第二讲 中国古代文明的成熟与繁荣教师版

第二讲中国古代文明的成熟与繁荣

——魏晋南北朝、隋唐、宋元

[时空坐标]

[阶段特征]

四，隋唐时期：（581年～907年）：古代中华文明的鼎盛时期

【总特征】：

政治：封建社会的繁荣：国家统一，政局相对稳定；实行完善的中央集权制度；

经济：封建经济繁荣发展；各民族联系加强，统一的多民族国家进一步发展；对外开放，中外经济文化交流频繁；

文化:科技文化世界领先，全面辉煌，形成了以中国为中心中华文化圈。

【具体史实】

1、政治上：中央实行三省六部制，三省互相牵制，分工明确，既提高了办事效率，又加强了皇权，中央集权制度完善；道州县，安史之乱后出现藩镇割据局面，中央集权遭削弱；宦官专权和朋党之争；采用科举制的封建选官制度。

2、经济：农业：耕作技术:南方水田精耕细作技术成熟。水稻种植普遍采用育秧移栽技术；江东地区出现适应水田和各种土壤精耕细作的曲辕犁。发明灌溉工具筒车；地税:均田制、租庸调制、两税法；水利:大运河。南方进一步开发，开始超过北方，经济重心开始南移。

手工业：制瓷业形成南青北白两大系统，唐三彩,成为独立的生产部门并远销欧洲。丝织业技术精湛、吸取波斯织法和图案；海上丝路；匠户制度，官营手工业规模大、私营手工业兴起。

商业：商业繁荣：城市——唐代长安、洛阳，扬州、益州商业繁荣；市——以长安两市为最，西市胡风胡俗流行，城市兴起并有专门的交易场所“市”,后期商业经营的地域限制逐渐被打破；农村集市贸易草市作用显著，夜市繁荣；金融货币——出现柜坊和飞钱；外贸——广州成为重要的外贸港口，设市舶使专管对外贸易，商船规模大、利润可观，海上丝绸之路发达。

3、文化：

思想：儒学发展更为辉煌，提出“三教合归儒”主张，儒学复兴；

科技：隋唐时期的雕版印刷处于世界领先地位，雕版印刷868年《金刚经》、火药发明、应用于军事；

文艺：进入黄金时期，李白、杜甫和白居易的诗是唐诗发展繁荣的丰碑；通俗文学体裁——“传奇”出现。书法楷书步入盛世，名家名作迭出，欧体、颜体、柳体争奇斗艳，注重规范法度；草书大家张旭、怀素，潇洒奔放，尽显时代气息。绘画吸取印度、波斯等外来美术风格，杰出画家（展子虔、阎立本、吴道子）；莫高窟壁画盛极一时，山水画展现盛唐景象；促进了亚洲文明的发展和西方文明的时步。

教育：科举制度推行；

音乐舞蹈：民间音乐进入宫廷，称燕乐，反映民族融合；宫廷舞规模宏大，吸收各族风格；

五、宋元时期（960～1368年）：古代中华文明继续发展时期

【总特征】政治：中国由分裂逐步走向统一，民族融合进一步加强；以汉族为主的两宋政权和蒙古族建立的元朝进一步加强了中央集权；战争一度频繁，但各民族交流密切，进一步走向融合；阶级矛盾、民族矛盾、统治阶级内部的矛盾很尖锐

经济：封建经济继续发展的时期，农业、手工业、商业的发展超过了前代，经济中心南移完成，南宋时南方已成为全国的经济中心。

文化：达到高度繁荣，形成新儒学即理学，科技外于世界领先地位，绘画艺术有很高的成就；

【具体史实】

1、政治上：分裂割据和民族政权并立走向统一，封建专制主义中央集权加强，北宋加强中央集权解决唐末以来藩镇割据和武将争权的问题。元朝实行行省制度加强中央集权和有效地加强了对全国的管辖和统治。政治制度及措施：中央：宋代中书门下为最高行政机关，其长官为宰相；设枢密院（使）为最高军政机构；设参知政事和三司使分割宰相行政权和财权，皇帝得以独揽大权。地方：派文臣任地方官，更戌法，设通判、转运使；宋代改道为路，设路州县三级；监察：设通判监察地方官。元代中央：设中书省为最高行政机构，另有宣政院、枢密院。地方：创立行省制度加强中央集权，地方行政制度的重大变革，中国省制的开端。路府州县；边远民族地区设宣慰司，西南土司制度，

2、经济上：

农业：稻麦复种制标志精耕细作技术全面成熟；北方出现中耕农具耧锄；宋朝出现利用水力的高转筒车；外来农作物品种的引进和推广、引进占城稻；南北作物相互推广、种植区域扩大、苏湖熟，天下足；元朝《农书》；我国经济重心转移到南方。

手工业：部门增多，出现了新兴的棉织业，棉花种植到闽粤地区，元代黄道婆改进技术，推动了棉纺织业的发展；宋朝时，瓷窑遍布全国各地，出现了五大名窑，景德镇著名瓷都，吸收写实风格；元代成为全国制瓷中心，元代烧制出青花瓷。

商业：城市经济发展，商品经济空前繁荣；商税收入成为政府的重要财源；打破市、坊限制并出现晓市、夜市，不受官府直接监视，经济功能增强，商品种类增多；货币——四川地区出现世界最早纸币交子；贸易——边境贸易、对外贸易发展。城市——宋代汴梁，元大都等是政治文化中心也是繁华的商业大都市；杭州是南方最大的商业和手工业中心；泉州是对外贸易的重要港口。交通——元代疏浚大运河

3、文化上：

思想：儒学吸收佛教、道教的思想，形成新儒学即理学（程朱理学），南宋的朱熹是理学的集大成者，“存天理，灭人欲”实际是为封建等级制度辩护。

科技：宋代活字印刷术的发明、指南针用于航海和火药广泛应用在军事上，为世界文明的发展作出了伟大的贡献，是我国成为文明古国的重要标志。元代郭守敬的《授时历》在当时世界也是最先进的。王祯的《农书》是四大农书之一。

教育：学校制度完备，书院兴起，知识分子地位提高、市民阶层队伍扩大

文艺：宋词、元散曲成为主要文学体裁；宋“话本”兴起。元杂剧把中国的戏曲艺术推向成熟阶段，关汉卿等的优秀剧作鞭挞了封建势力对人民的压迫。

书法与绘画：书法追求个性、忽略风度，倡导有意无法，书法四大家；绘画艺术全面发展，两宋宫廷画活跃、画学兴起；绘画成为商品；风俗画为最大亮点，代表作《清明上河图》

北魏孝文帝改革

1．背景

(1)北魏统一北方。

(2)孝文帝学习汉文化。

(3)阶级矛盾尖锐。

(4)民族矛盾激化，导致各地人民起义不断，严重威胁着北魏统治，社会改革迫在眉睫。

2.内容

(1)制定官吏俸禄制，整顿吏治。

(2)推行均田制与租调制，设立三长制。

(3)迁都洛阳。

(4)移风易俗，汉化政策

3．评价

(1)性质：是一次自上而下的封建化改革运动。

(2)作用：

①经济的复苏和繁荣，北魏吏治得到改善。

②促进了民族大融合，为结束南北分裂奠定了基础。

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