两小儿辩日2PPT教学课件

认为早
乎 一。儿”曰：“日初出沧沧凉凉······凉乎。” 近午远
二、两个小儿的“笑”，我们该怎样理解呢？
2020A/10、/12 表现小孩子的天真可爱 B、对孔子的讥笑
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1 、太阳是远是近，两小儿各有 不同的结论，其根据是什么？
一是根据视觉判断，距离近则物体形状大， 远则物体形状小。
一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热， 远离热源就感觉凉。
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伸手热水
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障碍点拨
我作裁判
深刻道理 能力训练
• 此不为近者热而远者凉乎？” • 孔子不能决也。
判断
• 两小儿笑曰：“孰 为 汝 多
知 乎！”
谁 认为 你 通“智”，智慧
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名 类别：名词作状语 词 孔子东游 作 古义：在句中作状语，向东 状 今义：表示方位，东面 语
• 孔子东游，见两小儿辩斗。（孔子）问其
故。
辩论争胜负
缘故
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时
远也。”认为
距离
正午
• 一儿以日初远，而日中时近也。
• 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如
盘盂，
到
• 此不为远者小而近者大乎？”
•
是
• 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如
探汤，
清清凉凉
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文 类别：通假字，古今字不同
但音义却相同或相近
言 孰为汝多知乎
通 假 字
古义：“知”通“智”，意智慧 今义：智慧，聪明
一 类别：一词多义 词 此不为远者小而近者大乎
多 孰为汝多知乎 义 为：是 词 为：认为
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古 类别：古今异义 今 及日中如探汤 异 古义：热水 义 今义：食物加水煮熟后的液汁 词
预习检查：
dòu
yú cāng
辩斗 盘盂 沧沧凉凉
shú w
zhì
孰为汝多知乎
tāng
探汤
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dòu yú cāng
tāng
辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤
shú weì zhì jiē
zhù
孰为汝多知乎 嗟来之食 机杼
lĕi jī
wú yì
一丝而累 稽废 知其所亡 懿德
2020/10/12
2、两小儿为什么会有不同的看法？ 因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同， 结果也就会不一致。
3、他孔能子实事答求不是出，来不，怕他露的丑态，度我是们怎样的？可取吗？ 应该向他学习。
4、这2020个/10/1故2 事对你有什么启发？
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中午
地球
太阳
早晨
地球
回
主
2020/10/1以日初远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，
此不为远者小而近者大乎？” 到
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，
清清凉凉
伸手 热水
此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
判断
两小儿笑曰：“孰 为 汝 多 2020/10/12
知 乎！” 返回6
谁 认为 你 通“智”，智慧
3、知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为
知”，要诚实谦虚。
4、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结
论，要注意客观科学地分析事情。
2020/10/12
2返3 回
早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。为什 么早晨的太阳看起来较中午时大呢?这是视觉的差误、 错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小， 而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨 的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及 远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显 得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背 衬，此时太阳就显得小了。其次，同一物体白色的
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障碍点拨
我作裁判 深刻道理 能力训练
我去人民公园
认为 认为
是 认为 热水 煮东西的液汁 距离 到
我可以吗？
一小孩说：“太阳刚出来时像个大圆车篷，
到正午时就像个盘子或碗口了，这不是远的
小而近的大吗？”
——远者小而近
者大
另一小孩说：“太阳刚出来时凉丝丝的，到了
正午就像把手伸进了热水里，这不是近的就觉 得热，远的就觉得凉吗？” ——远者凉而近 者热
音 类别：音节差异，古汉语中 节 大量的单音节词在现代汉语中
则表现为双音节词
变 古代单音节： 化 游、见、儿、辨、斗、问、其、故 词 现代双音节： 游说、看见、孩子、辨论、争斗、询问、其中、缘故
练
正确解释加圈词语的意思。
一
练 1、见两小儿辩 斗
看见※辩论※争胜负
行
不 行
2、我以日始出时去人近
认为※离开
返回
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教学目标：
1、借助注释和工具书，默读课文，理解 文中的词义，进而了解课文内容。
2、学习从自然事物中探究事理的方法。 识别文言常用词：以、去、及、汤、决、 知，积累一部分常用文言词语。
孔子东游，见两小儿辩斗。（孔子）问其故。
辩论 争胜负
缘故
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也
认为
距离
正午
《列子·》
早晨
《列子》
《列子》，相传战国时郑人列御寇所作。原书已
亡佚，现在流传的本子是东晋张注的。这部分的
内容丰富复杂，有消极无为、个人享乐的观点，
也有包含朴素唯物论和辨证的观点。书中保存了
不少先秦时代的寓言故事和神话传说，如《愚公
移山》、《歧路亡羊》、《人有亡者》、《杞人
忧天》、《齐人攫金》等。
两小儿争论的是一个古老而有趣的问题，孔 子回答不出，你能说出正确的答案吗？
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障碍点拨
我作裁判 深刻道理
能力训练
一、你能将文中两个小孩争论的话语归并吗？
一儿曰：“我以日始出······远 也 一。儿”以日初远，而日中时近也。
认为早 远午近
一儿曰：“日初出大如车盖······大
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好热呀
得出的道理：
1、学无止境，即使最有学问的人也有难解 的问题。
2、善于从日常的自然事物中发现问题，提出 问题。
3、学习孔子“知之为知之、不知为不知” 的实事求是的治学态度。
1 、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博 学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。
2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考， 大胆质疑。
我知道
3、此不为远者小而近者大乎
这※是
4、及日中如 探 汤 5、孔子不能 决 也
到※伸※热水 判断
6、孰 为 汝多 知 乎
2020/10/12
谁※认为※同智，智慧
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词义辨析
我以日始出时去人近 7、 孰为汝多知乎
此不为远者小而近者大乎 8、 孰为汝多知乎
9、 及日中如探汤 广东人爱喝汤
我以日始出时去人近 10、