2019月考试卷语文

2019-2020学年第一学期教学联盟第一次月考试卷

三年级语文

一、看拼音写词语

róng qiúzhíjiēcūzhuàng huāng yě（）（）（）（）

hùxiàng shǒu yìn jǐn zhāng lǚháng

（）（）（）（）

jiùmìng méi yóu dēng

（）（）

二、补全成语

（）无声（）头（）脑（）牙（）爪

（）高（）淡果实（）（）五（）丰（）

春（）秋（）眼（）手（）

三、给下列加点的多音字注音

1、我们要严防坏人挑．（）拨离间，从中渔利。

2、在超市买东西可以随意挑．（）选。

3、雨点溅落在水上，泛起一圈圈．（）波纹。

4、奶奶的猪圈．（）里养了五头小猪。

5、老师用关切．（）的眼神注视着我。

6、斧子砍柴而不切．（）菜，人要量才而用。

四、按要求写句子

1、“秋天来了，风儿轻轻地吹，鸟儿喳喳地叫，树叶悄悄地落。”请你从这一句话中选取一个事物写一个比喻句，选取一个事物写一个拟人句。

比喻句：

拟人句：

2、秋天的大门难道不是秋雨打开的吗？（不改变句子的原意，换一种说法）

3、松柏穿上衣裳。（把句子写得具体生动）五、查字典填空

“胜”用音序查字法先查音序；用部手查字法先查，再查画；它在字典里的解释有：1、打败别人2、优美的3比另一个优越。其中“旅游胜地、大获全胜、胜于吃药”中的“胜”字分别选第、、、种解释。

六、我会填

1、一年好景君须记，。

2、，忽然闭口立。

3、，江上秋风动客情。

4、《山行》一诗中我们从“，”两句诗体会到诗人对满山红叶的喜爱，流连忘返。

5、你会用哪些词语来形容不同的季节：

春天：

夏天：

秋天：

冬天：

6、作者在上学的咱上发现水泥道上铺满梧桐落叶像，觉得门前的水泥道真美。

7、红头的旅行真惊险，它旅行的路线：牛嘴里-----牛肚子里-------- ---------

----------- ---------- ---------从嘴里喷出来。

七、回忆本册书中的三首诗，完成任务单

八、口语交际

你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？从以下场景中选择一个说一说：教室

里操场上花坛边图书室里教学楼前大树下

九、连线

《木偶厅遇记》洪汛涛他会因好奇心做恶作剧，但他能勇于承提

错误并改正。

《神笔马良》郑渊洁经历一连串奇遇，从任性的木偶变成勤劳、

善良的孩子。

《皮皮鲁传》卡洛·科·洛迪努力画画，神仙送给他神笔。

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（一）秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，（）。金黄色是给田野的，看，（）。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1、在（）里把课文补充完整。

2、写出下列词的反义词

炎热-----------（）雪白------------（）

3、选段中的省略号表示：

4、仔细读选段中画横线的句子，想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。

5、用“～～～～～”画出把橘子、柿子和菊花当作人来写的句子。

6、全段是围绕哪一句话写的。

这句话与后面几句话的关系是：。

（二）蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊!

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常(奇特奇怪)。“喂!蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗?”

可是，蚂蚁仍然（继续陆续）工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀!”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢!”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。

到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊!

1、短文共（）个自然段。第（）自然段段写螳螂和蚂蚁的对话。

2、请在第一段中找出描写声音和色彩的词语

声音：色彩：

3、比较文中括号里的词，把不恰当的词用“/”划掉。

4、结合上下文理解词语。游手好闲：

5、螳螂在夏天和科天有什么不同的想法？

夏天：

冬天：