2020年7月全国自考幼儿园课程试题及答案解析
2020年7月全国自考试题及答案解析课程与教学论
全国2018 年7 月自考试题课程与教学论课程代码：00467一、单项选择题(本大题共30 小题，每小题1分，共30 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．范例教学的三个基本特征是( )A .基本性、基础性、范例性B .个体性、基础性、范例性C.全员性、基本性、范例性 D .基本性、全面性、范例性2. “确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育计划”，这四个基本问题构成了( )A .塔巴目标模式的基本内容B .惠勒目标模式的基本内容C.泰勒原理的基本内容D •坦纳目标模式的基本内容3. 奥苏伯尔讲解式教学的设计原则是( )A •包摄性较广的原则与包摄性较弱的原则B •说明性组织者原则与比较性组织者原则C. 上位学习原则与下位学习原则D. 逐渐分化原则与综合贯通原则4.布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和()A. 情感领域B •思维领域C意志领域D •思想领域.5. “生成性目标”取向本质上是( )A. 对“解放理性”的追求 B .对“普遍主义”价值观的体现C对“实践理性”的追求 D •对“科技理性”的追求.6．选择社会生活经验的根本问题是如何认识( )1A •学校课程与社会生活的关系问题B •学校课程的价值问题C.社会生活的价值问题 D •学校课程与社会生活各自的价值问题7 •教师与学生交往的主渠道是()A •课外活动B •课堂C.游戏D.提问8提出形成性评价和总结性评价的是课程评价专家()A •斯克里文B •斯太克C.普罗沃斯D •莱斯9•教材中介绍了四种典型的评价模式，其中“以所有与方案有利害关系或切身利益的人所关心的问题为中心的一种评价”是( )A •差别模式B.回应模式C.外貌模式D •目标达成模式10 •情境教学认为测验不应独立于问题解决的过程，而应采用与教学过程、与教学情境融为一体的评估，称为( )A •总结性评价B•目标游离评价C.场合驱动评价 D •内在评价11 •美国80年代以来倡导的“卓越教育”实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即( )A •多元主义价值观B •教育民主化与教育公平的理念C.精英主义教育理念 D •主体教育观12 •以下属于建构主义教学模式的是()A •实例式教学B.非指导性教学C.范例教学D •程序教学213•我国当下推行的“素质教育”，实质上体现了当今世界课程改革的一个共同趋势，即追求( )A •国际性与民族性的内在统一B •平等与高质量的内在统一C.科学世界与生活世界的内在统一 D •教师主体与学生主导的内在统一14.进入20世纪70年代，课程研究内容的取向发生了重要转变，开始由研究课程开发为主转向研究( )A.如何设计课程B.如何实施课程C.如何理解课程 D .如何评价课程15 •美国课程论专家查特斯所提倡的课程开发方法被称为()A .活动分析B .工作分析C.目标分析D .过程分析16. 认知性教学设计理论的代表人物是布里格斯和( )A .斯金纳B .拉伊C.格拉泽D .加涅17. 确立了“学科结构运动”的理论基础与行动纲领的著作是( )A . 《课程与教学的基本原理》B . 《教育过程》C.《怎样编制课程》 D .《课程编制》18. 第一次明确提出“教育性教学”理念的教育家是( )A .夸美纽斯B .卢梭C.赫尔巴特D .裴斯泰洛齐19. 施瓦布主张课程审议的主体应该是( )A .课程专家B .教材专家3C. 由校长、社区代表、教师、学生、教材专家、课程专家、心理学家和社会学家等组成的课程集体D. 教师20. 以下不属于概念重建主义课程范式的课程专家是( )A .派纳B .阿普尔C.韦克斯勒D •哈罗普21．首次把课程开发视为一个专门的学术研究领域，并进而开启了课程开发科学化历程的是( )A •博比特B •查特斯C.哈里斯D •泰勒22 •提出“课程教学”概念的教育家是()A •艾斯纳B •斯宾塞C.韦迪D.布劳迪23 •《中国大百科全书•教育》中把课程定义为“课程是指所有学科(教学科目)的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和” 。
2023年自考专业(学前教育)《幼儿园课程》考试历年真题摘选附带答案
2023年自考专业(学前教育)《幼儿园课程》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【填空题】论理组织法是根据_________________而组织课程内容的一种方法。
2.【单选题】被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是（）A.情境模式B.目标模式C.批判模式D.过程模式3.【填空题】自我中心语言共分为三个范畴：____、____双人或集体的独白。
4.【判断题】现代教学论是以德国的赫尔巴特为代表。
（）5.【问答题】目标取向、过程取向、主体取向三种评价取向各自的本质是什么？6.【多选题】我国先后颁布的有关幼儿园课程的幼教法规有（）。
A.《幼儿园暂行教学纲要（试行）》B.《幼儿园教育纲要》试行）》C.《幼儿园管理条例》D.《幼儿园教育指导纲要（试行）》7.【填空题】9-13 岁的儿童处于____。
此时儿童对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以____的要求和____ 的期待为依据的。
8.【多选题】科学地制定幼儿园课程目标，就必须（）。
A.研究儿童B.研究社会C.研究人类知识D.研究课程本身9.【单选题】（）美国课程学者认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。
A.杜威B.斯宾赛C.泰勒D.坎贝尔10.【多选题】教学环境的功能有哪些（）。
A.益智功能B.健体功能C.美育功能D.养德功能11.【问答题】名词解释：儿童“观点采择”能力12.【单选题】（）强调儿童经验的丰富的课程是。
A.分科课程B.综合课程C.核心课程D.广域课程13.【判断题】幼儿园一日活动的安排要遵循动静交替的原则。
14.【多选题】幼儿园的教学计划分为（）。
A.长期计划B.短期计划C.中期计划D.即时计划15.【单选题】从儿童身心发展的维度来理解和处理目标的代表人物是（）A.布鲁姆B.皮亚杰C.布鲁纳D.哈托夫16.【填空题】（）中的（）可以说是我国乃至世界最早的教育学专著，系统地总结了我国先秦时期的教育思想与教育经验。
2020年7月全国自考学前卫生学真题
全国自考2018年7月学前卫生学真题课程代码：00385一、单项选择题(本大题共16小题，每小题1分，共16分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.正常新生儿每分钟呼吸约（）A.10次B.20次C.40次D.50次2.人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是（）A.碳水化合物分解成的葡萄糖B.脂肪C.蛋白质D.维生素3.季节对儿童生长发育有一定影响，其中儿童身高增长较快的季节是（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季4.不属于儿童视力异常表现的是（）A.对小玩具不感兴趣B.看东西时喜欢歪头偏脸看C.看图书过近D.遇强光瞳孔放大5.儿童所特有的热能消耗是指其（）A.基础代谢所需B.生长发育所需C.活动所需D.食物的特殊动力作用所需6.具有促进胶元合成、使铁还原作用的维生素是（）A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D7.因母乳不足或母亲不能按时给婴儿喂奶，须加喂牛奶或其他乳品，这属于（）1A.混合喂养B.人工喂养C.母乳喂养D.辅助喂养8.卡介苗是（）A．自动免疫制剂B．被动免疫制剂C．非特异性免疫制剂D．死菌苗自动免疫制剂9.患病期间表现出低烧、乏力、烦躁、恐水等症状的患儿所患传染病为（）A．甲型肝炎B．乙型肝炎C．带状疱疹D．狂犬病10.自病原体侵入人体至出现症状的这段时间称作（）A．潜伏期B．前驱期C．表现期D．正常期11.婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于（）A．睡眠障碍B．情绪障碍C．品行障碍D．心理机能发展迟缓12.家长或教师矫治儿童攻击性行为时可采用的方法是（）A．系统脱敏法B．阳性强化法C．负强化法D．消退法13.婴幼儿孤独症又称自闭症，其主要致病因素是（）A．学校教育因素B．社会环境因素C．生物学因素D．饮食因素14.儿童膳食中所供热能占总热量20%～30%的营养素是（）A．蛋白质B．脂肪C．碳水化合物D．水15.给婴幼儿滴（涂）眼药水（膏）时，合适的滴（涂）药位置是（）A．上眼皮内B．下眼皮内C．眼角膜上D．眼外眦216.不适宜用于幼儿衣服被褥消毒的方法是（）A．日光暴晒B．煮沸C．来苏水浸泡D．漂白粉熏蒸二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
7月全国幼儿园课程自考试题及答案解析
7月全国幼儿园课程自考试题及答案解析最近，全国范围内的幼儿园教育领域发生了一场重要的自考活动，这是对幼儿园教师实力的一次考验。
这次自考覆盖了幼儿园教育中的多个方面，包括教育理论、教育心理学，以及幼儿园课程设置和教学实施等。
为了帮助广大幼儿园教师了解自考试题和答案解析，本文将对7月全国幼儿园课程自考试题及答案进行解析。
首先，我们来看看自考试题的结构和内容。
整个考试分为A、B两部分，A部分是主观题，包括论述题和案例分析题，总共6道大题，分值80分；B部分是客观题，包括选择题和填空题，共14道小题，总共20分。
从试题的结构上来看，这次自考较为全面地涵盖了幼儿园教育的各个方面，旨在考察考生对教育原理和实践的综合运用能力。
接下来，我们将以一道论述题为例，解析答案。
题目如下：孩子的学习中有一部分是从幼儿园到大学毕业结束，还有些学习是在未来的日子里慢慢完成的。
请以此为基础，论述教师在幼儿园教育中的角色和责任。
首先，教师在幼儿园教育中起着至关重要的作用。
幼儿园教师是孩子们成长道路上的引路人，他们不仅仅是知识的传授者，更是孩子们的榜样和指导者。
他们应为孩子提供一个积极、开放和充满想象力的学习环境，激发孩子们的学习兴趣和主动性。
其次，教师在幼儿园教育中承担着重要的责任。
他们应该注重培养孩子的综合素质，而不仅仅是关注他们的学术成绩。
对于孩子们来说，幼儿园教育是他们人生道路的起点，教师应该引导他们树立正确的价值观和人生观，培养他们的社交能力和创造力，为他们日后的发展打下良好的基础。
最后，教师还应该密切关注每个孩子的个体差异和特点，根据孩子们的不同情况进行个性化教育和指导。
每个孩子都是独一无二的，教师应该了解孩子的兴趣爱好和潜力，帮助他们发挥优势，克服困难，实现个人目标。
通过上述分析，我们可以得出以下结论：教师在幼儿园教育中扮演着不可或缺的角色，他们应该成为孩子们的引路人、榜样和指导者。
除了传授知识外，教师还应注重培养孩子的综合素质，引导他们树立正确的价值观和人生观。
幼儿园课程试题及答案自考
幼儿园课程试题及答案自考一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是幼儿园教育的主要目标？A. 培养幼儿的社交能力B. 教授幼儿基础数学知识C. 让幼儿学会独立完成作业D. 促进幼儿身心健康发展答案：C2. 幼儿园教师在组织活动时，应首先考虑的因素是什么？A. 活动的教育意义B. 活动的安全C. 活动的趣味性D. 活动的成本答案：B3. 以下哪项不是幼儿园课程内容的一部分？A. 语言学习B. 科学实验C. 体育活动D. 高级数学解题技巧答案：D4. 在幼儿园教育中，以下哪项活动最适合培养幼儿的团队合作能力？A. 个人绘画B. 集体游戏C. 独自阅读D. 听音乐答案：B5. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异？A. 忽略差异，统一教学B. 根据差异，个性化教学C. 鼓励竞争，优胜劣汰D. 只关注表现最好的幼儿答案：B6. 下列哪项不是幼儿园教师的职责？A. 制定教学计划B. 维护班级纪律C. 教授所有科目D. 与家长沟通幼儿的学习进展答案：C7. 幼儿园教育中，以下哪项活动有助于幼儿的感官发展？A. 观看电视B. 玩沙子和水C. 长时间静坐D. 只玩电子游戏答案：B8. 在幼儿园，以下哪项措施可以有效预防儿童伤害？A. 提供足够的玩具B. 确保活动场地安全C. 限制幼儿的活动范围D. 让幼儿自由玩耍答案：B9. 幼儿园教师在教学过程中应如何引导幼儿？A. 强制幼儿学习B. 以游戏和活动为主导C. 只使用口头指导D. 让幼儿自主学习，不干预答案：B10. 以下哪项不是幼儿园教育的评价方式？A. 观察记录B. 家长反馈C. 定期考试D. 幼儿自我评价答案：C二、填空题（每题2分，共20分）11. 幼儿园教育应注重幼儿的________、________和________的全面发展。
答案：身体、智力、情感12. 幼儿园教师在设计课程时，应考虑到幼儿的年龄特点、________和________。
全国自考幼儿园组织与管理试题带答案7月--4月
全国自考幼儿园组织与管理试题带答案7月--4月全国自考幼儿园组织与管理试题带答案全国自考7月幼儿园组织与管理试题课程代码：00387一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.在管理理论的初创时期，有三位管理学家倡导的古典管理理论，奠定了现代管理学的基础。
他们分别是泰罗、法约尔和( B ) 1-9A.梅奥B.韦伯C.勒温D.马斯洛2.幼儿园管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策，对幼儿园工作进行管理的方法，属于( C ) 3-67A.行政方法B.经济方法C.法律方法D.思想政治教育方法3.最先提出目标管理理论的是美国当代管理学家( B ) 5-111A.代明B.德鲁克C.马斯洛D.莫顿4.幼儿园全部工作的中心是( B ) 6-126A.教学工作B.保教工作C.保育工作D.教育工作5.幼儿园中班管理的特点是( C ) 6-140A.让幼儿尽快适应环境B.应特别注重常规的建立C.努力降低攻击性行为的出现频率D.为幼儿入小学做准备6.我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是( C ) 11-295A.园所为社区服务B.社区为园所服务C.园所与社区双向服务D.园所独立于社区7.园长的领导方式客观上存在着四种类型，其中最不可取的是( D ) 10-258A.民主参与型领导方式B.专制型领导方式C.权变型领导方式D.放任型领导方式8.幼儿园管理的基本原则中，能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是( B ) 3-53A.内外协调的社会性原则B.教养为主的整体性原则C.有效性原则D.积极性原则9.1989年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园的管理体制实行( A ) 4-81A.园长负责制B.集体负责制C.幼儿园党的基层组织负责制D.教工代表大会负责制10.幼儿园教研活动的执行层是( C ) 6-167A.教研组层B.园长层C.教师层D.年级组层11.领导者的影响力由两部分构成：权力性影响力与非权力性影响力。
20年7月国开(中央电大)专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案名词解释园本课程
20年7月国开（中央电大）专科《幼儿园课程论》期末考试试题及答案名词解释园本课程嘿，亲爱的小伙伴们，今天我来给大家讲解一下关于“园本课程”这个名词解释的试题和答案。
作为一个有着20年工作经验的幼儿工作者，这可是我的拿手好戏哦！咱们直接进入主题，下面是试题和答案：试题：名词解释——园本课程答案：园本课程是指在幼儿园教育过程中，根据幼儿园的实际情况，结合幼儿的年龄特点、兴趣和需要，以幼儿园教师为主导，家长和社区参与，充分利用幼儿园内外资源，为幼儿提供全面发展、富有特色的课程。
下面，我就用接地气的语言给大家详细解释一下园本课程的内涵和特点。
园本课程是幼儿园的“自创菜谱”。
就像每个家庭都有自己的拿手菜一样，每个幼儿园都有自己的园本课程。
这个课程是根据幼儿园的实际情况来制定的，比如说幼儿园的硬件设施、师资力量、周边环境等。
园本课程是“量身定制”的。
它是根据幼儿的年龄特点、兴趣和需要来设计的。
这就要求我们幼儿教师要了解每个孩子的特点和需求，为他们提供适合他们的教育内容和方法。
再来说说园本课程的“主角”——幼儿教师。
园本课程是以幼儿园教师为主导的，教师们要根据课程内容进行教学设计和实施。
当然，家长和社区的力量也不可忽视，他们要参与进来，共同为孩子的成长助力。
园本课程还有一个特点，就是“资源整合”。
教师们要充分利用幼儿园内外资源，比如说自然环境、社区资源、家长资源等，为幼儿提供丰富多彩的课程内容。
下面，我给大家举个例子，让大家更好地理解园本课程。
比如说，某个幼儿园在制定园本课程时，发现孩子们对植物生长特别感兴趣。
于是，教师们就利用幼儿园的户外场地，开辟了一个小菜园，让孩子们亲自参与种植、照料植物。
在这个过程中，孩子们不仅学到了关于植物的知识，还培养了动手能力、观察能力和团队合作精神。
1.依据幼儿园实际情况，利用户外场地开展活动。
2.结合幼儿兴趣，选择植物生长作为课程内容。
3.教师主导，家长和社区参与，共同推动课程实施。
幼儿园课程自考试题及答案
幼儿园课程自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是幼儿园教育的目标？A. 培养幼儿的社交能力B. 教授幼儿识字和算术C. 促进幼儿身心健康发展D. 培养幼儿的自我服务能力答案：B2. 幼儿园教育应注重幼儿的哪一方面发展？A. 知识学习B. 情感和社交C. 技能训练D. 行为规范答案：B3. 幼儿园教师在组织活动时，应首先考虑什么？A. 活动的教育意义B. 活动的安全性C. 活动的成本D. 活动的乐趣答案：B4. 以下哪项不是幼儿园课程内容？A. 语言活动B. 数学活动C. 体育活动D. 驾驶技能培训答案：D5. 幼儿园教育中，教师与幼儿的关系应该是？A. 权威与服从B. 指导与被指导C. 朋友与伙伴D. 监督与被监督答案：C6. 幼儿园教育活动中，哪种方式最能激发幼儿的兴趣？A. 讲解B. 演示C. 游戏D. 作业答案：C7. 在幼儿园教育中，以下哪项不是评价幼儿发展的标准？A. 幼儿的身高体重B. 幼儿的语言表达能力C. 幼儿的社会适应能力D. 幼儿的创造力和想象力答案：A8. 幼儿园课程设计应遵循什么原则？A. 统一性B. 多样性C. 强制性D. 随意性答案：B9. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的错误？A. 严厉批评B. 忽略不计C. 耐心引导D. 惩罚答案：C10. 幼儿园教育中，以下哪项不是教师的职责？A. 制定教育计划B. 维护幼儿安全C. 教授所有科目D. 与家长沟通答案：C二、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿园教育应该完全以游戏为主。
（错）2. 幼儿园教师需要具备一定的艺术修养。
（对）3. 幼儿园教育可以忽略幼儿的个体差异。
（错）4. 幼儿园应该定期组织家长会。
（对）5. 幼儿园教育中，教师可以随意改变教育计划。
（错）6. 幼儿园教育的目的是让幼儿提前学习小学课程。
（错）7. 幼儿园教育应该注重培养幼儿的独立性。
（对）8. 幼儿园教育中，教师不需要关注幼儿的情感需求。
自学考试《幼儿园课程》试题和答案
幼儿园课程卷子和答案课程代码：00394第一局部选择题一、单项选择题(本大题共8小题，每题1分，共8分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡’的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分。
1．以下对幼儿园课程理解正确的选项是〔B〕1-14A．幼儿园课程是科目B．幼儿园课程是援助幼儿获得有益的学习经验的各种活动的总和C．幼儿园课程是幼儿教材D．幼儿园课程是教学方案2．目标按其性质一般可以分为行为目标和〔D〕2-43A．单元目标B．活动目标C．课程总目标D．表现性目标3．强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习的课程组织形式是〔A〕2-76 A．以儿童为中心的组织形式B．以社会问题为中心的组织形式C．以学科为中心的组织形式D．以学问为中心的组织形式4．在课程运作的过程中进行的，作用在于诊断课程，为教师调整和改良课程提供信息的评价是〔B〕2-117 A．终结性评价B．形成性评价C．内部评价D．效果评价5．在陈鹤琴的“活教育〞理论中，活教育的教学方法是〔C〕3-153A．做B．教和做C．做中教、做中学、做中求进步D．学和做6．瑞吉欧的教育者认为，一切教育得以成功的最关键因素是〔D〕3-193A．教师指导 B．家长参与C．社区支持 D．对儿童的正确理解7．工程活动的对象可以是主题，也可以是论题，属于论题的是〔C〕4-224A．交通工具 B．医院 C．营养 D．端午节8．依据维果茨基的观点，幼儿园教学是一种〔B〕3-162A．自发型教学 B．自发一反响型教学C．反响型教学 D．间接教学二、推断选择题 (本大题共8小题，每题1分，共8分)推断以下每题的正误，正确的将答题卡上该小题的“A]〞涂黑，错误的将“B]〞涂黑。
9．幼儿园课程应迎接或迁就幼儿的开展水平。
〔B〕1-2010．家长工作是幼儿园课程方案的重要内容。
〔A〕2-8511．支架式教学是最好的教学方法。
〔B〕2-101/10212．幼儿园课程目标的制定要充分考虑本地区、本幼儿园和本班儿童的实际。
《幼儿园课程》自考试题及答案(五)
《幼儿园课程》自考试题及答案(五)总分：135分题量：40题一、单选题（共8题，共16分）1.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的（）A.知识体系B.学习经验C.行为习惯D.道德品质正确答案：B本题解析：暂无解析2.活动课程强调知识和智慧真正的源泉是（）A.游戏B.生活C.实践D.上课正确答案：C本题解析：暂无解析3.活动课程是以()为中心来组织学习内容的。
A.学科B.问题C.儿童D.概念正确答案：C本题解析：暂无解析4.间接教学经常借助的中介有（）A.教具和学具B.提问和启发C.表情和动作D.物质材料和人际环境正确答案：D本题解析：暂无解析5.瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是（）A.项目活动B.作业教学C.关键经验D.游戏活动正确答案：A本题解析：暂无解析6.在HIGH/SCOPE课程方案中，学习经验的设计者是（）A.教师B.幼儿C.教师和幼儿D.教师和家长正确答案：C本题解析：暂无解析7.教师指导幼儿区域活动时，属于自主阶段的指导方式是（）A.先介绍，后开放B.以小组活动方式进行C.给幼儿提供练习的机会D.观察与评估正确答案：D本题解析：暂无解析8.活动区的活动多为()的活动。
A.幼儿自选B.教师指定C.家长参与D.师生商定正确答案：A本题解析：暂无解析二、判断题（共8题，共16分）9.幼儿园课程以分科课程为主要形式。
答案：错误10.经验中心课程关注学生的个性形成和自我实现。
答案：正确11.“专业化”的教师指的是受过专业教育的教师。
答案：错误12.幼儿园一日活动的安排要遵循动静交替的原则。
答案：正确13.乌索娃等人认为，作业教学有利于儿童形成系统化的知识和认识方式。
答案：正确14.陈鹤琴活动教育的目的是做中学、做中教，做中求进步。
答案：错误15.单元主题活动中选择主题的出发点即是从现有的“内容”和“材料”出发。
答案：错误16.幼儿园的学科活动基本上是一种“前学科”课程。
答案：错误三、填空题（共10题，共20分）17.学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的_________________。
《幼儿园课程》自考试题及答案(四)
《幼儿园课程》自考试题及答案(四) 卷面总分：226分答题时间：120分钟试卷题量：61题一、判断题（共25题，共50分）题目1：现代教育学中的“课程”一词是直接沿用中国古代文献中的“课程”。
正确答案：错误题目2：现代教育学中的“课程”一词来自日文对英文中的“Curriculum ”一词的翻译。
正确答案：正确题目3：幼儿园课程就是幼儿园的教学容。
正确答案：错误题目4：幼儿园课程和幼儿游戏没有多大的关系。
正确答案：错误题目5：分科课程是教育史上出现最早的课程类型。
正确答案：正确题目6：活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。
正确答案：正确题目7：综合课程是源自杜威的教育主。
正确答案：错误题目8：皮亚杰的儿童心理发展理论对现代幼儿园课程有着全方位影响。
正确答案：正确题目9：课程目标就是教育目标。
正确答案：错误题目10：课程目标体系就是教学活动目标的总和。
正确答案：错误题目11：行为目标就是儿童在活动过行为表现的结果。
正确答案：错误题目12：预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标;正确答案：正确题目13：生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情况提出的教学目标。
正确答案：正确题目14：幼儿园的容是多层次、有结构的。
正确答案：错误题目15：课程容就是教材中的容。
正确答案：错误题目16：幼儿园的课程容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。
正确答案：正确题目17：幼儿园的课程容必须具备系统性。
正确答案：错误题目18：幼儿园课程实施的主要途径是有组织的课堂教学。
正确答案：错误题目19：游戏是幼儿园课程实施的重要途径。
正确答案：正确题目20：环境的设计和利用也是幼儿园课程实施的途径之一。
正确答案：正确题目21：对幼儿的讲述应尽量形象生动，便于幼儿理解。
正确答案：正确题目22：幼儿园环境的设计应尽量促进幼儿的探究活动的开展。
正确答案：正确题目23：.幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主。
自学考试幼儿园课程试题含答案
幼儿园课程-阶段测评11.单选题1.12.5在课程改革的推力下，目前我国教育领域对课程内涵的理解发生的变化不包括（）。
您答对了a从注重教师的教转向注重学生的学b从注重学生被动接受知识转向注重学生主动构建经验c从只关注分科课程转向开始关注课程的综合化d从只强调显性课程转向强调显性课程与隐性课程并重从注重学生被动接受知识转向注重学生主动构建经验、从强调达成目标转向强调学习过程本身的价值、从只关注分科课程转向开始关注课程的综合化、从只强调显性课程转向强调显性课程与隐性课程并重1.22.5主题网络图有两种类型，即要素网络图和您答对了a情境脉络图b活动网络图c因果联系图d问题网络图1.3 2.5判断幼儿园课程内容是否有效的标准不包括（）。
您答对了a连续性b整合性c平衡性d生活性判断幼儿园课程组织得是否有效有四条标准：连续性、顺序性、整合性、平衡性。
1.42.5以学习经验的性质或对学生心理发展的指向为标准，将课程分为认知性课程和（）您答对了a德育课程b情意性课程c核心课程d活动课程以学习经验的性质或对学生心理发展的指向为标准，将课程分为认知性课程（重在促进学习知识的获得和认知能力的发展）和情意性课程（重在学生情感的陶冶、意志的磨炼、价值观的形成和个性的发展）。
1.52.5西方最早将课程用于教育学科专门术语的是（）您答对了a斯宾塞b杜威c赫尔巴特d卢梭在西方，课程（curriculum)一词最早出现在1859年英国教育家斯宾塞发表的《什么知识最有价值》一文中。
1.62.5当前幼儿园最具代表性的核心课程是您答对了a学科活动b经验课程c生活活动d主题活动1.72.5幼儿园课程的要素不包括（）。
您答对了a课程目标b课程实施c课程理念d课程评价幼儿园课程主要由四大要素构成，即课程目标、课程内容、课程实施与课程评价。
1.82.5幼儿园的学科活动是一种您答对了a分科课程b核心课程c广域课程d隐性课程1.92.5中外幼儿教育史上，幼儿园课程模式之间的根本差异在于您答对了a课程理念的不同b课程目标的不同c课程内容的不同d课程实施形式的不同1.102.5以课程影响学生的方式为标准，将课程分为显性课程和（）您答对了a德育课程b情意性课程c隐性课程d活动课程以课程影响学生的方式为标准，将课程分为显性课程（学校有目的、有计划地对学生实施的教育影响，又称为正规和形式课程）和隐性课程（没有列入教育计划，甚至教育者和受教育者都没有意识到但却实际存在的影响）。
全国2020年高等教育自学考试幼儿园课程00394试题及答案
高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园课程试卷(课程代码00394)一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
1.幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的（）。
A.各种游戏的总和B.各种科目的总和C.各种活动的总和D.各种教学的总和2.瑞吉欧幼儿教育课程没有明确规定的内容，更没有固定的“教材”或者预先设计好的（）。
A.教育内容B.教育方法C.教育组织形式D.教育活动方案3.20世纪30年代，在我国幼教界被称为“南陈北张”的两位幼教家是（）。
A.陈鹤琴和张雪门B.陈鹤琴和张宗麟C.陈嘉庚和张雪门D.陈嘉庚和张宗麟4.设计幼儿园课程评价指标体系的原则之一是（）。
A.生活性原则B.主体性原则C.一致性原则D.整体性原则5.根据幼儿的学习特点和发展规律，幼儿是（）。
A.借助教材学习B.在行动中学习C.通过内部思维进行学习D.通过课堂教学进行学习6.课程单元计划是（）。
A.学年计划的具体化B.课程计划的具体化C.学期计划的具体化D.总体计划的具体化7.幼儿园的一日活动包括教学活动、游戏活动、学习环境、家园合作和（）。
A.日常生活活动B.阅读活动C.科学探究活动D.户外活动8.师幼之间、同伴之间、家园之间应构建互相信任、彼此接纳、相互支持的关系。
这是幼儿园课程实施的（）。
A.关系性原则B.活动性原则C.主体性原则D.整体性原则9.幼儿园课程评价的发展性表现在对幼儿园课程的（）。
A.诊断、测量和评价上B.测量和评价上C.诊断、建议和反馈上D.建议和平衡上10.蒙台梭利认为，3~7岁儿童的发展是在（）。
A.教学中实现的B.游戏中实现的C.“工作”中实现的D.学习中实现的11.贯彻幼儿园课程实施的针对性原则，首先要求教师应允许并重视幼儿的（）。
A.意识B.情感C.能力D.表达和表现12.高瞻课程目前是世界上影响较大的（）。
A.课程模式B.课程方案C.课程实施方法D.课程内容13.学科活动设计应注意目标的合理性、内容的适宜性和（）。
7月全国幼儿园课程自考试题及答案解析
全国2018年7月高等教育自学考试幼儿园课程试题课程代码：00394一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共20分)1.针对传统教育的教材、教师和课堂三中心，一种以学习者为中心的课程，即认为课程就是（）开始出现并始终成为20世纪课程改革中的一面颇具号召力的旗帜。
A.学习科目和教材B.儿童在校获得的学习经验D.教学计划C.学校组织的学习活动具有（）。
A.基础性B.非义务性D.启蒙性C.适宜发展性2.幼儿园课程不是适龄儿童必须学习和完成的“任务”，不具有强制性和普遍性，这说明它3.（）原则是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，即难度水平处在幼儿的“最近发展区”。
A.兴趣性C.价值性B.发展适宜性D.基础性B.心理组织法D.问题组织法4.在幼儿园课程内容的组织方法中，（）较注重知识本身的系统性和逻辑性。
A.论理组织法C.学科组织法5.幼儿园课程内容的（）原则是指加强课程内容之间、内容和学生的学习经验之间以及学习经验相互之间的有机联系，以帮助儿童把从各领域所学到的知识和先后获得的各种经验加以统整和贯通。
A.顺序性C.整合性B.连续性D.科学性B.实施过程D.课程背景6.幼儿园的（）评价，主要是要了解方案及其要素是否科学，课程结构是否合理。
A.课程方案C.课程效果7.科学的课程评价标准的（）特征要求评价结果能向各类对象提供丰富的信息，并对课程的发展、应用和推广有一定的影响作用。
A.准确性C.合法性B.有用性D.可行性8.（）是在教学活动结束后过一段时间再进行的评价，其目的是为了了解幼儿是否获得真正的学习，学习效果是否能够保持并能够运用、迁移。
A.前评价C.后评价B.活动过程中的评价D.追踪评价9.在设计课程时应处理好教与学的关系，它制约或影响着（）的确定。
1A.课程目标B.课程内容D.课程评价B.感觉教育D.文化教育C.课程组织与实施A.日常生活练习C.健康教育10.（）是蒙台梭利教育内容中最重要，而且是最有特色的部分。
学历类《自考》自考专业(学前教育)《幼儿园课程》考试试题及答案解析
学历类《自考》自考专业(学前教育)《幼儿园课程》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、对课程实施结果的评价称为( )。
A、量的评价B、效果评价C、形成性评价D、质化评价正确答案：B答案解析：暂无解析2、主题灵活开放，使课程具有一定的 ( )。
A、预成性B、操作性C、生成性D、实践性正确答案：C答案解析：暂无解析3、科学活动强调探究和发现，强调的是认识、体验的获得，关注的重点是幼儿与 ( )。
A、家长之间的互动关系B、客观事物和现象之间的相互作用C、教师之间的协调关系D、同伴之间的相互作用正确答案：B答案解析：暂无解析4、学科活动设计中活动目标的合理性是指活动目标应该具体、可操作、可检验，目标要适合幼儿的( )。
A、知识结构B、思维特点C、年龄特点D、学习习惯正确答案：C答案解析：暂无解析5、区域设置的行动性原则是指活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验、创作、表演的需要，支持幼儿通过实践操作的方式 ( )。
A、建构经验B、建构概念C、建构思维方式D、建构行为习惯正确答案：A答案解析：暂无解析6、幼儿园活动区域投放材料时应该注意材料的 ( )。
A、表现性B、运动性C、美观性D、丰富性正确答案：D答案解析：暂无解析7、瑞吉欧教育体系认为儿童的学习是一种以相互关系为基础的 ( )。
A、自主建构过程B、经验概括过程C、社会建构过程D、行为建构过程正确答案：C答案解析：暂无解析8、在瑞吉欧幼儿教育体系中，教师扮演的多种角色之一是倾听者和( )。
A、教授者B、观察者C、主导者D、实践者正确答案：B答案解析：暂无解析9、蒙台梭利认为，课程方案中最重要的、也最有特色的教育内容是 ( )。
A、语言教育B、艺术教育C、感觉教育D、数学教育正确答案：C答案解析：暂无解析10、幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和( )。
2023年自考专业(学前教育)《幼儿园课程》考试历年真题摘选附带答案版
2023年自考专业(学前教育)《幼儿园课程》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【填空题】陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“ _________________”，俗称“单元教学法” 。
2.【填空题】课程评价主要包括三个方面：（）（）（）。
3.【单选题】按照幼儿在不同区域内所进行的活动的性质，可将区域划分为探索性区域、表现性区域和()。
A.运动性区域B.静态性区域C.材料性区域D.益智性区域4.【单选题】（）知识系统化教学是由提出的。
A.杜威B.雪门C.乌索娃D.维果斯基5.【填空题】学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的_________________。
6.【问答题】课程即经验7.【问答题】教学环境有哪些功能8.【单选题】（）早期教育课程提出了影响儿童发展的49 条“关键经验” 。
A.海伊—斯科普B.蒙台梭利C.结构主D.班克街（Bank street ）9.【单选题】下列各项中( ) 不属于建构主义教学模式。
A.随机访问教学B.情境教学C.支架式教学D.问题教学10.【多选题】瑞吉欧在课程和教学实施方面的特色有（）。
A.弹性计划B.合作教学C.档案支持D.小组工作11.【单选题】杜威实现课程与教学一体化的具体途径是（）A.从做中学B.反省思维C.主动作业D.问题教学12.【填空题】（）标志着教学论作为一门学科的诞生。
13.【填空题】博比特的（）问世标志着课程作为一门研究领域的诞生。
14.【单选题】教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是()。
A.评价的“客体”B.评价的“主体”C.评价的“指导者”D.评价标准的“制定者”15.【单选题】（）幼儿园课程的主要特点是由决定的。
A.文化B.经济发展C.幼儿的身心特征D.环境16.【填空题】论理组织法就是根据_________________而组织课程内容得一种方法。
17.【单选题】“ 五指活动”的提出者是（）。
A.戴自俺B.雪门C.宗麟D.鹤琴18.【判断题】问题解决的过程是一种“探索——失败——成功——再探索”的过程。
2023年自考专业(学前教育)《幼儿园课程》考试历年真题摘选附带答案
2023年自考专业(学前教育)《幼儿园课程》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【单选题】在瑞吉欧幼儿教育体系中，教师扮演的多种角色之一是倾听者和()。
A.教授者B.观察者C.主导者D.实践者2.【判断题】单元主题活动中选择主题的出发点即是从现有的“内容”和“材料”出发。
3.【问答题】幼儿园全域性的课程应包含哪些方面的容?4.【多选题】选择和确立幼儿园课程目标的原则有（）。
A.全面和谐发展的原则B.系统性原则C.时代性原则D.缺失优先原则5.【多选题】我国基础教育新课程结构的基本原则有那些（）。
A.均衡性B.双向性C.综合性D.选择性6.【判断题】活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。
7.【单选题】课程组织的基本标准有连续性、顺序性和（）B.逻辑性C.个别性D.超体性8.【单选题】教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为( )。
A.关键期B.转折期C.危机期D.最近发展区9.【单选题】生成性目标取向追求的是（）A.普遍主义B.唯科学主义C.实践理性D.解放理性10.【单选题】被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是（）A.课程B.课程编制C.课程与教学的基本原理D.怎样编制课程11.【填空题】课程评价主要包括三个方面：（）（）（）。
12.【问答题】名词解释：自我评价13.【判断题】分科课程是教育史上出现最早的课程类型。
14.【多选题】我国先后颁布的有关幼儿园课程的幼教法规有（）。
A.《幼儿园暂行教学纲要（试行）》B.《幼儿园教育纲要》试行）》C.《幼儿园管理条例》D.《幼儿园教育指导纲要（试行）》15.【判断题】现代教育学中的“ 课程”一词是直接沿用中国古代文献中的“课程”。
16.【单选题】（）“最近发展区”理论是前联的心理学家提出来的。
B.斯宾赛C.杜威D.皮亚杰17.【单选题】（）在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到标准的程度的评价是。
《幼儿园课程》自考试题及答案(三)-自考专业(学前教育)
《幼儿园课程》自考试题及答案(三)-自考专业(学前教育)卷面总分：81分答题时间：50分钟试卷题量：27题一、问答题（共27题，共81分）1.名词解释：课程正确答案：课程的本质就是教育工作者根据社会发展和学习者个人成长的需要，在一定的教育理论指导下，为促进学习者有效地学习或实现可期望的身心发展而计划、选择和组织的教学活动的总和。
在各种教育机构中，课程是由一系列的教育教学活动目标、容和方式方法以及评价构成的教育教学活动的体系。
您的答案：2.名词解释：幼儿园课程正确答案：幼儿园课程是教育工作者为了促进幼儿身心的全面和谐发展而计划的，在幼儿园的教育情景中组织和实施的，以幼儿为主体的各种形式的学习活动的总和。
您的答案：3.名词解释：显性课程正确答案：显性课程又被称作“正规课程”，是指学校按计划开设的、由专门的教师负责组织实施课程。
您的答案：4.名词解释：隐性课程正确答案：隐性课程又称为“隐蔽课程”、“潜在课程”、“无形课程”、“自发课程”等。
它是在学校情境中以间接的、隐的方式呈现给学生的课程，具体来说，隐性课程指的是那些在学校政策和课程计划中没有明确规定的，但却实实在在构成了学生在学校学习经验中常规、有效部分的教育容和结果。
您的答案：5.名词解释：课程目标正确答案：课程目标是在学校教师指导下，学生某种学习活动的具体的行为变化的表现和阶段性、特殊性的学习结果。
您的答案：6.名词解释：课程容正确答案：课程容肯定是在学习者还没有掌握之前就已经存在于人类的科学和文化之中的，能供儿童学习，而且对儿童的发展有意义、有价值的各种形式的素材，它们是人类智慧的结晶。
您的答案：7.名词解释：课程评价正确答案：课程评价就是对某种教育机构中的课程所具有的价值进行鉴定或评判的活动。
您的答案：8.名词解释：项目活动正确答案：项目活动是根据儿童的生活经验和兴趣确定活动的主题，并以该主题为中心加以扩散，编制主题网络，将概念予以分化、放大，让儿童通过自己的学习，探索概念的涵。
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全国自考2018年7月幼儿园课程试题
课程代码：00394
一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．课程的存在或表现形式是指( )
A.课程计划
B.课程形态
C.课程内容
D.课程实施
2．幼儿园课程的基本属性主要包括基础性、适宜发展性和( )
A.启蒙性
B.游戏性
C.非义务性
D.活动性
3．“课程目标的制定要充分考虑本地区、本幼儿园、本班儿童的实际。
”这是制定幼儿园课程目标时( )
A.整体性原则的要求
B.系统性原则的要求
C.可行性原则的要求
D.辩证性原则的要求
4．幼儿园课程编制中，理论决策的主要依据是社会要求、人类知识和( )
A.儿童发展
B.课程目标
C.课程理论
D.课程类型
5．幼儿园课程内容的选择应充分考虑幼儿的“最近发展区”，这是选择幼儿园课程内容时
( )
A.遵循合目的性原则的必然要求
B.遵循基础性原则的必然要求
C.遵循发展适宜性原则的必然要求
D.遵循价值性原则的必然要求
1
6．根据获得经验的方式，可以将幼儿的学习相对分为( )
A.有意学习和无意学习
B.认知学习和社会学习
C.接受学习和发现学习
D.意义学习和机械学习
7．凯米课程的课程内容包括三部分，即日常生活、来自皮亚杰理论启示的活动和( )
A.教学活动
B.区域活动
C.生活活动
D.传统活动
8．对瑞吉欧教育影响最大的三位人物分别是杜威、维果茨基和( )
A.蒙台梭利
B.皮亚杰
C.凯米
D.德芙里斯
二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
9．在所学知识的准确性、系统性和知识学习的效率性方面，________课程具有无可替代的优势。
10．用________来定义幼儿园课程，突出了幼儿学习的本质特征。
11．幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质，决定了幼儿园课程注重的是学科知识的________价值。
12．在以人的身心发展的整体结构为框架建立的教育目标体系中，布鲁姆等人将教育目标分为认知、情感和________三大领域。
13．幼儿园课程组织应当遵循的基本原则包括整体性原则、主体性原则和________原则。
14.蒙台梭利教育内容中的感觉教育一般由相应的________来完成。
15．适合________和适合幼儿身心发展特点是陈鹤琴创建课程的两大基本原则。
16．幼儿园课程评价的目的分为完善________或者开发、发展新课程及管理课程两大类。
17．HIGH/SCOPE的课程由________（自选）活动、小组活动、集体活动等形式组成。
18．在项目活动的第三阶段，教师应关注两方面的问题：一是哪些活动能使幼儿获得的
2
新知识“________”；二是最适合此项目的高潮活动是什么。
三、判断题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)
在题后的括号内，正确的打“√”，错误的打“×”。
19．悬缺课程存在于“理想的课程”和“实际的课程”之间，是二者的差距。
( ) 20．隐性课程具有非预期性、模糊性等特征，因而是毫无规律、不可控制的。
( ) 21．根据目标选择学习经验是防止目标流失的关键。
( )
22．确定课程目标和考虑课程内容时，都应当遵循“缺失优先”原则。
( ) 23．由于广域课程加强了领域内部相关知识的联系，因而在本质上不属于学科课程。
( )
24．课程设计过程模式的优点在于课程设计的条理性和开放性。
( )
25．3～7岁儿童的学习处于从自发型向反应型转化的阶段。
( )
26．教师可以从儿童的兴趣和需要中发现有价值的教育内容。
( )
四、名词解释题(本大题共4小题，每小题2分，共8分)
27．行为目标
28．课程内容的均衡
29．活教育的方法
30．主题网
五、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
31．简述经验中心课程理论的主要观点。
32．如何理解“幼儿园课程具有活动性和直接经验性的特点”这句话的内涵？
33．简述幼儿园课程组织两种形态的内涵。
34．简述蒙台梭利的儿童观。
35．如何理解“教育要走在发展前面，引导发展”这一观点？
36．简述选择主题的出发点。
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
3
37．举例说明当今幼儿园课程内容超载的现状并分析原因。
38．试述与凯米课程相比HIGH/SCOPE方案的特点。
七、案例分析题(本大题8分)
39．在有些幼儿园中，我们发现存在下列一些现象：（1）偏重于创设智力发展的环境；（2）在各年龄班随意投放活动材料，如小班投放了多种较难的智力游戏的材料；（3）环境的创设主要由教师来完成，等等。
请就这些现象分析：教师在环境的创设方面违背了哪些原则？
八、活动设计题(本大题8分)
40．为幼儿园小班幼儿设置一个角色活动区，写出活动区的名称、教育功能、主要的活动材料和应当注意的事项。
4。