2016二轮复习文化生活专题6文化传承与创新
文化生活第二单元《文化传承与创新》复习学案
文化生活第二单元《文化传承与创新》复习学案一、课程目标1.了解文化传承和创新的概念与关系。
2.掌握文化传承与创新在日常生活中的应用。
3.培养对传统文化的尊重与创新思维的培养。
二、知识点概述1. 文化传承•文化传承是指将传统文化知识、价值观和技能由一代人传递给下一代的过程。
•文化传承能够保护和弘扬民族的精神文化遗产，维护民族独特的文化特色。
•传统文化的传承对于培养人们的民族自豪感和文化认同感具有重要意义。
2. 文化创新•文化创新是指在传承传统文化的基础上，创造出新的文化产品或形式，以适应时代的需求。
•文化创新突破传统约束，注重创造性思维和独立思考能力的培养。
•文化创新可以激发人们的创造力和想象力，推动社会进步和文化繁荣。
三、教学重难点1. 重点•文化传承与创新的概念理解和运用。
•传统文化的价值及其在现代社会中的应用。
2. 难点•如何在保护传统文化的前提下进行创新。
四、教学内容1. 传统文化的价值与重要性传统文化是一个民族和国家的瑰宝，它具有丰富的内涵和独特的精神特色。
传统文化代表了一个民族的认知方式、价值观和行为准则。
合理传承和利用传统文化，能够提高一个民族的文化软实力，增强文化的影响力。
2. 传统文化的传承方法传统文化的传承主要通过家庭和学校两个方面进行。
家庭作为一个社会单位，是传统文化的最初承载者和传播者。
学校则是传统文化的传承和发扬的场所。
传统文化的传承需要注重对根本价值观的传递，并与现代社会的需求相结合。
3. 文化创新的思维方式文化创新需要培养创新思维方式，包括跨界思维、开放思维和逆向思维等。
跨界思维能够引入外部知识与传统文化进行融合创新；开放思维能够容纳其他文化的优秀元素，创造新的文化形式；逆向思维能够打破传统固有的观念，开拓创新空间。
4. 传统文化与现代生活的结合传统文化与现代生活是相辅相成的关系。
传统文化能够满足人们对历史和文化的认同需求，是人们精神生活的重要组成部分。
同时，传统文化也需要与现代社会的需求相结合，进行创新转化，推动文化的发展和繁荣。
2016年第二单元文化传承与创新 理科
2008年奥运会在北京举行。小品故事很简单，就是 围绕白云、黑土争当奥运火炬手展开。
2008 年 《 火 炬 手 》
不差钱引伸为不差能力，那差啥呢？差机会！当前形 势下个人工作生活中对机会的渴望。渴望成功、渴望出名。 这其中的手段，对待竞争者的态度等都引人深思。
2009 年 《 不 差 钱 》
众所周知，近年来发生的多起因老人被撞倒而引发的纠纷，让好 人做不起，做好事变成惹是生非的烦心事，甚至因此增加了额外的经 济负担。遇到老人倒地扶不扶？这个问题近年来在社会上引起极大关 注与讨论。
3.传统文化的作用：P42 顺应时代、符合需求的起积极作用；一成不变、 阻碍社会的起消极作用；
4.对待传统文化的态度： ★ P43
传统文化中的精华：继承 传统文化中的糟粕：剔除
取其精华、去其糟粕
批判继承、古为今用
今夕是何夕 提起许嵩很自然地就会想到他的中国风。2014 年一张《不如吃茶去》专辑将中 晚风过花庭 国风的概念、特色推上了的顶峰，让人见识了他的才华，也感受到了中国风雅韵。 飘零 予人乐后飘零
4.做文化传播的使者，既要热情欢迎吸收各国优秀文化，又要推 动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力。
4.1
传统文化的继承
1.表现
含义
传统习俗
指在一定社会群 体中约定俗成或 世代相传的风尚、 礼节和习惯 对人们的物质生 活和精神生活产 生持久影响
传统建筑
建筑被称为凝 固的艺术
传统文艺
文学艺术， 称为民族精 神的火炬 有悠久的历 史，蕴藏了 丰富的文化 内涵 中华民族灿 烂文化的重 要组成部分 京剧、武术、 诗赋、散文、 书法等
传统思想
包括在长期历史积 淀中形成的理论观 点、学术思想和道 德观念 对今天中国人的价 值观念、生活方式 和中国的发展道路， 具有深刻的影响 中华文化中一个 非常重要的组成 部分 ‚大同‛世界 ‚天下为公‛ 的社会理想
《文化生活》复习提纲重点提示：第二单元文化传承与创新
《文化生活》第2单元《文化传承与创新》高考复习提纲（本单元知识线索：文化多样性→文化的传播→继承→发展→创新）注◆◆◆◆◆为知识点在高考中的重要程度为最高第三课文化的多样性与文化传播1、什么是文化的多样性？相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。
2、世界文化多姿多彩（多样性的表现）：(1) 民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
（2）文化遗产：地位和意义：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
所以要保护文化遗产。
3、文化是民族的，又是世界的（重点）◆◆◆◆世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，（即文化的民族性）。
所以，文化是民族的，（即各民族都有自己的文化个性和特征）。
世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。
又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。
所以，文化又是世界的。
4、对待文化多样性的正确态度：（重点）既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
5、尊重文化多样性的意义（重点）◆◆◆（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。
(2)尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。
《文化传承与创新》复习课教案
《文化传承与创新》复习课教案一、教学目标1. 让学生复习和巩固文化的传承与创新的相关知识，提高理论素养。
2. 通过复习，使学生能够运用所学知识分析现实生活中的文化现象，提高实践能力。
3. 培养学生的创新精神和团队协作能力，提高综合素质。
二、教学重难点1. 教学重点：文化传承与创新的基本概念、理论框架和主要途径。
2. 教学难点：如何运用所学知识分析现实生活中的文化现象，提出创新性的解决方案。
三、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型文化传承与创新的案例，使学生理解和掌握相关知识。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
3. 实践法：引导学生结合自身实际，提出文化创新项目，培养学生的创新精神。
四、教学内容1. 复习文化的概念、特点和功能，引导学生理解文化传承与创新的重要性。
2. 复习文化传承与创新的基本理论，如文化传承与文化创新的关系、文化多样性等。
3. 分析文化传承与创新的主要途径，如教育、科技、媒体等。
4. 讨论现实生活中的文化传承与创新案例，引导学生提出自己的观点和建议。
五、教学过程1. 导入新课：通过提问方式引导学生复习文化的概念、特点和功能，引出文化传承与创新的重要性。
2. 讲解与复习：详细讲解文化传承与创新的基本理论和主要途径，引导学生理解和掌握相关知识。
3. 案例分析：选取典型的文化传承与创新案例，组织学生进行分析讨论，培养学生的实践能力。
4. 小组讨论：将学生分成若干小组，让他们结合案例和自身实际，提出文化创新项目，培养学生的创新精神和团队协作能力。
5. 总结与反思：对本次复习课的内容进行总结，强调文化传承与创新的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
教学评价：通过课堂参与、小组讨论和课后实践等方式，评价学生在文化传承与创新方面的理解和应用能力。
六、教学延伸活动1. 组织学生进行文化创新竞赛，鼓励他们将自己的创新项目付诸实践。
2. 邀请文化领域的专家或从业者进行讲座，分享他们的经验和见解。
文化传承和文化创新的知识点
文化传承和文化创新的知识点文化被认为是一个民族生存和发展的基石，是一个民族的灵魂。
文化传承是指将一个文化传递下去，让后代能够继承和发扬它。
文化创新是指在传承基础上，不断地创造、改进和发展新的文化形式，让文化得以与时俱进。
下面就文化传承和文化创新的知识点进行详细探讨。
一、文化传承的意义1. 维护民族认同文化是一个民族的共同记忆和根基，保持文化连续性有助于维护民族认同。
文化传承能够使后代了解自己民族的历史、传统、习俗、价值观等重要方面，从而找到文化归属感和自豪感。
2. 促进文化多样性文化包容性是一个国家的软实力，文化多样性是让世界更加独特和有趣的力量之一。
文化传承让不同地区、不同民族之间的文化有交流、比较和吸收的机会，有助于促进文化多元化。
3. 传承人类智慧文化传承是人类智慧的传承，它是过去人类经验的研究、总结和传承。
这种智慧蕴含着人类的生存智慧、道德智慧和美学智慧，是后代继承和发展的重要财富。
二、文化传承的方式1. 口头传承口头传承是通过语言、歌舞、戏剧等人类口头交流的方式传承文化。
这种方式能够形成独特的文化传统，从而增强民族认同感。
2. 书面传承书面传承是将文化刻在纸张、石碑等材料上，借助于文字、图像等载体传承文化。
这种方式能够保护和传递文化遗产，同时也能够促进文化的传播和普及。
3. 视觉传承视觉传承是将文化刻画在图像、影像等载体上，通过观看、欣赏、模仿等方式传承文化。
这种方式能够增加文化的艺术性和趣味性，提高文化的吸引力和传播效果。
三、文化创新的意义1. 推动社会变迁文化创新是推动社会进步的重要因素，能够引领社会变迁，推动科技、思想、生活、艺术等方面的创新发展，更好地适应时代的发展需求。
2. 促进人类发展文化创新能够推动人类思考、创造和实践的全面发展，促进人类文明的进步和历史的发展。
通过文化创新，人们能够更好地认识自己、认知世界、理解人生。
3. 传承文化基因文化是创新和传承的有机统一体，创新是文化传承的重要手段。
文化传承和文化创新的知识点
文化传承和文化创新的知识点1. 文化传承的概念和重要性文化传承是指人类通过各种手段将其历史、经验、价值观等文化要素传递给后代的过程。
这些文化要素包括语言、宗教、艺术、民俗、传统习俗等。
文化传承对于一个社会的发展和稳定具有重要意义。
首先，文化传承可以保留一个民族独特的文化特色。
每个民族都有其独特的文化传统，通过将这些传统传承下去，可以使文化得以保持并与其他文化形成对比。
这样有助于增进人们对自己文化的认同感和自豪感。
其次，文化传承有助于促进社会的凝聚力和稳定性。
每个社会都有一定的价值观和道德观念，通过传承这些价值观和道德观念可以增加社会的凝聚力，加强成员之间的沟通和互动。
另外，文化传承有助于促进社会的发展和创新。
通过传承文化中的知识和技艺，人们可以在此基础上进行创新，推动社会的进步。
例如，在传统艺术领域，通过对传统技法的传承和发展，可以创造出更加精湛和独特的艺术作品。
2. 文化创新的概念和特点文化创新是指在传承文化的基础上，通过创新和改革来推动文化发展的过程。
文化创新包括艺术创作、文学创作、科技创新、制度创新等方面。
与传统文化相比，文化创新更加注重个性化和多样化。
首先，文化创新强调个性化和多样化。
在传统文化中，人们通常按照规范和传统的方式进行表达和创作。
而在文化创新的过程中，人们更加注重个性和创造力，倾向于打破传统的束缚，表达自己独特的想法和见解。
其次，文化创新注重创新和改革。
在文化创新的过程中，人们通常会寻找新的方式和方法来表达自己的想法，通过创新和改革来推动文化的发展。
这种创新和改革不仅限于艺术领域，也包括科技、教育、社会制度等方面。
另外，文化创新强调多元性和开放性。
文化创新侧重于吸纳不同文化的元素和观点，通过对多个文化的交流和融合来丰富和拓展自己的文化。
这种多元性和开放性有助于推动文化的创新和进步。
3. 文化传承与文化创新的关系文化传承与文化创新是相辅相成的。
传承是文化创新的基础，而创新则是传承的延续和发展。
文化生活 第二单元 文化传承与创新 复习课
*4、为什么要正确对待传统文化？（ 、为什么要正确对待传统文化？（P42—43） ？（ ） ）：传统文化如果能够顺应社会 ①传统文化的作用（P42）：传统文化如果能够顺应社会 传统文化的作用（ ）： 生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求， 生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对 社会和人的发展起积极作用，反之，如果一成不变， 社会和人的发展起积极作用，反之，如果一成不变，传统 文化会进步、妨害人的发展的消极作用 正确对待传统文化作用的意义（ ②正确对待传统文化作用的意义（P42---43） ） 从民族、国家看：一个国家、一个民族只有发挥传统文化 民族、国家看：一个国家、 的积极作用，克服消极作用，才能兴旺发达。 的积极作用，克服消极作用，才能兴旺发达。 从个人看：每个人只有正确对待传统文化的影响 只有正确对待传统文化的影响， 从个人看：每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使 自己全面发展，更好地创造新生活。 自己全面发展，更好地创造新生活。
①正确态度：正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他 正确态度：正确态度：既要认同本民族文化， 民族文化,相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性， 民族文化,相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促 进人类文明繁荣进步。 进人类文明繁荣进步。尊重文化多样性首先要尊重自己民族的 文化，培育好、发展好本民族文化。 文化，培育好、发展好本民族文化。 ②尊重各国文化一律平等的原则:在文化交流中，要尊重差异, 尊重各国文化一律平等的原则:在文化交流中，要尊重差异, 理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。 理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
1、文化继承与发展的关系是什么 （P43-44）： 、 P43-44） 文化的继承与发展，是同一过程的两个方面； ①文化的继承与发展，是同一过程的两个方面； 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求， ②继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求， 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 ③在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 *2：怎样进行文化的继承? P44） *2：怎样进行文化的继承?（P44） ① 取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用:(P43) 取其精华，去其糟粕” 批判继承，古为今用:(P43) :( 对于传统文化中符合社会发展要求的 积极向上的内容 传统文化中符合社会发展要求的、 的内容， 对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容， 对于传统文化中不符合社会发 应该继续保持和发扬 应该继续保持和发扬 。对于传统文化中不符合社会发 展要求的、落后腐朽的东西，必须“移风易俗” 展要求的、落后腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉 加以改造或剔除 ②批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新， 批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新， 批判地继承传统文化 推陈出新 成为自觉的文化传承者和享用者。 成为自觉的文化传承者和享用者。
文化传承文化创新知识点
文化传承文化创新知识点文化传承与文化创新是当代社会发展中的重要议题。
文化传承指的是在不同的历史时期和社会环境中，人们对传统文化进行延续和传承的过程。
而文化创新则是指在传承的基础上，借鉴现代思维和技术手段，创造出新的文化形式和内容，推动社会文化的发展。
在这篇文章中，我将对文化传承和文化创新的相关知识点进行阐述。
首先，文化传承的核心是传统文化的保护与延续。
传统文化是一个国家和一个民族重要的精神财富，包含了丰富的价值观念、艺术形式和生活方式等。
在现代社会，由于科技进步和全球化的影响，传统文化面临着被遗忘和淡化的风险。
因此，文化传承的任务就显得尤为重要。
保护传统文化可以通过各种手段，如建立文化遗产保护机构、加强文化教育和弘扬传统文化价值观等。
同时，文化传承还需要将传统文化与现代社会联系起来，使其得到有效的传承和发展。
其次，文化创新是对传统文化的创造性转化和创新性发展。
在现代社会，人们对文化的需求日益增长，对于旧有文化形式逐渐感到审美疲劳。
因此，文化创新成为了推动文化发展的重要力量。
文化创新可以表现为艺术形式的创新、文化产业的创新和文化创意产品的推出等。
通过创新方式和手段，使传统文化焕发新的生机与活力，进而推动社会文化的进步。
文化传承和文化创新并非相互独立，而是相辅相成的关系。
传承是创新的基础，创新是传承的动力。
传统文化经过长期的积淀和沉淀，蕴含了深厚的人文精神和智慧。
在文化创新的过程中，传统文化可以成为艺术家和创作者的创作灵感，同时又能够通过创新方式和手段得到保护和传承。
传承传统文化的目的不是简单地对其进行复制和照搬，而是通过创新，赋予传统文化新的内涵和表达方式。
文化传承和文化创新关乎着一个国家和一个民族的文化自信与文化软实力的提升。
文化自信是指对本国文化及其价值的认同和自豪感，是推动文化创新的重要前提。
只有认同自己的文化传统，并有意识地进行传承和创新，才能在文化多样性的国际舞台上展示自己的独特魅力。
而文化软实力则是指一个国家通过文化传承和创新所取得的国际影响力和竞争力。
专题文化的传承与创新复习
人类文化的发展
文化的传播 文化具有多样性
文化传播的方式与媒介
文化的继承
文化具有继承性
文化继承与发展的过程
文化的创新
社会实践与文化创新
文化创新的基本途径
建立全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和文化传承。
第 二 单 元
•文化多样性的表现 •世界文化与民族文化的关系 文化多样性 •尊重文化多样性（是什么、为 什么、怎么办、意义） 要求 •文化传播的含义、途径 文化 •现代文化传播手段及特点 •推动文化交流的意义 传播 要求
文 化 传 承 与 创 新
传统文化的继承形式、特 文化继承性 • 点、作用、对其态度
文化 传承 文化 创新
要求 实质
文化 发展
•文化传承的含义 •文化继承与发展的关系 •影响文化发展的主要因素 •文化创新的源泉和动力 •文化创新的意义（作用） •文化创造的主体 •文化创新途径（根本、重要）
原因、途径
《文化》第2单元 文化传承与创新
„„„„„„„„„„„„„P27
• (2013· 北京卷· 24题) “笔墨当随时代”，绘画艺术 要有时代精神，就要有创新。然而不继承优秀的 传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画 艺术的发展要( ) • A.正本清源，独树一帜 • B.海纳百川，有容乃大 • C.薪火相传，推陈出新 • D.各美其美，和而不同C。考查文化创新的途径， 考查学生从材料提取关键信息的能力，注意题目 的关键信息：不继承优秀传统遗产，创新有很稳 固的根基，从这里可知道是强调继承优秀传统遗 产的重要性，显然C选项薪火相传推陈出新符合 题意。
提示 精神血脉。
×。保护文化遗产实质在于保护民族生存和发展的
4．保护文化遗产是传播中华文化的重要途径。
文化传承和文化创新的知识点
文化传承和文化创新的知识点1. 文化传承文化传承是指将一个民族或社会的历史、文化、传统知识、价值观念、技艺等有意识地传递给后代，以继承和发扬传统文化的一种行为。
文化传承是一个持续的过程，旨在保护和传承人类文化遗产，并将其保留给未来的代际。
1.1 文化传承的重要性•保护文化遗产：文化传承有助于保护独特的文化遗产，包括语言、宗教、节日、传统技艺等。
•促进社会稳定：文化传承有助于树立社会认同感和凝聚力，促进社会的和谐与稳定。
•丰富个人认识：文化传承使个人能够了解自己的历史、文化背景和根源，增强自我认知和自尊。
•传递智慧与经验：文化传承通过代际交流，传递有用的智慧和经验，使社会可以不断进步。
1.2 文化传承的方式•口口相传：通过口述传承，将知识、技艺、故事等传递给后代。
•文化节庆：通过庆典和节日活动，传递并庆祝特定的文化传统。
•学校教育：通过教育体系，将文化知识和价值观念传递至下一代。
•文化保护组织：通过设立文化组织和机构，保护和传承传统文化。
2. 文化创新文化创新是指在传统文化的基础上，通过吸收新的文化元素和创造性的活动，产生新的文化形式、艺术作品和观念。
文化创新旨在推动文化的发展和变革，使其与时俱进，同时保持对传统文化的尊重和承继。
2.1 文化创新的重要性•适应社会变革：面对快速变化的社会环境，文化创新有助于拓展和更新文化表达形式，以适应新的社会需求。
•推动文化产业发展：文化创新可以促进文化产业的发展，创造文化产品和服务，推动经济增长。
•促进文化多样性：文化创新有助于促进文化多样性，鼓励不同文化之间的交流与对话。
•增强文化魅力：文化创新可以为文化注入新的活力和吸引力，提升其在全球的影响力。
2.2 文化创新的路径•融合与交流：结合不同文化元素，通过交流和互动，创造出新颖的文化形式。
•创作与创新：通过艺术和创意活动，发掘新的文化表达方式和艺术形式。
•科技与数字化：利用科技和数字化工具，创造出新的文化产品和体验，如虚拟现实艺术。
9.2文化的传承和创新(2016高考政治二轮复习)
误点诊断
1.民俗节日集中展示了本区域文化，是民族文明程度的重要标 志。( 提示
×
) (2011•海南高考，14③)
民俗节日是一个民族文化的集中展示，也是民族情感的
集中表达。
2.保护文化遗产根本上在于发掘其经济价值。( 提示
×)
(2011•福建高考，25B) 保护文化遗产实质在于保护民族生存和发展的精神血脉。
材料一
为弘扬中国优秀传统文化，丰富群众文化生活，中央电
视台科教频道精心打造了大型电视益智竞技节目《中国谜语大 会》，在2014年元宵节向全国观众直播。它用喜闻乐见的方式对 优秀传统文化进行传播，唤起民众的文化回忆，让民众找寻到日
渐平淡甚至遗失已久的文化基因。增强了对优秀传统文化的认同
感和文化传承的使命感。它面向全国观众征集原创谜语，所征作
3.世界文化与民族文化是整体与部分的关系。(
×)
提示 世界文化与民族文化之间的关系，是共性与个性、
一般与个别的关系，而不是整体与部分的关系。
4.各地的文化几乎没有共同性。(
×
)
(2011•浙江高考，31A)
提示 文化既是民族的又是世界的，文化既有个性，又有
普遍的规律。
5.尊重文化多样性就是要承认文化的同一性。(
宏观突破
有关“文化的创新和发展”的命 题 答题模板：如何进行文化创新（大和小）
1.根本途径：社会实践 2.基本途径：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长 3.基本要求：处理好时代精神与传统文化的关系，民族文化 与外来文化的关系 4.发挥人民群众的作用。关注人民群众的根本利益，理解人 民群众的文化需求，从人民群众的实践中汲取营养 5.克服错误倾向：反对守旧主义和封闭主义以及民族虚无主 义和历史虚无主义 6.内容：增强全民文化创造的活力，推动文化内容形式、体 制机制和传播手段的创新。
《文化生活》第二单元文化传承与创新（精选15篇）
《文化生活》第二单元文化传承与创新（精选15篇）《文化生活》第二单元文化传承与创新篇1《文化生活》第二单元文化传承与创新一、从民族节日与文化遗产中感受世界文化的多样性（1）民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。
（2）文化遗产是指在历史、艺术或者科学及审美、人种学、人类学等方面有着重要意义的纪念文物、建筑物、遗迹等，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志（含义、地位）。
文化遗产对研究人类文明的演进具有重要意义，而且对展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。
（意义）『扩展』文化遗产的保护：由于岁月侵蚀、环境污染和人类活动的影响，许多文化遗产正面临被毁坏的危险，这些为历史创造的遗产无法再造，因而成为不容替代的珍品。
为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏，联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。
（注：世界遗产分为三大类，即文化遗产、自然遗产和同时含有文化与自然两方面因素的双重遗产）『扩展』文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。
非物质文化遗产是指各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式。
非物质文化遗产包括：口头传统和表述；传统表演艺术；社会风俗、礼仪、节庆；传统手工艺技能等。
二、世界文化与民族文化的关系1、文化是民族的（1）原因：由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异。
（2）表现：各民族都有自己的文化个性和特征2、文化是世界的（1）原因：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，所以在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
文化传承与创新复习PPT精品课件
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材料五 深圳采取了“不一样的城市动员”，号召百姓 自愿参与，社会各界志愿服务。深圳没有采取强制单双号限行 的通常做法，而是向全体市民发出“绿色出行，停用少用，给 力大运”的倡议，发起“绿飘带行动”等，“志愿之城”在大 运期间大放光彩信息⑦。
材料六 深圳大运还有“不一样的筹办思路”，始终坚 持“办赛事，办城市”，把迎大运与惠民生、创文明、促和谐 紧密结合起来，完善城市功能，优化生态环境，改善民生福利， 提高文明素质，提升城市品质，在新的起点上开创了跨越式发 展的新局面信息⑧。
运用《文化生活》的知识，对材料中的“实行西化是中 医走向世界的必由之路”的观点作简要评析。
单元总结提升 │ 学科技能培养
[方法点拨]
明 确
态 度
①肯定：中医发展需要借鉴西医先进经 验
②否定：中医发展不能实施西化
知识依据：文化创新的途径
找 准
论
①中医发展需要借鉴西医经验—面向世 界，博采众长
点 ②中医发展不能实施西化—继承传统，
保证
A．②③④
B．①③④
C．①②④
D．①②③
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[答案] B [解析] 文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进文 化的繁荣，是民族文化永葆生命力的重要保证，①③④符合题 目要求。社会实践是文化创新的基础和源泉，②颠倒了社会实 践和文化创新的关系。
单接
[答案] B [解析] 大运会奖牌“海之心”，灵感来源于大运中心体 育场的建筑结构与水晶质感，这体现了社会实践的作用，A、 C不符合题意。D不是文化生活角度。
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5．从2011年7月份起，“有朋自远方来，不亦乐乎”等耳 熟能详的国学经典名句，以中英文两种形式，伴着淡雅的国画 出现在街头、报纸上。这是深圳喜迎大运会的“不一样的精 彩”——在国内首创推出《论语》金句公益广告迎大运，让海 内外来宾在3000块论语公益广告牌中“发现中华文化之美”。 大运村里各国各地区的来宾，尤其是受中国传统文化影响比较 深的韩国、日本朋友对《论语》金句广告非常感兴趣。韩国代 表团随团工作人员洪佑泽认为，《论语》金句是推广传统文化 的一种“很不错的做法”，传统文化中的经典，应该大力弘扬， 成为当代年轻人的思想底蕴。
《文化传承与创新》复习课教案
第二单元《文化传承与创新》专题复习教案高二文科政治组：李华[学习目标]1、通过自主构建并完善本单元的知识体系，突出知识主线，掌握重点。
2、通过易混易错点辨析和选择题训练，掌握小知识点。
3、通过情景材料分析，理解文化的继承、传播与创新之间的关系。
4、整合教材，归纳教育的作用。
[学习重点、难点]学会构建本单元的宏观和微观的知识体系，掌握易混易错知识点；理解文化的继承、传播与创新之间的关系。
[教学方法]：自主探究法、情景设置法、讨论法、讲授法[课时安排]：一课时[教具准备]：多媒体[教学过程]：（一）导入本节我们进行第二单元《文化传承与创新》的专题复习，大家先看一下学习目标，明确本节课学什么，习什么，最后能否达到这相目标。
学好比充电，练习好比放电，光充电不放电就会充不进去，放放电才知道自己的不足，才知道该充电了。
我们已经充了两节课的电了，这节课同学们就通过这四个目标来放放电。
1．通过自主构建并完善本单元的知识体系，突出知识主线，掌握重点。
2．通过易混易错点辨析和选择题训练，掌握小知识点。
3．通过情景材料分析，理解文化的继承、传播与创新之间的关系。
4．整合教材，归纳教育的作用。
（二）教学活动探究活动一：就第一节学习目标，我请一位同学到黑板上写出自己构建的知识体系（最好是默写），其它同学默写两个较重要的知识点：1、如何对待传统文化？2、科学技术对文化发展的作用。
（学生写完后，我批发纠正，学生参考修改、完善、记忆自己的不足之处。
）展示学生构建的知识体系，并明确知识主线和易忽略的重点知识点：文化传播如何推动：文化传承与创新文化创新如何对待？文化继承继承与发展的关系；创新与继承的关系；在这个知识体系中，主线是文化的继承、传播与发展（创新），这三者之者有什么关系呢？首先从区别上说，继承是从纵向（时间）来说，继承的对象是我国的传统文化；传播是从横向（空间）来说，传播的对象是各国、各民族、各地域文化。
从三者的关系上说，不管是对传统文化的继承还是对各民族文化的传播、交流、借鉴都是为了促进文化的发展和创新，所以文化继承与文化传播是文化创新的两个基本途径。
文化生活复习专题文化传承与创新
1、世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。
2 、在世界文化出现全球化趋势的今天，对那些失传的古老民族文化，没有必要进行抢救和保护，应当顺其自然地让它们被历史淘汰。
3 、世界文化就是各国文化的总和。
4 、承认世界文化的多样性是人类生存和发展的基础。
5 、大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。
6 、人口迁徙是文化传播的一种手段。
7 、传统思想，对人们的物质<B style='color:black;background-color:#ffff66'>生活</B>和精神<B style='color:black;background-color:#ffff66'>生活</B>产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
8、传统建筑被称为民族精神的火炬。
9 、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。
10 、文化创新的渊源是社会主义现代化建设。
11 、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。
12 、发展先进文化是文化创新的根本目的。
13 、文化创新来自整理的灵感，文化工整理是文化创造的主体。
14 、文化创新的根本途径是继承传统，推陈出新与面向世界，博采众长。
15 、文化创新注意的问题主要是交流、融合。
16 、文化创新表现为时代精神注入传统文化的努力之中。
(1) 结合《文化<B style='color:black;background-color:#ffff66'>生活</B>》和《<B style='color:black;background-color:#ffff66'>生活</B>与哲学》的知识，谈谈从北京奥运会会徽和体育图标的设计中，你发现了什么 ? 分析:北京奥运会会徽的设计融合了奥林匹克精神和民族文化的特色。
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【2016淄博市一模】39．(26分)青蒿素是传统中医药送给世界人民的一份礼物。阅读材料，完 成下列要求。 材料一 中医药研究所于1969年开始抗疟研究，屠呦呦和团队经过大量的反复筛选工作后，1971年起工作 重点集中于中药青蒿。经过多次失败后，1971年9月，重新设计了提取方法，改用低温提取，用乙 醚回流或冷浸，发现青蒿乙醚中性提取物，鼠疟、猴疟药效评价显示抑制率达到100％；青蒿乙醚 中性提取物抗疟药效的突破，是发现青蒿素的关键。当青蒿素片剂临床使用效果不理想时，屠呦 呦带领团队深入探究原因，改用青蒿素单体胶囊，及时证实了青蒿素的抗疟疗效。日前屠呦呦表 示，这个工作还有继续发展的可能性，青蒿素一旦产生耐药性，就需要再花十年的时间研究新药。 材料二 以屠呦呦为代表的抗疟研究团队，为挽救数亿饱受疟疾折磨的患者，在极其艰苦的条件下十年如 一日地展开研究，一方面从中医药古方中寻找灵感，一方面利用现代医学的提取手段和检验手段， 终获成功，惠及了亿万患者。 材料三 新中国成立后特别是改革开放以来，党中央高度重视中医药工作，遵循中医药自身发展规律，科 学制定了一系列中医药发展政策，初步形成了医疗、保健、科研、教育、产业、文化整体发展新 格局，推动中医药事业发展取得了显著成就。 2016年2月22日，国务院印发的《中医药发展战略规划纲要(2016—2030年)》指出，到2020年， 实现人人基本享有中医药服务，中医医疗、保健、科研、教育、产业、文化各领域得到全面协调 发展，中医药标准化、信息化、产业化、现代化水平不断提高。更好发挥政府在制定规划、出台 政策、引导投入，规范市场等方面的作用，积极营造平等参与，公平竞争的市场环境，不断激发 中医药发展的潜力和活力。 (1)运用认识论的相关知识并结合材料一，分析青蒿素研发过程体现的哲学道理。(8分) (2)运用 ，分析屠呦呦及其团队成功的原因。(10分) (3)运用政治生活的知识并结合材料三，谈谈党和政府应如何推动我国中医药事业的发展。(8分)
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族 文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文 化多样性，共同促进人类文明繁荣进步 遵循各民族文化一律平等原则。在交流中 ，要尊重差异，理解个性、和睦相处，共 同促进世界文化的繁荣
商业贸易、人口迁徙、教育。大众传媒
既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在 中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要 主动地推动中华文化走向世界，做传播中 华文化的使者，增强中华文化国际影响力 民族虚无主义、历史虚无主义、封闭主义 和守旧主义
怎么办—态度、原则
文化遗产（地位、意义）
文化的传播
文化的继承性
含义、途径、手段。 文化交流(为什么，怎么做）
是什么—传统文化的含义、表现（①②③④） 为什么—特点、作用 怎么办—正确态度 继承与发展的关系
文化的发展 实 质
影响因素 教育在文化传承中
创新的作用：创新是文化富有生命力的重要保证。推动社会实践的发展，促进民族文 化繁荣
中外文化交流的意义？
• 正确认识文化遗产保护的意义
文化遗产是 保护它们对于 具有重要意义, 而且对于 具有独特作用,保护它 们就是保护全人类的共同财富. 保护文化遗产可以激发一个国家和民族的 ，激发 保护和传承文化遗产能
重点2、如何推动文化的交流与传播——怎么做
态度
原则 途径与手 段 任务 反对
《文化生活》二轮复习
青岛一模第二套题
38.补充答案; 促使我国利用好 极参与
，积 。
全面提高我国对外开放型经济水平，，有利于完善 互利共赢、多元高效的开放性经济体系。
要道路交通基础设施建设, ,努力完善＂一带一路＂上的主 亚投行对＂一带一路＂
战略建设带来的积极影响必将
亚投行对中国和世界有哪些的意义
5、传统建筑被称为民族精神的火炬 6、文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。 7、文化创新表现为时代精神注入传统文化的努力之中。 8、文化多样性≠文化多元化
【2016泰安一模】39．(26分)阅读材料，完成下列要求。 2016年“文化中国·四海同春”新春系列活动陆续登场。 材料一 为推动中国春节成为国际性节日，2016年“欢乐春节”在多国同 时启动。 2015年12月19日，由罗马尼亚欧亚艺术团组织的大型舞台音乐剧 《丝绸之路》，在布加勒斯特阿尔库波剧场举行；2016年1月9日，“中国春节 体验展”在澳大利亚悉尼中国文化中心拉开帷幕．“体验展”涵盖了中国春节 知识趣谈、剪纸、猜灯谜、写春联等民俗艺术表演和展示；1月15日，“中国诗 词新年音乐会”在柏林中国文化中心举行„„“欢乐春节”作为对外文化交流 领域践行“创新、协调、绿色、开放、共享”理念的重要品牌，通过多种艺术 表现形式，不断提升了文化交流合作的广度与深度，为广大观众带来猴年的新 春祝福。 材料二 2016年1月5自全国文化会议在北京召开。为实现“十三五”文化改革 发展的良好开局，文化系统针对当前文化建设存在的不足和问题，会议要求 一要推动改革创新，从文化建设实际出发，从人民精神文化需求出发，从各地 的资源禀赋出发，“深入生活 扎根人民”，不断提高创作质量，努力推出一 批优秀作品；二要始终坚持社会主义先进文化前进方向，把培育践行社会主义 核心价值观作为根本任务，贯穿到文化建设各领域、各环节，进一步解放文化 生产力，做好各项保障工作，为文化建设提供有力支撑。 (1)从文化生活角度分析，为什么“中国春节”能成为“国际性节日”?(12分) (2)结合材料二，用实践与认识的相关知识，谈谈如何进行文化建设。(10分) (3)假如你是中国春节国际化的形象大使，请你撰写两句推广词。(4分)
态度
因素
反对
重点5、科学技术在文化生活中的体现
文化与经济相 互交融 文化交流
文化发展
科学技术是第一生产力，在经济发 展中的作用越来越重要
伴随网络技术的发展，大众传媒成 为文化传播的主要手段 信息技术使文化收集、选择、传递 、储存文化资源的手段和方式发生 变革，促进文化传播、继承与发展 弘扬科学精神，能够在全社会形成 崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和 伪科学的良好氛围 提高科学文化修养，树立社会主义 荣辱观
【答案】（2）京剧传统的点翠头面工艺在长期历史发展中形成并具有相对稳 定性，我们要重视传统文艺的继承。（4分）点翠头面工艺如果能顺应社会生 活的变迁，满足环保要求，就能够对社会与人的发展起积极作用。（4分） “守旧”不等于不变化不发展，应该在科学技术的进步中对传统工艺进行创新。 （4分） （3）在保持传统点翠头面工艺制作标准的前提下，积极寻找其他非保护动物 羽毛替代品。（2分）充分发挥现代科技成果，研发高科技人工复合材料作为 点翠头面工艺材料的替代品。（2分） （其他符合基本要求的答案，可酌情给分。）
从个 人 成 长 看
重点4、明确对待传统文化的正确态度——怎么做
主体
人民群众：发挥人民群众的主体作用，成为自 觉的文化传承者和享受者 ①继承：取其精华、去其糟粕，批判继承、古 为今用 ②发展：推陈出新、革故鼎新 生产力与生产关系的矛盾运动、科技进步、思 想运动、教育 民族虚无主义、历史虚无主义、封闭主义和守 旧主义
第一单元 文化与生活 是什么 领略
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一般 文化
文 化 中国
文化
第三单元 中华文化与民族 精神
文化 的发展 第二单元 文化传承与创新
第四单元 发展中国特色 建设 社会主义文化
专题六 ： 文 化 传 承 与 创 新
文化的多样性
载体 民族节日（形成、作用、功能）
是什么 含义 文化是民族的，也是世界的 为什么—意义
【2016广东适应性考试39(2）】阅读材料，完成下列要求。 某知名京剧演员在微博上发布其剧照并附言：“这一头点翠头面（传统戏曲中旦角演员所带头 饰）„„80只翠鸟翅膀下的一点点羽毛，经过点翠师傅的加工，变成有流动光泽的头面，永不褪 色。” 有动物保护人士指责这种滥用翠鸟羽毛的行为与吃鱼翅没有什么区别。有人发微博批判传统点翠 是非不分：犀角、熊胆、虎骨均可入药，但那是从前！但是，也有力挺的声音：京剧是国粹，而 点翠头面是京剧艺术不可或缺的一部分，“(动物保护人士)是在偷换概念，把广义的翠鸟和受保 护的翠鸟混为一谈。京剧被列入世界文化遗产名录，其保护、传承、弘扬重在‘守旧’。” 针对网友“炫富”、“残忍”、“虚荣”的批评，当事演员表示，“我只是分享国粹艺术美，不 是炫富„„希望将来有一天，能有价廉、质优、物美的替代品出现。” ⑵京剧是国粹，被列入世界文化遗产名录，点翠头面是其不可或缺的一部分，其保护、传承、弘 扬重在“守旧”结合材料运用文化生活的有关知识对此进行评说。（12分） （3）现代科技迅速发展的今天，请就如何改进点翠头面的制作工艺提出两条建议。
重点3、认识传统文化的现实价值——为什么
从社 会 发 展 看
①传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生 存和发展的精神纽带，，，，精神根基。 ②传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感， 增强民族凝聚力。对今天中国人的价值观念、生 活方式和社会发展道路具有深刻的影响。 ③一个民族一个国家，只有正确对待传统文化，发 挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作 用，才能兴旺发达，社会才能发展进步 每个人只有正确对待传统文化的影响，把握好文 化继承与发展的关系，才能够作出正确的文化选 择，成为自觉的文化传承者和享受者。才能不断 丰富精神世界，增强精神力量，实现自身的全面 发展
亚投行的建立对世界具有重要意义 一是 亚投行作为世界性金融组织， 将在世界金融界与世界银行和国际货币基金组织形成三足鼎立的趋势，与他 们形成合作、竞争、制约的关系，将大大稳定世界的金融秩序，减少相关金 融危机的发生。 二是亚投行 正所谓 “要想富，先修路”，亚投行 的建立初衷是 的设立的，“路”修好了，世界贸易活跃了， 世界经济也就发展了。 三是为 。亚投行的建立，中国作为大股东， 以中国强大的经济基础，将使人民币走向世界化，将与美元和欧元形成“三 国争霸”的趋势，为世界其他国家的货币储备提供一项重要选择，在国际货 币储备方面具有重要平衡作用。 四是对 亚投行的建立将加快了世界基础设施的 建设步伐，特别是“一路一带”的建设，为海上与陆上新丝绸之路的港口建 设和高铁建设等项目提供了有力资金保障，惠及人口将达40亿。对世界经济 发展具有重要意义。 五是