1.大青树下的小学 课件-课件ppt
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部编版三年级上册语文1.大青树下的小学课件PPT17页PPT17页.pptx
学校特点：环境优美，民族多 从第一自然段里，有哪些吸引你的新 鲜感词句？
第5页，共17页。
第6页，共17页。
第7页，共17页。
第8页，共17页。
第9页，共17页。
在学校
1 大家穿戴不同，来到学校，都成了 好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮 得绚丽多彩。
学校特点：民族多 从第一自然段里，有哪些吸引你的新 鲜感词句？ “打扮”“绚丽多彩”学生们艳丽的 服饰把学校装点得很美丽。
大青树下的小学有什么特别之处？
环境优美，民族多，服饰好看，有礼貌， 上课安静，下课热闹，可爱，边疆
新鲜感的词句有怎样的特点：
相似的结构短语
具体细致的描写 景物的衬托ຫໍສະໝຸດ 第15页，共17页。板书设计
第16页，共17页。
作业
试着模仿本课的表达方式，写一写我 们的小学有什么特别之处？
上课，在教室里，同学们会做什么？ 此时，窗外有哪些小动物？他们都在
做什么？ 同学们再说说，我们的学校里有什么
新鲜的动植物？ 同学们自选时间，地点，写一写你心
中可爱的校园。
第17页，共17页。
学校特点：热闹 从第三自然段里，有哪些吸引你的新 鲜感词句？
第13页，共17页。
可爱的小学
4 这就是我们可爱的小学，一所边疆 的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗 壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白 的墙上摇晃……
学校特点：可爱、边疆 从第四自然段里，有哪些吸引你的新 鲜感词句？
第14页，共17页。
小结
导入
同学们，你们好，你们知 道我们国家有多少个民族吗？ 对，56个民族，有一首歌也是 这么唱的“五十六个民族，五 十六朵花，五十六个民族是一 家，爱我中华，爱我中华，爱 我中华。”今天我们就来学习 一篇包含有许多民族的课文， 《大青树下的小学》
第5页，共17页。
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第7页，共17页。
第8页，共17页。
第9页，共17页。
在学校
1 大家穿戴不同，来到学校，都成了 好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮 得绚丽多彩。
学校特点：民族多 从第一自然段里，有哪些吸引你的新 鲜感词句？ “打扮”“绚丽多彩”学生们艳丽的 服饰把学校装点得很美丽。
大青树下的小学有什么特别之处？
环境优美，民族多，服饰好看，有礼貌， 上课安静，下课热闹，可爱，边疆
新鲜感的词句有怎样的特点：
相似的结构短语
具体细致的描写 景物的衬托ຫໍສະໝຸດ 第15页，共17页。板书设计
第16页，共17页。
作业
试着模仿本课的表达方式，写一写我 们的小学有什么特别之处？
上课，在教室里，同学们会做什么？ 此时，窗外有哪些小动物？他们都在
做什么？ 同学们再说说，我们的学校里有什么
新鲜的动植物？ 同学们自选时间，地点，写一写你心
中可爱的校园。
第17页，共17页。
学校特点：热闹 从第三自然段里，有哪些吸引你的新 鲜感词句？
第13页，共17页。
可爱的小学
4 这就是我们可爱的小学，一所边疆 的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗 壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白 的墙上摇晃……
学校特点：可爱、边疆 从第四自然段里，有哪些吸引你的新 鲜感词句？
第14页，共17页。
小结
导入
同学们，你们好，你们知 道我们国家有多少个民族吗？ 对，56个民族，有一首歌也是 这么唱的“五十六个民族，五 十六朵花，五十六个民族是一 家，爱我中华，爱我中华，爱 我中华。”今天我们就来学习 一篇包含有许多民族的课文， 《大青树下的小学》
《大青树下的小学》PPT优秀课件
精读
来处不同 民族不同 语言不同 穿戴不同
课文结构
大青树下的小学
（民族团结 其乐无穷）
一起上课 一起读课文 一起跳舞 一起游戏
精读
课文主旨
课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学 习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作 者对民族小学的自豪与赞美之情。
精读
课堂小结
这篇课文通过描写边疆的一所民族小学，孩子们幸福的学 习生活的情景，让我们体会到了祖国各民族之间的友爱和团结 之情。在体会课文思想感情的同时，我学习了边读课文边想象 画面，联系上下文理解词语、句子的方法。
书写指导： 讠要窄小，右上边十字要
扁小，中间是一横钩、不是冖。
巩固字词
我会写
jìng
安静
静
结构：左右 音序：J 部首：青 组词：寂静 风平浪静 造句：同学们正在安静地看书。
书写指导： 左右都要窄一些，争字扁框内有
一横右边要出头、中竖上边不出头。
巩固字词
我会写
tíng
停在
停
结构：左右 音序：T 部首：亻 组词：停止 停滞不前 造句：一辆小汽车停在学校门口。
书写指导： 左窄右宽，亭字上下要写紧凑，
中间冖的横稍长、上边没有点。
巩左右 音序：C 部首：米 组词：粗糙 粗茶淡饭 造句：小明长得比较粗壮。
书写指导： 左边比右边要高一些，且字窄
框内有两横，最下边一横要长。
巩固字词
我会写
影子
yǐng
影
结构：左右 音序：Y 部首：彡 组词：人影 如影随形 造句：我们在大树的影子下乘凉。
____大__家_在__大__青__树_下__跳__孔__雀_舞__，__跳__得_可__精__彩_了__！__一__会_儿__像__是__孔__ _雀__在_林__中__散__步_，__一__会__儿_像__是__在_小__溪__边__喝_水__、__梳__理_羽__毛__…_…__一__只__ _只__小_孔__雀__美__丽_极__了__。______________________________
《大青树下的小学》PPT课件
zhuāng
上半部分的“壮” 要写得略扁，下半部分 的“衣”横画不要太长， 撇、捺要舒展。
探鲜 课文理一理
朗读课文，想想从哪些方面介绍这所学校的？
上学路上 课上
课下
探鲜 词句品一品
读课文第1自然段，画出有新鲜不感同的民族词句，
感受学校的特别之处。
团结友爱
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
灿烂艳丽， 色彩丰富。
不同民族
美丽
欢乐 有趣
大青树下 的小学
设备不同
安静 和谐
有新鲜感的词语 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族
新鲜的事物 大青树 坪坝 绒球花 铜钟 凤尾竹
新鲜的句式 从……从…… 向……向…… 新鲜优美的句子 树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶
停在花朵上，好像都在听同学们 读课文。
探鲜 校园写一写
小组合作： 请你用上具有新鲜 感的词句，给边疆 小朋友写一封信， 向他们介绍介绍自 己的学校吧！
三、体验活动场 我们的学校风景优美，你都观察到了哪些
景物？请林里有几把长椅， 每天清晨都会有早起的同学在这里晨读。阳光洒在 树林里，洒在同学们的脸上，那场景真是美极了。
眼观世界
“奇特”的学校
学校建设用地不够，跑道该建到哪里去？今天带大家 去了解一条“奇特”的跑道，它位于天台第二小学，是一 所将200米环形跑道置于多层建筑屋顶的小学教育建筑。这 一充满智慧的概念源于场地极为有限的用地面积：将200米 的标准跑道放置在屋顶上，从而为学校在地面上赢得了额 外的3000平方米的公共空间。
边读边想象画面：读到“山坡”“坪坝”时， 眼前仿佛出现了怎样的画面？看到开满鲜花的小 路，走在这么美丽的小路上，心情怎样？
山坡上长着碧绿的小草，树木郁郁葱葱，高 高低低，错落有致；坪坝上既平整又空旷，一路 走来可以看到美丽的鲜花，闻着花的芬芳，让人 神清气爽。
《大青树下的小学》ppt课件
动物来听课
小动物
下课时
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞， 摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠 也赶来看热闹。
欢乐有趣
对比找特别，交流新鲜感
下课时的特别
大青树下的小学
我们的学校
大家在大青树下跳孔 我们会跳绳，踢毽子，
雀舞，摔跤
很少有人跳舞，摔跤
同学们的活动引来了 没有小动物来看热闹 许多小动物来看热闹
hàn
汉
部首：氵 结构：左右 组词：汉族 汉字 形近字：仅 字义：汉族，我国人数最多的民族。
笔顺：
yàn
艳
部首：色 结构：左右 组词：鲜艳 争奇斗艳 形近字：色 字义：鲜艳，色彩鲜明。
笔顺：
fú
服
月字旁要写得窄而长
部首：月 结构：左右 组词：衣服 心服口服 形近字：股 字义：衣服，衣裳。
翘舌音、后鼻音
有汉族的，有傣族的，有景颇族的， 还有阿昌族和德昂族的。
民族不同
用“有……有……有……还有……”
写傣一族句话。 景颇族 阿昌族 德昂族
同学们向在校园里欢唱的小鸟 打招呼，向敬爱的老师问好，向高 高飘扬的国旗敬礼。
（1）这句话运用了_排__比___的手法，表 现了同学们_天__真___可__爱__、_有__礼___貌__和 __热__爱__祖__国__的特点。
新鲜优美的句子 树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶 停在花朵上，好像都在听同学们 读课文。
一起来总结：用自己的话说一说这所小学 有哪些特别的地方？（课后第二题）
按 上学路上…… 先 后 上课时…… 顺 序 下课时……
分 不同民族的小学生……
几 个
学校中的景物……
方 同学们上学的情景……
面 ……
统编版三年级语文上册1.《大青树下的小学》课件(共22张PPT)
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老 师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话运用了什么修饰方法？表现了同学们的什么 特点？
这句话运用了排比的修辞手法，写出了同学们天真 可爱、有礼貌和热爱祖国的特点。作者通过对孩子们的 “行为美”进行描述，抒发了自豪和赞美的情感。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了， 鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在 听同学们读课文。
大青树下
的小学
中国有多少个民族？你能说出几个民族的名字呢？
学习目标
1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个字，会写 “早晨、穿着”等21个词语。 2.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新 鲜感的词句，与同学交流。 3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示， 说出自己学校生活的某个场景。
敬爱—— 热爱 摇晃—— 摇摆
飘扬—— 飘动 安静—— 寂静
招引—— 吸引 装扮—— 装扮
反义词
许多—— 稀少 洁白—— 乌黑
敬爱—— 冤仇 热闹—— 冷清
安静—— 喧闹 粗壮—— 纤细
词语辨析
飘扬 飘荡 飘舞
相同点：都有“随风摆动”的意思。
不同点：“飘扬”侧重于向上飘起，有飞扬舒展之势。
“飘荡”侧重指飘飘悠悠，荡来荡去，可表示在水面浮动，
下课后 摔跤 做游戏
同学们读得好
小动物被吸引
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔 跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山 狸也赶来看热闹。
这就是我们可爱的小学，一 所边疆的小学。古老的铜钟，挂在 大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影 子，在洁白的粉墙上摇晃……
我们闭上眼睛，钟声依然 回荡在耳畔，凤尾竹的影子 还在眼前摇晃。
1.《大青树下的小学》课件(共19张PPT)
“大青树下的小学”是我国的一所边 疆小学。
生字认写（认一认）
坝
汉
艳扮
扬
读
摔
跤
凤洁
生字认写（写一写）
chén
结构
上下
晨
部首 组词 造句 书写
日 晨光、早晨 清晨的空气真新鲜 上小下大，紧密相连，钠要舒展
生字认写（写一写） hàn
结构 左右
汉
部首 组词 造句
三点水 汉族 在中国汉族人口最多
书写 左窄右宽，紧密相连，钠要舒展
生字认写（写一写） róng
结构 左右
绒
部首 组词 造句 书写
绞丝旁 绒毛、羊绒 这床羊绒的被子真舒坦 左窄右宽，紧密相连， 右边先写长横，再写短横。
课文初读
•1.了解各民族的生活习惯与服装 传统。
•2.阅释清楚。
词语理解
1.大青树下的小学
教学目标
• 1.会认本课10个生字，会写13个生字，理解生字组成的 词语。
• 2.朗读课文，边读边想象课文描写的画面。 • 3.初知文章大意，了解课文内容。
目录
[资料介绍] [生字认写]
[课文初读] [巩固复习]
资料介绍
大青树，又名高山榕，树形高大、美 观，散布在我国的云南、贵州、广西 等地。
鲜艳: 鲜明而美丽 装扮：修饰装扮出来的样子 绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽
巩固复习
1.请同学当小老师来归纳今天所学内容 2.重复学习生字词
课后作业
• 预习下节课的内容 • 抄写生字2遍
再见！
生字认写（认一认）
坝
汉
艳扮
扬
读
摔
跤
凤洁
生字认写（写一写）
chén
结构
上下
晨
部首 组词 造句 书写
日 晨光、早晨 清晨的空气真新鲜 上小下大，紧密相连，钠要舒展
生字认写（写一写） hàn
结构 左右
汉
部首 组词 造句
三点水 汉族 在中国汉族人口最多
书写 左窄右宽，紧密相连，钠要舒展
生字认写（写一写） róng
结构 左右
绒
部首 组词 造句 书写
绞丝旁 绒毛、羊绒 这床羊绒的被子真舒坦 左窄右宽，紧密相连， 右边先写长横，再写短横。
课文初读
•1.了解各民族的生活习惯与服装 传统。
•2.阅释清楚。
词语理解
1.大青树下的小学
教学目标
• 1.会认本课10个生字，会写13个生字，理解生字组成的 词语。
• 2.朗读课文，边读边想象课文描写的画面。 • 3.初知文章大意，了解课文内容。
目录
[资料介绍] [生字认写]
[课文初读] [巩固复习]
资料介绍
大青树，又名高山榕，树形高大、美 观，散布在我国的云南、贵州、广西 等地。
鲜艳: 鲜明而美丽 装扮：修饰装扮出来的样子 绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽
巩固复习
1.请同学当小老师来归纳今天所学内容 2.重复学习生字词
课后作业
• 预习下节课的内容 • 抄写生字2遍
再见！
1.《大青树下的小学》课件(共21张PPT)
孩子们来自不同的民族 学校里有很多小动物
古老的铜钟 美丽的凤尾竹
团结友爱 快乐幸福
这就是我们可爱的 小学，一所边疆的小学。 古老的铜钟，挂在大青 树粗壮的枝干上。凤尾 竹的影子，在洁白的粉 墙上摇晃……
大青树下 的小学
第一部分 写上学的路上和来学校的情景 第二部分 写上课时和下课后的情景 第三部分 以自豪赞美的文字点题
大青树下的小学
课文导入
“大青树下的小学”是我国的一所边疆小学。 这所边疆小学有什么特别之处？这里的小学生是怎 样上课的？下课玩些什么？让我们走进课文去一探 究竟吧！
自由朗读课文，说说大青树下的小学是一所怎样的小学？
早晨 坪坝 绒球 汉族 鲜艳 服装 打扮 飘扬
我会写
晨 绒 球 汉艳 服装 扮 读 静 停粗 影
第1自然段： 写同学们上学路上和来到学校的情形。 第2、3自然段： 写同学们上课时和下课时的情形。
总结边疆小学、美丽可爱。
三年级
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着 绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学 生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还 有阿昌族和德昂族的。
练习说句子 “从……从……从……” “有……有……有……”
看看下面的图片资料，说说读到“绚丽多彩”眼前出现的画面。
傣族的服饰：
景颇族的服饰：
德昂族的服饰：
三年级
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师 问好，向高高飘扬（ｙáｎɡ）的国旗敬礼。
心情愉快
生活幸福
三年级
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室 里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿 不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学 们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下 课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做 游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶 来看热闹。
《大青树下的小学》ppt课件
上学路上，我向（ 向（ ）。
），向（
），
爱我中华 爱我中华 赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗--嘿 五十六个星座五十六只花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华 爱我中华 五十六个星座五十六只花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话
爱我中华爱我中华爱我中华
爱我中华 健儿奋起的步伐 爱我中华 建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话 爱我中华 赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗爱我中华
好 hào(好奇)
看娘着睁天着空大中眼火睛红好的(h太ào阳)奇好.地(h看ǎ着o)像，一妈妈个发大现气了球急，忙三拉岁她的进小屋姑。 .
大青树下的小学
这所学校有哪些特别的地方？
初读感知
第1自然段： 写同学们上学路上和来到学校的情形。 第2、3自然段： 写同学们上课时和下课时的情形。 第4自然段： 总结边疆小学、美丽可爱。
选词填空。 装扮 打扮
1．这一切变化把小兴安岭( 打扮 )得更加美丽。 2．巫婆( 装扮 )成神仙欺骗这里的百姓。
好奇 奇怪 3．他对这个世界上的一切都充满了( 好奇 )。 4．无缝的钢管上竟然开出一小簇白花，真( 奇怪 )。
➢ 联系生活思考：在上学路上，或是校园里，你会做 些什么呢？用上下面的句式说说自已的学校生活。
我会写作：
来到学校 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋
友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
这所小学是一所美丽而团结的小学。
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
绚丽多彩
多姿多彩 五彩缤纷
品读大青树下的小学的欢乐：
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬 爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 （1）一边读一边想象当时的情景，谈一谈自己的 感受。 （2）校园里的同学多么有礼貌，在大青树下的小 学里学习是一件多么快乐的事。通过朗读来传递 自己的感受吧！
1.《大青树下的小学》课件(共28张PPT)
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿
不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读
课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林
里的朋友，是那样好奇地听着。
运用拟人的手法，通过对窗外景物的描写，突出了“安静” 二字，小动物静止不动是因为被孩子们的书读得好听所吸引和 不忍心打扰孩子们的学习，说明孩子们读书读得认真，读得入 情入境，读得有声有色。
大
来处不同
青 课前：美丽团结 民族不同
树
穿戴不同
和谐相处
下 的
课上：严肃认真 认真读书，动物们安静地听
团结友爱
课下：活泼有趣 尽情玩耍，动物们来看热闹
小
学 感悟：边疆小学，美丽可爱祥和
课文通过描写边疆的一所民族小学，反映 了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族 之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族 小学的自豪与赞美之情。
做游戏时，小动物们也赶来看热闹。
仿写排比句
排比就是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或更多 的短语或句子排列起来。“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招 呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”这句话是 排比句，突出强调了同学们天真可爱、有礼貌、热爱祖国的特 点。本文多处运用了这样的句式，读起来有节奏感，朗朗上口， 增强了文章的表达效果和气势。
部编版 语文 三年级 上册
品读释疑
大青树下的小学真美！通过上节课的学习，你 能说说课文写了什么？填一填。
课文通过描写边疆的一所民族小学，反 映了孩子们幸福的 学习生活 。
一边读一边想象画面，想象一下学校里都有什么，
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
同学们都在做什么，感受这所学校的特别之处。在阅读中，
怎样跳孔雀舞、摔跤、做游戏的，并选择其中一项写一 写当时的情景。
《大青树下的小学》课件(共14张PPT)
cū
粗壮
chén hàn
xiān yàn
早晨 汉族 鲜 艳
jìng
dú
jìng
敬礼 朗读 安静
fèng
jié
凤尾竹 洁白
fú zhuāng
服装
shuāi jiāo
摔跤
整体感知
小组交流、汇报 各小组选择推荐员汇报自学提示。
“日”上宽下窄；“辰”横向笔画间隔均匀。
左右结构，右“纟”和“戎”组成，右边的“戎” 共六笔，不要漏写。
自学提示
1.自由读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的生字 借助拼音多读几遍。
2.能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句， 与同学交流。
3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。 能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。
字词学习
bà
坪坝
bàn
打扮
suǒ
一所
róng
绒球花
yáng
飘扬Hale Waihona Puke 大青树下的小学三年级上
课前汇报
展示自己找到的有关图片，介绍自己了 解的少数民族的情况。
傣族
景颇族
德 昂 族
阿昌族
德昂族
汉族
知识绿卡
【我国的民族】 我国是一个多民族的大家庭，全国共有56个民族。其中， 汉族人口最多，除汉族之外的其他55个民族人口较少，被称为少数民族。 【傣族】中国少数民族之一，也是世界上人口较多的民族之一。有泼水 节、入夏节、出夏节等传统节庆，善跳孔雀舞。 【景颇族】中国少数民族之一，主要分布在中国云南。传统节日是目脑 节。 【阿昌族】中国少数民族之一。主要分布在中国云南省和贵州省。有火 把节、窝罗节等节庆。 【德昂族】中国西南边疆现有居民中最古老的民族之一。有关门节、开 门节、烧白柴节等节日。
粗壮
chén hàn
xiān yàn
早晨 汉族 鲜 艳
jìng
dú
jìng
敬礼 朗读 安静
fèng
jié
凤尾竹 洁白
fú zhuāng
服装
shuāi jiāo
摔跤
整体感知
小组交流、汇报 各小组选择推荐员汇报自学提示。
“日”上宽下窄；“辰”横向笔画间隔均匀。
左右结构，右“纟”和“戎”组成，右边的“戎” 共六笔，不要漏写。
自学提示
1.自由读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的生字 借助拼音多读几遍。
2.能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句， 与同学交流。
3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。 能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。
字词学习
bà
坪坝
bàn
打扮
suǒ
一所
róng
绒球花
yáng
飘扬Hale Waihona Puke 大青树下的小学三年级上
课前汇报
展示自己找到的有关图片，介绍自己了 解的少数民族的情况。
傣族
景颇族
德 昂 族
阿昌族
德昂族
汉族
知识绿卡
【我国的民族】 我国是一个多民族的大家庭，全国共有56个民族。其中， 汉族人口最多，除汉族之外的其他55个民族人口较少，被称为少数民族。 【傣族】中国少数民族之一，也是世界上人口较多的民族之一。有泼水 节、入夏节、出夏节等传统节庆，善跳孔雀舞。 【景颇族】中国少数民族之一，主要分布在中国云南。传统节日是目脑 节。 【阿昌族】中国少数民族之一。主要分布在中国云南省和贵州省。有火 把节、窝罗节等节庆。 【德昂族】中国西南边疆现有居民中最古老的民族之一。有关门节、开 门节、烧白柴节等节日。
《大青树下的小学》ppt课件
最有趣的是，跑来 了几只猴子。这些山林 里的朋友，是那样好奇 地听着。
下课了，大家在大青树
下跳孔雀舞、摔跤、做游戏， 招引来许多小鸟，连松鼠、山 狸也赶来看热闹。
拟人
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小 学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
凤尾竹
这是一所 这是一所 这是一所
要求：1.读准字音、读通句子。 2.思考：这段话主要写了什么？你仿佛看到了什么？
早晨，从山坡上，从坪坝(bà)里，从一条条开着绒球花和 太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉(hàn)族的，有傣 (dǎ)族的，有景颇(pō)族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿 戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳(yàn)的服装，把学 校打扮(bàn)得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招 呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬(yáng)的国旗敬礼。
早晨，从各处走来了很多小学生。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走
体
来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族
的。
有……有……有……还有……
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向
敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话运用了__排__比__的手法，表现了同学们 天__真__可___爱___、_有__礼__貌___和_热__爱___祖__国__的特点。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗 读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿 不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是， 跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
运用拟人的手法，通过对窗外景物的描写， 突出了“安静”二字，小动物静止不动是为 孩子们的书读得好听所吸引和不忍心打扰孩 子们的学习，感受到孩子们读书读得认真， 读得入情入境，读得有声有色。
1《大青树下的小学》课件(共23张PPT)
这两个例句哪些地方有新鲜感?在自己的课内外阅读 中有没有遇到过类似的表达情势?
任务二：范本教学，学用语言 4.说特别
在你眼里，这所学校有哪些特别的地 方？
任务二：品读感悟，学用语言
4.说特别
按课文写的“上学路上”“上学 时”“下课时”的先后顺序说说，或从 “不同民族的小学生”“学校中的景 物”“同学们上学的情景”几方面说一 说。介绍景物的时候，还要说一说自己 感受到的特别之处。
窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫 了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学 们读课文。
任务二：品读感悟，学用语言 3.串联语文园地“交流平台”，范本学习阅读方法。
我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提 了灯去追逐影子。
任务二：范本教学，学用语言
3.串联语文园地“交流平台”，范本学习阅读方法。
我愿意我是一个更夫,整夜在街上走 ,提了灯去追逐影子。
1.找“特别”，畅谈新鲜感。
①默读课文，画出富有新鲜感的 词语或句子。 ②边读书边想象通过这些有新鲜 感的词句描写的画面
任务二：品读感悟，学用语言
（1）从山坡上，从坪坝上，从一条条开着绒球花和 太阳花的小路上，走出了许多小学生，有汉族的， 有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 大家穿着不同，都成了好朋友。
为什么感觉到新鲜？新鲜感就是 像这样的第一次见到的词语、句 子，或者是陌生的事物。再读课 文画出文中有新鲜感的句子。
任务二：品读感悟，学用语言
2.找“新鲜感”，想象画面。
“大青树上的铜钟敲响了” 结合生活说说与自己学校的上课 铃声的不同之处，感受大青树下 的小学的特别。
任务二：品读感悟，学用语言 2.找“新鲜感”，想象画面。
1.画出有新鲜感的词语诸如：井然有序、寻觅、繁 忙、亭亭玉立、生机勃勃、轻盈多姿、繁花满枝、硕 果累累。
任务二：范本教学，学用语言 4.说特别
在你眼里，这所学校有哪些特别的地 方？
任务二：品读感悟，学用语言
4.说特别
按课文写的“上学路上”“上学 时”“下课时”的先后顺序说说，或从 “不同民族的小学生”“学校中的景 物”“同学们上学的情景”几方面说一 说。介绍景物的时候，还要说一说自己 感受到的特别之处。
窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫 了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学 们读课文。
任务二：品读感悟，学用语言 3.串联语文园地“交流平台”，范本学习阅读方法。
我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提 了灯去追逐影子。
任务二：范本教学，学用语言
3.串联语文园地“交流平台”，范本学习阅读方法。
我愿意我是一个更夫,整夜在街上走 ,提了灯去追逐影子。
1.找“特别”，畅谈新鲜感。
①默读课文，画出富有新鲜感的 词语或句子。 ②边读书边想象通过这些有新鲜 感的词句描写的画面
任务二：品读感悟，学用语言
（1）从山坡上，从坪坝上，从一条条开着绒球花和 太阳花的小路上，走出了许多小学生，有汉族的， 有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 大家穿着不同，都成了好朋友。
为什么感觉到新鲜？新鲜感就是 像这样的第一次见到的词语、句 子，或者是陌生的事物。再读课 文画出文中有新鲜感的句子。
任务二：品读感悟，学用语言
2.找“新鲜感”，想象画面。
“大青树上的铜钟敲响了” 结合生活说说与自己学校的上课 铃声的不同之处，感受大青树下 的小学的特别。
任务二：品读感悟，学用语言 2.找“新鲜感”，想象画面。
1.画出有新鲜感的词语诸如：井然有序、寻觅、繁 忙、亭亭玉立、生机勃勃、轻盈多姿、繁花满枝、硕 果累累。
《大青树下的小学》ppt优秀课件
《大青树下的小学》ppt优秀课件
导入
走近作者
《大青树下的小学》ppt优秀课件
吴然：云南人，现代著名作家，中国 作家协会会员，主要致力于儿童散文和散 文诗创作。
主要作品：《歌溪》、《一碗水》、 《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。
《大青树下的小学》ppt优秀课件
范读
听师范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
理解词语
【鲜艳】 【打扮】 【绚丽多彩】 【好奇】 【招引】 【粗壮】 【枝干】
试着把词语和意思连起来！
对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 鲜明而美丽。 吸引。 指粗大而结实。 绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。 修饰装扮出来的样子。 树木的主干与旁枝。
《大青树下的小学》ppt优秀课件
巩固字词
《大青树下的小学》ppt优秀课件
导入
德昂族：善于种茶闻名， 有自己的语言。——象脚 鼓舞
阿昌族：以善于打制长刀 而闻名于世。有自己的语 言。——采茶
《大青树下的小学》ppt优秀课件
傣族：从事农业，寺塔、竹 楼和竹桥显示出了别具一格 的建筑艺术，有自己的语言 字。——孔雀舞、夹箩饭， 泼水节
景颇族：从事农业，种植水 稻、玉米、旱谷等作物，有 自己的语言和文字。—— 目脑纵歌，跳孔雀舞
我会写
早晨
chén
晨
结构：上下 音序：C 部首：日 组词：清晨 月夕花晨 造句：我每天早晨都锻炼身体。
《大青树下的小学》ppt优秀课件
书写指导： 上边扁小下边宽大，厂字下边两
横中下横要长，竖提在下横处起笔。
《大青树下的小学》ppt优秀课件
巩固字词
我会写
绒球花
róng
绒
ห้องสมุดไป่ตู้
《大青树下的小学》PPT课件
在身。
•
意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。
•
10 立志言为本，修身行乃先。
•
意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。
•
11 莫等闲白了少年头，空悲切。
•
意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。
•
12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。
•
意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。
•
13 山积而高，泽积而长。
•
意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。
•
17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。
•
意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉
•
18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。
•
意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。
课文讲解
课文讲解
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。 从“鲜艳的服装、绚丽多彩”你能体会到什么？
“鲜艳的服装”让这所学校的美很有特 点；“绚丽多彩”让我们体会到在学校里， 各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校装 点得更加美丽。
•
意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。
•
10 立志言为本，修身行乃先。
•
意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。
•
11 莫等闲白了少年头，空悲切。
•
意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。
•
12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。
•
意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。
•
13 山积而高，泽积而长。
•
意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。
•
17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。
•
意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉
•
18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。
•
意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。
课文讲解
课文讲解
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。 从“鲜艳的服装、绚丽多彩”你能体会到什么？
“鲜艳的服装”让这所学校的美很有特 点；“绚丽多彩”让我们体会到在学校里， 各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校装 点得更加美丽。
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第一课时
dǎi
傣
族
主要分布在云南，人口约有126万。傣 族人爱跳孔雀舞，泼水节是傣族最富民 族特色的节日。
景
pō
颇 族
主要分布在云南，民风纯朴、直爽，是一个骁勇的民族，男孩子们从小就和 大人一起上山打猎，肩背挎包、腰挂长刀、肩扛铜枪炮，十分威武。景颇族 妇女善编织，能够编出数百种彩色图案花纹。
坝汉艳扮扬
dú shuāi jiāo fènɡ jié
读摔跤凤洁
会写字
chén
rónɡ
qiú
hàn
晨绒 球 汉
yàn
fú
zhuānɡ
bàn
艳服 装 扮
dú
jìnɡ
tínɡ
读静 停
cū
yǐnɡ
粗影
chén
晨
yàn
艳
组词： 早晨 清晨 晨读 晨练 造句： 清晨，我和妈妈一起去公园
晨练。
丰富的 颜色
组词： 鲜艳 艳丽 娇艳 百花争艳
shuāijiāo
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、
做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来
看热闹。
如果你是一棵小树 、一只小鸟，看到孩
子们学习这么认 真……你会怎么做呢
？
自豪 热爱
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜
fènɡ
jié
钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的
粉墙上摇晃……
美
这所大青树下的小学和我们的学校有什么不同？小组交流。
团结友爱 快乐幸福
孩子们来自不同的民族 学校里有很多小动物
古老的铜钟 美丽的凤尾竹
默读课文，画出自己喜欢的语句，并说说为什么喜欢？
具体
早晨，从各处走来了很多小学生。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和 太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣 族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
dú
读
组词： 读书 读报 朗读 诵读 阅读 造句： 教室里传来了响亮的读书声。
阅读 朗读 宣读 dòu：句读 文章里一句中间念起来需要停顿的地方
我的发现：
左窄右宽
左右结构： 绒 球 汉 艳 服 扮 读 静 停 粗 影
上下结构： 晨 装 含有“月”字： 服 静
位置不同，写 法也不一样
“jìnɡ”字大家庭
3.我们的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。 教室里 操场上 花坛边 教学楼前……
有……有……有……还有……
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
五彩缤纷 五颜六色 五彩斑斓 五光十色
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
团结友爱
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了， 蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
树枝 鸟儿
拟人化
窗外的“静”
蝴蝶
仿说仿写：
这时候，场内十分安静，小雨不下了，知了不叫了，蜜蜂停在花朵上， 好像都在观看同学们赛跑。
我们学过的“jìnɡ”字有好几个了，你能分清它们吗？试着填一填。 静净敬境 对师长要尊（ ）
进教室要安（ ）
穿衣服要干（ ）
好环（ ）人人爱
答案：敬 静 净 境
★整体感知
从课文中用铅笔画出表示时间顺序的词语。 交流：
课文先写（ 上学的路上、）来，到学校的情景
再写（
上课、）下，课的情景
最后写（
校园美丽）的。环境
（打 扮 ） 朗（ 读 影） 子（ 粗）壮 （
）
3.照样子，组字组词。 欠——_欢__( 欢呼 ) 分——_扮__(打扮 ) 色——_艳__(鲜艳) 卖—— _读__( 读书 ) 4.根据课文内容填上恰当的词语。 一条条( 小路 ) ( 鲜艳 ) 的服装 ( 安静 )的窗外 ( 敬爱 ) 的老师 ( 勤奋 )的学生
（课后）想一想：
这所大青树下的小学和我们的学校有什么不同？
第二课时
★课文解读
bà
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的
hàn
dǎi
pō
ห้องสมุดไป่ตู้
小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，
还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
yàn
bàn
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的
阿 昌 族
云南特有的少数民族之一。人口约有4万。阿昌族人民爱“对歌”， 跳猴舞。节日和傣族相似，其中以火把节和窝罗节规模最大。
德昂族
主要分布在云南。人口约1.8万，擅长种 茶，喜住竹楼。爱跳象脚鼓舞，主要节日 是泼水节、开门节和关门节。
看，一群来自不同民族的小朋友， 他们早早地起了床，迎着朝阳，踩 着露珠，蹦蹦跳跳、高高兴兴地朝 同一个地方走去，你们知道他们要 去哪儿吗？
造句： 鲜艳的红领巾在我们的胸前飘动。
zhuānɡ
装
bàn
扮
组词：服装 装点 包装 装备 造句：妈妈在一家公司做服装设计师。
组词： 打扮 假扮 装扮 扮演 造句： 元旦这天，我们把教室装扮得五彩缤纷。
jìnɡ
静
组词： 安静 平静 静止 风平浪静 造句：上课铃响了，大家都安静地坐在桌子前
等着老师上课。
★结构图解
上学路上 来到学校 上课 下课 校园
不同民族 好朋友
打招呼
问好敬礼
认真读书
尽情嬉戏
铜钟、凤尾竹
团结 欢乐 美丽
★课堂练习
1.选词填空。
绚丽多彩 暗淡无光
（1）节日的广场被无数盆鲜花装饰得（绚丽多彩 ）。
（2）如果没有花草树木，世界将会（ 暗淡无光）。
敬爱
热爱
（3）（ 敬爱 ）的老师，您辛苦了！
yánɡ
小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
上学路上的景色 不同民族学生的服饰
到校后的活动
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起
dú
朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，
鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣
的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
大青树下的小学！
★初读课文
要求： 1.大声地朗读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一
下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2.边读边思考，这所小学美不美呢？
★生字新词
早晨 坪坝 绒球 汉族 鲜艳 服装 打扮 飘扬 朗读 安静 摔跤 停止 粗壮 影子 洁白 凤尾竹
会认字
bà hàn yàn bàn yánɡ
★课堂练习
1.选择正确读音或生字画上横线。
洁（jié jí）白 一
摔（跤 校） 一
2.看拼音写词语。
zǎo chen hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ rónɡ qiú
（早 晨 ） 汉（ 族 鲜） 艳（ 服）装 （ 绒 球） （
）
dǎ ban lǎnɡ dú yǐnɡ zi cū zhuànɡ
（4）这首歌表达了同热学爱们（
）祖国的情怀。
2.根据要求写句子。 （1）走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和 德昂族的。（用上“有……有……有……还有……”写句子） _花__园__里__的__花_都__开__了__，__有_美__丽__的__牡__丹_，__有__纯__洁__的_百__合__，__有__浪_漫__的__玫__瑰__，_还__有__浓__香__的_月__季__。_ （2）大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、 山狸也赶来看热闹。（仿写句子） _________风_儿__轻__唱__着__歌_，__唤__醒__了__沉_睡__的__大__地__。_________________________________
第一课时
dǎi
傣
族
主要分布在云南，人口约有126万。傣 族人爱跳孔雀舞，泼水节是傣族最富民 族特色的节日。
景
pō
颇 族
主要分布在云南，民风纯朴、直爽，是一个骁勇的民族，男孩子们从小就和 大人一起上山打猎，肩背挎包、腰挂长刀、肩扛铜枪炮，十分威武。景颇族 妇女善编织，能够编出数百种彩色图案花纹。
坝汉艳扮扬
dú shuāi jiāo fènɡ jié
读摔跤凤洁
会写字
chén
rónɡ
qiú
hàn
晨绒 球 汉
yàn
fú
zhuānɡ
bàn
艳服 装 扮
dú
jìnɡ
tínɡ
读静 停
cū
yǐnɡ
粗影
chén
晨
yàn
艳
组词： 早晨 清晨 晨读 晨练 造句： 清晨，我和妈妈一起去公园
晨练。
丰富的 颜色
组词： 鲜艳 艳丽 娇艳 百花争艳
shuāijiāo
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、
做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来
看热闹。
如果你是一棵小树 、一只小鸟，看到孩
子们学习这么认 真……你会怎么做呢
？
自豪 热爱
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜
fènɡ
jié
钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的
粉墙上摇晃……
美
这所大青树下的小学和我们的学校有什么不同？小组交流。
团结友爱 快乐幸福
孩子们来自不同的民族 学校里有很多小动物
古老的铜钟 美丽的凤尾竹
默读课文，画出自己喜欢的语句，并说说为什么喜欢？
具体
早晨，从各处走来了很多小学生。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和 太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣 族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
dú
读
组词： 读书 读报 朗读 诵读 阅读 造句： 教室里传来了响亮的读书声。
阅读 朗读 宣读 dòu：句读 文章里一句中间念起来需要停顿的地方
我的发现：
左窄右宽
左右结构： 绒 球 汉 艳 服 扮 读 静 停 粗 影
上下结构： 晨 装 含有“月”字： 服 静
位置不同，写 法也不一样
“jìnɡ”字大家庭
3.我们的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。 教室里 操场上 花坛边 教学楼前……
有……有……有……还有……
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
五彩缤纷 五颜六色 五彩斑斓 五光十色
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
团结友爱
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了， 蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
树枝 鸟儿
拟人化
窗外的“静”
蝴蝶
仿说仿写：
这时候，场内十分安静，小雨不下了，知了不叫了，蜜蜂停在花朵上， 好像都在观看同学们赛跑。
我们学过的“jìnɡ”字有好几个了，你能分清它们吗？试着填一填。 静净敬境 对师长要尊（ ）
进教室要安（ ）
穿衣服要干（ ）
好环（ ）人人爱
答案：敬 静 净 境
★整体感知
从课文中用铅笔画出表示时间顺序的词语。 交流：
课文先写（ 上学的路上、）来，到学校的情景
再写（
上课、）下，课的情景
最后写（
校园美丽）的。环境
（打 扮 ） 朗（ 读 影） 子（ 粗）壮 （
）
3.照样子，组字组词。 欠——_欢__( 欢呼 ) 分——_扮__(打扮 ) 色——_艳__(鲜艳) 卖—— _读__( 读书 ) 4.根据课文内容填上恰当的词语。 一条条( 小路 ) ( 鲜艳 ) 的服装 ( 安静 )的窗外 ( 敬爱 ) 的老师 ( 勤奋 )的学生
（课后）想一想：
这所大青树下的小学和我们的学校有什么不同？
第二课时
★课文解读
bà
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的
hàn
dǎi
pō
ห้องสมุดไป่ตู้
小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，
还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
yàn
bàn
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的
阿 昌 族
云南特有的少数民族之一。人口约有4万。阿昌族人民爱“对歌”， 跳猴舞。节日和傣族相似，其中以火把节和窝罗节规模最大。
德昂族
主要分布在云南。人口约1.8万，擅长种 茶，喜住竹楼。爱跳象脚鼓舞，主要节日 是泼水节、开门节和关门节。
看，一群来自不同民族的小朋友， 他们早早地起了床，迎着朝阳，踩 着露珠，蹦蹦跳跳、高高兴兴地朝 同一个地方走去，你们知道他们要 去哪儿吗？
造句： 鲜艳的红领巾在我们的胸前飘动。
zhuānɡ
装
bàn
扮
组词：服装 装点 包装 装备 造句：妈妈在一家公司做服装设计师。
组词： 打扮 假扮 装扮 扮演 造句： 元旦这天，我们把教室装扮得五彩缤纷。
jìnɡ
静
组词： 安静 平静 静止 风平浪静 造句：上课铃响了，大家都安静地坐在桌子前
等着老师上课。
★结构图解
上学路上 来到学校 上课 下课 校园
不同民族 好朋友
打招呼
问好敬礼
认真读书
尽情嬉戏
铜钟、凤尾竹
团结 欢乐 美丽
★课堂练习
1.选词填空。
绚丽多彩 暗淡无光
（1）节日的广场被无数盆鲜花装饰得（绚丽多彩 ）。
（2）如果没有花草树木，世界将会（ 暗淡无光）。
敬爱
热爱
（3）（ 敬爱 ）的老师，您辛苦了！
yánɡ
小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
上学路上的景色 不同民族学生的服饰
到校后的活动
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起
dú
朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，
鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣
的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
大青树下的小学！
★初读课文
要求： 1.大声地朗读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一
下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2.边读边思考，这所小学美不美呢？
★生字新词
早晨 坪坝 绒球 汉族 鲜艳 服装 打扮 飘扬 朗读 安静 摔跤 停止 粗壮 影子 洁白 凤尾竹
会认字
bà hàn yàn bàn yánɡ
★课堂练习
1.选择正确读音或生字画上横线。
洁（jié jí）白 一
摔（跤 校） 一
2.看拼音写词语。
zǎo chen hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ rónɡ qiú
（早 晨 ） 汉（ 族 鲜） 艳（ 服）装 （ 绒 球） （
）
dǎ ban lǎnɡ dú yǐnɡ zi cū zhuànɡ
（4）这首歌表达了同热学爱们（
）祖国的情怀。
2.根据要求写句子。 （1）走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和 德昂族的。（用上“有……有……有……还有……”写句子） _花__园__里__的__花_都__开__了__，__有_美__丽__的__牡__丹_，__有__纯__洁__的_百__合__，__有__浪_漫__的__玫__瑰__，_还__有__浓__香__的_月__季__。_ （2）大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、 山狸也赶来看热闹。（仿写句子） _________风_儿__轻__唱__着__歌_，__唤__醒__了__沉_睡__的__大__地__。_________________________________