小一班可利用资源回收情况记录表

合集下载

五年级综合实践活动记录表格

岔河小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：星期四活动内容：零用钱该怎么花活动地点：本校及校外年级五年级活动目的：1、了解学生零用钱的用途。

2、树立勤俭节约的用钱习惯。

活动准备：1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学生零用钱的情况。

2、学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。

活动过程1.制定调查统计表，请被调查的同学认真填写。

2.调查学生的家长和老师。

3.本班展开讨论、交流后，写一份倡议书。

活动效果通过本次调查，我们得出了两点。

第一，广大院里学校小学部生要合理安排零花钱。

培养理财观念。

第二，家庭、学校和社会要加强对学生的理财教育。

两方面紧密结合才能使孩子健康成长，在这个充满竞争的社会中取得一席之地。

院里学校小学部综合实践活动活动记录活动时间：活动内容：活动地点：年级星期四探寻近视成因本校五年级活动目的：1、了解近视形成的原因。

2、科学用眼。

活动准备：学生搜集学校学生近视的情况，收集相关的资料。

活动过程1.本班学生交流近视形成的原因。

2.本班学生在校内调查其他学生近视形成的原因。

3.师生上网查阅资料。

活动效果学生近视的成因是由许多不良习惯造成的。

院里学校小学部综合实践活动活动记录（2016.09-------2017.01）单位：院里学校小学部三年级。

2021年最新幼儿园教育资源利用情况登记表汇总

幼儿园教育资源利用情况登记表汇总大班教育资源利用情况一览表大班主题（一）：《相反国》实施时间：2 月27日—3 月14 日大班主题（二）：《小工具大妙用》实施时间：3月17日——4月11日大班主题（三）：《盖房子》实施时间：4月21日——5月16 日大班主题（四）：《再见了幼儿园》实施时间：5 月19日——6 月13 日大班社区活动计划社区本身就是一部大教材，无时无赢得不在起着教育作用。

幼儿园周围的自然景观、风土人情，各种社会机构以及人员都是对幼儿进行教育时的可利用资源。

此外，社区生活中的一些大事，如环境保护等活动都可做为幼儿教育的内容，使社区环境成为幼儿教育的大课程，只要我们教师有心去发现去挖掘。

家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境。

幼儿园教育固然很重要，但家庭的环境、邻里以及周围社区环境也不可忽视。

幼儿的成长、长辈的教育态度和教养方式、邻里和社区居民的言行举止、精神风貌等，都会直接或潜移默化地影响着幼儿。

家、园密切配合、目标一致，共育幼儿。

根据我班幼儿年龄的特点，我们决定就在幼儿园里或者周围开展一些社区活动具体计划如下：（一）目标与措施加强社区联系途径，提高教育合力1、生动多样的社区活动2、丰富幼儿的社会知识3、定期与不定期与社区联系，让社区及时了解幼儿园工作（二）具体安排2、3月份：元宵节、三八妇女节（去超市给妈妈买礼物）庆祝活动4月份：春游活动5月份：参观小学、六一儿童节6月份：大班毕业典礼幼儿园家长资源的合理利用科技的日新月异,给幼儿带来了优良的教育环境,这就给教育带来了更为可行的基础。

学科的不断完善和发展,对教育质量的要求也在不断提高。

充分地利用和开发各种教育资源，已成为当前幼儿园课程改革的热点。

家长来自各行各业，可谓人才济济，是幼儿园一份丰厚、宝贵的教育资源，它弥补了幼儿园某方面资源的空缺。

我们要充分利用开发家长资源，调动家长力量，通过多种形式的活动和服务, 把家长这一有利的资源转化成班级教育活动的资源，形成班级教育合力，让家长主动参与到幼儿园教育中来，使他们成为教师的合作伙伴，为班级幼儿教育提供更多的帮助和强有力的支持，有效地提高保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。

幼儿园资源整合实践案例记录表

幼儿园资源整合实践案例记录表案例概述本案例旨在介绍一所幼儿园的资源整合实践。

幼儿园位于中国某城市，拥有丰富的教育资源，包括教师团队、教学设备、教材和课程等。

为了更好地利用和整合这些资源，幼儿园制定了资源整合实践计划，并取得了一定成效。

背景介绍该幼儿园位于中心城区，拥有优质的环境和设施，同时拥有多个教学班级和一支经验丰富的教师团队。

然而，过去存在资源利用不充分、教学活动缺乏创新的问题。

为了改变这种状况，幼儿园决定通过资源整合实践来提升教学质量和幼儿发展效果。

实施步骤1.制定资源整合实践计划：幼儿园组织相关教师和教研人员，共同制定了资源整合实践计划。

计划包括明确的目标、具体的操作步骤以及评估和调整机制。

2.教师培训：幼儿园组织了专门的培训课程，针对教师的专业知识和技能进行培训，提高教师的资源整合能力和教学创新意识。

3.教学活动的整合：幼儿园通过整合不同班级的教学活动，提供更多的跨班级交流和合作机会。

例如，定期组织综合性的主题活动，邀请多个班级的幼儿一同参与，促进幼儿之间的互动和交流。

4.跨学科的教学：幼儿园鼓励教师进行跨学科的教学，通过将不同学科的知识和技能进行整合，培养幼儿的综合素质和创新能力。

例如，在绘画活动中引入数学概念，让幼儿在创作中学习数学。

5.利用外部资源：幼儿园与社区、家长以及其他教育机构建立了合作关系，积极利用外部资源。

例如，邀请专业人士进行讲座、提供专业咨询，为幼儿园的教学提供更多的专业支持。

实施效果通过以上实施步骤，该幼儿园取得了较好的实施效果：1.教师整体素质提升：教师通过培训和实践，更新了教学理念和方法，提高了教学质量和教学创新能力。

2.幼儿的发展效果提升：幼儿通过参与跨班级活动和跨学科教学，有机会接触更广泛的知识和技能，提升了综合素质和创新能力。

3.教育资源的充分利用：通过与外部资源的合作，幼儿园成功整合了社区、家长和其他教育机构的资源，提供了更多的学习机会和资源支持。

4.教育品牌形象的提升：幼儿园通过资源整合实践，提升了教育品牌形象。

幼儿园垃圾日产日清工作记录表

幼儿园垃圾日产日清工作记录表幼儿园垃圾日产日清管理制度在日常生活和工作中，越来越多地方需要用到制度，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。

一般制度是怎么制定的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园垃圾日产日清管理制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、幼儿园垃圾分为四大类:垃圾分类和管理的原则：人人有责，加强管理，重在实效，持之以恒。

1、可回收垃圾(指: 玻金塑纸，废旧家具，废旧织物)。

2、厨余垃圾(指: 易腐烂的含有机制的生活垃圾：剩饭剩菜、菜叶、果皮、茶渣等)。

3、有害垃圾(指:废旧电池、废旧光灯管等)。

4、其它垃圾(指: 被污染的纸巾，一次性快餐盒，烟头等)。

二、垃圾分类处理的办法:1、幼儿园操场设置四大类垃圾箱，全园师生员工必须将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置垃圾桶，按要求分类投放处理。

2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。

3、各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入小区的大垃圾桶里，由小区物业统一处理。

4、厨余垃圾:剩饭剩菜等由签订协议的东江环保股份有限公司每日清运。

由厨房指定一名工作人员负责登记台帐。

5、有害垃圾由保安每日下班后投放至小区的大分类箱里，由物业统一处理。

三、垃圾分类处理措施:1、学校充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。

2、加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。

3、对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。

为了便于管理，培养幼儿良好的卫生习惯和资源的可回收利用的意识，真正发挥垃圾箱的作用，特规定如下：一、园内2只分类垃圾筒，分布在幼儿园大门边。

全体教职工和小朋友必须将各类垃圾按规定投入垃圾箱内。

废弃物处理记录表

废金属类
交建设方按法规要求处置
废金属类
交建设方按法规要求处置
废金属类
交建设方按法规要求处置
废金属类
交建设方按法规要求处置
废金属类
交建设方按法规要求处置
废金属类
交建设方按法规要求处置
废金属类
交建设方按法规要求处置
废金属类
交建设方按法规要求处置
废金属类
交建设方按法规要求处置
废金属类
交建设方按法规要求处置
交建设方按法规要求处置
废木质类
交建设方按法规要求处置
废木质类
交建设方按法规要求处置
废木质类
交建设方按法规要求处置
废木质类
交建设方按法规要求处置
废木质类
交建设方按法规要求处置
废木质类
交建设方按法规要求处置
废木质类
交建设方按法规要求处置
废木质类
交建设方按法规要求处置
废木质类
交建设方按法规要求处置
废木质类
交建设方按法规要求处置
废塑料类
交建设方按法规要求处置
废塑料类
交建设方按法规要求处置
废塑料类
交建设方按法规要求处置
废塑料类
交建设方按法规要求处置
废塑料类
交建设方按法规要求处置
废塑料类
交建设方按法规要求处置
废塑料类
交建设方按法规要求处置
废塑料类
交建设方按法规要求处置
废塑料类
交建设方按法规要求处置
废塑料类
交建设方按法规要求处置
废塑料类
交建设方按法规要求处置
废塑料类
交建设方按法规要求处置
废塑料类
交建设方按法规要求处置
废塑料类
交建设方按法规要求处置

18、废弃物处理记录表

18、废弃物处理记录表废弃物处理记录表项目/部门:江苏江都建设金堆城项目部JDJD/EO?C?4.4.6,02,01 ??序号废弃物种类排放量废弃物处置办法记录人日期 1 废旧木材每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理2 废旧钢筋每日不等集中堆放，分类处理3 碎砼块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理4 碎砌块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理5 办公用纸20张/日进行二次利用后，归入生活办公垃圾，交相并部门处理朱正伟2008-11-256 办公垃圾 0.5纸篓/日归入办公垃圾，交相并部门处理7 隔油池掏油隔日掏油定期掏油，交清洁公司处理8 食堂菜皮 0.5桶/日存放菜皮桶，由清洁公司定期隔日处理9 食堂泔水 0.5桶/日存放泔水桶，由清洁公司隔日处理废弃物处理记录表项目/部门:江苏江都建设金堆城项目部JDJD/EO?C?4.4.6,02,01 ??序号废弃物种类排放量废弃物处置办法记录人日期 1 废旧木材每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理2 废旧钢筋每日不等集中堆放，分类处理3 碎砼块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理4 碎砌块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理5 办公用纸20张/日进行二次利用后，归入生活办公垃圾，交相并部门处理朱正伟2008-12-156 办公垃圾 0.5纸篓/日归入办公垃圾，交相并部门处理7 隔油池掏油隔日掏油定期掏油，交清洁公司处理8 食堂菜皮 0.5桶/日存放菜皮桶，由清洁公司定期隔日处理9 食堂泔水 0.5桶/日存放泔水桶，由清洁公司隔日处理废弃物处理记录表项目/部门:江苏江都建设金堆城项目部JDJD/EO?C?4.4.6,02,01 ??序号废弃物种类排放量废弃物处置办法记录人日期 1 废旧木材每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理2 废旧钢筋每日不等集中堆放，分类处理3 碎砼块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理4 碎砌块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理5 办公用纸20张/日进行二次利用后，归入生活办公垃圾，交相并部门处理朱正伟2008-12-306 办公垃圾 0.5纸篓/日归入办公垃圾，交相并部门处理7 隔油池掏油隔日掏油定期掏油，交清洁公司处理8 食堂菜皮 0.5桶/日存放菜皮桶，由清洁公司定期隔日处理9 食堂泔水 0.5桶/日存放泔水桶，由清洁公司隔日处理废弃物处理记录表项目/部门:江苏江都建设金堆城项目部JDJD/EO?C?4.4.6,02,01 ??序号废弃物种类排放量废弃物处置办法记录人日期 1 废旧木材每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理2 废旧钢筋每日不等集中堆放，分类处理3 碎砼块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理4 碎砌块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理5 办公用纸20张/日进行二次利用后，归入生活办公垃圾，交相并部门处理朱正伟2009-2-156 办公垃圾 0.5纸篓/日归入办公垃圾，交相并部门处理7 隔油池掏油隔日掏油定期掏油，交清洁公司处理8 食堂菜皮 0.5桶/日存放菜皮桶，由清洁公司定期隔日处理9 食堂泔水 0.5桶/日存放泔水桶，由清洁公司隔日处理废弃物处理记录表项目/部门:江苏江都建设金堆城项目部JDJD/EO?C?4.4.6,02,01 ??序号废弃物种类排放量废弃物处置办法记录人日期 1 废旧木材每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理2 废旧钢筋每日不等集中堆放，分类处理3 碎砼块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理4 碎砌块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理5 办公用纸20张/日进行二次利用后，归入生活办公垃圾，交相并部门处理朱正伟2009-2-286 办公垃圾 0.5纸篓/日归入办公垃圾，交相并部门处理7 隔油池掏油隔日掏油定期掏油，交清洁公司处理8 食堂菜皮 0.5桶/日存放菜皮桶，由清洁公司定期隔日处理9 食堂泔水 0.5桶/日存放泔水桶，由清洁公司隔日处理废弃物处理记录表项目/部门:江苏江都建设金堆城项目部JDJD/EO?C?4.4.6,02,01 ??序号废弃物种类排放量废弃物处置办法记录人日期 1 废旧木材每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理2 废旧钢筋每日不等集中堆放，分类处理3 碎砼块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理4 碎砌块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理5 办公用纸20张/日进行二次利用后，归入生活办公垃圾，交相并部门处理朱正伟2009-3-15 6 办公垃圾 0.5纸篓/日归入办公垃圾，交相并部门处理7 隔油池掏油隔日掏油定期掏油，交清洁公司处理8 食堂菜皮 0.5桶/日存放菜皮桶，由清洁公司定期隔日处理9 食堂泔水 0.5桶/日存放泔水桶，由清洁公司隔日处理废弃物处理记录表项目/部门:江苏江都建设金堆城项目部JDJD/EO?C?4.4.6,02,01 ??序号废弃物种类排放量废弃物处置办法记录人日期 1 废旧木材每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理2 废旧钢筋每日不等集中堆放，分类处理3 碎砼块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理4 碎砌块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理5 办公用纸20张/日进行二次利用后，归入生活办公垃圾，交相并部门处理朱正伟2009-3-316 办公垃圾 0.5纸篓/日归入办公垃圾，交相并部门处理7 隔油池掏油隔日掏油定期掏油，交清洁公司处理8 食堂菜皮 0.5桶/日存放菜皮桶，由清洁公司定期隔日处理9 食堂泔水 0.5桶/日存放泔水桶，由清洁公司隔日处理废弃物处理记录表项目/部门:江苏江都建设金堆城项目部JDJD/EO?C?4.4.6,02,01 ??序号废弃物种类排放量废弃物处置办法记录人日期 1 废旧木材每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理2 废旧钢筋每日不等集中堆放，分类处理3 碎砼块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理4 碎砌块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理5 办公用纸20张/日进行二次利用后，归入生活办公垃圾，交相并部门处理朱正伟2009-4-156 办公垃圾 0.5纸篓/日归入办公垃圾，交相并部门处理7 隔油池掏油隔日掏油定期掏油，交清洁公司处理8 食堂菜皮 0.5桶/日存放菜皮桶，由清洁公司定期隔日处理9 食堂泔水 0.5桶/日存放泔水桶，由清洁公司隔日处理废弃物处理记录表项目/部门:江苏江都建设金堆城项目部JDJD/EO?C?4.4.6,02,01 ??序号废弃物种类排放量废弃物处置办法记录人日期 1 废旧木材每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理2 废旧钢筋每日不等集中堆放，分类处理3 碎砼块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理4 碎砌块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理5 办公用纸20张/日进行二次利用后，归入生活办公垃圾，交相并部门处理朱正伟2009-4-316 办公垃圾 0.5纸篓/日归入办公垃圾，交相并部门处理7 隔油池掏油隔日掏油定期掏油，交清洁公司处理8 食堂菜皮 0.5桶/日存放菜皮桶，由清洁公司定期隔日处理9 食堂泔水 0.5桶/日存放泔水桶，由清洁公司隔日处理废弃物处理记录表项目/部门:江苏江都建设金堆城项目部JDJD/EO?C?4.4.6,02,01 ??序号废弃物种类排放量废弃物处置办法记录人日期 1 废旧木材每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理2 废旧钢筋每日不等集中堆放，分类处理3 碎砼块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理4 碎砌块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理5 办公用纸20张/日进行二次利用后，归入生活办公垃圾，交相并部门处理朱正伟2009-5-156 办公垃圾 0.5纸篓/日归入办公垃圾，交相并部门处理7 隔油池掏油隔日掏油定期掏油，交清洁公司处理8 食堂菜皮 0.5桶/日存放菜皮桶，由清洁公司定期隔日处理9 食堂泔水 0.5桶/日存放泔水桶，由清洁公司隔日处理废弃物处理记录表项目/部门:江苏江都建设金堆城项目部JDJD/EO?C?4.4.6,02,01 ??序号废弃物种类排放量废弃物处置办法记录人日期 1 废旧木材每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理2 废旧钢筋每日不等集中堆放，分类处理3 碎砼块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理4 碎砌块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理5 办公用纸20张/日进行二次利用后，归入生活办公垃圾，交相并部门处理朱正伟2009-5-316 办公垃圾 0.5纸篓/日归入办公垃圾，交相并部门处理7 隔油池掏油隔日掏油定期掏油，交清洁公司处理8 食堂菜皮 0.5桶/日存放菜皮桶，由清洁公司定期隔日处理9 食堂泔水 0.5桶/日存放泔水桶，由清洁公司隔日处理废弃物处理记录表项目/部门:江苏江都建设金堆城项目部JDJD/EO?C?4.4.6,02,01 ??序号废弃物种类排放量废弃物处置办法记录人日期 1 废旧木材每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理2 废旧钢筋每日不等集中堆放，分类处理3 碎砼块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理4 碎砌块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理5 办公用纸20张/日进行二次利用后，归入生活办公垃圾，交相并部门处理朱正伟2009-6-156 办公垃圾 0.5纸篓/日归入办公垃圾，交相并部门处理7 隔油池掏油隔日掏油定期掏油，交清洁公司处理8 食堂菜皮 0.5桶/日存放菜皮桶，由清洁公司定期隔日处理9 食堂泔水 0.5桶/日存放泔水桶，由清洁公司隔日处理废弃物处理记录表项目/部门:江苏江都建设金堆城项目部JDJD/EO?C?4.4.6,02,01 ??序号废弃物种类排放量废弃物处置办法记录人日期 1 废旧木材每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理2 废旧钢筋每日不等集中堆放，分类处理3 碎砼块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理4 碎砌块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理5 办公用纸20张/日进行二次利用后，归入生活办公垃圾，交相并部门处理朱正伟2009-6-31 6 办公垃圾 0.5纸篓/日归入办公垃圾，交相并部门处理7 隔油池掏油隔日掏油定期掏油，交清洁公司处理8 食堂菜皮 0.5桶/日存放菜皮桶，由清洁公司定期隔日处理9 食堂泔水 0.5桶/日存放泔水桶，由清洁公司隔日处理废弃物处理记录表项目/部门:江苏江都建设金堆城项目部JDJD/EO?C?4.4.6,02,01 ??序号废弃物种类排放量废弃物处置办法记录人日期 1 废旧木材每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理2 废旧钢筋每日不等集中堆放，分类处理3 碎砼块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理4 碎砌块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理5 办公用纸20张/日进行二次利用后，归入生活办公垃圾，交相并部门处理朱正伟2009-7-156 办公垃圾 0.5纸篓/日归入办公垃圾，交相并部门处理7 隔油池掏油隔日掏油定期掏油，交清洁公司处理8 食堂菜皮 0.5桶/日存放菜皮桶，由清洁公司定期隔日处理9 食堂泔水 0.5桶/日存放泔水桶，由清洁公司隔日处理废弃物处理记录表项目/部门:江苏江都建设金堆城项目部JDJD/EO?C?4.4.6,02,01 ??序号废弃物种类排放量废弃物处置办法记录人日期 1 废旧木材每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理2 废旧钢筋每日不等集中堆放，分类处理3 碎砼块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理4 碎砌块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理5 办公用纸20张/日进行二次利用后，归入生活办公垃圾，交相并部门处理朱正伟2009-7-316 办公垃圾 0.5纸篓/日归入办公垃圾，交相并部门处理7 隔油池掏油隔日掏油定期掏油，交清洁公司处理8 食堂菜皮 0.5桶/日存放菜皮桶，由清洁公司定期隔日处理9 食堂泔水 0.5桶/日存放泔水桶，由清洁公司隔日处理废弃物处理记录表项目/部门:江苏江都建设金堆城项目部JDJD/EO?C?4.4.6,02,01 ??序号废弃物种类排放量废弃物处置办法记录人日期 1 废旧木材每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理2 废旧钢筋每日不等集中堆放，分类处理3 碎砼块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理4 碎砌块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理5 办公用纸20张/日进行二次利用后，归入生活办公垃圾，交相并部门处理朱正伟2009-8-156 办公垃圾 0.5纸篓/日归入办公垃圾，交相并部门处理7 隔油池掏油隔日掏油定期掏油，交清洁公司处理8 食堂菜皮 0.5桶/日存放菜皮桶，由清洁公司定期隔日处理9 食堂泔水 0.5桶/日存放泔水桶，由清洁公司隔日处理废弃物处理记录表项目/部门:江苏江都建设金堆城项目部JDJD/EO?C?4.4.6,02,01 ??序号废弃物种类排放量废弃物处置办法记录人日期 1 废旧木材每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理2 废旧钢筋每日不等集中堆放，分类处理3 碎砼块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理4 碎砌块每日不等归入建筑垃圾，由清洁公司分类处理5 办公用纸20张/日进行二次利用后，归入生活办公垃圾，交相并部门处理朱正伟2009-9-156 办公垃圾 0.5纸篓/日归入办公垃圾，交相并部门处理7 隔油池掏油隔日掏油定期掏油，交清洁公司处理8 食堂菜皮 0.5桶/日存放菜皮桶，由清洁公司定期隔日处理9 食堂泔水 0.5桶/日存放泔水桶，由清洁公司隔日处理。

废弃物处理记录表之欧阳理创编

废金属类
交建设方按法规要求处置
废金属类
交建设方按法规要求处置
废金属类
交建设方按法规要求处置
废金属类
交建设方按法规要求处置
废金属类
交建设方按法规要求处置
废金属类
交建设方按法规要求处置
废金属类
交建设方按法规要求处置
废金属类
交建设方按法规要求处置
废物处理记录表
日期
部门
废物
名称
排放量
处理情况
处理人
残涂料、有机化学溶剂空容器
残涂料、有机化学溶剂空容器
残涂料、有机化学溶剂空容器
残涂料、有机化学溶剂空容器
残涂料、有机化学溶剂空容器
残涂料、有机化学溶剂空容器
残涂料、有机化学溶剂空容器
残涂料、有机化学溶剂空容器
残涂料、有机化学溶剂空容器
残涂料、有机化学溶剂空容器
残涂料、有机化学溶剂空容器
残涂料、有机化学溶剂空容器
废塑料类
交建设方按法规要求处置
废塑料类
交建设方按法规要求处置
废塑料类
交建设方按法规要求处置
废塑料类
交建设方按法规要求处置
废塑料类
交建设方按法规要求处置
废塑料类
交建设方按法规要求处置
废塑料类
交建设方按法规要求处置
废塑料类
交建设方按法规要求处置
废塑料类
交建设方按法规要求处置
废塑料类
交建设方按法规要求处置
废木质类
交建设方按法规要求处置
废木质类
交建设方按法规要求处置
废木质类
交建设方按法规要求处置
废木质类
交建设方按法规要求处置
废木质类
交建设方按法规要求处置

幼儿园环保行动：校园绿色生活与循环利用活动记录表

幼儿园环保行动：校园绿色生活与循环利用活动记录表一、引言在当今社会，环保意识被越来越多的人所重视，而对于幼儿园这样一个培养未来社会栋梁的地方，注重环保与可持续发展的教育更是至关重要。

本文将深入探讨幼儿园环保行动的意义、校园绿色生活的构建以及循环利用活动的开展，并提供一份幼儿园环保行动的记录表，帮助幼儿园开展深度、广度兼具的环保教育活动。

二、幼儿园环保行动的意义1.培养环保意识：幼儿正处于成长发育的重要阶段，通过开展环保活动，可以培养他们的环保意识，使之成为他们终身的习惯。

2.塑造绿色习惯：幼儿园是孩子们生活的重要场所，通过营造绿色、环保的校园生活环境，可以培养孩子们的绿色习惯，养成环保的生活方式。

3.呼应国家政策：我国正在积极推动绿色发展和生态文明建设，幼儿园环保行动可以积极响应国家政策，为国家绿色发展贡献力量。

三、校园绿色生活的构建1.环保教育课程：通过开设环保主题的课程，向孩子们传授环保知识，加深他们的环保意识。

2.校园绿化行动：开展植树活动、种植花草等，营造绿色的校园环境，促进孩子们对环境的关爱。

3.资源节约活动：通过节约用水、节约用电等活动，引导孩子们养成节约资源的习惯，实现资源的可持续利用。

四、循环利用活动的开展1.废物分类教育：通过废物分类的教育，让孩子们了解不同垃圾的处理方式，培养他们的分类意识。

2.废物回收利用：开展废纸、废塑料等废物的回收利用活动，让孩子们亲身体验资源的再利用，培养他们的环保意识。

3.制作手工艺品：利用废旧物品制作手工艺品，让孩子们学会将废物变废为宝，培养他们的创造力和环保意识。

五、幼儿园环保行动记录表日期活动内容参与人数效果评价2022.01.10学习环保知识30 孩子们对环保知识有了初步了解2022.02.15 植树活动40 校园绿化效果显著，孩子们积极参与日期活动内容参与人数效果评价2022.03.20垃圾分类教育25 孩子们掌握了垃圾分类的基本要领2022.04.25 废物回收利用手工艺品制作35 孩子们制作了多样化的手工艺品六、总结与展望通过本文的深度探讨，我们更加深入地理解了幼儿园环保行动的意义、校园绿色生活的构建以及循环利用活动的开展。

垃圾分类工作记录表

时间： 2019 年9月24日班级：中三班海曙区章水镇中心幼儿园活动照片
赛）、实践活动等。

（照片原图打包一起发我）
时间: 2019年 10 月 14 日班级：中三班海曙区章水镇中心幼儿园活动照片
备注：类型包括国旗下讲话、晨间谈话、集体教学活动（另附教案）、版面宣传、家长会宣传、知识培训（竞赛）、实践活动等。

时间： 2019 年 11 月 13 日班级：中三班海曙区章水镇中心幼儿园活动照片
备注：类型包括国旗下讲话、晨间谈话、集体教学活动（另附教案）、版面宣传、家长会宣传、知识培训（竞赛）、实践活动等。

二〇一九学年第一学期班级垃圾分类工作记录表
时间：年月日班级：海曙区章水镇中心幼儿园
备注：类型包括国旗下讲话、晨间谈话、集体教学活动（另附教案）、版面宣传、家长会宣传、知识培训（竞赛）、实践活动等。

垃圾减量项目班级工作记录表

相应措施
备注
1、请各班指定一名生态委员假如项目工作，联系方式： 2、表格请于20**年*月*日前上交至***处。
行动计划及
相应措施
备注
1、请各班指定一名生态委员假如项目工作，联系方式： 2、表格请于20**年*月*日前上交至***处。
垃圾减量项目班级工作记录表
学校名：班级
班级生态委员会成
员名单
学生成员家长代表
环境评审记录（教师每天垃圾产生情况存在
问题）
登记日期：指导老师
老师代表
学校名称：班级
班级生态委员会成
员名单
学生成员家长代表
环境评审记录（教师每天垃圾产生情况存在问题）
登记日期：
指导老师
老师代表
行动计划及