《五十六个小朋友手拉手》教案

《五十六个小朋友手拉手》

教学内容

欣赏《五十六个小朋友手拉手》。

教学目标

1、能够用甜美的声音演唱歌曲《五十六个小朋友手拉手》。

2、能够体会歌曲所表达的爱国主义精神和集体主义精神。

教学重、难点

1、体验、感受歌曲的魅力，了解歌曲的情绪、风格和所表达的情感。

2、培养学生的民族团结意识，激发学生的爱国之情。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、组织教学

师生问好！

二、导入新课

同学们，你们知道我们的国家有多少个民族吗？

播放五十六个民族的服饰图片。（苗族、回族、藏族、土家族、布依族、白族、侗族、水族、仡佬族、壮族、满族、瑶族、彝族、蒙古族、哈尼族、哈萨克族、傣族……）

有一首歌叫《五十六个小朋友手拉手》，今天我们一起来学习它。

三、新课教学

1、欣赏歌曲《五十六个小朋友手拉手》，让学生感受歌曲的结构、情绪和所表达的情感。这是一首4/4拍、二段体加尾声结构的五声宫调式歌曲。歌曲第一乐段由四个乐句构成，后面两个乐句是前两乐句的变化重复。歌曲第一乐段采用拟人化手法，赞美大自然中万物亲密无间的关系，从而隐喻各族儿童团结友爱亲密无间。歌曲第二乐段也由四个乐句构成，是歌曲高潮部分，表现了各族儿童对幸福生活的热爱。歌曲尾声用“哎啰”衬词反复吟唱，表现了各族儿童团结友爱地生活在祖国大家庭里的幸福心情。

2、教师范唱。

学生仔细聆听，学习演唱特色和技巧。

3、教唱歌曲。

跟老师的钢琴伴奏学唱歌曲，用甜美的声音演唱歌曲。

四、课堂小结

我国是一个多民族的国家，每一个民族都有自己悠久的历史和各具特色的音乐文化，各族人民团结友爱，亲密一家。我们要更加热爱我们的国家，热爱中华民族！