华南师范大学历年体育综合真题

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华师四年真题

华南师范大学2007硕士生入学考试〈学校体育学〉真题(体育人文社会学专业) 来源：不详作者：佚名日期：2008年09月22日华南师范大学2007硕士生入学考试试题(体育人文社会学专业)学校体育学一、简答题(50分)1. 简要说明你对小学、初中、高中和大学学生身心发展特点和教育目标的认识。

2. 简要说明你对不同阶段体育课程目标、任务和教学方法方面异同的看法。

二、材料分析题(50分)下面是有关中小学生体育兴趣和体育学习积极性的一些调查数据，其中表1是对广州市12所小学、初中和高中学生体育兴趣的调查，表中数据表示对有关运动兴趣的问题进行选择的百分比；表2是广州市区初中生对影响自身体育学习积极性因素的选择。

请仔细阅读和分析这些数据，然后回答问题：1.这些数据反映了什么现象？有什么规律性？请略加阐述。

2.这些现象和规律对中小学的体育教学有什么意义？表1：广州市中小学生运动兴趣变化情况(一) 调查对象兴趣稳定性感兴趣项目的数量经常变化变化基本不变1-2项3-4项5项以上小学三、四年级学生69.2 20.6 10.3 16.8 29.4 53.7初中生41.4 50.5 8.1 24.3 49.5 26.2高中生16.1 34.4 49.5 52.6 29.7 17.7表1：广州市中小学生运动兴趣变化情况(二) 调查对象感兴趣项目类型兴趣归因游戏性竞争性技术性从众、好奇教师魅力、爱好学技术小学三、四年级67.3 22.4 10.3 52.3 30.8 16.8初中生25.2 48.1 26.7 26.2 47.1 26.7高中生15.6 38.0 46.4 18.8 25.0 56.3三、论述题（50分）下面的阅读材料是一篇关于重庆巴蜀小学让体育老师当班主任遭到家长们反对的报导，请仔细阅读这篇报导，然后回答：为什么家长们以“体育老师素质相对较低”为由反对体育老师当班主任，你觉得这种现象说明了什么问题？阅读材料：重庆一小学让体育老师当班主任遭到家长反对“怎么能让体育老师当班主任呢？”新学期开学当天，几位学生家长代表找重庆市巴蜀小学校长廖文胜“沟通”，他们刚刚得知新学年将由一位体育老师担任孩子所在班级的班主任，于是强烈要求撤消该项“任命”。

华南师范大学09-14年体育教育训练学历年真题

华南师范大学09-14年体育教育训练学历年真题09年真题运动训练学1．竞技体育2．竞技能力非均衡结构的补偿效应3．双周期4．快速力量5．三从一大训练原则6．技术风格7．骨龄8．时效转换技能9．简述制定一份年度训练计划的具体步骤。

10．持续训练法与重复训练法的比较与应用。

11．体能训练的基本要求。

12．结合09年中华人民共和国第十届全国运动会上运动员的表现情况说明运动成绩的影响因素。

学校体育学1．简述我们现行的学校体育目标。

2．简述学校体育与学生身体发展。

3．简述体育学习评价的内容。

4．试述学校体育与学生的全面发展的关系。

5．试述体育课程资源开发的内容包括哪些方面？6．从“以人为本”的观点谈谈在学校体育中如何贯彻“健康第一”的指导思想。

10年真题运动训练学1．简述运动训练与运动选材关系。

2．简述适宜负荷与适时恢复原则。

3．简述重复训练法。

4．简述运动技术应符合哪些原理？5．论述力量训练的基本要求有哪些？6．举例说明准备时期的训练任务和负荷特点。

7．结合08年奥运会中国运动员的表现谈中国竞技体育现状。

学校体育学1．简述学校体育对提高社会适应能力的作用。

2．简述体育实践类课程的学科特点。

3．简述体育课程标准制定的理念包括哪些方面。

4．试述体育课程实施管理包括哪些内容？5．试述体育教师的课堂管理。

6．谈谈体育课程如何对待学生的体育兴趣。

11年真题运动训练学1．竞技能力2．导向性与有效控制原则3．运动训练手段4．间歇训练法5．快速力量6．发挥失常7．阵型战术8．适时负荷与适量恢复原则的科学基础和训练要点。

9．力量训练的方法和手段。

10．试述处理好基本技术和高难度技术的关系。

学校体育学1．简述实现我国学校体育目标的要求。

2．简述学校体育对学生心理发展的作用和基本要求。

3．简述体育课程指定的理念。

4．简述实施体育课程改革策略应注意的问题。

5．体育课程内容创编的基本要求。

6．简述体育学习策略的指导。

7．谈谈对课外体育是学校体育的延伸的看法。

华南师范大学2012年硕士研究生入学考试试题(体育专业)(300分题)

华南师范大学2012年硕士研究生入学考试试题（体育专业）（300分题）考试科目：体育综合
适用专业：体教、人文、民传
（学校体育学部分）
一. 名词概念（20分）
1.运动技能
2自主学习
3体育教学
4体育课程资源
二. 简答题（60分）
1.简述体育课程标准制定的理念
2.简述制定体育教学目标注意的事项
3.简述理想体育教师的待征
4.简述课外体育活动的组织形式
三．论述题（70分）
1.在体育教学中如何预防与纠正技术动作
2.如何落实“以学生发展为中心”的教学理念
（运动训练学部分）
一．简答题（40分）
1.简述我国体育人才梯队和金字塔模型
2.简述竞技体育的特点
3.简述制定训练计划的基本内容
4.简述决定运动员技能的主体因素
二．问答题（60分）
1.在技能训练中如何运用分解训练法？
2.如何将速度练习与专项和比赛相结合
三．论述题（50分）
多年训练分几个阶段，以及这几个阶段的任务和重点。

华南师范大学706体育概论与运动生理学考研真题精选全文

精选全文完整版（可编辑修改）华南师范大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：体育概论与运动生理学科目代码：706考试时间：月日（注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！）———————————————————————————————第一部分体育概论名词解释1、竞技体育？2、健身体育？3、休闲体育？4、体育教学？5、体育锻炼？答案1、竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育活动。

2、健身体育是指以身体运动、自然力、饮食营养、卫生措施、生活制度、优生优育等作为手段，培育、锻炼、养护身体，以增强体质、增进健康的文化活动。

3、休闲体育是满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动。

4、体育教学是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程。

5、体育锻炼是人们自觉地从事体育活动的锻炼过程。

简答题竞技体育与竞技运动的区别。

答：竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育活动。

竞技运动时指为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。

具有激烈的对抗性、功利性、角色性等特征。

体育概论学科的发展概况。

答：引进与移植阶段；探索与总结阶段；挫折与停顿阶段、发展与丰富阶段论述题。

结合实际情况，谈谈如何对体育运动技术动作的质量和效果进行综合评定。

第二部分运动生理学名词解释1. 呼吸商；2. 心指数；3. 三联管；4. 最大吸氧量5. 有氧耐力6. 激素问答题1. 什么叫排泄？人体的排泄途径有哪些？2. 力量训练的原则有哪些？3. 与一般人比较，运动员心脏有何特点？论述题在进行长时间持续运动中，从运动开始到运动结束过程中，肺通气量会如何变化？为什么？华南师范大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：体育概论与运动生理学科目代码：706考试时间：月日（注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！）———————————————————————————————第一部分体育概论一、名词解释体育：是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。

华南师范大学体育专业硕士研究生入学考试试题

温馨提示：请考生将答案写到答题纸上，并请写清楚题号，不必抄写题目。
2011年华南师范大学体育教育专业入学考试试题（300分题）
（学校体育学部分）
二.简答题（30分）
2.简述学校体育目标及实现途径。
3.简述体育课程内容资源的开发与利用。
4.简述学校体育中促进学生身体发展的基本要求。
二.问答题（60分）
9.表象法
10.运动智能
11.失常发挥
12.竞技能力
五．简答题（30分）
3.发展一般耐力的常用手段有哪些？
4.什么是直观法？运用直观法应注意什么问题？
5.职业俱乐部优秀运动员的来源和途径有哪些？
六．论述题（60分）
1.举例说明在技术训练时如何处理好基本技术与高难度技术的关系？
1.简述体育课程标准制定的理念
2.简述制定体育教学目标注意的事项
3.简述理想体育教师的待征
4.简述课外体育活动的组织形式
三．论述题（70分）
1.在体育教学中如何预防与纠正技术动作
2.如何落实“以学生发展为中心”的教学理念
（运动训练学部分）
一．简答题（40分）
1.简述我国体育人才梯队和金字塔模型
2.简述竞技体育的特点
2012年招收硕士研究生入学考试试题
考试科目：体育综合
适用专业：体教、人文、民传
温馨提示：请考生将答案写到答题纸上，并请写清楚题号，不必抄写题目。
2012年华南师范大学体育教育专业入学考试试题（300分题）
（学校体育学部分）
一.名词概念（20分）
1.运动技能2自主学习3体育教学4体育课程资源
二.简答题（60分）
1.试述体育学习策略的指导包括哪些内容。
2.试述体育与健康课程的设ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ思维。

华南师范大学2009年硕士研究生入学考试试题(体育专业)(300分题)

华南师范大学2009年硕士研究生入学考试试题（体育专业）（300分题）考试科目：体育综合
适用专业：体教、人文、民传
（学校体育学部分）
一、简述
1.简述我国现存的学校体育目标
2.简述学校体育与学生身体发展的关系
3.简述体育学习评价内容
二、问答
1.学生全面发展的内容及其之间的相互关系
2.体育课程资源开发包括哪些
三、论述
根据材料从“以人为本”的角度谈谈学校体育如何贯彻“健康第一”的理念
（运动训练学部分）
一、简述
1.简述运动训练与运动选材的关系
2.简述适宜负荷与实时恢复原则
3.简述重复训练法
4.简述运动技术应符合哪些原理
二、问答
1.试述力量训练的基本要求
2.举例说明准备时期的训练任务和负荷
三、论述
结合2008年奥运会中国运动员的表现谈中国竞技体育的现状。

华南师范大学346体育综合2010-2015年(15年回忆版)考研专业课历年真题汇编

二、论述题（2*30 分） 1.体育课程实施的过程（课程实践管理内容） 2.体育课堂管理的过程（体育教师课堂管理）
三、材料分析题（60 分）一段材料分析关于满足学生体育兴趣必要性的分析。（体育课程如何对待学生体育兴趣）
考生注意：答案写在本试题上无效
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（运动训练学部分）
一、名词解释（8*5 分）竞技体育、骨龄、平衡能力的非均衡结构效应（竞技体育非衡结构补偿）、双周期性、快速力量、三从一大训练原则、技术风格、目标设置技巧
二、简答题（2*20 分） 1、体能训练的要求 2、循环训练法（持续训练法）与重复训练法的比较应用
三、论述题（30+40 分） 1、年度训练计划制定的步骤 2、根据十运会上运动员的表现，用有关原理分析有的运动员发挥出正常水平三连冠，有的运动员发挥失常无缘奖牌，有的超常发挥取得突破这些现象的原因。（40 分）
华南师范大学 2015 年硕士研究生入学考试试题（体育综合）
考试科目:体育综合《学校体育学》和《运动训练学》适用专业：体教、人文、民传（学校体育学部分）
一、名词解释（30 分） 1. 同质分组 2. 体育教学内容 3. 课余体育训练 4. 体能 5. 直观法二.简答题（60 分） 1.学校体育对学生心理发展的作用。 2.水平教学计划制定的步骤。 3.学生体能发育的特点。三、论述题（60 分） 1.体育与健康课程的设计思路。 2.举例说明直观法教学。
（运动训练学部分）一、名词解释（30 分） 1. 竞技水平 2. 训练水平 3. 训练强度
4. 训练方法与手段 5. 运动心理能力二、简答题（60 分） 1. 系统训练与周期安排原则的释义与训练学基础。 2. 最大力量训练途径与方法 3. 战术训练方法有哪些三、论述题（60 分） 1.准备期的训练学特点。 2.三大球中任选一项分析我国与世界水平差距的原因。

华南师范大学历年体育综合真题

10年（学校体育学部分）一. 简述题（30分）1. 简述学校体育对提高社会适应能力的作用2. 简述体育实践类课程的学科特点3. 简述体育课程标准制定的理念包括哪些方面？二. 论述题（60分）1. 试述体育课程实施管理包括哪些内容？2. 试述体育教师的课堂管理？三. 材料分析题（60分）谈谈体育课程如何对待学生的体育兴趣（运动训练学部分）一. 名词解释（40分）1. 竞技体育2. 竞技能力非衡特征的补偿效应3. 双周期4. 快速力量5. 三从一大训练原则6. 技术风格7. 骨龄8. 时。

技能（不记得了哈哈）二. 简述（40分）1. 简述制定一份年度训练计划的具体步骤2. 持续训练法与重复训练法的比较与应用三. 论述1. 体能训练的基本要求（40分）2. 结合2009年中华人民共和国第十一届全国运动会上运动员的表现情况说明运动成绩的影响因素（50分）2009年华南师范大学研究生真题学校体育学1 简述我国现行的学校体育目标2 简述学校体育与学生身体发展的关系3 简述体育学习评价内容问答1 学生全面发展的内容及其之间的相互关系2 体育课程资源开发包括哪些论述根据材料从“以人为本”的角度谈谈学校体育如何贯彻“健康第一”的理念运动训练学1 简述运动训练与运动选材的关系2 简述适宜负荷与适时恢复原则3 简述重复训练法4 简述运动技术应符合哪些原理问答1 试述力量训练的基本要求2 举例说明准备时期的训练任务和负荷论述结合2008年奥运会中国运动员的表现谈中国竞技体育的现状。