三年级语文下册第一单元4《昆虫备忘录》主题阅读：动物的远游素材新人教版
部编版三年级语文下4 昆虫备忘录
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昆虫备忘录
连续的问句写出了作者进行了各
种猜测，表明了什么？
写“我”对复眼有很多疑问，却没有 找到答案。
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昆虫备忘录
这句话是本段的中心句，本段后面 的内容都是围绕这句话来写的。
强调了复眼的作用。
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻 蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了， 噌——飞了。
举例子
说明复眼的作用
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昆虫备忘录
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昆虫备忘录
我曾经想过：如果人长了一对复眼…… 还是不要！那成什么样子！
想一想：如果人长了一对复眼，会是什么样？
由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼， 后面还用了省略号引发大家的联想，很 有趣，也看出作者的想象力非常的丰富。
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昆虫备忘录
想象： “我曾经想过：如果人长了一对复眼……”你
好多小眼睛合成一个大眼睛
蜻蜓长着一对复眼。
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昆虫备忘录
琢磨：思索、考虑。本课 指“我”思考蜻蜓的复眼。
他是个遇事爱琢磨的孩子。
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昆虫备忘录
绸
一种薄而软 的丝织品。
稠
密，与“稀” 相对。
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昆虫备忘录
整体感知
读课文，说说课文主要写了哪些昆虫？ 本文描写了有复眼的蜻蜓、苍蝇、花 大姐、独角仙、蚂蚱。
用幽默风趣的语言写出了作者 对吃马铃薯嫩叶的蚜虫的讨厌。
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昆虫备忘录
瓢虫是害虫还是益虫？ 根据圆点数不同，瓢虫的益害属性 是不同的。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫， 如七星瓢虫、十四星瓢虫；有的瓢虫吃 马铃薯嫩叶，是害虫，如十一星瓢虫、 二十八星瓢虫。
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昆虫备忘录
独角仙
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昆虫备忘录
三年级语文下册 第一单元 4《昆虫备忘录》主题阅读：提灯笼的小飞虫素材 新人教版 素材
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！各种小虫在唱歌，一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。
它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最得意的一种昆虫。
它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。
萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。
大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图解开萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
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新部编人教版三年级下册语文-4 昆虫备忘录
4* 昆虫备忘录【教学过程】一、创设情景，导入新课。
1.同学们，你平时见过哪些昆虫？你了解哪些昆虫？它们身上的秘密你又知道多少？（课件出示2：一些昆虫图片）学生交流自己认识的昆虫。
2.下面就让我们认识随着作者一些认识一些昆虫，探究它们身上的秘密吧！板书课题，学生齐读课题。
（板书：昆虫备忘录）二、初读课文，质疑感知。
1.自由默读课文，说说你读懂了什么？读不懂的地方作上记号。
2.检查自学情况。
（1）把自己新学到的生字词读给同桌听一听（1）出示词语：（课件出示4：出示词语） 备忘录凡是距离款款黑绸膜翅益虫大约 （2）自由读；指名读；开火车读；齐读。
【设计意图：充分利用直观、形象的多媒体课件资源，利用学生的生活经验，在揭示课题的同时，激发学生的学习兴趣。
】教学目标知识与技能：1.认识本课“录、凡”等10个生字，培养主动识字的习惯。
2.默读课文，了解各种昆虫的特点。
过程与方法：1.通过默读，感受昆虫的有趣。
2. 通过情境体验，展开想象，发展观察、想象的能力。
情感态度价值观：欣赏昆虫有趣的地方，培养想象能力。
重点难点 1.了解文中各种昆虫的特点，找出感兴趣的地方。
2.体味文章语言的生动、有趣。
教学课时1课时（课件出示7）凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
文中提到有哪些昆虫有复眼？（蜻蜓、苍蝇）复眼有什么作用？（视觉变得灵敏）（板书：蜻蜓、苍蝇复眼视觉灵敏）（2）（课件出示8）“瓢虫，朱红的，瓷器似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
”这里抓住瓢虫的什么来写的？（颜色、硬翅、硬翅上的小圆点。
）（板书：瓢虫硬翅上有小圆点）（3）（课件出示9）“独角仙在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。
它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
”从上文中，你知道了什么？（独角仙个头大，甲壳硬，有一只犀牛一样的角。
）（板书：独角仙个头大甲壳硬）（4）除此之外，还写了独角仙的什么特点？（力气大）找出表现独角仙力气大的句子。
小学语文人教版三年级下册 类文拓展 第4课 昆虫备忘录
第四课昆虫备忘录1.装满昆虫的口袋法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣，无论是蝴蝶、虫子还是鱼虾，都会引起他强烈的好奇心。
一天傍晚，爸爸妈妈忙完了农活，发现法布尔不见了，很着急。
“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！”妈妈一看，儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。
三天前，法布尔就告诉她，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。
现在，他终于找到了这位“歌唱家”。
法布尔放鸭子的时候，经常一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物世界。
有一次，他发现了一只全身碧蓝，比樱桃核还要小的甲虫。
他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个空蜗牛壳里，还拣了好多贝壳和彩色的石子，把两个口袋塞得鼓鼓的。
爸爸看见了，怒气冲冲地吼着：“叫你放鸭子，你倒好，只顾自己玩，拣石头干什么，只能撑破衣袋。
老捉虫子，手不中毒才怪呢。
快把这些玩意儿扔了！”听了爸爸的责骂，法布尔只好恋恋不舍地把心爱的宝贝扔了。
在扔那只小甲虫时，他忍不住掉下了眼泪：“小甲虫啊，小甲虫，你先委屈一夜，明天早晨我一定来看你。
”法布尔就是这样迷恋昆虫。
正是这种强烈的兴趣，把他带入了科学的殿堂。
后来，法布尔成了著名的昆虫学家，写出了闻名世界的著作《昆虫记》。
在后人为他建造的雕像上，两个衣袋鼓得高高的，好像塞满了沉甸甸的昆虫。
2.金蝉脱壳一天，我发现一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉正沿着柿子树往上爬。
当爬到一个枝丫上时，它那锐利的脚紧紧地抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。
我躲在一个枝丫后面，目不转睛地盯着这只蝉。
它整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。
背上那一层保护甲的颜色很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。
接着，头钻出来了，一双透明发亮的大眼睛像两颗花椒籽，又黑又亮，闪闪发光。
六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动着。
未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸缩着。
金蝉把它已经出壳的上半身猛地向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就抽出来了。
三年级语文下册《昆虫备忘录》知识归类(部编人教版版)
三年级语文下册《昆虫备忘录》知识归类（部编人
教版版）
《昆虫备忘录》是三年级语文下册的课文之一，主要讲述了一只小蚂蚁在寻找食物的
过程中的经历和感受。
这篇文章可以归类到以下几个知识点：
1. 昆虫的特点：文章中描述了蚂蚁的外形、行动方式和具体特点，通过观察蚂蚁，学
生可以了解昆虫身体结构、感觉器官的作用、蚂蚁的社会组织等方面的知识。
2. 动物的生存需求：文章中蚂蚁为了寻找食物而在树上、地面上的行动，可以引导学
生思考动物的生存需求，如食物、栖息地和适宜的气候等，以及不同动物的适应能力。
3. 动物的行为特点：文章中描述了蚂蚁的探索和搜索行为，学生可以通过观察和思考，了解动物的觅食行为、沟通方式以及社会行为等方面的知识。
4. 人与自然的关系：文章中描述了小女孩对蚂蚁的观察和思考，通过蚂蚁的故事，可
以引导学生学习尊重自然、保护环境的意识，培养对生物多样性的尊重和保护。
5. 数字相关知识：文章中描述了蚂蚁的体长和行动距离，可以引导学生进行简单的数
学计算和量化分析。
通过《昆虫备忘录》这个课文，学生可以通过观察和思考，了解昆虫的特点和行为，
培养对自然和动物的兴趣和保护意识。
三年级语文下册第一单元4《昆虫备忘录》主题阅读：红蚂蚁素材新人教版
红蚂蚁在一片废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨。
红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。
它们为了生存，只好用不道德的办法──绑架黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里。
这些被它们占为己有的蚂蚁，就永远沦为了奴隶。
夏天的下午，我时常看见红蚂蚁出征的队伍，这队伍大约有五、六码长。
当它们看见有黑蚂蚁的巢穴时，前面的队伍出现一阵忙乱。
几只间谍似的蚂蚁先离开队伍往前走，其他蚂蚁仍旧排好队伍不停地蜿蜒前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候在荒草的枯叶中若隐若现。
它们终于找到了黑蚂蚁的巢穴，就长驱直入地到小蚂蚁的卧室里，把它们抱出了巢。
在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁进行了一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走。
我再讲一下它们回去的路上的情形吧。
有一天我看见一队出征的蚂蚁沿着池边前进，那时刮着大风，许多蚂蚁被吹进池塘，做了鱼的美餐。
这一次，鱼又多了一批意外的食物──黑蚂蚁的婴儿。
显然蚂蚁不像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们只会沿着原路回家。
我叫小孙女拉茜帮我监视它们。
她喜欢听蚂蚁的故事，也曾亲眼看到过红蚂蚁的战争。
天气不错的日子里，小拉茜总是蹲在园子里，瞪着眼睛往地上张望。
她很高兴接受我的重托。
有一天，我在书房里听到拉茜的声音：“快来快来！红蚂蚁已经到黑蚂蚁的家里去了！”“你知道它们走的是哪条路吗？”“是的，我已经做了记号。
”“什么记号，你怎么做的？”“我沿路撒了小石子。
”我急忙跑到园子里。
拉茜说得没错，红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋而归呢！我用一片叶子截走几只蚂蚁，放到别处。
这几只蚂蚁迷了路，其他的凭着它们的记忆顺着原路回去了。
红蚂蚁并不像蜜蜂那样，会辨认回家的方向，它们是凭着记忆回家的。
所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们照旧回得了家。
三年级语文下册第一单元4《昆虫备忘录》备课素材新人教版
三年级语文下册第一单元教学素材：昆虫备忘录【教材分析】本课是部编版教材三年级语文下册第一单元的第四篇课文，包括4篇科普小短文。
讲的是四种昆虫：蜻蜓、独角仙、瓢虫和蚂蚱，揭示了它们各自的小秘密。
语言生动、有趣，很诙谐。
【作者介绍】汪曾祺，1920年3月5日生于江苏省高邮市，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。
被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。
汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。
1935年秋，汪曾祺初中毕业考入江阴县南菁中学读高中。
1939年夏，汪曾祺从上海经香港、越南到昆明，以第一志愿考入西南联大中国文学系。
1950年，任北京市文联主办的《北京文艺》编辑。
1961年冬，用毛笔写出了《羊舍一夕》。
1963年，发表的《羊舍的夜晚》正式出版。
1981年1月，《异秉》在《雨花》发表。
1996年12月，在中国作家协会第五次全国代表大会上被推选为顾问。
1997年5月16日上午10点30分因病医治无效去世，享年77岁。
【与文章相关的资料介绍】复眼是相对于单眼而言的，是昆虫的主要视觉器官，通常在昆虫的头部占有突出的位置。
多数昆虫的复眼呈圆形、卵圆形或肾形。
它由多数小眼组成。
每个小眼只能形成一个像点，众多小眼形成的像点拼合成一幅图像。
在光线微弱时，物体也能成像。
家蝇的复眼约由4000个小眼组成，蝶、蛾类的复眼约有28000个小眼。
瓢虫为鞘翅目瓢虫科，圆形突起的甲虫的通称，是体色鲜艳的小型昆虫，常具红、黑或黄色斑点。
别称为胖小、红娘、花大姐(指二十八星瓢虫，这是一种害虫)、金龟，甚至因为某些种类分泌物带有臭味而俗称为臭龟子(但这也是混称)。
独角仙学名称双叉犀金龟，又称兜虫，其幼虫又有鸡母虫【蛴螬】之称，体形大而威武。
独角仙在中国一些地方较为常见，数量多可能危害森林。
在用途上，独角仙可作观赏，是常见的宠物，又有很高的药用价值。
2008年，研究人员发现在不同条件下独角仙会变色，对研究智能材料有启示作用。
三年级语文下册第一单元4昆虫备忘录主题阅读：动物的远游素材新人教版20200503293
动物的远游许多动物有一种超越人类的本领，它们能够分辨方向，即使到遥远的地方，也可以认路回家。
这真是令人惊讶！你看，那小小的蜜蜂，能够飞离蜂巢好几千米去采集花蜜，回家时从不迷路。
曾经有人从蜂房中取出一些蜜蜂，在它们身上做记号，然后放在盒子里，带到较远的地方后才将它们放出来。
这些蜜蜂在空中转了一两圈，便很快飞回原来的蜂房。
很多鱼远游的能力比蜜蜂还强。
它们的远游，不但路程远，所需时间长，而且有一定的季节性和规律性。
我国的鲈鱼，在初夏之际，从近海逆流游到河口，直到秋天产卵后，才回到近海去。
鸟类远游的本领更加惊人。
早在两千多年前，人类已经利用鸽子传书。
飞得最远的鸽子，曾经从法国飞越欧亚大陆，回到越南。
这只鸽子当时被关在船舱里，带到了陌生的法国。
也许你会说，鸽子由人饲养，一般都接受过训练。
可是，燕子没有经过训练，回家的本领却并不亚于鸽子。
有人在德国捉了七只燕子，用飞机送到英国伦敦附近，再把它们放出去。
两地距离有一千多千米，竟然有五只燕子飞回了老家。
动物在远游迁徙的旅程中，往往要克服很多障碍。
它们的耐性和毅力，都叫人佩服不已！三文鱼在河里出生后，便顺流游到海洋去。
它们在海洋生活一至三年后，成群结队回到故乡产卵。
在河里逆流而上的时候，它们拼命地跳跃，往往因此弄得伤痕累累，甚至连鱼鳞也脱落下来，但是，它们仍然坚忍不拔地继续前进，直至到达目的地。
除了惊人的耐性和毅力之外，动物认路的本领也确实令人诧异。
以夜莺为例吧，冬天快到了，当成鸟南飞的时候，幼鸟的羽毛还没丰满，幼鸟一旦羽翼长成，便都能自然地找到远游的方向，飞到从未去过的越冬地。
这些奇怪的现象，生物学家还在研究，尚未完全找到答案。
大自然的奥秘，真叫人想不透呢！附：什么样的考试心态最好大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。
想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。
1、首先，认真研究考试办法。
这一点对知识水平比较高的考生非常重要。
随着重复学习的次数增加，我们对知识的兴奋度会逐渐下降。
三年级语文下册第一单元4《昆虫备忘录》练笔指导素材新人教版
三年级语文下册第一单元教学素材：《昆虫备忘录》练笔指导一、练笔要求学习了《昆虫备忘录》这篇文章，我们了解了蜻蜓、瓢虫、蚂蚱、独角仙等几种昆虫，知道了它们身上的秘密！学完后，你是不是对它们产生了兴趣呢？现在就请你选择一种昆虫，向大家介绍一下。
二、练笔指导1.先交代你所感兴趣的昆虫是什么。
花大姐、蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶，身边的昆虫很多，选择自己觉得最有意思的来写。
2.介绍你所感兴趣的昆虫的外形特征，以及这种昆虫是怎样生活的。
比如：怎样搬东西？怎样传递信息？3.抒发自己的情感，把你对这种昆虫的喜爱通过具体的语言表达出来。
三、范文展示蚂蚁昆虫世界多姿多彩，而且是个大家族。
有手术专家沙泥蜂、有色彩鲜艳的蝴蝶……其中我最喜欢的是蚂蚁。
蚂蚁，黑黑的小身体，圆圆的小脑袋，但是没有眼睛，在它眼睛部位长着一对触须，这对触须的功能可大了，蚂蚁们的交流全靠它。
它们的嘴巴边长着一对“大钳子”，是用来咬食物的。
有一次，我在草丛中看到了蚂蚁正在寻找食物，它找到了一条活的蚯蚓，然后用“大钳子”夹住它的身体，这时蚯蚓一动，把那只小蚂蚁弹得老远。
我正替它着急呢，一只蚂蚁怎么拖得动一条蚯蚓呢！没想到它竟然把蚯蚓放在原地，自己回去了。
没过多久，一群蚂蚁排着长长的队，非常整齐地朝着蚯蚓的方向“飞奔”过来，它们来到蚯蚓身边，一窝蜂地冲上去，不一会儿，整个蚯蚓身上全是蚂蚁，任凭蚯蚓怎么挣扎，蚂蚁的“大钳子”就是不松开，等到这可怜的蚯蚓再也挣扎不动的时候，蚂蚁们就举着它们的战利品相互簇拥着回家了。
我回到家，把这件事告诉了爸爸妈妈，这时爸爸说：“蚂蚁，它很神奇，因为它们从不会迷路，让人十分不解。
”妈妈笑着说：“蚂蚁不但聪明，而且团队精神也很强，是我们人类学习的榜样。
”我喜欢它们的聪明和合作精神，你们喜欢吗？。
三年级下第四课《昆虫备忘录》
三年级下第四课《昆虫备忘录》《三年级下第四课<昆虫备忘录>》在我们的日常生活中，昆虫是无处不在的小生灵。
它们形态各异，习性多样，充满了神秘和趣味。
三年级下册的第四课《昆虫备忘录》，就像一把神奇的钥匙，为我们打开了探索昆虫世界的大门。
这一课中，介绍了几种常见又特别的昆虫。
比如说蜻蜓，那大大的复眼，让它能在飞行中迅速捕捉到周围的一切动静。
蜻蜓在空中优雅地飞舞，仿佛是一位灵动的舞者。
它透明的翅膀，在阳光下闪烁着光芒，就像精致的水晶薄片。
当它停歇在荷叶上时，那修长的身体和纤细的足，构成了一幅美丽的画面。
还有花大姐，也就是瓢虫。
它们身上的星点，是那么的引人注目。
有的瓢虫是益虫，比如七星瓢虫，它们会帮助我们消灭害虫，保护庄稼；而有的瓢虫却是害虫，会给农作物带来损害。
这让我们明白，不能仅仅根据外表来判断一个事物的好坏，还需要深入了解它们的本质和作用。
独角仙也是这一课中的“明星”昆虫。
它那威武的角，就像是战士的武器，让人不禁想象它在与其他昆虫战斗时的英勇模样。
独角仙力气很大，据说能够拉动比自己重很多的东西，真是令人惊叹不已！除了课文中提到的这些昆虫，昆虫世界还有着无数的奥秘等待我们去发现。
比如蝴蝶，它们有着绚丽多彩的翅膀，那美丽的花纹仿佛是大自然精心绘制的杰作。
不同种类的蝴蝶，翅膀的形状和颜色都各不相同。
有的像一片飘落的花瓣，有的像一幅精美的水墨画。
再来说说蜜蜂。
蜜蜂是勤劳的象征，它们整天忙碌地在花丛中穿梭，采集花粉和花蜜。
蜜蜂建造的蜂巢，那精巧的结构简直让人叹为观止。
一个个六边形的小房间紧密排列，既节省了空间，又十分坚固。
还有蝉，炎热的夏天，总是能听到它们在枝头高声歌唱。
蝉的幼虫要在地下生活好几年，然后才会破土而出，爬上树枝，完成蜕变。
这个过程充满了艰辛，但蝉却始终坚持不懈。
昆虫们虽然个头小小的，但它们在大自然中却有着重要的作用。
它们有的是花粉的传播者，有的是分解有机物的“小能手”，有的则是其他动物的食物来源。
人教版(部编版)小学语文三年级下册第一单元4 昆虫备忘录
4 昆虫备忘录
课 后 作 业 1.课后搜集整理关于昆虫的资料。
2.读短文，请你试着用表格为它们做一份昆虫备忘录。
4 昆虫备忘录
你认识这 些昆虫吗？
4 昆虫备忘录
蜻蜓、瓢虫、蚂蚱......这些昆虫你了解吗？今天我们 一起走进课文去看看它们身上的秘密吧！
4 语文昆虫三备年忘级录 下册
4 昆虫备忘录
4 昆虫备忘录
汪曾祺，江苏高邮人，1920年 出生，当代作家、散文家、戏剧家、 京派作家的代表人物。被誉为“抒 情的人道主义者，中国最后一个纯 粹的文人，中国最后一个士大夫”。 作品有《受戒》《晚饭花集》《逝 水》《晚翠文谈》等。
说明喜欢画尖头蚂蚱的原因。
4 昆虫备忘录
还有一种“土蚂蚱”,身体 粗短,方头色黑如泥土,翅上有 黑斑。这种蚂蚱,抓住它,它就 吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。
说明讨厌土蚂蚱的原因。
4 昆虫备忘录
蚂蚱
介绍了蚂蚱的特点、分类等。
河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿” 这个名字。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱 的。齐白石、王雪涛都画过，我小时候也画过不少，因为它的形 态好掌握，很好画。
幽默风趣。
4 昆虫备忘录
圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点， 叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫…… 星点不同。
用具体数字说明圆点是有定数的。
4 昆虫备忘录
有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫 吃马铃薯嫩叶，是害虫。
举例说明瓢虫有益虫和害虫之分。
4 昆虫备忘录
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼，后面还 用了省略号引发大家的联想，很有趣，也看出作 者的想象力非常的丰富。
最新人教版部编版三年级语文下册4昆虫备忘录完美版
一、下列加点字注音完全正确的一项是( B )
A．款款．(kuǎn) B．益虫．(yì) C．黑绸(．zhōu)
大约(．yāo)
距离．(jù) 斑点．(bān)
二、解释下面加点的字词。
1．瓢虫款．款．地落下来了。( 慢慢地 ) 2．它的甲壳多为深色，挺．硬的。( 很 ) 3．抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶．讨厌。
板书设计
昆虫备忘录
复眼
蜻蜓
花大姐
瓢虫
独角仙
甲虫
蚂蚱
土蚂蚱
课时作业
一、根据课文内容连一连。
蜻蜓
飞起来咯咯作响，膜翅有淡淡的桃红色
甲虫
有复眼
瓢虫
朱红的硬翅，上有鲜艳的小圆点
蚂蚱
深色、坚硬的甲壳，头部尖端有犀牛一样的额角
二、除了作者介绍的这些昆虫，你还知道哪些昆虫，说出来，大家一
起交流交流。
课后练习
( 表示程度最高)
4．从头到脚，约．有两寸。( 大概 )
三、下面对标点符号的作用判断有误的一项是( C ) A．(瓢虫)折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。(破折 号表示解释说明) B．吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。 (破折号表示声音延长) C．小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星 点不同。(省略号表示话没说完) C项中的省略号表示列举的省略。
4.昆虫备忘录
人教版·三年级下册
第一课时
教学目标
1.会认10个生字。（重点） 2. 有感情地朗读课文，了解不同昆虫的特点、生活习性等相 关知识；（重点） 3. 学习作者的观察方法和抓住特点具体写的方法，体会作者 怎样留心周围事物的。（难点）
教学目标
1.会认10个生字。（重点） 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
三年级语文下册第一单元4《昆虫备忘录》ppt课件新人教版
瓢虫
独角仙
蚂蚱
自读感悟
说一说：这篇课文和其他课文相比，在结构上有什么不同。
分四部分，每一部分都有自己的题目。这题目叫小标 题。
小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的能显示作 者独特视觉和利益的材料分别统领在几个小标题下，运用 这种方法便于从多个方面和角度展示材料表达主题，使文 章条理清楚。
—精品资源—
字词揭秘
—精品资源—
【顺顺溜溜】：通常顺当，没有阻拦。 造句：从下水道疏通过后,水流终于变得顺顺溜溜的了。
【严丝合缝】：指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有漏洞。 造句：埃及胡夫金字塔修得非常好,墙壁严丝合缝,就像是一整块石头。
整体感知
再读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文描写了昆虫的复眼、瓢虫、 独角仙、蚂蚱的外形Βιβλιοθήκη 习性。字词揭秘我会认
kūn
lù fán
jù
昆虫 备忘录 凡是 距离
kuǎn
款款落地
chóu
绸衬衫
mó
膜翅
xiā
瞎子
yì
益虫
字词揭秘
mà（蚂蚱 ）
蚂 mǎ（蚂蚁） mā（蚂螂）
—精品资源—
字词揭秘
—精品资源—
【 琢磨】：思索，思考。 造句：老师的话，我琢磨了好久，也没有明白。
【掌握】：了解事物，因而能充分支配运用。 造句：这节课老师讲的知识我掌握了。
语文精品课件
4* 昆虫备忘录
三年级下册 人教部编版
—精品资源—
01 课 前 导 读 02 自 读 感 悟 03 字 词 揭 秘 04 课 堂 小 结 05 课 堂 练 习
—精品资源—
课前导读
昆虫
—精品资源—
三年级下4.《昆虫备忘录》
三年级下4.《昆虫备忘录》《三年级下 4《昆虫备忘录》》在我们生活的这个丰富多彩的世界里，昆虫是一群非常有趣的小生物。
它们形态各异，习性不同，充满了神秘和奇妙。
今天，就让我们一起来探索一下昆虫的世界，做一份属于我们自己的昆虫备忘录。
首先，让我们来认识一下蜻蜓。
蜻蜓是一种美丽的昆虫，它有着大大的复眼，几乎占据了头部的大部分。
这双复眼让蜻蜓能够看到非常广阔的范围，轻松地捕捉到周围的动静。
蜻蜓的翅膀又薄又透明，还带着美丽的花纹，当它在空中飞翔时，就像一架轻巧的小飞机。
蜻蜓喜欢在池塘边或者河边飞来飞去，它们常常会停在荷叶或者树枝上休息。
蜻蜓是益虫，它会吃掉很多害虫，比如蚊子和苍蝇，是我们人类的好朋友。
接下来，是可爱的瓢虫。
瓢虫的身体通常是半圆形的，上面有着鲜艳的颜色和漂亮的斑点。
有的瓢虫是红色的，上面有黑色的斑点；有的则是黄色的，带着黑色的斑点。
这些斑点可不是为了好看，而是它们的一种保护色，可以让敌人分不清它们的头和尾。
瓢虫分为益虫和害虫，七星瓢虫就是益虫，它会吃掉植物上的蚜虫，保护庄稼和花草。
而有些瓢虫则会吃植物的叶子，对植物造成伤害。
再说说蜜蜂吧。
蜜蜂是一种勤劳的昆虫，它们每天都会飞出去采集花粉和花蜜。
蜜蜂的身体小小的，毛茸茸的，翅膀不停地扇动着，发出嗡嗡的声音。
蜜蜂建造的蜂巢非常精巧，由一个个六边形的巢室组成。
它们用自己分泌的蜂蜡来建造蜂巢，里面储存着蜂蜜和花粉。
蜜蜂采集回来的花蜜经过加工，就变成了香甜的蜂蜜。
我们吃的蜂蜜可都是蜜蜂辛勤劳动的成果呢！还有那威武的独角仙。
独角仙的力气非常大，它有着坚硬的外壳和一只长长的角。
这只角可不是用来装饰的，而是它战斗的武器。
当两只独角仙相遇时，它们会用角来互相争斗，争夺领地和食物。
独角仙喜欢在树上或者草丛里生活，它们吃腐烂的木头和水果。
蝴蝶也是昆虫家族中的明星。
蝴蝶有着美丽的翅膀，翅膀上的花纹五颜六色，非常迷人。
蝴蝶的一生要经历四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。
幼虫时期的蝴蝶通常是毛毛虫，它们会吃很多叶子来长大。
三年级下4.昆虫备忘录
三年级下4.昆虫备忘录《三年级下 4、昆虫备忘录》昆虫，是我们生活中常见却又容易被忽视的小生命。
它们形态各异，习性不同，充满了神秘和奇妙。
今天，就让我们一起走进昆虫的世界，来一份独特的昆虫备忘录。
首先，让我们来认识一下美丽的蝴蝶。
蝴蝶有着五彩斑斓的翅膀，仿佛是大自然精心绘制的艺术品。
它们在花丛中翩翩起舞，吸食花蜜，给春天增添了许多生机与活力。
蝴蝶的一生要经历从卵到幼虫，再到蛹，最后变成成虫的过程。
幼虫时期的它们，可能看起来并不可爱，甚至有点“丑丑的”，比如菜青虫。
但经过不断地蜕变，最终破茧成蝶，展现出令人惊叹的美丽。
接下来，是勤劳的小蜜蜂。
蜜蜂总是忙碌地在花丛间飞来飞去，采集花粉和花蜜。
它们建造的蜂巢精巧而复杂，由一个个六边形的巢室组成。
蜜蜂通过“舞蹈”来传递信息，告诉同伴花蜜的位置。
而且，蜜蜂产的蜂蜜可是非常美味又有营养的食物呢！再说说有趣的独角仙。
独角仙有着坚硬的外壳和一只大大的独角，看起来威风凛凛。
它们力气很大，可以举起比自己身体重很多倍的东西。
在夏天的夜晚，有时候能看到它们的身影。
还有那小小的蚂蚁，别看它们个头小，却非常团结。
一群蚂蚁可以共同搬运比它们大好多倍的食物。
它们会沿着一条固定的路线行进，井然有序。
如果在路上遇到了阻碍，它们也会想办法克服困难。
夏天的夜晚，一闪一闪的萤火虫总是能吸引我们的目光。
萤火虫会发光，那是因为它们体内有一种特殊的物质。
它们喜欢在潮湿的草丛中飞舞，仿佛是天上掉落的星星。
蝉也是夏天的代表性昆虫。
炎热的午后，蝉总是在树上不停地鸣叫。
它们的叫声响亮而持久，仿佛在诉说着夏天的故事。
蝉在地下生活很久，然后才爬到树上蜕皮成为成虫。
蜻蜓是飞行高手，它们有着透明的翅膀，可以在空中自由地飞翔和停留。
蜻蜓的眼睛很大，能够看到很广阔的范围，帮助它们捕捉害虫。
昆虫的世界真是丰富多彩，每一种昆虫都有着自己独特的特点和生活方式。
通过观察和了解它们，我们能感受到大自然的神奇和美妙。
我们在观察昆虫的时候，要注意保护它们的生存环境。
2020三年级语文下册第一单元4昆虫备忘录推荐阅读新人教版
昆虫螳螂请认真听读，思虑问题。
1.谈谈文章中的比喻句分别把什么比作了什么。
2.螳螂的外形特色是什么？原文：从前，我只在书上见过螳螂（t áng l áng）。
今日，我抓到了一只大螳螂。
螳螂表面十分威猛。
它大概一分米长，浑身葱绿，仿佛一个身披铠（kǎi）甲的战士。
从细长的胸部长出两条又粗又壮的前爪，这但是令全部猎物望风而逃的超级武器，上边长有倒刺，能像铡刀同样轻易切断猎物。
三角形的头上长着一双机敏的大眼睛，它的嘴是扁扁的，里面不时露出两颗尖尖的门牙。
经过认真的察看，我发现它很胆怯。
它平常喜爱静静地趴在叶丛中，移起程体时老是先用前爪尝试一下，而后再谨小慎微地一脚一脚地爬过去。
它的脚上有倒刺，能够巴住东西，把自己倒挂起来，有时它就是这样藏在叶子反面的。
假如脚巴不住东西，它就会用小红舌头把脚“洗洁净”。
它特别喜爱吃蚊子以及其余小飞虫，常常爬到树杈上，等候美味上门，一见着小飞虫，就快速地用前爪夹住飞虫的腹部，将其送进嘴里，慢慢吃掉。
每当我用镊子夹着蚊子喂它的时候，它老是先惊慌地往退后，看清楚此后，才会快速用前爪夹住蚊子，而后再慢慢享受“美味佳肴”。
螳螂是一种能吃害虫的益虫，因此我们要保护螳螂。
参照答案：1.（ 1）“从修长的胸部长出两条又粗又壮的前爪，这但是令全部猎物望风而逃的超级武器，上边长有倒刺，能像铡刀同样轻易切断猎物。
”这个比喻句中把前爪比作铡刀。
（2）螳螂表面十分威猛。
它大概一分米长，浑身葱绿，仿佛一个身披铠甲的战士。
这个比喻句中把螳螂比作战士。
2.（ 1）螳螂大概一分米长，浑身葱绿。
（2）从修长的胸部长出两条又粗又壮的前爪，上边长有倒刺，能像铡刀同样轻易切断猎物。
（3）三角形的头上长着一双机敏的大眼睛，它的嘴是扁扁的，里面时时露出两颗尖尖的门牙。
夏季的昆虫（节选）汪曾祺请认真听读，思虑问题。
读短文，请你试着用表格为它们做一份昆虫备忘录。
原文：蝈蝈蝈蝈（ guōguō）我们那边叫做“叫蛐（qū）子”。
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动物的远游
许多动物有一种超越人类的本领，它们能够分辨方向，即使到遥远的地方，也可以认路回家。
这真是令人惊讶！
你看，那小小的蜜蜂，能够飞离蜂巢好几千米去采集花蜜，回家时从不迷路。
曾经有人从蜂房中取出一些蜜蜂，在它们身上做记号，然后放在盒子里，带到较远的地方后才将它们放出来。
这些蜜蜂在空中转了一两圈，便很快飞回原来的蜂房。
很多鱼远游的能力比蜜蜂还强。
它们的远游，不但路程远，所需时间长，而且有一定的季节性和规律性。
我国的鲈鱼，在初夏之际，从近海逆流游到河口，直到秋天产卵后，才回到近海去。
鸟类远游的本领更加惊人。
早在两千多年前，人类已经利用鸽子传书。
飞得最远的鸽子，曾经从法国飞越欧亚大陆，回到越南。
这只鸽子当时被关在船舱里，带到了陌生的法国。
也许你会说，鸽子由人饲养，一般都接受过训练。
可是，燕子没有经过训练，回家的本领却并不亚于鸽子。
有人在德国捉了七只燕子，用飞机送到英国伦敦附近，再把它们放出去。
两地距离有一千多千米，竟然有五只燕子飞回了老家。
动物在远游迁徙的旅程中，往往要克服很多障碍。
它们的耐性和毅力，都叫人佩服不已！三文鱼在河里出生后，便顺流游到海洋去。
它们在海洋生活一至三年后，成群结队回到故乡产卵。
在河里逆流而上的时候，它们拼命地跳跃，往往因此弄得伤痕累累，甚至连鱼鳞也脱落下来，但是，它们仍然坚忍不拔地继续前进，直至到达目的地。
除了惊人的耐性和毅力之外，动物认路的本领也确实令人诧异。
以夜莺为例吧，冬天快到了，当成鸟南飞的时候，幼鸟的羽毛还没丰满，幼鸟一旦羽翼长成，便都能自然地找到远游的方向，飞到从未去过的越冬地。
这些奇怪的现象，生物学家还在研究，尚未完全找到答案。
大自然的奥秘，真叫人想不透呢！。