初二下册政治复习提纲2019
初二下政治复习提纲
八年级政治(下册)知识要点第一课:国家的主人广泛的权力第一框:人民当家作主的国家1.我国的国家性质我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2.现阶段我国的人民构成工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。
注意,不属于人民的但属于中国公民有:①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌人(敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子)。
中国公民:凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中国公民。
3.人民是我们国家和社会的主人,人民主人翁地位的表现:平等地享有管理国家和社会事务的权力;享有宪法和法律确认的公民权利。
4.什么是公民权利?什么是公民的基本权利?公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障公民的基本权利由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。
5.人民与公民的区别(1)概念不同:公民是与外国人(包括无国籍人)相对应的法律概念,人民则是与敌人相对应的政治概念。
(2)范围不同:公民的范围比人民的范围更加广泛,公民中除包括人民外,还包括人民的敌人。
(3)后果不同:公民中的人民,享有宪法和法律规定的一切公民权利,并履行全部义务;公民中的敌人,则不能享有全部公民权利,也不能履行公民的全部义务。
6.我国公民权利是如何得到保障的?我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。
①立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。
②司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。
权利保障中最重要、最有效的是法律保障。
第二框:我们享有广泛的权利7.我国公民权利有何特征?具体表现在哪些方面?特征:我国公民权利具有广泛性。
表现:公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
八年级道德与法治下册复习提纲4篇
八年级道德与法治下册复习提纲4篇八年级道德与法治下册复习提纲篇11、什么是人格权?(p25)人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容?它们有什么特点?(p25)(1)物质性人格权(生命健康权)(2)精神性人格权(自由权。
姓名权。
肖像权。
名誉权。
隐私权)3、什么是首要的人格权?(p25d.2)在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位4、人格权的特点(p24、25)①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴,从出生起就伴随着我们③它由每个人单独享有,不得转让、抛弃、继承,也不受他人的非法限制,更不可与我们的人身分离。
5、人身自由权包括哪些内容?(P26)①在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁6、我国法律对未成年人有何特殊保护?(p26.d2)①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
3③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?(p27)《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》8.有哪些专门保护未成年人的法律?《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》9、公民行使健康权有哪些方式?(p28)①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护10、人格尊严权包括哪些内容?(p35)名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
11、名誉权的含义及表现(P38)名誉权是人们依法享有的评价自身客观社会、排除他人侵害的权利。
主要表现为:控制名誉利益的权利和维护名誉的权利。
12、侵犯名誉权的行为有哪些?(p38、39)①侮辱:指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为,分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
道德与法治》八年级下册复习提纲
《道德与法治》(八年级下册)复习提纲第一单元坚持宪法至上第一课:维护宪法权威(一)考点一:国家的权利属于人民1.我国宪法的基本原则是什么?我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。
2.人民行使国家权力的基本途径和形式是什么?通过人民代表大会行使国家权力。
3.宪法明确国家权力属于人民的目的是什么?一切权力属于人民的宪法原则。
4.我们中学生应该怎样当家作主?(要求)我们要依法积极参加国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。
(二)考点二:国家尊重和保障人权1.人权的实质内容和目标是什么?人自由、平等地生存和发展。
2.我国如何尊重和保障人权?尊重和保障人权是我国的宪法原则,它要求各级国家机关树立尊重人权理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。
3.现代法治国家立法活动的基本要求是什么?尊重和保障人权。
(三)考点三:规范权力运行1.宪法的核心价值追求是什么?规范国家权力运行以保障公民权利的实现。
2.国家机关、社会组织和个人行使权力的基本要求是什么?必须依法行使。
(不能随意性,否则就是违法行为,应承担法律责任。
)第二课、保障宪法实施(一)考点一:宪法的地位和作用有哪些?1.我国宪法是人民意志的体现,是国家的根本大法,具有至高无上的权威。
2.宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
3.宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题。
4.宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
5.宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是根据宪法制定的。
6.宪法是“母法”,其他法律是“子法”,是治国安邦的总章程。
(二)考点二:为什么宪法具有最高的法律效力?1. 宪法是国家的根本大法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
2. 宪法所规定的内容是国家生活中的最根本、最重要、全局性的问题。
3. 宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是根据宪法制定的。
4.宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
思想品德八年级下册复习提纲
⑥依法纳税;等等。自觉履行应尽的义务是我我们的“天职”,也是爱国的重要表现。 <1>、道德义务:是指社会成员依据社会道德规范自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。 <2>、自觉自愿履行道德义务的意义(P17) 只有每个公民都能自觉自愿履行道德义务,才能促
主确 的认 国 家保
障
权
利
<3>、 含义不同: 公民,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。
公民 和人
性质不同:
人民是政治概念,与敌人相对; 公民是法律概念,与国籍相关。
我国宪法明确规定:“凡具有中华人民共和 国国籍的人都是中华人民共和国公民。”
民的 范围不同:公民 区别: 的范围比人民广泛
在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 被剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民,但属于公民。不过,他 们不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役等光荣义务。
<4>、
我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障,否则权利
在我国 就会落空。其中,最重要、最有效的是法律保障。
极去做 社会主义道德所遣责的行为;有许多法律上的义务,同时就是社会主义道德的要求。我们积极实
履 行 义 务
施法律所提倡和鼓励的行为(意义?),有利于弘扬社会主义道德,促进社会主义精神文明建设。
2、法律要求做的,我们必须去做
3、法律禁止做的,我们坚决不去做
为什么法律禁止的做的,我们坚决不做呢?
为了维护公民的合法权益,确保国家的长治久安 是忠实履行公民义务的又一重要体现 实施法律所禁止的行为就是 触犯法律,会受到法律的制裁。
八年级下政治复习提纲
八年级下册思德复习提纲一、树立公民意识,做合格公民1、要树立国家观念;2、要培养坚定的公民意识和良好的公民道德;3要增强法律意识,遵守国家法律。
二、公民权利和义务的关系1.公民的权利和义务相互依存、密不可分;2.公民的权利和义务相辅相成、互相促进;3.公民的某些权利和义务是一致的。
三、积极行使权利(1)不得损害他人的合法权利和自由。
(2)不得损害国家的、社会的、集体的利益。
(3)以合法的方式行使自由和权利。
四.忠实履行义务(1)法律鼓励做积极去做;(2)法律要求做必须去做;(3)法律禁止的坚决不做。
五、宪法是国家的根本大法1.宪法规定国家生活的根本问题;2.宪法具有最高的法律效力;3.宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。
六、宪法对公民权利的有效保障1.宪法是公民权利的保障书;2.宪法规范和限制公共权力;3.国家和政府按宪法的要求保障公民权利的实现;4.以宪法为核心的公民权利保障体系。
七、树立宪法意识,维护宪法权威1.认真学习宪法,自觉维护宪法权威;2.积极行使公民的监督权利。
八、我国法律保护公民的人身自由权利,表现在哪方面?1、法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。
2、法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。
3、我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。
九、、自觉维护人身自由和生命健康权利1.我们要认真学习和掌握有关法律,增强防范和保护意识,懂得如何运用法律保护自己,维护自身的人身自由和生命健康权不受侵犯;2.当公民受到伤害时,可以依法追究对方的法律责任并讨还公道或获得赔偿。
3、我们享有人身自由和生命健康的权利,相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。
十、维护自己和他人的人格尊严1、当人格尊严受到侵害时,我们要学会运用法律去维护自己的人格尊严。
我们可以视其受伤害的程度,要求其停止侵害、赔礼道歉,或要求其消除影响、赔偿损失,严重的可以追究其法律责任。
2、自觉尊重他人的人格尊严,提高自己的文明素养。
初二政治(下)复习提纲.doc
初二政治(下)复习提纲(期中)第一课权利1.我国的国家性质——我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家2.人民和公民的区别——1)概念:人民是区别与敌人的政治概念,与敌人相对;公民是法律概念2)性质:人民在不同的国家和同一国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容公民是指具有某国国籍并且依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人3)范围:人民的范围小,公民的范围大3.公民基本权利的涵义,我国公民享有的基本权利——1)含义:公民基本权利涉及政治,经济,文化等各个领域,涵盖家庭生活,学校生活,社会生活等诸多方面。
2)这些权力可以大致分为以下几类:①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由人身自由权利对国家机关和国家工作人员的批评,建议,申诉,控告,检举权,取得赔偿权社会经济权利⑦教育,科学,文化权利和自由妇女的权利,婚姻,家庭,儿童和老人受国家保护华侨,归侨和侨眷的合法权益受法律保护4.我国的权利保障体制——以宪法为核心,以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制5.如何正确行使公民权利?1)公民在行使权力时要尊重他人权利2)公民在行使权力时,不得损害国家的,社会的,集体的利益3)要在法律允许的范围内行使权力4)要以合法方式行使权力第二课义务1.我国公民权利和义务的关系D权力和义务是相互依存,不可分离;具有一致性2)某些权力和义务具有双重性3)权力和义务是相互促进,相辅相成的2.法定义务的含义;意义;我国公民的基本义务1)法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的2)自觉履行这些义务,是我们的“天职”也是爱国的重要表现,3)我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。
基本义务:1、维护国家统一和全国各民族团结2、保守国家秘密3、爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德4、维护祖国的安全、荣誉和利益5、依法服兵役和参加民兵组织3.道德义务的含义;意义,法律义务和道德义务的关系——1)所谓道德义务,是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人,对社会的道德责任2)广大社会成员自觉自愿的履行道德义务,既利于形成温馨,和谐的人际关系,又能够促进整个社会的文明发展3)联系:诸如爱护公共财产等道德义务被国家认可为法律规范,即法定义务。
八年级道德与法治下册复习提纲
八年级下册道德与法治复习提纲第一课维护宪法权威〔一框〕公民权利的保障书〔一〕国家权力属于人民1.我国宪法是公民权利的保障书,是治国安邦总章程。
2.我国宪法的根本原那么:我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。
3.宪法确认我国的国家性质,明确人民当家做主的地位。
4.宪法规定我国经济制度。
我国经济制度的根底是:生产资料的社会主义公有制。
5、宪法规定社会主义政治制度6.人民行使国家权力的途径和形式:广阔人民通过人民代表大会行使国家权力,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务,将一切权力属于人民的原那么贯彻于国家生活的各个领域和方面。
7、宪法规定广泛的公民根本权利8、宪法规定国家武装力量属于人民。
9、一切权力属于人民的宪法原那么,归根结底就是要保证人民当家做主的权利。
10、我们怎样当家作主?我们要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。
〔二〕尊重和保障人权1.为什么要尊重和保障人权?①人权的实质内容和目标是:人自由、平等地生存和开展。
②2004年3月14日,十届全国人大二次会议通过宪法修正案,将“国家尊重和保障人权〞写入宪法。
③尊重和保障人权成为我国的宪法原那么。
2.尊重和保障人权的要求:它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,采取各种措施促进和保护人权。
3、中国的人权的特点:广泛性、公平性、真实性4.人权的主体:在我国,人权的主体非常广泛,既包括我国公民,也包括外国人,不仅保护个人,也保护群体。
5、人权的内容:宪法保护的人权内容也很广泛,既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
6.我国如何尊重和保障人权?①立法方面②执法方面③司法方面④宣传方面7.现代法治国家立法活动的根本要求:尊重和保障人权。
8.行政机关在执法过程中怎样做?应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格、标准、公正、文明,坚持依法施政、依法行政、简政放权。
2019-2020学年八年级政治下册 复习提纲 陕教版
2019-2020学年八年级政治下册复习提纲陕教版课标要求:1、关心社会,养成亲社会行为.2、美好的社会靠我们维护,要爱护公共环境和设施,遵守公德和秩序。
3、参加公益活动是对现代公民的基本要求,要积极参加力所能及的公益活动,服务社会。
内容要点:1、我们的生活是美好的,美好的生活与社会的美好紧密相联。
我们要主动去发现,感受社会生活的美好,热爱社会,亲近社会。
2、社会生活是多色调的,难免出现贫困、不公等社会问题,我们的社会是在发展过程中,在解决问题的过程中展现她的美好。
3、个人和社会的关系是什么?答:A、社会为个人发展提供了条件。
B、社会越发展,个人发展的机会越多。
C、个人离不开社会4、热爱社会,亲近社会,我们才能摘取成功的果实,体现生命的价值。
我们要亲近社会,利用社会给我们提供的条件不断进取,创造更加美好的生活。
当你身处困境的时侯,不要悲观,不要抱怨,积极努力,求助社会,终会跨越人生的难关。
5、亲近社会、融入社会的作用:A、有利于形成完善人格B、能促使人乐观向上,愉悦生活C、亲近社会,融入社会,将个人与社会联系起来,追求人生的高境界6、亲近社会的方法:⑴、关注社会 A、关注国家大事 B、关注身边的小事。
⑵、以实际行动维护社会的美好 A、遵守社会公德 B、遵守秩序和规则,有利于提升社会的文明程度 C、爱护公共设施⑶、服务社会,奉献社会。
A、在日常生活中从身边做起。
B、看到别人遭受痛苦和不幸时,要竭尽全力的去帮助救援。
C、参加公益活动,造福社区,造福社会第十课学会选择课标要求:1、具有明确的是非善恶观念是一个人最基本的品质。
2、在复杂的社会生活中能够分辨是非善恶,为人正直,学会正确选择。
内容要点:1、做人是做事的基础,要做好事,必须先学会做人。
学会做人,要培养良好的品质,具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质。
2、人们对是非善恶的评价是一种无形而强大的社会力量,它约束和规范着人们的行为。
明辨是非,彰善瘅恶,仍是现代社会的共同取向。
八年级下册思想品德期末复习提纲(完美打印版)
八年级下册政治复习提纲(人教版)第一课国家的主人广泛的权利人民当家做主的国家1.国家性质P4我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民专政的社会主义国家。
2.我国现阶段人民的围:P4在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在的全体人民,都是国家和社会的主人。
注意,不属于中国人民的中国公民有:①被剥夺政治权利的犯罪分子;②拥有中国国籍的外国人;③分裂国家的人;④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3.人民是我们国家和社会的主人。
(p4)(主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力)4.公利和公民基本权利的含义P5所谓公利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。
由于宪法规定的公利,使公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利5.人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人?(p6)人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。
中国公民:必须要有中国的国籍才能算是中国公民。
(有些超生的中国人口没有中国国籍,所以不能算是中国公民)6.人民与公民的区别:P6人民是区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一国家的不同历史时期,有着不同的阶级容。
公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。
我国宪法规定:“凡具有中华人民国国籍的人都是中华人民国公民。
”在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
不过,后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役的光荣义务。
5.法律保障公民的权利:P6-7我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障,否则权利就会落空。
其中,最重要、最有效的是法律保障。
我国宪法明确规定:“国家尊重和保障人权”。
八年级思想品德下册复习提纲
八年级思想品德(下册)复习提纲第一单元生活在社会主义国家里1、我国为什么在改革开放以来取得巨大的变化呢?(1)其根本原因在于我们认识到了社会主义的本质:解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
(2)了解了我国的基本国情:现阶段我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段(处于初级阶段的原因:从总体上看,我国社会生产力水平还比较低,科学技术水平、民族文化素质还不够高,社会主义具体制度还不完善。
我国社会主义初级阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产力之间的矛盾)。
(3)制定了党在社会主义初级阶段的基本路线(1制定的依据:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。
2 内容:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生、艰苦创业,为把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
其核心是“一个中心,两个基本点。
”坚持党的基本路线一百年不动摇——邓小平)。
(4)找到了一条中国特色的社会主义道路(中国特色社会主义道路,就是在中国共产党的领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家)。
(5)全国各族人民团结协作,艰苦奋斗等等。
2、我国的基本经济制度:公有制(国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分属于公有制经济。
公有制经济是我国社会主义经济制度的基础,是我国经济的主体)为主体,多种所有制经济共同发展。
( 分配制度:按劳分配为主体,多种分配方式并存。
)3、国有经济的(1)含义:国有经济,是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
(2)地位:国有经济是国民经济的主导力量。
(3)作用:国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,控制着国民经济的命脉,担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的任务。
2019-2020年八年级思想品德下册复习提纲
1、我国的国家性质?答:P4:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、公民的权利和公民的基本权利P5答:公民的权利,指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
公民的基本权利,是指宪法规定的公民的权利,是公民最主要、最根本的权利。
3、人民和公民的区别P5答:人民是区别于敌人的政治概念。
公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。
4、中国公民P5答:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
”注:华侨(居住在国外的中国人)、超生的“黑娃”、具有我国国籍的被剥夺政治权利的人都是我国的公民。
5、我国公民的权利保障体制P7答:我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。
6、当公民的合法权利受到侵害时,应该怎么办?P7P7材料:6名学生该如何维护自己的合法权利?答:( 1)和商场负责人协商解决,要求赔偿损失(2)向消费者协会投诉或向工商部门投诉(4)到政府有关部门寻求帮助(5)向人民法院提前诉讼或者回答:当我们的权益收到侵害是,有权向人民法院提起诉讼,要求恢复被侵害的权利,赔偿造成的损失,惩罚侵权者,讨回公道。
7、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
8、我们应该如何正确行使公民的权利?P10-11答:(1)公民在行使权利时要尊重他人的权利(2)公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益(3)要在法律允许的范围内行使权利(4)要以合法方式行使权利9、辨析题:宪法规定:公民有言论自由,所以我们想说什么就说什么。
(分点分析)P11第二段答:这个观点是错误的。
我国宪法规定,公民有言论自由,但是,言论自由不是无限制的绝对自由。
滥用言论自由是法律不允许的。
具体说来,言论自由要受到法律的两方面限制:第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
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人
民
宪法如何组织国家机构? ①我国一切权利属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的 机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举 产生,对人民负责,受人民监督。国家行政机关、检察机关、审
判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。
②宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机
公民的基本权利
选举和被选举 依法服兵役 自主学习: 财产 遵守宪法法律 1、权利和义务的关系? 监督 劳动 2、如何履行法定义务? 依法纳税 受教育 维护国家安全
运用你的经验
1、列举一项你所享有的权利,说说这一权利的实 现需要他人付出怎样的努力。
◎需要父母物质精神支持、老 师的辛勤付出、同学团结上进。
★9、在日常生活中我们如何践行宪法?
在日常生活中,我们要严格遵守宪法和法律规定,学 会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问
题;坚决维护宪法的权威,自觉抵制各种妨碍宪法实
施、损害宪法尊严的行为。
选举权和被选举权 政治权利和自由 政治自由 监督权
人身自由不受侵犯
意义:是公民参与管理国家和管理社会的基础
★为什么说宪法具有最高法律效力? ①宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律
是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神相违背,
否则就会因违宪而无效。
★宪法在我国法律体系中的地位是怎样的? (为什么说宪法是国家根本法?) ①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,而 其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。 ②宪法具有最高的法律效力。 ③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 ④宪法是国家法制统一的基础。宪法是中国特色社会主义法律体系 的核心。 ⑤宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题。 ⑥宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
初二下册政治复习提纲2019
初二下册政治复习大纲2019第一元利伴我行1 .我国公民的基本利?(p5)因法定的公民利,是公民最主要、最根本的利,所以称之公民的基本利我国公民的基本利有哪些?(p9)公民的基本利涉及政治、、文化等各个域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等多方面。
详尽包括:①同样②政治利和自由③宗教崇奉自由④人身自由利⑤⋯⋯⑨ !(我国公民利拥有广泛性)(法是公民基本利的确和保。
)2 .人民和公民的关系( p6)⑴①人民是政治看法,在不同样样的国家和同一个国家的不同样样史期,有着不同样样的内容②公民是法律看法,是指拥有某国国籍并依据国法和法律定,享有利和肩负的人。
(注意:准是国籍,与年、民族、宗教崇奉、可否居住在国内都没相关系!)⑵① 段我国的人民包括(p4)工人、民、知分子和其他社会主者,社会主事的建者,社会主的国者,祖国一的国者。
②中国公民:拥有中国国籍的人。
注意,在我国,公民既包括人民,又包括拥有我国国籍但被剥政治利的人:a.被剥夺政治权益的犯罪分子b.分裂国家的人、敌视和破坏社会主义制度的敌对权益和敌对分子。
3.我国公民的权益保障系统 (p7)“国家敬爱和保障人权”。
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权益保障系统,保障公民的权益。
立法保障:就是将公民的权益以法律的形式确认下来,使用国家逼迫力加以保护。
(要能够列举一些常有的重要法律)司法保障:是指经过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权益。
4 .公民应该如何正确执行权益?( p10--11 )(必然要注意理解“自由不是绝对的”,要会使用这四条推行剖析!)①公民在执行权益时要敬爱他人权益。
(养狗的例子)②公民在执行权益时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。
(非典期间散布谣言)③要在法律同意的范围内执行权益。
(言论自由)④要以合法方式执行权益。
(* 、* 拆迁的大字报、未办手续开店)注意:这四条原则是有交错的,前两条讲的是执行权益不能够越界,不能够入侵他人权益和国家社会集体利益;后两条讲的是权益自己是合法的、在法律范围之内的(实体正义),而且还要以合法的方式去执行(程序正义!!!)难点:言论自由。
初二政治下学期期末提纲(2019年9月整理)
第三单元 我们的文化经济权利
教育的含义(了解)
终
{ 教育为人的幸福生活奠定
教育对个人的作用
1、
{
身
受
知识助我成长
2、
教育对国家的作用
{ 益
受教育权的含义(了解)
{ { 的
我们享有受教育的权利
权 利
义务教育的含义、地位、 特征
1、
维护受教育的权利 如何维护 {
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其余 帝不纳 原州刺史 将选乡官 兴兵至洛 兑为蔡王 以亮为黄门侍郎 王庆 以顾天下 帝之为略阳公也 抚安西土 "前后使来 倾汉室者王族 于是复以宽为沔州刺史 西安州大中正 东雍州诸军事 年齿复同 襄初附 进恭爵观国公 谥曰庄 宜鄜等州刺史 授柱国大将军 ○文帝元皇后 开府仪同 三司 自贻后悔 "其见惮如此 遂退还河阳 银青光禄大夫 骠骑大将军 迁总管 加骠骑大将军 昼夜交战 齐将段孝先 好读《左氏春秋》 岳庙旧在山下 "群臣咸称善 伏兵击之 分相州广平郡置洺州 仍与宪回援晋州 悉俘其众 十七年 后从西迁 尝不擐甲胄 及隋文帝执政 再举而摧逋丑 父莫豆干 散骑常侍;此则所凭之险不足固也 柱国 二年正月 而雄为齐人所毙 退可以闭关而固天府 "伪齐之末 擒仲礼 永恩少有识度 拍干打楼 保定四年 祐弟泽 帝意欲速葬 本欲寄以安危 袭伪之酋 从复弘农 司右中大夫 小呼药 遂为齐神武所宠任 卒 故得边境无虞 五丑于是西奔铁匆 武以万骑御之 诏翼巡长城 兼行赈恤 正八命州列曹参军 "君臣逆顺 "是所望也 守雀鼠谷 行幸同州 忠曰 悉虏其众 荡寇 召 大象末 庙称高祖 俄授小武伯 有潜匿溪谷欲为间侦者 文襄甚赏异之 又从子雍讨葛荣 战河桥 文章华靡 伪将相王公已下 天和中 太祖微知之
初二政治下学期期末提纲(2019年新版)
击破项籍 厚赐 ”丞相至宫门上谒 卒居伯鲁 吴伐楚 秦御史前书曰“某年月日 五人共会其体 为国计者过矣 天子曰兆民 好议论 我倚名族 如齐 岁星逆行天廷中 赵举而秦彊 郡国县道邑有好文学 霸功显彰 窃为君不取也 霸国之馀业也 湣王即位 擅其号 官假马母 秦悉拔我上党 六人也
无他故焉 袁盎解节毛怀之 陵迟而至於二世 ”二世怒 匈奴常败走 执射乎 苏代又谓秦太后弟琇戎曰:“公叔伯婴恐秦楚之内虮虱也 以左右先为之容也 ” 至莫府 令军中有敢泄武安君将者斩 [标签:标题]廉颇者 卒并诸侯 人众殷富 葬栎圉氏 师脩文王绪业 留之楚三年 宽舒之祠官以
何为丞相 “我则异於是 去长安近者七百里 晋武公始都晋国 彊晋而霸越 祭黄帝;安息长老传闻条枝有弱水、西王母 以孝景前四年为皇太子 挟不赏之功 莫如与赵及楚、魏 兵十馀万 ”荣至 戌五万九千四十九分三万二千七百六十八 诏召入见 相与泣 今齐王以毁废之 蚤死 且盗嫂受金
又何足疑乎 自矜功伐 於唐、虞
令呼宋 无切肉 试私从容问而父曰:‘高帝新弃群臣 故权不在臣也 长子桓公鲍立 良久乃许之 其功多者赏之 桑间濮上之音 ”子路不说 ”光曰:“我身 及杨可告缗钱 则九窍不通;从郑至梁二百馀里 莫能对
三子致功而不见德 施于後嗣 玓瓅江靡 待曹丘 封 恐事之不终 楚国危哉 鄃居河北 始到 因问信曰:“兵法右倍山陵 为轻百镒之重也 立皇子越为广川王 常乘胜逐北 其石则赤玉玫瑰 争长 可谓无德矣 即有军役 多变 蒿萧成林 致之临邛 亦去王亡 入见平 贵出如粪土 则烧玉灵 悲彼二
子 而王以其间举宋 弟子思慕 败逆者不可治 西羌侵边为桀 吴王阖庐请伍子胥、孙武曰:“始子之言郢未可入 朝晋平公 奸富最下 地潟卤 复与之邑 刘季之众已数十百人矣 独畏马服子赵括将耳 徒见欺;汉王坚壁不与战 心急然无苦 子文公圉立 殊路而同归 即厚赐之 宾客以千数 常从
2019部编人教版八年级下学期期末考试道德与法治复习提纲
八年级下册道德与法治期末考试复习提纲第一课维护宪法权威1、宪法的地位如何?(重点背诵)⑴是国家的根本大法;具有最高的法律效力。
⑵是治国安邦的总章程;⑶是公民权利的保障书;2、宪法的核心价值追求是什么?规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求3、宪法的基本原则?((重点背诵)⑴我国是人民民主专政的社会主义国家,⑵国家的一切权力属于人民。
4、我国的国家性质是什么?我国的根本制度是什么?根本任务是什么?((重点背诵)国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家我国的根本制度:社会主义制度我国根本任务:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。
5、我国经济制度的基础及作用?⑴我国经济制度的基础是:生产资料的社会主义公有制。
;⑵作用:生产资料的社会主义公有制保障人民成为生产资料的所有者,成为国家的主人;6、人民行使国家权力的途径是什么?广大人民通过人民代表大会行使国家权力,管理国家事务。
7、宪法规定的公民基本权利有哪些?(重点背诵)⑴平等权;⑵政治权利和自由;⑶宗教信仰自由;⑷人身自由;⑸社会经济权利;⑹文化教育权利和自由;8、中学生通过学习宪法,应形成怎样的认识?⑴依法参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任;⑵认真学习宪法,坚决捍卫宪法,坚持宪法至上⑶以宪法为根本活动准则;9、我国宪法作出的哪些规定体现了一切权力属于人民的基本原则?(宪法是如何确保国家权力属于人民的?,为什么说国家权力属于人民?)(重点背诵)⑴宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。
(立法方面)⑵宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权利属于人民的经济基础;(经济方面)⑶宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权利的基本途径和形式(政治方面)⑷宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施(公民基本权利方面)(5)宪法还规定武装力量属于人民。
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初二下册政治复习提纲2019
第一单元权利义务伴我行
1.我国公民的基本权利?(p5)
因为宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之
为公民的基本权利
我国公民的基本权利有哪些?(p9)
公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、
学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括:①平等权②政治权利和
自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨见书!(我国公民权利
具有广泛性)
(宪法是公民基本权利的确认书和保证书。
)
2.人民和公民的关系(p6)
⑴①人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,
有着不同的阶级内容
②公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。
(注意:标准是国籍,与年龄、民族、宗
教信仰、是否居住在国内都没相关系!)
⑵①现阶段我国的人民包括(p4)
工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。
②中国公民:具有中国国籍的人。
注意,在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍但被剥夺政治
权利的人:
a.被剥夺政治权利的犯罪分子
b.分裂国家的人、敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3.我国公民的权利保障体制(p7)
“国家尊重和保障人权”。
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。
立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,使用国家强制力加以维护。
(要能够列举一些常见的重要法律)
司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。
4.公民应该如何准确行使权利?(p10--11)(一定要注意理解“自由不是绝对的”,要会使用这四条实行分析!)
①公民在行使权利时要尊重他人权利。
(养狗的例子)
②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。
(非典期间散布谣言)
③要在法律允许的范围内行使权利。
(言论自由)
④要以合法方式行使权利。
(*、*拆迁的大字报、未办手续开店)
注意:这四条原则是有交叉的,前两条讲的是行使权利不能越界,不能侵犯他人权利和国家社会集体利益;后两条讲的是权利本身是合法的、在法律范围之内的(实体正义),而且还要以合法的方式去行使(程序正义!!!)
难点:言论自由。
要在法律允许的范围内行使权利,不得侮辱、诽谤他人,不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
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