新材料作文分类审题指导
新材料作文审题立意十大方法
新材料作文审题立意十大方法一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。
然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
高考材料作文审题技巧：三性原则、四清方法
高考材料作文审题技巧：三性原则、四清方法新材料作文的审题要“三性四清”。
“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。
一、审题的原则----“三性”1．整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。
2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。
筛选的原则：(1)服从材料的整体；(2)观点可能比较新颖；(3)自己有话可说。
二、审题的方法----“四清”1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。
所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。
3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。
4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。
三、高考真题一只老鹰从山峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
新材料作文题型审题立意指导
新材料作文题型审题立意指导一、新材料作文题型特点新材料作文题型始现于2006年高考卷。
之后几年这种题型继续出现，现已成为高考作文题型的主流题型。
其主要特点是：只给出材料，不规定话题或题目，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”或要求“不要脱离材料内容及含意的范围”。
这种材料作文，不限文体，它不同于以往根据材料写议论文的旧材料作文；也不同于有明确话题的话题作文，是介于两者之间的一种新的作文形式，我们姑且把它叫做新材料作文，题目中所供材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。
审题是材料作文的第一步，也是最最关键的一步：1、切合题意，一般可得46分以上；2、符合题意，最高难超过42分3、基本符合题意，一般36分。
4、偏离题意，最高不会超过25分；注：古语说，审题如审贼，讲究一个“细”字。
材料作文的审题忌一步到位，还没有读懂材料，头脑中冒出一个念头就写，往往偏离题意。
【示例】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（06高考全国卷）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只老鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
二、新材料作文审题立意方法方法一：多向辐射法——找材料中的所涉及的各个对象及相应内容，从各个对象及各个对象的相应内容中分析出主旨以确定立意。
新材料往往比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。
材料作文审题立意的四个方法(二)一元多维-备战2024年高考语文新材料作文审题立意写作指导大课堂
材料作文是指材料作文是提供与作文有关的材料、要求考生依据材料所提供的信息、按照提示和要求进行写作的命题方式。
在《（一）技巧指导》中已经精要地总结了材料作文的常见失误和审题方法。
这里便不赘述。
而材料作文的分类非常多样，有按内容分类的，有按类型的，有按形式的，这里按照关键词个数分类，可以分为一元二元三元等等，这里主要探讨一元多维的审题立意方法。
一、一元多维的含义“元”，元素；“维”，维度。
元素指的是材料中的关键词，有几个关键词就是几元。
维度指的是材料中的层次关系/维度层面，一般有几个层次关系/维度层面，就设置几个分论点（主体段），解读材料对我们文章结构的确立有很重要的作用。
2023年新课标高考I 卷就是这种一元多维型作文。
二、一元多维的审题1.抓取关键找出材料的中心句，并确定关键词。
2.分析关系划分材料层次，揭示材料围绕关键词阐述的维度层面/层次关系。
3.多个角度在基于材料的解读上，可以根据材料任务的要求，进行合理的联想与延申。
4.整体把握确定材料给出的前提/条件、或者情境，整体把握材料，不要片面抓取某个点。
三、例题示范（湖北腾云联盟8月开学考）“严肃”与“乐观”两个词看起来毫无关联，但“严肃的乐观主义”却是哲学领域一道重要命题。
“严肃的乐观主义”，是诠释人们面对艰难生活时的精神底色。
很多人在承认人生“荒谬”的同时，也在尽力而为地创造“对我而言”的意义和价值体系，并为自己的自由选择承担责任。
这，就是“严肃的乐观主义”。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
任务一：技巧点拨1.抓取关键（1）材料的关键词是什么？严肃与乐观并列结构二元❌严肃的乐观主义偏正结构一元✔点拨：关键词，其实就是关键词语，意思就是对事物重要的部分，在一段时间内，能对事物起决定性作用。
其实就是文章中反复出现的，反复说明，反复阐述的，与主题有关的词语。
新材料作文常见的五种审题方法
这么一联系，我们也就把握了作文材料，也就有了立意：
1．想到自己拥有的，从而拥有自信；2.想到自己拥有的，从而做到知足常乐；3.想到自己没有的，从而去不断进取。
五、归纳法。也就是看材料说的是什么，归纳其大意或中心思想，从而确定我们所写文章的主旨。如安徽卷，我们读完材料，归纳一下材料的大意，便可知道，条幅由对经过车间的人员说的“注意安全”，到对使用梯子的人说的“不用时请将梯子横放”，说明解决问题要一步到位，牵牛要牵牛鼻子，做事用心才会到位。这些都可作为这篇作文的立意。
新材料作文常见的五种审题方法
材料作文该如何审题呢？这是大家关心的。我们介绍五种实用而又具有操作性的方法，供大家使用。
一、不同角度切入法。一则材料，往往是立体的，用宋朝诗人苏轼的诗来说，就是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。对这则材料，我们不妨横看、侧看，也就是从不同角度切入来看，这样，自然会得出多个立意。如全国新课标卷，我们从修船工这个角度分析，可以将立意确定为：勿以善小而不为；从船主这个角度，可以将立意确定为：学会感恩。
上海卷、四川卷也可以使用置换法审题立意。
四、联系实际法。很多情况下，将所给的作文题和现实生活一联系，也就明白了作文题的意思，写什么也就一目了然了。如江西卷，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么，比如不要老想着自己在物质方面的短缺，要想到自己在精神方面的富足，这样，便可拥有自信，便可知足常乐。
新材料作文审题立意(概念分类方法) PPT课件
【审题指导】
第一步：材料的特点是两则材料的内涵相反，构成鲜明的对
比关系。抓住每则材料的关键词句，找出材料间的“关联点”
第二步：材料中既有正面的又有反面的，在审题时，找出正
反材料之间的对立点，从正反材料的对比中得到启发，提炼
观点，立意成文。
第三步：用“要（正面）……不要（反面）”这样的并列复句
来表达。
吗？” 画眉说：“为什么呢？我住在笼子里，吃喝不愁，每天
还可以唱唱歌，晒晒太阳。” 主人说：“可是森林里有美丽的花草、清新的空气，还
有广阔的天地。” 于是主人打开了笼子，把画眉放回了森林。 一年以后，主人在森林里遇见了画眉鸟。 主人问：“森林里的生活怎么样？” 画眉说：“好是挺好，就是这笼子太大了，怎么也飞不
起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这 是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：
“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思
作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材
料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
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思考几个问题
吗？” 画眉说：“为什么呢？我住在笼子里，吃喝不愁，每天
还可以唱唱歌，晒晒太阳。” 主人说：“可是森林里有美丽的花草、清新的空气，还
有广阔的天地。” 于是主人打开了笼子，把画眉放回了森林。 一年以后，主人在森林里遇见了画眉鸟。 主人问：“森林里的生活怎么样？” 画眉说：“好是挺好，就是这笼子太大了，怎么也飞不
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3、寓言类材料作文
寓言多用假托的故事或拟人的手法表达一定的讽喻意义，说 明某种道理。主人公可以是人，也可以是动植物。
【例】有一个年轻船夫划着小船给别人运送货物，那天天气 酷热难耐，农夫汗流浃背，苦不堪言，他心急火燎地划着小 船，希望赶紧完成运送任务，以便在天黑之前能返回家中。 突然，船夫发现前面有一只小船顺流而下，迎面向自己快速 冲来，眼看就要相撞，但那只船并没有避让的意思，似乎是 有意要撞翻他的小船。
新材料作文分类及应对策略
新材料作文分类及应对策略新材料作文的特点是给出一则材料（一首小诗，或一则寓言，或名人名言，或时事新闻等），不指定标题或话题，要求考生全面理解材料，选择一个角度构思作文。
新材料作文大致上可分为事例类、事理类、寓言故事类、组合类和图片漫画类五大类。
不同类型的新材料作文，审题写作中要注意的细节不同，应对的策略也各有侧重。
1.事例类新材料作文该类作文的材料包括时事热点、普通事件和故事等，能引发思考，引导考生写社会现实，写人生百态。
事例类新材料作文一般不会针对文章中的“是”与“非”来确定作文立意的成败。
考生可以自主表达对材料的认知，可以肯定，也可以否定；可以批驳，也可以讽刺；可以分析条理，也可以升华，只要考生能自圆其说，言之成理即可。
这类文题的基本要求是观点明确，内容充实，言之成理；发展等级要求是见解独特，发人深省。
我们写这类作文时，开篇即摆出自己的观点，然后用细致透彻的论证来支撑观点，最后升华主题，不要局限在就事论事上。
应对这类作文题，考生常犯的错误有：①严重偏题：脱离材料，无中生有，另起炉灶；②格局小：黏在材料上，只是论事，不能总结深化主题。
【真题举例】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
（2015年高考课标全国卷I）【点拨】2015年全国新课标卷I所用作文材料改编自2015年5月10日一则题为“23岁女儿微博举报爸爸高速上开车打电话”的新闻，意在引起考生对孝、亲情、生命，以及情、理、法等多方面的思考，从而更好地珍惜身边的情感，也更加理性地对待生活与社会。
新材料作文审题立意(作文教案)
新材料作文审题立意一、教学目标1. 让学生理解新材料作文的概念和特点。
2. 培养学生独立审题和立意的能力。
3. 引导学生运用思维导图等工具进行作文构思。
二、教学内容1. 新材料作文的定义和特点2. 审题立意的方法和技巧3. 思维导图在作文构思中的应用三、教学过程1. 引入新材料作文的概念，让学生了解新材料作文与传统作文的区别。
2. 分析新材料作文的特点，引导学生关注材料中的关键信息。
3. 讲解审题立意的方法和技巧，如抓关键词、分析材料内涵等。
4. 示范使用思维导图进行作文构思，让学生动手实践。
5. 学生互相交流，分享自己的审题立意和构思过程。
四、作业与评价1. 让学生独立完成一篇新材料作文，要求审题准确、立意明确。
2. 对学生的作文进行评价，关注其审题立意和构思的准确性。
3. 鼓励学生积极参与讨论和分享，提高他们的表达能力和思维能力。
五、教学资源1. 新材料作文示例：提供一些新材料作文的例子，让学生分析和练习。
2. 思维导图软件：用于引导学生进行作文构思和整理思路。
3. 作文评价标准：提供一份详细的作文评价标准，帮助学生自我评估和改进。
教学反思：在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导和反馈。
针对不同学生的特点和需求，可以适当调整教学方法和内容。
要鼓励学生积极参与讨论和分享，提高他们的表达能力和思维能力。
六、教学扩展1. 引入多角度审题立意：引导学生从不同角度审视材料，发现潜在的立意点。
2. 举例说明：提供一些优秀的新材料作文范文，分析其审题立意和构思特点。
3. 小组讨论：让学生分组讨论，互相分享审题立意的方法和技巧。
七、技巧训练1. 审题练习：提供一些新材料作文题目，让学生进行审题练习。
2. 立意练习：引导学生根据题目要求，提出明确的立意点。
3. 构思练习：让学生运用思维导图等工具，进行作文构思练习。
八、课堂实践1. 现场示范：教师现场演示如何针对一个新材料作文题目进行审题立意和构思。
高考材料作文写作指导：单则材料与多则材料审题方法详解
高考材料作文写作指导：单则材料与多则材料审题方法详解一、单则材料的审题方法（一）提炼关键词句关键词句往往是材料的“文眼”，蕴含着材料的主旨。
因此，可将其作为把握材料、选择立意角度的突破口。
在新材料作文的材料中，关键词句常常是命例：阅读下面的文字，按要求作文。
有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。
人问其故，曰：“此其父善游。
”其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。
读完上述材料，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：必须写议论文；不少于800字；不要套作，不得抄袭。
（二）由果溯因法即把材料提供的现象作为结果，推导产生这种结果的原因，将推导出来的原因作为立意的依据。
事物都是相互联系的，很多事物都会以因果关系的形式存在。
写材料作文，审题时如果能由材料中的结果，多问几个为什么，推导出造成结果例：阅读下面的材料，根据要求写作。
2018年9月24日下午，在南京地铁3号线列车上，一中年男子给一位老人让座后，要求邻座的小伙子再给自己让座。
遭到拒绝后，中年男子借口小伙子“脚尖对着自己”“不懂礼貌”，一脚踹在小伙子的胸腹处。
最终，在其他乘客的劝说下，中年男子当场向被踹小伙子口头道歉。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
参考答案：第一步事件结果中年男子要求小伙子给自己让座。
第二步由果及因在他的观念里，小伙子给他让座是理所应当的，用道德绑架了小伙子第三步提出观点文明社会拒绝道德绑架；莫让行善成束缚（三）寓意揭示法对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行“由物及人”“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立最佳立意角度。
审题步骤如下：第一步抽取具体概念(关键词语)第二步把具体概念抽象化第三步联系现实生活(由虚到实)第四步确定中心论点例：阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
也来谈谈新材料作文的审题技巧
也来谈谈新材料作文的审题技巧新材料作文是中国高考语文考试的一大重要题型，也是考生备考过程中不可忽视的一环。
新材料作文的题目通常由一段或数段文字材料构成，要求考生结合材料内容进行写作。
审题技巧是非常重要的，它直接影响着作文的整体表现。
下面就来谈谈新材料作文的审题技巧。
一、认真阅读材料，抓住核心内容审题技巧的第一步是认真阅读材料，并抓住其中的核心内容。
有些考生在看到一大段材料时往往感到无从下手，但实际上，只要认真读一读，就能够找到材料的主旨和要点。
一般来说，新材料作文的题目会在材料中隐含，通过细读材料，考生可以找到题目所在，从而准确定位。
在阅读材料的过程中，考生还要注意抓住核心内容，理清材料的逻辑结构和主题思想。
有些材料虽然篇幅长，但其实只有几个关键的观点或信息，只有理清了这些核心内容，才能帮助考生在写作时有条不紊地展开表述，而不至于偏离主题。
二、理解材料含义，把握题目要求审题技巧的第二步是理解材料的含义，并把握题目的要求。
新材料作文的材料可能包含了作者的观点、事实描述、逻辑推理等，考生需要对这些内容进行深入理解，从而准确把握题目的要求。
要理解材料的含义，考生可以有针对性地进行多次阅读和思考，并可以就一些关键的词语、句子进行分析，以确保对材料内容的理解达到一个较为深刻的程度。
也要在理解的基础上，把握题目的要求，明确自己应该从哪些方面展开表述，这也有助于考生在写作时有的放矢，不至于跑题或偏离题目。
三、灵活运用材料，发挥自己的见解审题技巧的第三步是灵活运用材料，并发挥自己的见解。
新材料作文并不要求考生单纯地对材料内容进行摘抄或复述，而是希望考生能够将材料贯穿在自己的思想之中，发挥出自己的见解和思考。
在写作时，考生可以适当引用材料中的观点和信息，以支持自己的观点或论证，这有助于提升文章的可信度和说服力。
考生也要在作文中注入自己的思想和见解，可以运用自己的生活经验、知识储备和逻辑推演等，来延伸和发挥材料的内容，从而使文章更富有个性和深度。
2022届高三作文最新课件：新材料作文审题、拟题、构思专题指导
从材料的提示看，以李大钊为代表的先行者们，在“十月革命”的影 响下，于1921年成立中国共产党，带领全中国人民行“可为”之事，创人 民之国，经过千千万万革命先烈的奋斗牺牲，终于化“可为”为“有为” ，迎来了“十一”新中国的诞生。在人民当家作主的“可为”时代，党带 领人民进行社会主义建设，雷锋、焦裕禄们的无私奉献，钱学森、黄大年 们的科学研究，既成就了他们的“有为”，又让我们的祖国迎来伟大复兴 的光明前景。现在的“我们”正处在一个“大有可为”的时代，在中华民 族伟大复兴的新征程中“……”（省略了“我们”应当怎样怎样的内容）
以上材料引发了你哪些联想与感悟？请写一篇不少于800字的文章，体现你的权 衡、选择和思考。
如果初看材料不假思索，根据不同的角度可有如下立意：
1.移风易俗过新年（从阿龙及其父亲的角度）
2.旧俗不能随便改（从家族近邻中部分人的角度）
3.大不孝之事不可为（从“有的人”的角度）
4.为环保出力（从一小部分年轻人的角度）
审题立意做好思辨（续）
审题是应试作文中的一件大事，弄不好便“失之毫厘，谬以千里”，思辨是其中 的重点，下面以2021年全国高考题为例作点分析。
全国甲卷： 中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化 和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七 一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国 》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的 革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学 森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量 。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代…… 请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。
高考语文的新材料作文的五种类型及审题方法
高考语文的新材料作文的五种类型及审题方法新材料作文，不同于以往的材料作文，也不同于话题作文及命题作文，它只是提供一段或几段材料，让考生从材料的整体或某一角度出发，或感悟，或联想，或思考，并在此基础上立意写作。
目前，许多学生在材料作文中的突出问题是：误把新材料作文当作话题作文，不注意二者的区别；不能准确把握材料的中心，偏离题意；对两则及多则材料不知如何归纳概括，常常顾此失彼。
而解决这些问题的关键还是在于审题。
为了帮助大家解决在多则材料类作文审题立意方面存在的问题，根据近年来高考试题及各地模拟测试卷，结合教学实践，我们总结出了多则材料类作文的五种类型及审题方法，一起来看看吧~一、相同型这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。
其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。
例一：阅读以下三则材料，写一篇不少于800字的文章。
1、近朱者赤，近墨者黑。
2、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
3、有楚大夫于此，欲其子之齐语也……一齐人傅之，众楚人咻之。
虽日挞而求齐也，不可得矣？引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。
以上文字是由三则材料组合而成，在审题立意时，要找出这三则材料的契合点。
第一则熟语，近朱者赤，近墨者黑；第二则是《晏子春秋》上“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的几句话；第三则是成语故事“一傅众咻”。
三则材料虽然长短不一，内容各异，但有一个共同点，那就是客观环境条件影响着事物的发展，作文时就应抓住这一共同点来立意。
切忌断章取义，如教育要注重方法、要具体问题具体分析等都是偏离材料含义的。
例二：阅读下面材料，根据要求作文。
1、姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。
姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。
姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。
2、成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。
浅析新材料作文分类及审题立意
漫 画 作 文 也 是 新 材料 作 文 的一 种 。其 可 能有 少 量 提 了多余 的顾 虑 ”是 关键 句 ， “ 甩掉 了多余 的顾虑 ”的理解 示性文 字 ，更主 要 的是将一 定含义 的图画形 式呈现 在考 生 更 为重 要 。其 实生 活的感 悟语 言 ，是 一关键 句 。抓 住它 再
我们 的作文 教学 不单要 教会 学生如何 多角度 选择 议论 持 不懈 地 走 下去 ，它 必 将指 引着 我 们在 写 作 教 学 这条 道
文 的论据 ，更要 教会 学生如 何独立 思考 、深入 分析 ，加深 路 上 走得 更远 。
ห้องสมุดไป่ตู้
学 生的知 识积淀 ，引导他们 走 向更开 阔更宽广 的天地 ，让
一
个角度 去 审题立 意 ，如 此 ，可能造 成大 面积 立意 “ 撞车 ” 现象 。 因此 ，学 生在确 定立 意时要 深思 熟虑 ，不要 抓住 一
、
新闻时事抓情节
立意 角度要独特
新 闻时 事类 材 料 作 文 往往 将 现 实 生 活 中 的 时事 和 新 个 立意就 匆匆下 笔 。如何 能够避 开立 意撞车 呢 ？就 要尽 量
学生 写出真实而 富有 性灵 的好 文章 。 时评不仅 能引导学生 关注 社会 ，拓 宽知识 面 ，还 能帮助 学生提 高 思想认 识 ，掌 握 分析 问题 的方 法 ，易于提起 学 生的兴趣 ，让 他们 乐于 阅
读 、探 讨 。
（ 单华英
浙江省绍兴一 中分校
３ １ ２ ０ ７ ５ ）
物 、景物 或器物 的特 征 ，并联 系现 实生活 、社会 可 能有 的 将 “ 微 光 ”这 一 比喻 落 实 为信 念 、 理想 、志 向等之 光 才
新材料作文审题立意十大方法
新材料作文审题立意的方法现在所说的材料作文是指2006年之后新出现的一种材料作文形式，它是在材料作文根底上开展起来的一种新的作文样式，称之为新材料作文或命意作文。
这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死〞，也不像话题作文那样“过宽〞。
它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。
新材料作文只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文〞。
要求自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料容及其含意作文，从而引导考生把审题的注意力从关注话题本身，集中到对材料的解读上面。
“材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极围。
〞因此，准确地审题立意是写好新材料作文的关键一步。
一、新材料作文审题原那么：1．整体性原那么：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。
否那么很有可能出现偏题走题现象。
2．多向性原那么：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。
3．筛选性原那么：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进展适当的筛选。
筛选的原那么：①服从材料的整体；②观点可能比拟新颖；③有话可说。
二、作文命题的三种主要类型：1.现实材料〔含生活事实〕2.理论材料或哲理性材料〔阐述道理〕3.寓言材料〔寓理于事〕三、新材料作文的特点：1、高度的开放性：“四自〞：自主确定角度，确定立意，确定文体，确定标题。
2、严格的限制性：“三不〞：不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
四、新材料作文的审题立意思路：〔一〕压缩事件〔或材料〕，从“写什么〞入手审题。
【提炼中心】材料1〔哲理诗〕：阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)在枫叶上/ 露珠红红地闪烁/ 在荷花上/ 露珠有着泪滴似苍白的透明。
高考作文题型分类审题指导之二-新材料作文
高考作文题型分类审题指导湖北胡平二、新材料作文新材料作文的特点是给出一则材料(一首小诗、或一则寓言、或名人名言,或时事新闻等)，不指定标题或话题，要求考生全面理解材料，选择一个角度构思作文。
新材料作文大致上可分为事例类材料作文、事理类材料作文、寓言类材料作文和组合类材料作文四大类。
1、事例类材料作文该类作文的材料包括新闻、故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。
其审题切入角度是“抓因果”，即由事实的结果探求原因，从而提炼出主旨。
[例题设计]阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
莫泊桑曾投在福楼拜的门下，福楼拜对他十分严格，教导他说：“我不知道你有没有才气，……才气就是坚持不懈的努力。
青年人，你努力奋斗吧！”莫泊桑十分认真地听从福楼拜的教导，坚持不懈地练习写作，一直苦练了十年，才写出轰动法国文坛的短篇小说《羊脂球》。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[审题导引]材料是一则名人故事，故事的结果是莫泊桑十年不鸣，一鸣惊人，写出了轰动法国文坛的短篇小说《羊脂球》，原因何在？阅读材料，可以找到两个主要原因：一是老师福楼拜严格教导，由此可以引出“严师出高徒”的立意；二是莫泊桑坚持不懈地练习写作，由此可以引出“成功源自坚持不懈”的立意。
[边学边练]阅读下列材料，根据要求作文。
3月5日被定为“学雷锋日”，每年此时，街头都会涌现大批学雷锋志愿者。
然而，这样的学雷锋形式却遭遇到种种尴尬：在某敬老院，第一拨“雷锋”来了，帮老爷爷洗澡，老爷爷很开心。
洗好了，穿上衣服，第二拨“雷锋”又来了，又给老爷爷脱衣服，接下来还有第三批、第四批……不久前，南京还曝出了敬老院拒绝3月5日学生来学雷锋的新闻，敬老院负责人说：“学生无非是来打扫卫生，可现在敬老院都有护工，他们来了反而增加了敬老院负担。
”你看了上述新闻有什么感悟和看法？请写一篇不少于800字的评论文章。
高考备考：新材料作文五种类型审题立意及写作策略指导：概述
新材料作文五种类型审题立意及策略
近年来，新材料作文在高考语文试卷中频频出现。
新材料作文，不同于以往的材料作文，也不同于话题作文及命题作文，它只是提供一段或几段材料，让考生从材料的整体或某一角度出发，或感悟，或联想，或思考，并在此基础上立意写作。
新材料作文的基本要求是：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字（下文例题中将不再赘述这一基本要求）。
目前，学生在材料作文中的突出问题是：误把新材料作文当作话题作文，不注意二者的区别；不能准确把握材料的中心，偏离题意；对两则及多则材料不知如何归纳概括，常常顾此失彼。
而解决这些问题的关键还是在于审题。
因此，如何引导学生掌握新材料作文，特别是多则材料类作文正确的审题方法，提高准确把握题意的能力，是当前高中语文教学中应注意的重要问题。
多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。
多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。
为了帮助学生解决在多则材料类作文审题立意方面存在的问题，根据近年来高考试题及各地模拟测试卷，结合教学实践，我们总结出了多则材料类作文的五种类型及审题方法，实践证明还是有针对性的，其教学效果也是很好的。
新材料作文的类型及审题方法
新材料作文的类型及审题方法何谓新材料作文？新材料作文，就是指近年出现的吸收了话题作文限制较宽的优点，能给考生以较多的写作自由的新型材料作文。
新材料作文不同于1998以前的传统的材料作文，大都允许考生自选角度、自定立意、自选文体，既能“为学生提供广阔的写作空间”，又能让学生“有独立的写作思维”，“负责任地写作”，并“表达自己的真情实感”，符合《普通高中语文课程标准(实验)》的理念。
材料作文跟话题作文最大的区别就是作文试题没有提供给考生——个明确的话题，而只是提供给考生一则材料。
考生必须反复阅读试题所提供的材料，从中提取出一个合适的话题或观点，在此基础上考生才能进入真正意义上的写作。
因此，要写好材料作文，首先必须过好“阅读”这一关。
纵观近年的高考试题，新材料作文按其所提供的材料的特点主要可以分为提取话题型、提取观点型、提供看法型三种类型。
一、提取话题型所谓提取话题型材料作文，就是指作文试题所提供的材料中没有故事、寓言、诗歌之类的内容，而只蕴含有写作的对象，考生写作时需从中提取出一个话题的材料作文。
如2006年上海春季高考作文试题：古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。
今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟，还是窗外的风雨?是新岁的爆竹，还是梦中的短笛?或者，那是……要求：①立意自定。
②文体自选(不要写成诗歌)。
③题目‥以。
④不少于800字。
⑤不得抄袭。
我们细致分析一下引导材料，便会发现，引导材料中涉及的对象无外乎就是放学之后那欢快嬉闹之声、校园的课钟、窗外的风雨、新岁的爆竹、梦中的短笛等声音。
也就是说，考生可以从这道作文试题中提取出一个话题，那就是“声音”。
不过，需要特别注意的是本道作文试题在材料中对“声音”这一话题进行了限制，要求考生所写的“声音”必须是能“真正牵动你内心深处”的声音。
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• “看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一 丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。 “我有颗珠子，”老者掏出一粒珍珠，掂量一 下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍 珠，就没人忽视你了。”有道理啊！年轻人点 头深思。
• “不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人
承认与尊重吗？”年轻人还是有点疑问。
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新材料作文分类审题指导
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1
（一）叙事类材料 寓言故事
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例1、美丽的蝴蝶整容
一只美丽的蝴蝶去找医生整容。医生对
她说：“你已经很美丽了，简直无可挑剔，
用不着来做美容。”蝴蝶说：“红颜易老，
我想把自己整得再年轻一点。”医生说：
“其实，你现在的美才是最有魅力的。”蝴
蝶打断医生的话：“我说过了，我要再年轻
• 4、人要正确认识自己 • 5、做事过犹不及 • 6、贪婪害人害己
• 7、无欲则刚 • 8、学会享受生活
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5
例2、螃蟹与青蛙的误会 • 螃蟹在树林里迷了路。遇到
青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河 边去，怎么走？”青蛙指着前面 说：“你一直往前走，一会儿就 会到达河边。”螃蟹走了老半天 ，还是没走到河边，后来，螃蟹 遇见了青蛙，指责到：“你害得 我好苦，走了老半天还是没有见 到河的影子。”青蛙说：“我没 有骗你！叫你一直往前走，你却 横着爬，当然举隅】
年 轻 人
闷闷不 乐-深 思-疑 问
以打比 老 方的方 者 式开导
①尽心尽力，得不 到承认②变珍珠， 没人忽视③一定要 变成珍珠，才能被 承认与尊重吗？
①沙子丢沙 滩-难寻
②珍珠丢沙 滩-易见
正：如何让自己得 到承认与尊重 反：尽心尽力不一 定要得到他人承认
同意：强大自己， 出类拔萃；与众不 同才会万众瞩目 不同意：珍珠放珍 珠堆亦难寻
• 从老雕刻家的角度 • 经验诚可贵，勇气价更高 • 成功来自勇气 • 成功既需要经验，更需要勇气 • 做事需心无旁骛，无所畏惧 • 从钻石的角度 • 瑕疵不足畏，改变成就美 • 要勇于改变自我 • 与过去决裂，勇精选于课件 做新的自己 11
• 《经验诚可贵 勇气价更高》
• 《狭路相逢勇者胜》
• 《成功源自勇气》
• 《一“勇”天下无难事》
• 《成功的秘诀》
• 《成长的路上，别丢了勇气》
• 《摆脱顾虑，勇往直前》
• 《勇气，是智慧的名片》
• 《勇往直前，经验做伴》
• 《有勇气方能成功》
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12
例2、沙子与珍珠
• （2013辽宁卷）
• 一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“什 么事想不开？”一位老者问。年轻人说，他做 人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。
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14
对象 结果 沙子 找不到
原因
普通、没 有闪光点、 在沙堆里
立意
正：努力打造 自己 反：甘于平凡， 亦能活出意义
闪耀、有 珍珠 没人忽视 价值、在
沙堆里
杰出、优秀、 敢于扬才露己 方能引人注目
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15
• 《在平凡中寻求伟大》 • 《你不必完美》 • 《请不要因平凡而不开心》 • 《平凡的一粒沙》 • 《沙砾亦会折射光芒》 • 《在平凡中闪光》 • 《平凡的幸福》 • 《平凡如沙，亦能伟大》 • 《安做平凡人，平凡也精彩》
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社会现象类要避免的误区 误区三：结构比例严重失衡。 开篇引述试题材料，这仅仅是个引子， 因而需要略写。选择材料的一个角度分析解 读，提出自己的观点，联系社会现实的类似 现象向外拓展，阐释自己的观点才是文章的 重点，此部分需要详写。可一些考生却恰恰 相反，大肆地叙述材料，而向外拓展的部分 极少，进而造成文章在结构，材料安排上比 例严重失衡。
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（二）社会现象、社会热点类材料
就事论事＋同类拓展
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社会现象类要避免的误区 误区一：盲目地提某些大道理。 社会现象类材料作文要求考生“就事论 事”，不能让文章的中心游离于“事件之外 ”，但是在考场上一些考生所谈的话题和材 料事件毫无关系，以致文章跑题。比如2013 年高考：广东卷考生所谈的话题必须是“慈 善”；全国课标II卷考生所谈的话题必须是 “同学关系”等等。如果考生所谈的话题游 离于“事件”之外，那必定是跑题作文。
青蛙的角度：
指导（帮助）别人时要考虑对方的实 际情况，要懂得换个角度，换位思考。
整体的角度：
一个有效意见（正确的思想）应该从 提出和接受两个方面来检验。
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（一）叙事类材料 生活故事
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• （2013新课标卷）一位商人发现并买下了一块 晶莹剔透、大如蛋黄的钻石，他请专家检验， 专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜， 并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石 增值，只是一旦失败，损失就大了。”怎样切 割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们 都不愿动手，说风险太大。 后来，一位技艺高超的老切割师答应试试， 他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒 弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下了就把 钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感 慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要 有勇气，不去想价值精的选课事件 ，手就不会发抖。”10
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社会现象类要避免的误区 误区二：内容空洞，走不出对材料的论述。
既然社会现象类作文要求就事论事，那 么有些考生就会就着材料大谈特谈，甚至对 材料反复的叙述，缺乏对文章中心必要的拓 展，进而导致文章内容单薄。要避免文章内 容空洞无物，必须拥有自己独特的生活体验 和对各类社会现象有一定的深度思考。
一点。”医生只好同意为蝴蝶做了整容手术。
几天后，当一层层的绷带被解开，蝴蝶怀着
激动的心情接过镜子，镜子里面竟然是条毛
毛虫。
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• 这是一则寓言故事，写蝴蝶 为了追求更年轻、更美丽而 做整容手术，结果适得其反 ，变成了一只毛毛虫。
• 一、现在
• 二、欲望
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• 1、学会控制欲望。 • 2、把握现在，珍惜现在的美丽 • 3、做事要适可而止
分析寓意：
（关键句） “我没有骗你！叫你一直往 前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
螃蟹之所以问路失败，是因为它对青蛙 的意见生搬硬套，没有考虑自己横着爬 的特点。
青蛙之所以指路失败，是因为它没有站在 螃蟹的角度考虑，忘记了它的行走方式和 自己不一样。
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7
螃蟹的角度：
接受别人的意见（思想）时要结合自 身的实际情况进行变通。学会思考， 切勿“照搬”。认清自我，走适合自 己的路。