第5讲控制面板与资源管理器

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windows操作环境设置多媒体教案

windows操作环境设置多媒体教案第一篇：windows操作环境设置多媒体教案2.7 windows操作环境设置授课：兴国四中刘德生（一）、教学内容：一、控制面板的作用二、如何打开控制面板三、显示选项卡1、桌面标签的设置2、屏幕保护程序的设置3、显示方式的设置（二）、教学目标：1、能熟练使用控制面板2、能灵活设置桌面背景、屏幕保护程序、显示分辨率设置（三）、重点难点：1、屏幕保护程序实例的详细设置2、显示分辩率、屏幕刷新频率的设置（四）、教学方式：多媒体课件教学（使用CAI课件、服务器、工作站）（五）、教学过程：一、导入：1、Windows是计算机的操作平台，有时希望操作电脑符合自己的习惯，我们可以设置自己的个性环境,具体操作由谁来完成？控制面板的作用是什么？2、如何打开控制面板？第一种方法我的电脑→ 控制面板第二种方法开始→设置→控制面板→选项图标二、新授：1、打开显示选项卡的方法：（1）、我的电脑→ 控制面板→ 外观与主题→ 显示（2）、开始→ 设置→ 控制面板→ 显示注：还有一种常用的方法：右击桌面空白处→ 属性2、在显示属性对话框中有六个标签：主题、桌面、屏幕保护程序、外观、壁纸、设置本课时主要学习三个标签的设置：桌面、屏幕保护、显示设置3、桌面标签：（1）、桌面背景的设置①可以直接选择系统提供的背景图片作为背景。

②可以通过浏览按钮选择任意图片作为背景。

③图片显示方式：居中、平铺、拉伸三种。

④在颜色框中设置无背景图片时的纯颜色。

（2）、自定义桌面按钮可以设置系统图标的隐藏属性和更改系统图标的样式。

（3）、设置完成单击应用使设置生效，且不退出对话框；单击确定使设置生效，退出对话框；单击取消放弃设置。

4、桌面设置实例：（1）将桌面背景设为“景色2” 或通过浏览将“高速公路”图片设为背景。

（2）将“IE浏览器”图标隐藏，将隐藏的“我的文档”图标显示。

（3）将“网上邻居”的图标改一改。

5、屏幕保护程序标签：（1）、设置方法①屏幕保护程序可以有效防止因屏幕长时电子束持续冲击而出现的腐蚀破坏。

2018年五年级上信息技术教案认识资源管理器_河大版-文档资料

认识资源管理器一、教学对象分析与教学设计学生已经可以通过“我的电脑”窗口来浏览和管理计算机资源，并且对文件夹和文件的概念已经可以准确地区分，而浏览资源管理器窗口也是对计算机资源的一种管理方法。

初中一年级学生已经具备一定的比较、归纳能力，并且对计算机兴趣很浓，如果将知识趣味化，学生是乐于主动投入的。

二、教学需要分析与教学设计本节课在教师讲解、演示和学生归纳、练习等基础上进行的，主要运用的教学方法是讲授法。

教师在讲解的过程中运用比较，将学生已学过的知识“我的电脑”窗口浏览方式和本节课的知识对照学习，边讲解边练习，并及时提出问题，让学生归纳充分调动了学生学习的积极性，将“资源管理器”这一知识通过较为系统的传授给学生。

三、学习目标知识目标：了解资源管理器的窗口结构，资源管理器中文件前的“+”或“-”的含义。

技能目标：1、掌握启动资源管理器的方法；掌握在资源管理器中进行文件和文件夹的选取、复制、移动、命名以及文件夹的建立等操作技能。

2、能较熟练地利用“资源管理器”管理各种文件或文件夹，同时能够很好地管理好自己的文件或文件夹。

情感目标：培养学生相互联系看待事物的观点；培养学生团队合作的精神。

培养学生良好的使用计算机的习惯及良好的信息素养。

四、教学重、难点：1、教学重点：资源管理器中文件前的“+”或“-”的含义。

2、教学难点：文件夹存放的位置五、教学准备：与课堂情景引入、阶段性评价总结相关的多媒体课件；多媒体教室及相关电子教室软件；基于互联网环境；投影设备；音响系统。

六、教学时间：1课时教学过程设计：一、设喻导入新课：师：作为学生，我们都有许多作业本，有语文、数学、生物等等。

我们自己都是一个小管家，在我们的作业本上写上科目、名字，然后装在书包里，等到要用时只要一看科目，就可以很快找到需要的本子。

那么电脑中有成千上万个文件，电脑又找谁来当小管家来管理文件呢？今天，我们就来学习电脑小管家──“资源管理器”。

二、形象对比，学习新知：通过前面的学习我们知道,可以通过“我的电脑”窗口来浏览和计算机资源。

第三节课控制面板的使用和资源管理器的操作

打开控制面板
方法一：开始控制面板
方法二：开始运行control
控制面板的界面
控制面板的大图标查看方式
一、简单的系统设置
我们做以下几个简单的系统设置：
鼠标的设置

键盘的设置
桌面和任务栏的设置输入法的设置

1、鼠标的设置
打开鼠标设置对话框：
硬件和声音设备和打印机鼠标
大图标显示方式下鼠标
鼠标设置对话框
2、键盘设置
键盘设置对话框打开方式：大图标显示方式下键盘
3、任务栏和开始菜单设置
打开任务栏和开始菜单设置对话框：
控制面板外观个性化任务栏和开始菜单大图标显示方式任务栏和开始菜单
任务栏和开始菜单设置对话框
4、输入法的设置
打开输入法设置：控制面板时钟、区域和语言—更改键盘或其它输入法
第三节、资源管理器及控制面板的操作
资源管理器：文件资源管理器”是Windows 系统提供的资源管理工具，我们可以用它查看本台电脑的所有资源，特别是它提供的树形的文件系统结构，使我们能更清楚、更直观地认识电脑的文件和文件夹。控制面板：控制面板（control panel)是Windows图形用户界面一部分，可通过开始菜单访问。它允许用户查看并操作基本的系统设置和控制，比如添加硬件，添加/删除软件，控制用户帐户，更改辅助功能选项，等等。

windows操作系统的使用

目录的概念等同。
文件名：文件的名字。
文件和文件夹的命名
Windows文件或文件夹的命名规则：
1.文件或文件夹名长最多可有255个字符； 2.文件或文件夹名中不能出现以下字符：
\ / | ：” < > * ？ 3.英文字母区分大小写； 4.查找和显示时名中可以使用通配符“*”和“？
”； 5.扩展名可有可无； 6.名字中可以使用汉字； 7.名字中可以使用多分隔符，也可以使用空格。
常用DOS命令
DOS命令的类型目录操作命令文件操作命令磁盘操作命令其他操作命令
DOS命令的类型
1.内部命令
它的命令处理程序包含在（命令）程序中，在系统启动后自动装入内存并长驻内存，是可直接执行的命令。
2.外部命令
它的命令处理程序以可执行文件的形式（扩展名为.COM或.EXE)存放在磁盘上，平时不占用内存.当输入了一条命令名后，DOS系统根据命令所给出的路径在磁盘上找到该命令文件，并把该命令文件调入内存执行，执行结束后立即把所占用的内存释放。
网络与资源共享
一、网络设置
右键单击
选择属性
打开“网络和拨号连接
选择
单击安装
网络与资源共享
二、资源共享：
（1）共享文件夹
右击文件夹
选择
选择共享
WinXP附件程序的使用
一、记事本 1、打开文本：
开始
程序
附件记事本
2、基本操作（1）打开文件（2）新建文件（3）选择文本（4）移动插入点（5）编辑操作
将文件复制到软盘
1、在软驱内插入磁盘； 2、在“我的电脑”或“资源管理器”窗口中
选择要复制的文件；
3、选择“文件--发送到A盘”命令。

实验四 Windows控制面板

实验四Windows控制面板一、实验目的要求1．掌握利用“控制面板”进行系统设置的方法，对Windows系统桌面、显示器属性、输入法、鼠标等进行设置；2．掌握字体安装的方法、添加和设置打印机等；3．掌握汉字输入方法的设置。

二、实验设备及环境1．硬件设备：普通联网PC机2．软件环境：Windows 2000以上操作系统三、实验内容和步骤1．打开“控制面板”窗口，双击“显示”图标，打开“显示属性”对话框，进行以设置：(1)设置图案和墙纸。

将Windows的桌面背景设置Windows的安装程序界面；(2)设置屏幕保护程序。

将“三维飞行物”设置屏幕保护程序，等待时间为2分钟，并设置口令保护；(3)设置桌面外观。

(4)设置显示器的分辨率、刷新频率等参数。

(5)将以上项目，改回到设置前的状态。

2．在“控制面板”窗口中，打开“日期／时间属性”对话框，进行以下操作：(1)调整系统日期和时间，确定后，关闭对话框。

(2)查看任务栏的“时钟”。

(3)双击“时钟”，再次打开“日期／时间属性”对话框，校正系统日期和时间。

3．在“控制面板”窗口中，打开“鼠标属性”对话框，将鼠标调整到最佳状态。

(1)调整鼠标双击的速度(2)选择鼠标指针的方案(3)启用指针阴影4．在“控制面板”窗口中，打开“字体”文件夹窗口，查看安装了哪些字体，删除一些不太常用的中文字体。

5．在“控制面板”窗口中，打开“文件夹选项”对话框，完成以下操作：(1)在“常规”选项卡中，设置“任务”的显示方式、浏览文件的方式、打开项目的方式；(2)在“查看”选项卡中，设置或修改文件夹的显示视图方式；(3)在“文件类型”选项卡中，了解Windows中的文件类型，理解文件类型与应用程序的关联，设置或修改文档与应用程序的关联方式。

6．在“控制面板”窗口中，打开“区域和语言选项”对话框，完成以下操作：(1)在“区域”选项卡中，了解数字、货币、时间等项目的具体设置情况；(2)在“语言”选项卡中，查看已经安装的输入方法，删除不常使用的汉字输入法；并对“语言栏”的外观和行为进行设置，对切换键盘布局的按键进行设置。

WindowsXP资源管理器和控制面板的操作概要

实验二WindowsXP资源管理器和控制面板的操作一、实验目的⒈掌握资源管理器的启动。

⒉了解资源管理器的窗口组成。

⒊掌握文件和文件夹的浏览设置。

⒋掌握文件和文件夹的管理方法。

5．掌握控制面板的使用方法。

二、实验内容⒈打开资源管理器，对照教材熟悉资源管理器的窗口组成，然后进行下列操作：（1）隐藏暂时不用的工具栏，并适当调整左右窗格的大小。

（2）改变文件和文件夹的显示方式及排序方式，观察相应的变化。

⒉在D盘上创建一个名为Lx的文件夹，再在Lx•文件夹下创建一个名为Lxsub的子文件夹，然后进行下列操作：（1）C:\Windows文件夹中任选４个类型为“文本文件”的文件，将它们复制到D:\Lx 文件夹。

（2）将D:\Lx文件夹中的一个文件移动到Lxsub子文件夹中。

（3）在D:\Lx•文件夹中创建一个类型为“文本文件”的空文件，•文件名为“Mytxt”。

（4）删除Lxsub子文件夹，然后再将其恢复。

⒊格式化软盘，然后将D:\Lx文件夹中的文件发送（复制）到软盘，并重命名复制到软盘上的文件。

⒋在C:\Windows\Start Menu文件夹中建立启动“记事本”的快捷方式，•然后单击“开始”菜单按钮，观察“开始”菜单有何变化。

⒌查看“Ｍicrosoft word文档”的文件类型，•了解该类文件的默认扩展名、内容类型、打开方式及已经定义的操作，并更改该类文件的图标。

⒍查看任一文件夹的属性，了解该文件夹的位置、大小、包含的文件及子文件夹数、创建时间等信息。

⒎在Ｃ盘上查找Notepad程序文件，如果找到则运行该程序。

⒏附加。

仿资源管理器操作，试进行下列桌面操作：（1）在桌面上建立一个名为“我的常用程序”的文件夹。

（2）在该文件夹中建立常用程序（例如资源管理器等）的快捷方式。

（3）重命名、删除、恢复在桌面上建立的文件夹。

（4）分别使用“资源管理器”、“快捷菜单”、“拖放”的方法在桌面上建立资源管理器的快捷方式图标。

中文windowsXP的基本操作4

应用
我的文档
用于管理用户自己的文件
基础
网上邻居
对网络进行浏览
信息
InternetExplorer 启动InternetExplorer浏览器
工
程
回收站
用于存放被删除的文件和恢复删除的文件
第 2-1 中文windowsXP的介绍
二
章技能04：关闭Windows XP
计
算开启
关闭计算机
关闭对话框
计算
排序桌面图标
机
应
用
基
础
右键
信
息
工
程
第 2-1 中文windowsXP的介绍
二
章技能03： Windows XP 的桌面
计算
显示隐藏桌面图标
机
应
用
基
础
右键
信
息
工
程
第 2-1 中文windowsXP的介绍
二
章技能03：Windows XP 的桌面
计
算机
我的电脑
包含用户计算机内置资源的各种对象如软盘驱动器、硬盘驱动器等。
章
计
算
通过“开始”菜单启动程序
机
应
启动程序
使用“运行”选项启动程序
用基
使用桌面快捷方式启动程序
础
信息工程
第
2-3资源管理器的操作
二技能8：退出程序
章
计
算
机 1、退出程序
快捷键：ALt+F4
应
用基 2、用任务管理器结束程序
快捷键：Ctrl+Alt+Del
础
信息工程

Windows资源管理器的使用教案

Windows资源管理器的使用教案资源管理器的使用教案Windows资源管理器是Windows操作系统中最常用的工具之一。

它可以帮助用户管理计算机上的文件和文件夹，以及搜索、查看和打印文件和文件夹的内容。

本文将为大家介绍Windows资源管理器的常用功能和操作方法，帮助大家更加高效使用这个工具。

一、打开Windows资源管理器在Windows系统中，打开资源管理器有很多种方法。

以下是其中的几种:1.点击桌面下方工具栏中的"资源管理器"图标。

2.按下"Win+E"键打开资源管理器。

3.在文件夹窗口中，选择菜单栏中的"文件"-"新建窗口"。

二、资源管理器界面简介打开资源管理器后，你会看到以下几个基本组成部分：1.左侧的导航窗格：它包含了几个常用的文件夹，包括桌面、文档、下载、图片、音乐、视频等。

你可以通过点击这些文件夹来访问它们。

2.中间的内容窗格：它标识了当前文件夹的内容，包括文件和文件夹。

3.右侧的详细信息窗格：它提供了当前文件或文件夹的详细信息，包括名称、类型、大小、修改日期等信息。

三、文件和文件夹的基本操作1.在资源管理器中选中一个文件或文件夹：鼠标单击它，或者使用方向键将其选中。

2.打开一个文件夹：双击文件夹图标，或者选中文件夹后按下"Enter"键。

3.在不同的文件夹之间切换：使用导航窗格。

4.隐藏或显示文件和文件夹：在导航窗格中选中"查看"下的"选项"，在"查看"选项卡中找到"隐藏已知文件类型的扩展名"和"隐藏受保护的操作系统文件(推荐)"，将其设置为不勾选状态即可。

5.复制、剪切和粘贴文件或文件夹：选中文件或文件夹，然后使用"Ctrl+C"、"Ctrl+X"或鼠标右键菜单中的"复制"、"剪切"选项。

Windows文件管理

显示属性、键盘和鼠标设置Windows控制面板是用来进行系统管理和系统环境设置的一个工具集，通过它用户可以根据自己的爱好更改显示器、键盘、鼠标、桌面等硬件的设置，以便更有效地使用它们。

单击“开始/控制面板”可以启动Windows的控制面板，它有两种视图方式：分类视图和经典视图。

如图1是Windows控制面板的经典视图方式，单击“切换到分类视图”，可以在分类视图方式下使用Windows的控制面板。

1．显示属性设置在“控制面板”窗口中双击“显示”图标，打开如图2所示的“显示属性”对话框，桌面上大多数显示特性都可以通过该对话框进行设置。

例如背景、屏幕保护程序、窗口颜色、字体大小以及屏幕分辨率等。

图1“控制面板”窗口图2“显示属性”对话框注意：也可以在桌面的任何空白处，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开“显示属性”对话框进行显示属性设置。

2．键盘和鼠标的设置（1）键盘有不同的响应特性和不同的语言布局。

控制面板提供了设置键盘的工具，只要双击控制面板上的“键盘”图标，双击“键盘”图标，弹出“键盘属性”对话框，可以对键盘进行设置，如更改字符重复速率、光标闪烁频率，查看和更新键盘硬件属性、驱动程序等。

（2）鼠标是一种重要的输入设备，鼠标性能的好坏直接影响到工作效率。

控制面板提供了鼠标设置的工具，只要双击控制面板上的“鼠标”图标，就会出现“鼠标属性”对话框，在该对话框中可以对鼠标进行设置，如按钮设置、双击速度、鼠标指针和移动速度等。

文件与文件夹的操作Windows中的文件与文件夹操作主要是通过“我的电脑”或“Windows资源管理器”这两个工具来完成的。

1．操作文件与文件夹的工具（1）“我的电脑”窗口双击Windows桌面上“我的电脑”图标，就可打开“我的电脑”窗口，如图1所示。

图1“我的电脑”窗口在“我的电脑”窗口能显示软盘、硬盘、光驱和网络驱动器中的内容，也可以搜索和打开文件及文件夹，并且访问控制面板中的选项以修改计算机设置。

全国专业技术人员计算机应用能力测试windows xp复习纲要

4、文件的属性
windowxp文件的属性有只读、隐藏和存档属性，在NTFS驱动器上的文件还可以有索引、加密和压缩属性。
关于文件的有关知识
5、文件夹（目录）的概念（1）文件夹（目录）的概念（2）路径绝对路径：相对路径（3）文件完整的标识名【驱动器】【路径】【<文件名>】【.<扩展名>】
关于文件的有关知识
1、文件的概念
所谓文件，就是相关信息的集合，这些信息可以是程序、图像、图形、文字、声音等。文件的范围很广，具有一定独立功能的程序模块或者数据都可以作为文件。
2、文件的命名
（1）组成：主文件名（简称文件名）•文件扩展名（类型名）（2）命名规则
3、文件名的通配符
有两种：“*”和“？”，“*”代表所在位置的多个字符， “？”代表所在位置的一个字符。
（1）排列：有名称、大小、类型、可用空间、备注等排列方式。（2）查看：有缩略图、平铺、图标、列表、详细信息等方式。
“我的电脑”对文件的管理
1、文件和文件夹的浏览 2、文件和文件夹的选定 3、文件和文件夹的创建 4 4、文件的打开和打开方式 5、文件夹或文件的复制和发送 6、文件或文件夹的移动 7、文件或文件夹的搜索 8、文件或文件夹的重命名 9、文件夹或文件的属性 10、文件夹选项的设置
工具栏的设置及操作
1、工具栏的显示/隐藏 2、工具栏的锁定 3、定制工具栏 4、工具栏的操作
对话框的组成及操作
1、标题栏 2、命令按钮 3、文本框 4、列表框 5、下拉式列表框 6、单选按钮 7、复选框 8、数字增减框 9、滑动杆 10、选项卡
应用程序的管理
1、在桌面上建立应用程序的快捷方式（1）使用快捷方式向导（2）直接拖放式（3）利用“发送到”命令 2、在窗口中创建应用程序的快捷方式（1）使用快捷方式向导（2）利用鼠标直接拖放（3）将快捷方式放在文件夹中

第五章 WINDOWS XP操作系统的使用

第5章WINDOWS XP操作系统的使用学习目的•（1）掌握Windows XP的基本操作方法。

•（2）了解Windows XP的功能和基本概念。

•（3）掌握“资源管理器”的操作和使用。

•（4）掌握文件、文件夹的概念、创建与删除、复制与移动、文件名和文件夹名的重命名、属性的设置和查看、文件的查找等操作。

•（5）掌握快捷方式的创建和使用。

•（6）熟悉磁盘属性的查看。

•（7）掌握控制面板中的常用设置。

重点与难点•（1）“资源管理器”或“我的电脑”的操作和使用。

•（2）文件和文件夹的概念、创建与删除、复制与移动、文件名和文件夹名的重命名、属性的设置和查看、文件的查找等操作。

•（3）控制面板中的常用设置。

主要内容• 5.1 Windows XP的基础操作• 5.2 文件与文件夹• 5.3 控制面板中常用属性操作• 5.4 程序管理5.1 Windows XP的基础操作5.1.1 项目15：Windows XP系统的启动和退出• 1.按下主机箱上的电源开关按钮，计算机启动并进入自检状态。

• 2.稍后会看到“欢迎”屏幕出现，此时屏幕上会显示用户建立的账户，单击用户图标进入系统，若有密码则输入密码后单击“登录”按钮进入系统。

• 3.单击“开始”菜单，选择“开始”菜单中的“关闭计算机”命令，则会出现“关闭”对话框，如图5-1所示。

（1）在启动Windows XP之前要确认计算机安装正确，否则会烧坏计算机部件。

（2）在关闭计算机时，Windows XP为用户提供了3种方式来关闭计算机：①“关闭”：把计算机所有任务结束，关闭电源，使计算机不再工作。

②“待机”：将打开的文档和应用程序保存在硬盘上，下次唤醒时文档和应用程序还像离开时那样打开着，使用户能够快速开始工作。

③“重新启动”：先把计算机所有任务关闭再重新打开计算机。

5.1.2 项目16：Windows XP窗口认识与基本操作•1. Windows XP 桌面组成 •Windows XP 桌面主要由任务栏、通知区域、开始菜单、桌面背景、桌面图标组成。

七年级信息技术上册使用“资源管理器”管理文件文件夹教案

一、教学目标：1. 让学生了解“资源管理器”的概念和基本功能。

2. 培养学生熟练使用“资源管理器”进行文件和文件夹的管理。

3. 引导学生掌握文件和文件夹的基本操作，如创建、删除、移动、复制等。

二、教学内容：1. “资源管理器”的概念和基本功能。

2. 文件和文件夹的基本操作。

3. 实践操作：使用“资源管理器”管理文件和文件夹。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握“资源管理器”的基本功能，熟练进行文件和文件夹的管理。

2. 教学难点：文件和文件夹的移动、复制等操作。

四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解“资源管理器”的概念和基本功能，以及文件和文件夹的基本操作。

2. 采用实践操作法，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。

3. 采用提问法，引导学生思考和讨论，提高学生的学习兴趣。

五、教学过程：1. 导入新课：讲解“资源管理器”的概念和基本功能。

2. 讲解文件和文件夹的基本操作，如创建、删除、移动、复制等。

3. 实践操作：学生亲自动手操作，使用“资源管理器”管理文件和文件夹。

4. 提问与讨论：引导学生思考和讨论，巩固所学知识。

5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，拓展学生知识。

六、教学评价：1. 课堂讲解：评价学生对“资源管理器”的概念和基本功能的掌握程度。

2. 实践操作：评价学生对文件和文件夹的基本操作的熟练程度。

3. 课后作业：评价学生对课堂所学知识的巩固程度。

七、教学资源：1. 电脑：用于演示和让学生实践操作“资源管理器”。

2. 投影仪：用于展示教学内容和演示实践操作。

3. 教学PPT：用于呈现教学内容和知识点。

4. 课后作业：用于巩固学生对课堂所学知识的掌握。

八、教学步骤：1. 导入新课：讲解“资源管理器”的概念和基本功能。

2. 讲解文件和文件夹的基本操作，如创建、删除、移动、复制等。

3. 实践操作：学生亲自动手操作，使用“资源管理器”管理文件和文件夹。

4. 提问与讨论：引导学生思考和讨论，巩固所学知识。

WindowsXP 操作系统

1.3 文件系统管理
• 资源管理器 ➢ 资源管理器是 WindowsXP中各种资源的管理中心，因为“资源管理器”直观地显示了本地计算机上的文件、文件夹和驱动器（包括网络驱动器）的树形结构，所以虽然通过“我的电脑”也能管理文件和文件夹，但是使用“资源管理器”管理文件和文件夹却最为简捷和方便，用户可以不必打开多个窗口，而只在一个窗口中就可以浏览所有的磁盘和文件夹。
1.3 文件系统管理
• 文件和文件夹 ➢ 文件夹，顾名思义，就是对计算机中文件进行管理的一个场所，或者说是一个容器，文件夹也叫目录，它用于保存各种文件和子文件夹。所谓子文件夹是指在文件夹中再创建的下一级文件夹，相应地将子文件夹的上一级文件夹称为该子文件夹的父文件夹。通俗地说，某一存储区域就是一个最大文件夹，即根文件夹（根目录）。文件夹在Windows中以一个窗口的形式出现，打开它时是一个窗口，其中包含着各种各样文件和子文件夹，而关闭它时，它就成为一个图标。
1.1 WindowsXP 入门
• WindowsXP的版本 Windows XP建立在Windows 2000的NT技术的基础之上，
是纯32位操作系统，相比以前的版本，Windows XP更加稳定和安全，并且集成了更为强大的功能，在硬件兼容性、系统稳定性和安全性、网络功能上都有较大的提高，更为人性化的用户界面让人耳目一新，强大的多媒体功能更是吸引了众多的用户。 • 为了适应不同的需要，微软公司推出了不同版本的 Windows XP，无论是用于办公，还是支持服务器， Windows XP中都有合适的版本来满足用户的需求。具体分类见表2-1。本章选用Windows XP Professional（专业版）作为介绍对象，为便于书写和阅读，如不特别说明，本章中的Windows XP代表Windows XP Professional（专业版）。

《控制面板》ppt课件1信息技术七上

控制面板的作用
通过控制面板，用户可以方便地管理计算机的各项设置，如调整屏幕分辨率、设置网络连接、安装和卸载软件等。同时，控制面板还可以帮助用户解决一些常见的计算机问题，提高计算机的使用效率。
02 控制面板的基本功能
系统设置与调整
更改桌面背景
允许用户自定义桌面壁纸，提升个性化体验。
调整屏幕分辨率
允许用户卸载或更改已安装的软件，释放硬盘空间。
软件快捷方式管理
管理桌面和开始菜单中的软件快捷方式，提高使用效率。
硬件设备与驱动管理
查看硬件设备信息
提供详细的硬件设备信息，方便用户了解电脑配置。
设备驱动安装与更新
支持硬件设备驱动的安装和更新，确保设备正常运行。
设备启用与禁用
允许用户启用或禁用某些硬件设备，以满足特定需求。
疑难解答
如果遇到网络问题，可以使用疑难解答功能自动检测并修复常见的网络故障。
系统与安全维护
系统更新与升级
在控制面板中，可以设置系统自动更新补丁和驱动程序，保持系统的最新状态。
备份与还原
通过备份与还原功能，可以定期备份重要数据并在需要时恢复系统或数据。
安全防护设置
在系统与安全维护中，可以配置防火墙、防病毒软件等安全选项，提高系统的安全防护能力。
以管理员身份运行控制面板；修复注册表或还原系统；检查并修复系统文件。
驱动程序安装失败或设备无法识别
可能的原因
驱动程序不兼容、设备硬件故障、系统服务等。
解决方案
下载并安装与设备型号和系统版本相匹配的驱动程序；检查设备连接和硬件状态；启动相关系统服务或更新系统版本。
05 总结与展望
回顾本次课程重点内容

小学信息技术教案我的电脑我做主活动认识资源管理器

小学信息技术教案我的电脑我做主活动认识资源管理器小学信息技术教案：我的电脑我做主——活动认识资源管理器引言：在当今数字化的时代，信息技术的教育已成为学生必备的基本技能之一。

为了帮助小学生熟悉和有效地使用计算机，我们设计了这个教案，旨在帮助他们认识并理解计算机操作系统中的资源管理器。

一、教学目标：1. 让学生了解计算机的基本组成部分和操作系统。

2. 让学生熟悉并能够使用资源管理器进行文件和文件夹的管理。

3. 培养学生的信息技术技能和解决问题的基本能力。

二、教学准备：1. 一台计算机和投影仪。

2. 学生用的计算机，每位学生都有自己的账户。

3. 教师提前安装好操作系统和资源管理器软件。

三、教学过程：1. 导入：教师向学生介绍计算机的基本组成部分，例如：显示器、鼠标、键盘和主机等，并解释这些部件在计算机系统中的作用。

2. 认识操作系统：为了帮助学生理解计算机的工作原理，教师可以简要地解释操作系统的作用。

然后，让学生讨论并提出自己对操作系统的猜测。

3. 介绍资源管理器：教师向学生展示并讲解资源管理器的界面和主要功能。

解释资源管理器是一个用于管理文件和文件夹的工具，并指出它在操作系统中的重要性。

4. 了解文件和文件夹：教师以图标的形式展示不同类型的文件和文件夹，并解释它们的区别和功能。

学生可以根据教师的示例，提问并回答关于文件和文件夹的问题。

5. 使用资源管理器进行文件和文件夹的管理：（1）教师示范：教师逐步演示如何使用资源管理器创建、重命名和删除文件夹，并在文件夹中移动和复制文件。

（2）学生实践：学生按照教师的示范，使用自己的计算机实践操作资源管理器。

教师可以向学生提供一些练习题，例如：在桌面上创建一个名为"我的作业"的文件夹，然后在该文件夹中创建两个文件，并将一个文件复制到另一个文件夹中等。

6. 拓展活动：为了进一步巩固学生对资源管理器的认识，可以进行以下拓展活动：（1）学生小组合作：将学生分成小组，并要求他们共同设计一个文件和文件夹管理方案。

第2章中文Windows XP的基本操作

第二章 Windows XP的基本操作本章要点：1．操作系统简介2．Windows基本知识简介3．Windows XP的基本操作4．Windows XP的资源管理器5．Windows XP的控制面板与附件授课方式：采用多媒体教学方式第一节操作系统概述一、操作系统的概念操作系统是直接控制和管理计算机硬件、软件资源的基本系统软件，它使用户可以方便、充分、有效地利用计算机资源，同时增强了计算机的处理能力。

(1)处理器(CPU)管理(2)文件系统(File System)管理(3)存储器(Storage)管理(4)设备系统(Device)管理(5)作业(Job)管理操作系统的分类(1)单用户操作系统(Single User OS)(2)多道批处理操作系统(Multi-Batch Processing OS)(3)分时操作系统(Time Shared OS)(4)实时操作系统(Real-time OS)(5)网络操作系统(Network OS)(6)分布式操作系统(Distributed OS)二、操作系统的发展计算机诞生时并没有操作系统，计算机完成任务只能用手工操作。

操作系统开始出现是在晶体管计算机时代，随后操作系统有了较大的发展。

第二节DOS操作系统简介一、DOS操作系统从1981年DOS诞生以来，随着微型计算机硬件设备的不断发展和改进，MS-DOS 一次又一次纠错或增加功能，不断推出新的版本。

当版本更新时，DOS就有了新的版本数字。

若版本数字只是小数位调整(如V er6.0改为V er6.2)，则代表此次的改动并不大；1．DOS的组成与功能.(1) 引导程序(BOOT)(2) 输入输出设备管理程序(IO.SYS和BIOS)(3) 磁盘操作系统管理程序(MSDOS.SYS)(4) 命令处理程序()它是整个DOS的最外层，是用户和DOS的接口。

由它接收、识别并执行用户在键盘上输入的各种DOS命令。

除以上几部分外，还有外部命令集。

高中信息技术开始菜单操作和资源管理器窗口操作教案

开始菜单操作和资源管理器窗口操作1.开始菜单属性操作。

右键“开始”按钮——属性，就打开了“任务栏和[开始]菜单属性”对话框。

这里有“开始”菜单的样式选择，还有“自定义开始菜单”按钮。

按“自定义开始菜单”按钮，进入自定义对话框。

我们就可以对开始菜单的各个项目设置操作了。

请自行设置每个项目，熟悉其中的含义和功能。

2.用键盘打开“开始”菜单。

按键盘上的“小红旗”键（又叫做“微软标志键”或“Win键”），就打开了开始菜单。

3.从开始菜单里启动程序操作。

开始——程序（或“所有程序”）——（指向某个程序）单击，就启动了某个程序。

4.其他任务操作。

（1）.Ping命令操作：开始——运行——（输入命令）——确定。

Ping网关：Ping 192.168.0.1 。

Ping本机IP：Ping 192.168.0.125 。

Ping远程IP：Ping 202.103.48.79 。

参数-t Ping 指定的计算机直到中断。

-a 将地址解析为计算机名。

（2）.进入注册表操作（regedit）：开始——运行——（输入命令“regedit”）——确定。

（3）.从开始菜单里进入我们经常使用的程序和任务。

直接点击该任务的“快捷方式”。

（4）.从开始菜单里找到我们最近打开过的文档。

（5）.从开始菜单里进行文件的搜索操作。

（6）.熟悉开始菜单里的程序——“附件”中的各个项目。

例如启动“计算器”、“写字板”、“记事本”、“画图”、“录音机”等等。

（7）.查看本计算机网络参数操作（输入“cmd”或者“mand”）（ipconfig/all）：开始——运行——（输入命令“cmd”）——确定，从弹出来的DOS窗口中输入“ipconfig/all”，就可以看到本地计算机的网络参数信息了。

（config——配置，ip——IP地址）（8）.进入系统配置实用程序（msconfig）：开始——运行——（输入命令“msconfig”）。

启动项设置：为了简化启动项的话，只留一个ctfmon就可以了，这个是输入法。

我的电脑和windows资源管理器-主讲李丽萍

子目录子目录
子目录
文件
每个磁盘有一个总的目录称根目录，其余目录均为其子目录，文件相当于（目录）树中的叶。根目录是在对磁盘格式化时建立的。
5
Windows的文件系统
⑹文件名：文件名是一个文件的标识。 Windows继承和扩展的MS-DOS的命令规则。
•其格式为：文件名:= <主文件名> [.<扩展名>] •文件名不能包括的西文字符(\ / : * ? “ ‘ > < |)
标题栏其它位置区详细信息区任务区
选择对象为 “我的电脑”时
选择对象为文件夹时
选择对象为文件时
10
资源管理器
是WindowsXP的一个综合应用程序,以层次化树型目录结构生动地显示整个计算机系统.通过它可以访问计算机的软硬键资源.可以管理计算机系统,配置计算机系统.
1．启动资源管理器 2．资源管理器窗口
14
文件和文件夹管理
一、创建新文件夹
P84
确定目的地执行”文件”→”新建”→”文件夹” 输入文件名,按回车确认
二、选定文件或文件夹
1．选定单个对象 2．选定连续的多个对象 3．选定不连续的多个对象 4．全部选定 5．反向选定对象
15
移动与复制文件、文件夹移动和复制操作都可用两种方法：拖动对象到目标位置使用“剪切”/“复制”和 “粘贴”命令。
11
资源管理器
3．展开或折叠文件夹 (1) 展开文件夹 (2) 折叠文件夹 4．用资源管理器窗口查看磁盘或文件夹内容 (1) 选定当前驱动器 (2) 选定当前文件夹
12
设置驱动器或文件夹内容的显示方式
“缩略图”方式 “平铺”方式 “图标”方式 “列表”方式 “细详信息”方式