中小学艺术节舞蹈、器乐比赛评分标准
学校首届艺术节(评分标准)
才艺表演评分标准一、声乐比赛评分标准1、嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰；（2分）2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（2分）3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧和唱功。
（2分）4、表情自然大方，富有感染力。
（2分）5、理解歌曲内容，表现力强；（2分）二、器乐比赛评分标准1、参赛乐曲健康向上，艺术性强，适合自己的实际水平；（1 分）2、技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强；（3分）3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；（2分）4、上台落落大方，精神面貌好；（2分）5、音色优美，富有感染力。
（2分）三、舞蹈比赛评分标准1、内容选择好，主题突出；（1分）2、舞蹈编排有艺术性，新颖别致；（2分）3、肢体能协调配合，舞姿优美、形象；（3分）4、服装适合舞蹈内容、风格；（2分）5、根据舞蹈内容与风格，表情自然大方，有感染力。
（2分）讲故事比赛评分标准1、故事内容（40分）：内容要实在，切忌内容空泛，情节完整。
2、表达能力（30分）：语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰，表达流畅，要求脱稿。
3、表演技能（20分）：表演生动，富于吸引力，感情充沛，精神饱满，配有适当的动作手势。
4、仪表形象（10分）：仪表整齐、仪态大方、体态自然。
硬笔书法比赛评分标准本次书法比赛分为低、中、高三个年级组，同一个年级组指定书写同样的内容，学校提供比赛用纸，高、中年级使用蓝色、黑色圆珠笔或钢笔，低年级使用铅笔，满分10分。
1、要求工整、不写错别字，若有错别字，每字扣0.5分。
（3分）2、要求书写字体规范、美观、大小适中。
（4分）3、要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣0.5分。
（3分）注意：超时1分钟扣一分，以此类推，超时3分钟以上者本项目比赛记为0分。
现场绘画比赛评分标准1、构图合理（10分）2、色彩关系明确，画面生动和谐（30分）3、画面干净整洁（20分）4、内容提要新颖，表现作者创意（40）现场手工制作比赛评分标准学生以“节能环保”为主题，利用废旧物品进行手工制作，或利用废弃物进行小发明。
艺术节节目评分标准
艺术节节目评分标准
艺术节节目评分标准
首先，主题与内容占据20分，其中10分用于评价主题的鲜明度、新颖度和表现形式的恰当程度，另外10分则用于评
价内容的积极向上程度和展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
其次，精神面貌占据25分，其中5分用于评价节目的积
极向上程度，5分用于评价队伍的着装整齐和统一，5分用于
评价队员的眼神是否集中和精神是否饱满，5分用于评价队员
的文明礼貌和仪表大方得体，最后5分用于评价队员的出场和退场是否从容大方、干净利索。
如果队员出现不文明行为，则每次扣0.5分，直至15分扣完为止。
其次，声音占据20分，其中10分用于评价两首歌曲的声音洪亮程度，另外10分用于评价两首歌曲的声音是否整齐。
如果队员的演唱出现问题，则每首歌曲扣10分，两首歌曲共
计20分，扣分根据实际情况酌情处理。
接下来，音准、节奏等占据20分，如果队员在演唱时出
现问题，则每首歌曲扣10分，根据实际情况酌情处理。
然后，台风占据20分，其中5分用于评价队员在候场时
是否安静，5分用于评价队员的精神状态和表情，5分用于评
价队员上下台的迅速整齐和安静程度（除非出现特殊上台形式，否则不计分），最后5分用于评价队员上台后的站姿是否正确、是否偏台以及是否立正站直，双手放于身体两侧。
如果队员出现乱动、手乱放或者乱出声音，则每次扣0.5分，直至20分
扣完为止。
最后，表演技巧占据50分。
演唱、舞蹈、课本剧和器乐
演奏各占一定比重，评分标准包括吐音清晰、节奏恰当、动作到位、舒展优美、表情丰富、服饰统一、人物形象饱满生动等方面。
学校园艺术节评分细则(3篇)
学校园艺术节评分细则艺术节比赛将按照公平、公开、公正的原则进行评分。
本次比赛评分为十分制，分别对节目内容、表演水平，舞台效果等方面进行现场亮分，去除最高和最低分取平均分。
具体评分标准如下：(一)“舞动的乐章”评分标准(一、二年级)1.表演节目内容健康向上，主题突出。
(____分)____节目编排新颖别致，有艺术性。
(____分)3.学生表演自然大方，富有感染力。
(____分)4.服装适合表演节目风格与内容。
(____分)5.班级全体学生参与。
(____分)(二)“英语嘉年华”评分标准(三、四年级)____节目编排主题突出，新颖别致。
(____分)2.咬字、吐字准确清晰，声音自然和谐(____分)3.学生表演完整、熟练，并有一定的技能技巧和表演能力。
(____分)4.上下场整齐有序，精神面貌好。
(____分)5.服装适合表演风格(____分)6.班级全体学生参与(____分)(三)“绚丽的生活”评分标准(五年级)____节目内容主题突出，有艺术性。
(____分)2.学生表演有感染力，表演自如大方(____分)3.服装适合表演风格与内容。
(____分)4.班级全体学生参与。
(____分)(四)“快乐天地”评分标准(六年级)1.表演节目内容健康向上，主题突出。
(____分)2.学生表演有感染力，表演自如大方(____分)3.服装适合表演风格与内容。
(____分)4.班级全体学生参与。
(____分)市瓦小学学校园艺术节评分细则（2）学校园艺艺术节评分细则可以根据不同的评分标准来制定，以下是一个可能的评分细则示例：1. 表现力和技巧（30%）：- 舞台表现：演员们的舞台表现力、自信度和角色塑造能力。
- 舞蹈技巧：舞蹈动作的流畅性、协调性和准确性。
- 音乐演奏：音乐表演中乐器的技巧运用和音乐表达能力。
- 声乐表演：歌手声音的音准、音色和表达能力。
2. 创意和原创性（30%）：- 舞台设计：舞台布置、灯光、道具的创新和独特性。
舞蹈大赛的评价标准与详细规定(含评分表)
舞蹈大赛的评价标准与详细规定（含评分
表）
评分标准
技术表现（40分）
- 舞姿优美流畅（10分）
- 舞蹈技巧娴熟准确（10分）
- 舞蹈动作协调有力（10分）
- 空间运用和舞台利用（10分）
舞蹈创意（30分）
- 编舞创意独特性（10分）
- 舞蹈节奏感和音乐配合（10分）
- 舞蹈编排的整体美感（10分）
表演表达（20分）
- 舞者表情和情感表达（10分）
- 舞者与观众的互动和沟通（10分）
舞台效果（10分）
- 舞台布置与灯光效果（5分）
- 服装与化妆的搭配（5分）
详细规定
1. 参赛者必须在比赛当天按时到场，并准备好自己的音乐、服装和化妆品。
2. 比赛开始前，参赛者将自己的音乐交给工作人员，并进行音乐测试，确保音乐质量正常。
3. 参赛者的服装和化妆应与所表演的舞蹈风格相符，不得过于暴露或不符合道德规范。
4. 比赛期间，参赛者应遵守比赛规则和工作人员的指示，不得违规操作或有任何不正当行为。
5. 每个参赛者的表演时间不得超过5分钟，超时将被扣除相应分数。
6. 参赛者可以自行选择舞蹈风格和音乐，不限定任何特定类型。
7. 参赛者可以单人或组队参赛，组队参赛的人数不得超过6人。
8. 比赛结果将根据评委的评分综合计算，最终得分高者获胜。
9. 比赛结果不可更改，评委评分为最终结果，不得有任何异议。
评分表
以上为舞蹈大赛评分表的示例，每个参赛者根据各项评分标准
获得相应分数，并计算总分。
最终根据总分高低确定获胜者。
请根
据实际比赛情况进行评分和计算。
中小学生艺体大赛音乐学科比赛内容及标准
1.学生随机抽取两首参赛曲目中的一首进行演唱，如果是合唱曲目，只演唱主旋律；能够用正确的演唱姿势和呼吸方法唱歌，具有良好的歌唱习惯。（10分）
2.能够用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地背唱歌曲。（10分）
3.演唱流畅、熟练，音色优美、不喊唱，吐字咬字清晰,能做到字正腔圆。（10分）
2.能够按照音乐课程标准和教材要求，选用合适的打击乐器和伴奏音参与音乐表现。（10分）
3.演奏姿势和方法正确，自信大方，富有表情。（10分）
4.演奏流畅、娴熟，节奏准确、稳定，与参与表现的歌曲或乐曲速度一致，强弱分明，富有美感。（10分）
5.准确把握歌曲或乐曲的情绪风格，生动形象，富有表现力，艺术性强。（10分）
4.熟练掌握一定的演奏技能，演奏水平能表达乐曲的艺术性，技巧与表现相结合。（10分）
5.能够准确把握音乐的情绪风格，演奏生动形象，富有感染力和表现力，艺术性强。（10分）
八
年
级
演唱：《彩云追月》《怒放的生命》
演奏：《大海啊，故乡》《京调》
高
一
年
级
演唱：《同一首歌》《我的未来不是梦》
演奏：《我的祖国》《弯弯的月亮》
演奏：《噢！苏珊娜》《红蜻蜓》
六
年
级
演唱：《茉莉花》《妈妈格桑拉》
演奏：《瑶族舞曲》《草原夏令营组曲》序曲主题
七
年
级
演唱：《青春舞曲》《桑塔露琪亚》
演奏：《友谊地久天长》《红河谷》
演唱评分标准：
1.学生随机抽取两首参赛曲目中的一首进行演唱，如果是合唱曲目，只演唱主旋律；能够用正确的演唱姿势和呼吸方法唱歌，具有良好的歌唱习惯。（10分）
二
年
级
学校艺术节评分标准
中心学校艺术节评分标准集体队评分一、基本分（60分）1、内容健康积极向上（10分）2、技巧比重含量（30分）3、人数符合要求、集体配合程度（20分）二、训练纪律及台上着装（10分）1、训练期间遵守纪律、注重团结（5分）2、艺术节目表演服装整洁、大方、统一，面部表情丰富，进出场纪律好（5分）三、参赛形式（30分）1、群舞：要有纪律要有合作精神更要有舞蹈的美感。
（10分）2、合唱：要声音洪亮、音准正确、歌声有感情（10分）3、器乐：合奏整齐、富有感情（10分）个人评分一、表演真实感人，内容积极向上（20分)二、思想明确1、舞蹈：动作优美、有表现力、有感情、有技巧、音乐与动作协调一致。
（20分）2、唱歌：吐字清晰、声音优美、富有感情、带动气氛。
（20分）3、器乐：完整曲目、有高技巧融入（20分）三、整体表演（20分）1、着装得体、大方。
（10分）2、表情丰富（10分）美术、书法现场比赛打分一、绘画1、内容积极健康，个人真实作品（20分）2、主题内容明确、画面中心内容明确（10分）3、画面结构比例恰当准确（20分）4、勾勒自然粗细有序（20分）5、画面整洁。
明暗和谐（10分）6、内容新颖富有个性。
（20分）二、书法1、版面整洁（10分）2、作品题材（10分）3、点画线基本功（20）4、结字造型（15分）5、布局谋篇（15分）6、表达情义（10分）7、创意新颖（20分）各班级要严格审核各参赛项目。
二○一一年九月。
器乐比赛评分标准(参考10篇)
《器乐比赛评分标准》器乐比赛评分标准参考（一）：1、节奏确凿，能统统的演奏乐曲。
（3分）2、演奏技巧熟练，乐曲抑扬顿挫，艺术性强（3分）3、表演性强，演、奏结合，并收到优良的艺术效果。
（3分）4、准备充塞，服装整齐统一。
（1分）器乐比赛评分标准参考（二）：器乐比赛评分标准(满分10分)1、乐曲演奏基本统统、音准、节奏基本正确.9.659.75分2、作品演奏统统、流通、音准、有节奏感，具有必须音乐表现力9.769.85分3、作品演奏统统、流通、音乐形象确凿，具有很强的音乐表现力，演奏精细、精美9.869.95器乐比赛评分标准参考（三）：器乐类比赛评比标准器乐类比赛评比标准(个人项目时长不超过3分钟;重奏项目时长不超过5分钟)1.个人项目要求：方法基本正确、音准节奏无明明差错，选曲合适，统统性较好。
演奏时精神饱满，有必须的音乐表现力。
2.重奏、合奏项目要求：选曲适合，技术难度适应，音准较好，节奏确凿，声部比较平衡，统统性较好，有必须的表现力。
设指挥的乐队，要求指挥服装端庄，动作精准，台风大方，对音乐把握基本确凿。
器乐比赛评分标准参考（四）：器乐大赛评分标准比赛实行现场打分，每一位选手演奏结束后，评委现场打分，去掉一个最高分，一个最低分，平衡分为选手最后得分。
比赛过程中，吉他、二胡、口琴、萨克斯和古筝等一个个精彩的节目为在场的观众带来了一场精彩的视听盛宴。
选手们精彩的表演不时博得观众阵阵掌声。
曹赛的二胡独奏《赛马》、孙逢苑的萨克斯独奏《北国之春》、顾娜的口琴演奏《丁香花》和左雪妍的古筝演奏《渔舟唱晚》等歌曲，旋律柔美抒情，展现了选手们各个高潮的演奏技巧。
吃紧而又兴奋的比赛在不知不觉中已经接近了尾声，食品系的孙逢苑凭借一首萨克斯独奏《北国之春》夺得了器乐大赛的第一名，外语系的吴伟伟和经管系的闫泽元分别获得了第二名和第三名。
大赛的前三名选手将在首届社团文化艺术节的闭幕式上做汇报演出。
器乐比赛评分标准参考（五）：器乐比赛评分标准（满分10分）1.礼仪举止、舞台形象各1分。
乐器比赛评价准则及详细评分表
乐器比赛评价准则及详细评分表
引言
本文档旨在提供乐器比赛的评价准则和详细评分表，以确保评审过程的公正性和客观性。
评委应独立进行评分，不受外界干扰，并且根据以下准则进行评价。
评价准则
1. 技术能力（40%）：
- 音准：演奏是否准确，音高是否正确。
- 节奏：是否稳定，节奏感是否准确。
- 音色：演奏的音色是否丰富、饱满。
- 技巧：演奏中是否展示出高超的技巧。
2. 表现力（30%）：
- 表情：演奏者是否能通过面部表情传达音乐的情感。
- 动作：演奏者是否具备得体而自然的动作，与音乐相协调。
- 音乐性：演奏是否具备良好的音乐性，能否准确表达作品的意境。
3. 曲目选择与难度（20%）：
- 曲目选择：演奏者是否选择了适合自己风格和水平的曲目。
- 曲目难度：演奏的曲目难度是否与演奏者的水平相匹配。
4. 舞台表现（10%）：
- 舞台形象：演奏者的仪表是否整洁得体。
- 互动表现：演奏者是否与观众、伴奏者等进行良好的互动。
评分表
以上评分表中，每一项评分标准都根据演奏者的表现进行评分，最高分为10分，最低分为1分。
评委应根据演奏者在每个评分项
中的表现，给出相应的分数，并计算总分。
评分完成后，评委可以根据总分进行排名，以决定比赛的名次。
注意：评委应独立进行评分，不受他人干扰，并且评分过程应
保密，以确保评审过程的公正性。
谢谢！。
校园艺术大赛评审规则及评分表
校园艺术大赛评审规则及评分表
为了确保校园艺术大赛的公正、公平和透明，特制定以下评审规则和评分表。
评审团将根据以下标准对参赛作品进行评分。
一、评审规则
1.1 评审组成
评审团由五位专业评委组成，分别来自艺术、音乐、舞蹈、戏剧和文学等领域。
1.2 评分标准
评审团将根据以下标准对参赛作品进行评分：
- 艺术性（30%）：作品是否具有艺术价值，创意和独特性。
- 技巧性（30%）：参赛者是否展现出高超的技艺。
- 表现力（20%）：参赛者的表现是否生动、感人，能打动人心。
- 观众反响（10%）：现场观众对作品的反应和互动情况。
- 主题相关性（10%）：作品是否紧扣大赛主题。
1.3 评分方式
每位评委将根据评分标准给出1-10分的评分，最高分为10分。
评委的评分将保留一位小数。
1.4 评分流程
- 每位评委在比赛结束后，独立填写评分表。
- 评分表由赛事组织方收集，并计算出平均分。
- 平均分最高的作品将被授予相应奖项。
二、评分表
请评委们根据以上评分标准，对参赛作品进行公正、客观的评分。
我们将依据评分结果，评选出校园艺术大赛的优胜者。
学校园艺术节评分细则
学校园艺术节评分细则一、背景介绍学校园艺术节是学校文化教育重要组成部分，旨在展示学生的艺术才华，让学生在艺术交流中得到全面发展。
为了更好地评价学校园艺术节的表演和活动，以下是评分细则。
二、评分标准1. 内容创新性（20分）评估表演的创新性，包括主题、故事情节、表演形式等创意因素。
对于在表演中引入新的元素或创造性地讲述故事的作品，给予较高分。
2. 艺术表现力（20分）评估参赛作品的艺术表达能力。
此项评分主要考察参赛者在舞台表现、声乐演唱、乐器演奏、绘画等方面的技艺水平和艺术感染力。
对于表演动作流畅、音乐和声音悦耳、画面色彩饱满等特点突出的作品，给予较高分。
3. 美术设计（15分）评估作品的视觉效果和美术设计水平。
此项评分主要考察参赛者在布景、服装设计、灯光效果和道具搭配等方面的设计能力。
给予创意新颖、视觉效果出众、服装和道具与主题相符的作品较高分。
4. 舞台表演（15分）评估舞台表演的质量。
此项评分主要考察参赛者在舞台演出、情感表达等方面的表演技能。
给予动作准确、形象饱满、情感真实的表演较高分。
5. 组织管理（15分）评估参赛者的组织能力和团队协作精神。
此项评分主要考察参赛者在排练、舞台布置、音响灯光与效果等方面的协调和安排能力。
给予组织合理、协作默契的团队较高分。
6. 公众反响（15分）评估作品在观众中的反响和影响。
此项评分主要考察作品的受欢迎程度和观众对作品的评价。
对于引起观众积极反响、展现出艺术价值和社会影响力的作品，给予较高分。
三、评分细则1. 评委打分以10分为满分，每项标准按照比例进行评分。
2. 评委需根据具体表演的特点和质量进行评分，并详细注明理由。
3. 排名按照总分从高到低进行排序，并从中选出获奖者。
四、奖项设置1. 一等奖：总分达到90分及以上。
2. 二等奖：总分达到80分及以上，不满足一等奖条件。
3. 三等奖：总分达到70分及以上，不满足二等奖条件。
4. 优秀奖：总分达到60分及以上，不满足三等奖条件。
小学舞蹈评分标准
小学舞蹈评分标准
概述
本文档旨在提供一套适用于小学舞蹈比赛的评分标准，以便评
委能够准确、公正、客观地评判参赛选手的表演。
这些评分标准将
覆盖舞蹈动作、节奏感、表演技巧和整体效果等方面。
舞蹈动作
- 姿势：优雅、舒展的姿势表现能够展现出舞蹈者的柔美与协
调性。
- 动作准确性：动作要符合舞蹈的要求，动作的形态和路径应
清晰、准确。
- 优美的转折和连接：舞蹈动作之间的转折和连接应流畅自然，没有明显的突兀感。
节奏感
- 精准的节奏把握：舞蹈动作要与音乐的节奏相协调，能够准确驾驭每个节拍。
- 舞蹈节奏的变化：能够根据音乐的变化，合理调整舞蹈的节奏和速度。
表演技巧
- 表情和眼神的表现：舞蹈者应能够通过表情和眼神与观众建立情感联系，传递出舞蹈表演的意义和感受。
- 舞台表现力：在舞台上，舞蹈者需要展现出自信、爆发力和个人魅力，吸引观众的关注。
- 舞蹈技巧：舞蹈者的技巧要纯熟自如，包括跳跃、转身、旋转等。
整体效果
- 舞蹈设计：舞蹈编排和构思要有独创性和完整性，具有艺术性。
- 舞台布景和服装：舞台布景和服装要与舞蹈主题相协调，能够提升整体效果。
- 团队协作：如果是团队表演，团队成员之间要有默契和协作，呈现出整体的和谐感。
以上评分标准仅供参考，评委还可以根据具体比赛情况和要求
进行适当调整。
评委应根据这些标准进行评判，公正地给予参赛选
手合理、客观的评分。
儿童舞蹈比赛评分标准
儿童舞蹈比赛评分标准
本文档旨在提供儿童舞蹈比赛的评分标准，以确保比赛的公正性和客观性。
以下是评分标准的细节：
技术表现（40分）
- 节奏感和节拍准确性（10分）
- 动作技巧和舞蹈技术（15分）
- 柔韧性和灵活性（10分）
- 协调性和平衡感（5分）
舞蹈表达（30分）
- 动作表演的准确性和流畅度（10分）
- 表达感情和舞蹈主题（10分）
- 舞台表现力和形象呈现（10分）
创意和原创性（20分）
- 舞蹈编排的独特性和创造力（10分）
- 舞蹈动作和音乐的配合（5分）
- 非常出色的原创元素（5分）
整体印象（10分）
- 舞蹈的整体效果和观赏性（5分）
- 动作同步性和团队合作（5分）
以上评分标准的分值是根据评委们的主观判断而定，评委们将基于技术、表现、创意和整体印象等方面评分。
评委在评分时应当注重细节，客观公正地给予每个参赛者公正的评价和评分。
请注意，以上评分标准仅供参考，具体比赛所采用的评分标准可能会有所调整。
有关具体比赛的评分标准和规则，参赛者应详细阅读和遵守赛事主办方的规定。
祝愿每位参赛者在比赛中展现出精彩的表演和才华！。
少儿艺术展演评分标准
中小学艺术展演评分标准一、舞蹈节目评分标准（10分制）1、主题鲜明、积极、健康、向上，具有时代感；（1分）2、对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感；（2分）3、舞蹈的编排、表演形式新颖具有创意（针对原创作品），舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性；（2分）4、舞蹈动作到位、优美、流畅，服装与舞蹈搭配一致；（2分）5、舞蹈动作展示出稳定性、灵活性，具有表现力和技巧难度；表演过程中展示一定的舞蹈基本功；（3分）二、声乐节目评分标准（10分制）1、主题鲜明，健康向上，体现当代青少年良好的精神面貌。
并且具有一定的艺术性；（2分）2、表演自然得体、准确到位、情感真挚, 理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，在处理上有独到之处；(3分)3、具备一定的音乐素质,音色统一,气息流畅，合唱声部均衡，声音和谐，队形变化符合歌曲内涵；（2分）4、歌词吐字咬字清晰；（2分）5、正确把握歌曲的旋律和节奏,不跑调、不脱节,不抢拍；（2分）6、衣着得体、不夸张，服装尽量与角色配合。
（1分）三、器乐演奏评分标准（10分制）1、具有正确的演奏方法，演奏姿势自然、大方；（2分）2、乐曲演奏规范、流畅和完整，具有扎实基本功；（2分）3、正确把握音准、节奏、力度、速度及音色的能力；（2分）4、能较好地体现乐曲的内容与风格；（2分）5、具有较强的乐感和艺术表现力；（2分）四、语言类节目评分标准（10分制）1、主题鲜明，内容健康向上；（2分）2、普通话标准，吐字清晰，语言流畅，有感染力；（2分）3、动作大方，表情自然；（2分）4、节目表演完整、具有一定艺术性；（2分）5、服装、道具与表演内容配合恰当。
（2分）。
中小学艺术节舞蹈、器乐比赛评分标准
(100分制)
参赛队号：
超时或违反纪律扣分情况（由计时组和纪律组提供依据）评委签名：
附件2：
(100分制) 参赛队号：
序号要素
具体要求所占分值得分情况
1 内容选曲符合活动主题，健康积极向上。
10分
2 演奏
技术
演奏方法准确，技术纯熟，音准、音
色、音质、节奏、强弱等演奏技巧能
力较强，演奏乐曲连贯，有一定难度。
40分
3 作品
表现
对作品的内涵理解到位，对乐曲的风
格掌握准确，能较好的通过感情的抒
发来塑造音乐形象。
整体效果好，富
有较强感染力。
35分
4 服装服装整齐亮丽，舞台效果好。
上下场
快、静、齐，能展现中小学生良好的
精神风貌。
10分
5 指挥指挥必须是本校在职教师或学生（需
要提前报名）。
动作优美、准确、到
位，富有感染力，真正成为整个乐队
的灵魂核心。
（如无指挥给满分，如
指挥请外援给0分）
5分
总分
超时或违反纪律扣分情况（由计时组和纪律组提供依据）评委签名：。
小学生舞蹈评分细则
小学生舞蹈评分细则舞蹈基本功测试涵盖了软开度、控制力、跳跃、旋转和翻身等多个方面，总分为100分。
考生在测试时需穿着紧身服装和尼龙袜。
首先，软开度的考核，满分为10分。
考生需分别展示下横叉和竖叉，同时在下横叉时尝试搬后腿。
评分标准如下：A级：横叉、竖叉胯根与地面完全贴合，脚背、膝盖、胯根开度极佳，双手直臂抓后腿，得分15-20分。
B级：能够下横叉、竖叉，但贴合度一般，脚背、膝盖、胯根开度一般，单手抓后腿，得分10-14分。
C级：下横叉、竖叉贴合度较差，脚背、膝盖、胯根开度不足，无法搬后腿，得分5-9分。
D级：无法完成横叉或竖叉，得分1-4分。
其次，控制力考核，满分10分。
考生需面向一点，分别搬前、旁、后腿并保持控制。
评分标准如下：A级：搬腿达到180度或更大，胯根位置准确，控腿稳定，做到开、绷、直，得分8-10分。
B级：搬腿角度在120-170度之间，胯根位置准确，控腿稳定性一般，得分4-7分。
C级：搬腿角度在90-110度之间，胯根位置一般，控腿稳定性较差，得分1-3分。
D级：搬腿角度低于90度，胯根位置不准确，无法控腿，得分0分。
跳跃考核，满分20分。
考生需完成正反两面吸腿大跳、撕叉跳、倒踢紫金冠、双飞燕、撍步跳等动作。
评分标准如下：A级：双腿开度好，弹跳高度佳，姿态准确，得分8-10分。
B级：双腿开度一般，弹跳高度一般，基本做到姿态准确，得分4-7分。
C级：能完成部分跳跃动作，但开度、高度、姿态不佳，得分1-4分。
D级：无法完成任何跳跃动作，得分0分。
旋转考核，满分30分。
包括二位转、四位转、旁腿转、旁腿吸腿转和平转。
评分标准如下：A级：速度、力度、稳定性好，姿态准确，完成圈数多，得分8-10分。
B级：速度、力度、稳定性较好，姿态准确，完成圈数适中，得分4-7分。
C级：速度、力度、稳定性较差，姿态准确，完成圈数少，得分1-3分。
D级：无法完成旋转动作，得分0分。
最后，翻身考核，满分20分。
小学艺术比赛评分标准
小学艺术比赛评分标准
1、版面设计布局合理 20分；
2、内容安康积极向上
3、插图制作合理美观
4、字体标准版面整洁
5、构思新颖主题鲜明
20分； 20分； 20分； 20分；
艺术节文艺汇演评分标准xx-12-27 10:21
一、计分方法
1、集体节目总分值40分，其它二个节目总分值各30分，总计100分。
2、计分时去掉一个最高分和一个最低分，依分数上下决定名次。
3、集体节目按40分评分计分。
单项节目每个节目按30分评分计分。
三个节目合计分数为本班总分。
二、评分标准：
（一）集体节目评分标准（40分）
1、整体效果（10分）：服装统一、队列齐整，上、下场有秩序。
2、艺术水平（25分）：演唱整齐，声音洪亮、有伴奏，节奏准确，音准较好。
3、表演状态（5分）：精神饱满、表情自然、表演标准、动作到位。
（二）单项节目评分标准（30分）
1、相声小品类节目：语言流畅、吐字清晰、表情自然、有戏剧性。
2、歌曲类节目：音调准确，音量适中，合拍、有节奏感。
3、舞蹈类节目：动作协调，整齐美观，合拍、有节奏感。
新甫中心小学
xx.5.28
艺术节评分标准xx-12-27 14:26
本次艺术节打分按十分制计算，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得的平均分为该节目的最后得分。
一、歌曲类（独唱、歌伴舞、小合唱、乐器表演），评分标准。
二、舞蹈类评分标准。
三、戏曲类评分标准。
学校园艺术节评分细则范本（二篇）
学校园艺术节评分细则范本一、主持人（10分）1. 口才表现（3分）：流利的语言，清晰的发音，自然而又生动的表情和肢体语言。
2. 活跃氛围（3分）：能够引导活动现场的氛围，与观众互动，营造良好的互动氛围。
3. 控场能力（2分）：能够巧妙把握现场的节奏和气氛，有能力处理突发状况和问题。
4. 专业知识（2分）：对于园艺艺术节相关的内容有一定的了解，能够提供有趣的背景介绍和相关的知识。
二、展示活动（30分）1. 花艺展示（10分）：- 美观度（3分）：花艺作品的美感，布局与设计的合理性和吸引力。
- 创意度（3分）：作品的独特性和创新性，是否能够带给观众新的感受和体验。
- 完整度（2分）：作品是否完整，能够全面展示设计意图和构思。
- 技术掌握（2分）：花艺制作的技巧和熟练度。
2. 园艺展示（10分）：- 多样性（2分）：展品的多样性和数量。
- 果实品质（3分）：园艺展示的果实的品质，如颜色、大小、形状等。
- 健康状况（2分）：园艺展示的植物的健康状况，如叶片的病虫害情况等。
- 结构布局（3分）：园艺展示的布局和结构的合理性和吸引力。
3. 艺术展示（10分）：- 创意度（3分）：作品的独特性和创新性，是否能够带给观众新的感受和体验。
- 技艺展示（3分）：作品的技艺水平和难度。
- 艺术效果（2分）：作品的艺术效果和审美感受。
- 主题符合度（2分）：作品是否符合园艺艺术节的主题和宣传口号。
三、演出节目（30分）1. 表演技巧（10分）：- 舞台表现力（3分）：演员的舞台表演能力，包括动作协调性、表情丰富性等。
- 演唱技巧（3分）：歌手的声音技巧和演唱技巧，包括音准、音质等。
- 乐器演奏（2分）：乐器演奏者的演奏技巧和音效表现。
- 戏剧表演（2分）：演员的戏剧表演能力，包括角色刻画、口才表现等。
2. 创意和编排（10分）：- 舞蹈编排（3分）：舞蹈节目的编排和设计是否有新意和创意。
- 歌曲选择（2分）：歌曲的选择是否与园艺艺术节的主题和氛围相符。
器乐比赛评分标准
器乐比赛评分标准器乐比赛评分标准器乐比赛评分标准参考（一）：1、节奏准确，能完整的演奏乐曲。
（3分）2、演奏技巧娴熟，乐曲抑扬顿挫，艺术性强（3分）3、表演性强，演、奏结合，并收到良好的艺术效果。
（3分）4、准备充足，服装整齐统一。
（1分）器乐比赛评分标准参考（二）：器乐比赛评分标准(满分10分)1、乐曲演奏基本完整、音准、节奏基本正确.9.65—9.75分2、作品演奏完整、流畅、音准、有节奏感，具有必须音乐表现力9.76—9.85分3、作品演奏完整、流畅、音乐形象准确，具有很强的音乐表现力，演奏细腻、精致9.86—9.95器乐比赛评分标准参考（三）：器乐类比赛评比标准器乐类比赛评比标准(个人项目时长不超过3分钟;重奏项目时长不超过5分钟)1.个人项目要求：方法基本正确、音准节奏无明显差错，选曲适当，完整性较好。
演奏时精神饱满，有必须的音乐表现力。
2.重奏、合奏项目要求：选曲适合，技术难度适应，音准较好，节奏准确，声部比较平衡，完整性较好，有必须的表现力。
设指挥的乐队，要求指挥服装端庄，动作精准，台风大方，对音乐把握基本准确。
器乐比赛评分标准参考（四）：器乐大赛评分标准比赛实行现场打分，每一位选手演奏结束后，评委现场打分，去掉一个最高分，一个最低分，平均分为选手最后得分。
比赛过程中，吉他、二胡、口琴、萨克斯和古筝等一个个精彩的节目为在场的观众带来了一场精彩的视听盛宴。
选手们精彩的表演不时博得观众阵阵掌声。
曹赛的二胡独奏《赛马》、孙逢苑的萨克斯独奏《北国之春》、顾娜的口琴演奏《丁香花》和左雪妍的古筝演奏《渔舟唱晚》等歌曲，旋律优美抒情，展现了选手们各个高潮的'演奏技巧。
紧张而又兴奋的比赛在不知不觉中已经接近了尾声，食品系的孙逢苑凭借一首萨克斯独奏《北国之春》夺得了器乐大赛的第一名，外语系的吴伟伟和经管系的闫泽元分别获得了第二名和第三名。
大赛的前三名选手将在“首届社团文化艺术节”的闭幕式上做汇报演出。
学校园艺术节评分细则范文(2篇)
学校园艺术节评分细则范文艺术节比赛将按照公平、公开、公正的原则进行评分。
本次比赛评分为十分制，分别对节目内容、表演水平，舞台效果等方面进行现场亮分，去除最高和最低分取平均分。
具体评分标准如下：(一)“舞动的乐章”评分标准(一、二年级)1.表演节目内容健康向上，主题突出。
(____分)____节目编排新颖别致，有艺术性。
(____分)3.学生表演自然大方，富有感染力。
(____分)4.服装适合表演节目风格与内容。
(____分)5.班级全体学生参与。
(____分)(二)“英语嘉年华”评分标准(三、四年级)____节目编排主题突出，新颖别致。
(____分)2.咬字、吐字准确清晰，声音自然和谐(____分)3.学生表演完整、熟练，并有一定的技能技巧和表演能力。
(____分)4.上下场整齐有序，精神面貌好。
(____分)5.服装适合表演风格(____分)6.班级全体学生参与(____分)(三)“绚丽的生活”评分标准(五年级)____节目内容主题突出，有艺术性。
(____分)2.学生表演有感染力，表演自如大方(____分)3.服装适合表演风格与内容。
(____分)4.班级全体学生参与。
(____分)(四)“快乐天地”评分标准(六年级)1.表演节目内容健康向上，主题突出。
(____分)2.学生表演有感染力，表演自如大方(____分)3.服装适合表演风格与内容。
(____分)4.班级全体学生参与。
(____分)市瓦小学学校园艺术节评分细则范文（2）一、主持人（10分）1. 口才表现（3分）：流利的语言，清晰的发音，自然而又生动的表情和肢体语言。
2. 活跃氛围（3分）：能够引导活动现场的氛围，与观众互动，营造良好的互动氛围。
3. 控场能力（2分）：能够巧妙把握现场的节奏和气氛，有能力处理突发状况和问题。
4. 专业知识（2分）：对于园艺艺术节相关的内容有一定的了解，能够提供有趣的背景介绍和相关的知识。
二、展示活动（30分）1. 花艺展示（10分）：- 美观度（3分）：花艺作品的美感，布局与设计的合理性和吸引力。
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4
服装
服装整齐亮丽，舞台效果好。上下场快、静、齐，能展现中小学生良好的精神风貌。
10分
5
指挥
指挥必须是本校在职教师或学生（需要提前报名）。动作优美、准确、到位，富有感染力，真正成为整个乐队的灵魂核心。（如无指挥给满分，如指挥请外援给0分）
5分
总分
超时或违反纪律扣分情况（由计时组和纪律组提供依据）
(100分制)
参赛队号：
序号
要素
具体要求
所占分值
得分情况
1
内容
选曲符合活动主题，健康积极向上。
10分
2
演奏技术
演奏方法准确，技术纯熟，音准、音色、音质、节奏、强弱等演奏技巧能力较强，演奏乐曲连贯，有一定难度。
40分
3
作品表现
对作品的内涵理解到位，对乐曲的风格掌握准确，能较好的通过感情的抒发来塑造音乐形象。整体效果好，富有较强感染力。
评委签名：
25分
4
表现
对乐曲的理解准确，舞蹈动作和表情吻合音乐旋律，形式新颖，表演生动，演绎准确，整体效果好，富有较强感染力。
30分
5
服装
服装、道具造型优美协调、符合舞蹈表演形式，舞台效果好。
10分
6
总分
超时或违反纪律扣分情况（由计时组和纪律组提供依据）
评委签名：
附件2：
**市**区第八届中小学艺术节器乐比赛评分标准
**市**区第八届中小学艺术节舞蹈比赛评分标准
(100分制)
参赛队
所占分值
得分情况
1
内容
选曲符合活动主题，内容积极向上、抒发健康情怀，展现当代中小学学生风采。
10分
2
编排
舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性，构思新颖独特，适合学生年龄特点
25分
3
动作
舞蹈动作要求整齐、优美，效果生动、形象、贴切、有韵味。