四年级上册语文课文32课ppt

四年级上册语文课文32课ppt
四年级上册语文课文32课ppt

四年级上册语文课文32课ppt

小学语文的课文学习非常重要,小朋友们一定要科学掌握语文的学习方法。以下是为大家提供的四年级下册语文课文内容复习资料,供大家参考学习!

17、触摸春天:

在春暖花开的美景中,一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶。许久,她张开手指,蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。

在这个清香袅袅的早晨,作者也触摸到了一种从未有过的生命力,感悟到了人生的真谛:谁都有把握春天的权利,只有用心去感受生命的美好,才能创造一个属于自己的春天。

18、永生的眼睛:_四年级上册语文课文32课ppt。

本篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹,赞美了他们高尚的情操。

文章以“永生的眼睛”为题,富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好,“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传,永不泯灭。

19、生命生命:

课文开头首先提出问题:生命是什么?下面的内容却没有从正面回答,而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中,展示了生命的意义:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度:一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

20、花的勇气:

课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受:从只见绿地不见花时的失望、见到花儿藏身于草下时的吃惊,到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾,再到看见花的原野时的惊奇,最后被花儿的气魄所震撼。作者在爱花—寻花—盼花—看花的过程中,被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染,闪现出思想的火花:生命的意味就是勇气!

21、乡下人家:

本文正如一幅田园风光的写意画卷:那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓,门前空地上依着时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋,那觅食鸡群,那嬉水的小鸭,那乡下人家在门前的树阴下边吃晚饭,边闲话家常,其乐融融,夜里伴着纺织娘美妙的歌声甜蜜进入梦乡??

文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写,展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活,也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。

22、牧场之国:

课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄:白日里,牧场是动物们的天堂,无论是花色多样的牛,还是骏马或羊、猪、鸡,在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅,广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国,好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静,奶牛仍是“严肃沉默”,挤奶人更是“默默无语”,连船只行驶也是舒缓平稳的,车船的到来与

离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临,荷兰更是沉入一片静谧之中,又成了一幅沉沉静夜图。

中心:让我们感受荷兰牧场的田园风光,体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境。

23、古诗词三首:

《乡村四月》不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏,也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。

《四时田园杂兴》描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面,塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。表现了农村儿童的天真情趣,流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然,具有浓浓的生活气息。

《渔歌子》全诗动静结合,意境优美,用词活泼,情趣盎然,生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。

24、麦哨:

描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形,展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象,全文洋溢着浓郁的生活情趣,让我们感受田园风光的美好和乡村孩子童年生活的欢乐、无拘无束。

25、两个铁球同时着地:

_四年级上册语文课文32课ppt。这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中,敢于挑战权威,对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑,经过反复试验求证后,在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔,用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。

26、全神贯注:

记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客,自己却如痴如醉地投入到工作之中,完全忘记了客人的事。文中充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。

告诉我们学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神,培养一丝不苟的作风。

27、鱼游到了纸上:

文章按事情发展顺序,以青年人“特别”的举止为线索,随着“我”对他认识的不断深入,一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上,作者的敬佩之情也越来越浓。

中心:让我们从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染,培养坚持不懈的品质。

28、父亲的菜园:

写了“父亲”通过艰辛的努力,在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执著、勤劳的品质。

_四年级上册语文课文32课ppt。 29、两则:

《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭,飞卫告诉他先要下功夫练眼力,一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨”;二是“练得能够把极小的东西,看成一件很大东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力,飞卫才开始教他开弓放箭。后来,纪昌成

了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手。

《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓公,几次指出蔡桓公病在何处,劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病,因而对扁鹊的态度由不相信,到不理睬,到最后的不高兴,致使延误了病情,小病酿成了大病,病入膏肓,无药可医。故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局,警示人们要防微杜渐,善于听取别人正确 ___,否则后果将不堪设想。

30、文成公主进藏:

故事首先讲述了文成公主进藏的原因──吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主,派使臣到唐朝求婚,而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验,求亲成功;接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事──搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等;最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。

31、普罗米修斯:

本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯

进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴,为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

32、渔夫的故事

《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事,故事主要讲了一个贫穷的渔夫,到海边去捕鱼,意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子,狡猾凶恶的魔鬼钻了出来,想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼,使魔鬼重新被封锁在瓶子里。故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比,但是故事却告诉人们:拥有智慧的人,才是真正强大的、不可战胜的。

以上就是给大家分享的四年级下册语文课文内容复习资料的全部内容,希望小朋友们会有所收获。

小学四年级语文26课都要学些什么呢?下面是收集的四年级上册语文课文26课的内容以供大家学习。

小学四年级语文上册第二十课都有什么内容呢?下面是收集的四年级上册语文书20课的内容以供大家学习。

本文:

模板,内容仅供参考

部编版四年级语文上册课文背诵闯关表及必背内容

1.背诵闯关表

2.必背课文内容 1. 第一单元 1 观潮 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 2 走月亮 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过鲜花的地方。 语文园地一日积月累 鹿柴 唐王维 空山不见人,但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。 2. 第二单元 语文园地二日积月累 好问则裕,自用则小。——《尚书》 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》 智能之士,不学不成,不问不知。——[汉]王充

人非生而知之者,孰能无惑?——[唐]韩愈 3. 第三单元 9 古诗三首 暮江吟 唐白居易 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 题西林壁 宋苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 雪梅 宋卢梅坡 梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 语文园地三日积月累 立了秋,把扇丢。 二八月,乱穿衣。 夏雨少,秋霜早。 八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。 一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。 八月暖,九月温,十月还有小阳春。 4. 第四单元 13 精卫填海

四年级上册语文课文32课ppt

四年级上册语文课文32课ppt 小学语文的课文学习非常重要,小朋友们一定要科学掌握语文的学习方法。以下是为大家提供的四年级下册语文课文内容复习资料,供大家参考学习! 17、触摸春天: 在春暖花开的美景中,一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶。许久,她张开手指,蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。 在这个清香袅袅的早晨,作者也触摸到了一种从未有过的生命力,感悟到了人生的真谛:谁都有把握春天的权利,只有用心去感受生命的美好,才能创造一个属于自己的春天。 18、永生的眼睛:_四年级上册语文课文32课ppt。 本篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹,赞美了他们高尚的情操。

文章以“永生的眼睛”为题,富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好,“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传,永不泯灭。 19、生命生命: 课文开头首先提出问题:生命是什么?下面的内容却没有从正面回答,而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中,展示了生命的意义:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度:一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。 20、花的勇气: 课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受:从只见绿地不见花时的失望、见到花儿藏身于草下时的吃惊,到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾,再到看见花的原野时的惊奇,最后被花儿的气魄所震撼。作者在爱花—寻花—盼花—看花的过程中,被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染,闪现出思想的火花:生命的意味就是勇气!

四年级语文上册第32课教案

32*飞船上的特殊乘客 学习目标: 1、正确流利地朗读课文,把握文章的大意。 2、学习课文,了解我国生物科学取得的新成就,感受科学技术所创造的奇 迹,激发学生的科学兴趣及探索的欲望。 教学重难点: 学习课文,了解在太空中旅行过的植物种子的神奇及其原因,激发学生的 科学兴趣及探索的欲望。 教学时间:1课时 教学准备:学生收集关于太空蔬菜、花卉的资料。 教学过程: 一、谈话引入: 同学们,在2003年的10月15日至16日,我国航天史上发生了一件大事, 还记得吗?对,我国首次载人航天飞船——“神州五号”发射成功。在“神州五号”飞船上,除了我们伟大的飞行员——杨利伟叔叔,还有一批特殊的 乘客,那它们到底是谁呢?让我们到课文中去寻找答案吧! 二、初读感知 1、请自读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多 读几遍,把课文读通顺、流利。 2、分自然段指名朗读检查。 3、飞船上的特殊乘客到底是谁? 三、理解课文内容 1、默读课文2—5自然段,想一想植物种子为什么要去作航天旅行呢?把 你最感兴趣的语句勾画下来。 2、集体交流: (1)科学家从参与太空“旅游”的植物种子中筛选培育出优良品种,加以 推广,种植出产量高、品质好、生命力强的农作物。 (2)为什么从太空回来的植物种子会发生变化? (3)太空蔬菜是怎么形成的?(淘汰不良的,培育优良的,并经过四代以 上的培育,最终形成太空蔬菜。)

(4)太空蔬菜与我们地球上的蔬菜有什么不同? A. 外形:更大、更长、颜色的变化 B. 味道:更鲜美 C. 营养:更丰富,抗病力强 D. 其他价值:药用、美化、绿化 (5)同学们也收集了一些课文以外的太空蔬菜或花卉,让我们一起来大开眼界吧!(指名学生上台进行介绍,后相互交流) 3、小小的植物种子经过一番太空旅行,就获得了如此的“魔力”,那么谁是那位伟大的魔法师呢? 4、总结: 科学的领域无边无际,聪明勤劳的科学家们在这片领域进行着不断的开发、创新,才能创造出一个个奇迹。

四年级上册语文32篇课文告诉我们32个道理

四学有所悟/ 32篇课文告诉我们32个道理 1、《观潮》;赵宗成、朱明元;写了自古以来被称为天奇观的钱塘江大潮(浙江海宁盐官镇)潮来前、潮来时、潮头过后的景象,大潮由远而近、奔腾西去的全过程,江潮由风平浪静到万马奔腾再到恢复平静的动态变化,大潮的奇特、雄伟、壮观;告诉我们要热爱祖国大好河山。 2、《雅鲁藏布大峡谷》;杨逸畴;讲了在“世界屋脊”的青藏高原(8844米),有一个世界最深(6009米)最长(504米)的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷,那里的水“千姿百态”,自然景色奇异,被誉为“植物类型博物馆”和“动物王国”;告诉我们要有探索大自然奥妙的兴趣和热爱祖国大好河山。 3、《鸟的天堂》;巴金;讲了作者和朋友两次经过鸟的天堂(一株500多年树龄的古榕树,广东新会)的所见所闻所感,具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象;告诉我们要热爱和赞美大自然和谐美好的生命力。 4、《火烧云》;萧红;讲了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化;告诉我们要善于观察火烧云和遐想它瞬息万变的奇妙景观。 5、《古诗两首》 《题西林壁》;苏轼(号东坡居士),宋代文学家、艺术家,“唐宋八大家”之一;讲了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象;告诉我们要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说:“当局者迷,旁观者清”。 《游山西村》;陆游(号放翁),南宋诗人;讲了丰收之年农村欢悦一片的气象、乡间的风光习俗、农民淳朴和好客的品性;告诉我们不管陷入什么困境都要有克服困难的信心。 6、《爬山虎的脚》;叶圣陶;讲了爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的;告诉我们要有探究的愿望,要留心观察周围事物,只要我们善于观察,就会有所发现。 7、《蟋蟀的住宅》;(法)法布尔;讲了蟋蟀住宅的特点,以及蟋蟀建筑住宅的才能;告诉我们要学习认真观察事物,并用富有情趣的语言来表达。 8、《世界地图引出的发现》;讲了1910年,魏格纳在病房的世界地图上发现,非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合,从而推测太古时代地球的大陆是连在一起的巨大板块,后因大陆不断漂移,才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现,他进行了大量的考证工作,找到了许多事实,提出大陆漂移的假说。告诉我们要勇于探索大自然的奥秘。 9、《巨人的花园》;(英)王尔德;讲了一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春夏、秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里。一天,孩子们从墙洞爬起来,春天也就跟着孩子们来了,园里立刻变得生机勃勃。当孩子们再次被赶出花园,花园又被冰雪覆盖了。后来,在小孩的启发下,巨人醒悟了,随即拆除了围墙,花园成了孩子们的乐团,巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。告诉我们快乐应当和大家一起分享,能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。 10、《幸福是什么》;(保加利亚)埃林·彼林;讲了三个孩子在智慧女儿的引导下,去寻找和认识幸福;告诉我们要想获得幸福,就要通过辛勤的劳动,给别人带来方便和好处,让别人感到幸福,自己也就幸福了。 11、《去年的树》;(日)新美南吉;讲了鸟儿和树是好朋友,它天天给树唱歌,将要飞回南方时,鸟儿答应了树的请求——还要回来唱歌给树听。可是第二年春天,当鸟儿飞回来找它的朋友时,树却不见了。鸟儿四处寻访,最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了,友情还在,诺言还在,于是,它心里充满了忧伤和惆怅,面对着由朋友的生命点燃的煤油灯,唱起了去年的歌。告诉我们做人要珍惜友情信守承诺和保护大自然。

呼和浩特市四年级上学期语文第32课《飞船上的特殊乘客》同步练习C卷

呼和浩特市四年级上学期语文第32课《飞船上的特殊乘客》同步练习C卷 一、基础运用 (共9题;共79分) 1. (10分)看拼音,写词语。 2. (9分)填同音字组词。 xián g ________和________细翱________ jiàn 刻舟求________ 一________双雕 ________赏 xiè 坚持不________ 一________千里 ________气 3. (3分)看拼音写句子 sān shíwàn rén yìqísùlì,yìqítái qǐtóu,zhān yǎng wǔxīng hóng qí. ________,________,________ 4. (8分)比一比,再组词。 已________ 己________ 人________ 入________ 块________ 快________ 钟________ 中________ 5. (18分)看谁写的最漂亮。 的________ ________ ________ 去 ________ ________ ________ 在________ ________ ________ 来 ________ ________ ________ 么 ________ ________ ________ 你 ________ ________ ________

6. (4分)照样子把句子写具体。 例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。 ①小花猫________,________追了过去。 ②妈妈________,________抱住了我。 7. (6分)写出句中加下划线词的近义词。 ①大家兴奋得拍起手来。________ ②在你宽广的河面上,有雄伟的斜拉桥吗?________ ③一头美丽的小鹿走了过来,金色的角在阳光下显得特别好看。________ ④你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧?________ ________ ⑤猴子给树苗浇水、施肥,等待将来吃果子。________ 8. (12分)同音字宝宝要开会了,根据拼音提示把他们“请”出来吧。 ①fēng:大________ ________树一________信 ②yuán:草________ 队________ 果________ ________圈________旦 ③jīn:如________ 公________ 红领________ 黄________ 9. (9分)根据课文内容填空。 ①威尼斯是世界闻名的________,________,________成了主要的交通工具。 ②________是泰国的国宝。泰国被称为 ________。 ③让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,________,________? ④果实的事业是尊贵的,________,但还是让我在身旁的阴影里默默做叶的事业吧。 ⑤你若要喜爱你自己的价值,________。 二、阅读理解 (共2题;共28分) 10. (14分)重点段落品析。

人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第八组第32课《飞船上的特殊乘客》同步练习A卷

人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第八组第32课《飞船上 的特殊乘客》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、基础运用 (共5题;共33分) 1. (8分)把下面的词语补充完整。 用________之地美味________肴 欣喜________ ________ 毋庸________ ________ 2. (10分)看拼音写词语。 xìng géguīlǜpí qi qìpò ________________________________ 3. (4分)填空题。(填上完整的歇后语) ________——有苦说不出。 芝麻开花——________ ________——白费蜡 千里送鹅毛——________ ________——没安好心 老虎挂念珠——________ ________——为时不晚 狗拿耗子——________

4. (9分)按要求从诗中找字。 古人写诗,非常讲究“炼字”。在不少古诗中,有的字能一字传神,或抒发某种感情,或生动描绘形象,创造出美的意境。请你找出下面诗句中能传神的字,写在横线上。 (1)春风又绿江南岸,明月何时照我还。________ (2)绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。________、________ (3)萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。________、________ (4)人面不知何处去,桃花依旧笑春风。________ 5. (2分)把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。 ①知识改变了命运。 ②机器人的精彩表演吸引了成千上万的观众。 二、阅读理解 (共2题;共32分) 6. (19分)阅读下文,回答问题 启示 这是一件发生在童年的小事。 我的爸爸也许已经把它忘记了,然而,这件事,却对我的一生或多或少地起了些影响。 那年,我9岁。 一日,我坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了,爸爸应门,是邻居。两入就站在大门外交谈。 那天风很猛,把我的大楷本子吹得“啪啪”作响,我拿着墨汁lín lí的笔去关门。猛地把门一推,然而,立刻地,大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时,我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊声。 门外的父亲,眉眼鼻唇,全都痛得扭成了一团,就连头发,也都痛得一根一根地站了起来;而他的十根手指呢,则怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸,父亲即刻暴怒地扬起了手,想刮我耳光;但是,不知怎的,手掌还没有盖到我脸上来,便tuí rán放下,我的脸颊,仅仅感觉到一阵掌风而已。

人教版小学四年级上册语文第32课《飞船上的特殊乘客》训练题及答案

人教版小学四年级上册语文第32课《飞船上的特殊乘客》 训练题及答案 一、在( )里为加带线字选择正确的读音打“√”。 筛(shī shāi) 辐(fú fū)射淘汰(tài tai) 佳肴(yáo xiáo) 碱(jiàn jiǎn) 浩瀚(hàn hān) 二、比一比,再组词。 返( ) 殊( ) 例( ) 根( ) 反( ) 朱( ) 列( ) 跟( ) 瞄( ) 傲( ) 旅( ) 提( ) 描( ) 遨( ) 族( ) 题( ) 三、把下面两组意思相反的成语用线连起来。 理直气壮落井下石神采奕奕鼠目寸光救死扶伤 无精打采高瞻远瞩惊惶失措从容不迫理屈词穷 四、找出不同类的词语,在下面画横线。 1.太空水稻太空黄瓜太空旅行太空番茄 2.产量高气味臭品质好生命力强 3.科学家教育家革命家大家 五、给下面括号里填上合适的关联词。 1.( )宇宙射线的辐射,( )使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。 2.太空辣椒( )个大味美,( )结出了漂亮的黄色甜辣椒和红色甜椒。 3.( )太空蔬菜抗病能力强,( )在生长过程中很少使用农药。 4.( )食用,太空归来的这些特殊乘客( )很多用武之地呢! 六、修改病句。 1.上海的春天是个美丽的地方。 2.昨天我们全校师生和老师一起去郊游。

3.提起过去的往事,我就心痛起来。 4.电灯是爱迪生发现的。 5.报晓的雄鸡就是我们早起的语言。 6.田边鲜艳的插着红旗。 七、读句子,加上标点。 1.在神舟五号飞船上有一批特殊乘客植物的种子 2.那么航天飞行为什么要带上这些事物种呢它们也能向我们描述美妙的太空之旅吗 八、选词填空。 普遍普通 1.太空培育出来的新品种,( )具有产量高、品质好、生命力强等优点。 2.搭乘过神舟飞船遨游太空的植物种子已不再是( )的植物种子了。 优良优异 3.科学家们从中筛选出( )品种,加以推广。 4.经过努力,他取得了( )的成绩。 九、阅读短文片段,完成练习。 在放下来的太空植物中,由于宇宙射线的辐射,由于处于微重力、高真空的特殊环境,使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变,如,果实变大,抗病性增强,而有一些变化则相反。科学家对经太空遨游的植物种子进行选育,不断地选育优良的变异植株,淘汰那些不良的变异植株,并将优良的变异植株经过四代以上培育,使其性状稳定,最终培育成新的太空品种。 1.联系原文解释词语。 微妙:

四年级上册语文一课一练第32课飞船上的特殊乘客人教新课标含解析

人教版(新课程标准)四年级上学期语文第32 课《飞船上的特殊乘客》同步 练习 一、基础运用 1.看拼音,写词语。 táo tài huā huìshāi xuǎn yán jiǎn táng niào bìng jiā yáo fú shèwēi miào 2.给形近字组词 幅杭碱辐抗减载搭栽塔 3.给下面的字加部首再组词。 亢牙取 4.选词填空。 创造制造 师 ①科学家们 ②这把雨伞是哪个厂增强增加了一个又一个奇迹。 的? ③进入太空的植物种子,抗病性明显。 ④新品种的数量了不少。 5.查字典填空。 (1)“稻”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词 (2)“遗”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词

6.缩写句子。 ①太空归来的这些特殊乘客有很多用武之地。 ②聪明勤劳的科学家们用知识和工作创造了一个个奇迹。 7.写出反义词 特殊漂亮 增强 希望 稳定 勤劳 8.给下面的字选择正确的读音。 筛(shāi shī)例(lìliè)椒(jiāo shū) 遨(ào áo) 9.依据课文内容填空。 肴(yáo yǒu)殊(shūzhū) 小小的植物种子在太空获得了魔力,有了这么多美妙的变化和神奇的用途,得感谢,感谢,感谢,感谢,更得感谢。 二、阅读理解 10.课内阅读,回答问题。 除了食用,太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地!科学家发现,用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。这是因为里面苦瓜素的含量提高了。于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素,研制治疗糖尿病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉,美化我们的生活。此外人们还希望通过太空育种获得耐旱耐盐碱的新草种新树种 用来更好的绿化祖国保持水土 ①给短文结尾处加标点。 此外人们还希望通过太空育种获得耐旱耐盐碱的新草种新树种用来更好的绿化祖国 ②短文中画“”的句子采用了的修辞手法。 拟人 ③俗语填空。 英雄无。 良药苦口,忠言逆耳。 保持水土 ④太空种子培育的菜葫芦变苦了,这是因为,可以用来治疗。 11.课外阅读,回答问题。 种田无土地 由于科技的进步,人们正在向农业工厂化进军。实现农业工厂化的关键技术是无土栽培。

人教版小学语文三年级下册课文(1-32课,完整版)word版本

一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。 在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 2 古诗两首 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。

清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦…… 过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。 4* 珍珠泉 我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上,树很密,草很深,花很多。一条石板铺成的小路,弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头,有一眼清泉,叫“珍珠泉”。 这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头,石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去,准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草,那悄悄地开放着的花朵,给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深,又那样清,清得能看见潭底的青褐色的石头,能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼,是水太清太凉的缘故吧? 最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在“扑哧”一笑中消失了。有时候,透过密密的树叶,太阳筛下一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底,金色的光斑

最新四年级上册语文17-32课知识梳理

1 17.长城给字标上拼音: 2 堡()垒()瞭()望血()汗 3 智()慧()凝结()打仗() 4 崇()山峻()岭遥相呼应() 5 1.文章是按()的顺序来写的。不但表现了,还赞美 6 了、,抒发 7 了。 8 2.远看长城,它像一条-----------,在--------------之间----------------。从东头9 的--------------到西头的------------,有--------------------。第1自然段写出了长10 城的(----------),运用了(---------------)和(-----------)的说明方法。 11 第2自然段是围绕长城的(---------------)来写的,分别写出了(------------)、12 (----------)、(-------------)、(--------------)、(------------)。 13 第3自然段,由长城展开联想,歌颂古代劳动人民的智慧和创造; 14 第4自然段,总结全文,指出长城在世界历史上的地位,赞美长城是“------------”。 15 3、①站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳16 动人民来。 17 这句话是--------------,-------------,过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说18 作者------------------------------,“很自然地想起”是说作者 19 --------------------------------,---------------------情感油然而生。 20 ②多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 21 “多少”表示-----------,饱含作者-----------------------;“前不见头、后不见尾” 22 突出了----------------,与开头“--------------------”相呼应;“才”在这里表示23 -------------------------------------------。整句话表达了作者 24 -------------------------------------------。 25 4、“设计者太伟大了,长城不愧为世界奇迹!”(以色列前总理拉宾) 26 18、颐和园给字标上拼音:

人教版四年级语文上册知识点归纳(全)

一、四字词语篇 昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地 年逾古稀殊死拼搏若有所思引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开 绿树成阴鲜果飘香狂风大作年少气盛南征北战所向披靡雪花飞舞 草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去受益匪浅 枯枝败叶久经沙场空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视 变化多端枝折花落筋疲力尽号啕大哭浩如烟海气魄雄伟神清气爽 金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾患难与共恍然大悟 神态自若理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情 帝国主义铿锵有力慢条斯理趁其不备灯红酒绿热闹非凡风和日丽 耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨远洋船舶枉费心机引吭大叫 出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异 和睦相处不可思议精神大振人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测 神来之笔千姿百态人迹罕至形单影只协调有序茹毛饮血尺有所短 寸有所长用武之地美味佳肴应接不暇坐卧不安消磨时光电话号码 铿锵有力五彩斑斓 二、词语解释篇 岭:山峰,山脉。峰:高而尖的山头。缘:因为。题:书写,题写。 豚:猪。浑:不清澈。疑:以为,怀疑。之:去、到。使:出使。 浥:湿润。更尽:再饮完。故人:老朋友。山重水复:一重重山,一道道水。 柳暗花明:绿柳繁荣荫浓,鲜花娇艳明丽。腊酒:腊月酿的酒。 三、成语特点篇 1、含反义词的成语——漫天卷地、远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻 2、含近义词的成语——山崩地裂、能说会道、东奔西走、无影无踪、千言万语、不知不觉 3、表示高兴的成语——兴高采烈、眼开眼笑、欣喜若狂、喜出望外、扬眉吐气 4、三字俗语——红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目 5、表示性格特点的成语——活泼可爱、能说会道、温柔体贴、心灵手巧、虚心好学、精明能干 6、关于动物的成语——望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下 照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、胆小如鼠 7、描写四季特点的成语 春:草翠花开、春暖花开、春色满园、花香鸟语、花红柳绿、百花盛开 夏:骄阳似火、暑气逼人、烈日当空、绿树成阴 秋:秋风送爽、秋高气爽、秋色宜人、春种秋收

人教版四年级上册语文《飞船上的特殊乘客》教案,四年级上册语文第32课教案

人教版四年级上册语文《飞船上的特殊乘客》教案,四年级上册语文第32课教案 人教版四年级上册语文《飞船上的特殊乘客》教案(一) 学习目标 1.正确流利地朗读课文,把握文章的大意。 2.学习课文,了解我国生物科学取得的新成就,感受科学技术所创造的奇迹,激发学生的科学兴趣及探索的欲望。 教学时间 1课时 教学准备 学生收集关于太空蔬菜、花卉的资料。 教学过程 (一)谈话引入 同学们,在2003年的10月15日至16日,我国航天史上发生了一件大事,还记得吗?对,我国首次载人航天飞船── 神州五号发射成功。在神州五号飞船上,除了我们伟大的飞行员──杨利伟叔叔,还有一批特殊的乘客,那它们到底是谁呢?让我们到课文中去寻找答案吧! (二)初读感知 1.请自读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读通顺、流利。 2.分自然段指名朗读检查。 3.飞船上的特殊乘客到底是谁? (三)理解课文内容 1.默读课文2 5自然段,想一想植物种子为什么要去作航天旅行呢?把你最感兴趣的语句勾画下来。 2.集体交流:

(1)科学家从参与太空旅游的植物种子中筛选培育出优良品种,加以推广,种植出产量高、品质好、生命力强的农作物。 (2)为什么从太空回来的植物种子会发生变化? (3)太空蔬菜是怎么形成的?(淘汰不良的,培育优良的,并经过四代以上的培育,最终形成太空蔬菜。) (4)太空蔬菜与我们地球上的蔬菜有什么不同? A.外形:更大、更长、颜色的变化 B.味道:更鲜美 C.营养:更丰富,抗病力强 D.其他价值:药用、美化、绿化 (5)同学们也收集了一些课文以外的太空蔬菜或花卉,让我们一起来大开眼界吧!(指名学生上台进行介绍,后相互交流) 3.小小的植物种子经过一番太空旅行,就获得了如此的魔力,那么谁是那位伟大的魔法师呢? 4.总结: 科学的领域无边无际,聪明勤劳的科学家们在这片领域进行着不断的开发、创新,才能创造出一个个奇迹。 人教版四年级上册语文《飞船上的特殊乘客》教案(二) 一、略中求精,找准切入点 我在教学《飞船上的特殊乘客》一课时,采取了聚焦策略,从种子的变化切入,展开教学。导入课题后,通过朗读课文中一段文字2003年10月15日至16日,我国成功进行首次载人航天发射,实现了中华民族的飞天梦想。在神州五号飞船上,有一批特殊乘客植物的种子。刺激学生的阅读欲望。从此聚焦种子的变化,让学生通过默读找出课文哪里让你感受到种子的变化,划出相关的句子。 二、读写结合,体会写法特点 周一贯先生多年前就指出:在语文课上,不能君子动口不动手。动笔写一写,在客观上能迫使每一位学生都参与到课堂教学中来,不至于课堂上成了老师和部分学生的热闹对话。

最新四年级上册语文17-32课知识梳理

17.长城给字标上拼音: 堡()垒()瞭()望血()汗 智()慧()凝结()打仗() 崇()山峻()岭遥相呼应() 1.文章是按()的顺序来写的。不但表现了,还赞美了、,抒发 了。 2.远看长城,它像一条-----------,在--------------之间----------------。从东头的--------------到西头的------------,有--------------------。第1自然段写出了长城的(----------),运用了(---------------)和(-----------)的说明方法。 第2自然段是围绕长城的(---------------)来写的,分别写出了(------------)、(----------)、(-------------)、(--------------)、(------------)。 第3自然段,由长城展开联想,歌颂古代劳动人民的智慧和创造; 第4自然段,总结全文,指出长城在世界历史上的地位,赞美长城是“------------”。 3、①站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 这句话是--------------,-------------,过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者 ------------------------------,“很自然地想起”是说作者--------------------------------, ---------------------情感油然而生。 ②多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 “多少”表示-----------,饱含作者-----------------------;“前不见头、后不见尾”突出了 ----------------,与开头“--------------------”相呼应;“才”在这里表示 -------------------------------------------。整句话表达了作者 -------------------------------------------。 4、“设计者太伟大了,长城不愧为世界奇迹!”(以色列前总理拉宾) 18、颐和园给字标上拼音:

2019最新四年级上册语文第八单元-32.飞船上的特殊乘客(含答案)

32.飞船上的特殊乘客 一、基础运用 1.看拼音,写词语。 táo tài huā huìshāi xuǎn yán jiǎn ________ ________ ________ ________ táng niào bìng jiā yáo fú shè wēi miào ____ ____ ________ ________ ________ 2.给形近字组词 幅________ 杭________ 碱________ 载________ 搭________ 辐________ 抗________ 减________ 栽________ 塔________ 3.给下面的字加部首再组词。 亢________ ________ 牙________ ________ 取________ ________ 师________ ________ 4.选词填空。 创造制造 ①科学家们________了一个又一个奇迹。 ②这把雨伞是哪个厂________的? 增强增加 ③进入太空的植物种子,抗病性明显________。 ④新品种的数量________了不少。 5.查字典填空。

(1)“稻”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音 序查字法应查音序________,再查音节________,组词________ (2)“遗”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音 序查字法应查音序________,再查音节________,组词________ 6.缩写句子。 ①太空归来的这些特殊乘客有很多用武之地。________ ②聪明勤劳的科学家们用知识和工作创造了一个个奇迹。 ________ 7.写出反义词 特殊________ 增强________ 稳定________ 漂亮________ 希望________ 勤劳________ 8.给下面的字选择正确的读音。 筛(shāi shī)________ 例(lìliè)________ 椒(jiāo shū)________ 遨(ào áo)________ 肴(yáo yǒu)________ 殊(shū zhū)________ 9.依据课文内容填空。 小小的植物种子在太空获得了魔力,有了这么多美妙的变化和神奇的用途,得感谢________,感谢________,感谢________,感谢________,更得感谢 ________。 二、阅读理解欢迎关注:“奥数轻松学”或 余老师薇芯:69039270 10.课内阅读,回答问题。 除了食用,太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地!科学家

四年级上册语文17-32课知识梳理

四年级上册语文17-32课知识梳理 堡()垒()瞭()望血()汗 智()慧()凝结()打仗() 崇()山峻()岭遥相呼应() 1.文章是按()的顺序来写的。不但表现了,还赞美了、,抒发 了。 2.远看长城,它像一条-----------,在--------------之间----------------。从东头的 --------------到西头的------------,有--------------------。第1自然段写出了长城的(----------),运用了(---------------)和(-----------)的说明方法。 第2自然段是围绕长城的(---------------)来写的,分别写出了(------------)、(----------)、(-------------)、(--------------)、(------------)。 第3自然段,由长城展开联想,歌颂古代劳动人民的智慧和创造; 第4自然段,总结全文,指出长城在世界历史上的地位,赞美长城是“------------”。 3、①站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 这句话是--------------,-------------,过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者------------------------------,“很自然地想起”是说作者--------------------------------, ---------------------情感油然而生。 ②多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。“多少”表示-----------,饱含作者-----------------------;“前不见头、后不见尾”突出了----------------,与开头“--------------------”相呼应;“才”在这里表示 -------------------------------------------。整句话表达了作者 -------------------------------------------。 4、“设计者太伟大了,长城不愧为世界奇迹!”(以色列前总理拉宾)18、颐和园给字标上拼音:

部编版(新课程标准)四年级上学期语文第32课《飞船上的特殊乘客》同步练习

部编版(新课程标准)四年级上学期语文第32课《飞船上的特殊乘客》同步练 习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、xx题 (每空xx 分,共xx分) 一、基础运用 1.看拼音,写词语。 táo tài huā huì shāi xuǎn yán jiǎn ________ ________ ________ ________ táng niào bìng jiā yáo fú shè wēi miào ________

________ ________ ________ 2.给形近字组词 幅________杭________碱________载________搭________ 辐________抗________减________栽________塔________ 3.给下面的字加部首再组词。 亢________ ________ 牙________ ________ 取________ ________ 师________________ 4.选词填空。 创造制造 ①科学家们________了一个又一个奇迹。 ②这把雨伞是哪个厂________的? 增强增加 ③进入太空的植物种子,抗病性明显________。 ④新品种的数量________了不少。 5.查字典填空。 (1) “稻”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音序查字法应查音序________,再查音节 ________,组词________ (2) “遗”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音序查字法应查音序________,再查音节 ________,组词________ 6.缩写句子。 ①太空归来的这些特殊乘客有很多用武之地。________ ②聪明勤劳的科学家们用知识和工作创造了一个个奇迹。________ 7.写出反义词 特殊________增强________稳定________ 漂亮________希望________勤劳________ 8.给下面的字选择正确的读音。 筛(shāi shī)________ 例(lìliè)________ 椒(jiāo shū)________ 遨(àoáo)________ 肴(yáo yǒu)________ 殊(shūzhū)________ 9.依据课文《飞船上的特殊乘客》内容填空。 小小的植物种子在太空获得了魔力,有了这么多美妙的变化和神奇的用途,得感谢________,感谢________,感谢________,感谢________,更得感谢________。 二、阅读理解 10.课内阅读,回答问题。

人教版小学四年级语文课文内容全解

1 呼风唤雨:使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现比喻能够支配自然。课文中比喻人类在利用自然方面取得重大突破,不在像从前那样受自然条件的严格限制。 2 “发现”的是本来存在的但我们不了解的事物或规律,“发明”的是本来不存在的事物,是新的创造。如电脑、太空育种是发明,恐龙飞向蓝天演化成鸟儿是发现。 3 “千里眼”“顺风耳”在文中指人们想象中的超脱自然的能力,在科技不发达的年代人们只能用这种方式寄托自己的美好愿望。 4 “忽如……”诗句形容纷纷大雪好似梨花开放,原意形容北国边塞异常寒冷。后用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。表现了现代科学技术成就的变化之快,变化之大,是人们始料未及的,给人们带来惊喜。 5 、20世纪的科学发现和发明:X射线,空调,洗衣机,磁悬浮列车,霓虹,维生素,第一条汽车生产线,彩色胶片,冰箱,电视,青霉素,石英钟,拉链,圆珠笔,激光,杂交水稻,因特网,移动电话。 6 第30课按照空间转换顺序介绍的。 7 “点睛之笔”指最关键,最重要的内容。辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,说它是点睛之笔。 8 “这一历史进程”指的是恐龙家族的一支---猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。 9 《飞船上的特殊乘客》运用拟人的修辞手法,“特殊乘客”指经过航天旅游的植物的种子。 10 种子产生变化的原因:一、来自大自然的,即宇宙射线辐射与微重力,高真空环境,使内部遗传物质发生变化;二、来自科学力量的,即科学的选育,使良好性状逐渐稳定。 11 “用武之地”运用拟人修辞,“魔法师”指科学家。 12 设问修辞的作用:引发读者思考。 13 《为中华之崛起而读书》共写了三件事:一大伯说中华不振,疑惑不解,二租界见闻,三立下宏志。 14 崛起是兴起的意思。文中其他同学为满足自己生活需要读书,周恩来“为中华之崛起而读书”则是把个人学习与民族振兴联系起来。 15你为什么而读书?答:(1)我要努力读书报答父母(2)我为改变家乡贫困面貌读书(3)我为建设祖国读书...... 16 周恩来立下宏志原因:他目睹帝国主义对中国人的欺凌,认识到中国人要想不受欺凌,就要振兴中华,因此,立下宏志。

人教版四年级语文上册32 飞船上的特殊乘客

32 、飞船上的特殊乘客教学设计 宣州新田小学:高小平 一、教材解读 这是一篇略读课文。课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化,产生变化的原因,以及经选育之后果实的实用、药用及他用。题目《飞船上的特殊乘客》运用拟人的修辞手法吸引读者,激起学生阅读的兴趣。 这篇说明文语言生动活泼,知识性、趣味性很强。全文共6个自然段,段落之间条理清楚,层层深入。选编本文的目的,在于使学生了解科学实验和科学研究的神奇作用,学习准确地用词,形象地表达,初步学习说明文的基本表达方法。 二、教学目标 1.认识7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,激起热爱科学的情感。 3.了解太空蔬菜的变化和作用,初步学习课文的说明方法。 三、教学重难点 了解太空蔬菜的变化和作用,初步学习课文的说明方法。 四、教学过程 课前交流:猜字 1.师:同学们,昨天我们初次见面,你们的活泼可爱、聪明睿智就给我留下了深刻的印象。今天我们又见面了,能和同学们一起学习,我感到非常荣幸。

师:现在,咱们来做个文字竞猜游戏,好不好?看谁反应快,用词准!看老师写一个字。(板书“客”字)读什么? 在公园游玩的人叫什么客?(游客) 在商场购物的人叫什么客?(顾客) 真聪明,再提高一个难度。 在江湖上行侠仗义的人叫…(侠客) 那么,乘坐公共汽车的人叫……(乘客) 乘坐飞机、轮船、飞船的,我们也可以叫……(乘客)(板书“乘”字) 2.师:同学们反应真快!同学们,我们现在来上课!好吗? (一)镜头回放,激发阅读期待 师:同学们,请看大屏幕。观看神舟五号飞船成功发射的录像。 师解说:2003年10月15日,我国首次进行载人航天发射,实现了中华民族的飞天梦想。在神舟5号飞船上,有一位英雄,热爱科技的同学一定知道,他是谁呢? 生:杨利伟 师:对,其实,飞船里不仅载着我们的航天英雄杨利伟,同时,还载着一批特殊的乘客---板书:飞船上的特殊 师:课文我们已经预习过了,你们知道特殊的乘客在本课指的是什么吗?一起说,(植物的种子)是的,是植物的种子,来,一起读课题。 师:同学们,这批特殊的乘客和杨利伟一样,肩负着神圣的使命

相关文档
最新文档