中班社会主题活动
中班社会领域活动方案优秀案例集锦
中班社会领域活动方案优秀案例集锦以下是一些中班社会领域活动的优秀案例集锦，每个案例都有其独特的特点和影响力，希望能为您提供参考和启发。
案例一：社区清洁行动主题：保护环境，关爱家园活动内容：1. 组织孩子们在社区内进行垃圾清理活动。
提前准备好垃圾袋和工具，教导孩子们如何正确拣起垃圾并分类处理。
2. 鼓励孩子们主动发现并解决周围环境问题，如捡拾丢弃的纸屑，整理花坛等。
3. 在活动结束后，组织孩子们一起总结活动收获，并进行感恩环境的讨论。
效果：1. 增强了孩子们的环境保护意识，培养了他们的社会责任感。
2. 增进了社区内居民对幼儿园的认可和支持。
3. 激发了孩子们的团队合作能力和管理能力。
案例二：宣传交通安全主题：安全出行，快乐上学活动内容：1. 邀请交警叔叔前来幼儿园讲解交通安全知识。
通过图片、道具等方式生动形象地向孩子们介绍红绿灯的含义、斑马线的作用以及正确穿行马路的方法。
2. 通过观看交通安全教育片，让孩子们深入了解交通规则和行车礼仪。
3. 在户外模拟交通场景中，组织孩子们扮演行人、骑车者和司机等角色，学习如何正确穿行马路和遵守交通规则。
效果：1. 提高了孩子们的交通安全意识，减少了交通事故发生的可能性。
2. 增加了家长对幼儿园的信任和认可，提高了园所的声誉。
3. 培养了孩子们的积极参与意识和自我保护能力。
案例三：老人院互动主题：尊老爱幼，传承美德活动内容：1. 带领孩子们去附近的老人院探望老人，并和他们互动交流。
孩子们可以为老人们表演节目、唱歌、跳舞等，拉近彼此距离。
2. 组织孩子们和老人一起制作手工艺品。
可以选择简单的手工，如折纸、剪纸等，让孩子们与老人共同完成。
3. 在活动结束后，孩子们可以为老人们送上自己亲手制作的礼物，表达关心和祝福。
效果：1. 增进了孩子们对老人的理解和尊重，培养了他们的传统美德和家庭关系意识。
2. 促进了幼儿园与社区老人院之间的交流与合作，形成互利共赢的局面。
3. 培养了孩子们的感恩之心和社交能力。
中班社会活动教案《有用的标志》3篇
中班社会活动教案《有用的标志》中班社会活动教案《有用的标志》精选3篇（一）活动主题：有用的标志活动目标：1. 让孩子们了解一些常见的标志，并理解它们的用途和意义。
2. 培养孩子们观察和识别标志的能力。
3. 引导孩子们思考标志在社会生活中的重要性。
活动准备：1. PowerPoint或图片展示常见的标志，如交通标志、消防标志、安全标志等。
2. 卡片或纸张供孩子们练习绘制标志。
活动流程：引入活动：1. 向孩子们展示一些常见的标志，如交通标志、消防标志、安全标志等。
让孩子们自由发表对这些标志的认识和了解程度。
2. 介绍活动主题，并告诉孩子们本次活动的目标。
主体活动：1. 展示不同的标志图片，让孩子们观察并描述标志的特征和意义。
2. 分组活动：将孩子们分为小组，每个小组选择一张标志图片，让孩子们一起讨论这个标志的用途和意义，并展示给其他小组。
3. 绘画活动：发放卡片或纸张给孩子们，让他们选择一个标志绘制，并解释它的用途和意义。
4. 宣布最佳标志设计奖，并让孩子们分享他们的绘画作品。
结束活动：1. 回顾活动内容，让孩子们讨论标志在社会生活中的重要性。
2. 提醒孩子们在日常生活中观察和遵守标志的意义，并鼓励他们成为遵守法规的好公民。
活动延伸：1. 学校露天活动：实地观察学校周围的标志，并讨论它们的用途和作用。
2. 标志游戏：设计一个游戏，让孩子们识别不同标志的名称和含义。
3. 组织小型展览：让孩子们展示他们绘制的标志作品，并邀请其他班级参观。
活动评估：1. 观察孩子们对于展示的标志进行描述的准确程度。
2. 评估孩子们绘制标志的创意和与用途相关的解释。
注意事项：1. 根据孩子们的年龄和理解能力，适当选择展示的标志和活动内容。
2. 在活动中注重引导孩子们思考和讨论，而不仅仅是传递知识。
3. 确保活动安全性，如果有需要，可以与学校相关负责人协作并提前准备相关安全知识。
中班社会活动教案《有用的标志》精选3篇（二）活动名称：有趣的尾巴目标年龄：中班活动时间：30-40分钟活动目标：1. 帮助幼儿理解和区分不同的动物尾巴；2. 提高幼儿观察力和想象力；3. 促进幼儿之间的合作和团队精神。
中班实践活动教案40篇
中班实践活动教案40篇《中班实践活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班实践活动教案40篇！（1）中班社会教案《关心身边的人》含反思活动目标：1.引导幼儿通过讲述身边的人为自己做的事情，学会用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。
2.引导幼儿学习通过实践来关心他人的技能。
3.引导幼儿学会关心身边的人，做个懂事的好孩子。
4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1.自编小故事：《奶奶和小孙女》2.娃娃一个，自理区中的玩具若干活动过程：一、讨论故事和身边的人对自己的关心，激活经验1.故事导入，引起幼儿人的注意。
(故事内容见附件)2.借助故事，描述身边的人为自己做的事情。
师：小朋友们，故事中的奶奶是怎么关心娇娇的?她为娇娇做了哪些事情啊?教师小结：原来奶奶每天会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服。
然后送她去幼儿园，给娇娇洗衣服，打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具，去市场买娇娇最爱吃的菜。
天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子等等。
师：那么你们的爸爸妈妈或者爷爷奶奶也这样地关心你们吗?他们又是怎样做的呢?(请3-4名幼儿说一说)(教师及时进行小结)二、借助故事，互换角色，讨论如何关心他人1.通过故事，讨论自己应当如何关心他人师：刚才听了这个故事，所有的小朋友都说到了爸爸妈妈或者爷爷奶奶关心自己的事情。
(.教案来自:快思教.案网)如果现在你是故事中的娇娇，你会怎样去照顾奶奶呢?(教师进行归纳)2.通过身边的事例，讨论如何关心他人师：爸爸妈妈上了一天的班很辛苦，下班回到家时，你们又会怎么做呢?教师小结：我们可以帮助他们拿拖鞋，背助他们捏捏肩，帮捶捶等。
三、设置情境，进行实践，强化认识1.渗入角色，操作实践师：假如你现在是爸爸妈妈，你有一个宝宝，你会怎样去关心她?为她做些什么呢?(邀请3—4位幼儿进行表演)师：宝宝哭的时候，你会做什么?宝宝饿的时候，你会做什么?宝宝冷的时候，你会做什么?2.引导幼儿，提升经验师：今天我们班的宝宝真的很能干，我们都学会了如何去关心别人，希望大家能多多关心身边的人，做个懂事的好宝宝。
幼儿园中班50个主题活动设计
幼儿园中班50个主题活动设计活动1：探索春天的奇妙世界活动内容：- 观察不同季节的变化- 观察春天中常见的花草树木- 了解春天的气候特点- 进行花卉种植活动，并观察植物的成长过程活动2：小小科学家活动内容：- 进行简单的科学实验，如水和油的分离、酸碱反应等- 通过观察和实验解答孩子提出的问题- 学习使用简单的科学工具，如放大镜、量杯等活动3：了解不同的动物活动内容：- 学习不同的动物名称及其特征- 观察和描绘动物的外貌- 分辨不同动物的食物和栖息地- 进行模仿动物的游戏和手工制作活动4：体验多元文化活动内容：- 介绍不同国家和地区的传统文化- 学习常见的节日和习俗- 尝试制作简单的传统手工艺品- 观看文化展示并进行小组交流活动5：勇敢小消防员活动内容：- 学习火灾预防和应急知识- 观察消防员装备和工作场所- 模拟消防演习，学习如何正确逃生- 制作简单的消防器材模型活动6：快乐的音乐时光活动内容：- 学习音乐中的基本概念，如音高、节奏等- 通过歌唱、舞蹈和乐器合奏等形式，表达感情- 参观交响乐团或音乐展览，开拓音乐视野- 进行简单的乐器制作和合唱表演活动7：动手制作美味食物活动内容：- 学习食物的名称和制作方法- 制作简单的点心和糕点- 观察食物的颜色、形状和口感- 进行小组分享和品尝美食活动8：寻找身边的声音活动内容：- 观察不同物体的声音来源- 学习观察和判断声音的高低、强弱和快慢- 通过体验和游戏，认识不同声音的特点- 制作简单的乐器，发出自己喜欢的声音活动9：小小画家活动内容：- 学习不同的绘画材料和技巧- 通过观察和模仿，尝试绘制简单的人物和物品- 自由绘画和创作，表达自己的想法和感受- 参观艺术画廊或绘画展览，欣赏名家作品活动10：我爱运动活动内容：- 学习不同的体育项目和技巧- 进行简单的体操和舞蹈动作训练- 探索户外运动项目，如滑板、骑自行车等- 进行小组比赛和合作游戏活动11：小小园丁活动内容：- 学习植物的生长过程和需要的条件- 通过观察和实践，学习种植和养护植物- 制作简单的花坛和花盆- 进行园艺知识交流和植物展示活动12：认识家乡活动内容：- 学习家乡的地理位置和特点- 探访家乡的景点和名胜- 学习家乡的历史和文化- 进行小组展示和家乡美食品尝活动13：我是小诗人活动内容：- 学习儿童诗歌的写作技巧- 通过观察和想象，创作简短的诗句- 进行朗诵和诵读比赛- 制作个人诗集和小诗人证书活动14：小小演员活动内容：- 学习表演的基本技巧，如肢体语言、表情等- 进行小剧场排练和表演- 观看儿童剧演出和动画电影- 制作简单的舞台布景和服装活动15：小小建筑师活动内容：- 学习建筑的基本概念和材料- 通过积木和搭建材料，制作简单的建筑模型- 观察城市中的建筑风格和特点- 进行小组建筑展示和欣赏活动16：世界地图之旅活动内容：- 学习世界大陆的名称和位置- 通过地图和图表，了解各国的特点和文化- 学习不同国家的语言和民族特色- 进行小组研究和报告活动17：小小医生活动内容：- 认识人体的基本器官和功能- 学习简单的急救知识和技能- 观察和分析常见的健康问题- 进行医生和患者的角色扮演活动18：小小摄影家活动内容：- 学习摄影的基本知识和技巧- 观察和捕捉身边的美丽瞬间- 进行摄影作品展览和分享- 制作个人摄影集和相册活动19：小小作家活动内容：- 创作简短的故事和童话- 了解不同类型的文学作品- 进行小组合作写作- 举办小小作家读书会和作品分享会活动20：小小探险家活动内容：- 进行户外探险和郊游活动- 学习野外生存技巧- 观察和记录动植物的特征- 进行小组探险计划和实施活动21：我和我的家人活动内容：- 学习家庭成员的称谓和关系- 了解家庭的重要性和作用- 参观社区和了解社区的功能- 进行家庭成员的角色扮演和表演活动22：小小画廊活动内容：- 学习名画的欣赏技巧- 创作和展示个人的绘画作品- 进行小组艺术品展示和评比- 参观艺术画廊或美术馆活动23：小小记者活动内容：- 学习新闻报道的基本结构和写作方法- 进行采访和写作练习- 创办校园报纸或小小记者团队- 进行新闻发布和交流活动活动24：小小舞者活动内容：- 学习舞蹈的基本动作和技巧- 创编简单的舞蹈作品- 进行舞蹈表演和欣赏- 参观舞蹈演出和舞蹈工作室活动25：小小设计师活动内容：- 学习设计的基本原理和技巧- 进行简单的手工制作，如手链、钥匙扣等- 利用废旧材料设计和制作新物品- 进行小组设计展示和评比活动26：小小瑜伽家活动内容：- 学习简单的瑜伽动作和呼吸法- 进行瑜伽冥想和放松训练- 借助音乐和故事，进行瑜伽练习- 进行小组瑜伽展示和分享活动27：小小环保使者活动内容：- 学习环保知识和意识- 进行垃圾分类和废物再利用活动- 观察和记录环境变化- 进行小组环保宣传和实践活动28：小小建筑师活动内容：- 学习建筑的基本概念和设计原理- 制作简单的建筑模型，如房屋、桥梁等-观察不同类型的建筑风格和结构- 进行小组建筑设计和展示活动29：小小时尚达人活动内容：- 学习服装的搭配和色彩搭配知识- 进行服装设计和绘制- 进行时装秀和服装展示- 参观服装展览和时装面料市场活动30：小小游戏设计师活动内容：- 学习游戏规则和设计原理- 进行简单的游戏规划和制作- 进行小组游戏比赛和展示- 评价和改进游戏设计活动31：小小航天家活动内容：- 学习航天的基本知识和历史- 进行太空探索和星空观察活动- 制作简单的太空模型- 进行小组太空任务规划和展示通过以上50个主题活动设计，可以在幼儿园中班孩子的学习中，融入丰富多彩的课堂活动，帮助他们开拓视野、培养兴趣、提高动手能力、增强团队合作意识，并综合提升各方面的综合素质。
中班主题活动 中班主题活动14篇
中班主题活动中班主题活动14篇为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么优秀的方案是什么样的呢？问学必有师，讲习必有友，以下是勤劳的小编为家人们整理的中班主题活动较新14篇，欢迎参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班主题活动教案篇一活动目标1、幼儿根据蔬菜的形态、色彩、利用切、接、拼等方法，制作自己喜爱的物品，能大胆地用清楚、连贯的语言讲述一段话。
2、培养幼儿的注意、观察、想象、创作能力和幼儿动脑、动手又动口的学习习惯。
3、启迪幼儿从生活中发现美。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
5、培养幼儿的尝试精神。
教学准备1、活动前准备：（1）游戏中老师指导幼儿用蚕豆拼接制作人物、动物并讲述。
（2）将元椒、芋艿、白萝卜、土豆、大蒜头、生姜等蔬菜放在自然角。
供幼儿观察，产生灵感，引导幼儿想象。
为创作活动作好准备。
2、教具准备：（1）准备丰富的、形态各异的新鲜蔬菜。
（2）塑料刀、垫板、橡皮泥、牙签、彩色纸、剪刀等。
（3）投影仪一部。
教学过程：1、出示自然角中供幼儿观察的蔬菜品种中，经过观察后大家讨论制作的土豆刺狷，激发大家的制作热情。
2、引导幼儿观察、激发创作兴趣。
老师给你们准备了这么多长像不一样的蔬菜，小朋友看一看、想一想、比一比。
用一棵菜和一棵菜拼在一起做什么？把一棵菜切割后可制作成什么作品？（教师逐一出示蔬菜，引导观察，产生灵感，进行创作）3、操作活动：幼儿使用蓝子中的自然材料，辅助材料和制作工具，充分发挥想象，制作自己喜爱的物品：小狗、小猫、帆船、男孩、女孩、火箭、汽车等蔬菜娃娃、蔬菜动物、蔬菜玩具。
可用红皮萝卜有叶茎的一头制作帽子或头和头发，利用蔬菜藕的横切面作花衣裳的装饰花纹等等。
4、展示作品并讲述。
将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。
引导幼儿根据自己制作的作品，同伴的作品与同伴的多个作品组合讲述一段话或故事。
中班社会活动教案《特殊功能的车》3篇
中班社会活动教案《特殊功能的车》中班社会活动教案《特殊功能的车》精选3篇（一）教案主题：特殊功能的车教案对象：中班幼儿教案时间：1个小时教学目标：1. 让幼儿了解不同种类的特殊功能车辆；2. 培养幼儿的团队合作意识和创造力；3. 提高幼儿的观察能力和语言表达能力。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示各种特殊功能车辆的图片；2. 一些玩具车辆，如警车、消防车等；3. 白纸和彩色笔。
教学步骤：引入活动（10分钟）：1. 教师出示幻灯片或图片展示各种特殊功能车辆的图片，并介绍每种车辆的功能。
例如：救护车可以救治病人，消防车可以灭火，邮车可以送信等。
2. 询问幼儿是否见过或了解过这些特殊功能车辆，鼓励他们分享自己的经验和知识。
实践活动（30分钟）：1. 分发玩具车辆给每个幼儿，让他们自由玩耍。
2. 鼓励幼儿模仿特殊功能车辆的声音和动作，引导他们用语言表达不同车辆的功能和用途。
3. 将幼儿分成小组，每个小组选一种特殊功能车辆进行创意表演。
幼儿可以扮演车辆驾驶员，模拟车辆的功能和使用场景。
4. 引导幼儿讨论各种创意表演的想法，并在白纸上画出他们的主意。
教师可以帮助幼儿画出车辆的形状和特征。
总结活动（10分钟）：1. 每个小组依次表演他们的创意表演，其他幼儿可以用掌声和鼓励的话语支持他们。
2. 教师引领全班幼儿回顾今天的活动，询问他们对不同特殊功能车辆的了解是否增加，以及创意表演的经验和感受。
延伸活动：教师可以鼓励幼儿在家庭中观察特殊功能车辆的出现，并与家人分享他们的发现和认识。
在下一节课上，可以让幼儿带来他们观察到的特殊功能车辆的图片或玩具，进行展示和讨论。
中班社会活动教案《特殊功能的车》精选3篇（二）教案主题：环境保护小卫士教学目标：1. 了解环境保护的重要性和意义；2. 学习环保知识，培养环境保护意识和责任感；3. 提高动手能力和团队合作精神。
教学内容：1. 环境保护的重要性和意义；2. 垃圾分类的方法和意义；3. 节约能源和水资源的方法；4. 探讨和制定环保行动计划。
中班五大领域教案40篇
中班五大领域教案40篇《中班五大领域教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班五大领域教案40篇！（1）中班主题教案《有趣的书》含反思活动目标：1、初步认识书的特征，学习简单分类，了解图书与人们的关系。
2、喜爱图书，并能用较完整、连贯的语言表达对书的感受及经验。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
材料及环境创设：各类书籍、书架、模拟小图书馆。
活动流程：一、观察认识1、带领幼儿进入小小图书馆，引导幼儿每人选一本书。
提问：你选的是本什么书?2、大家选的书是不一样的。
[.来源快思老师教案网]但是图书有许多一样的地方，请小朋友仔细找一找。
辅助提问：(1)书有封面，指给大家看(2)书有封底吗?找一找(3)书内有什么一样的地方?在书的角落里的找找。
(这数字就书的页码)你手中的书有多少页码?翻到最后一页就知道了。
教师小结：所有的书都有封面、封底和页码。
3、提问：为什么书要有页码?教师小结：书的页码从小到大，它告诉我们看书时，应该按照顺序从第一页开始，一页一页看。
二、阅读分类1、小朋友按照页码的顺序看人手中的书，书中有什么?说件什么事?2、儿看书。
提问：(1)这本书说件什么事?(2)你喜欢看这本书吗?为什么?教师小结：书有各种各样的内容。
有的书是讲故事的，有的书是教小朋友画画、折手工、做游戏的，还有的书是告诉我们新知识的。
3、们就把不同的书整理一下，这样选书时就很方便了。
第一个书架放故事书。
每二个书架放折手工、画画、做游戏的书。
4、儿分类整理图书。
(教师随机引导，特别关注能力较差的幼儿较差的幼儿操作过程。
)5、师小结：图书整理得真整齐。
第一个书架是小朋友爱看的故事书，第二个书架是画画、折手工、猜谜语、做游戏的书，第三个书架上放着告诉小朋友新知识的书。
三、感知讲述1、朋友喜欢看书，爸爸妈妈也喜欢看书。
中班社会领域教案100篇
中班社会领域教案100篇
1. 主题：家庭与亲情
年龄：3-4岁
时间：30分钟
目标：
- 学习并了解亲情的意义和重要性
- 培养学生对家庭的尊重和关爱
教学准备：
- 图书《亲情小鸟》
- 图片或图片卡片，展示家庭场景和亲情活动
- 音乐
教学过程：
1. 导入活动(5分钟)
问学生们在家里有哪些人，他们喜欢和家人一起做什么事情。
2. 导入新知(5分钟)
向学生们介绍亲情的概念，解释什么是家庭和亲人。
让学生们分享他们对家庭和亲人的理解。
3. 集体阅读(10分钟)
读图书《亲情小鸟》给学生们听。
在阅读过程中，引导学生们思考和讨论主人公与家人之间的亲情表达。
4. 图片展示(5分钟)
展示较大的家庭场景图片或图片卡片，引导学生们给出他们看到的亲情活动和亲情表达。
5. 亲情歌曲(5分钟)
带领学生们一起唱一首亲情歌曲，让他们通过音乐表达对家人的爱和感激。
6. 总结和延伸活动(5分钟)
与学生们一起总结亲情的重要性和表达方式，并鼓励他们在日常生活中用行动向家人表达爱意。
评价方法：
观察学生们对亲情概念的理解和在课堂中的参与程度。
拓展活动：
- 学生们与家人一起制作亲情手工作品，如亲情贺卡或家庭相册。
- 观看和讨论与亲情相关的动画片或视频。
- 组织一次亲情主题的班级活动，邀请家长参与。
幼儿园中班社会优秀教案《我喜欢的玩具》5篇
幼儿园中班社会优秀教案《我喜欢的玩具》幼儿园中班社会优秀教案《我喜欢的玩具》精选5篇（一）主题：我喜欢的玩具年龄组：幼儿园中班目标：1. 培养幼儿对玩具的热爱和认识。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学内容：1. 玩具的分类和认识：分类玩具、积木玩具、球类玩具、益智玩具等。
2. 玩具的特点和功能：颜色、形状、材质、功能等。
3. 自制玩具：通过简单的材料和方法制作属于自己的玩具。
教学准备：1. 不同种类的玩具图片或实物。
2. 材料：纸、剪刀、胶水、彩笔等。
教学步骤：引导活动：1. 与幼儿一起回顾前几天学习的内容，让他们能够快速复习和召唤起自己的记忆。
2. 引导幼儿谈论自己喜欢的玩具，鼓励他们用简单的词语表达自己的感受和喜好。
实践活动：1. 展示不同种类的玩具图片或实物，让幼儿观察并进行分类。
2. 通过观察和描述，引导幼儿发现不同玩具的特点和功能。
3. 和幼儿一起制作简单的玩具，让幼儿参与到制作过程中，培养他们的动手能力和创造力。
巩固活动：1. 鼓励幼儿描述自己制作的玩具，引导他们复习之前学习的知识。
2. 组织幼儿参与小组游戏，比如玩具相互交换或分享经历。
3. 结合绘本、音乐和游戏等形式，复习和巩固本次教学内容。
教学延伸：1. 鼓励幼儿带自己喜欢的玩具到幼儿园，进行展示和分享。
2. 组织观察和探究活动，让幼儿进一步了解玩具的原理和制作方法。
3. 邀请家长参与，组织玩具制作比赛，增加亲子互动和合作。
评估方式：1. 观察记录幼儿在活动中的参与程度和表达能力。
2. 收集幼儿制作的玩具作品和描述作品，进行评估。
3. 对幼儿提问，回答正确的给予肯定和鼓励。
教学反思：通过本次教学活动，幼儿能够对玩具有更全面的认识，能够描述自己喜欢的玩具并制作属于自己的玩具。
同时，通过参与小组活动，培养了幼儿的合作意识和团队合作能力。
下一次教学中可以进一步拓展幼儿对玩具的认识和延伸活动的设计。
幼儿园中班社会活动教案优秀3篇
幼儿园中班社会活动教案优秀3篇精心整理幼儿园中班社会活动教案，希望这份幼儿园中班社会活动教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。
更多幼儿园中班社会活动教案资料，在搜索框搜索幼儿园中班社会活动教案【篇1】活动目标：1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。
2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。
2、贴绒教具、动物头饰。
活动过程：1、熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。
教师：今天小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗……)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫……)客人马上就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好?(接着师生共同准备)我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。
教师：小熊自己爱吃什么?(这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。
)2、让幼儿模仿小动物动作，学会礼貌待人。
教师：客人都是怎么来的呢?现在请__小朋友扮演小熊，老师扮演小猫，其他小朋友认真看。
看完之后，请其他小朋友戴好头饰，扮小动物来表演。
小猫说：“喵!喵!喵!(模仿小猫的动作和叫声)我是小猫，今天小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快乐!(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门，我是你的好朋友小猫。
喵!喵!”小熊说：“欢迎你!欢迎你!”(开门动作)小猫说：“一点礼品送给你。
”小熊一边接过礼品，一边说：“谢谢你!请你吃东西，请你吃你啊喜欢的小鱼。
”小猫说：“小熊，小熊别着急，等几位小客人一起来，一起吃，现在先做准备。
”小熊、小猫一齐说：“对!对!我们一起来做准备。
”(擦桌子、抹凳子)3、结束部分，幼儿自己表演。
教师充分调动幼儿的积极性、主动性，力求动作逼真，学会礼貌用语，最生教师做总结。
中班社会教案(通用5篇)
中班社会教案（通用5篇）2．小红、小黄、小兰住在同一个小区，这是他们从家里到幼儿园的地图，你能看出地图上有哪些地方吗(幼儿识别马路边的标志，并说出判断的.理由)?教师小结：刚才你们都是根据标志来看地方的，马路边有各种各样的标志，这些标志可以让大家一看就知道这是什么地方。
二、找路1．小红——观察、理解图示，用语言进行表达。
(1)小红从家里到幼儿园的路上经过了几个地方?是哪些地方?(2)谁能将小红走的路线按顺序排队呢?小区→口→口→口→幼儿园(3)你能找到小红刚才走的路线吗?(4)验证：播放小红在地图上走路的动画，幼儿对照自己选择的路线是否正确。
2．小黄——理解图示与找路的关系，进行有意记忆。
(1)小黄走的路线和小红走的路线一样吗?他经过了几个地方?路线顺序是怎么样的?小区→口→口→口→口→幼儿园(2)还记得小黄上幼儿园的路线顺序吗?谁能把小黄走的路线画下来?(3)验证：播放小黄上幼儿园的路线图，幼儿对照检查地图上的路线是否找得正确。
3．小兰——在理解的基础上，运用有意记忆解决问题。
(1)小兰和小红、小黄走的路线不一样，她会怎么走呢?小区→口→地铁→口→幼儿园(2)这个路线图你能看懂吗?(3)第二个方块中为什么会出现地铁标志呢？(4)想想小兰会走哪条路到幼儿园?(5)小兰还有可能会走哪条路到幼儿园?(6)幼儿记忆小兰上幼儿园的路线图，并且验证是否正确。
三、延伸活动请幼儿回家记录自己上幼儿园的路线图。
活动反思：在步入中班下学期后，幼儿在各个方面都有了很大的发展，尤其对事物的理解力逐渐增强，幼儿特别喜欢有挑战性的游戏和活动，如玩迷宫、翻翻乐等益智游戏。
因此根据幼儿熟悉的、经常关注的事物来设计教学活动是一个不错的选择。
我创设的活动环节，能使幼儿积极参与，通过动脑、动手、动口等方式达到教学目标，并满足不同发展水平幼儿的需要，给了幼儿不同发展的空间。
此外，我还是《交互式电子白板》课题研究组的一员，于是我把课题研究和教学实践紧密联系起来，教学中我试图通过电子白板这一现代化手段来实现教育互动。
幼儿园中班社会教案《我升中班了》及教学反思五篇
幼儿园中班社会教案《我升中班了》及教学反思五篇第一篇：幼儿园中班社会教案《我升中班了》及教学反思《中班社会教案《我升中班了》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会教案《我升中班了》含反思！活动目标：1、使幼儿知道自己长大了，升入中班之后，应在各方面给小班的弟弟妹妹做出榜样，每件事要做得更好。
2、激发幼儿做中班小朋友的自豪感。
3、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：活动之前，有意识地带领孩子去观察小班孩子的一些比较有代表性的行为，从让孩子意思到我们和小班的孩子是不一样的!活动过程：一、引出活动。
师：今天中午散步的时候，钟老师是不是带你去楼下了呀?那我们去干什么了呢?(我们去楼下看小班的弟弟妹妹了)二、让幼儿通过与小班的弟弟、妹妹比较，了解自己的变化。
1、让幼儿通过回忆自己所看到的，感知到自己的变化。
师：小班的弟弟妹妹和我们有什么不一样呢?你看到的弟弟妹妹是什么样子的呢?(让幼儿大胆讲述自己看到的)教师小结：小班有的弟弟、妹妹上幼儿园时会哭，我们现在上幼儿园不会哭了，还能够不要爸爸妈妈陪就能够进行活动了。
!.来源:快思老.师教案网!小班有的弟弟、妹妹不会系鞋带，我们已经学会了很多的本领，能够自己的穿脱衣服了。
2、让幼儿意识到这些变化，都是因为我们长大了!三、引导幼儿讨论如何做中班的小朋友。
1、让幼儿开展”大带小“活动的情景。
引导幼儿讨论，自己应该怎么样关心小班的弟弟妹妹。
师：我们在小班的时候，中班的哥哥、姐姐是怎么样对我们的呀?他们有事怎么样和我们一起玩的呢?现在你们也长大了，成为了中班的的哥哥姐姐，那我们应该怎么样关心小班的弟弟、妹妹呢?和小班的弟弟、妹妹做游戏时要怎么样做呢?2、引导幼儿思考、讨论，让幼儿知道自己升入中班了。
应比以前表现的更好、更能干。
师：我们现在已经会做什么了呢?我们怎么样做的呢?(教师举出多种情景，让孩子知道自己的已经会很多的事情了。
中班社会实践主题活动
中班社会实践主题活动社会实践是中班幼儿教育活动中不可或缺的一部分。
通过参与社会实践主题活动，孩子们有机会亲身体验真实的社会环境，增强他们的实践能力和社会意识。
本文将探讨几个适合中班幼儿的社会实践主题活动，以及这些活动对幼儿发展的影响。
一、环保主题活动环境保护是当前社会重要的议题之一，通过开展环保主题活动，可以培养幼儿的环保意识和责任心。
可以组织学生进行垃圾分类活动，引导他们了解垃圾分类的重要性，并通过亲自参与实践，增强他们的环保意识。
此外，还可以组织校园清扫活动，引导幼儿关注学校环境的整洁和卫生，培养他们的环境保护意识。
二、健康饮食主题活动养成健康的饮食习惯对幼儿的身体发育和健康成长至关重要。
通过开展健康饮食主题活动，可以引导幼儿了解哪些食物对身体健康有益，并通过实践活动，让他们学习制作健康食品。
例如，可以组织幼儿制作水果沙拉或蔬菜沙拉，在操作过程中教他们如何选择新鲜的水果和蔬菜，并向他们介绍其中的营养知识。
三、交通安全主题活动交通安全一直是一个重要的教育问题。
通过开展交通安全主题活动，可以教导幼儿正确的交通安全知识和技巧。
可以组织幼儿参观交通警察局或举办交通安全知识讲座，让他们了解红绿灯的含义、过街安全的规则等。
此外，还可以组织模拟过马路活动，让幼儿亲身体验过马路的注意事项，并学习如何安全地过马路。
四、亲子关系主题活动亲子关系对幼儿的身心发展有重要影响。
通过开展亲子关系主题活动，可以促进幼儿与父母之间的亲子互动。
可以组织亲子游戏或亲子手工活动，让父母和幼儿一同参与，增强亲子间的情感纽带。
此外，还可以组织亲子交流会，让父母分享他们与孩子的亲子时光，激发家庭教育的积极性。
五、社区服务主题活动社区服务是培养幼儿社会意识和责任感的重要途径。
可以组织幼儿参观社区服务中心，了解社区服务的重要性，并引导他们参与社区服务活动。
例如，可以组织幼儿参与义务植树活动或志愿者活动，通过实践，让幼儿感受到帮助他人的快乐。
中班社会活动教案《我知道的秋天》4篇
中班社会活动教案《我知道的秋天》中班社会活动教案《我知道的秋天》精选4篇（一）这是一个关于秋天的社会活动教案。
以下是教案的概要：活动主题：我知道的秋天活动目标：1.了解秋天的特点和变化。
2.培养孩子对秋天的观察力和兴趣。
3.培养合作、交流和表达能力。
活动内容：1.秋天的观察：带领孩子们到室外进行秋天观察，观察树叶的颜色变化、天气的变化等。
2.秋天的表达：让孩子们用画笔画出秋天的景色，用简单的词语描述秋天的特点。
3.秋天的合作：组织孩子们进行分组活动，每个小组分配一块区域，让他们一起收集秋天的落叶，然后合作制作一个秋天的装饰品。
4.秋天的故事：讲述关于秋天的故事，让孩子们通过故事了解秋天的变化和季节特点。
活动步骤：1.准备工作：收集秋天的落叶、画笔和纸张。
2.秋天的观察：带领孩子们到室外，观察秋天的变化，引导他们观察树叶的颜色变化、地面上的落叶等。
3.秋天的表达：在室内让孩子们用画笔画出他们观察到的秋天景色，然后请他们用简单的词语描述秋天的特点。
4.秋天的合作：将孩子们分成小组，每个小组分配一块区域，让他们一起收集秋天的落叶，并用落叶制作一个秋天的装饰品。
5.秋天的故事：讲述关于秋天的故事，引导孩子们通过故事了解秋天的变化和季节特点。
活动评价：1.观察和表达能力：观察秋天的变化并用简单的词语描述。
2.合作能力：在小组里合作收集落叶并制作装饰品。
3.参与度：对活动的积极参与和展示自己的观察成果。
注意事项：1.确保活动安全：在室外活动时要注意孩子们的安全。
2.适当引导：对于观察和表达能力较低的孩子，可以给予适当的引导和提示。
中班社会活动教案《我知道的秋天》精选4篇（二）教案标题：《我能行》中班社会活动教案教案目标：1. 帮助中班学生建立自信心和积极的个人价值观。
2. 培养中班学生合作精神和团队意识。
3. 通过实践活动，培养中班学生的困难解决能力和创造力。
教学准备：1. 板书：标题《我能行》2. 音乐：激励人心的背景音乐。
中班主题活动方案（精选18篇）
中班主题活动方案（精选18篇）中班主题篇1设计意图中班幼儿的探究和求知欲已经进一步增强，他们好奇好问，乐于学习和探索。
上一阶段，我结合本班开展的“健康宝宝”、“春天”、“保护环境”等主题活动，开展了《健康的皮肤》、《健壮的骨骼》、《我爱运动》、《真高兴》、《春天的保健》、《爱护小树苗》、《我爱环境美》等一系列的活动，在活动中，幼儿对自己的身体产生了极大的兴趣，小脚是每个孩子都有的，我们每天都离不开它，却很少有机会去仔细观察它，脚除了会走路，还能做些什么呢?于是我在开展以上主题活动的基础上设计了这一活动，让孩子在轻松愉快的氛围中通过音乐、美术、运动游戏等手段去感受、去体验、去实践、并在游戏中萌发对身体的探索兴趣，是我设计和开展这一活动的宗旨。
活动准备过程与指导备注1、初步学习用脚画画、撕纸、夹东西等本领，锻炼脚部肌肉。
2、能积极探索小脚的本领，培养幼儿保护小脚的意识。
3、体验用小脚丫创作的乐趣。
1、场地创设春天情景。
2、布置污染的小河(内有纸杯、玻璃珠、废纸团、塑料袋、瓶盖等)、皱纹纸、图画纸、颜料、海绵、大树模型、湿毛巾等。
2、录音机、磁带。
主题系列活动：能干的小脚丫指导：一、动一动小脚丫。
1、幼儿自由结伴，玩“脚跟脚尖踢”的游戏。
2、听音乐做脚丫放松操。
二、认识小脚丫1、你的脚上有什么?动一动、数一数。
2、挠一挠、比一比。
三、探索活动：小脚丫的本领1、引导幼儿谈谈小脚丫的本领。
2、分组活动：用小脚丫布置春天乐园(1)脚印画——春天的树(2)小脚作画——美丽的花朵(3)撕纸贴画——柳树(4)救救小河——练习用脚夹物的本领。
3、幼儿与同伴、教师分享用小脚丫布置春天乐园的经验。
四、保护小脚丫师生共同讨论保护小脚丫的办法。
中班主题活动方案篇2活动目的：1、引导幼儿围绕"我的好朋友"这一话题谈话，学会用完整的语句谈论好朋友的服装、特征，及愿意找他做好朋友的原因。
学习说普通话。
2、要求幼儿学会在倾听同伴谈话中了解别人谈话的主要内容，培养幼儿理解性倾听能力。
幼儿园中班主题教案15篇
幼儿园中班主题教案15篇主题活动反思：现在的孩子几乎都是独身子女，在家养尊处优，但较孤独，到幼儿园来不仅能学到许多知识，以及各方面的能力得到发展，更重要的是在幼儿园这个天地里增进同伴间友好交往等。
作为教师的责任就在于让每个孩子学会怎样结交朋友，怎样融入群体，怎样为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围——从朋友那儿吸取欢乐，给朋友带去欢乐。
为此，我们开展了主题活动《幼儿园里朋友多》。
在本主题中，我们通过《两只山羊》、《桃树下的小白兔》等活动，让幼儿懂得朋友见面时要有礼貌，要团结友爱，互相谦让等等，通过对这些故事的理解，使幼儿与同伴之间增进了情感交流，体验到了与同伴交往的快乐。
音乐活动《两只小象》、《三人套圈》等通过“音乐”这一幼儿喜爱的方式，让他们在感受音乐带来的美的享受的同时，更让他们体验到了参与集体活动的快乐情感。
通过与朋友“套圈圈”，不仅潜移默化地学会了一种集体游戏方式，更增进了与同伴之间的感情。
在主题活动中，我们更融合了“六一”节的契机，通过不同的庆祝方式，体会与同伴间一起过节的快乐，让他们知道了要关心、爱护同伴，要和同伴友好地相处。
《幼儿园朋友多》这个主题已经结束，通过故事、学儿歌、唱歌、做游戏等一系列的活动，每个孩子进一步了解、懂得学会怎样结交朋友，怎样融入群体，怎样为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围，活动效果良好，达到了预设的目标。
幼儿与幼儿之间相处融洽，相互关心、相互帮助的情感已经慢慢地培养起来了。
如有的幼儿不小心摔了一跤哭了，马上会有人跑过去帮他擦眼泪;有的幼儿没拿到喜欢的玩具，便会有人主动让出自己的玩具……以往的抢玩具、争吵等现象虽然偶尔也有发生，但是很少，幼儿之间的相互关心、相互帮助的情感已经慢慢地培养起来了。
幼儿园中班主题教案10活动设计背景这是一个主题活动，有趣的伞，有了前期对伞的认识，以及美术活动的兴趣激发，孩子对伞越来越感兴趣。
结合中班孩子的生活经验，设计这个活动，让孩子学习如何撑伞、收伞，与生活紧密结合。
幼儿园中班社会课教案《动物园里的安全》及教学反思[五篇模版]
![幼儿园中班社会课教案《动物园里的安全》及教学反思[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/d77112374531b90d6c85ec3a87c24028915f85c3.png)
幼儿园中班社会课教案《动物园里的安全》及教学反思[五篇模版]第一篇：幼儿园中班社会课教案《动物园里的安全》及教学反思中班社会课教案《动物园里的安全》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动，通过看看说说，了解动物园里存在的危险，萌发自我保护的意识，整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课，但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣，快来看看幼儿园中班社会课《动物园里的安全》含反思教案吧。
【设计思路】大部分幼儿有和爸爸妈妈去动物园的经验，平时孩子们对小动物们十分喜爱，经常会一起讨论，可见他们对动物的兴趣浓厚。
但是在动物园游玩的安全隐患还是很多的，新闻中也会播报动物园里的意外事件，而家长们可能会忽视对孩子这一方面的教育，因此很有必要进行此类安全教育，引导孩子们了解动物园里存在的危险，萌发自我保护的意识。
结合年龄特点，活动借助于多媒体的方式，以幼儿的前期经验为导入，看视频，和边看边讲的方式来帮幼儿梳理在动物园里需注意的事项，并让幼儿了解亲近小动物的同时我们也要注意自我保护。
【活动目标】通过看看说说，了解动物园里存在的危险，萌发自我保护的意识。
能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。
但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
【活动准备】PPT【活动过程】一、动物园里真开心——引发前期经验，激发兴趣1.你们去过动物园里玩儿吗?2.动物园里可以做些什么事情?(看老虎、狮子......)小结：在动物园里玩真开心，还可以看到这么多可爱的动物朋友。
二、动物园里的危险——了解动物园里也存在危险，注意安全1.小朋友在看哪个小动物?他说小动物们怎么样?2.他看到可爱的小猴子后是怎么做的?3.小猴子又是怎么做的?4.老师提示：牌子上写着“动物也有调皮的时候”，你猜可能会发生什么事情?(会咬人、会打人)5.鸵鸟是怎么做的?6.小朋友走到大老虎边上，会发生什么?他该怎么做?7.奶奶是怎么说的?小结：小朋友们喜欢动物并不是坏事，但是动物也有自我保护的意识，常会发生攻击行为。
中班主题活动教案40篇
中班主题活动教案40篇这是中班主题活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班主题区域活动“表演区”教案反思名称："笑哈哈"剧场区别表演区价值取向：1、愿意使用多种表演道具，并自觉爱护好每一种游戏材料。
2、能与同伴友好合作，学会在表演中倾听同伴的故事语言，配合同伴的角色行为。
3、能大胆、大方、大声地展示自己的表演内容，对自己的演出充满信心。
4、学做文明有礼的小观众，安静地观看演出并给予评价。
材料设计：1、采用废旧大纸盒制作空心演出舞台，或在教室的角落利用彩带拉花布置一个小剧场。
2、表演道具：动物手偶、动物帽子、打击乐器、自制话筒、地毯、门票、观众小椅子（与门票号码一一对应）。
玩法提示：观众买票入场，并对号入座。
演员根据自己的喜好或故事内容选择相应的道具进行合作表演。
（故事、唱歌、舞蹈、猜谜语等等都可以。
）演出完毕顾客鼓掌喝彩，也可以说一说演员们的精彩之处。
演员和观众可以互动游戏，例如：请观众上台唱歌等。
指导要点：1、表演手偶故事时，要引导演员们注意不要把头露出舞台，而且手中的手偶道具要把正面朝向观众。
2、鼓励演员们在演出时声音尽量要大点，注意声调的高低起伏。
3、教师可以演员的身份参与表演区的活动，用自己的实际表现去感染、熏陶孩子。
4、提示演员们可以表演一些自己熟悉、拿手的节目。
活动反思表演游戏是指幼儿通过扮演某一角色，运用一定的表演技能（言语、动作、手势），再现生活内容的一种游戏形式。
它不以演给别人看为目的，而以表演角色活动为满足和快乐。
幼儿在游戏中的情绪是积极的、愉快的，因此，通过表演游戏对幼儿进行教育，是幼儿容易接受的一种形式。
此次活动中我结合自己的认识总结出了自己的收获与困惑如下：1、通过角色表演游戏可以激发幼儿对生活的兴趣并加深理解，角色表演游戏具有情感渲染和直观体验的特点，有利于激发幼儿对作品的兴趣，加深他们对生活的理解。
2、借助角色表演游戏可以发展幼儿的想象力，幼儿演的角色、使用的道具、场景虽然都是假的，但幼儿都把他当真的，以角色的身份、语言来说话、行动，这些都带有幼儿自己对人物的再创造，从而促进了幼儿想象力及创造性思维的发展。
幼儿园中班社会关于家乡主题活动教案
幼儿园中班社会关于家乡主题活动教案教学目标1.引导孩子们了解自己的家乡，激发对家乡的热爱与认同感。
2.培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。
3.促进孩子们的社交交往和团队合作能力。
活动准备1.相关绘本：如《家乡》，《我和我的家乡》，《家乡情》等。
2.安排实地考察活动：考虑进行家乡文化、地理环境、名人风景等方面的考察。
3.教学道具：家乡地图、农具、家乡景点照片等。
活动过程步骤一：绘本朗读以《家乡》为例，教师选择绘本并对孩子们进行分享。
介绍作者及故事情节，要求孩子们细心聆听，感受故事情感和思想内涵。
步骤二：家乡地图制作教师向孩子们介绍家乡地图，让孩子们寻找居住的地方，了解家乡的基本地貌景观等。
教师辅导孩子们制作居住地址的标志，并在家乡地图上标注，显示出孩子们的家和家乡位置。
步骤三：家乡之歌创作以《我爱我的家》为例，教师辅导孩子们创作家乡之歌。
通过歌曲表述自己对家乡的感情，体会乡土风情以及表达对家乡生活的热爱和关怀。
步骤四：家乡地理环境考察带领孩子们到花园校园进行考察家乡的地理环境，教师向孩子展示家乡地理版图，介绍家乡地理环境和地理景观，让孩子感受家乡之美。
步骤五：家乡文化考察教师辅导孩子们阅览《家乡情》，介绍家乡的文化资源，让孩子们对家乡文化有更深入的认识和了解，提高对家乡的认同感。
步骤六：家乡名人介绍教师鼓励孩子们说出家乡的名人并介绍他们的生平事迹，帮助孩子们了解家乡的历史文化，了解家乡的文化资源。
可以将这个环节作为一个小组活动，引导孩子们互相分享所搜集到的信息。
步骤七：家乡景点介绍教师介绍家乡的主要景点，让孩子们了解家乡的旅游资源以及所在地理位置，鼓励孩子们向家长介绍家乡的景点，增强孩子们的表现和自信。
活动延伸1.家庭亲子活动：可以要求孩子们在家里画出自己最喜爱的家乡景点，并向家长介绍家乡的各种资源和景点。
2.组织社会实践活动：可以策划一次小小旅行，让孩子们亲身感受家乡的地理环境和人情味。
3.家乡特色手工制作：利用自然材料，让孩子们体验一些具有本地特色的手工制作。
中班社会活动《分享果果》教案
中班社会活动《分享果果》教案教案: 分享果果班级: 中班教学目标:1. 培养孩子们的分享意识和乐于助人的品质。
2. 培养孩子们的语言表达和社交能力。
3. 培养孩子们的创造力和团队合作精神。
教学准备:1. 水果模型或图片2. 教具：绘本《分享果果》、彩色纸、剪刀、胶水3. 社区瓶装水或果汁饮料教学活动:活动一: 介绍主题及导入 (10分钟)1. 通过引导问题向孩子们介绍本节课的主题：“我们今天要一起来分享果果！你们喜欢吃水果吗？你们喜欢和朋友分享吗？”2. 引导孩子们回忆并分享他们过去分享水果或食物的经验。
活动二: 绘本欣赏 (15分钟)1. 准备绘本《分享果果》, 通过阅读绘本让孩子们了解分享的概念和重要性。
2. 在阅读的过程中，引导孩子们观察书中的角色如何分享水果，并让他们参与到故事中来。
活动三: 制作水果造型纸盘 (30分钟)1. 给每个孩子发放彩色纸、剪刀和胶水。
2. 介绍如何将彩色纸剪出水果的形状，并将剪好的纸片拼接成一个纸盘。
3. 引导孩子们根据自己的喜好进行创作，可以剪出苹果、梨子、香蕉等水果造型。
活动四: 分享水果 (20分钟)1. 带领孩子们出去到社区或校园周边采购一些孩子们喜欢的水果，如苹果、梨子、香蕉等。
2. 将水果分成小份，并装在纸盘中，每个孩子都拥有一个自己制作的水果造型纸盘。
3. 引导孩子们一起坐在一起，分享自己的水果，鼓励他们互相交流和赞美。
活动五: 社交游戏 (15分钟)1. 引导孩子们围成一个圈，每个孩子拿着一瓶水或果汁。
2. 提出一个问题或话题，例如“你最喜欢的水果是什么？为什么？”3. 孩子们按顺序回答问题，并将瓶装水或果汁递给下一个孩子，以表达分享。
活动六: 总结与反思 (10分钟)1. 请孩子们回顾今天的活动，分享他们最喜欢的一刻或最喜欢的水果。
2. 引导孩子们思考分享的意义，让他们明白分享不仅仅是给予别人快乐，也是获得朋友喜爱和支持的一种方式。
教学延伸:1. 将孩子们制作的水果造型纸盘用作展示，并鼓励他们向其他班级或家长展示和分享。
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中班社会主题活动《让我们的城市更美》
中班社会主题活动《让我们的城市更美》
活动目标
1.利用废旧物品进行粘贴装饰,变化出各种物品,培养幼儿对动手制作的兴趣。
2.在对废旧物品进行再创造的过程中培养幼儿的环保意识。
3.在做做玩玩中发展幼儿的想像力、创新能力及审美能力。
活动准备
1.一次性的饭盒和盘子,泡沫、乒乓球、棉花等。
2.用上述材料制作的台灯、船、脸谱、桌子、椅子、煤气灶等成品或半成品。
3.水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。
4.摄制的录像片(随意丢一次性饭盒和盘子,花盆、钟、煤气灶等)。
活动过程
一、观看录像,启蒙环保意识
师:请小朋友看一段录像,看看录像中的人们将一次性饭盒和盘子放哪里了?你喜欢这样吗?为什么?(观看录像)
幼:人们在吃饭、他们将饭盒乱扔、应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里……
师:小朋友们说得好,除了扔进垃圾箱里还有没有更好的办法呢?小朋友可以讨论一下。
(启发幼儿讨论,得出一次性饭盒可以再利用,可用来美化我们的环境,同时能够减少垃圾,保护环境。
)
师:谁来说说可以怎么办?
幼:可以做成花盆、椅子、包等。
师:对,我们可以将一次性饭盒和盘子做成花盆、书包等用品,来美化我们的教室,用来做游
戏。
二、展示材料和半成品,讨论制作方法
师:请小朋友们看看老师为大家准备的材料,你们结伴自由讨论一下,想制作什么就制作什么,我们将大家做的东西办一个“一次性饭盒和盘子”手工艺品展览好吗?
(幼儿观看材料和半成品,教师指导观察:看看这个包的带子,你有什么发现?是怎么粘上去的呢?看看煤气灶上面的盆子是怎样做的?旁边的开关是用什么做的?)
师:请谁来告诉大家,你发现镜框的下面的脚是怎么做的?
(幼儿在老师引导下发现:剪两小块一样大的纸盒,然后剪一刀,就能把镜框插上去了;另外一种是将饭盒带边剪下一块,然后贴在后面,然后就做成了。
)
师:请谁来告诉大家,你发现脸谱是怎么做的?
(把饭盒分成两半,然后在后面划上两道,然后粘上布、线、纸……)
三、幼儿操作,教师分别指导
师:老师为你们准备了好多的东西,大家只要动动脑筋就会做出许多好玩的东西,小朋友们各人做各人的,大家做不一样的,然后我们来办展览好吗?
(幼儿分组操作,教师分别指导)
四、布置展览,欣赏评价自己的作品
师:今天我们利用一次性饭盒和盘子做了许多美丽的东西,我们一起来看看,谁做了些什么,做得好不好?
(引导幼儿讲述自己或同伴的作品,在评价和欣赏的同时体验创作成功的喜悦。
)
评析
这节活动教师选择了日常生活中人们乱丢乱扔一次性用品这一环节,教育和启蒙幼儿的环境保护意识,养成不乱丢乱扔垃圾的习惯。
教师为孩子们提供了丰富的一次性可再利用的材料,启发幼儿动手动脑,创造制作出美丽的工艺品,装饰自己的活动室。
不仅教会了孩子们利
用废弃物和自然材料创造制作新作品,锻炼和发展了幼儿的想像力、创新思维能力和动手能力,更使幼儿在自己的创造活动中,在与同伴的交往与评价中,得到了成功的情感体验、发展了审美能力,为幼儿的可持续发展奠定了基础。