高考物理考试潜规则怪不得你总拿不了高分
关于高考物理高分答题技巧
关于高考物理高分答题技巧高考物理实验题无耻得分技巧1、如果是高考物理填空题的话，尤其要注意好数值、单位、方向或正负号都应填全面，这是填空题最容易犯错的地方，千万要注意!!2、如果是高考物理作图题的话，对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。
3、高考物理几个经典的电学实验题一定要吃透，反复练习，对电表量程、正负极性，电流表内、外接法，变阻器接法，滑动触头位置都应考虑周全。
4、课本上的实验题，主要是以试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析为主，解答高考物理实验题时，在做这个时候，一定要确保万无一失。
物理高考答题技巧1.绝对不要依赖自己对过去做过题目的模糊的记忆高考物理考试最重要的就是推理和演绎的能力，如果你之前记得做某个题时因为A推出了B就直接拿来套用在新的题目上，那可能都是错的，尤其是如果之前那个推论就不是你自己推的，而是一知半解的从老师那里听来的题型。
任何细微的差别都可能导致结果的截然不同。
2.高考物理演绎物理过程是最重要的基本功一定要在心里形成清晰的物理图像，题目中出现的实体要让他们在脑子里(或者稿纸上)动起来，中间的每一个运动节点，状态的转化，转化的成因，这些都要做到心知肚明，才能准确的解出题目3.分析法和综合法按说这是小学应用题时代学习的两个名词，但可能很多人都已经忘记了，所谓的“求解题目要有清晰的思路”，其实无非就是当年学过的，一方面从已知条件考虑能够推出什么，一方面从结果考虑相求这个需要什么，然后从中找出一条可以将条件和结果串起来的路线。
高考物理应试注意事项字母符号要写清楚、规范，忌字迹潦草，阅卷时因为“v、r、ν”不分，大小写“M、m”或“L、l”不分，“G”的草体像“a”，希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜;尊重题目所给的符号，题目给了符号的一定不要再另立符号.如题目给出半径是r，你若写成R就算错;一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字母多用;一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混淆;尊重习惯用法，如拉力用F，摩擦力用f表示，阅卷人一看便明白，如果用反了就会带来误解;角标要讲究，角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多.角标的选用亦应讲究，如通过A点的速度用vA就比用v1好，通过某相同点的速度，按时间顺序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然带来误解;物理量单位的符号源于人名的单位，由单个字母表示的应大写，如库仑C、亨利H，由两个字母组成的单位，一般前面的字母用大写，后面的字母用小写，如Hz、Wb。
高考物理最易失分的6个漏洞
堵着这6个漏洞，高考物理满分就不远了高三复习中，我相信很多同学或多或少都有过这样的经历——老师在课堂上讲的一听就懂，一看就明白，感觉自信满满，所有知识尽在掌握，但一到自己上阵自己做题时，才发现自己眼高手低，一做就错，而且有时候在一个地方一错再错，还找不到错误的原因，费时费力，懊恼不已。
这其实反映出来了几个原因。
下面就为同学们详细介绍一下。
1. 是对知识点本身认识和了解的不足，不知道在什么情境中应用，以及在应用的过程中不能避开一些常见的陷阱，这是基础知识方面的缺陷，关于这方面的问题，我们可以这样学：2.是忽视题中关键信息，在审题时看不到关键的“题眼”，以至于在接下来的解题过程中无从下手，自己原有的水平发挥不出来，造成考试的失利，关于这方面的问题，我们可以这样学：3.是研究对象选取不当，在解物理题的过程中，选对了研究对象，就可以说试题已经完成了一半，达到了事半功倍的效果，如果选错了研究对象，就像走在了崎岖的山路，百转千回，有时还做不对，对身体和精神造成了双重打击，造成了恶略的后果，关于这方面的问题，我们可以这样学：4.是不明白一些易错易混的知识本身之间的联系，遇到这些试题束手无策，找不到切入点，以至于常做常错，有时甚至怀疑自己不适合学习，打击了学习的积极性，造成了严重的心理负担，关于这方面的问题，我们可以这样学：5.是忽视隐含条件，这类试题可能不会很难，通常会因为自己不够仔细、细心，以至于发现不了这些隐含条件，导致试题做不对，关于这方面的问题，我们可以这样学：6.是对物体运动过程分析不全面，导致了许多学生对这类试题“不喜欢”，因为这类试题综合能力强、计算量大、逻辑思维能力要求高，而且对物体整个运动过程的分析是高考考查的重难点，这类试题很好的考查了学生的分析综合能力，同学们遇到这类试题先不要着急上火，凡事都有解决的方法，关于这方面的问题，我们可以这样学：所谓“临阵磨枪，不快也光”，读懂这些内容，考前光速提分，只要你看，考高分就是这么简单，没有想象中的那么难，重要的是，你自己能沉下心来看明白这些内容。
高考物理偷分技巧不看后悔高考物理如何提分
高考物理偷分技巧不看后悔高考物理如何提分
高考理综考试中物理是其中的一个科目，选择题短小精悍不容小觑，主观题答题量较大，需要掌握的知识涵盖面较广。
下文是小编整理的高考物理偷分技巧不看后悔，仅供参考。
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高考物理偷分小技巧：
用补图法帮助审题
物理题意理解错，是学生失分一个较普遍的现象，建议学生在头脑中建立活的物理情景。
例如，根据题意，画出物体运动过程中几个关键状态的情景图，来帮助自己理解题目叙述的全过程，准确把握问题的已知条件、边界条件、临界条件。
审题是解题的关键，一般来说，高考理综试卷比较简单或一般难度的试题应该阅读两遍;而题干较长、信息量较大的综合试题，审题是要注意：
1、对理综题干所述内容有一个大体轮廓。
2、确定研究对象，弄清高考理综题中的已知、未知、设问等相关条件。
3、找出理综题相关知识点之间的联系，从题目本身获得相应的信息。
审“关键字”
审题是解题的关键，答案往往就隐藏在题干中，一般来说，题干信息量较大，所以审题可分3步走：了解大体轮廓、弄清已知未知、排除干扰条件，找出内在联系。
审题时要逐字逐句看清楚，因为题目本身往往就是“解决此题”的信息源。
高考物理题型中的常见陷阱分析
高考物理题型中的常见陷阱分析在高考物理中，题型丰富多样，而其中隐藏着不少容易让考生陷入误区的陷阱。
如果考生在答题时不能敏锐地识别并避开这些陷阱，很可能会导致丢分，影响最终的成绩。
下面，我们就来详细分析一下高考物理题型中的常见陷阱。
一、选择题中的陷阱1、概念混淆在物理选择题中，经常会出现一些容易混淆的概念。
例如，加速度和速度的关系、功和能的区别等。
命题人可能会故意设置一些看似相似但实则不同的选项，让考生误选。
比如，“加速度越大，速度一定越大”这个表述就是错误的。
加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度大只能说明速度变化快，但速度不一定大。
如果考生对加速度和速度的概念理解不清晰，就很容易掉进这个陷阱。
2、条件遗漏有些选择题会给出一些复杂的情景，并在题干中隐藏关键条件。
考生如果没有仔细审题，遗漏了这些条件，就可能得出错误的答案。
例如，在一个有关电路的问题中，可能会提到电源内阻忽略不计，但在计算过程中，如果考生没有注意到这一条件，就会导致计算错误。
3、思维定式我们在平时的学习中会形成一些思维定式，而命题人往往会利用这一点设置陷阱。
比如，我们习惯认为光滑平面上的物体不受摩擦力，但有时候题目中可能会故意设置一个并非绝对光滑的平面，而考生如果按照思维定式去解题，就会出错。
二、实验题中的陷阱1、读数误差物理实验中涉及到各种仪器的读数，如刻度尺、游标卡尺、电流表、电压表等。
读数时的精度和估读要求如果掌握不好，就容易产生误差。
比如，游标卡尺的读数，如果不明确分度值和读数方法，就很可能读错。
2、实验步骤遗漏或错误实验题通常会考查考生对实验步骤的掌握和理解。
有时候，题目会故意漏掉一些关键步骤，或者给出错误的步骤，让考生判断并改正。
例如，在测量电阻的实验中，可能会漏掉调节滑动变阻器使电路中的电流达到合适值这一步骤。
3、数据处理不当对实验中得到的数据进行处理和分析时，也容易出现陷阱。
比如，在绘制图像时，如果坐标轴的选取不合理，或者对数据的拟合不准确，就会影响最终的结论。
高三物理高考拿分技巧
高三物理高考拿分技巧
1. 哎呀，高三物理想要拿分，那得先把基础打牢啊！就好比盖房子，根基不稳房子能不塌嘛！比如受力分析，这可是基础中的基础，一定要搞清楚每个力的方向和大小啊！
2. 嘿，解题步骤可不能马虎呀！这就像走迷宫，一步错可能就满盘皆输啦！像那种复杂的电学题，每一步都得仔仔细细的。
3. 注意细节呀，同学们！这就跟找宝藏一样，一个小细节没注意到可能宝藏就擦肩而过啦！比如单位换算，稍不注意分就丢啦！
4. 多做题型很重要哟！不同的题型就像不同口味的糖果，多尝尝才能找到最适合自己的啊！像那些实验题，多做几遍就熟练啦！
5. 学会总结错题呀！这就像给自己的错误画个小圈圈，提醒自己别再掉进去啦！比如说你总是在磁场那块出错，那就专门攻克它！
6. 遇到难题别慌张！这就好像爬山遇到陡坡，沉住气才能爬上去呀！像那种综合性很强的题，静下心来分析肯定能找到思路！
7. 别死记公式，要理解呀！公式可不是让你背完就放一边的，得像运用自己的手脚一样自然！比如牛顿第二定律，你得真懂它才行！
8. 上课认真听讲能省很多事呢！这就如同有个引路人，能带你少走很多弯路啊！老师讲的重点可得好好听呀！
9. 心态要好哇！别被物理吓倒，就把它当成挑战自己的小怪兽，勇敢去打败它！要相信自己，一定能在高考物理中拿到好分数！
我的观点结论就是：只要大家按照这些方法去做，高三物理拿分不是梦！。
高考阅卷行家讲“潜规则”有些分可以不丢
高考阅卷行家讲“潜规则”有些分可以不丢这题我明明会做，怎么最后得分比估分少那么多？每年高考出分时，总有一大批考生感到很疑惑。
“会做，却做错了”或者“会做，可分也没拿全”，这可是考场上最亏的事！原因很简单，考生不太了解高考评分中的一些“细规则”。
记者昨天约请了9门学科有多年高考阅卷经验的老师，请他们对考生可以避免的错误，完全可以拿到的分进行逐一提示。
掌握了这些小窍门，那些分你完全可以不丢！语文看懂这些题目最少多拿5分南京一中高三语文备课组仔细审读题干要求，明确题目个性。
如果这个工作做得好的话，可多得五分左右，反之粗心大意，十分的落差也是很正常的。
1、语音题方面，试题侧重考查声母和韵母的差异，音调放在次要地位考虑。
近五年来的试题中，都没有出现过由音调决定正误的选择。
对于病句题，出题者往往不写“句意明确”字样，考生也需注意句意；有时出现考查题意的，其他省份必加“句意明确”。
因此考生做题时，要看清题干，理解题意；2、语言运用部分，若出概括题，要明确方向和要点，比如看清代表人物、时代各是什么。
今年这部分还可能出道新颖题，考生在审题时要细致些，对于题干长的题目，要一一满足其要求。
如去年高考语言运用部分第五题，要求写出赞成或反对的理由，考生一定要仔细审读，不要认为动笔就能得分，最后结果却南辕北辙，事与愿违。
句子仿写不要人为地复杂化，如果题干没有提字数要求，可尽量争取句子的整齐对称，只要满足题目要求即可，切忌求全责备；3、古文阅读部分，第一题一半考虚实词。
实多虚少，一定要把解说放到原文中，然后动态地进行理解。
第二题是关于人物性格的筛选。
考生应注意题干中有无“直接”这样的字眼，仔细审读，避免一丢就是三分。
第三题是关于文意分析和概括的题目。
常见的错误有以下三类：词语误解、故意引申和词语错乱。
考生要保证时间、空间的一致，尽量避免事件的杂糅；把两件事看成一件事，或者将人物张冠李戴，这是今年试题中应该特别注意的。
翻译部分要做到逐字落实，常见通假字“罢”通“疲”，词义特别的“盍”通“何”、“何不”，注意区分选择。
高考物理怎样拿高分
高考物理怎样拿高分高考物理是学生们面临的难点之一。
在考试中，很多学生都会觉得物理难、繁琐、考得不好。
但是，其实只要掌握一些方法和技巧，就能在高考物理中取得高分。
本文将介绍几种有效的高考物理策略和技巧。
1. 熟悉题型与题目类型高考物理题型很多，题目类型也会有所变化，考生在备考时要对题型和类型进行充分了解。
例如，选择题一定要看清题目后面的选项，明确答案在哪个选项中，建议用排除法筛选答案。
对于计算题，一定要清晰地列出数据，按单位换算后再计算，以免出现小数点的错误。
2. 多做题，多练习物理是要通过一系列的练习来提高的。
练习是掌握知识和技能的有效方法，尤其是针对一些常见的或者变化较少的题型，可以通过大量的习题练习，增强解题能力。
可以选择一些高质量的习题，例如历年高考试题，同时注意整理错题，找出问题所在，及时纠正。
3. 注意实验步骤，掌握物理公式实验步骤要准确，步骤不能遗漏。
在实验中要关注物理实验的一些细节，例如：测量单位、测量仪器的准确使用、化学反应所涉及到的试剂配比等，都要认真处理。
此外，还要掌握一些重要的物理公式，带着物理公式去做题更为高效。
4. 重点学习思考性题目高考物理试题的大部分是思考性题目，而做这些题目要把所有的知识点和技能都综合起来，需要全面考虑考生的物理操作能力、化学知识、数学运算等。
因此，在做思考性题目时，要认真分析题目所涉及的知识点、思考角度和要点，增强整体思考能力，能够迅速总结出始终，并给出简明扼要的答案。
5. 识别关键词高考物理题目中总是会出现一些重要关键词，因此，考生在做题时一定要熟练掌握相关的物理概念和词汇。
特别是在计算题中，识别单位，掌握量纲分析方法，有利于准确计算最后的答案。
综上所述，要在高考物理中拿到高分，考生要充分掌握考试的规律，并且需要随时跟进考试动态。
只有通过多练习、认真复习，同时灵活、综合运用以上方法和技巧，才能最大化地提高高考物理的得分。
同时，平时学习中，要多关注物理知识的实际应用，关注前沿技术的发展，以发展眼光和拓展知识面，增强物理学习的兴趣。
高三物理高考备考必读物理阶梯不规范是丢分主因
阅卷老师看高考：物理阶梯不规范是丢分主因许多思维敏捷且平时物理学得较好的考生却在高考中遭遇“滑铁卢”，究其原因答题不规范是丢分关键。
高考物理阅卷要求按步给分，“得分有理，扣分有据”。
而部分考生尤其是男生，在平时训练中往往注重结果却忽视了解题的规范化。
重视书写规范化工整、清晰的书写是高考最基本的要求。
不能认为只有作文才有卷面分，而物理只要能求出结果就行了。
可以想象如果改卷老师连你写了些什么都看不懂，怎么可能给高分。
但仅仅做到卷面整洁还是不够的，还要注意物理语言的规范性。
列方程时,物理量的符号要用题目中所给符号，不能自己另用字母符号表示。
若题目中没有给定物理量符号，应该先设定，并用文字交代或在图中标明其意义。
审题要认真很多同学常常凭感觉和经验去解题，在平时考试中可能会取得不错的分数，但如果在高考中还这么做，就难免会“大意失荆州”。
绝大多数高考物理题都有其独创性，有些高考题虽然和平时做过的题目“形”似，但却“神”不似。
因此一定要认真审题，标记出易错易混的关键词和隐含条件，如电荷的正负、接触面光滑与否、电磁场的方向、“恰好”、“刚刚”等。
解题时要紧扣题目的已知条件，研究其和所求量之间的联系，寻找合适的物理规律。
对于公式的使用也要规范，要注意公式的适用条件。
做到解题过程规范化要做到解题过程的规范化，需要注意以下几点：指明研究的对象(单个物体还是系统)；根据题意准确画出受力图、运动过程示意图、电路图、光路图或有关图像(用铅笔和直尺)；要指明物理过程及始末状态。
最为重要的一条，一定要写出原始方程。
原始方程是主要的得分依据，写出的方程式必须是能反映出所依据的物理规律的基本式，不能以变形式、结果式代替方程式。
同时，方程式应该全部用字母、符号来表示，不能字母、符号和数据混合。
把握方向性此外部分考生对高考方向把握不够准确，在高考临近时仍然存在知识漏洞也是丢分的一大因素。
同学们在备考时应该以近三年山东省高考物理题考察的知识点为主，同时要留意以下几点：实验题要注意“测电源的电动势和内阻”这个基本实验与新能源如太阳能电池、生物电池的整合。
高考阅卷行家讲高考“潜规则”——理综篇
高考阅卷行家讲高考“潜规则”——理综篇
【物理篇】
学生在高考中容易丢分的点有：
(1)看错题目。
由于紧张，学生看题目往往不仔细。
(2)解题不规范。
有些学生的解题习惯不好，例如字母符号书写不规范，与课本当中表达形式不一致，这样往往会导致在结果正确的情况下被扣分；填空题中的文字表述不规范也是学生的易丢分点，应当运用课本上准确的物理语言来描述；计算题中的物理公式表达不规范会导致得分点不突出而被扣分，学生应多加注意不要将计算式与物理公式混在同一个方程式里，应先写出规范的物理公式，这个往往是评卷老师的给分点，后写出相对应的计算式，这样计算也不易出错。
(3)遗漏受力分析图。
学生应养成边读题边画受力分析图的习惯，这样做题有条理，对理清做题思路很有帮助。
有些计算题中虽未要求画出受力分析图，但评卷标准中仍将其作为一个得分点。
(4)运用二级结论。
有些学生在解题中会用到书本上没有的定量与公式，而直接写出“经验公式”与“经验定理”，这样往往导致得分点不明确，会在计算结果不正确的情况下丢失全部分数，所以应在正确推理书本公式与定理的情况下一步一步得出结论，这样即使结果计算错误，也会有相应的步骤分。
高考物理不丢分技巧
高考物理不丢分技巧物理高考不丢分的技巧1.复习问题每次考试有问题，老师都会指着我的鼻子说：“你那双大眼睛干什么？”这可不对！“当然，试题的错误不仅仅是题量上的错误，还有试题的粗心和不准确、试题考虑不周、缺乏认真和全面的考试能力、分析问题的能力差、没有按要求答题、没有通过分析试题中的有效信息来把握试题的重点等。
有些题看似简单，但只有认真审题，抓住题中的关键句子，才能轻松得分。
几个例子：1.画图问题，“要求画出杠杆在水平位置平衡，即X小功率和力臂施加在杠杆上……”，有的考生只考虑前面的要求，却未能注意到下面的条件“X小条件”而犯错。
2.".只有伏特对人体才是安全的”，部分考生只回答了“36”，丢失了“不高于”或“等于或低于”的关键词。
3.".坐在不同位置的观众都能看到屏幕上的景物，这是一种“光”的现象，有的考生只回答了“反射”，而丢失了关键词“漫”。
也有一些学生拿到试题后急于完成试题，是因为在平时的学习过程中没有注意养成分析问题的好习惯，导致对试题隐含条件的挖掘不完全，解题出现错误。
例如，填写空白问题“在容器底部放一个木块，往容器里倒一些水，木块的浮力为N”。
40%的考生认为只要是木块，在水中的浮力一定等于重力，这与学生重量轻质有密切关系。
2.这个概念没有被完全理解。
部分考生对物理概念理解模糊，理解肤浅，死记硬背xx，迁移能力差。
回答问题时，他们凭感觉回答，导致失分。
比如一个填空题的第一个空白标准答案是“电表”，但是很多考生回答的是“电表、电流表、电压表、电表、电表”等等。
例如，如果一个题目是功率评估的概念，很多学生在比较不同功率的机器在正常工作条件下的工作情况时会出错，因为他们没有真正理解功率的物理意义。
选择“大功率机器做更多工作”选项的考生更多。
学生的这些错误反映了一些教师在物理概念教学中，为了让学生更好地理解概念的物理意义，不太重视知识的形成过程，设置了一系列支撑点。
这些老师用简单的定义方法进行教学，使学生处于机械记忆的学习状态，教学效果低下。
高中物理 资料2 高考评卷潜规则及应试策略素材
资料二：高考评卷潜规则及应试策略应试也是一种能力。
为什么有些学生平时成绩很好，一到高考临场发挥失常或自我感觉很好而实际得分却偏低呢？主要就是这些学生应试能力较差。
，要想在高考中拿到较为理想的分数，就有必要了解一些高考评卷潜规则及应试策略，以提高应试能力。
一、评卷潜规则根据高考评卷要求，在评卷过程中往往存在以下潜规则：潜规则1：评卷是找对的式子给分，而不是找错的式子扣分。
老师平时改卷大多是习惯找学生错的地方扣分，学生的成绩就是总分减去被扣除的分数。
而高考阅卷是找对的给分，所以在遇到难题实在没办法时，不妨采用这样的对策：有多少想法，就写多少式子！你觉得机械能守恒，那就根据题意写个机械能守恒的式子；你觉得可以用动力学方法求解，那就列些运动定律的式子……总之，千万别空白，空白是铁定的零分！那是评卷老师最愿意看到的！潜规则2：在评卷给分时往往根据评分误差范围，在能确认的分数基础上作适当浮动。
为了尽可能确保所评阅试卷与其他教师成功配对，评卷教师往往在能确认给分的基础上，根据允许的误差作适当的浮动。
如果考生能把式子写得规范易认，解题思路交待得清楚明了，那自然容易得到评卷教师的认可；反之，如果你写的要人家仔细研究推敲一番才能确认正确与否，自然不容易被认可。
记住没有那位评卷教师会有兴致仔细研究你的答题！潜规则3：遇到答题意思模糊不清的，往往扣部分分数。
评卷时要求考生准确、清楚明了回答问题，否则会被扣除部分分数。
可是，要是考试时遇到确实没能力搞清楚或者没时间算明白的，不妨糊涂一把，写个笼统的结论，这样往往会部分认可你的劳动，给一定的分数。
如06年的22题：画电路图时要求注明选择的定值电阻是R1还是R2或R3。
假如你没能搞明白，这时你不妨写个笼统的R，同样在回答电压表内阻R V的表达式时也笼统写R。
这样要是其他正确，你还可以拿部分分数，但要是盲目写了R2或R3，那就整个全错了，就是零分。
同样类似的情况，如03年的22题：要求写出“根据U-I图线计算R的步骤”。
高考物理：你应该注意的得分丢分细节
高考物理：你应该注意的得分丢分细节一、做物理大题一定要到最后才能代入数字运算。
先把所有的式子，公式、字母式子列出并进行推导来，直到列到最后你可不能的那一步，然后再开始代入数值运算！这专门重要，因为物理不同其他，他的条理性逻辑性专门强，运动过程的分析，具有连贯性，因此你要连贯的把所有式子列出来，再开始运算，否则，因为过早地数值运算，显现小数点阻碍题目的最终结果！二、分别分析列出带电粒子在复合场中运动的受力公式再综合分析结果。
（比如说粒子在磁场电场的复合场中运动）把各种受力情形想明白，然后分析它的运行轨迹。
如分别分析洛伦兹力的式子，电场力的式子，电荷与速度的式子等等，然后依照问题，推导出最后要算的东西，可能是初速度，可能是电荷量之类的。
一定要把能用到的式子全部写在卷子上，哪怕有些式式子您觉得和这道题没关系，也写上，因为这也是分数！即便是你差不多没有运算的时刻了，14分的题，也能够拿到10分以上的成绩！记住，结果一样是整数而不是带小数点的。
假如最后算出来一个带着小数的答案，您的第六感受直截了当告诉你：答案可能不对！三、选择填空差不多上比较浅的知识，简单的公式两三步就能够得出结果，万不可想的太复杂。
四、每个选择题，答案都不能是感受来的，而是算来的！在两个选项之间徘徊时，想想你判定这两个选项用到的最原始的知识点公式是哪个，然后看看哪个选项更符合大众化，哪个确实是正确的。
五、考题答案都专门简单。
记住，问什么答什么，问你变化过程，你就答变化过程万不可答非所问，胡乱利用以往的答题印象。
六、遇到填空是填数字的，数量的，一定要注意单位的变化！当心这点扣分！七、做完一个题，养成将题目还原到最差不多的考点的适应，把每个题都经典化，类型化，固定模式化。
八、T时刻弹簧的弹性势能等于T时刻内弹簧克服弹力做的功（永久对！）九、遇到F1 F2两个力大小变化，但其中有联系，同时研究变量与恒量关系这类题，要将变量与恒量的关系式子先列出来，然后找到共同变化的一个x值，以此值为未知数来推断其他变量。
析里入微 细里柔情 「中考 高考物理阅卷」不为人知的小细节
析里入微细里柔情「中考 | 高考物理阅卷」不为人知的小细节各省市中考和高考物理阅卷组成员非常体谅考生一路走来的艰辛，他们在阅卷时，充满了人性关怀。
阅卷组成员在严格遵守阅卷细则的同时，体现教育的柔性，“应给（分）尽给（分）”。
下面，小云同学带着大家体验一把阅卷过程中不为人知的人性化小细节。
▲中考阅卷的一些潜规则1. 管对不管错中高考物理阅卷时，只要与本题有关的公式都写出来了，而且答案正确，就给满分。
一些不相关的公式，写出来也是不扣分的，没有任何负面影响。
虽然一字不答，但考生把能想到的与本题相关的公式都写上，只要撞对了一个就有公式分。
即便考生书写的公式与标准答案给出的都不一样，只要和试题有关联度，也有可能得分，一定不要因为不会而空着。
考生认为试题答错了，又给不出正确解法，一定不要盲目划掉。
2. 不重复扣分不重复扣分是指在同一道题目中，如果考生一个错误犯了两次，那么只按一次来扣分。
比如第21题，火罐的压强算错了（第1问），并不影响抽气拔罐（第2问）的计算得分。
物理阅卷者认为，错误只在第1问，第2问的过程没错，结果的错误也仅仅是第1问造成的，因此，第1问的分扣掉后，第2问就不再重复扣了。
单位写错了N个只扣一个的分。
3. 看公式不看文字中高考计算题进行评分时，文字说明与运算过程是不计分的，也就是说，考生写了，不多得分；不写，也不扣分。
所以，在中高考答题时，对于不确定该写什么文字说明时，不写是最好的选择，这样可以节约大量的时间。
何况阅卷过程几秒几十秒一份卷子也只能踩点得分！当然，能写出最好，这样更利于阅卷老师理解考生的解题思路。
中高考数学阅卷亦大抵如此。
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【高中物理】高考物理失分原因分析及解决策略
【高中物理】高考物理失分原因分析及解决策略考生在高考试卷中写出的答案，在一定程度上体现了考生的应试心理状态、学科基础知识和基本能力、思维品质、思维的深度和质量。
在高考阅卷过程中我们不难发现：由于心理紧张、基本功不扎实、审题不严谨、思维不缜密、解答不规范等原因，产生了失误或者错误，这些失误或者错误必然会造成失分。
一、高考物理试卷失分的常见原因1．常见物理规律不清楚或相混淆例如，初始速度为零的电子在被电压为U的电场加速后达到V。
受试者仅通过使用动能定理的表格表达式，产生以下错误：eu=mv2/2qe=mv2/2qb=mv2/2qe=mv2/2qu=mv/22.表达不严，书写不规范表达严谨，符合科学性，书写规范，要能反映考生的思维过程，这是解题的一项基本功。
有的考生物理符号乱写乱套，如：u、不分，g、a不分，r、不分，q、9不分，e、不分等不规范的书写屡见不鲜。
同一字母的大小写有时表示的物理量是不同的，应加以区分，如：电子电量用e表示，电场强度用e表示，这是约定俗成的，不能互换。
本应是：eu=m/2却写成eu=m/2，因此不能得分。
一些考生在解决问题的过程中没有对问题文本中未列出的字母进行假设；有些考生使用未知量来表达结果；有些考生不写方程的原始公式，而是直接写推导公式、变式或结果计算公式，并失去分数。
如果没有，直接写出结果计算公式；一些考生没有解释物理定律和问题解决中列出的各种应用的基础，也没有必要的书面解释。
3．数学基础薄弱，计算不准确带电粒子在均匀磁场中作匀速圆周运动。
有些考生无法根据图中的几何关系计算轨道半径。
在计算三角函数时，错误率非常高。
目前，计算不准已成为学生问题解决中的一个突出问题。
我们在日常学习中主观上拒绝复杂的操作，认为有解决问题的想法是可以的。
或者因为我们通常使用计算器，大规模考试中的计算精度很低，并且存在许多计算错误。
从表现的角度来看，“做错”和“不做”没有区别。
4．物理学的基本思想和方法不能运用在物理学研究中，有一种重要的思想方法，即理想化，它要求我们在运用物理学定律分析问题时，抓住主要矛盾，忽略次要因素，建立理想化模型，从而简化问题。
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1，关于过失性失分
过失性失分，通常表现为题目看错，难题会做，简单送分题做错，思路正确但计算出错、抄错导致丢分或算不下去。
更有甚者，心里想的答案是A 写下来却成了B。
一场考试下来，有的同学过失性失分能够达到20+，本来会做的题目却丢了分实属可惜，因此，如何规避过失性失分，是大家平时学习考试需要去思考的问题。
1. 习惯于依赖知识点，看到题马上就用知识点去写，忽略了问题问什么，题目条件是什么
题目看错的原因
1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；
2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）
分析
很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。
这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。
这属于“兴奋”型马虎。
而真正的“看错”题目，指的是精神不集中不认真导致看错，这个除非考生心不在焉，不把考试放在心上，或者因为生病，基本上不可能出现这种错误的。
但是很多同学认为自己“粗心”看错是因为精神恍惚，其实本质上也是由于过于兴奋或者过于紧张，题目一看，见过，兴奋，然后回忆，不自觉忽略了细节。
或者因为没见过，紧张，开始回忆知识点，也忽略了细节。
解决方法
做题的时候，一定要先看完再写，不要看的过程就马上产生解题的念头。
有时候你猜中了开头，却忽略了结尾。
一定要看清楚问什么，题目条件是什么后，再思考，就可以避免这种错误。
做题要以题目本身为出发点。
根据问题、题设读懂题意。
题目让干什么就干什么，千万不能想当然。
2. 个人习惯过于分散。
喜欢心算，心里想着怎么解答，结果写的和心里想的不一样
计算错误多的原因
1、喜欢心算造成的；
2、草稿乱打，东一块西一块；
3、太随心所欲，所以容易抄错。
分析
这个多半与考生性格有关。
一般容易犯这类毛病的考生都有“随手乱丢东西”的毛病。
在考试时，喜欢心算。
宁愿在脑海里推演步骤，强行记住结果，也不愿意写出来。
如果实在要打草稿，多半信手拈来，草稿纸一片混乱，随便找个空白处就开始计算，形成东一块、西一块的拼凑型草稿，结果一不小心抄错。
更有甚者，由于打草稿过于随意，考试一紧张，找不到之前计算的部分，或者过于随意，笔迹夸张，自己不认识或抄错。
这就是计算错误的根本原因。
解决方法
这个属于习惯问题，平时做任何题，凡是涉及计算的，一定要打草稿，并且要规范。
平时日常生活可以养成“东西摆放整齐”、“哪里拿来就放回哪里去”、“第一时间处理要事，不要拖到最后才匆忙应付完成”的生活习惯，也有助于培养考试时的细心、精确，从而避免出错。
针对物理来说，错题往往是我们忘记某个条件或者某个状态分析错误，因此我们需要采取以下步骤！
认真审题，捕捉关键词句
审题过程是分析加工的过程，在读题时不能只注意那些给出具体数字或字母的直接条件，也应扣住物理题中常用的一些关键用语，如：“最多”、“至少”、“恰好”、“缓慢”、“瞬间”等，充分理解其内涵和外延。
认真审题，挖掘隐含条件
物理问题的条件，不少是间接或隐含的，需要经过分析把它们挖掘出来。
隐含条件在题设中有时候就是一句话或几个词，甚至是几个字，如
“刚好匀速下滑”说明摩擦力等于重力沿斜面下滑的分力；“恰好到某点”意味着到该点时速度变为零；
“恰好不滑出木板”,就表示小物体“恰好滑到木板边缘处且具有了与木板相同的速度”,等等
还有些隐含条件埋藏较深，挖掘起来有一定困难。
而有些问题看似一筹莫展，但一旦寻找出隐含条件，问题就会应刃而解，本文将在最后总结常见物理题目中的隐含条件。
审题过程注意画好情景示意图
画好分析图，是审题的重要手段，它有助于建立清晰有序的物理过程，确立物理量间的关系，把问题具体化、形象化，分析图可以是运动过程图、受力分析图、状态变化图等等审题过程建立正确的物理模型
物理模型的基本形式有“对象模型”和“过程模型”
“对象模型”是实际物体在某种条件下的近似与抽象，如质点、光滑平面、理想气体、理想电表等
“过程模型”是理想化了的物理现象或过程，如匀速直线运动、自由落体运动、竖直上抛运动、平抛运动、简谐运动等有些题目所设物理模型是不清晰的，不宜直接处理，但只要抓住问题的主要因素，忽略次要因素，恰当的将复杂的对象或过程向隐含的理想化模型转化，就能使问题得以解决
审题过程重视对基本过程分析
①力学部分涉及到的过程有匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛运动、圆周运动、机械振动等。
除了这些运动过程外还有两类重要的过程，一个是碰撞过程，另一个是先变加速最终匀速过程（如恒定功率汽车的启动问题）
②电学中的变化过程主要有电容器的充电与放电等
以上的这些基本过程都是非常重要的，在平时的学习中都必须进行认真分析，掌握每个过程的特点和每个过程遵循的基本规律
2、审题过程中注意临界条件问题
①所谓临界问题：是指一种物理过程或物理状态转变为另一种物理过程或物理状态的时候，存在着分界线的现象。
还有些物理量在变化过程中遵循不同的变化规律，处在不同规律交点处的取值即是临界值。
这种界限，通常以临界状态或临界值的形式表现出来
②物理学中的临界条件有：
（1）两接触物体脱离与不脱离的临界条件是：相互作用力为零
（2）绳子断与不断的临界条件为：作用力达到最大值
绳子弯曲与不弯曲的临界条件为：作用力为零
（3）靠摩擦力连接的物体间发生与不发生相对滑动的临界条件为：静摩擦力达到最大值
（4）追及问题中两物体相距最远的临界条件为：速度相等；
相遇不相碰的临界条件为：同一时刻到达同一地点，
后物体速度≤前物体速度
（5）两物体碰撞过程中系统动能损失最大即动能最小的临界条件为：两物体的速度相等
（6）物体在运动过程中速度最大或最小的临界条件是：加速度等于零
（7）光发生全反射的临界条件为：光从光密介质射向光疏介质，入射角等于临界角
解决动力学问题的三个基本观点
分别是力的观点（牛顿定律结合运动学）；动量观点（动量定理和动量守恒定律）；能量观点（动能定理和能量守恒定律）
一般来说，若考查有关物理学量的瞬时对应关系，需用牛顿运动定律；若研究对象为单一物体，可优先考虑两大定理，特别是涉及时间问题时应优先考虑动量定理；涉及功和位移问题时，就优先考虑动能定理。
若研究对象为一系统，应优先考虑两大守恒定律
3、物理模型中的隐含条件
1.质点：物体只有质量，不考虑体积和形状
2.点电荷：物体只有质量、电荷量，不考虑体积和形状
3.轻绳：不计质量，力只能沿绳子收缩的方向，绳子上各点的张力相等
4.轻杆：不计质量的硬杆，可以提供各个方向的力（不一定沿杆的方向）
5.轻弹簧：不计质量，各点弹力相等，可以提供压力和拉力，满足胡克定律
6.光滑表面：动摩擦因数为零，没有摩擦力
7.单摆：悬点固定，细线不会伸缩，质量不计，摆球大小忽略，秒摆；周期为2S的单摆。
8.通讯卫星或同步卫星：运行角速度与地球自转角速度相同，周期等于地球自转周期，即24h
9.理想气体：不计分子力，分子势能为零；满足气体实验定律PV/T=C(C为恒量)
10.绝热容器：与外界不发生热传递
11.理想变压器：忽略本身能量损耗(功率P输入=P输出），磁感线被封闭在铁芯内（磁通量Φ1=Φ2）
12.理想安培表：内阻为零
13.理想电压表：内阻为无穷大
14.理想电源：内阻为零，路端电压等于电源电动势
15.理想导线：不计电阻，可以任意伸长或缩短
16.静电平衡的导体：必是等势体，其内部场强处处为零，表面场强的方向和表面垂直
4、运动模型中的隐含条件
1.自由落体运动：只受重力作用，v0=0,a=g
2.竖直上抛运动：只受重力作用，a=g，初速度方向竖直向上。
3.平抛运动：只受重力作用，a=g，初速度方向水平。
4.碰撞、爆炸：动量守恒；弹性碰撞：动能，动量都守恒；完全非弹性碰撞：动量守恒,动能损失最大。
5.直线运动：物体受到的合外力为零,后者合外力的方向与速度在同一条直线上,即垂直于速度方向上的合力为零。
6.相对静止：两物体的运动状态相同，即具有相同的加速度和速度。
7.简谐运动：机械能守恒，回复力满足F=-kx
8.用轻绳系小球绕固定点在竖直平面内恰好能做完整的圆周运动；小球在最高点时，做圆周运动的向心力只有重力提供，此时绳中张力为零，最高点速度为v=√gR（R为半径）
9.用皮带传动装置(皮带不打滑)；皮带轮圆上各点线速度相等；绕同一固定转轴的各点角速度相等。
10.连续相等的时间内通过的位移之比：S1:S2:S3:S4....=1:3:5:7....
5、物理现象和过程中的隐含条件
1.完全失重状态：物体对悬挂物体的拉力或对支持物的压力为零
2.一个物体受到三个非平行力的作用而处于平衡态；三个力是共点力
3.物体在任意方向做匀速直线运动：物体处于平衡状态，F 合=0
4.物体恰能沿斜面下滑；物体与斜面的动摩擦因数μ=tan?
5.机动车在水平面上以额定功率行驶：P额=F牵引v，当F 牵引=f阻，vmax=P额/f阻
6.平行板电容器接上电源，电压不变；电容器断开电源，电量不变
7.从水平飞行的飞机中掉下来的物体；做平抛运动
8.从竖直上升的气球中掉出来的物体；做竖直上抛运动
9.带电粒子能沿直线穿过速度选择器：F洛伦兹=F电场力，二力等大反向，出来的各粒子速度相同
10.导体接地；电势为零（带电荷量不一定为零）
Zyl 2018.9。