体育知识水平一
(水平一)体育教学内容列表
(2)往返接力跑
(3)换物(或障碍)接力跑
6、各种方式的追拍游戏
7、400~600米走走跑跑
8、400~600米一般耐力跑
教学内容
二
基
本
活
动
跳
1、各种方式的单双脚跳
(1)模仿动物跳跃
(2)单、双脚跳
(3)跳单双圈
2、双脚跳上、跳下20厘米高的物体(台阶)
3、立定跳远
4、跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30厘米高的物体,双脚落入沙坑或垫子上
攀爬
1、模仿动物爬行(鳄鱼爬、海狮爬、蚂蚱爬、大象行)
2、各种方式的攀登和爬越(攀爬肋木架、绳架、攀登架、体操凳)
3、爬越一定高度的障碍物(横向障碍、纵向障碍)
韵律活动
1、自编或自选韵律动作
2、校园集体舞
三
游
戏
教材内容
1、老鹰抓小鸡
2、钓鱼
3、巧过拦截区
4、斗智斗勇
5、你追我躲
6、跳跃争先
7、跳过跑绳
一~二年级体育教学内容(水平一)
教学内容
一
基本常识
教材内容
1、认真上好体育课。
2、正确的身体坐、立、行姿势。
3、学会测量身高和体重。
自选内容
1、与奥运相关的知识或时事内容。
2、其它自选内容。
二
基
本
活
动
队形与队列
1、集合、解散
(1)纵队集合
(2)横队集合
(3)解散
2、立正、稍息
3、看齐(向前、向左、向右、向中)
走
1、各种姿势的自然走
(1)两臂放在不同部位的走
(2)头顶沙袋走
(3)加大摆动的走
小学体育水平一(一年级)各项技能考核评分标准
前滚翻接抱腿起立,两臂上举动作完成质量一般,面对垫子,蹲撑、低头、提臀收腹、重心前移团身时两手和脚协调用力向前滚动成直线姿势基本正确,动作不够自然、轻松、协调。
60分以下
前滚翻接抱腿起立,两臂上举动作完成质量不好,面对垫子,蹲撑、低头、提臀收腹、重心前移团身时两手和脚协调用力向前滚动成直线姿势不正确,动作紧张、不协调。
水平一(一年级)跳短绳(30秒)考核评分标准
分数
男
女
100
55
60
95
50
55
90
46
50
85
42
45
80
38
42
75
34
39
70
30
35
65
26
30
60
22
27
55
20
25
50
18ห้องสมุดไป่ตู้
22
45
16
20
40
14
18
35
12
16
30
10
14
25
8
12
20
6
10
15
4
8
10
3
6
5
2
4
水平一(一年级)持轻物掷远考核评分标准
分 数
男
女
100
6″6
6″9
95
6″7
7″
90
6″8
7″1
85
6″9
7″2
80
7″
7″4
75
7″2
7″6
70
7″5
7″8
65
7″7
8″
二年级体育课教案(水平一)
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
篮球场
课后反思
二年级体育课教案
时间
第4节
课型
一课时
内容
1、基本体操:第二套广播操(4-6)节;2、游戏:块块集合;
目的
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
篮球场
课后反思
二年级体育课教案
时间
第7节
课型
一课时
内容
1、队列:向左转、向右转、向后转;2、复习,广播操;
目的
1、通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、培养学生身体的良好的姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。
3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
《体育与健康》人教版水平一、二、三教学内容汇总全文
3.营养不良与肥胖
身
体
基
本
活
动
跑
1.快速跑(50米快速跑)
2.接力跑
3.耐久跑(300-400米耐力跑)
4.障碍跑
5.发展跑的能力的练习与游戏
跳跃
1.立定跳远
2.急行跳远
3.发展跳跃能力的练习及游戏
1.急行跳远
2.侧向助跑跳高
3.发展跳跃能力的练习及游戏
投掷
1.原地投掷沙包
2.发展投掷能力的练习及游戏
1.双手向前投掷实心球
2.上步投掷沙包
3.发展投掷能力的练习及游戏
队列与队形
1.队列练习(报数、左右转弯走、跑步走-立定)
2.体操队形(队形变换、错肩走)
1.队列练习(立正、稍息、看齐、跑步、齐步互换)
2.体操队形(疏散与密集、交叉进行)
基本体操
1.基本部位操
2.跳绳(短绳、长绳)
技巧
1.前滚翻
2.跪跳起
可编辑修改精选全文完整版
《体育与健康》人教版水平一教学内容汇总
教材类别项目
教学内容
健康基础知识
1.养成健康文明的生活方式
2.积极愉快地上好体育课
3.坐立行我最美
4.饮水有益健康
5.安全地进行游戏
6.健康饮食益处多
7.阳光运动身体好
8.文明如厕讲卫生
基本身体活动
走与游戏
自然走;大步走;两臂放在不同部位的前脚掌走;加快速度走;顶物走;模仿走
掌握平衡与游戏
模仿各种动物爬行;攀爬体操凳等;爬越60—80厘米高的物体;在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立;跪撑爬行;爬越80—100厘米高的障碍物;在平衡木上侧向行进、转身及双人对行换位
水平一教案8篇
水平一教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《体育与健康》基础知识(水平一)室内讲义
《体育与健康》基础知识(水平一)室内讲
义
本讲义旨在介绍《体育与健康》的基础知识,帮助研究者快速
了解与体育和健康相关的重要概念和原则。
以下是讲义的主要内容:
1. 体育的定义和重要性
- 体育是指通过各种身体活动和运动来提高身体素质和增强体
能的活动。
- 体育对个人和社会的益处:提高心肺功能、促进健康、增强
团队合作和竞争意识等。
2. 健康的概念和维持健康的原则
- 健康是指身体、心理和社会福祉的完美状态。
- 维持健康的原则:均衡饮食、适量运动、良好休息、保持心
理平衡、避免不健康的行为等。
3. 锻炼的分类和方法
- 锻炼的分类:有氧运动和无氧运动。
- 锻炼的方法:有氧运动可包括跑步、骑自行车等;无氧运动
可包括举重、俯卧撑等。
4. 饮食与健康
- 健康饮食的原则:均衡摄入各类营养素、适量摄取热量、保
持饮食多样化等。
- 饮食与健康的关系:不良饮食惯可能导致肥胖、心血管疾病
等健康问题。
5. 心理健康的重要性
- 心理健康是指个体的心理状态良好,能够适应生活压力和应
对不同情绪的能力。
- 心理健康的重要性:有助于提高生活满意度、改善人际关系、增强抵抗力等。
以上是《体育与健康》基础知识(水平一)室内讲义的主要内容,希望能帮助学习者理解体育与健康的重要性,并提供实践指导和知
识基础。
小学体育教案水平一
小学体育教案水平一教案标题:小学体育教案 - 水平一教案概述:本教案旨在帮助小学一年级学生掌握基本的体育技能和运动基础,培养他们的协调性、灵活性和团队合作精神。
通过创造性、趣味性和互动性的教学方法,学生将能够积极参与体育活动,并提高他们的身体素质和自信心。
教学目标:1. 学习和掌握基本的体育技能,如跑步、跳跃、投掷和接球。
2. 培养学生的协调性、平衡感和灵活性。
3. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 培养学生对体育活动的兴趣和积极参与的态度。
5. 提高学生的身体素质和自信心。
教学准备:1. 教学场地:室内或室外的开放空间,确保安全和足够的活动空间。
2. 教学材料:标志物、球类、绳子等。
3. 学生装备:运动服装和运动鞋。
教学步骤:引入活动:1. 通过简短的介绍和问答,引起学生对体育活动的兴趣。
2. 展示一些体育运动的图片或视频,让学生猜测并描述它们。
技能训练:1. 跑步:a. 教授正确的跑步姿势和技巧。
b. 设计跑步游戏,如追逐游戏或接力赛,让学生在跑步中锻炼身体和竞争意识。
2. 跳跃:a. 教授正确的跳跃姿势和技巧。
b. 进行跳绳活动,让学生练习跳跃和节奏感。
3. 投掷和接球:a. 教授正确的投掷和接球姿势和技巧。
b. 进行投掷和接球游戏,如传球游戏或目标投掷游戏,培养学生的准确性和协作能力。
4. 平衡感:a. 设计平衡感训练活动,如走平衡木或单脚站立,培养学生的身体控制能力。
团队合作活动:1. 分组活动:a. 将学生分成小组,让他们合作完成一些体育活动任务,如传球比赛或拔河比赛。
b. 强调合作和沟通的重要性,鼓励学生互相帮助和支持。
2. 活动竞赛:a. 设计一些小组竞赛活动,如障碍赛或接力赛,激发学生的竞争意识和团队精神。
总结活动:1. 回顾当天的学习内容和体验。
2. 鼓励学生分享他们在体育活动中的收获和成就。
3. 提醒学生继续积极参与体育活动,并保持良好的身体素质。
评估方法:1. 观察学生在活动中的表现,包括技能运用、协调性和团队合作。
体育与健康(水平一)《非移动性技能(16课时)》大单元教学计划
2.在多种组合与比赛中,运用前滚翻、侧滚翻、直体滚翻等等三种以上动作,流畅连贯地做出多种滚翻动作组合,展示控制和平衡能力,发展柔韧协调、创造力
3.克服障碍,乐于展示高难度动作
1.组合滚翻
(1)连续宜体滚翻+前滚翻
(2)连续前滚翻+侧滚翻
2.用多种滚翻动作写“中国汉
字”
1.速度滚翻+平衡
(1)有一定速度的侧滚翻十三点撑
(2)有一定速度的圆形滚筒滚翻+两点撑
2.平衡+滚翻+平衡
(1)燕式平衡+连续侧滚翻+横(纵)叉
(2)燕式平衡+前滚翻成坐姿+滚筒滚翻+坐位体前屈
“小小展示会”游戏
11
滚动、滚翻运用方法1:滚翻+跳跃平衡
1.能说出滚翻的锻炼价值以及在生活中的运用价值
15
滚翻、平衡运用方法2:成套组合(二)
1能说出“一套组合动作”每个动作的名称,知道衔接要求
2.通过给定的平衡和重心转移组合而成的体操组合动作,选择2~3个组合,积极进行小组探究、展示与评价
3.在练习中表现与同伴合作,积极提高动作质量的拼搏精神
1.成套组合素材
(1)坐姿宜腿+仰撑+坐姿抱膝+多方向滚
2.滚动+平衡+滚动
“造型秀”游戏(小组利用组合动作摆造型比美)
4
滚动练习方法1:合作滚动
1.能说出合作滚动时的身体感受
2.在滚动组合练习中,能完成直体滚动绷紧身体、滚动圆滑,展示合作的一致性以及平衡、协调能力
3.大胆表现,相互合作
1合作滚动
(1)单人直体滚动
《体育与健康》基础知识(水平一)室内课教案
3.贯彻课堂常规要求,应注意以下几点:
(1)强制性:严格要求,严格训练,要求学生认真执行。
(2)灵活性:从实际出发,区别对待。如:在夏天烈日下允许戴“遮阳帽”,冬季寒冷允许戴手套。
1.师:同学们,我来做几个体育动作,你们猜猜,这是什么体育项目?
老师做动作,学生回答。
2.师:同学们真聪明。我是你们的体育老师,我来做一下自我介绍(简单介绍自己的基本情况)。
3.师:同学们,从现在起你们想比老师棒,想像姚明哥哥那样成为篮球高手,想知道如何锻炼,想跟游戏做朋友就记得来找我哦!我愿意和你们每个人交朋友。
教学目标:
1.知道为什么要上体育课,以及上好体育课的常规要求和注意事项;能够按照体育课的常规要求,积极愉快地上好体育课,参与课外体育活动;激发学生对体育课的学习兴趣,使学生形成参加体育活动的良好动机,养成良好的学习和运动习惯。
2.了解正确的坐、立、行姿势,知道不良姿势影响身体健康。知道正确的坐、立、行姿势,学习预防和矫正不良身体姿势的方法。能够在日常学习中表现出良好的坐、立、行姿势。
7.知道排便对人体的重要性,认识男女厕所标志,知道如厕的基本卫生常识;会自理大小便,主动维护公共厕所整洁。
8.呼吸道传染病及其对人体的危害;常见呼吸道传染病的预防方法。
第1课时
教学内容:积极愉快地上好体育课
教学目标:
知识:知道为什么要上体育课,以及上好体育课的常规要求和注意事项。
技能:能够按照体育课的常规要求,积极愉快地上好体育课,参与课外体育活动。
水平一体育与健康测试题
水平一体育与健康测试题(A卷:基础知识)一、填空题1原地踏步练习时,听到动令后先抬(左)脚。
2. 50米跑比的是谁更(快),投沙包比的是谁投得更(远)。
3. 上室外体育课时,上课队形要求做到(快)、(静)、(齐)。
4. 看书、写字要保持正确的写字姿势,眼与书本距离一(尺)远,胸与桌沿相隔一拳远,手握笔尖上方一(寸)远。
5. 通过马路时,要看信号指挥灯,做到:红灯(停)、绿灯(行)。
6. 身体的重量叫(体重)。
7. 我们每天做眼保健操是为了(预防近视)。
8•请写出4个的身体部位名称(头)、(胸)、(腹)、(眼睛)。
9.2008年奥运会在(中国)北京举行,吉祥物是(福娃)。
10. 第三套小学生广播体操“七彩阳光”中第三节,是踢腿运动。
11. 奥运会每相隔几年举办一次4 年012.2008年在北京召开的第29届奥运会。
13. 集合整队的时候按照身高的由小到大排列。
14. 体育课上最需要注意的事项是注意安全。
二、判断题,对的打错的打“x”1、(V )我们现在在做的广播体操《七彩阳光》最后一节叫整理运动。
2、(V )运动前一定要认真做准备活动。
3、(V )跑步只要跑得快就行了,动作不重要。
4、(x )兔子跳和青蛙跳都是属于单脚跳。
5、(X )立正动作,脚要并拢伸直,手可以随意放。
6、(V )饭后1小时内不要做剧烈活动。
7、(V )跳绳可以单脚跳也可以双脚跳。
& (V )沙包只要扔的远就行了,动作规范不重要。
9、(V )剧烈运动完后,马上喝一杯冰水。
10、(V )眼睛痒时,立即用手揉眼,这样止痒。
11. 正确的坐、立、行姿势是:坐如钟、站如松、松如风。
(x)12. 立正时间同学们可以说话。
(X )13. 我们上体育课是为了锻炼身体健康的身体。
(V )14. 当听到“稍息”的口令后,同学们可以坐下休息一会。
(X)15. 上体育课可以穿皮鞋和带硬物。
(X )16. 过马路要走人行横道。
(V)17. 体育课后可以马上喝水和吃东西。
体育水平一二三教学内容
体育水平一二三教学内容一、学生分析一年级的学生刚入学,年龄较小,碰触的东西太少,对他们来说什么都就是新鲜的,他们都讨厌拒绝接受崭新科学知识,但是他们的注意力也很难集中,缺少冷静,对于一些难度很大的科学知识拒绝接受比较慢,特别就是对某些协调性建议较强的东西,力量也比较高,男生开朗开朗,组织纪律性观念不弱,但表现欲弱;女生和男生一样开朗,应当多以游戏居多,在其中展开组织纪律性教育,培养学生较好的习惯。
二、教材分析小学一年级的教材较为简单,内容主要存有:体育基础知识、基本体操、田径类的弹跳和丢掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后翻转和前滚翻)、队列练、跑走练(30米走和300-500走跑交错)、基本步法练。
内容直观却是最基础的,必须使学生从一已经开始就培养较好的动作习惯,对于难度很大的项目,教师在注意安全的前提下应适度减少动作难度,多予以鼓励,从学生基础能力已经开始培育,培养终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学习新知识,并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼身体抓起,进一步增强体质,特别注意培育耐力素质和力量素质。
3、过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
教学重点:基本队列的练以及田径的各种跑跑步和丢掷动作。
教学难点:体操动作。
四、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心复习,充份上等每一堂课。
2、小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。
3、多引导新生在课堂上大胆搞示范点,并明确提出问题,对这方面整体表现不好的同学展开表彰。
4、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势,并对学生及时给予表扬。
5、教师必须将研习过的科学知识,有机地加插至课堂教学中回去,以达至提升的目的。
小学体育水平一教案
小学体育水平一教案小学体育水平一教案「篇一」一、指导思想本课贯彻“健康第一”的`指导思想,以“新课程”的教学理念为依据。
遵循“学生为主体,教师为主导”的教学原则,根据水平三学生的身心发展特征,以实施素质教育为核心。
使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。
二、教材分析立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习,是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材,主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法,并能熟练的进行跳跃。
三、学情分析本课的教学对象是五年级的学生,学生已有较好的学习习惯,爱表现自己,活泼好动,课堂气氛较为活跃,身体各机能还未完全发育,体质稍差,运动能力一般。
只有让学生在“玩中学,学中玩”才能符合学生的身心发展特点。
因此,教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段,才能激发他们的学习兴趣,提高他们的运动激情。
四、教法与学法教法:1,循序渐进法:遵循由浅到深,由易到难的科学原则。
2,讲解示范法:通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念,用正确规范的动作示范,更有利于学生模仿。
3,预防与纠正错误法:加强易犯错动作的提示,预防学生形成错误动作,练习过程中及时纠正学生的错误动作。
4,评价法:通过多元化的评价方式,激发学生的运动兴趣。
5,游戏法:通过游戏的形式激发学生的运动兴趣,活跃课堂气氛。
学法指导:本课我认为要教会学生学习方法。
本课的学法中让学生采用自主学习的学习方法,发挥学生的主体地位,活跃课堂气氛,通过学生自主去尝试,互相对比,师生讨论,探究、观摩等方式培养学生的思考能力,观察能力和实践能力。
面向全体学生,使不同层次的学生从运动中得到锻炼,获得快乐。
五、教学目标运动参与:通过新颖有趣的的教学方式,激发学生的运动兴趣,通过游戏引导学生以饱满的激情投入到体育课堂。
运动技能:90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。
身体健康:通过学习立定跳远增强体质,发展身体的弹跳力、腿部力量及协调能力,提高学生的速度素质,灵敏素质。
体育水平一
体育水平一教学内容
一、走和跑
内容
1、自然快跑
2、30米加速跑
3、走跑交替
4、400米~600米自然地形跑走交替
要求
1、学习两臂前后摆动,用前脚掌着地的自然快跑。
2、学习用前脚掌着地的自然快跑,能跑的轻松自然。
3、初步做到走与跑动作协调,呼吸自然,提高耐力。
4、学习跑、走的正确姿势,动作协调,呼吸自然。
二、跳跃
内容
1、兔跳、青蛙跳
2、立定跳远
要求
1、学习双脚同时起跳和同时轻巧落地的方法。
2、学习立定跳远时双脚同时用力起跳,同时轻巧落地的方法。
学习用力蹬地起跳,用力摆臂向前和轻巧落地动作配合协调。
三、技巧
内容
1、前滚翻
2、连续前滚翻
要求
1、团身紧,速度快,动作完整。
2、能连续做出2个前滚翻,滚动圆滑,连接紧密,方向正。
四、投掷
内容
1、持轻物掷远
2、持轻物对墙投掷
3、持轻物投过2~3米高的横绳
4、持轻物掷远
要求
1、掌握肩上屈肘,改进挥臂动作相互配合,相互帮助
2、提高肩上屈肘,改进挥臂动作
3、学习掌我正确的投掷方向,动作协调
4、改进转体挥臂投掷动作,配合协调。
小学体育与健康人教1~2年级全一册第三部分体育运动技能体育教案(水平一)
体育教案(水平一)教学内容一、新授:立定跳远二、游戏:地滚球教学目标一、初步学习立定跳远的动作方法,培养学生蹬地起跳的能力。
二、培养学生的协调能力,发展下肢力量。
三、学会游戏方法,提高学生锻炼身体的兴趣。
教学顺序教学内容组织教法练习分量次数时间开始部分一、课堂常规:1.体育委员集合整队、汇报人数。
2.师生问好,检查人数、服装检查。
3.宣布本堂课内容:①立定跳远②游戏:地滚球4.安排见习生。
二、队列练习:1.队列基本动作原地踏步、立定三、徒手操1.头部运动2.扩胸运动3.体转运动4.全身运动5 跳跃运动6.整理运动四、两臂前后摆动向上跳起。
动作:两臂前后自然摆动两腿做弹性屈伸,做几次后同向上跳结合起来做。
一、组织:四列横队(密集)教法:教师讲授要求:集合快、静、齐,认真听讲二、组织:队形同上教法:1.提示原地踏步、立定2.指挥学生集体练习。
要求:服从口令、听从指挥、守纪律三、组织:体操队形列队教法:提示每节动作名称,口令指挥做每节动作练习。
要求:认真做,动作要正确。
四、组织:体操队形教法:1.讲解示范动作要领做法。
2.指导学生自己做模仿练习。
3.找出较好或较差学生演示,学生评判。
4.教师讲评。
5.学生练习,分组不轮换。
10’基本部分一、学习:“立定跳远”的动作做法。
动作:准备时两脚稍分开,自然站立,上体稍前倾,两臂后举。
数“一”时两臂向前上方摆,同时两腿自然地做弹性屈伸一次,数“二”时两臂于前上向下回落后摆,两腿再自然地做弹性屈伸一次,数“三”时两臂向前上方用力摆,同时两脚用力蹬地迅速向前上跳出,落地时脚跟先着地,同时两腿自然屈膝维持平衡。
重点:协调能力。
难点:蹬地起跳。
手段:①按1、2、3部分分解动作练习。
②采用比较看谁跳的距离远谁就会用力蹬地。
二、游戏:“地滚球”游戏规则:只准用棒触球,不许用手。
组织:体操队形。
教法:1.讲解动作要领并示范做法。
2.指导学生按“一、二、三”部分做分解动作练习。
课程纲要体育2年级 水平一
3.选择有效的教学方法。感知练习——解疑,精讲——第二感知练习——评价。在导与学的双重作用下,让学生尽情地发挥自己的主观能动性,不仅设想出形式各异的活动,而且提高了基本的运动能力。
(二)测试成绩评价
形式:1、当场测试,评定等级:(1)85分以上为优秀;(2)70—84为良好;(3)60—69为及格(4)60分以下为不及格;
2、技能发展检查表,任务发展检查表等
审议
意见
第十一周:31、健康教育:看电视卫生32、小篮球;坐位体前屈33、小篮球;爬越一定高度的障碍物
第十二周:34、小篮球;爬越接力赛35、小篮球;游戏:钓鱼36、小篮球;游戏:斗智斗勇
第十三周:37、健康教育:计划免疫好处多38、小篮球;游戏:你追我躲39、小篮球;游戏:跳跃争先
第十四周:40、小篮球;游戏:投活动目标41、小篮球;游戏:传球比快42、小篮球;游戏:投篮比准
6、投掷:A、用各种方法投掷轻物,掷远,投准B、地滚球,投、抛小实心球
7、滚翻:A、各种方向的滚动B、各种方法的前滚翻和创新活动
8、攀爬:A、模仿动物的爬行B、攀爬、爬越障碍
9、韵律活动和简易舞蹈:A、在音乐伴奏下进行韵律操练习B、模仿动物形象的简单的舞蹈动作
三、游戏
1、老鹰捉小鸡2、投活动目标3、钓鱼4、排球比多5、巧过拦截区6、传球比快7、斗智斗勇8、运球接力9、你追我躲10、投篮比准11、跳跃争先12、别迷失方向13、跳过跑绳14、认准自己的身体15、集体保龄球
第七周:19、健康教育:保持手的清洁20、小篮球21、小篮球
体育第一学期水平一试题
第一学期体育水平一
质量检测试题一、立定跳远(100分)
武安市小学体育测试方案
一、指导思想:
为进一步贯彻落实学校体育卫生工作会议精神,扎实推进学校体育工作,推动《国家学生体质健康标准》在我市高标准实施,促进青少年学生健康成长,特制定本方案。
二、测试对象及人数:
1—2年级学生
三、测试时间:
四、测试办法:
(一)立定跳远测试方法
1、测试目的:
测试学生下肢肌肉爆发力及身体协调配合能力的发展水平.
2.测试方法:
考生在起跳线后起跳,两脚自然开立,静止起跳,不允许踩线,起跳时不允许助跑、垫跳(在起跳标志线后最好固定一根显眼起跳限制线),监考人员在考生落地后,必须每次用米尺指示,如有变动,应指示较原来远的地方后平行移动到边缘,不影响学生进行后继轮次试跳。
测试共进行三次,记录三次中最佳成绩为最终成绩。
三次犯规者,可再补跳一次。
(注:如在跳后落脚地时没站稳,出现向后退,退至什么地方站稳时,成绩应算站稳后的成绩。
)
3、注意事项:
两足原地同时起跳,双脚同时落地,以离起跳线最近点计算成绩,起跳时不能垫步或有连续移动动作,必须从静止开始起跳,跳时不允许穿钉鞋、皮鞋、塑料底鞋子,但可赤足跳。
五、测试要求:
测试前,要对学生进行安全、规则、心理辅导等方面的教育与讲解,并根据学生情况做好准备活动,以免影响正常测试。
凡心、肝、脾、肾等主要脏器有病者,身体残缺、畸形者,急性病患者或一个月内患过高烧、腹泻等急性病,体力尚未恢复者,均不参加测试。
组织测试时,要提前准备好测试器材,检查场地、器材的安全状况,制定详细的安全防范措施,对学生进行必要的安全教育。
小学三年级上册体育教案:水平一
小学三年级上册体育教案:水平一
水平一
学习目的:在小组活动实验中学会按顺序使用同一场地。
开展学生的跑的能力。
学习内容:跑走交替、游戏
学习步骤:
一、积极游戏,稳固集队
⑴组织学生集队和队列练习。
⑵组织学生进行游戏快快集合。
⑶组织学生复习广播操。
学生活动:
⑴按要求进行快速地集队,并听教师的口令复习看齐、报数。
⑵按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。
⑶仔细听口令复习广播操,改良第四节的动作。
组织:自由分散、五列横队
二、跑走交替,学会交往
老师活动:
⑴率领学生进行跑走交替、柔韧练习。
⑵和学生一起体会跑走交替的要求。
⑶组织学生分组进行跑走替。
学生活动:
⑴跟随教师进行按图形进行跑走交替,体验自然放松的慢跑。
⑵了解分组进行跑走交替的要求,知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。
⑶在小组长的率领下进行跑走交替。
⑷在小组长的率领下进行柔韧放松。
组织:集体练习、分组练习
场地器材:操场、录音机、短绳
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水平一知识要点体育与健康基础知识要点包含如下:一、《积极愉快地上好体育课》(一)你们知道为什么要上体育课吗?老师在体育课上可以带你们一起做运动、玩游戏,进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动,这样可以活动你们的身体,使你们更加协调和灵活,促进身体生长发育,健康成长。
有了健康的身体,你们长大了才能更好地学习和生活。
(二)、怎样上好体育课1.课前“三要”有事有病要请假;运动服装要穿好到达场地要提前。
2.课上“六做到”排队集合快、静、齐专心听讲看示范;团结合作认真练;遵守纪律保安全;上课,下课要行礼爱护公物记心间3.课后三不要不要大量喝水不要用凉水冲身不要暴饮暴食二、坐立行我最美(一)坐立行要求◇坐如钟,挺腰板,腿并拢,脚放平。
◇站如松,挺胸膛,抬起头,看前方。
◇行如风,步履轻,头不摇,身不晃。
(二)健美学生标准正确的姿势塑造健美的身体,使人能精神饱满地迎接每一天。
按照下面的标准来就能帮助我们成为健美的学生。
1.要使用宽带的双肩背包,书包不宜过大、过重。
2.常照镜子,检视自己的姿势,时时提醒自己要抬头挺胸。
3.背靠墙壁练站姿,后脑勺、双肩、臀、脚后跟这四个部位全部贴住墙壁。
4.经常做扩胸运动。
双手伸到背后合掌,手指朝下,掌心相对。
睡软硬合适的床垫。
5.不要过早穿皮鞋,尽量穿鞋底软的运动鞋。
三、饮水有益健康(ー)人为什么要喝水没有水就没有生命,水是体内运输车。
(二)我们要喝什么样的水我们一定要喝煮开的自来水。
(三)我们要喝多少水每天6杯水,每次慢慢喝(四)怎样饮水才健康。
(科学饮水)1.不能等到感觉口的时候才喝水。
2.不要过快补水3.吃饭时候不宜喝水4.饮料不宜多喝四、安全地进行游戏(一)不玩危险游戏,玩游戏中遇到哪些危险?(1)在楼梯上追跑(学校楼梯上下人很多,容易发生碰控)。
(2)操场上玩水枪(在家里或其他人少地大的地方玩玩水是以的,但学校因为人多容易将水酒到人身上,引发同学之间的矛后,也容易将地弄湿引起摔跤)。
(3)玩弹弓(弹弓的子弹有一定的伤害性,不宣在人多的地方玩)(4)在商场把楼梯、电梯扶手当滑梯(此游戏应该严格禁止)。
(5)在马路上踢球(此游戏应该严格禁止)。
(6)在正在施工的建筑下玩要(此游戏应该严格禁止)。
(7)在河边丢石头。
(8)在树林里捉迷藏。
通过“游戏危险大搜索”,我们知道了游戏时要注意选择场地和设施,要遵守规则和秩序,还要与人友好合作,在游戏时我们要学会保护自己,远离危险。
(二)游戏时出现意外应及时报告。
(三)意外伤害应急处理基本常识1.脱臼。
学生脱白时,要注意:不要随便动脱臼关节,如果脱臼处是在手、、肩或下巴时,可以移动伤者,在伤处數冰袋可以消肿止痛,然后尽快把伤者送往医院。
2.抽筋。
如果发生在小腿,可把足趾向前及向上扯,如果发生在其他部位,可以轻柔地按摩。
如果还发生麻痹和刺痛,则应立即找医生诊治。
3.骨折。
如果出现开放性骨折,并伴有出血时,应用生理盐水清洗口,数上消毒纱布,暴露于外面的断端不要自行处理,以免造成更严重的损伤和感染。
在送往医院治疗之前,不能让骨折部位活动,可寻找小木板或树枝等物做夹板,附于受信体上,并在夹板和肢体之间垫一层棉花或毛中、布之类的东西,用带子据绑、,松紧适宜。
四肢固定时,应暴露手指、脚趾,以便观察指(趾)部血液循环情况,调节夹板的松紧。
五、健康饮食益处多(一)食物的种类我们每天都要吃各种食物,食物可以为我们提供能量和各种背养素食物可以维持我们的生命,促进我们生长发育,帮助我们抵抗疾病。
食物可分成粮各类,蔬菜类、水果类、肉魚类、奶类、豆类、蛋类和油糖盐类。
1、粮谷类占一天饮食的比例最多,约250-400克。
主要食物:米饭、慢头、小米粥、面条、米粉、面包但、烙饼、油条、玉米、红薯、麦片等。
2.蔬菜类占一天饮食的比例较多,约300-500克。
主要食物:白菜、藏菜、空心菜、菜、萝ト、莴营叶等,它们是蔬菜的叶子;还有如藕、萝ト、土豆、胡萝ト、李界、蒜苗(苔)、芹菜茎、洋葱等,它们是长在地里的根和茎;像黄瓜、丝瓜、苦瓜、冬瓜、南瓜、茄子、西红柿、辣椒、荷兰豆、扁豆、豇豆、花椰菜、黄花菜等,是长出来的果实或花朵。
3.水果类占一天饮食的比例较多。
食物来源:苹果、梨、香、菠萝、葡萄、西瓜、称猴桃、杨桃、荔枝、桂圆(龙眼)、草莓、柑橘、柠檬等。
4.肉鱼类占一天饮食的比例适量,约100-150克。
主要食物:牛、羊肉,鸡、鸭、鹅肉等;还有各种鱼、贝类等。
5.奶类占一天饮食的比例适量,约300克。
主要食物;鲜牛奶、酸牛奶,各种奶粉、奶临等。
6.豆类占一天饮食的比例适量,约30-50克。
食物来源:黄豆、青豆、黑豆、绿豆、红豆、芸豆,还有豆浆、豆腐、豆腐干等。
7.蛋类占一天饮食的比例适量,约1-2个。
主要食物;鸡蛋、鸭蛋、船蛋,蛋等。
8.油糖盐类占一天饮食的比例少量,油25-30克,盐6克。
主要食物:烹调用油、各种糖果、碳酸饮料、果汁、巧克力、食盐等。
(二)不偏食,不挑食(三)每天一杯牛奶六、阳光运动身体好空气和阳光是万物生存的必要条件、动物的呼吸生长、植物的光合作用都离不空气和阳光,我们人类更是如此。
儿重的求长更需要新解的空气和充足的阳光照射。
(一)适度射阳光阳光不仅可以让我们感觉温暖、还能够促进人的生长发育,阳光中的紫外线可以系菌,预防根多皮肤病,帮我们抵抗我病,还能进体内和许多维生家的合成。
灿烂阳光也能够让我们心情愉快。
(二)经常呼吸新鲜空气新鲜的空气能够提供充足的氧气,帮助人体更好地生长发育,还能使人神清气爽。
(三)阳光运动身体好经常在适宜的阳光下、新鲜的空气里进行游戏和运动,能够促进身体各系统良好的循环,快速进行新陈代谢,增强体质,有利于身体的生长发育,也可以使我们每天都很快乐。
七、文明如厕讲卫生(一)认识男女厕所学校的则所是男女分开的,学校一般都会选用男孩和女孩的卡通头像加以区分、容易辨别。
但是,日常生活中的公共厕所还有许多有趣的、不同形状和风格的标志厕所的称呼也很有趣,除了叫“厕所”,还有的习惯叫“卫生间”“洗手间”等。
厕所文化一定程度上可以反映一个城市或地区的文明程度。
男孩男孩,请进男厕。
我是男孩,我进男厕,这是专属我们男孩子大小便的房间。
女孩女孩,未经允许,你们不得擅自入内!女孩女孩,请进女则。
我是女孩,我进女则,这是专属我们女孩子大小便的房间。
男孩男孩,未经允许不得擅自入内!随着年龄的增大,儿童的性别意识会越来越明显,由于如厕习惯和动作的不同,到了小学以后,男孩和女孩上则所是分开的。
有些小朋友刚从幼儿园到小学,还不太习惯,没关系,多提醒,帮助他们加深印象,很快就会适应的。
揭开面纱,探秘厕所。
从外观上看,男女所除了标志不一样,好像没什么明显的不同,这两间小小的房果遇间里究意都装着什么呢?让我们一起揭开它的神秘面纱吧!女孩心声:男厕所里好像也没有什么神秘的,跟女则所里面的陈设差不多,只是多了一排小瓷盆子,不知道是用来做什么的。
这些小瓷盆叫作小便池,你们女厕所里没有吧!这是男士专用(男孩心声:女周所里好像也没有什么神秘的,跟我们男则所里面陈设差不多,只是少了一排小便池,但好像显得千干净些,看来我们男孩子更要注意则所卫生哦!我们女孩子的则所多干净,呵呵,比你们男厕所干净多了文明如周,举手之劳(“如厕”就是上厕所的意思)(二)文明如厕公约文明礼让,人多排队;来也匆匆,去也冲冲;便后洗手,注意卫生;文明如则,请勿喧哗。
小便入池,大便纸入篓;墙面干净,不乱写乱画;节约用水,不在厕所嬉戏玩要;不将水瓶、糖纸等杂物丢人便池。
(三)如厕的最佳时间人体对水分的吸收和排泄是有规律的,膀胱内一般有约400毫升尿液时,人们就有了便意。
为了不影响正常的生活和学习,专家指出:睡前小便,晨起大便为最佳时间。
白天如厕的时间尽量错开上课学习和工作的时间,所以,我们学生利用课间十分钟时间上厕所是最佳选择!知识题型:1.第三套小学生广播体操“七彩阳光”中第三节,是什么运动?“踢腿运动(8拍×8)”2.奥运会每相隔几年举办一次“4年”3.2008年在什么地方召开的第29届奥运会?“北京”4.集合整队的时候按照身高的什么顺序排列?“由小到大”5.体育课上最需要注意的事项是什么?“安全”6.体育课上学生一律穿运动服、运动鞋上课,不准戴帽子、手套、围巾。
正确吗?“正确”7.体育课上不得携带钥匙、小刀等利器正确吗?“正确”8.在游戏过程中,我们应该怎么做?“遵守游戏规则”9.当听到一臂距离向前看齐的口令后,应该怎么做?“双手平伸和前面同学保持一臂距离”10.上课前体育老师鸣哨的意思是什么?“集合整队”11.在古代的希腊时代体育运动往往被成为什么呢?A.健身操B.步操C.体操(答案:C)12. 读写时眼离书本的距离应该一尺。
13. 预防流感主要是在流感流行期间,应尽量少到公共场所去。
14.足球比赛中每队上场比赛的人数最多不能多于多少人?1115.得了冠军是要颁发奖牌,那古时候的欧洲曾经给冠军颁发过什么东西呢?桂冠16.在古代的射击比赛中,曾经用过什么动物当靶子?鸽子17.体育比赛中第一、二名分别成为冠、亚军,那么请问第三名称为什么呢?季军18.射击运动的器械分别是那两种?手枪与步枪19.怎样才能学好射击?吃苦耐劳20. 要保护好牙齿一定要做到早晚刷牙。
21. 课余时间文明活动,不追逐奔跑,打架斗殴,上下楼梯靠右慢行。
“正确”22. 讲究饮食卫生,学生不得在校内喝生水,吃零食。
爱清洁,讲卫生,预防接种,防止"传染病"流行。
23. 在上学,放学路上遵守交通规则,过马路时走人行横道24. 学生上体育课要遵守纪律,要听从老师指挥,应在老师的指导下使用体育器材。
25. 运动前,女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物,男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。
26.小学生应养成哪些个人卫生习惯?(至少回答出5条)(1)早晚洗脸 (2)早晚刷牙 (3)饭前便后要洗手 (4)睡前洗脚(5)勤洗头 (6)勤洗澡 (7)勤剪指甲 (8)生吃瓜果要洗净 (9)不喝生水 (10)不躺着看书27. 什么情况下应洗手?(至少回答三条)(1)饭前便后应洗手 (2)吃东西前应洗手 (3)劳动(干活)后应洗手(4)玩游戏后应洗手 (5)触摸脏东西后应洗手 (6)触摸传染病人的东西后应洗手 (7)到公共场所回来应洗手 (8)拿碗筷前应洗手28. 讲究公共卫生:不随地吐痰、不乱扔杂物。
29、跳绳对身体的好处:跳绳能增加身体的协调性和灵敏性、跳绳可使腿部的肌肉发达,关节灵活,弹跳力加强、跳绳能增强心血管和呼吸系统的功能,尤其是在冬季进行跳绳练习,既能提高身体素质,又能抗寒30、足球:足球运动号称“世界第一运动”。
比赛双方上场11名队员,分前锋、前卫、中卫、后卫和守门员。