幼儿园中班教案《三毛》

幼儿园中班教案《三毛》

中班教案《三毛》适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿

仔细观察并能用语言大胆表达对作品的感受，发现漫画中不同的

线条可以表现三毛不同的情绪状态，尝试用漫画手法进行创作三

毛头像，体验创作的快乐，快来看看幼儿园中班《三毛》教案吧。

活动目标：

1、发现漫画中不同的线条可以表现三毛不同的情绪状态。

2、仔细观察并能用语言大胆表达对作品的感受。

3、尝试用漫画手法进行创作三毛头像，体验创作的快乐。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备：

三毛图像3幅；漫画3张；电脑投影仪；一张大画纸；勾线笔；展板；幼儿作画工具：笔、手工纸幼儿听过关于三毛的故事。

活动过程：

一、画三毛头像，引起幼儿兴趣。

桑老师很喜欢画画，看看今天我要给大家画什么？

边念儿歌边画：小圆小来大圆大，大圆大；弯弯弧线边边站，边边站。像什么？

短短横线两边排；小小点点扭一扭，扭一扭；一条线线飞上来，飞上来。现在看出来我画的是什么？是一个和你们长得一样

可爱的小朋友。

这个小朋友是谁？

为什么叫他三毛？因为他的头上只有3根头发。

二、了解三毛不同情绪时的特征。

1、说说线条。

这三根头发可神奇了，在他心情不一样的时候他的3根头发

也会发生变化。让我们一起看看都有哪些变化？

总：小朋友们观察得可真仔细，有的头发是弯弯曲曲一扭一

扭的、有的头发飞起来好像在飘，还有的头发耷拉着。

2、猜猜表情。

（1）出示害怕的三毛猜猜三毛什么时候头发会变得弯弯曲曲的？

（开图）猜的对不对，我们一起来看看！

三毛怎么了？他害怕的时候是什么样子？

我们一起学学看！（三毛害怕时，眼睛瞪得大大的，嘴巴也长得大大的，头发都吓的发抖）（个别）

（2）出示伤心的三毛。

这个头发耷拉着的三毛心情怎么样？

除了从头发上看出三毛很伤心，还可以从哪里看出来？

总：小朋友观察的真仔细，这个头发耷拉着的三毛心情好伤心、好悲伤，

（3）出示高兴的三毛。

看看这张连头发都在跳舞的三毛心情是怎样的？和你的朋友分享一下你开心的样子。

（巡视+个别）我看到这个小朋友开心时眉毛变得弯弯的了。眼睛、嘴巴是什么样？

三、欣赏漫画。

这么多可爱的三毛还给大家带来了很多有趣的故事，想知道吗？一起来看看吧。

1、害怕的三毛。

（1）看，发生了什么事？

（2）这时三毛是什么样？他的心情怎么样？他会怎么想？

（3）大老虎来了，三毛是什么样子的？怎么会有只老虎扑向

三毛？到底发生了什么事？

（点做梦-和小猫）？

总结：原来是三毛做了个梦，梦见新衣服变成了大老虎，好

有趣！

2、介绍漫画《人不如狗》

（1）再看看这幅图，你看到了什么？阿姨身上穿的什么衣服？小狗呢？

（2）你觉得这个故事发生在什么季节？还从哪里看出来是冬天？

（3）想一想三毛会在哪里？会在干什么？

（4）看看故事里的三毛在哪里？他怎么了？他的心情怎样呢？（衣服，体态）

（5）谁愿意表演一下可怜的三毛？故事里的阿姨穿着厚厚的

貂皮大衣走起路来是什么样子？三毛呢？我们一起来学学看。

3、开心的三毛。

（1）看看这幅图中的三毛是什么样子的？

（2）知道他为什么这么高兴吗？

（3）学一学他穿上新衣服开心得意的样子？

（4）看看三毛的小脚是什么样？

虽然很多时候吃不饱、穿不暖，很可怜，但他总是不怕困难

生活的很快乐。

四、幼儿创作。

三毛今天我们知道了很多三毛的故事，故事里的三毛有伤心

的时候、有害怕的时候、也有开心的时候。老师为大家准备了漂

亮的彩纸，请小朋友们画一画不同心情的三毛头像！

悄悄的和好朋友商量一下：你想画什么样的三毛？想好的小朋友轻轻地搬着小椅子去画吧！

五、幼儿介绍自己的作品。

和你的朋友说说：你画的三毛是什么心情？他为什么这么

ⅹⅹ？

我知道还有很多宝贝也想介绍自己的作品，我们把展板带到教室里一起再去介绍吧！

小百科：三毛，一个身世凄凉，饥寒交迫，受尽欺辱，贫穷得只剩下三根头发的中国儿童形象，于1935年诞生于中国杰出的漫画家张乐平之笔。