地球爷爷生病了

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地球爷爷生病了教案含反思

地球爷爷生病了教案含反思篇一：地球爷爷生病了教案一、教学目标：1. 知识目标：通过学习地球环境保护的知识，了解地球面临的环境问题，培养学生的环保意识。

2. 能力目标：培养学生的观察、分析和解决问题的能力，以及团队合作意识。

3. 情感目标：培养学生对地球的热爱和责任感，激发学生保护地球的行动意识。

二、教学重难点：1. 教学重点：通过多媒体展示、小组讨论等方式，呈现地球面临的环境问题，引导学生思考保护地球的重要性。

2. 教学难点：培养学生的环境意识和环境保护行动力。

三、教学过程：Step 1：情境引入1. 呈现一张地球的图片，问学生地球是什么？2. 引导学生思考地球对人类的重要性，生活在地球上的人应该怎样对待地球？Step 2：知识讲解1. 利用多媒体展示地球面临的环境问题，如空气污染、水污染、森林砍伐等。

2. 分组讨论：每个小组选择一个环境问题进行讨论，找出问题的原因和解决方法。

Step 3：合作行动1. 小组成员共同制定保护地球的行动计划，并展示给全班。

2. 全班共同商讨如何将行动计划付诸实施。

Step 4：反思总结1. 回顾课堂上的学习内容，学生分享他们对地球环境保护的认识和行动计划。

2. 引导学生思考：作为地球的居民，我们应该怎样对待地球？我们每个人可以从小事做起，保护地球的环境。

四、教学反思：1. 教学过程中，多媒体展示生动形象地呈现了地球环境问题，激发了学生的兴趣。

但在小组讨论环节，有些学生参与度不高，需要引导和激励。

2. 教学目标中的能力目标和情感目标较好地达成，学生通过讨论和合作行动，培养了观察、分析和解决问题的能力，同时培养了对地球的热爱和责任感。

3. 在教学过程中，应注重激发学生的环保意识，引导学生从身边小事做起，形成良好的环保习惯。

篇二：地球爷爷生病了教案一、教学目标：1. 了解地球的重要性和脆弱性；2. 能够描述地球生态系统的一些问题和影响；3. 培养学生保护环境和可持续发展的意识和行为。

地球爷爷生病了教案反思

地球爷爷生病了教案反思在教授《地球爷爷生病了》这个话题时，我设计了以下教案：1. 引入：我首先为学生引入话题，说出地球爷爷生病的事实，并提问学生是否知道地球目前面临着哪些问题。

2. 讨论：我鼓励学生积极参与讨论，提出他们对地球环境的看法，提出可能导致地球生病的主要原因，例如污染、过度开采资源和气候变化等。

3. 观看视频：我会准备一个关于地球环境的视频，让学生们能够形象地了解地球的病情。

观看视频后，我会与学生分享自己的感受和观点，并引导学生表达他们的想法。

4. 小组讨论：我将学生分为小组，让他们共同讨论如何改善地球环境，并提出切实可行的解决方案。

每个小组需要列出至少三个方案，并在班级中分享。

5. 总结：我将小组的方案汇总，并与学生一起讨论这些方案的可行性和有效性。

然后，我会总结讨论中的重点观点，并提醒学生他们每个人都有责任保护地球环境。

教案反思：这个教案设计的目的是教育学生关心和保护地球环境。

通过引入地球爷爷生病这一概念，我希望能够让学生认识到地球所面临的问题以及自己对环境负有的责任。

通过观看视频和小组讨论，学生能够更加深入地了解地球环境问题，并通过合作提出解决方案。

在实施教案过程中，我发现学生们对这一话题表现出了浓厚的兴趣，并积极参与讨论。

学生们对地球环境问题有着很多触动人心的看法和建议，他们提出的解决方案也有一定的可行性。

不过，我也发现了一些可以改进的地方。

首先，我应该在讨论环节前提供一些相关的知识和数据，以帮助学生更好地理解地球环境问题的严重性。

此外，我也可能需要更好地引导学生在小组讨论中积极交流，确保每个学生都有机会发表自己的观点。

总的来说，这个教案能够有效地引起学生对地球环境问题的关注，并激发他们思考和行动的愿望。

通过这样的教学设计，我相信学生们能够更加深入地了解地球的健康状况，并积极参与环境保护工作。

地球爷爷生病了

龙源期刊网
地球爷爷生病了
作者：郑漪澜
来源：《阅读与作文（小学高年级版）》2012年第09期
“唉哟，唉哟！”是谁在痛苦地呻吟呢？原来是地球爷爷生病了。

这可怎么办呀？
地球爷爷最近总是头晕目眩、心急气短的，身上的皮肤还出现了多处红肿溃烂呢。

瞧，这一天地球爷爷的头疼病又发作了，他疼得龇牙咧嘴的，可真是痛不欲生呢。

月亮姐姐在空中巡视，正好瞧见了地球爷爷的愁容，说：“地球爷爷，您怎么了？是不是得病了？我来帮您看看。

”
月亮姐姐看了看说：“您身上怎么有这么多垃圾呀？人类真是太不懂得保护环境了。

怎么可以这样呀？”她请秋姑娘到人间去走一趟，然后让小鸟在黄叶上写：“人类，我们一起保护地球吧。

请让垃圾回到自己的‘家’！”又请风婆婆把黄叶送向各地。

人们收到了这封黄叶信，突然醒悟了。

他们想：我们这样破坏环境，迟早有一天地球会毁在我们手里的。

于是，他们老老少少全家出动，一起去清扫各种垃圾，他们也不再随意丢弃垃圾了。

这时，月亮姐姐赶忙打开她的大药箱，给地球爷爷开了一个药方，就是：1000000个垃圾桶……人们把饮料罐、塑料袋等可以回收的垃圾倒入“可回收”这一边，把果皮、果壳等没用的垃圾倒入“不可回收”那一边，可回收的垃圾经过加工就可以再利用了。

月亮姐姐笑着说：“您再休养几天就可以了。

”地球爷爷可高兴了。

过了几天，地球上没有垃圾了。

地球爷爷康复了。

地球爷爷语重心长地对人类说：“你们以后不要让我生病了，要好好保护环境！”。

地球爷爷生病了_五年级作文

地球爷爷生病了
夜深了，人们都进入了甜蜜的梦乡，只有地球爷爷在痛苦的呻吟和咳嗽着，原来呀：地球爷爷生病了，而且还病得不轻。

蓝蓝的大海、青青的河流原本是地球爷爷的血液，可因为人们不适当的做法而遭到了破坏，此时此刻地球爷爷的“血液”已经变成乌黑乌黑的了。

森林、树木、小草原本是地球爷爷的头发，可因为人为砍伐和破坏的原因，森林中的树木一棵一棵地被砍光了，草地也越来也少了，地球爷爷的头发越来越稀少，简直都快秃顶了。

机动车排放的尾气、工厂生产排出的废气和其他污染物，以及人们生活所产生的垃圾，导致地球爷爷的胃受到严重的污染，从而咳嗽不止。

美丽的地球是我们的家，可是因为人为原因而遭到了破坏，所以地球和人一样，也会生病。

晚上我做了一个梦，梦见地球爷爷对我说：他现在身患重病，希望我们能帮助他进行治疗。

第一、请保护水资源，因为缺水会使地球干裂从而导致很多自然灾难，例如地震、海啸，火山爆发；
第二、请少砍树多植树，因为缺少绿色会让地球爷爷的内脏受损从而导致生态不平衡，例如泥石流；
第三、请少用白色污染物，少排放二氧化碳，多种一些绿色植物，制造更多的氧气，让地球爷爷有个干干净净的生活空间。

地球爷爷真的病了，病情也确实非常严重，诊治地球爷爷的
病，已成为人类必须认真考虑的重大事情。

保护地球，保护家园，让我们立即行动起来吧！。

地球爷爷生病了教案含反思

地球爷爷生病了教案含反思篇一：教案主题:地球爷爷生病了正文:地球爷爷生病了,这是一件让人非常担忧的事情。

地球是我们共同的家园,它为我们提供了生命所需的一切,但我们对它的保护和管理却还不够。

现在,地球爷爷已经受到了许多威胁,包括气候变化、环境污染、资源短缺等等。

这些问题不仅对我们的生活质量产生了影响,也对整个生态系统造成了破坏。

作为一名教师,我们应该通过教学来帮助学生了解这些问题,并意识到我们的责任。

我们可以通过课堂讨论、实验、绘画等方式,让学生了解地球爷爷的身体状况,以及这些问题的原因和影响。

我们还可以通过活动和练习来让学生了解如何保护地球爷爷,例如减少碳排放、节约能源、保护自然资源等等。

除了在课堂上传授知识,我们还可以通过各种方式来反思我们的教育。

我们可以回顾我们的历史,了解我们过去对地球爷爷的破坏和不尊重,从而意识到我们的责任和义务。

我们还可以通过调查和采访,了解当前地球爷爷所面临的问题和挑战,以及我们可以采取的措施。

最终,我们需要通过行动来改变我们的态度和行为方式。

我们应该积极参与环保活动,推广可持续发展的理念,鼓励更多的人关注地球爷爷的健康和福祉。

我们还应该教育我们的下一代,让他们成为环保的使者,为地球爷爷创造更加美好的未来。

总之,地球爷爷生病了,这是我们所有人都需要关注和解决的问题。

作为一名教师,我们需要通过教学和行动来帮助学生了解这些问题,并激发他们保护地球爷爷的热情和责任感。

让我们一起行动起来,为地球爷爷创造一个更加美好的明天!篇二：地球爷爷生病了,这是一个令人担忧的问题。

随着人类活动的影响不断扩大,地球的环境正在受到各种破坏,包括气候变化、生物多样性丧失、水资源短缺、土地退化等等。

这些问题不仅对我们自己造成了威胁,也对我们的子孙后代和未来世代带来了巨大的风险。

作为一名教师,有责任引导学生了解这些问题,并认识到我们应该如何保护地球。

为此,我准备了一份教案,希望能够帮助学生更好地了解地球环境问题,以及我们应该采取的措施。

小学四年级作文《地球爷爷生病了》900字(共11页PPT)

上，他一想起
自己年轻时的帅气模样，想起
体魄当时的强健
，就忍不住地流
下了眼泪。这时候一群专家
医生走进了他的病房，医生们
样子看着地球爷爷虚弱的
，一个
个眉头紧锁。
突然皮肤科的医生开口
了，他说：“地球爷爷啊，你的皮肤
孩子损伤很严重，你的
们大肆砍
树木伐
，导致你的皮肤受伤溃烂，
如今之计只有让他们赶紧停止砍伐，
作文《地球爷爷生病了》
”地球爷爷虚弱地点点头。紧接着胃肠科的医生也
孩忍不住说话了：“我说啊，你的子河们可真不懂事，当初清清的流被你们排入了无数的废水，现在河道全部弄的又脏又臭，你
们为了不渴死，现在只能天天喝这样
的水，能不把自己的胃肠道搞坏
吗？
关键词：地球,爷爷,虚弱,点点
头,紧接着,胃肠科,医生,忍不住,说话,孩子,不懂事,当初,清清的,河流, 你们,排入,无数,废水,现在,河道, 全部,你们,为了,渴死,现在,只能, 天天,这样,自己,胃肠道,搞坏。
起床,感觉,额头,发烫,眼睛,发蒙, 全身,酸痛,咳嗽,不止,疲累,身体, 来到,宇宙,医院,看病,医生,看到, 地球,爷爷,这样,状况,赶紧,一个, 全身检查,下可,不得了,检查,结果显示,地球,爷爷,非常,严重,必须, 立马,住院。
作文《地球爷爷生病了》
地球爷爷脸色发白，有
病床气无力地躺在
作文《地球爷爷生病了》
”地球爷爷不停地咳嗽着，眼
泪水里滑落一滴
。看着地球爷爷
那个痛苦的表情，几位医生都
非常无奈。正在这时，一位康复科的医生说话了：“地球爷爷啊，你也别
办法太担心，帮助你恢复的
我已

地球爷爷生病了

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地球爷爷生病了
作者：
来源：《红蜻蜓》2016年第06期
一天，地球爷爷生病了。

因为地球爷爷要绕着太阳公转，还要自己自转，一不小心转晕了，所以就生病了。

地球爷爷在咳嗽。

村子里，一个个大烟囱（cōnɡ）在冒烟，清澈见底的小溪没有了，留下的是一个个污水道；田里的蛙声没有了，代替的是一阵阵机器的轰鸣声；天上的星星、月亮被遮住了，留下的是灰色的天空；小朋友们的欢声笑语没有了，留下的只有无边无际的雾霾
（mái）。

浓烟呛得地球爷爷咳嗽不止……
地球爷爷在打喷嚏。

地球爷爷被人类的石油探测开采器弄得鼻子痒痒的，忍不住打了一个大大的喷嚏。

地球刮起了阵阵台风，台风所到之处，人们无一幸免，所有的人都在同一时刻搬到了地下，如蚯蚓（qiū yǐn）般过着永不见天日的生活。

地球爷爷在流鼻涕。

地下的岩浆喷出地壳，几十座火山同时爆发，使地面变成了一片焦土；一层层高过十米的海啸扑面而来，使大地变成了一片汪洋。

地球爷爷在掉头发。

地球爷爷的头发是块块冰雪，；二氧化碳过多，导致全球变暖，热量让本是冰雪天地的南极和北极，现在却只剩下块块浮冰。

地球爷爷转晕了其实只是小病，地球的自转、公转是我们控制不了的。

可是，如果我们对地球爷爷进行细致的保护，相信地球爷爷的病很快就会好起来，我们的生活也会变得更美好。

地球爷爷生病了作文

地球爷爷生病了作文“哎哟哟，哎哟哟，不好了！地球爷爷生病了！”小兔子一边喊一边向狮子大王跑来。

“什么？地球爷爷生病了？我得赶快派人去通知海洋部落和森林部落！”狮子大王惊讶的说。

……“咳咳，你们来看望我了。

”地球爷爷说。

“爷爷，爷爷，你怎么生病了呢？”“唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流动循环功能大大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树来抵挡倾盆大雨，导致山体滑坡……唉。

”“唉，人类真是的，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，使得我们生活不安宁，还把地球爷爷惹生病了。

”老鹰大王说道。

鲸大王说：“地球爷爷，你有什么办法能让他们醒悟过来呢？”“咳咳咳，我想到了一个办法。

这个病，我暂时先不医，让人类吃吃苦头，好让他们知道，不要再乱砍乱伐，不要再乱开垦……让他们知道，要保护生态平衡！”“嗯嗯，我觉得这个办法好，只是委屈您了，地球爷爷。

”狮子大王说道。

几天后，海洋部落﹑大陆部落和天空部落都去躲避灾难了，灾难开始发生。

只听“哗”的一声，洪水来了！洪水如同一匹匹白色的骏马飞驰而来。

洪水掠过的地方，都被夷为了平地，所有的房屋，大树，都被冲走了。

“轰轰轰”火山爆发了！火山周围的房屋都灰飞烟灭。

“咚咚咚”地震发生了！好多地方都地动山摇，房屋倒塌……地球爷爷病好了，自然灾难没了，可是，人类的灾难来了！就这样，人类被淹死、被烧死、被压死、被饿死、被冻死，惨不忍睹……人们没了房子，到处是露营；人们没了食物，到处是饥荒；这时，瘟疫来了，病魔在肆虐，许多的人都生了病，痛苦不堪……人类经历过这些灾难后，进行反思，发现：原来，这一切的一切，所有的所有，都是自己造成的……地球，给予了我们生命；地球，给予了我们食物；地球，给予了我们美丽的家园……以前，人类和动物和谐相处，人类遵守着自然生物链；几千年前，人类发生了战争，使得整个地球充满了杀戮；后来，人类大量猎杀动物，使得许多动物濒临灭绝；再后来，人类大量开采矿物质，大量开垦荒地，使得地球的地质环境越来越不好……我们应该多植树，少排放二氧化碳……让地球更加美妙……现在，人类已经意识到环境的变化，开始了“保护地球，人人有责”的活动……。

小学想象地球爷爷生病了

地球爷爷生病了
地球爷爷生病了，满身都是臭味。

地球爷爷去找月亮医生，就把自己身体很臭的病告诉了月亮医生。

月亮医生想了想，说道：“你的病是由人类随意扔垃圾引起的，你想要治好病得去问一问人们肯不肯把你保护好。

”地球爷爷听了月亮医生的话，只说了一句“谢谢月亮医生”就马上走了。

地球爷爷看到人类在自己身体上随手乱扔的垃圾生气极了，它看到人类连白纸都这么乱扔就请太阳公公躲了起来，天立刻暗了下来。

人类知道了自己犯的错误就把扔在地上的纸屑一片片捡了起来，把别的垃圾也捡了起来，分别扔在可回收和不可回收的垃圾箱里。

地球爷爷的病好了，它请太阳公公又出来了。

这个故事告诉我们，不要把地球爷爷弄得臭哄哄的，不然我们再也见不到太阳公公了，而且地球爷爷会生大病的。

五年级作文：地球爷爷生病了_500字

三一文库（）五年级作文
地球爷爷生病了_500字
三千年前，宇宙中有一个美丽和谐的星球。

它花花绿绿，碧水、青山、花红、柳绿、草翠、水天蓝……这里没有半丝污染，它就是地球。

三千年后，地球爷爷和大自然婆婆一起培
养着一种叫人类的高智商动物，可是人类利用
地球和大自然来制造出一些让自己生活更舒适
的的发明，但完全忽略了大自然被他们破坏了。

一天，月亮姐姐披着自己美丽的长发迈着
轻快的步伐来拜访地球爷爷。

可她看见的已经
不再是以前的地球爷爷了，它浑身发黑；头发、汗毛都变得白发苍苍；眼睛不再水灵灵，而是
苍老迷茫。

月亮姐姐不解的问：“地……地球
爷爷，您……您生病了吗？”“哎……”地球
爷爷叹了一声气便转身，并没有回答她。

“我
一定要帮助地球爷爷治好这病！”说完，月亮姐
姐就变成一个小女孩走进了地球。

她刚走进地球，就看见汽车排出的废气布
满了天空，让天空不再湛蓝，而她却无能为力。

她看见地球的血管——小河变得乌黑，而她却
20 × 20。

地球生病了_二年级作文

地球生病了近来，地球爷爷总觉头晕晕的，还不停地咳嗽，这明显是感冒的迹象，天呐！地球爷爷竟然生病了！因此旁边的卫星都劝他老人家去看病，费尽口舌，才说动了他老人家。

今天，地球爷爷一起床就踏上了看病的路程，路程中，地球爷爷遇到了美丽的月亮姐姐，地球爷爷便向月亮姐姐打招呼："月亮啊！近日，你可好啊！""生活有趣极了，整天嬉嬉闹闹，好不快活！对了，地球老大爷，您看上去怎么好像显得尤其苍老，曾经不服老的你，这才几日不见，怎么这样啦！""嗨，别提了，咳，咳，咳……我这是赶着去医院呀？""大爷，你怎么了，生病啦？怎么会这样，你可不能累得趴下，是不是那些人类把你折腾成这个模样。

岂有此理，你对他们这么好，还怕他们单过一种季节，会觉得厌烦，特意围绕太阳转；而且你还担心他们在白天睡不成觉，于是您每天还要自身打转，您都已经这么辛苦了，他们不知恩图报就算了，还如此待您，我要给他们一点儿惩罚以作警告。

""不，不，不……他们只是还未意识到问题的严重性而已，如果他们意识到，一定会好好善待我的，我老了还等他们养我呢！咳，咳，咳……！""都这时候，大爷，您还维护他们。

算了，我再怎么说也没用的，您可一定要养好身体呀！""我知道，我这不就是去医院嘛！""那好，我不耽误您去看病了，我先走啦！"月亮姐姐临走前还不忘叮嘱一句："大爷，一定要好好地养病！"地球爷爷托着疲惫的身子，继续向前赶路。

不久，也遇到了曾经要好的铁哥们儿——火星。

"火星，好久不见，你好像一点儿都没老呀！"火星高兴的点头，可是，不久，火星爷爷却发现了异常，"地球，你怎么啦！你可不能吓我。

"火星看到了地球爷爷身上在冒烟。

"我知道了，一定是那些人类，早劝你，当初就不应制造出恶劣的环境来磨炼人类，使他们得以进化，如今，尝到苦果了吧，赶紧放弃人类吧！瞧，他们在烧你的血呢——森林。

五年级想象作文：地球寻医记-作文

五年级想象作文：地球寻医记五年级想象作文：地球寻医记燃烧绿色的火焰是地球爷爷的梦想。

可是近年来，人类总是不断地砍伐树木、污染河流、排放汽车尾气……给地球爷爷造成了不小的伤害，但是人类并没有就此罢休，反而变本加厉地破坏环境。

终于有一天，地球爷爷生病了。

地球爷爷病得可不轻啊，他使不少城市都地震了，还影响到其他星球的休息。

于是，他找太阳公公帮他治疗。

可是，当太阳公公见到他的时候，有点疑惑地问“你是谁啊？”地球爷爷说：“你可真是的，居然连我都忘记了，我是地球啊。

”“地球，你什么时候变成这个样子了”？太阳公公看着面前这个面黄肌瘦的行星，确实长得很像地球，但是却迟迟不敢相信。

“唉，别提了。

那群孩子——人类，总是糟蹋我的身体，我才会变成这样。

我现在来，是想问你有没有办法治疗”。

“老兄，你的病我是不知从何下手啊，不过你可以去找月亮妹妹。

”于是，地球爷爷找到了月亮妹妹。

问道：“月亮妹妹，我想问你有办法治疗我吗”？“你不是地球爷爷吗？爷爷，这个问题我也不知道。

但我想问一下，是谁让你变成这副模样的”？“还不是那些人类，他们老是糟蹋我！”“爷爷，你别生气。

虽然我不知道怎么治疗你，但我相信，他一定能帮到你”。

在月亮妹妹的帮助下，地球爷爷找到了银河医生——星星大夫。

地球爷爷把来意说了出来，星星大夫看了看，说：“你的病还是要从人类入手，让我来给人类写一药方吧。

”接着，星星大夫开了一张药方：1、禁止砍伐树木；2、禁止污染河流；3、应该爱惜地球……不该让地球再流泪了。

是啊！如果人类能够自觉地保护环境，不做破坏、污染地球的事，地球也不会生病了。

如果人类能够加强环保的力度，我们赖以生存的地球也许会变得更加美丽。

（点评：小作者能以童话反映现实生活中所存在问题，充分发挥自己的想象力，通过合理想象，反映出意味深长的哲理，是一篇不错的文章。

）。

大班地球爷爷生病了说课稿

大班地球爷爷生病了说课稿篇一：尊敬的各位家长、小朋友们，大家好！我是大班的王老师。

今天，我想和大家分享一个关于地球爷爷的故事。

地球爷爷是我们人类的家园，他非常大，拥有无数个星球，是宇宙中最美丽的星球之一。

然而，现在我们地球爷爷生病了，他感到非常痛苦。

这是什么原因呢？因为我们人类的行为，让地球爷爷承受了很大的压力。

我们排放出来的废气、废水、垃圾等污染物对地球爷爷的身体造成了很大的影响。

同时，我们还过度开采和破坏地球的自然资源，导致了环境的污染和破坏，这也让地球爷爷疲惫不堪。

所以，我们需要采取行动来保护地球爷爷。

我们可以从小事做起，比如减少用塑料袋、节约用水、减少能源浪费等等。

同时，我们还需要提高环保意识，鼓励身边的人也加入到环保的行动中来。

如果我们每个人都能做出自己的贡献，相信地球爷爷一定能够恢复健康。

让我们一起行动起来，保护我们的家园，为地球爷爷送上最真挚的祝福！篇二：尊敬的家长们、亲爱的小朋友们:大家好！今天，我来和大家分享一下大班地球爷爷生病了的话题。

地球爷爷是我们人类的家园，他为我们提供了氧气、水源、食物等等生存必需品。

但是，近年来，我们人类的活动不断给地球爷爷带来伤害，比如：乱扔垃圾、过度开采自然资源、大规模污染等等。

这些伤害让地球爷爷疲惫不堪，他的身体也变得越来越虚弱。

最近，地球爷爷生病了，他出现了许多症状，比如：天空变得灰暗、河流变得污浊、树木逐渐减少、野生动物无家可归等等。

这些症状都是地球爷爷向我们发出的警示，告诉我们他需要我们的关爱和帮助。

为了地球爷爷的健康，我们应该采取一些措施来保护他。

比如：不乱扔垃圾、减少用水、节约用电、多乘坐公共交通工具等等。

同时，我们也应该加强对环境的保护意识，让更多的人加入到环保行动中来。

最后，我想对小朋友们说，你们是未来的主人，希望你们能够积极参与到环保行动中来，为地球爷爷的健康出一份力。

地球爷爷去看病作文450字

地球爷爷去看病作文450字
地球爷爷去看病地球爷爷生病了。

在整个宇宙星星找医生。

地球爷爷来到了牙科，天王星问：“老兄你的牙不好好的，过来看牙干什么？”地球说：“我的牙根被人类给砍了，请你帮我看看好吗。

”天王星看了看地球的牙说：“你的牙很难修好了，必须要让人类多种花才能行。

”
地球爷爷来看眼，天马星问：“你的眼好好的，过来看眼干什么？”地球说：“我的眼睛整天流黑水，你看这是怎么回事。

”天马星仔细地看了又看，说：“你眼睛的问题很难解决，必须要让人类不再污染水才能好。

”
地球爷爷来到了骨头科，土星说：“哥们你的骨头不是好好的吗，过来看骨头干什么？”地球说：“我的骨头都被人类砍断了,您帮我看看行不行。

”木星仔细的看四肢的骨头，说：“你的骨头修好了特别难，想要治好必须让人类，多种树才行。

”
地球爷爷去看鼻子，木星说：“你的鼻子好好的，过来找我看鼻子干什么？”
地球说：“我的鼻子被人类制造的烟雾给堵住了。

”木星仔细的看着地球的鼻子，说：“你的鼻子想要治好不可能了，唯一只有一个办法：让地球人不再发出浓烟，治理好环境才能好。

”
医生们都说：“必须人类保护你，你的病才会渐渐地好。

”
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幼儿园大班社会教案《地球爷爷生病了》含课件

幼儿园大班社会教案《地球爷爷生病了》含课件地球是我们赖以生存的家园，我们要学会保护和爱护我们的家园，为了培养幼儿的环保意识，我给大家带来了优秀教案《地球爷爷生病了》欢迎大家阅读借鉴，请关注我，为您提供免费一线老师教学教案。

设计意图地球是人类生命的摇篮,人类生存在地球里,保护地球是我们人类的原则。

我选择的是地球爷爷生病了"。

首先出示挂图和扮演地球爷爷情景的讲述地球爷爷生病的原因来吸引幼儿。

播放课件找出地球生病的根源,如:森林被砍没了，到处都变成了沙漠。

水受到了污染，小河里的鱼都死掉了。

工厂排放黑烟，空气受到了污染，生病的人越来越多了。

堆积的垃圾，环境都受到了污染等等。

再来讨论如何解决这个社会问题，作为教师,要及时抓住这个教育契机,为幼儿提供探索的可能,并唤起幼儿的已有经验,激发幼儿的活动兴趣,提高幼儿的环保意识。

活动目标1.知道地球生病的原因，学习保护环境的基本方法。

2.积极地参与活动，学会垃圾分类，增强环保意识3.培养幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感教学重点：知道地球生病的原因，学会垃圾分类，学习保护环境的基本方法。

教学难点：培养幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感。

活动准备1.挂图《可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶》2.音乐3垃圾图片若干4.垃圾标志地球受污染和排除污染后的多媒体课件及其设施3、教师绘画一幅:地球病了4、幼儿ル人手一份:绘画纸、水彩笔、油画棒活动过程一、情景导入，老师扮演地球爷爷。

1.儿童律动，老师带领幼儿跟着音乐舞蹈。

2.出示课件,同时扮演地球爷爷说:小朋友们好,我是地球爷爷，我病得厉害,很难受啊！你们快帮帮我吧！提问：地球爷爷怎么了?地球妈妈为什么会生病？师：地球爷爷生病了，你们愿意帮助他吗？我们一起来看看地球爷爷为什么生病了？二、组织幼儿观看多媒体课件,知道地球受到污染的原因（一）说说多媒体所展示的地球被污染现象。

（1）森林被砍没了，到处都变成了沙漠。

《紧急大会诊三年级作文》小学三年级作文

紧急大会诊三年级作文
地球爷爷一直很健康，每天都生机勃勃的。

可是，最近几年地球爷爷变得无精打采的。

这一天，他终于病倒了。

几位医生急急忙忙赶到地球爷爷家里参加会诊。

地球爷爷愁眉苦脸地说：“我呀，最近全身痒痒，伤痕累累。

唉！真不好受。

”一位皮肤科医生提出建议：“人类经常砍伐树木，让你受伤了。

禁止砍伐，赶快种树！”
“好的，好的！”地球爷爷捂着肚子说：“这几天还常常肚子痛。

唉，真难受！”一位消化科医生说：“肚子难受？就是喝了脏水呀！赶快治水！”
过了一会儿，地球爷爷叹了口气，说：“这几年，地里的收成越来越差，看到人们饿着肚子，我的心又急又痛啊！”一位心内科医生说：“田地都被破坏了！人类都饿肚子了！赶紧保护田地种庄稼呀！”
旁边的血液科医生高声说：“你们呀，都没说到重点，是人类的化肥和农药用得太多了，把土壤破坏了，赶紧护土呀！”
最后，一位外科医生说：“不对，不对！要养山，养好山才会有田有土地，才能种树，有了青山才会有绿水！”
五位医生你一言，我一语，争论了好久都没有想出一个最好的办法来。

小朋友，地球是我们美丽的家园，地球爷爷的病，得我们来治，得我们按照医生的嘱咐来帮他治！。

地球爷爷生病了叙事作文

地球爷爷生病了叙事作文地球爷爷生病了叙事作文“好痛，好痛！”太阳系中传来一阵阵悲痛的呻吟声。

许多行星都跑过去看个究竟。

原来，地球爷爷这几天总是觉得不舒服，不仅腰酸背痛，脑袋还特别疼。

于是，地球去找太阳医生。

太阳看到地球的模样后，目瞪口呆。

惊讶地问；“您培养了人类，应该是宇宙中的强者，可是为什么您的身体越来越差，还得了白内障？”地球爷爷向太阳诉说了自从人类来到地球后的情景：自从我辛辛苦苦培养了人类后，他们对我做了些什么呀？他们到处砍伐树木，到处放牧。

每当他们使用了塑料袋后，就在我的身上随意丢弃，我渐渐地感到呼吸困难，视力开始下降。

现在人类的科学技术提高了，就开始采煤、开发天然气和石油。

这也没什么，可是让我万万没想到的是，他们排放出了大量有害的`废气。

听了地球爷爷的诉说，许多行星也开始同情地球爷爷的遭遇。

“地球爷爷您也想想办法吧，要不然您的身越来越差的。

”地球爷爷叹了口气说：“我也想过些办法了，用地震、暴雨、台风、沙尘暴来惩罚他们。

可是他们并没有意识到污染环境的后果，依然我行我素。

太阳把月亮护士叫过了过来，让她帮地球爷爷抽血化验，化验的结果出来了，结果让人大吃一惊：地下水质一点也不达标，引起地球身体的各项不适。

月亮护士惊讶地问地球爷爷：“最近发生什么事了，水质变得那么差，水的颜色都是乌黑乌黑的。

”地球爷爷说：“有许多工厂的污水没有经过处理站就直接排进了河流、大海。

最近有一艘巨型的石油运输船突然发生了泄漏，让好大的一片海域变得乌黑黑的。

还有一些人，竟然跑去南极去做实验，结果我头顶的臭氧层被破坏，我的体温上升，开始发烧。

这些事我只能看在眼里，疼在心里呀！”真是让人着急呀！最后，太阳医生，月亮护士以及宇宙中大大小小的行星为地球爷爷制定了治病的药方：那就是要告诉人类从现在做起，从小事做起，爱护环境。

地球爷爷满怀希望地向人类发出呼唤：大家行动起来，让蓝天更蓝，让清水更清，让明天更加美好！。

大班社会《地球爷爷生病了》

大班社会《地球爷爷生病了》活动目标：1、通过活动，了解地球环境被污染的严重性。

2、增强环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，保护地球。

活动准备：环境污染图片，地球图片。

活动过程一、出示地球图片，导入活动主题。

1、这是什么？地球上有什么？我们居住在地球上开心吗？2、请出老师按演的地球爷爷提问：你看地球爷爷怎么了？它的表情怎样？二、出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。

1、有垃圾的地方会给人们什么感觉呢？垃圾对环境有什么影响呢？对人类、动物、植物有什么危害呢？2、幼儿讨论回答。

老师根据图片简单小结。

三、激发幼儿讨论关爱地球的方法。

1、地球爷爷生病了，有了这么多不好的想象，我们住在上面会怎样呢？怎么办？如何帮助地球爷爷治病呢？（如尽量不用一次性用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等；可以再次使用的东西要再次使用，不要随意扔掉；将垃圾扔在指定的地方，不任意乱扔。

）2、引导幼儿分组讨论解决地球危机的方法。

四、集体交流，总结。

1、刚刚我们想了许多方法。

但地球爷爷之所以会生病，和我们平时的生活是分不开的。

我们如果要治好地球的病，就要从自己做起，然后还要告诉爸爸妈妈、邻居、好朋友等许多人，让大家一起注意自己的行为。

治好了地球爷爷的病，我们也就能更好地在地球上生活了。

教学反思：本次活动是从小朋友的谈话中生成的，小朋友从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，知道了地球环境的破坏给我们带来的灾难。

同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。

在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。

本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，如:合作意识、自信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。