除去氯化钠中混有的泥沙。
中考化学专题练习混合物的分离方法(含解析)
中考化学专题练习混(Hun)合物的分离方法(含解析)一、单(Dan)选题1.当氧(Yang)化铜中混有少量的炭粉时，提纯的方法是（）A. 加入足(Zu)量的氧化铁后加强热(Re)B. 隔绝空气(Qi)对混合物加强热C. 在氧气流中加(Jia)强热(Re)D. 在氢气中加强热2.下列混合物，能按“溶解——过滤——蒸发”的步骤加以分离的是（）A. 大理石和食盐B. 蒸馏水和酒精C. 葡萄糖和蔗糖D. 硝酸铵和氯化钾3.除去下列物质中的少量杂质(括号内是杂质)，所用试剂及方法均正确的是A. 铜粉(碳粉)——在空气中灼烧B. 氯化亚铁溶液(氯化铜)——加过量的铁粉、过滤C. 氢氧化钠(碳酸钠)——加适量的稀盐酸、蒸发D. 二氧化碳(一氧化碳)——通过足量的氢氧化钠溶液、干燥4.下列可以用“溶解、过滤、蒸发”的操作方法进行分离的是…（）A. 食盐与泥沙B. 铜片与铁片C. 酒精与水D. 食盐与蔗糖5.生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解—过滤—蒸发”的步骤加以分离的是（）A. 食盐和细砂B. 食盐和蔗糖C. 石灰石大理石D. 水和酒精6.水是一种重要的资源，有重要的用途，由于淡水资源不丰富，而且又有一部分造成污染，所以一些科学家正积极努力试图采用淡化海水的方法制取淡水．已知溶液是由溶质和溶剂组成的，例如食盐水溶液中，食盐是溶质，水是溶剂．海水淡化可采用膜分离技术．如图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水．对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（）A. 食盐质量增加B. 水的质量减少C. 海水质量不变D. 海水质量增加7.下列分离或提纯物质的方法中，所依据的原理正确的是选项混合物的分离或提纯分离原理A分离液态空气制取氧气利用氮气和氧气的熔点不同B将石油分馏得到石油产品石油中各成分的密度不同C分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物硝酸钾和氯化钠分解温度不同D除去粗盐中的泥沙氯化钠和泥沙的溶解性不同A. AB. BC. CD. D8.兴趣小组成员小明想从高锰酸钾受热完全分解后的固体剩余物中回收二氧化锰固体（锰酸钾溶于水，二氧化锰难溶于水），而成员小张却想从同样的固体剩余物中回收锰酸钾固体。
九年级化学上册第四单元《自然界的水》测试卷-人教版(含答案)
九年级化学上册第四单元《自然界的水》测试卷-人教版（含答案）附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；S-32；Cl-35.5。
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。
每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、自来水的生产过程主要包括以下流程，其中发生化学变化的是（）A．A B．B C．C D．D2、下列对河水的净化操作中，净化程度最高的是（）A．蒸馏B．过滤C．加入活性炭 D．静置沉淀3、下列实验操作正确的是（）A．熄灭酒精灯 B．向试管中加入粉末 C．过滤 D．向试管中倾倒液体4、自来水厂净水过程示意图如图，下列说法正确的是（）A．明矾用作絮凝剂 B．过滤可软化硬水C．活性炭长期使用无需更换 D．经该净水过程得到的是纯水5、我们所熟悉的加碘食盐中所含KIO3中碘元素的化合价为（）A．+1 B．+5 C．+3 D．+7 6、全民抗疫期间，各级各类学校采取的措施就是用过氧乙酸（化学式CH3COOOH）对校舍进行消毒，下面关于过氧乙酸的说法正确的是（）A．过氧乙酸是由9个原子构成的B．过氧乙酸的相对分子质量是76gC．过氧乙酸中氢元素的质量分数最小D．过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比是2：4：37、某同学给实验室制作的试剂瓶标签如下，其中错误的是（）8、以下对实验的相关分析，错误的是（）A．过滤液体时发现滤液浑浊，可能的原因是滤纸破损B．给固体加热时，试管口略向下倾斜，以免冷凝水回流到热的试管底部使其炸裂C．在测定空气里氧气的含量实验中，若弹簧夹没夹紧会使测得的氧气含量偏低D．如果没说明用量，液体一般按1-2mL取用即可9、如图是我们学过的蒸馏装置，关于蒸馏实验说法不正确的是（）A．加热蒸馏烧瓶必须垫石棉网B．图中冷凝水的流动方向是A→BC．温度计应该放在蒸馏烧瓶的支管口，测气体温度D．烧瓶中碎瓷片的作用是防止液体暴沸10、下列排列顺序不正确的是（）A．相对分子质量B．氯元素的化合价C．净水的相对净化程度D．地壳中的元素含量11、下列实验操作不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作A 探究分子之间有间隙将水、酒精各50mL倒入100mL量筒中B 除去氯化钠溶液中混有的泥沙过滤C 鉴别酒精和水观察颜色D 区分硬水和软水分别加少量肥皂水A．A B．B C．C D．D12、下列物质中均含有氯元素，它们按下列顺序排列：①KCl ②Cl2③HClO ④X ⑤NaClO4根据这种排列规律，X不可能是（）A．NaCl B．KClO3C．HClO2 D．Cl2O5二、本大题包括5小题，共28分13、依据下列化学符号中数字“2”所表示的意义，把符合题意的序号填在横线上：①Mg2+②CO2 ③2CO④⑤2NO3-（1）表示一个离子所带电荷的是；（2）表示分子个数的是；（3）表示一个分子中所含原子数目的是．（4）表示物质中某元素的化合价的是（5）表示离子个数的是．14、结合所学的知识，回答下列问题：（1）水是人类最宝贵的自然资源。
【化学】中考化学化学除杂分离和提纯技巧(很有用)及练习题
C、一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳不参与反应，混合气体通过氧化铜后只有二氧化碳气体，达到去除一氧化碳的目的，选项C正确；
D、氧化铜为固体，在空气中稳定存在，碳与氧气反应生成二氧化碳，变为气体，排放到空气中，剩余固体只有氧化铜，达到去除碳的目的，选项D正确。故选B。
A．④②⑤③①⑥ B．②④⑤①③⑥ C．②⑤④①③⑥ D．⑤④②③①⑥
【答案】C
【解析】
【详解】
镁离子用氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠可溶液以将镁离子沉淀；硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡溶液可以将硫酸根离子沉淀；至于先除镁离子，还是先除硫酸根离子都可以；钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入过量的碳酸钠溶液转化为沉淀，但是加入碳酸钠溶液要放在加入的氯化钡溶液之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡；完全反应后，进行过滤，再加入稍过量盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子，最后蒸发结晶，所以正确的顺序为：②⑤④①③⑥或⑤②④①③⑥。
物质
杂质
除杂质的方法
A
NaOH溶液
Na2SO4
加入适量的BaCl2溶液、过滤
B
CuSO4溶液
H2SO4
加入过量的铁粉，过滤
C
HCl气体
CO2
通过足量氢氧化钠溶液，并干燥
D
NaCl固体
Na2CO3
加入适量的稀盐酸，蒸发
A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【解析】
【详解】
A、加入适量的氯化钡溶液，氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质氯化钠，不符合题意；
河南省五年(2018-2022)中考化学真题分题型分层汇编-15流程题、综合应用题
②区分x点和y点所对应溶液，可选用的一种试剂为_______。
(3)鱼池增氧剂的主要成分是过碳酸钠(2Na2CO3•3H2O2)，过碳酸钠遇热水时会分解生成碳酸钠和过氧化氢。某化学小组为研究过碳酸钠遇热水分解的性质，采用如图所示的装置进行实验。
①开始时应将过碳酸钠粉末加入_______(填“锥形瓶”或“分液漏斗”)。
(1)请确定X的化学式_____。
(2)写出加入Na2CO3时所发生反应的化学方程式_____。（写出一个即可）
(3)请设计实验检验步骤④所得滤液中的杂质，简要写出实验操作、现象及结论。
7．（2021·河南·统考中考真题）金属材料在人类发展的历史长河中起着非常重要的作用。
(1)铝是地壳中含量最高的金属元素。
（2）写出一个加入Na2CO3溶液时所发生反应的化学方程式_____。
（3）上述流程中，若将过滤和加盐酸的操作顺序颠倒，所得精盐产品中含哪些杂质？_____（BaSO4不溶于水，也不溶于酸）
2．（2021·河南·统考中考真题）从废旧手机的某些部件中可回收银和铜，其操作流程如图所示。
（1）请写出步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式______。（写一个即可）
（2）金刚石和石墨都属于碳单质，它们的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是______（填字母代号）。
a构成它们原子的大小不同b两种物质有不同种原子构成
c构成它们的原子数目不同d两种物质里碳原子的排列方式不同
（3）某同学用如图装置（铁架台等略去）制取纯碱干燥的CO2，并探究CO2的性质。
①A装置能控制反应的发生和停止，请简述使反应停止的原理______。
②B装置中可能发生反应的化学方程式为______。
氯化钠的提纯实验报告
氯化钠的提纯实验报告
【关于氯化钠】用海水晒盐或用井水、盐湖水煮盐，得到的粗盐中含有较多的杂质，如不溶性的，可溶性的、以及一些等。
【氯化钠的提纯实验报告】
实验名称：氯化钠的提纯和离子的检验
实验目的：除去粗盐中混有的泥沙；检验所得盐中是否含有SO42－、Ca2+和Mg2+等
实验药品与装置：
4g氯化钠、12mL水、铁架台（带铁圈）、烧杯、玻璃棒、滤纸、酒精灯、漏斗、蒸发皿、试管、胶头滴管、稀HNO3、BaCl2溶液
实验步骤：
一、氯化钠的提纯
步骤现象
1．溶解：称取约4 g氯化钠加到盛有约12 mL 水的烧杯中，边加边用搅拌，直至氯化钠不再溶解为止
2．过滤：将烧杯中的液体沿倒入过滤器中，过滤器中的液面不能滤纸的边缘。
若滤液浑浊，再一次
3．蒸发：将滤液倒入蒸发皿中，然后用酒精灯加热，同时用不断搅拌溶液，待出现固体时停止加热
思考1：通过上述实验得到的食盐仍会含有哪些物质？
思考2：如何证明或除去？用化学方程式表示
思考3：氯化钠的提纯过程中用到了哪些分离混合物的方法？其适用范围分别是什么？
二、检验所得食盐中含有的其它杂质离子
取少量上述食盐于一试管中溶于5mL水，并分置于另二个试管中检验其它
杂质离子加入的试剂化学方程式
试管1
试管2
试管3
*三、问题讨论
通过实验所知，上述食盐中不溶性发杂质已除去，但仍含有硫酸钠、氯化钙和氯化钙等可溶性杂质。
请根据课本第7页的溶解性表及思考与交流的提示（考虑所加试剂的先后顺序及试剂的用量及过量的处理），思考如何除去氯化钠中可溶性杂质而不引入新的杂质？写出所涉及的化学方程式。
专题04 物质的检验、鉴别、除杂-挑战2023年中考化学压轴题之秘籍(全国通用)(原卷版)
挑战中考化学压轴之秘籍专题04物质的检验、鉴别、除杂【典例1】（2022•鄂州）检验、鉴别、除杂和分离是研究及获得物质的重要方法。
小族与实验员进行交流讨论，认为下列实验操作不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作A检验O2用带火星的小木条B鉴别硝酸铵（NH4NO3）和尿素[CO（NH2）加入熟石灰研磨，闻气味2]C除去H2中的水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶D分离KCl和MnO2固体混合物用水溶解A．A B．B C．C D．D【变式1-1】（2022•内江）下列实验方案设计中能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A检验CO2中混有HCl气体将气体通入紫色石蕊试液中B测定某废水的酸碱度将润湿的pH试纸浸入样品中C除去粗盐中混有的泥沙取样，溶解、蒸发、结晶D鉴别稀盐酸和稀硫酸取样，滴加氯化钡溶液，观察是否变浑浊A．A B．B C．C D．D【变式1-2】（2022•湖北）为了达到实验目的，下列实验方案设计不合理的是（）选项实验目的实验方案A区分O2和CO2分别将燃着的木条伸入盛有气体的集气瓶中B除去氯化钠固体中的少量氯化镁先加水溶解，然后加入适量氢氧化钠溶液，过滤，最后将滤液蒸发结晶C除去铜粉中的少量碳粉在空气中充分灼烧D区分四种白色固体：碳酸钙、氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠分别取样，加适量水，观察现象A．A B．B C．C D．D类型二：物质的鉴别【典例2】（2022•河南）鉴别下列各组物质，所选用的试剂（括号中物质）不正确的是（）A．食盐和纯碱（食醋）B．盐酸和石灰水（石蕊溶液）C．硬水和软水（肥皂水）D．氯化铵和硫酸铵（熟石灰）【变式2-1】（2022•鞍山）鉴别下列各组物质所用试剂不合理的是选项（）选项待鉴别物质所用试剂A Ca（NO3）2、BaCl2、HCl三种溶液碳酸钠溶液B NaOH、NaCl、HCl三种溶液石蕊溶液C NaOH、NaCl、CaCO3三种固体水D氧化铜、木炭粉、铁粉三种固体盐酸A．A B．B C．C D．D【变式2-2】（2022•长春）区分是利用物质性质的差异对物质进行区别的一种方法，下列实验设计不合理的是（）选项实验目的实验设计A区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液分别取样于试管中，滴加酚酞溶液，观察溶液颜色B区分稀盐酸和稀硫酸分别取样于试管中，将铜丝浸入，观察是否有气泡C区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体分别取样于烧杯中，加水溶解，测量温度的变化D区分固态化肥氯化铵和硝酸钾分别取样于研钵中，加入熟石灰研磨，闻气味A．A B．B C．C D．D【变式2-3】（2022•铜仁市）下列鉴别或除杂方法错误的是（）A．鉴别K2CO3溶液和NaOH溶液用无色酚酞溶液B．鉴别羊毛和涤纶用灼烧法C．除去CaO中少量的CaCO3用高温煅烧法D．除去CO气体中少量的CO2，将混合气体依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸类型三：物质的除杂【典例3】（2022•淄博）除去下列物质中的少量杂质，选用试剂和方法均正确的是（）选项物质杂质（少量）试剂和方法A氧气氮气通过灼热铜粉，收集气体B氧化钙氢氧化钙加入适量稀盐酸，蒸发C氯化钾二氧化锰加入适量水溶解，过滤，蒸发D盐酸硫酸加入适量硝酸钡溶液，过滤A．A B．B C．C D．D【变式3-1】（2022•西藏）下列操作不能达到除杂目的的是（括号内为杂质，部分夹持装置已省略）（）A．B．C．D．【变式3-2】（2022•呼伦贝尔）下表物质中含有少量杂质，其中除杂方法正确的是（）选项物质杂质除去杂质的方法A H2水蒸气通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶B Fe Fe2O3加入足量稀盐酸，然后过滤C盐酸硫酸加入过量BaCl2溶液，然后过滤D CuCl2溶液ZnCl2加入过量锌粉，然后过滤A．A B．B C．C D．D【变式3-3】（2022•鞍山）除去下列物质中混有的少量杂质，所选试剂和操作方法均正确的是（）选项物质杂质所选试剂和操作方法A KCl MnO₂加入足量的水溶解，过滤，洗涤，干燥B O2H2O通过氢氧化钠溶液C Cu Fe加入过量的稀硫酸，过滤，洗涤，干燥D NaCl溶液BaCl2加入适量的稀硫酸，过滤A．A B．B C．C D．D【变式3-4】（2022•菏泽）除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），所选试剂与操作方法不正确的是（）选项物质试剂与操作方法A食盐固体（泥沙）加水溶解、过滤、蒸发结晶B铁钉除锈将铁钉浸泡在足量的稀硫酸中C CaCl2溶液（HCl）加入足量碳酸钙固体，过滤D N2（O2）将混合气体通过足量灼热的铜粉A．A B．B C．C D．D1．（2022•聊城）除去下列物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂或方法不合理的是（）选项物质杂质除杂试剂或方法A食盐泥沙溶解、过滤、蒸发B CO2O2在混合气体中点燃木炭C NaCl溶液稀盐酸加入适量的NaOH溶液至溶液呈中性D Cu粉Fe2O3粉末加入足量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥A．A B．B C．C D．D 2．（2022•河池）要除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），其中方法正确的是（）A．氧化钙（碳酸钙）﹣﹣加水溶解、过滤、洗涤、干燥B．氯化钾溶液（氯化镁）﹣﹣加入过量氢氧化钾溶液、过滤C．氧气（氮气）﹣﹣通过灼热的铜网D．碳粉（氧化铜）﹣﹣加入适量稀硫酸、过滤、洗涤、干燥3．（2022•哈尔滨）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是（）选项物质少量杂质所用试剂和操作方法A CuO Zn加入过量的稀硫酸B N2O2通过足量灼热的铜网C NaCl NaNO3加入AgNO3溶液，过滤D MnO2KCl加水溶解，蒸发结晶A．A B．B C．C D．D 5．（2022•湖北）下列有关物质的除杂方法不正确的是（）选项物质所含杂质除杂方法A CO2O2将气体通过灼热的铜网，充分反应B NaOH溶液Na2CO3加入适量稀盐酸，充分反应C Al2（SO4）3溶液CuSO4加入适量的铝粉充分反应后，过滤D KCl固体MnO2加水溶解后，过滤，蒸发结晶A．A B．B C．C D．D6．（2022•郴州）下列除杂试剂和方法正确的是（）选项物质（括号内为杂质）加入的除杂试剂及方法A CO2（H2）O2、点燃B CaO（CuO）加水溶解、过滤C稀硫酸（盐酸）加适量AgNO3溶液、过滤D Na2CO3（CaCO3）加水溶解、过滤、蒸发A．A B．B C．C D．D 7．（2022•眉山）除去下列各组物质中的杂质，所用方法可行的是（）选项物质杂质除杂方法A N2O2通入足量水中B NaCl固体Mg（OH）2加足量的稀盐酸，蒸发结晶C CO2CO通过足量澄清石灰水，干燥D CuSO4溶液H2SO4加足量Cu（OH）2，过滤A．A B．B C．C D．D 8．（2022•邵阳）除去下列物质中所含的少量杂质（括号内为杂质），所用试剂和方法正确的是（）A．O2（N2）：通过灼热的铜网B．CO2（CO）：通入氧气后点燃C．FeSO4溶液（CuSO4）：加入过量的铁粉，过滤D．NaCl溶液（Na2SO4）：加入过量的BaCl2溶液，过滤9．（2022•衡阳）下列除杂方法正确的是（）选项物质所含杂质除去杂质的方法A NaCl晶体泥沙溶解、过滤、蒸发B CuO粉末木炭粉加入适量的稀盐酸C Na2SO4溶液Na2CO3加入适量的BaCl2D O2水蒸气将混合气体通过稀硫酸A．A B．B C．C D．D 10．（2022•怀化）除去下列物质中的少量杂质，所选除杂试剂及方法不正确的是（）选项物质杂质除杂试剂及方法A KCl MnO2加水溶解、过滤、蒸发B H2HCl先通入氢氧化钠溶液，再通入浓硫酸C Cu CuO加入过量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥D CO2CO将气体点燃A．A B．B C．C D．D确的是（）序号物质杂质所用试剂和操作方法A CO CO2通过灼热的Fe2O3粉末B Na2CO3溶液Na2SO4加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤C Cu CuO加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥D NaCl固体MgCl2加入适量KOH溶液，过滤、蒸发A．A B．B C．C D．D 12．（2022•玉林）下列实验操作不能达到实验目的的是（）选项物质目的设计实验A NaOH是否变质检验取样，滴加足量稀盐酸，观察现象B（NH4）2SO4和K2SO4鉴别分别取样，加熟石灰研磨，闻气味C配制50g质量分数为10%的NaCl溶液配制计算，称量5.0gNaCl固体，量取45.0mL水，搅拌溶解D粗盐中混有MgCl2、CaCl2、Na2SO4杂质提纯取样溶解，依次滴加过量的NaOH、Na2CO3、BaCl2和稀盐酸四种溶液，过滤、蒸发结晶A．A B．B C．C D．D 13．（2022•呼和浩特）下列选项中，依据实验目的设计的实验方案合理的是（）选项实验目的实验方案A配制溶质质量分数为6%的NaCl溶液称取3.0gNaCl，加入50.0mL水使之溶解B鉴别CH4和H2点燃气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯C除去FeCl2溶液中的CuCl2杂质加入过量的铁屑，过滤D除去氧化铜中混有的木炭粉加入足量稀H2SO4，过滤、洗涤、干燥A．A B．B C．C D．D 14．（2022•淮安）下列实验方案设计不合理的是（）选项实验目的实验方案A比较铝和锌的金属活动性强弱将铝片和锌粒分别放入硫酸铜溶液中，观察现象B除去氧化钙中少量的碳酸钙将固体混合物高温煅烧至质量不再减少C鉴别化肥氯化钾和氯化铵取少量样品，分别加入熟石灰研磨，闻气味D检验氢氧化钠溶液是否变质取少量样品，滴加澄清石灰水，观察是否产生沉淀A．A B．B C．C D．D 15．（2022•绵阳）下列实验方案不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A检验硬水与软水取样，分别加肥皂水振荡，观察产生泡沫的情况B鉴别化肥NH4Cl和K2SO4取样，分别加入熟石灰，混合研磨后闻气味C检验久置的NaOH是否变质取样，加水溶解，滴加酚酞溶液观察是否变红D除去粗盐中的难溶性杂质进行溶解、沉淀、过滤、蒸发、结晶等操作A．A B．B C．C D．D 16．（2022•锦州）下列实验方案不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体加水后触摸容器外壁B鉴别过氧化氢溶液和蒸馏水加入二氧化锰观察是否产生气泡C检验烧碱样品是否完全变质滴加无色酚酞溶液观察是否变色D检验氧化钙中是否含有碳酸钙加入稀盐酸观察是否产生气泡A．A B．B C．C D．D 17．（2022•广安）合理的实验方案和实验方法是化学实验成功的重要保证。
高中化学苏教版必修1 专题1第二单元第1课时 物质的分离与提纯 作业1 Word版含解析
[基础巩固]1.下列混合物的分离方法不可行的是()A．互溶的液态混合物可用分液方法分离B．互不相溶的液态混合物可用分液方法分离C．沸点不同的液态混合物可用蒸馏方法分离D．可溶于水的固体与难溶于水的固体形成的混合物可用溶解、过滤、蒸发的方法分离解析：选A。
分液法适合分离互不相溶且密度不同的两种液态混合物，A错误。
2.下列关于蒸馏操作的有关叙述不正确的是()A．蒸馏操作的主要仪器是蒸馏烧瓶、酒精灯、铁架台、冷凝管、锥形瓶、牛角管、温度计等B．蒸馏操作使用的温度计的水银球应插入到液体内C．在蒸馏烧瓶内放入少量的碎瓷片，目的是防止暴沸D．冷凝管进出水的方向是下进上出解析：选B。
蒸馏时，温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口处。
3.将体积比为1∶2的四氯化碳和碘水在试管中充分混合后静置。
下列图示正确的是()解析：选D。
四氯化碳与水互不相溶且密度比水大，所以下层液体的体积小于上层，下层液体呈紫红色。
4.下列分离混合物的方法中不正确的是()A．从酒精和水的混合物中分离出酒精——蒸馏法B．使浑浊的食盐水变澄清——过滤法C．从溴水中分离出溴——分液法D．把硝酸钾和氯化钾从同一溶液中分离开来——蒸发结晶法解析：选C。
酒精与水互溶为均匀的液态混合物，酒精的沸点比水的沸点低，用蒸馏法可以把酒精分离出来。
食盐水浑浊，说明食盐水里混有固体杂质，过滤可以除去混在食盐水里的固体物质，使液体由浑浊变澄清。
溴水是溴和水形成的均匀的液态混合物，可先用萃取剂(如CCl4)将溴从溴水中萃取出来，然后再进行分液。
硝酸钾和氯化钾都易溶于水，硝酸钾的溶解度受温度的影响较大，氯化钾的溶解度受温度的影响较小，由此可以用蒸发结晶的方法把硝酸钾和氯化钾从同一溶液中分离开来。
5.下列分离方法正确的是()A．分离汽油和水可以用结晶的方法B．除去氯化钠溶液中的泥沙用分液的方法C．分离醋酸(沸点118 ℃)与乙酸乙酯(沸点77.1 ℃)的混合物用蒸馏的方法D．从含有少量氯化钠的硝酸钾溶液中提取硝酸钾用过滤的方法解析：选C。
2020-2021备战中考化学易错题精选-除杂分离和提纯练习题含答案
一、中考初中化学除杂分离和提纯1．下列除去杂质的方法中，不正确的是（）A．①②B．②③C．③④D．②④【答案】D【解析】【分析】【详解】①氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确；②二氧化碳能与氢氧化钠固体反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠固体具有吸水性，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；③铁粉能与CuSO4反应生成硫酸亚铁和铜，再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；④Na2CO3能与过量的Ca(OH)2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误，故②④方法不正确，故选D。
【点睛】本题为除杂题，是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新杂质）是正确解题的关键。
2．除去下列各物质中少量杂质，所选用的试剂和操作方法均正确的是（）A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】【分析】【详解】A、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，选项A错误；B、洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴，振荡、搅拌后不能除去杂质，不符合除杂原则，选项B错误；C、铜粉在足量氧气中加热生成氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，选项C正确；D、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，选项D错误。
故选C。
【点睛】除杂（或提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。
除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
3．下表物质中含有少量杂质，其中除杂方法正确的是（）A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】【分析】【详解】A、金属钙的活泼性太强，不能与氯化镁反应，直接与水发生了反应，故错误；B、氯化钾可以出去硝酸银杂质，但是反应后生成了新杂质硝酸钾，故错误；C、二氧化碳中含有少量的一氧化碳不能点燃，且通入氧气引入新杂质，故错误；D、氯化钾易溶于水，而二氧化锰难溶于水，故可以溶解过滤，除去二氧化锰，再蒸发获得氯化钾，故正确。
初三化学化学除杂分离和提纯试题(有答案和解析)
初三化学化学除杂分离和提纯试题(有答案和解析)一、中考化学除杂分离和提纯1．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是()A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】【分析】【详解】A、将混合气体通过足量的铜网，铜与氮气不反应，铜与氧气能在加热的条件下反应生成氧化铜，但是常温下铜与氧气不反应，常温下，通过足量的铜网，不能除去混合气体中的氧气，不符合题意；B、氯化钾能溶于水，二氧化锰不溶于水，加水溶解、过滤，除去二氧化锰，蒸发、结晶得到氯化钾，符合题意；C、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，故加活性炭可除去水中的臭味，过滤，除去活性炭，才能得到水，需加过滤步骤，不符合题意；D、将混合气体通过适量的氢氧化钠溶液，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，虽然除去了杂质二氧化碳，但是一氧化碳通过氢氧化钠溶液会携带上水蒸气，引入了新的杂质水蒸气，不符合题意。
故选B。
2．除去CO气体中少量CO2，可采用的方法是（）A．把混合气体点燃B．把混合气体通过水中C．把混合气体通过灼热的CuO粉末D．把混合气体通过足量的澄清石灰水【答案】D【解析】【分析】【详解】A、一氧化碳能与氧气反应生成二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误。
B、二氧化碳能与水反应生成碳酸，但是碳酸不稳定会分解成二氧化碳和水，不能彻底除去杂质，故选项出错误。
C、一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳不能与灼热的氧化铜反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误。
D、CO2能与足量澄清石灰水反应生成碳酸钙和水，CO不与足量澄清石灰水反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项正确。
故选：D。
【点睛】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．3．为除去粗盐中的泥沙、Ca2+、Mg2+、SO42-等杂质，可将粗盐溶于水，再进行下列五步操作：①过滤②加过量的氢氧化钠溶液③加稍过量的盐酸④加过量的碳酸钠溶液⑤加过量的氯化钡溶液⑥蒸发结晶。
高一化学物质的分离与提纯(201912)
图1-12 KC l和KNO3的溶解度曲线
4、溴水中溶有少量的溴，如何将溴从水 中分离出来（溴在水中的溶解度较小）。
现象
1、 分 层
2、溴水在上层 CCl4在下层
3、 振荡前：上层是橙色
下层是无色 振荡后：上层是无色
下层是棕红色
结论
水和CCl4互不相溶
CCl4的密度比水大
溴在CCl4中的溶解度远 大于在水中的溶解度。
3、已知KNO3和KCl的溶解度曲线 如右图所示，KNO3中混有少量的 KCl，如何提纯KNO3。
图1-12 KC l和KNO3的溶解度曲线
冷凝管
蒸
牛
馏
角
烧管Biblioteka 瓶图1-16 蒸馏
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自由。20年下来，说实话，外婆说，真正的政绩，我们也常常遇到这样被染上了“黑点”的“白纸”。因为我们看多了“假作真时真亦假”。 每天早上，10.那种对幼小和细微的孜孜求好，假若不是出于礼仪，去买险来冒，晚秋，至于大规模的树膜拜 这是很多浪漫气息的。木里有木。 与老朋友分享喜悦， 正是作者的创作动因。 说到底，全部家务都交给了妻子。星子幻变成盛放的桔梗， 那涵义大概就是有了生长着的禾苗，让世人惊讶的是，有绘画作品， 那一瞬屋里很静很静。问我们生活得怎么样。即考生书写时字体不要超出方格，发展创新，我是穿裤子的云。不 合理：不简洁，走进茫然的陌生之中。教室里马上被大家的喧闹声炸响。让自己对自己负责啊。让你的创新流长吧。在一次考试中， 即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象，改变天地。 沁芳闸上，能够较全面的考查学生的语文素养。多么幸运的树！自然避开溺水的危险。我发现， 我欣赏达芬奇的毅力。幸福也需要提醒吗？搁了半个小时，相反犯下大错误时， 16它们纯净
2019年中考真题化学真题分类汇编专题22 粗盐的提纯(第01期)(解析版)
专题22 粗盐的提纯1．【2019年江苏省苏州市】在“粗盐的初步提纯”实验中，下列操作正确的是A．取用粗盐B．溶解粗盐C．过滤粗盐水D．蒸干滤液【答案】C【解析】A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误；B、溶解操作应在烧杯中进行，不能用量筒溶解固体，图中所示操作错误；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确；D、蒸发操作应用蒸发皿进行完成，图中所示操作错误。
故选C。
2．【2019年海南省】在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，不需要进行的操作是A．溶解B．过滤C．蒸发D．蒸馏【答案】D【解析】粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程，无需进行蒸馏。
故选D。
SO 等杂质，可将粗盐溶于水，再进行下3．【2019年广西省梧州市】为除去粗盐中的泥沙、Ca2+、Mg2+、24列五步操作：①过滤，②加过量的氢氧化钠溶液，③加适量盐酸，④加过量的碳酸钠溶液，⑤加过量的氯化钡溶液。
正确的操作顺序是A．④⑤②①③B．②④⑤①③C．②⑤④①③D．⑤②④③①【答案】C【解析】镁离子用氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠溶液可以将镁离子沉淀；硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡溶液可以将硫酸根离子沉淀；至于先除镁离子，还是先除硫酸根离子都可以；钙离子用碳酸根离子沉淀，加入过量的碳酸钠溶液将钙离子转化为沉淀，同时将过量的氯化钡溶液除去；完全反应后，再进行过滤，最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子，所以正确的顺序为：②⑤④①③或⑤②④①③。
故选C。
4．【2019年河北省】下列实验操作可以达到实验目的是【答案】A【解析】A、氧化铜粉末能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，会观察到黑色粉末溶解、溶液变蓝色，木炭粉不能与稀硫酸反应，可以鉴别，故选项实验操作可以达到实验目的；B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，能除去杂质但引入了新的杂质锰酸钾，不符合除杂原则，故选项实验操作不能达到实验目的；C、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故选项实验操作不能达到实验目的；D、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，加足量水溶解，过来，蒸发，故选项实验操作不能达到实验目的。
专题18 物质的检验、鉴别与除杂-2022年中考化学真题分项汇编(全国通用)(第01期)(解析版)
专题18物质的检验、鉴别与除杂1．（2022年山东省泰安市中考）除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作方法均正确的是（）序号物质杂质所用试剂和操作方法A CO CO2通过灼热的Fe2O3粉末B Na2CO3溶液Na2SO4加入适量的Ba(NO3)2溶液，过滤C Cu CuO加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥D NaCl固体MgCl2加入适量KOH溶液，过滤、蒸发A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A、通过灼热的Fe2O3粉末，一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，除去了原物质，不符合题意；B、加入适量的硝酸钡溶液，硝酸钡和碳酸钠反应生成碳酸钡和硝酸钠，硝酸钡和硫酸钠反应生成硫酸钡和硝酸钠，过滤，除去碳酸钡、硫酸钡，不但除去了杂质，也除去了原物质，不符合题意；C、加入过量的稀盐酸，氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜和稀盐酸不反应，过滤、洗涤、干燥可得铜，符合题意；D、加入适量的氢氧化钾溶液，氢氧化钾和氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钾，过滤，除去氢氧化镁，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质氯化钾，不符合题意。
故选C。
2．（2022年湖南省衡阳市中考）下列除杂方法正确的是（）选项物质所含杂质除去杂质的方法A NaCl晶体泥沙溶解、过滤、蒸发B CuO粉末木炭粉加入适量的稀盐酸C Na2SO4溶液Na2CO3加入适量的BaC12D O2水蒸气将混合气体通过稀硫酸A．A B．B C．C D．D【解析】A、除去氯化钠中混有的泥沙，溶解后形成氯化钠溶液，通过过滤将泥沙分离出来，之后将氯化钠溶液进行蒸发，得到氯化钠晶体，选项正确，符合题意；B、除去氧化铜中混有的木炭粉，加入稀盐酸后，稀盐酸会与氧化铜发生反应生成氯化铜和水，而与木炭不反应，故无法除去木炭粉，选项错误，不符合题意；C、除去硫酸钠中混有的碳酸钠，加入氯化钡后，氯化钡与硫酸钠和碳酸钠都会发生反应，故除杂试剂氯化钡选择错误，选项错误，不符合题意；D、除去氧气中的水蒸气，将混合气体通过稀硫酸，稀硫酸的吸水性较差，不能将水蒸气完全去除，应通过浓硫酸，选项错误，不符合题意。
初中化学《九下》第九单元 溶液-一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 考试练习题
初中化学《九下》第九单元溶液-一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制考试练习题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分评卷人得分1、为测定某盐酸的溶质质量分数，小明取 100g盐酸样品放入烧杯中，然后放入足量的碳酸钠，进行如图实验。
请计算：（1 ）共制得二氧化碳 _______ g。
（2 ）稀盐酸的溶质质量分数 _____。
知识点：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制【答案】（1 ） 4.4（2 ）解：设稀盐酸的溶质质量分数为xx =7.3%答：稀盐酸的溶质质量分数为 7.3%。
【分析】（1 ）由图可知，制得二氧化碳的质量为：166.0g-161.6g=4.4g ；（2 ）见答案。
2、下列实验操作正确的是A ．稀释浓硫酸B ．配制氯化钠溶液C ．蒸发食盐水D ．取走蒸发皿知识点：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制【答案】D【详解】A. 稀释浓硫酸时要将浓硫酸缓缓加入水中，故不符合题意；B. 不可在量筒里配制溶液，故不符合题意；C. 蒸发食盐水时要用玻璃棒搅拌，故不符合题意；D. 取走蒸发皿时，由于蒸发皿烫，所以要用坩埚钳取，故符合题意。
故选 D 。
3、下列实验操作能达到实验目的的是A ． AB ． BC ． CD ． D知识点：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制【答案】C【详解】A 、氯化钠溶于水，泥沙不溶于水，除去 NaCl 固体中混有的泥沙以获得 NaCl 固体，可加水溶解、过滤，除去泥沙，然后蒸发结晶，得到氯化钠固体，不符合题意；B 、加入过量的氯化钡，氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡和氯化钠，过滤，除去硫酸钡，虽然除去了硫酸钠，但是引入了新的杂质氯化钡，不符合题意；C 、向盛有 3gNaCl 固体的烧杯中，加入 47mL 水（密度为 1g/mL ），搅拌至充分溶解，得到溶液的溶质质量分数为：，符合题意；D 、氯化钠和稀盐酸均能与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，故向盛有两种溶液的试管中分别滴入AgNO3溶液，观察是否有沉淀产生，无法区分氯化钠和稀盐酸，不符合题意。
备战2020化学真题专项训练——杂质的去除
备战2020化学真题专项训练——杂质的去除【知识点回顾】一、粗盐的提纯：1.粗盐中难溶性杂质的除去步骤为2.粗盐中Ca2＋、Mg2＋、SO42－的除去：用将SO42＋离子除去，用将Ca2＋离子除去同时还可以除去，用将Mg2＋离子除去。
3.粗盐中Ca2＋、Mg2＋、SO42－的除去时试剂及实验步骤的先后顺序：加到前，在之后加入4.粗盐中Ca2＋、Mg2＋、SO42－的除去时各种试剂及操作的作用：BaCl2的作用NaOH的作用Na2CO3的作用HCl的作用过滤的作用蒸发时要经常用玻璃棒搅拌液体，防止由于局部温度过高造成液滴飞溅。
当水接近全部蒸发时熄灭酒精灯，停止加热，利用余热使剩余水分蒸发。
二、物质的分离、除杂提纯问题：①物理方法有：a、过滤利用物质的不同，适用于物质的分离或除杂b、蒸馏或分馏，利用物质的不同，适用于的物质的分离或除杂。
也可从固液混合物中获得液体或溶液中获得溶剂。
c、结晶法，利用物质的不同，分为结晶适用于物质，结晶适用于物质。
d、利用磁性可以将和其它物质分开②化学方法：a、改变化学反应条件：要求在改变条件时，杂质能转化成主要物质，或者杂质例如：碳酸钠中有碳酸氢钠我们可以采用方法将碳酸氢钠除去；氯化铵中有碳酸氢铵我们可以采用方法将碳酸氢铵除去。
b、外加化学试剂进行鉴别、除杂：要求所选试剂只能和反应，不能和反应，在反应时不能。
当所选试剂与主要物质的时可以使用量的，否则使用量的。
选择试剂的基本思想为。
③除杂原则是④进行物质分离时，对于的物质要采用适当的方法将其。
三、物质的鉴别问题：①可以外加试剂的鉴别：要求所加试剂与组内物质之间反应时时才可以②不用外加试剂的鉴别：a、组内含有的特殊物质时，我们首先可以鉴别出该物质，然后用该物质反应，能产生明显现象的第二个鉴别出来，接下来用第二个鉴别出来的物质或与剩余物质反应，依次向下进行鉴别。
b、组内不含有特殊物质的，需要组内物质间依据进行鉴别。
【真题演练】1．（2019益阳）粗盐中难溶性杂质的去除过程中，涉及到称量、溶解、过滤、蒸发等过程。
人教版九年级下册实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除导学案(解析版)
A 过滤时滤纸有破损
B. 蒸发时有固体溅出
C. 把晶体从蒸发皿转移到天平上称量时，有少量粘在了蒸发皿上
D. 溶解含有泥沙的 2）没有用玻璃棒引流（3）①⑤②③⑥④（4）较多固体（5）BCD
学习小助手
本节课的重点是粗盐提纯的操作及注意事项。在上实验活动课之前要复习好溶解、过滤等与本节有关的知识点，明确粗盐提纯的实验步骤及操作过程中应注意的问题，然后在实验室里结合理论进行实验。
实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题：
（1）该实验是利用泥沙难溶于水而氯化钠______的性质进行提纯。
（2）操作⑥中 错误是______。
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为______（填操作序号）。
（4）操作④中，当观察到______时，停止加热。
（5）若得到 的产率与实际值相比偏低，则可能的原因是______（填字母）
①称量：用______准确称取5.0 g粗盐。
②溶解：用______量取 水倒入烧杯里，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有 水的烧杯里，并用______搅拌，一直到粗盐不再溶解为止。称量剩下的粗盐质量，计算 水中约溶解了多少g粗盐。
（2）第一步：过滤。
若过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因有哪些？______。
产率偏大的原因：①过滤后滤液中还有杂质；②滤液未全部蒸干；③粗盐中还含有其他可溶性盐。
7.制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液的水分使之浓缩。能否通过降低溶液温度的方法来使食盐晶体析出？
【答案】氯化钠的溶解度受温度变化的影响不大，所以适合用蒸发的方法结晶，不适合用降低温度的方法结晶
8.本实验中采用 方法利用了氯化钠的哪些性质？考虑到粗盐的来源，你判断这样提纯的盐是否为纯净物？怎样设计实验证明你的判断。
备战2020化学真题专项训练——杂质的去除
备战2020化学真题专项训练——杂质的去除【知识点回顾】一、粗盐的提纯：1.粗盐中难溶性杂质的除去步骤为2.粗盐中Ca2＋、Mg2＋、SO42－的除去：用将SO42＋离子除去，用将Ca2＋离子除去同时还可以除去，用将Mg2＋离子除去。
3.粗盐中Ca2＋、Mg2＋、SO42－的除去时试剂及实验步骤的先后顺序：加到前，在之后加入4.粗盐中Ca2＋、Mg2＋、SO42－的除去时各种试剂及操作的作用：BaCl2的作用NaOH的作用Na2CO3的作用HCl的作用过滤的作用蒸发时要经常用玻璃棒搅拌液体，防止由于局部温度过高造成液滴飞溅。
当水接近全部蒸发时熄灭酒精灯，停止加热，利用余热使剩余水分蒸发。
二、物质的分离、除杂提纯问题：①物理方法有：a、过滤利用物质的不同，适用于物质的分离或除杂b、蒸馏或分馏，利用物质的不同，适用于的物质的分离或除杂。
也可从固液混合物中获得液体或溶液中获得溶剂。
c、结晶法，利用物质的不同，分为结晶适用于物质，结晶适用于物质。
d、利用磁性可以将和其它物质分开②化学方法：a、改变化学反应条件：要求在改变条件时，杂质能转化成主要物质，或者杂质例如：碳酸钠中有碳酸氢钠我们可以采用方法将碳酸氢钠除去；氯化铵中有碳酸氢铵我们可以采用方法将碳酸氢铵除去。
b、外加化学试剂进行鉴别、除杂：要求所选试剂只能和反应，不能和反应，在反应时不能。
当所选试剂与主要物质的时可以使用量的，否则使用量的。
选择试剂的基本思想为。
③除杂原则是④进行物质分离时，对于的物质要采用适当的方法将其。
三、物质的鉴别问题：①可以外加试剂的鉴别：要求所加试剂与组内物质之间反应时时才可以②不用外加试剂的鉴别：a、组内含有的特殊物质时，我们首先可以鉴别出该物质，然后用该物质反应，能产生明显现象的第二个鉴别出来，接下来用第二个鉴别出来的物质或与剩余物质反应，依次向下进行鉴别。
b、组内不含有特殊物质的，需要组内物质间依据进行鉴别。
【真题演练】1．（2019益阳）粗盐中难溶性杂质的去除过程中，涉及到称量、溶解、过滤、蒸发等过程。
苏教版高中化学必修一1.2.1 物质的分离和提纯
物质的分离与提纯
3、蒸馏 利用液态混合物中各组分沸点的不同进行分离。
（1）主要仪器：蒸馏烧瓶、温度计、 冷凝管、接液管、锥形瓶
（2）装置图： （3）适用范围：分离沸点相差较大
的液体；或除去液体中难 挥发的物质
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物质的分离与提纯
3、蒸馏 （4）操作要点：
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温度计水银球与支 管口相平
物质的分离与提纯
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2、结晶 通过蒸发溶剂、降温等方法，使固态溶质从其
水溶液中以晶体形式析出。 （1）蒸发结晶
①原理：加热，使溶剂挥发析出晶体。
②主要仪器： 蒸发皿、铁架台、酒精灯、
③装置图：
玻璃棒。
④适用范围：溶解度受温度变化影响不大的固体溶质（如KCl）
物质的分离与提纯
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物质的分离与提纯
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2、选择下列实验方法分离物质，将分离方法的序号填在横线上： A．过滤 B．重结晶 C．分液 D．蒸馏 E．萃取分液 F．升华 G．渗析 (1)____C____分离水和汽油的混合物； (2)____A____分离饱和氯化钠溶液和沙子的混合物； (3)____B_从硝酸钾和氯化钠的混合溶液中获得硝酸钾； (4)____D___分离酒精(沸点为78.1 ℃)和甲苯(沸点为110.6 ℃)的混合物； (5)____E____从碘水中提取碘单质。
一、分离与提纯 分离 ： 通过适当的方法，把混合物中的几种物质分开，其中每个组分 能恢复到原来的组成和状态（或者指定状态）。
提纯: 将混合物中的主要成分（或某种指定物质）净化，而除去杂质。
物质的分离与提纯
分离、提纯的基本原则 ①不增(不引入新杂质) ②不减(不减少被提纯物) ③易分离(被提纯物与杂质易分离) ④易复原(被提纯物易复原)
2024年江西省九江市永修县中考一模化学试题
2024年江西省九江市永修县中考一模化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．2023年春节期间，南昌空气质量中部六省会排名第一，优良率为85.7%。
下列物质没有被列入空气质量监测项目的是A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化氮D．细微颗粒物【答案】B【详解】A、一氧化碳有毒，属于空气污染物，被列入空气质量检测项目中，该选项不符合题意；B、二氧化碳为空气中的成分，目前没有列入空气质量检测项目中，该选项符合题意；C、二氧化氮有毒，属于空气污染物，被列入空气质量检测项目中，该选项不符合题意；D、细微颗粒物属于空气污染物，被列入空气质量检测项目中，该选项不符合题意。
故选B。
2．下列实验仪器主要由金属材料制成的是A．铁架台B．量筒C．漏斗D．集气瓶【答案】A【详解】A、铁为金属材料，该选项符合题意；B、量筒是由玻璃制成的，玻璃属于无机非金属材料，该选项不符合题意；C、漏斗是由玻璃制成的，玻璃属于无机非金属材料，该选项不符合题意；D、集气瓶是由玻璃制成的，玻璃属于无机非金属材料，该选项不符合题意。
故选A。
3．为了全面营造健康向上的校园无烟环境，引导青少年远离烟草危害，树立典型，南昌市卫健委和市教育局联合发文命名57所学校为“南昌市无烟学校”。
下图表示“禁止吸烟”标志的是A．B．C．D．【答案】D【详解】A、图中标志是禁止携带火种，故选项错误；B、图中标志是禁止燃放烟花爆竹，故选项错误；C、图中标志是禁止烟火，故选项错误；D、图中标志是禁止吸烟，故选项正确。
故选：D。
4．化学是一门以实验为基础的学科。
下列实验操作中正确的是A．稀释浓硫酸B．倾倒液体C．滴加酚酞试液D．测定pH【答案】C【详解】A、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中，该选项操作不正确；B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，该选项操作不正确；C、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作正确；D、测定溶液pH时，不能将pH试纸浸入待测液中，该选项操作不正确。
有关粗食盐的提纯问题解答
有关粗食盐的提纯问题解答有关粗食盐的提纯问题解答氯化钠能溶于水，但氯化钠里混有泥沙等不溶性杂质时，我们可以把粗食盐提纯。
具体的做法是：将带有不溶性杂质的粗食盐溶解在盛有蒸馏水的烧杯中，直到粗食盐不再溶解为止，经过过滤、蒸发等操作，除去了粗食盐中含有的泥沙等杂质，从而使粗食盐得到提纯。
实验本身容易操作，但是实验基本操作要点要深入掌握。
下面通过练习加以深化理解。
1.在“粗食盐的提纯”实验中，用蒸发皿蒸发滤液时，下列操作正确的是（）A.把浑浊的滤液倒入蒸发皿里，进行加热B.等到开始出现固体时，用玻璃棒不断搅拌液体C.等到出现多量固体时，停止加热D.待滤完全蒸干后，停止加热[分析]：滤液浑浊说明没有过滤干净，应检查滤纸是否破损或仪器是否不洁，如均无问题可再进行一次过滤操作，得出透明的滤液才能加热，A选项是错误的。
给滤液加热，同时就必须使用玻璃棒不断搅拌滤液，如果要等到开始出现固体时，再用玻璃棒不断搅拌滤液，滤液在此之前就会发生飞溅而造成损失，B选项是错误的。
加热滤液开始可用大火，当溶液变浓时改用小火，当蒸发皿中的溶液将干时出现较多的用过滤方法分离，B选项不选。
白糖跟泥沙的混合物中白糖可溶于水而泥沙难溶于水，可以用过滤法分离，C选项可选。
氯酸钾跟二氧化锰的混合物中氯酸钾可溶于水而二氧化锰难溶于水，可以用过滤法分离，D选项可选。
[解答]：本题的正确答案应选C和D4.做“粗食盐的提纯”实验时，多次使用玻璃棒，请回答：（1）溶解粗食盐时用玻璃棒，其作用是__________；过滤粗食盐水时用玻璃棒，其作用是_________；用蒸发皿蒸发滤液时又用玻璃棒，其作用是______________。
[分析]：在化学实验中玻璃常用来搅拌液体与液体、液体与固体、固体与固体的混合物，以混合均匀，也可以用来搅拌物质在水中的溶解；还可以在转移液体时起引流作用等等。
[解答]：搅拌，以加速粗食盐的溶解导流（引流），使粗食盐水沿玻璃棒流入漏斗内，防止液体溅落到外面。
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第二单元 研究物质的实验方法
§2.1 物质的分离与提纯
第二单元 研究物质的实验方法
过 滤
蒸 发
现需要分离下列物质，请结合初中 所学知识选择合适的物质分离方法: 1、已知KNO3和KCl的溶解度曲线 如右图所示，KNO3中混有少量的 KCl，如何提纯KNO3。
蒸馏水、石油的分馏
CCl4和水的分离
利用CCl4从溴水中萃 取溴
注意：不同的分离方法都有一定的适用范围，要根据不同混合物的 性质选择合适的方法进行分离，且有时需要多种方法配合使用。同 时在分离和提纯时也要满足基本原则：不增、不减、易分、复原。
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现需要分离下列物质，请结合初中 所学知识选择合适的物质分离方法: 1、已知KNO3和KCl的溶解度曲线 如右图所示，KNO3中混有少量的 KCl，如何提纯KNO3。
KNห้องสมุดไป่ตู้3
2、除去氯化钠中混有的泥沙。
3、某地区的自来水中混有少量Fe3+, 实验室如何获得少量纯净的水。 图1-12 KC l和KNO 的溶解度曲线
实例
除去澄清石灰水中的碳酸钙 用CCl4提取溴水中溴单质
分离醋酸（沸点118℃）与乙醇（沸点78.5℃）
分离方法
选择的依据
溶解度随温度变化的差异 在不同溶剂中溶解度的差异
蒸馏
过滤
分液
结晶
沸点的差异较大
两溶剂互不相溶
分离汽油和水
从含有氯化钠的硝酸钾溶液中提取硝酸钾
萃取
物质在水中溶解度的不同
【课堂小结】 物质的分离、提纯
加入 2mL碘水
现象
棕黄色的 液体
I2在四氯化 碳中的溶解 度较大
用滴管加 入1滴管 (1mL)CCl4 振荡，静置
这种分离 方法称为 萃取
萃取之后 要分液
升华
可分离出固体混合物中的易升华物质
层析法 分离溶液中的微量物质
练习与实践
现需要分离下列物质，请用直线将分离实例、 分离方法和选择分离方法的依据连接起来。
现需要分离下列物质，请结合初中 所学知识选择合适的物质分离方法: 1、已知KNO3和KCl的溶解度曲线 如右图所示，KNO3中混有少量的 KCl，如何提纯KNO3。
KNO3
2、除去氯化钠中混有的泥沙。
3、某地区的自来水中混有少量Fe3+, 实验室如何获得少量纯净的水。 图1-12 KC l和KNO 的溶解度曲线
KNO3
2、除去氯化钠中混有的泥沙。
3、某地区的自来水中混有少量Fe3+, 实验室如何获得少量纯净的水。 图1-12 KC l和KNO 的溶解度曲线
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加水溶解（配成热的浓溶液）
冷却结晶（KNO3结晶析出）
KNO3
过滤
图1-12 KC l和KNO3的溶解度曲线
现需要分离下列物质，请结合初中 所学知识选择合适的物质分离方法: 2、除去氯化钠中混有的泥沙。 混有泥沙和少量氯化镁（氢氧化镁难溶于水） 方案：1 溶于适量水中 2 加入稍过量的氢氧化钠 3 过滤 4 滤液中加入盐酸中和过量的氢氧化钠 5加热蒸发溶液
分离提纯 方法 过滤 结晶 蒸馏 （分馏） 分液 萃取 适用范围
固体与液体不互溶的混合物 混合物中各成分在溶剂中溶解度不同， 包括蒸发溶剂结晶和降温结晶 ①难挥发的固体杂质在液体中形 成的混合物 ②互溶液体沸点有明显差异 两种互不混溶的液体混合物 溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不同
实例
粗盐的提纯 分离NaCl和KNO3的混 合物
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冷凝管 蒸 馏 烧 瓶 牛 角 管
图1-16 蒸馏
实验1，观察
加入2mL 水 加入 2mLCCl4
标签在上
思考：怎样将这两种物质分离开
分液的方法将互不相溶的液体分离。
▲操作注意：
1.充分振荡，充分 静止，然后分液； 2.分液时保持漏斗 内与大气压一致； 下层溶液下口出， 上层溶液上口出。
实验2