勤俭节约文明消费剖析
厉行节约反对浪费方面剖析
厉行节约反对浪费是一个重要的社会问题，涉及到人们的饮食习惯、消费观念、道德素质等多个方面。
在剖析这个问题时，可以从以下几个方面入手：1. 饮食习惯：随着生活水平的提高，人们的饮食习惯也逐渐发生了变化，越来越多的人追求美食和享受，而忽视了节约的重要性。
在餐饮消费中，常常会出现点菜过多、剩饭剩菜等现象，造成了极大的浪费。
因此，我们需要倡导健康的饮食习惯，适量点餐、避免浪费，珍惜每一份食物。
2. 消费观念：一些人认为浪费是一种时尚，是一种地位的象征，因此在消费中过于追求奢华和享受，忽视了节约的重要性。
这种消费观念需要得到改变，我们应该树立正确的消费观念，理性消费、适度消费，不盲目追求奢华和面子。
3. 道德素质：节约是一种美德，也是一种道德素质的体现。
在厉行节约反对浪费的过程中，我们需要提高自己的道德素质，做到不浪费、不奢侈、不攀比，珍惜资源、保护环境，为子孙后代留下更多的财富。
4. 制度建设：政府和社会组织应该加强制度建设，推广“光盘行动”、反对餐饮浪费等措施，鼓励企业开发健康、营养、美味的食品，推广健康的饮食文化。
同时，要加强监管和执法力度，对浪费行为进行严厉打击和处罚，形成全社会共同反对浪费的良好氛围。
5. 个人自律：每个人都需要从自身做起，做到勤俭节约、珍惜资源。
在日常生活中，我们应该养成良好的习惯，比如适量点餐、合理使用餐具、减少食物残渣等。
同时，也要关注身边人的行为，及时提醒和建议，共同营造一个节约、环保、和谐的社会环境。
总之，厉行节约反对浪费需要全社会的共同努力，需要从多个方面入手，不断提高人们的节约意识、环保意识、道德素质和社会责任感。
只有这样，才能让我们的社会更加美好、更加和谐。
关于过紧日子,厉行节约反对浪费的剖析
关于过紧日子，厉行节约反对浪费的剖析
过紧日子，厉行节约反对浪费是一种生活态度和价值观，它要求我们在日常生活和工作中，养成勤俭节约的习惯，珍惜资源，合理消费，避免不必要的浪费。
这种观念在当今社会具有重要的现实意义，以下是对其进行剖析的几个方面：
1. 资源有限：地球上的资源是有限的，过度消费和浪费会加速资源的枯竭，影响可持续发展。
过紧日子，厉行节约反对浪费有助于保护资源，实现人与自然的和谐共生。
2. 环境问题：过度消费和浪费会产生大量的废弃物，加重环境污染。
节约资源、减少浪费有助于减轻环境压力，保护生态环境。
3. 经济效益：节约资源、减少浪费可以降低生产成本，提高经济效益。
对于个人而言，过紧日子有助于积累财富，提高生活质量。
4. 社会责任：每个人都有责任为社会的可持续发展做出贡献。
过紧日子，厉行节约反对浪费是履行社会责任的一种表现，有助于培养良好的道德品质和社会公德。
5. 文化传承：勤俭节约是中华民族的传统美德，过紧日子，厉行节约反对浪费有助于传承和弘扬这一优良传统，促进社会文明进步。
6. 教育意义：过紧日子，厉行节约反对浪费对下一代具有很好的教育意义。
通过自身的言传身教，可以培养孩子珍惜资源、勤俭节约的良好习惯，为他们的成长打下坚实的基础。
总之，过紧日子，厉行节约反对浪费是一种符合时代发展要求的生活态度和价值观，我们应该在日常生活中积极践行，为实现可持续发展、保护环境和传承优秀文化做出贡献。
过紧日子、厉行节约、反对浪费方面剖析
过紧日子、厉行节约、反对浪费方面剖析全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：过紧日子、厉行节约、反对浪费是中国特色社会主义新时代的重要主题，也是我们每个人应该时刻牢记并实践的重要原则。
在当前经济全球化、资源环境紧张的背景下，过紧日子、厉行节约、反对浪费不仅是一种道德伦理，更是一种文明素养，是对资源的珍惜和对未来的负责。
一、过紧日子，重塑节俭意识过紧日子，是指在物质生活上过低于自身经济能力的生活状态。
在传统的中国文化中，过紧日子是一种美德，是一种对物质具有深刻理解的智慧。
在西方文化的冲击下，中国人的消费观念逐渐发生了变化，追求奢侈品成为一种时尚。
这种消费观念的变化，不仅加重了个人经济负担，也是对资源的一种浪费，甚至是对社会的一种不负责任。
过紧日子的理念在当今每个人、每个家庭都应该深刻思考。
从个人层面来说，适度的过紧日子，有助于节俭，提高个人的经济能力，让个人更加理性地对待物质生活。
从家庭层面来说，过紧日子能够增进亲情、增进家庭成员之间的情感，促进家庭的和睦。
从社会层面来说，过紧日子能够减少资源的浪费，降低社会资源开支，更好地保护环境，实现可持续发展。
二、厉行节约，培养环保意识厉行节约，是指在日常生活中，主动节约资源，控制消费，实现资源的最大化利用。
厉行节约，是我们在具体操作过程中对过紧日子的一种具体做法，是过紧日子的具体体现。
在当今资源有限、环境污染严重的情况下，厉行节约是一种理性的生活方式，也是一种对社会的负责。
在我们的日常生活中，厉行节约无处不在。
从食物到用水，从能源到日用品，我们都可以通过厉行节约，减少资源的浪费。
我们可以从小事做起，关掉不使用的电器，节约用水，减少过多的食物浪费，多次使用塑料袋等。
在工作、生活的各个领域，我们都应该唤醒厉行节约的意识，让资源的合理利用成为一种新的价值观。
厉行节约的意识不仅仅是一种生活方式，更是一种环保意识。
通过厉行节约，我们能够有效减少资源的消耗，减少环境污染，为我们的后代留下更好的环境。
在勤俭节约方面个人剖析材料
在勤俭节约方面个人剖析材料全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：勤俭节约是中华民族宝贵的传统美德，是中华文化的重要组成部分。
勤俭节约的思想不仅为个人带来了物质上的富足，更是对社会、对国家综合实力的重要支持。
作为一个中国人，我深知勤俭节约的重要性，也在日常生活中努力践行。
下面，我将结合我的个人经历，剖析勤俭节约方面的一些观点和做法。
勤俭节约是一种思想观念。
在现代社会，物质丰富了，人们的消费观念也在不断变化。
勤俭节约的思想却是永恒的。
勤俭节约不仅仅是为了节约金钱和物质，更是一种理性的生活态度。
在我的家庭中，父母就是勤俭节约思想的典范。
他们总是告诫我要珍惜每一分钱，每一寸土地，不要浪费食物、水电等资源，要保持一颗简朴的心。
这种思想观念深深地影响了我，促使我在日常生活中养成了勤俭节约的良好习惯。
勤俭节约是一种具体行动。
在生活中，我通过一系列的具体行动来践行勤俭节约。
我注重节约用水用电。
在洗澡、洗碗洗衣时，我总是尽量控制用水量，关灯节电，减少资源的浪费。
在食物方面，我尽量避免浪费。
如果吃饭剩余一些菜肴，我会保存起来，第二天再加工成其他食品，尽量减少食物的浪费。
我还注重修复和再利用，损坏的物品我会尽量修复，减少废弃；旧物品我会尽量再利用，给它们一个新的生命。
勤俭节约是一种社会责任。
勤俭节约不仅仅是个人的行为，更是一种社会责任。
我认为，勤俭节约是每位公民应尽的责任。
如果每个人都能够从自身做起，节约资源，减少浪费，那么整个社会的资源就能够得到更有效的利用，对国家的发展和可持续发展具有积极的促进作用。
勤俭节约也可以树立起模范带动作用，激励更多人加入到勤俭节约的行列中。
勤俭节约是一种文明品质。
勤俭节约不仅仅是一种经济行为，更是一种文明品质。
一个国家、一个民族只有具备勤俭节约的精神品质，才能实现长治久安、繁荣昌盛。
勤俭节约不仅是中国传统美德，也是现代社会所需要的。
作为一个中国人，我骄傲地说，我将继续践行勤俭节约，不断完善自我，传承和发扬勤俭节约的民族品质。
审计 勤俭节约 生活会剖析
审计勤俭节约生活会剖析自古以来，勤俭节约就是中华民族的传统美德。
在物质生活日益丰富的今天，我们仍然需要秉持这一美德。
本文将从勤俭节约的重要性、现状分析以及如何在日常生活中实践勤俭节约三个方面进行剖析。
一、勤俭节约的重要性1.家庭生活：家庭中，勤俭节约有助于合理安排家庭预算，节约开支，提高生活品质。
即使家庭收入较高，也应该养成良好的勤俭节约习惯，以备不时之需。
2.社会现象：在社会层面，勤俭节约有助于减少资源浪费，保护环境，促进可持续发展。
尤其在资源紧张的情况下，勤俭节约更是刻不容缓。
3.民族精神：勤俭节约是中华民族的传统美德，体现了民族的自律和自强。
我们要继承和发扬这一优良传统，为建设美好生活作出贡献。
二、勤俭节约的现状分析1.消费观念转变：随着经济水平的提高，人们的消费观念发生了很大变化。
在一些地区和群体中，过度消费、攀比心理等问题日益严重，导致资源浪费和环境污染。
2.勤俭节约意识减弱：在现代社会，许多年轻人没有经历过贫困时期，对勤俭节约的重要性认识不足，导致在日常生活中浪费现象普遍。
3.政策倡导：政府部门高度重视勤俭节约，出台了一系列政策措施，如提倡垃圾分类、节能减排等，引导人们树立绿色消费观念。
三、在日常生活中实践勤俭节约1.节约用水、用电：关闭水龙头时注意防止滴漏，尽量使用节能灯具，避免浪费资源。
2.节约粮食：提倡光盘行动，适量取食，避免浪费食物。
3.绿色出行：尽量选择公共交通工具、骑自行车或步行出行，减少汽车尾气排放。
4.循环利用：生活中尽量使用环保袋、减少使用一次性用品，提倡废旧物品再利用。
5.培养勤俭节约意识：从自己做起，教育子女养成勤俭节约的好习惯，让勤俭节约成为家庭传统。
总之，勤俭节约是我们应该始终坚持的美德。
让我们从现在做起，从生活中的点点滴滴做起，实践勤俭节约，为建设美好家园、实现可持续发展贡献自己的力量。
勤俭节约个人剖析材料范文
勤俭节约个人剖析材料范文勤俭节约是中华民族的传统美德，也是现代社会中非常重要的个人品质。
在日常生活中，勤俭节约不仅能够帮助个人积累财富，还能够对环境起到保护作用。
下面我将从不同角度来分析勤俭节约的重要性。
首先，从经济角度来看，勤俭节约对个人来说是非常重要的。
勤俭节约可以帮助个人养成良好的理财习惯，避免浪费和铺张浪费。
通过勤俭节约，个人可以更好地规划和管理自己的财务，从而实现财富的积累和稳健增长。
此外，勤俭节约也可以提高个人的消费意识，让个人更加理性地对待消费，避免盲目跟风和过度消费，从而保持经济稳定和健康。
其次，从环保角度来看，勤俭节约也具有重要意义。
勤俭节约可以减少资源的浪费，降低能源消耗，减少对环境的破坏。
通过勤俭节约，个人可以减少使用一次性物品，减少能源消耗，降低碳排放，从而为环境保护贡献自己的一份力量。
勤俭节约还可以促进循环利用和资源再生利用，实现可持续发展，保护地球家园。
再者，从社会责任角度来看，勤俭节约也是每个公民应尽的责任。
勤俭节约可以培养个人的责任感和奉献精神，让每个人都能够意识到自己的行为对整个社会的影响。
通过勤俭节约，个人可以更加注重社会资源的合理利用，为社会节约资源，减少浪费，为社会创造更多的财富和价值。
综上所述，勤俭节约对个人来说是非常重要的。
它不仅可以帮助个人实现经济稳定和健康，还可以对环境和社会产生积极的影响。
因此，我们每个人都应该从自身做起，培养勤俭节约的良好品质，将其融入日常生活中，为自己，为环境，为社会创造更美好的未来。
勤俭节约-理性消费
勤俭节约自我剖析
勤俭节约自我剖析
勤俭节约是我们中华民族的传统美德，也是现代社会中个人品质的重要体现。
对于自我剖析这一方面，可以从以下几个角度进行：
1. 行为习惯：回顾自身日常生活中是否存在浪费的行为，如食物浪费、水电浪费等。
是否能够做到物尽其用，对物品有珍惜之心，不盲目追求奢侈和过度消费。
2. 消费观念：分析自己的购物习惯和消费需求，是否理性消费，是否购买真正需要而非一时冲动或跟风的商品。
在满足基本生活需求的基础上，能否坚持适度消费的原则。
3. 资源利用：在工作学习中，是否合理使用各类资源，比如时间、信息、能源等，避免不必要的消耗，提高效率。
4. 价值观取向：反思自己对于财富和物质的看法，是否理解并认同“勤以修身，俭以养德”的道理，认识到勤俭节约不仅有利于个人的品德修养，也是对社会公共资源的尊重和保护。
5. 未来规划：在长期的生活规划和目标设定上，是否有通过勤劳和节俭来积累财富、提升生活质量的意识和行动。
通过以上的自我剖析，我们可以更清楚地了解自己在勤俭节约方面的表现，并针对存在的问题进行改正和完善，进一步培养良好的生活习惯和价值观念。
厉行勤俭节约 个人剖析材料
厉行勤俭节约个人剖析材料勤俭节约是中华民族的传统美德，也是我们党的优良传统。
然而，在当今社会，随着经济的发展和人们生活水平的提高，一些人开始追求奢华和浪费，忽视勤俭节约的重要性。
这种不良风气不仅浪费了资源，也给社会带来了负面影响。
因此，我们应该从自身做起，树立勤俭节约的意识，践行勤俭节约的生活方式。
一、厉行勤俭节约的重要性勤俭节约是一种美德，也是一种社会责任。
它不仅能帮助我们省钱、减少浪费，还能促进资源的合理利用和环境保护。
同时，勤俭节约也是一种自我修养和品德提升的表现，能够帮助我们培养正确的价值观和生活态度。
二、个人存在的问题虽然我们都知道勤俭节约的重要性，但在实际生活中，我们往往会存在一些问题。
例如：有时候我们会过度消费、浪费食物、水电等资源；有时候我们会盲目追求时尚和品牌，忽视了物品的实际价值和实用性；有时候我们也会在工作中浪费纸张、电力等资源。
这些问题的存在不仅浪费了资源，也给我们的生活和工作带来了负面影响。
三、改进措施为了践行勤俭节约的生活方式，我们可以采取以下措施：树立正确的消费观念：我们应该理性消费，不盲目追求时尚和品牌，注重物品的实用性和价值。
同时，我们也应该量入为出，不超前消费和过度消费。
节约水电等资源：在生活中，我们应该注意节约水电等资源，不浪费、不奢侈。
例如：关灯、关水、关电器等应该及时关闭；尽量使用节能灯具、节水器具等。
减少浪费：我们应该尽量减少食物、纸张、电力等资源的浪费。
例如：合理安排饮食，避免剩菜剩饭；打印文件时尽量双面打印；及时修理损坏的电器和家具等。
做好垃圾分类和处理：我们应该做好垃圾分类和处理工作，将可回收垃圾和有害垃圾分别处理。
这不仅可以减少环境污染，还可以变废为宝，充分利用资源。
倡导勤俭节约的生活方式：我们应该积极倡导勤俭节约的生活方式，影响身边的人。
例如：在家庭中制定家庭预算和开支计划；在单位中倡导节约办公用品和水电等资源；在社会中宣传勤俭节约的理念和行为规范等。
干部自查 节俭剖析材料
干部自查节俭剖析材料尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我所担任的职务让我深感责任重大，也让我深知作为一名党员干部，必须时刻保持清醒头脑，时刻以廉洁自律的标准要求自己。
在过去的一段时间里，我对自己进行了深刻的反思和剖析，特别是在节俭方面，我认真总结了自己的工作和生活，提出如下剖析材料：一、生活方面的节俭剖析：在生活中，我坚持以简朴的生活方式为榜样，注重精打细算，力求做到物尽其用、节约为先。
在食宿方面，我始终保持不奢侈的生活习惯，严格控制个人和家庭开支。
我意识到，作为一名干部，要时刻保持清醒头脑，树立正确的消费观念，以身作则影响身边的同事和亲属。
二、工作方面的节俭剖析：在工作中，我深知公款要精打细算，不能有丝毫浪费。
在办公用品、差旅费等开支方面，我一直坚持节俭原则，提倡办公室资源共享，避免不必要的花费。
在组织会议和培训时，我更是努力做到精简、高效，确保达到预期的效果的同时，最大限度地减少开支。
三、学习方面的节俭剖析：在学习方面，我注重选择经济实惠的培训机构和方式，避免盲目追求高价培训。
同时，我更加注重自主学习，通过网络、图书馆等资源获取知识，节省培训经费的同时，提高了自身的学习效益。
四、改进方案：进一步强化理念：加强党性修养，切实树立廉洁自律的思想观念，时刻保持对节俭的认识，使之贯穿于生活和工作的方方面面。
提高经济意识：不仅在公款花费方面要注意，更要在个人经济管理上提高意识，理性消费，杜绝浪费。
制定详细计划：在工作和生活方面制定详细的计划，将每一笔开支都考虑周全，确保资源的最大利用和最低成本。
积极倡导：在团队中积极倡导节俭理念，通过自身的实际行动和言传身教，引导大家形成良好的工作和生活习惯。
五、总结：通过这次自查，我深感自己在节俭方面还存在一些不足，但也更加明确了今后的改进方向。
我将以更高的标准要求自己，在廉洁自律的道路上不断前行，为党和人民做出更大的贡献。
谢谢大家的聆听！（作者：XXX）。
厉行节约反对浪费自我剖析
厉行节约反对浪费自我剖析一、对厉行节约、反对浪费的认识厉行节约、反对浪费是中华民族的传统美德，也是现代社会所倡导的价值观。
在当今社会，随着经济的发展和人们生活水平的提高，物质生活越来越丰富，但同时也带来了一些负面影响，如资源的浪费、环境的污染等。
因此，厉行节约、反对浪费不仅是一种个人行为，更是一种社会责任。
我们应该认识到，节约是一种美德，也是一种环保行为；浪费不仅是对资源的浪费，也是对环境的破坏。
我们应该从自身做起，树立正确的消费观念，积极践行节约、反对浪费的理念。
二、消费观念与行为分析在日常生活中，我们不可避免地要进行消费。
消费观念和行为对于厉行节约、反对浪费至关重要。
首先，我们应该树立正确的消费观念，明确自己的消费需求和预算，避免盲目消费和过度消费。
其次，我们应该注重物品的实用性和耐用性，尽可能选择环保、节能的产品，减少对环境的负担。
此外，我们还应该注意节约用水、用电等资源，减少不必要的浪费。
在实际生活中，我也曾经有过一些浪费的行为。
例如，有时候我会因为赶时间而点过多的餐食，吃不完就随手扔掉。
这种行为不仅浪费了食物，也给环境带来了负担。
另外，有时候我在购物时也会盲目追求品牌和潮流，忽视了物品的实用性和性价比。
这种行为不仅浪费了自己的金钱，也不利于社会的可持续发展。
针对以上问题，我认为应该从以下几个方面进行改进：1.树立正确的消费观念：我们应该明确自己的消费需求和预算，避免盲目消费和过度消费。
在购物前要认真思考自己的实际需求，理性判断商品的性价比，不为一时的冲动而购物。
同时，也要根据自己的实际需要合理安排饮食，避免点餐过多造成食物浪费。
2.注重物品的实用性和环保性：在购物时，我们应该选择实用、耐用的商品，尽可能选择环保、节能的产品，减少对环境的负担。
对于餐具、家电等物品，也要注重其节能、环保性能，以减少资源消耗和环境污染。
3.培养节约的习惯：在生活中，我们要养成节约的习惯，注意节约用水、用电等资源。
厉行节约反对浪费检视剖析方面
厉行节约反对浪费检视剖析方面引言概述：在当前社会，资源的浪费问题日益凸显，厉行节约成为了我们每个人的责任。
为了反对浪费，我们需要对浪费现象进行检视剖析，找出问题所在，采取相应的措施来解决。
正文内容：1. 资源浪费的主要表现形式1.1 食物浪费- 餐饮行业的浪费：大量剩余食材、过度装修造成的浪费。
- 家庭的浪费：过度购买、食物过期等导致的浪费。
- 社会活动的浪费：宴会、酒店等场所的大量食物浪费。
1.2 能源浪费- 电力浪费：长时间不关灯、电器待机等造成的能源浪费。
- 汽车能源浪费：车辆长时间怠速、频繁启动停止等浪费能源。
- 水资源浪费：浪费大量的水资源用于冲洗、清洗等不必要的用途。
1.3 材料浪费- 建筑行业的浪费：建筑过程中的材料浪费、拆除后的材料浪费。
- 包装行业的浪费：过度包装、不可降解材料的使用等造成的浪费。
- 电子产品的浪费：频繁更换电子产品、废弃电子产品的浪费。
2. 浪费现象的原因分析2.1 消费观念的问题- 过度消费：人们盲目追求物质享受，导致资源过度消耗。
- 享乐主义思想：追求短暂的快感，不注重长远的资源利用。
- 社会舆论的影响：社会对于奢侈消费的宣传和推崇，导致浪费行为的滋生。
2.2 缺乏节约意识- 教育缺失：学校和家庭对于节约意识的教育不足。
- 个人行为习惯：个人习惯造成的浪费，如乱扔垃圾、随意开启电器等。
- 社会环境的影响：社会环境对于浪费行为的容忍和纵容。
3. 反对浪费的措施3.1 宣传教育- 加强节约意识的宣传教育，提高公众对于资源浪费的认识。
- 引导人们树立绿色消费观念，鼓励购买环保、可持续发展的产品。
- 增加节约资源的教育内容，使节约成为每个人的自觉行为。
3.2 优化资源利用- 提倡循环经济，鼓励资源的再利用和回收利用。
- 加强能源管理，推广节能技术和设备，减少能源的浪费。
- 推动绿色建筑，减少建筑材料的浪费，提高建筑能源利用效率。
3.3 加强监管和法律法规- 建立健全的法律法规，对于浪费行为进行严格监管和处罚。
厉行节约反对浪费检视剖析方面
厉行节约反对浪费检视剖析方面节约是一种美德，是一种对资源的珍惜和对生活的尊重。
在当今社会，资源的浪费问题日益严重，这不仅对环境造成了巨大的压力，也对人们的生活质量产生了负面影响。
因此，厉行节约、反对浪费成为了当务之急。
首先，我们需要检视自己的消费习惯。
现代社会的消费观念已经发生了巨大的变化，人们追求的是更多的物质享受和短暂的快乐。
然而，这种消费观念却导致了资源的过度消耗和浪费。
我们应该反思自己的购物行为，是否真的需要那么多物品，是否真的需要那么多的包装。
只有意识到自己的消费行为对资源的浪费有着直接的影响，我们才能够真正做到节约。
其次，我们需要剖析社会的浪费现象。
在现代社会，浪费无处不在。
从食物浪费到能源浪费，从物品浪费到时间浪费，每一个方面都需要我们的关注和改变。
例如，我们可以通过合理规划饮食，减少食物的浪费；我们可以通过使用节能灯具和减少用水量来节约能源；我们可以通过捐赠和回收物品来减少物品的浪费；我们可以通过合理安排时间来避免时间的浪费。
只有从各个方面入手，我们才能够真正做到节约。
此外，政府和企业也应该在节约方面发挥积极的作用。
政府可以通过制定相关法律法规来规范资源的使用和浪费行为，同时加大对节约行为的宣传力度。
企业可以通过改进生产工艺和技术，减少资源的消耗和浪费。
只有政府和企业与个人共同努力，才能够形成厉行节约、反对浪费的良好氛围。
最后，我们需要意识到节约不仅仅是为了环境和资源，更是为了我们自己的未来。
资源的浪费不仅会导致环境的恶化，也会给我们的后代留下一个贫瘠的世界。
我们应该从小事做起，从自己做起，从身边的人做起，共同努力，共同厉行节约，反对浪费。
总之，厉行节约、反对浪费是我们每个人的责任和义务。
只有我们每个人都能够从自身做起，从小事做起，才能够真正改变现状，实现资源的可持续利用和环境的可持续发展。
让我们共同努力，为了我们的未来，为了我们的家园。
厉行节约反对浪费检视剖析方面 (2)
厉行节约反对浪费检视剖析方面引言概述：在当前社会背景下，资源的有限性和环境的脆弱性已经成为人们共同关注的问题。
为了实现可持续发展，厉行节约、反对浪费成为了当务之急。
本文将从五个大点出发，详细阐述厉行节约反对浪费的检视剖析方面。
正文内容：1. 资源利用效率1.1 能源利用1.1.1 提高能源利用效率的重要性1.1.2 通过科技手段提高能源利用效率1.1.3 推广节能灯、智能家居等节能产品1.2 水资源利用1.2.1 提高水资源利用效率的重要性1.2.2 推广节水器具和节水意识1.2.3 加强水资源管理和监测2. 减少食品浪费2.1 意识培养2.1.1 提高公众对食品浪费的认识2.1.2 倡导合理膳食和节约用餐习惯2.1.3 引导媒体宣传食品浪费问题2.2 政策措施2.2.1 制定相关法律法规2.2.2 加强食品供应链管理2.2.3 支持食品回收和再利用2.3 技术创新2.3.1 发展食品保鲜技术2.3.2 推广食品储存和加工技术2.3.3 促进食品捐赠和慈善机构发展3. 资源回收再利用3.1 垃圾分类3.1.1 推行垃圾分类制度3.1.2 加强垃圾分类宣传和教育3.1.3 建立垃圾分类处理中心3.2 循环经济3.2.1 建设循环经济产业园区3.2.2 推广废物资源化利用技术3.2.3 支持循环经济企业发展3.3 节能环保产业3.3.1 发展清洁能源产业3.3.2 推广环保技术和设备3.3.3 加强环境保护产业监管4. 消费观念转变4.1 理性消费4.1.1 培养理性消费观念4.1.2 减少不必要的消费4.1.3 鼓励绿色消费和可持续消费4.2 购物习惯改变4.2.1 倡导二手交易和共享经济4.2.2 减少包装浪费4.2.3 提倡购买耐用品和可维修产品4.3 教育宣传4.3.1 强化教育体系中的节约教育4.3.2 加强媒体宣传力度4.3.3 开展节约浪费主题活动5. 建立监测与评估机制5.1 数据收集与分析5.1.1 建立资源利用数据监测系统5.1.2 进行资源利用情况分析5.1.3 发布资源利用数据报告5.2 评估和改进5.2.1 评估节约反对浪费政策效果5.2.2 根据评估结果调整政策和措施5.2.3 加强国际合作和经验交流总结：综上所述，厉行节约反对浪费的检视剖析方面包括资源利用效率、减少食品浪费、资源回收再利用、消费观念转变以及建立监测与评估机制。
弘扬节俭节约,反对用餐浪费的批评与自我批评
弘扬节俭节约，反对用餐浪费的批评与自我批评当前社会的消费主义风气浓厚，吃喝玩乐成为许多人生活的重要部分。
然而，随之而来的是食品浪费的问题，这不仅对个人、家庭和社会产生了负面影响，也对环境造成了极大的破坏。
对于这一问题，我们应该积极反对和批评食品浪费行为，并从自身做起进行反思和改正。
首先，弘扬节俭节约的精神是我们应该坚守的价值观。
节约是中华民族的传统美德，而节俭则是现代社会所倡导的理念之一。
在就餐过程中，我们应该合理安排食物的数量，避免过量订购或端菜，以免造成浪费。
同时，我们也应该养成不浪费剩菜剩饭的好惯，合理利用剩余食物，减少不必要的浪费。
其次，反对用餐浪费需要从大众共识入手。
全社会都应积极参与反浪费行动，倡导节约用餐的理念。
政府可以加强食品浪费管理和监管，加大对餐饮行业的指导和教育力度。
学校可以加强对学生的教育，推行光盘行动，培养孩子们的节约意识。
媒体也应承担起责任，开展相关宣传活动，引导公众形成不浪费食物的共识。
最后，自我批评是改正用餐浪费行为的关键。
我们要认真反思自己是否存在食品浪费的问题，并且积极采取措施进行改正。
例如，避免盲目追求新奇的口味，减少随意点菜的行为；做好购物清单，避免过度储备食物；合理利用剩余食物，可以进行创新烹饪，或者捐赠给需要帮助的人群。
总之，弘扬节俭节约、反对用餐浪费是每个人应肩负的社会责任。
我们应当始终保持警醒，积极批评和自我批评不合理的食品浪费行为，并通过共同努力，构建起节约型社会，实现可持续发展的目标。
班子厉行勤俭节约剖析材料
班子厉行勤俭节约剖析材料
在当今社会，勤俭节约成为了一种时尚，也是一种社会风气。
在各行各业中，勤俭节约都是一种重要的品质和态度。
班子更是要
以身作则，率先垂范，对于勤俭节约更是要有更高的要求。
首先，班子成员要有节约意识。
节约意识是勤俭节约的基础。
在工作和生活中，要时刻提醒自己节约资源，杜绝浪费。
例如，在
使用办公用品时，要养成节约用纸、用水、用电的好习惯，避免不
必要的浪费。
这种节约意识要贯穿在班子成员的日常工作和生活中，成为一种习惯和自觉。
其次，班子成员要有勤俭节约的行动。
勤俭节约不仅仅是口头
上的宣传，更重要的是要有实际行动。
在工作中，要尽可能地利用
现有资源，避免不必要的开支。
在生活中，要做到精打细算，杜绝
奢侈浪费。
只有通过实际行动，才能真正体现出班子成员对勤俭节
约的重视和认可。
最后，班子要建立勤俭节约的制度和机制。
制度和机制是保障
勤俭节约的重要保障。
班子可以通过建立奖惩机制，激励班子成员
勤俭节约，同时也要加强监督，防止浪费和奢侈现象的发生。
同时，
班子还可以通过建立节约用能、资源循环利用等制度，从制度上加强对勤俭节约的管理和保障。
总之，班子厉行勤俭节约，需要班子成员具备节约意识，有勤俭节约的行动，同时也要建立完善的制度和机制。
只有通过这些方面的努力，才能真正做到勤俭节约，实现资源的最大化利用，为班子的发展和进步提供更好的保障。
弘扬节俭节约,反对饮食浪费的批评与自我批评
弘扬节俭节约，反对饮食浪费的批评与自
我批评
引言
节俭节约是中华民族的传统美德，而饮食浪费则是一种不负责任的行为。
本文旨在批评和自我批评，呼吁弘扬节俭精神，坚决反对饮食浪费，共同建立可持续发展的社会。
批评饮食浪费的原因和后果
饮食浪费的现象屡见不鲜，主要原因包括个人的不良消费惯，餐饮业缺乏合理配餐和供应管理，社会对食物过度追求精细化等。
这种行为造成了严重的资源浪费，同时也加剧了环境污染和生态破坏。
弘扬节俭节约的重要性
弘扬节俭节约精神，不仅是为了保护环境和资源，更是为了建立可持续发展的社会。
通过节约使用食物和减少饮食浪费，我们可以为减少贫困、提高农民收入和改善人们的生活质量做出贡献。
反对饮食浪费的有效措施
- 加强宣传教育，提高人们的节俭意识和对饮食浪费的认识。
- 完善法律法规，加大对饮食浪费行为的执法力度。
- 餐饮业应推行合理搭配和供应管理，避免过量供应和浪费。
- 建立回收利用体系，将剩余食物进行有效处理和再利用。
自我批评
我们每个人都要从自己做起，审视自己的饮食惯和浪费行为。
减少盘中剩余，合理规划食物消费，购买适量食物等都是我们可以
采取的具体措施。
只有从身边做起，我们才能真正落实对饮食浪费
的反对。
结论
反对饮食浪费是我们每个人的责任和义务。
弘扬节俭节约精神，减少饮食浪费，是实现资源可持续利用和建设可持续发展社会的必
然选择。
让我们共同努力，建立节约型社会，为子孙后代留下更美
好的未来。
勤俭节约文明消费剖析
活动法、讨论法、合作与探讨法。
【课时安排】一课时。
【教学过程】『导入新课』毛坪镇中心校俭节则昌,淫佚则亡。
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
由俭入奢易,由奢入俭难。
一是有部分学生不喜欢学习,甚至讨厌学习。
他们听课时接受能力较差,做作业好象做苦力,一提到学习就头痛, 已形成一种沉重的心理负担,既妨碍学业进步,又损害了身心健康。
二是沉重的作业负担,有些教师以“看过不如做过,做过不如做得多”这句俗话延伸开来,进行大量的题海战术,教师:同学们,上述格言的共同主题是什么?你还能举出哪些类似的格言警句? 学生 1:这些格言都反映了勤俭的重要性、浪费的危害性,我们应该坚持勤俭节约。
学生 2:成由俭,败于奢。
学生 3:一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
学生 4:静以修身,俭以养德。
教师:由此可见,勤俭历来就是一个永恒的话题,今天就让我们一起来探讨这个话题。
板书:第三课时勤俭节约,文明消费1、学校要加强对减负的管理,须从教师入手。
学校要组织全体教师认真学习教育方针,学习新课程标准,统一思想,取得共识,了解造成学生课业负担过重的原因,立足于教育教学改革, 提高教学质量, 只有保证了课堂教学的效率, 才能把课余时间还给学生,把学生从作业堆里解放出来,投身到丰富多彩的课外活动中。
学生过重的课业负担的根源是传统的“应试教育” ,因此,要想真正减轻学生课业负担, 就必须向课堂要效益,向教学要质量,建立民主平等的新型师生关系,构建和谐宽松的教学环境,使学生学会主动获取和灵活运用所掌握的知识及信息,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
2. 激发学生的学习兴趣,一位教育家说:“成功的教学所需要的不是强制的,而是激发学生的兴趣” 。
学习兴趣是学习的最好的动力,兴趣能引起注意,激发情感,在教学中不只是用灵活多样的教法,生动形象地讲解 ,去激发学生的兴趣, 更重要的是利用知识本身的魅力, 激发学生的兴趣。
让学生重复体验自己亲身参与掌握知识的情感,唤起他们对知识的兴趣,就会自觉地积极开动脑筋去摄取知识。
勤俭节约方面检视剖析材料
勤俭节约方面检视剖析材料一、引言勤俭节约是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的基本内涵。
在当今社会，虽然物质条件得到了极大的改善，但我们仍然需要保持勤俭节约的优良传统，以实现可持续发展和建设节约型社会。
本文将从多个方面对勤俭节约进行检视和剖析，并提出一些具体的实践建议。
二、勤俭节约的内涵勤俭节约是指在生产、生活中要勤劳节俭，珍惜资源，合理利用，避免浪费。
它既是一种生活方式，也是一种价值观和道德观念。
在当今社会，勤俭节约更是被赋予了新的意义和内涵，成为了一种社会风尚和文化传统。
三、勤俭节约的意义1.促进可持续发展：勤俭节约有利于资源的合理利用和可持续开发，从而保证人类社会的长期生存和发展。
在资源日益紧缺的今天，勤俭节约更是显得尤为重要。
2.提升个人品德：勤俭节约是一种美德，它能够使人们养成良好的生活习惯和道德风尚。
同时，勤俭节约也是一种自我约束和自我管理的能力，能够帮助人们更好地实现个人价值和目标。
3.维护社会稳定：勤俭节约有利于减少浪费和缓解贫富差距，从而维护社会的稳定和和谐。
在物质条件越来越丰富的今天，我们更应该发扬勤俭节约的精神，以实现社会的共同富裕和发展。
四、勤俭节约的实践建议1.树立正确的消费观念：我们应该树立正确的消费观念，避免盲目消费和过度消费。
在购物时，要理性思考自己的实际需求，避免购买过多的物品造成浪费。
同时，也要尽可能选择环保、节能、低碳的产品，支持可持续发展的产业。
2.节约能源和资源：在日常生活中，我们要注意节约能源和资源的使用，如水、电、气等。
要养成随手关灯、关水龙头的习惯，避免长流水、长明灯的现象发生。
同时，也要注意合理利用纸张、塑料等物品，避免浪费和污染环境。
3.合理安排饮食：我们应该合理安排饮食，避免食物浪费。
在点餐时，要根据自己的食量和口味适量点菜，避免点多造成浪费。
同时，也要注意食物的储存和保鲜方式，避免因储存不当造成食物变质和浪费。
4.倡导绿色出行：我们应该倡导绿色出行方式，如步行、骑自行车、乘坐公共交通等。
勤俭节约个人剖析
勤俭节约个人剖析
勤俭节约是一种重要的个人品质和生活态度，它体现了人们对于资源的珍视和节约的意识。
以下是一个关于勤俭节约的个人剖析，希望对你有所帮助。
首先，我认为勤俭节约是一种非常积极的品质。
在当今社会，我们面临着资源短缺的问题，而勤俭节约正好符合了可持续发展的理念。
通过节约用水、用电、用纸等行为，我们不仅能够减少浪费，还可以为地球环保做出贡献。
其次，勤俭节约有助于我们建立正确的价值观。
在物质充裕的今天，很多人容易产生浪费的行为，而这种行为背后往往隐藏着错误的价值观。
通过勤俭节约，我们可以意识到每一份资源都是宝贵的，从而更加珍惜自己所拥有的东西，不盲目追求物质享受。
最后，勤俭节约还可以帮助我们规划好个人财务。
在日常生活中，我们不可避免地需要花费一定的金钱来购买生活用品和享受服务。
通过勤俭节约，我们可以更好地规划自己的开销，避免不必要的浪费和超支。
然而，要想真正做到勤俭节约并不容易。
有时候我们会因为贪图一时的便利而忽视资源的珍贵，有时候我们会因为攀比心理而盲目追求物质享受。
因此，我认为要想做到勤俭节约，需要从自身做起，树立正确的价值观和生活态度，不断加强自我约束和自我管理。
总之，勤俭节约是一种非常积极的品质和态度，它不仅有助于我们保护地球环境，还可以帮助我们建立正确的价值观和规划好个人财
务。
让我们从自身做起，践行勤俭节约的理念，为美好的未来做出自己的贡献。
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活动法、讨论法、合作与探讨法。
【课时安排】一课时。
【教学过程】『导入新课』毛坪镇中心校俭节则昌,淫佚则亡。
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
由俭入奢易,由奢入俭难。
一是有部分学生不喜欢学习,甚至讨厌学习。
他们听课时接受能力较差,做作业好象做苦力,一提到学习就头痛, 已形成一种沉重的心理负担,既妨碍学业进步,又损害了身心健康。
二是沉重的作业负担,有些教师以“看过不如做过,做过不如做得多”这句俗话延伸开来,进行大量的题海战术,教师:同学们,上述格言的共同主题是什么?你还能举出哪些类似的格言警句? 学生 1:这些格言都反映了勤俭的重要性、浪费的危害性,我们应该坚持勤俭节约。
学生 2:成由俭,败于奢。
学生 3:一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
学生 4:静以修身,俭以养德。
教师:由此可见,勤俭历来就是一个永恒的话题,今天就让我们一起来探讨这个话题。
板书:第三课时勤俭节约,文明消费1、学校要加强对减负的管理,须从教师入手。
学校要组织全体教师认真学习教育方针,学习新课程标准,统一思想,取得共识,了解造成学生课业负担过重的原因,立足于教育教学改革, 提高教学质量, 只有保证了课堂教学的效率, 才能把课余时间还给学生,把学生从作业堆里解放出来,投身到丰富多彩的课外活动中。
学生过重的课业负担的根源是传统的“应试教育” ,因此,要想真正减轻学生课业负担, 就必须向课堂要效益,向教学要质量,建立民主平等的新型师生关系,构建和谐宽松的教学环境,使学生学会主动获取和灵活运用所掌握的知识及信息,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
2. 激发学生的学习兴趣,一位教育家说:“成功的教学所需要的不是强制的,而是激发学生的兴趣” 。
学习兴趣是学习的最好的动力,兴趣能引起注意,激发情感,在教学中不只是用灵活多样的教法,生动形象地讲解 ,去激发学生的兴趣, 更重要的是利用知识本身的魅力, 激发学生的兴趣。
让学生重复体验自己亲身参与掌握知识的情感,唤起他们对知识的兴趣,就会自觉地积极开动脑筋去摄取知识。
定、人民富足的繁荣景象。
隋文帝、唐太宗、明太祖等开国明君,也都以勤俭治国,而使国富民强,社会繁荣。
教师:1.这些帝王做了哪些对国家有益的事?2.给国家发展带来了什么影响?质量,在 40分钟内完成好这方面的工作。
除此之外,我们在教学中要做到上课突出重点,让学生动口、动手、动脑, 学生能讲的让学生讲,需要教师讲的,也应尽量留给学生思维的余地。
从学习上的角度引导学生抓住关键问题、关键句, 突破知识难点。
让学生掌握知识的规律,运用规律去解决学习上出现的问题,只要他们掌握运用规律的方法,就不会在陌生的问题前面束手无策了。
所以每个教师都应该追求高水平的教法,使自己的教学达到“春风潜入夜,润物细无声” 的理想境界材料二:赵本山小品《牛大叔提干》 (录像。
教师:当看到一桌丰盛的饭菜因要请的人没来而要被倒掉时,你的感受是什么?学生:心痛,这太浪费了, 大家都知道我们国家有些地方的人民温饱问题还没解决; 而且粮食来之不易, “谁知盘中餐,粒粒皆辛苦” 。
教师:你如何看待目前存在的奢侈风、浪费风的危害?第四、适当给予方法指导。
对作业中可能出现的问题、遇到的困难,教师要给予恰当的启发、引导,但不能代替学生思考,而是教给学生独立完成作业的方法。
第五、作业批改要规范有序,尽量每次作业多给学生写评语,及时鼓励,教师每天布置的作业,一定要有针对性, 要精而少,有些课程的作业应尽量让学生在课内完成。
教师批改作业要按时,批语要规范,总之,减轻学生课业负担是是全体教师和家长、学生关心的话题,它需要社会各界,教育各级部门共同关注、解决的一件大事。
让我们齐心协力,为我们自己的孩子,也为中国所有孩子的健康成长而努力奋斗吧。
………………………………活动二(时政点击………………………………材料一:胡锦涛总书记于 2006年 7月 26日在北京召开的党外人士座谈会上, 就当前经济形势和经济工作听取了意见,并发出“使勤俭节约在全社会蔚然成风”的号召。
材料二:当前社会上随意浪费、奢靡消费这些不良现象, 已经引起社会的广泛关注,并得到党和国家的重视,党中央及时提出“建设节约型社会”的战略决策。
材料三:2005年 6月 30日,全国做好建设节约型社会会议召开。
会议指出,建设节约型社会, 就是要在社会生产、建设、流通、消费的各个领域, 在经济和社会发展的各个方面, 切实保护和合理利用各种资源, 提高资源利用效率, 以尽可能少的资源消耗获得最大的经济效益和社会效益。
问题:你如何看待和理解这些材料?学生 1:这些材料有共同的特点,就是反映了党和国家对勤俭节约的重视。
学生 2:通过这些材料,我知道了我国历来是重视勤俭节约的,即使是在建设社会主义的今天。
学生 3:这说明当前社会上随意浪费、奢靡消费的不良现象已经引起了社会的广泛关注, 并得到了党和国家的重视。
教师:同学们说得很好!任何一个时代、任何一个国家都必须崇尚“勤俭节约荣,铺张浪费耻” 的思想。
勤俭节约不是一句口号, 而应该是实实在在的行动。
那你能为自己建设“节约型家庭”想几个好的主意吗?学生 1:电器在不使用时要切断电源,因为家电待机的能耗占了家庭用电总量的10%。
学生 2:可以在雨天储存一些雨水,用来浇花、拖地等等。
平时的淘米水也可以这样利用。
学生 3:减少盆浴、多用淋浴并且要避免冲洗时间过长。
……教师:可见人多力量大, 节约的小招还真不少。
让我们从自己做起,从自己家的消费做起,成为勤俭节约的表率。
…………………………………活动三(讨论探究………………………………… 阅读教科书第 43页的材料。
洛克菲勒虽然拥有巨额财产, 但其子女的零花钱却少得可怜。
他对孩子零花钱的规定是: 7至 8岁每周 30美分; 11至 12岁每周 1美元; 12岁以上每周 3美元。
零花钱每周发一次。
孩子要记清每笔支出的用途, 每次领钱时要检查。
账目清楚, 用途正当者, 下周增发 5美分; 反之, 则要减少。
洛克菲勒对孩子从小就严格要求, 使他们学会了精打细算和当家理财的本领。
讨论:1. 洛克菲勒虽为巨富,给子女的零花钱却少得可怜,他的意图是什么?学生:让孩子懂得财富的来之不易,要学会理财,合理消费,懂得勤俭节约。
2. 用具体的事例论证节约对于企业发展的重要性。
学生 1:比如我爸爸在工厂的技术改造科工作,他们用厂里生产时产生的余热发电,不仅可以减少生产成本,而且可以节约资源,提高了企业的经济效益。
学生 2:我妈妈在玻璃厂工作,他们用边角料做一些漂亮的工艺品,不仅节约了资源, 而且还可以增加收入,提高了经济效益。
教师:由此可见, 勤俭节约是现代企业发展中不可缺少的, 是现代企业家取得成功的法宝。
板书 2. 勤俭节约是现代企业家取得成功的法宝………………………………活动四(比较分析………………………………材料 1:朱子用治家格言告诫自己的家人“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰” 。
“自奉必须俭约,宴客切勿留连” 。
材料 2:晏婴一生崇尚节俭,反对奢华,过着艰苦的生活,住的是低矮的房屋,吃的是粗茶淡饭,表现出很高的道德情操。
孔子与司马迁都给过他很高的评价。
材料 3:魏征一生节俭,家无正寝。
教师:历览古今中外那些勤俭持家、节俭治国的人, 可以看出他们有哪些共同的品质? 学生:他们都忧苦万民、勤劳天下、鞠躬尽瘁、艰苦朴素。
教师:纵观古今中外那些斗富摆阔、挥霍浪费的人,你如何评价他们的行为?学生:他们骄奢淫逸、将百万家产,百年基业毁于一旦,败家辱国。
教师:可见大家都鄙视那些挥霍浪费的人, 都以勤俭节约之士为楷模。
勤俭节约的美德有助于一个人良好道德品质的培养,反之,则不利于个人的发展。
板书 3. 勤俭节约是人的美德…………………………………活动五(辩论明理………………………………… 教师:生活于当代的我们,生活日益富足,同学们对在新时期是否发扬勤俭节约, 产生了良种截然不同的观点。
那么,现代社会还需要勤俭节约吗?辩论:正方观点:现代社会还需勤俭节约。
反方观点:现代社会无需勤俭节约。
学生 1:我同意正方观点,勤俭节约是我们的传家宝,无论在什么时候都不应该丢,应发扬光大。
学生 2:我同意反方观点,现在生活条件好了,追求名牌服装,要高档消费品,是社会进步的表现,没有必要再勤俭节约。
学生 3:我不同意反方观点,虽然我们的生活水平提高了,但与发达国家相比还有较大的差距,缩小同发达国家的差距还需要勤俭节约。
学生 4:我同意正方观点,我们现在还处于社会主义初级阶段,仍然要坚持勤俭节约。
学生 5:我同意正方观点,我们强调勤俭节约,并不是主张沿袭过去年代的某些具体做法,更不是提倡“苦行”和“寡欲” 。
无数历史教训告诉我们,生于忧患,死于安乐。
一个执政的大党,一支作为专政柱石的军队, 丧失艰苦奋斗的本色,贪图安逸享乐,无异于自取灭亡。
“日子富了怎么办?” “富裕不忘勤和俭” 。
教师:我国已经进入全面建设小康社会的新时期, 人们的生活水平已经有了相当的提高, 人们追求正常的物质生活, 是社会进步的表现。
我们讲勤俭节约, 不是主张大家过清教徒式、苦行僧式的生活, 也不否定合理的物质生活和正当的物质利益, 现在的节约, 应该是更高层次的一种节约,这“更高层次”就是“合理消费” “文明消费” 。
板书:二、文明消费…………………………………活动六(走进生活………………………………… 阅读教科书第 44页的材料。
近年来,学校中人情消费愈演愈烈。
庆祝生日和节日、朋友相聚、毕业留念等都成为人情消费的理由。
例如,校园里流行互贺生日的风气,不论“ 16岁的花季”还是“ 18岁的雨季”都必须隆重庆祝。
互送生日礼物逐渐成为时尚,参加生日派对要带礼物,而且必须要拿得出手,似乎礼品档次越高,友情越浓厚。
问题:分析中学生这样做的心理,以及这样做的不良影响。
学生 1:都是贪图虚荣、碍于面子,他们往往认为别人都这样了,自己不做很落伍。
学生 2:多是攀比心理。
学生 3:这样做的危害是浪费、不理智消费,在学校形成不良的风气。
教师:自己有没有这样不理智的“人情消费”?如果有,应该怎样改正?学生 1:我有不理智的“人情消费”比如自己过生日、考上好的中学都请了很多同学一起吃饭。
我认为要改正必须做到合理消费、冷静看待身边的“人情消费” 。
学生 2:和同学攀比名牌,重复购买已有的学习用品。
应该树立勤俭节约的意识,学会理财。
树立合理消费的观念。
板书 1. 树立文明消费的观念……………………………活动七(我理我财……………………………教师:要树立文明消费的观念, 但是, 更需要学会合理消费、善于理财。
有句话说:“你不理财,财不理你。
”那么,你会理财吗?我们现在来做个调查。