(完整版)七年级地理下册学期教学计划2013
(完整版)七年级下册地理教学计划及进度表
(完整版)七年级下册地理教学计划及进度表七年级下册地理教学计划及进度表 (完整版)1. 教学目标本学期的地理教学旨在帮助学生了解地球与地球上的人类活动之间的相互关系，培养学生的地理思维能力和地理素养。
具体目标包括：- 了解不同地理特征的产生原因和影响- 理解地球上的人类活动对环境的影响- 掌握基本的地理概念和地图阅读技巧- 培养地理观察和调查的能力- 培养地理问题分析和解决的能力2. 教学内容与进度本学期的地理教学内容包括以下单元：单元一：地球与地图- 理解地球的基本形状和构造- 研究使用地图表示地理信息- 掌握地图的基本元素和符号单元二：自然地理环境- 了解地球的自然地理特征，如山脉、河流、湖泊等- 掌握自然地理现象的产生原因和影响单元三：人文地理环境- 了解人类活动对地理环境的影响，如城市发展、农业等- 掌握人文地理现象的产生原因和影响单元四：地理观察与调查- 研究地理观察和调查的方法和技巧- 进行小组地理观察和调查项目单元五：地理问题解决- 培养学生分析和解决地理问题的能力- 进行地理问题解决案例分析3. 教学安排为了保证教学的质量和效果，教学将按照以下安排进行：教学方法- 组织多样化的课堂教学活动，包括讲解、讨论、实验、观察等- 鼓励学生积极参与教学活动，提高研究兴趣和主动性- 利用多媒体技术辅助教学，提供丰富的视听资源课程安排- 每周安排3节地理课，每节课45分钟- 每个单元大约需要2周的时间进行教学- 每个单元结束后进行小测验以检查学生的研究情况总结反馈- 每个单元结束后进行总结与反馈，及时指导学生复和巩固知识- 每学期结束后进行综合评价，评估学生的地理研究成果4. 教学资源教学所需资源包括：- 地理教科书- 地图和地理信息资料- 多媒体设备和教学软件- 地理观察和调查工具5. 教学评估为了了解学生的研究情况和效果，将进行以下评估方式：- 日常表现评估：包括课堂表现、课后作业完成情况等- 小测验：每个单元结束后进行小测验- 期末考试：对整个学期的地理研究进行综合评估以上是本学期七年级下册地理教学计划及进度表的完整内容。
七年级下学期地理教学计划（通用5篇）
七年级下学期地理教学计划（通用5篇）七年级下学期地理教学计划（通用5篇）光阴如水，我们迎来了新的学习生活，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
为了让您不再为做教学计划头疼，下面是小编收集整理的七年级下学期地理教学计划（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
七年级下学期地理教学计划1一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、基本情况分析本学期，本人承担七年级（六）班的地理教学任务，每周2个课时。
所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的湘教版地理新教材。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
世纪学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。
我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
三、本册教材分析本学期教学内容，共计三章，第一章《认识大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、气候等情况、第二章《了解地区》本章通过具体实例分析各地的人文特征．第三章《走近国家》具体说明了几个国家各自特点．四、本期总体教学目的要求1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
七年级地理下册教学计划(5篇)
七年级地理下册教学计划（5篇）七班级地理下册教学打算篇1一、指导思想通过上学期期末考的状况分析，同学学习地理的水平停留在考前的“临时抱佛脚”。
平常不注意问题的解决，和与老师的有效沟通与探讨。
这学期教学的重点就是转变上学期的颓势，抓重点——在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完本钱学科教学目标。
同时，培育同学学习地理的爱好和初步力量。
二、基本状况分析本学期，本人承当初一年六个班的地理教学任务，每周12个课时。
上学期，平均只有2、3人的优秀率，比起其他的学科有拖后腿的迹象。
有的班级B级的同学较多，后劲充分；但也有一些班级落后面实在是大。
这学期，需要关注的就是，优秀率的提升，还有班级落后面的改善。
三、教学目的要求1、抓好常规地理课堂教学。
仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每月一考，作业方面做到单独面批和与小组长检查互相结合的方法，来缓解班级数量太多，作业积压的程度。
2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，针对考试抓重点。
3、更多注意平常读图力量的培育与训练。
四、本期教材重点、难点〔1〕各大洲的地形特征和气候特征；〔2〕几个大国的人文特征。
五、完本钱期教学任务的详细措施1、仔细备课，精益求精，争创优秀教案。
强化同学的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的学问。
进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。
参与听课评课活动。
虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
3、主动参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。
4、拟好复习打算，制定复习提纲，仔细组织复习。
每次月度考试后，全面做好每个同学，每个班级的质量分析。
留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。
5、教学中关注同学的身心进展。
结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。
七班级地理下册教学打算篇2一、班情分析通过七班级上册的地理学习，同学已经把握了一些基本的地理学问，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、推断和理解的力量。
初一地理下学期教学计划(推荐5篇)
初一地理下学期教学计划(推荐5篇）初一地理下学期教学计划（1）7年级地理主要是学习中国地理，涉及的内容中有关的地理基础知识已经在七年级学习过了，因此7年级地理相对于七年级地理而言，要变得容易一些了。
同时，相当部分内容学生有一定的了解，学习起来兴趣更浓厚了，学习的积极性也会更高一些。
一、学情分析经过七年级的地理教学，三个班的学生已经初步掌握了学习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。
从上个学期期末检测的成绩来看，两个班的优秀率和及格率在全镇都是名列前茅，由此可见，两个班学生学习地理的兴趣比较浓厚，学习积极性也比较高。
这对于学生学习7年级地理打下了良好的基础。
二、教学目标通过本期地理教学，使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高学生绘图的能力。
同时，通过本期地理教学，使学生掌握中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。
掌握中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。
了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识。
认识祖国各地风土人情和地区差异，了解人文地理的区域差异。
教学目标：优秀率：40%，合格率：90%。
三、教材分析第一章中国的疆域与人口本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布，掌握行政区划划分的标准。
本章的教学重点是中国疆域概况、人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成。
本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。
第二章中国的自然环境本章的内容较多，包括中国的地势特点与地形特点，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。
初一地理下册教学计划4篇
初一地理下册教学计划初一地理下册教学计划4篇日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的初一地理下册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一地理下册教学计划1指导思想：地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。
地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。
中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。
一、学生现状分析：初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。
因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。
这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。
二、教材分析第一章让我们走进地理本章属于教材的绪论部分，第一节为“我们身边的地理知识”，第二节为“我们怎样学地理”。
分别从情感和技能两个方面让学生感知地理，说明地理学科的学习内容与学习意义、地理学习的方法与途径。
本章的教学内容是为今后学习地理做情感上的铺垫与准备，引导学生热爱并亲近地理学科。
第二章地图本章教材主要包括地图的基本要素、地形图的判读、地图的应用。
从实际应用出发掌握地理学习的基本工具—地图的使用，体现了学习对生活有用的地理这一理念，使学生不会感到地理仅仅是一门学科，同时是一项人生的技能。
“学会收集地理信息”、“学会思考地理问题”、“在野外旅行中学习地理”则将兴趣与方法、情感与技能恰当的融合起来，使学生感受到地理是一门有趣、有用、值得学、能学好的课程。
第三章海洋与陆地本章教材主要包括认识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分。
七年级地理下册教学计划13篇
七年级地理下册教学计划13篇七年级地理下册教学计划1一、指导思想。
坚持以实施素质教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础。
二、学生现状分析。
初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。
因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。
这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。
三、具体措施。
1、努力学习先进的教育教学理念，提升自身的业务素质，以适应素质教育的需要。
2、在教学中融入“小组合作学习，以导学案为载体”。
引导学生积极主动的参与教学过程，激发学生的求知欲，把课堂还给学生。
改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式，鼓励学生提出问题，分析问题和解决问题，以培养他们的学习和解决问题的能力。
3、时要认真钻研地理课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点。
4、强化作业、单元考试制度的落实。
落实作业布置和批改制度。
单次作业布置要适量，内容要精当，针对性要强，批阅要及时。
5、关心爱护学生，加强与学生的交流和沟通，融洽师生关系，创造和谐的民主的学习氛围。
6、充分发挥现代化教学手段的作用，充分利用网络资源的优势，优化教学及办公环境，提高教学效率，完善当前教学中的不足环节，提高学生的学习兴趣。
七年级地理下册教学计划2一、学情分析通过上学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。
但有些学生对地理学科的学习重视不够、学习习惯不好，加之有时班级纪律较差、学风不浓，学习兴趣不够等等原因，导致学生对地理知识的掌握水平参差不齐。
二、本期教学任务和目标完成七年级下册各章节的教授，达到以下目标：:1.学习对生活有用的地理。
七年级下册地理教学计划三篇
七年级下册地理教学计划三篇七年级下册地理教学计划篇1一、情况分析本学期，本人承担七年级4个班的地理教学任务，每周每班3个课时。
新课标，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。
我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣。
二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。
三、具体工作抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
参加听课评课活动。
虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
每次单元检测后，全面做好每个学生。
注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
四、教学课时安排第一周：亚洲的位置和范围第二周：亚洲的自然环境第三周：单元检测第四周：日本第五周：一次月考第六周：东南亚第七周：印度第八周：俄罗斯第九周：单元检测第十周：期中考试第十一周：中东第十二周：欧洲西部第十三周：撒哈拉以南非洲第十四周：澳大利亚第十五周：美国第十六周：巴西极地第十七周：复习第十八周：复习、期末测试七年级下册地理教学计划篇2一、学情分析通过上学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。
但有些学生对地理学科的学习重视不够、学习习惯不好，加之有时班级纪律较差、学风不浓，学习兴趣不够等等原因，导致学生对地理知识的掌握水平参差不齐。
七年级下册地理教学工作计划8篇
七年级下册地理教学工作计划8篇造就学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步驾驭学习区域地理的根本方法。
这里给大家共享一些关于七年级下册地理教学工作打算8篇【最新】，供大家参考。
七年级下册地理教学工作打算篇1一、状况分析本学期，本人担当七年级三个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学供应了志向的育人环境。
我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念，大多数学生对地理学科深厚的学习爱好。
二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教育处工作打算为指导，加强课堂教学，更加高效地完本钱学科教学目标。
踊跃参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，造就学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
三、详细工作1、抓好常规地理课堂教学。
谨慎备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。
2、谨慎学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。
3、踊跃参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学实力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心开展。
结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。
5、谨慎参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。
6、参与听课评课活动。
虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
7、拟好复习打算，制定复习提纲，谨慎组织复习。
8、每次单元检测后，全面做好每个学生。
留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。
9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。
10、合理运用教学必备的地理教具，课件。
做好器材的登记，运用，保管工作。
教学课时支配第一周：亚洲的位置和范围2课时其次周：亚洲的自然环境2课时第三周：单元检测2课时第四周：日本2课时第五周：一次月考2课时第六周：东南亚2课时第七周：印度2课时第八周：俄罗斯2课时第九周：单元检测2课时第十周：期中考试2课时第十一周：中东2课时第十二周：欧洲西部2课时第十三周：撒哈拉以南非洲2课时第十四周：澳大利亚2课时第十五周：美国2课时第十六周：巴西2课时第十七周：极地地区2课时第十八周：复习(一)2课时第十九周：复习(二)其次十周：期末考试七年级下册地理教学工作打算篇2一、根本状况本学期我接着带七年级1—6班的地理课，兼任七年级4班的班主任。
七年级地理下册教学工作计划（通用10篇）
七年级地理下册教学工作计划七年级地理下册教学工作计划（通用10篇）时间过得太快，让人猝不及防，为了以后教学质量不断提高，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
以期更好地开展接下来的教学工作，以下是小编为大家整理的七年级地理下册教学工作计划，希望能够帮助到大家。
七年级地理下册教学工作计划篇1一、指导思想通过上学期期末考的情况分析，学生学习地理的水平停留在考前的“临时抱佛脚”。
平时不注重问题的解决，和与老师的有效沟通与探讨。
这学期教学的重点就是改变上学期的颓势，抓重点——在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。
同时，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。
二、基本情况本学期我继续任教3个班地理。
通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。
但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。
我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。
三、教学目标：教完人教版七年级地理下册，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。
四、本册教材：本册教材共五章：第六章、《我们生活的大洲——亚洲》了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点。
第七章、《我们邻近的国家和地区》突出日本自然灾害及其形成的主要原因，及日本经济与其他国家的联系，了解东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。
了解印度人口的特点。
了解俄罗斯地理位置的特点。
第八章、《东半球其它国家和地区》了解中东地理位置的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化习俗。
澳大利亚因地制宜发展经济。
第九章、《西半球的国家》了解美国移民国家，农业地域专业化，高新技术产业，巴西，民俗。
七年级地理下册教学计划
七年级地理下册教学计划七年级地理下册教学计划（通用12篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，老师们的教学工作又将有新的目标，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编收集整理的七年级地理下册教学计划，希望能够帮助到大家。
七年级地理下册教学计划篇1时间如白驹过隙，转瞬即逝，也转瞬即到，忙碌的寒假就这样轻轻飘过，转眼正月十七就到了，新的学期开始了。
为了更好的展开新学期的各项教学计划，执行并高质量的完成学校的各项教学任务，特制定本学期的教学计划，一边更好的完成各项任务。
一、基本情况本学期我继续带七年级1—6班的地理课，兼任七年级4班的班主任。
从上学期的任务目标来看，一班和五班完成教学目标，其他个班级差强人意。
所以这个学期应该着重从以下几个方面抓好学生的学习成绩，以期达到完成教学目标的任务。
二、教学计划1、充分备课：在做到充分了解学生的学情的基础上，认真钻研新课程标准，充分了解新课程标准的精神，在此基础上备好学情、教情，备好课标，在充分发挥学生主观能动性的基础上，做好三维目标的教学理念真正做到塑造学生的情感态度与价值观。
2、上好每一节课：在新课程标准的基本理念的指导下，充分调动学生的主观能动性，在上课的过程中，充分发挥小组合作学习的作用，引导学生要认真主动的去学习，在学习的过程中，充分做到互帮互助，共同进步。
3、检查与落实：在充分发挥学生的主观能动性主动学习的基础上充分做好学生学习情况的检查，做好学生对知识学习掌握的督查与主导。
对重要的知识要点一定要做好检查也落实，通过检查学生的掌握情况，实现学生对知识点的牢固掌握。
4、做好单元检测的使用。
通过单元检测来了解学生的学情，来制定实际的教学手段，以此提高学生的知识综合运用能力。
针对今年中考的变化，尤其是地理的中考变革，作为初一的地理老师，要有未雨绸缪的思想，一定要提前做好准备，为初二的地理中考打下坚实的基础。
七年级下册地理教学工作计划3篇
【导语】地理（Geography），是世界或某⼀地区的⾃然环境（⼭川、⽓候等）及社会要素的统称。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】七年级下册地理教学⼯作计划 ⼀、教学⽬标 共同完成七年级下册地理教学任务，让学⽣掌握各类基础地理知识，提升学⽣的观察能⼒、发展学⽣学习潜能，增加对世界各地地理知识的认识，让学⽣们养成互助、合作、共同进步的良好精神状态。
⼆、教材分析 第⼀章认识⼤洲 本章主要内容是了解亚洲、欧洲、⾮洲、南北美洲、⼤洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、⽓候、河流、⼈⼝等知识。
本章的重点内容是七⼤洲的地理位置、地形特点、⽓候特点。
难点是⽐较七⼤洲的⽓候以及影响七⼤洲⽓候的因素。
第⼆章了解地区 本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。
包括地理位置、地形、⽓候、资源、⼈⽂、经济等。
本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与⽓候，以及南北两极的地理概况。
难点是以上各地的地理位置与⽓候差异对农业的影响。
第三章⾛近国家 本章主要是学习并掌握世界上的⼀些主要国家，如美国、俄罗斯、⽇本、法国、澳⼤利亚等。
了解其地理位置、地形地貌、资源⽓候、经济⽂化等。
本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的⽓候特点，掌握各国重要的⾃然资源。
难点是美国的农业带的分布。
三、重点、难点： 1、初步学会运⽤地图和相关资料，说出各⼤洲的地形特征和⽓候特征; 2、初步学会运⽤地图和相关资料，说出⼏个⼤国的⼈⽂特征，能简单分析⼈—地内在关系; 3、初步学会国家和地区的分析⽅法; 四、教学措施 1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。
运⽤现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从⽽激发学⽣学习兴趣调动学⽣的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。
2、强化学⽣基础知识和基本技能的训练，巩固学⽣读图、填图和绘图的能⼒。
七年级下地理教学计划
七年级下地理教学计划七年级下地理教学计划（精选7篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候静下心来好好写写教学计划了。
我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是店铺帮大家整理的七年级下地理教学计划（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级下地理教学计划篇1一、情况分析本学期我担任七年级一个班的地理课，我校使用的是中图版的教材。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
学校良好的人际关系，先进的教育理念，优良的学习氛围为教育教学提供了理想的育人环境。
我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，使大多数学生对地理学科有着浓厚的学习兴趣，先进的五步教学模式，完备的地理教具为地理提供了最根本的保障。
二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校工作为指导加强课题教学，运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，高效地完成本学期教学目标，积极参加教研教改活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传授地理理想，培养学生学习地理的兴趣和能力，最终使学生从“学会地理”走向“会学地理”。
三、具体计划本学期我将全力以赴，按学校要求，根据各班的实际情况关注全体学生的学习，竭尽全能，切实可行地开展学法指导，努力提高教育教学成效。
具体计划安排如下：1、在原有的基础上深入理解地理课程标准，落实三维目标，根据学生的实际情况有针对性地做好每一节课的课堂设计。
2、充分利用网络资源，切实做好地理备课资料的收集整理工作，为地理课准备充分的素材。
并积极进行课前课后的反思。
3、积极参加听评课活动，虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
4、教学中要充分发挥主体作用，采用各种形式给学生一个学习探究合作的空间，培养学习地理的兴趣，培养学生读图、识图能力，收集和处理材料的能力，并在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。
七年级地理下册的教学计划（通用5篇）
七年级地理下册的教学计划七年级地理下册的教学计划（通用5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又有了新的学习内容，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的七年级地理下册的教学计划（通用5篇），希望能够帮助到大家。
一、情况分析本学期，本人承担七年级三个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。
我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣。
二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
三、具体工作1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
6、参加听课评课活动。
虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
8、每次单元检测后，全面做好每个学生。
注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
10、合理使用教学必备的地理教具，课件。
做好器材的登记，使用，保管工作。
七年级地理下册教学工作计划范文(5篇)
七年级地理下册教学工作计划范文一、基本情况：这学期教学的重点就是改变上学期的颓势，抓重点；在新课标理论的指导下，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。
同时，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。
我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作。
二、教学目标：教完人教版七年级地理下册，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。
三、本册教材：本册教材共五章：第六章、《我们生活的大洲亚洲》了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点。
第七章、《我们邻近的国家和地区》突出日本自然灾害及其形成的主要原因，及日本经济与其他国家的联系，了解东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。
了解印度人口的特点。
了解俄罗斯地理位置的特点。
第八章、《东半球其它国家和地区》了解中东地理位置的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化习俗。
澳大利亚因地制宜发展经济。
第九章、《西半球的国家》了解美国移民国家，农业地域专业化，高新技术产业，巴西，民俗。
第十章、《极地地区》自然环境的特殊性，科考与环保的重要性等。
四、教学目标(一)知识与技能1.巩固掌握地球的基本知识，掌握阅读和使用地图、地理图表的基本技能。
学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获得地理知识信息的基本技能。
2.运用学过的地形、气候等世界地理的知识要素在地理环境中的形成的作用，以及对人类活动的影响，认识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。
3.学会根据一个地区的地理信息，归纳其他地理特征。
4.了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类的相互关系，认识自身与环境的关系。
(二)过程与方法1.通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。
(完整版)七年级下地理教学计划
(完整版)七年级下地理教学计划七年级下地理教学计划（完整版）1. 引言本教学计划将涵盖七年级下学期地理课的教学内容、目标、教学方法和评估方式。
通过精心设计的课程安排，旨在帮助学生全面了解地理知识，培养解决问题和思考的能力。
2. 教学内容本教学计划将包括以下五个模块的地理知识：2.1 地球与地图- 研究地球的形状和构造；- 探索地球的纬度和经度；- 理解地图的基本元素和使用方法。
2.2 自然地理- 了解不同地理区域的自然环境特征；- 探索气候与气候变化；- 认识地球的水资源和生物多样性。
2.3 人文地理- 研究人类活动对地理环境的影响；- 了解不同地区的人口分布和迁移；- 探索不同地区的文化和社会特征。
2.4 经济地理- 了解不同地区的经济发展模式和资源分布；- 探索农业、工业和服务业的地理特点；- 认识地缘政治的重要性。
2.5 地理技能与方法- 掌握地理调查和研究的基本方法；- 培养地理观察和分析的能力；- 研究使用地理工具和技术。
3. 教学目标通过本教学计划的实施，我们旨在达到以下教学目标：- 培养学生对地理学科的兴趣和好奇心；- 帮助学生全面了解地球及其特征；- 发展学生的地理思维和问题解决能力；- 培养学生的观察、分析和判断能力；- 提高学生的地理调查和研究能力。
4. 教学方法为了实现教学目标，我们将采用以下教学方法：- 探索式研究：引导学生主动参与地理实践和观察，培养他们的探索精神和问题解决能力；- 合作研究：鼓励学生团队合作，开展小组项目和讨论，促进他们之间的互动和合作精神；- 多媒体教学：利用多媒体教具和资源，丰富教学内容，提高学生的研究兴趣和参与度；- 实地考察：组织学生进行实地考察，亲身体验地理环境和地理现象，增强他们的实践能力和观察力。
5. 评估方式为了对学生的研究成果进行评估，我们将采用以下评估方式：- 日常作业和课堂练：通过课堂上的作业和练，检验学生对地理知识的掌握情况；- 小组项目和展示：通过小组项目和展示，评估学生的合作能力和问题解决能力；- 实地考察报告：评估学生在实地考察中的观察、分析和总结能力；- 期末考试：综合评估学生对整个学期地理知识的掌握情况。
七年级下册地理教学工作计划3篇
七年级下册地理教学工作计划3篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.。
【篇一】七年级下册地理教学工作计划一、教学目标共同完成七年级下册地理教学任务，让学生掌握各类基础地理知识，提升学生的观察能力、发展学生学习潜能，增加对世界各地地理知识的认识，让学生们养成互助、合作、共同进步的良好精神状态。
二、教材分析第一章认识大洲本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。
本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。
难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。
第二章了解地区本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。
包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。
本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。
难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。
第三章走近国家本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。
了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。
本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源。
难点是美国的农业带的分布。
三、重点、难点：1、初步学会运用地图和相关资料，说出各大洲的地形特征和气候特征;2、初步学会运用地图和相关资料，说出几个大国的人文特征，能简单分析人—地内在关系;3、初步学会国家和地区的分析方法;四、教学措施1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。
运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。
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七年级地理下册学期教学计划2013
一、基本情况：本期所教学生是七年级三个班的学生，通过上一期的学习，学生对世界地理知识有了一定程度的了解和掌握，但尚不够全面，对人类活动与自然环境的相互联系理解还不够深刻，对于如何从地理图表、地理资料中获取地理信息的能力还不够强，本期教学，将针对上述方面，尽可能采用多种形式的教学，提高学生学习地理的兴趣，培养学生的能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1. 巩固掌握地球的基本知识，掌握阅读和使用地图、地理图表的基本技能。
学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获得地理知识信息的基本技能。
2. 运用学过的地形、气候等世界地理的知识要素在地理环境中的形成的作用，以及对人类活动的影响，认识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。
3. 学会根据一个地区的地理信息，归纳其他地理特征。
4. 了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类的相互关系，认识自身与环境的关系。
（二）过程与方法
1. 通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。
2. 尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析。
3. 尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。
4. 运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成果，并与别人交流。
（三）情感态度与价值观
1. 初步对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。
2. 尊重不同地区的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，懂得地区之间的合作价值，初步形成合作意识。
3. 增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。
三、教材分析第一章认识大洲本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲的地理位置、地形、气候等自然环境特征及人文环境特征。
第二章了解地区
本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。
包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。
本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、
欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。
难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。
第三章走近国家本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。
了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。
本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源。
难点是美国的农业带的分布。
四、本学期教材重点、难点：
1、各大洲的地形特征和气候特征；
2、几个大国的人文特征。
五、教学措施
1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。
运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。
2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。
利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。
进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。
同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。
3、教学中要充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。
六、教学进度（共34 课时）
第一章认识大洲（10 课时）
第一节亚洲和欧洲（4 课时）
第二节非洲（3 课时）
第三节美洲（3 课时）
二章了解地区（11课时）
第一节东南亚（3 课时）
第二节南亚（2 课时）
第三节西亚（2 课时）
第四节欧洲西部（2 课时）
第五节南极地区和北极地区（2 课时）
三章走近国家（13课时）
第一节日本（3 课时）
第二节埃及（1 课时）
2课时）
（1 课时） （2 课时） （2 课时）
2课时）
第三节 俄罗斯 第四节 法国 第五节 美国 第六节 巴西 第七节 澳大利亚。