北师大版三年级语文上册期末试卷(全)

北师大版三年级语文上册期末试卷（全）

（时间：90分钟）

班级： ____________ 姓名： _____________ 数： _____________

、填空题。（共30 分）

1. 把下列词语补充完整，再选择一个造句。

摇 _______ 晃 _____________ ■亡脚 _____ 提 _______ 吊 ______

颜 色 鸦雀 红 赤 造句： 。

2. 将下列和 风”有关的词语补充完整，再选词填空。

和风 _______ 风 ________ 日 ______

风 _______ 浪 ______ 风 ________ 顺

① 今天 _____ ，是个去郊游的好日子。

② 今年 _____ ，粮食获得了大丰收。

3. 读句子，在横线上填上适当的词。

我的妈妈很漂亮！她有一头 _________ 的头发、一双 _______ 的眼睛、一对 _______ 的 眉毛，还有一双 ________ ■勺手。

4. 给下面划线的字选择正确的读音

水分 (f 宙 f rt)

种 (zh dig zh m g )葡萄 5. _______ 照样子，连一连。 大禹（治水）射日 女娲 开天地

后羿 _______ 治水

盘古 _______ 补天 6.拼一拼，写词语

zh m g du n ch u ji m g

zh i c i g u f m y n ■ ■ ji u ch u q rfg j rig zi wei m o y do w d g y n p d 7. 给下列划线字选择正确的读音。

松鼠 _______ （s u shu ） 漂 _______ （pi m o pi o ） 亮

热情好 葡萄干 (h do h 3D )客 (gm g n )

8. 给加下划线的字词选择正确的解释。（填序号）责:①责任；②要求；③责备，处罚。

1. 保护环境，人人有责。________

2. 小东粗心大意做错了题目受到了爸爸的斥责。_ ________

东西:①指方向（东和西）；（②指事物；③特指人和动物

3. 刚下车有点头晕，我都分不清东西南北了。_________

4. __________________________________ 这是爸爸的东西，你不要乱动。

9. 根据意思选出对应的词语填入横线上。越发不料敬爱会师

①更加。 ______

②尊敬和爱戴。_______

③没想到。 ______

④几支队伍会合。________

10. 课文回顺。

本课选择了三首写景的古诗，表现了祖国大好河山的壮美。《望天门山》描写

了诗人乘船顺江而下远望__________ 的情景，赞美了 _______ 。《饮湖上初晴后雨》描写了诗人在西湖上饮酒时，看到的__________ 的美丽景色，表达了诗人对西湖美

好景色的赞美、喜爱之情。《望洞庭》描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的________________ 情。

、综合练习题。（共30 分）

2. 抄写句子，体会情感。我抬起头，望着奶奶的白发说:

x ng)福

扎______ (z a zh a)风筝愿______ (yu 血yu n 意

奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑(p u q® 下(x n

1.描一描，写一写，并口头组词。

吗？”

3. 边读边思考。写出下面句子需要重读的部分。

①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 __________

②小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。 ___________

③一定会飞回来！”男孩肯定地说。 ________

4. 读一读，写一写。

①我不能不劳动，就得到这些食物！

「丨I丨丨丨I I丨丨I丨丨门

②别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！

5. 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。

冠必正，纽必结。

6. 抄写句子，体会情感。

我抬起头，望着奶奶的白发说：奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”

7. 书写提示：按照笔顺规则，书写规范。一人不成众独

8. 先看一看每个字的间架结构，再写一写

承势局职

9. 用钢笔描红，并读一读

拿措惶恐舍

10.看图谈看法。他们的行为文明吗?

苹苹的行为________ ，因为 ______ <

三、阅读理解题。(共20分)

1. 阅读下文，回答问题。

跳墩(dm)上的歌

上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。

晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙

(cdng)淙，唱着一支快乐的歌。

雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，踵 (tdig)过小溪。笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。

水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。

(1)照样子写词语。

溪水哗哗雷声_________________

(2)_____________________________________ 读了第1自然段，我知道跳墩”是____________________________________________ o

(3)__________________________ 晴天，溪水唱的是一支的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支___________ 的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。

(4)溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：___________

2. 阅读课文片段，完成练习。

在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过

屋顶。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢