2017年环境目标分解 - 360文档中心

铜梁区2017年环境保护目标任务分解

铜梁区2017年环境保护目标任务分解类别序号主要内容责任领导责任单位配合单位任务来源蓝天行动1空气质量优良天数达到250天，空气中PM2.5年均浓度控制在61微克/立方米以内。

杨贤忠区环保局巴川、东城、南城、蒲吕、旧县街道办事处市级目标任务2淘汰黄标车400辆，完成国家和市政府下达的老旧车淘汰任务。

建立机动车路检点，完成机动车路检2000辆。

杨贤忠、赵晓庄区环保局、区公安局区财政局、区商务局市级目标任务、2017年区政府工作报告3进一步加强道路扬尘、脏车入城、运输扬尘、绿带积尘控制。

加强道路精细化清扫保洁，开展“以克论净”考核。

建设和巩固扬尘控制示范道路10条。

杨贤忠区市政园林局区环保局，巴川、东城、南城、蒲吕街道办事处市级目标任务、2017年区政府工作报告4进一步加强施工扬尘、裸露扬尘控制。

督促落实施工扬尘控制八项强制性规定。

建设和巩固扬尘控制示范工地10个。

杨贤忠区城乡建委区环保局，巴川、东城、南城、蒲吕街道办事处市级目标任务、2017年区政府工作报告5完成市政府下达的砖瓦窑大气污染治理工作任务。

杨贤忠区环保局区发改委、区经信委、区国土房管局、区水务局、各镇街市级目标任务、2017年区政府工作报告6城市建成区禁止新建20蒸吨及以下燃煤锅炉，建立动态更新的燃煤锅炉台账，基本淘汰10蒸吨及以下燃煤锅炉，完善已淘汰锅炉注销或报废手续。

杨贤忠区环保局高新区管委会、区质监局，巴川、东城、南城、蒲吕街道办事处市级目标任务7督促西南水泥有限公司实施错峰生产。

黄科区经信委区环保局、高新区管委会市级目标任务8治理油烟污染餐饮单位10家，巩固已划定的24.4平方公里高污染燃料禁燃区，严禁在禁燃区内使用煤炭、木材、重油、渣油、石油焦等高污染燃料。

杨贤忠区环保局巴川、东城、南城、蒲吕街道办事处市级目标任务铜梁区2017年环境保护目标任务分解类别序号主要内容责任领导责任单位配合单位任务来源蓝天行动9督促机关、企事业单位等安装油烟净化器，达标排放餐饮油烟。

深圳经济特区环境保护条例(2017年修订)

深圳经济特区环境保护条例(2017年修订)深圳经济特区环境保护条例（2017年修订版）一、前言深圳市作为中国第一个经济特区，经济发展迅猛。

然而，随着经济的快速增长，环境问题也逐渐凸显。

为了保护深圳市的生态环境和人民的健康，深圳市政府于2017年对《深圳经济特区环境保护条例》进行了修订，进一步强化了环境保护的措施和要求。

二、主要内容1. 环境目标根据修订后的条例，深圳市将建立完善的环境污染防治体系，力争到2025年实现“生态优先、绿色发展、环境美丽”的目标，为市民提供更优美的生活环境。

2. 环境监管修订后的条例增加了对环境监管的重点，规定了各级政府在环境保护方面的职责和义务，加强了对污染源的监测和排放的管理，确保环境质量的监测和报告工作的有效进行。

3. 大气污染防治针对深圳市存在的大气污染问题，修订后的条例制定了更为具体和严格的措施。

加强了对工业企业的排放管理，推动清洁能源的使用，限制高污染排放车辆的行驶等，以降低大气污染的程度。

4. 水污染防治修订后的条例加大了对水污染的防治力度。

制定了更健全的水污染排污许可制度，对污水排放进行严格管控。

同时，加强水环境保护工作，保护水源地的安全和水体的生态环境。

5. 土壤污染防治为了防止土壤污染对生态环境和人民健康的影响，修订后的条例增加了对土壤污染的防治措施。

加强对土壤环境的监测和评估，建立土壤污染防治的长效机制，并对危险废物的处置进行规范管理。

6. 垃圾处理与资源回收利用修订后的条例对垃圾处理与资源回收利用也进行了规范。

加强了生活垃圾分类的工作，推动垃圾减量、无害化处理和资源化利用。

同时，加大对垃圾处理设施建设和运营的监管力度，确保垃圾处理工作的顺利进行。

7. 环境执法为了保证条例的有效实施，修订后的条例对环境执法进行了明确。

加强了环境执法的协作机制，提高了执法力度和效果。

对环境违法行为进行重罚，严厉打击环境污染行为。

8. 环境宣传教育修订后的条例强调了环境宣传教育的重要性。

中共北京市委办公厅、北京市人民政府办公厅关于印发北京市生态文明建设目标评价考核办法的通知

中共北京市委办公厅、北京市人民政府办公厅关于印发北京市生态文明建设目标评价考核办法的通知文章属性•【制定机关】中共北京市委办公厅,北京市人民政府办公厅•【公布日期】2017.12.07•【字号】京办字〔2017〕20号•【施行日期】2017.12.07•【效力等级】党内规范性文件,地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】自然生态保护正文中共北京市委办公厅、北京市人民政府办公厅关于印发北京市生态文明建设目标评价考核办法的通知京办字〔2017〕20号各区委、区政府，市委、市政府各部委办局，各总公司，各人民团体，各高等院校：经市委、市政府同意，现将《北京市生态文明建设目标评价考核办法》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

附件：绿色发展和生态文明考核2个指标体系中共北京市委办公厅北京市人民政府办公厅2017年12月7日北京市生态文明建设目标评价考核办法第一章总则第一条为深入贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，加快绿色发展，高质量、高水平推进生态文明建设，根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发〈生态文明建设目标评价考核办法〉的通知》（厅字〔2016〕45号）等文件要求，结合本市实际，制定本办法。

第二条本办法适用于对各区党委和政府生态文明建设目标的评价考核。

第三条生态文明建设目标评价考核实行党政同责，各区党委和政府领导成员生态文明建设一岗双责，按照客观公正、科学规范、突出重点、注重实效、奖惩并举的原则进行。

第四条生态文明建设目标评价考核在资源环境生态领域有关专项考核的基础上综合开展，采取评价、评估和考核相结合的方式，实行年度评价、中期评估、目标考核。

年度评价重点评价各区上一年度生态文明建设进展总体情况，引导各区落实生态文明建设相关工作，每年开展1次。

中期评估主要评估各区五年规划期中期生态文明建设各项目标任务进展情况，督促各区加快推进五年规划期确定的目标任务，每个五年规划期中期开展1次。

质量安全环境管理目标分解一览表

质量/安全/环境管理目标分解一览表
公司总目标
一、质量目标：
（1）阴极保护技术服务质量一次合格率≥98 %；
（2）顾客满意度≥90 %；
（3）顾客投诉处理率100%。
二、境目标：重大环境污染事故为零；
三、职业健康安全目标：人生伤亡、火灾事故为零。
部门名称
部门管理目标
行政外勤部
一、质量目标：（1）培训计划完成率98%；（2）作业人员持证上岗率100%；（3）采购产品合格率100%。
二、环境目标：重大环境污染事故为零；
三、职业健康安全目标：人生伤亡、火灾事故为零。
项目部/作业队
一、质量目标（1）阴极保护技术服务质量一次合格率≥98 %；（2）顾客满意度≥90 %；（3）顾客投诉处理率100%。（4）强检仪器、设备送检率100%；
二、ห้องสมุดไป่ตู้境目标：重大环境污染事故为零；
三、职业健康安全目标：人生伤亡、火灾事故为零。

环境管理制度-新五项制度

确定为八项环境管理制度之一。 1989年7月经国务院批准的《水污染防治法细则》第9、34条中规定。至
此，水污染物排放许可证制度已经确立。 2000年3月，新的《水污染防治法细则》第4、44条中仍有规定 2017年修订的《中华人民共和国水污染防治法》第20条规定
– 第二十条国家实行排污许可制度。直接或者间接向水体排放工业废水和医疗污水以及其他按照规定
排污许可证制度
推行的作用：
促进了“三同时”制度增强总量控制的观念深化环境管理工作促进环境保护部门自身管理素质的全面提高促使老污染源的改造，实现污染负荷的消减
污染集中控制制度
2017年《中华人民共和国水污染防治法》
– 第44条城镇污水应当集中处理。
创造一定的条件、形成一定的规模，实行集中生产或处理以使分散污染源得到集中控制的一项环境管理制度。
环境保护目标责任制的实施程序
责任书的制定责任书的下达责任书的实施责任书的考核
城市环境综合整治定量考核制度
国务院环境保护委员会关于城市环境综合整治定量考核的决定
省、自治区、直辖市人民政府对本辖区的城市环境综合整治工作进行定期考核，公布结果，直辖市、省会城市和重点风景旅游城市的环境综合整治定量考核结果，由国家环保总局核定后公布。城市环境综合整治定量考核的结果作为各城市政府进行城市发展决策，制定环境规划的重要依据。
环境目标是根据环境质量状况及经济技术条件，在经过充分研究的基础上确定的。目标责任制通常是由上一级政府对下一级政府签订环境目标责任书体现的。
各级政府为了实现环境目标，通常要进行目标分解，把目标所定的各项内容分解到各个部门，甚至下达到有关企业逐一落实。
武汉市环境保护条例
第七条本市实行环境保护目标管理责任制度。上级人民政府与下一级人民政府之间，各级人民政府与所属有关部门之间，上级环境保护行政主管部门与下一级环境保护行政主管部门之间，企业事业单位主管部门与所属企业事业单位之间，必须签订《环境保护目标管理责任书》，并监督实施。各级行政负责人为目标管理责任人。各级人民政府应当把环境保护目标和各项具体指标列入目标管理责任制，在年度计划中予以落实，并向同级人民代表大会和上一级人民政府报告。

重庆市开州区人民政府办公室关于印发开州区2017年水生态建设实施方案的通知

重庆市开州区人民政府办公室关于印发开州区2017年水生态建设实施方案的通知文章属性•【制定机关】开州区人民政府办公室•【公布日期】2017.04.19•【字号】开州府办发〔2017〕68号•【施行日期】2017.04.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】水资源,自然生态保护正文重庆市开州区人民政府办公室关于印发开州区2017年水生态建设实施方案的通知开州府办发〔2017〕68号各镇乡人民政府（街道办事处），区政府各部门，有关单位：为切实改善我区水环境质量，提升生态涵养功能，经区政府同意，现将《开州区2017年水生态建设实施方案》印发给你们，请认真组织实施。

重庆市开州区人民政府办公室2017年4月19日开州区2017年水生态建设实施方案为深入贯彻落实区委“1365”发展思路，根据《重庆市人民政府关于贯彻落实国务院水污染防治行动计划实施方案》的要求，结合全区水生态保护工作实际，特制定本方案。

一、目标任务按照市委市政府关于水环境质量“只能变好、不能变坏”的要求，全区已划定功能区的水质达标率达到100%，澎溪河养鹿渡口水质保持或优于Ⅲ类标准；鲤鱼塘水库陈家坪水厂水源地水质达标率100%，43个乡镇集中式饮用水水源地达标率达到90%以上；城市建成区生活污水集中处理率达到90%以上，主城五个街道无生活污水直排口，乡镇生活污水集中处理率达到80%以上，城市污泥无害化处理率达到80%以上。

二、重点工作（一）推进重点工程项目建设1．持续推进污水处理设施建设。

全面完成城市污水处理厂二期扩建工程和一级A标提标改造升级工作。

完成2016年已建成的白桥镇、温泉镇、和谦镇等16个污水处理厂移交运营，并稳定达标运行。

建成并投运温泉镇东坪场污水处理厂和白鹤街道天祠社区污水处理厂。

2．不断完善污水管网建设。

全面整治城市雨污管网，建立完善城市污水管网管理资料。

强化城区三中小区、建材路城河沟、驷马河沟、观音河沟等突出部位的排污口整治力度。

小学科学课程标准2017年义务教育

九年义务教育小学科学课程标准2017 中华人民共和国教育部制定目录第一部分前言一、课程性质二、课程基本理念三、课程设计思路第二部分课程目标一、科学知识目标二、科学探究目标三、科学态度目标四、科学、技术、社会与环境目标第三部分课程内容一、物质科学领域二、生命科学领域三、地球与宇宙科学领域四、技术与工程领域第四部分实施建议一、教学建议二、评价建议三、教材编写建议四、课程资源开发与利用建议附录教学案例案例1 认识空气案例2 水沸腾现象的观察案例3 西瓜虫有“耳朵”吗案例4 观察月相案例5 暗盒里有什么案例6 水火箭第一部分前言当今世界,科学发现与技术创新不断涌现，为人类在更大范围、更深层次上认识并合理利用自然提供了可能。

科学技术推动了生产力的发展、经济的繁荣和社会的进步，促进了人们的生产方式、生活方式和思维方式的变革。

科学技术的快速发展对每一位公民的科学素养提出了新的要求。

科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。

提高公民的科学素养，对于公民改善生活质量，增强参与社会和经济发展的能力，建设创新型国家，实现经济社会全面、协调、可持续发展都具有十分重要的意义。

小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养，为他们的继续学习和终身发展打好基础。

一、课程性质小学科学课程是一门基础性课程。

早期的科学教育对一个人的科学素养的形成具有十分重要的作用。

通过小学科学课程的学习，能够使学生体验科学探究的过程，初步了解与小学生认知水平相适应的一些基本的科学知识(培养提问的习惯，初步学习观察、调查、比较、分类、分析资料、得出结论等方法，能够利用科学方法和科学知识初步理解身边自然现象和解决某些简单的实际问题(培养对自然的好奇心，以及批判和创新意识、环境保护意识、合作意识和社会责任感，为今后的学习、生活以及终身发展奠定良好的基础。

重庆市开州区人民政府办公室关于印发《2017年政府工作报告主要目标任务分解方案》的通知

重庆市开州区人民政府办公室关于印发《2017年政府工作报告主要目标任务分解方案》的通知
文章属性
•【制定机关】开州区人民政府办公室
•【公布日期】2017.02.26
•【字号】开州府办发〔2017〕27号
•【施行日期】2017.02.26
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】机关工作
正文
重庆市开州区人民政府办公室
关于印发《2017年政府工作报告主要目标任务分解方
案》的通知
开州府办发〔2017〕27号
各镇乡人民政府（街道办事处），区政府各部门，有关单位：
经区政府同意，现将《2017年政府工作报告主要目标任务分解方案》印发给你们，请各单位认真履职，细化措施，积极作为，切实加大工作力度，努力推动工作落实，确保各项主要目标任务按时圆满完成。

区政府办公室、区委区政府督查室将适时对各单位落实主要目标任务情况开展专项督查。

附件：2017年政府工作报告主要目标任务分解方案
重庆市开州区人民政府办公室
2017年2月26日附件。

2017年义务教育小学3-4年级科学课程目标

3-4年级小学科学课程目标小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习，成为合格公民和终身发展，奠定良好的基础。

学生通过科学课程的学习，保持和发展，对自然的好奇心和探究热情，了解与认知水平相适应的科学知识，体验科学探究的基本过程，培养良好的学习习惯，发展科学探究能力，发展学习能力，思维能力，实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人交流和沟通的能力，形成尊重事实，乐于探究，与他人合作的科学态度，了解科学，技术，社会和环境的关系，具有创新意识，保护环境的意识，和社会责任感。

本标准分别从科学知识，科学探究，科学态度科学，技术社会与环境四个方面阐述具体目标。

一，科学知识目标（一）科学知识总目标1、了解物质的基本性质和基本运动形式，认识物体的运动，力的作用，能量，能量的不同形式及其相互转化。

2、了解生物体的主要特征，知道生物体的生命活动和生命周期，认识人体和健康以及生物体与环境的，相互作用。

3、了解太阳系和一些星座，认识地球的面貌，了解地球的运动，认识人类与环境的关系，知道地球是人类应当珍惜的家园。

4、了解，技术是人类能力的延伸，技术是改变世界的力量，技术推动着人类社会的发展和文明进程。

（二）科学知识学段目标1、物质科学主要是测量，描述物体的特征和材料的性能，描述物体的运动认识力的作用，了解不同形式的能量。

2、生命科学初步了解植物体和动物体的主要组成部分，知道动植物的生命周期，初步了解动物和植物都能产生后代，使其世代相传，能根据有关特征对生物进行简单分类，初步认识人体的主要生命活动。

3、地球与宇宙科学知道太阳地球月球的运动特征知道它们有关的一些自然现象是有规律的。

初步了解地球上的大气水土壤岩石的基本状况初步认识大自然为人类生存提供了各种自然资源和能源，以及大自然中的一些自然灾害。

4、技术与工程方面知道人工世界是设计和制造出来的，意识到使用工具可以更加精确便利，快捷知道设计包括一系列步骤完成一项工程设计需要分工与合作，需要考虑很多因素，任何设计都受到一定的条件制约。

项目部环境目标管理方案

安徽省公路桥梁工程有限公司环境目标管理方案编制：朱守成审核：吴琪批准：沈守涛日期：2017年6月6日安徽省公路桥梁工程有限公司北沿江高速路面第一合同段项目经理部目录1、管理方案概述2、项目重要环境因素及控制方式3、项目环境管理目标指标4、环境目标指标控制方案4.1危险废弃物控制方案4.2粉尘排放控制方案4.3噪声排放控制方案4.4火灾爆炸控制方案4.5污水排放控制方案4.6能源和资源消耗的控制方案4.7光污染控制方案4.8运输遗洒控制方案4.9化学危险品、油品泄露控制方案4.10有毒有害气体控制方案4.11固体废弃物控制方案1．管理方案概述1.1 总则：本环境管理方案由项目安全环保部负责编制，经总工和项目经理批准后适用于我项目所有生产活动，使用的所有设备设施和所有进入作业场所的人员。

项目部各部门根据职责范围负责对本方案进行细化，并有效落实，项目安全环保部负责对管理方案监督检查。

1.2 管理方案的依据：1.2.1 公司《三体系管理手册》、《三体系程序文件》。

1.2.2 公司环境管理方针和目标：公司环境管理方针：预防污染，节能降耗，塑造企业环保形象。

公司环境管理目标：防治污染，实现水、气、声、渣及其它污染物达标排放。

不发生重大环境污染事故。

节能降耗，提高资源和能源的综合利用率。

1.2.3 与环境相关的法律、法规、规范、规程和标准。

1.2.4GB/T24001环境管理体系要求及使用指南。

2．项目重要环境因素及控制方式页脚内容页脚内容页脚内容3.项目环境管理目标指标3.1 项目环境指标：依据公司重要环境因素确定项目本年度环境指标如下：3.1.1 “三废”排放达标率100%。

3.1.2 噪声排放达标率100%。

3.1.3 水电支出年增长率低于管理费用增长率。

3.2 项目环境指标具体分解如下：3.2.1 危险废弃物管理目标指标：垃圾实现分类处理，危险废弃物达到100%回收。

3.2.2 粉尘排放管理目标指标：粉尘排放达标。

环境目标指标管理方案一览表

３根据法规的生效时间及时更新法律法规
随时随时
行政部行政部
４、召开会议评估法律法规的合规性
每年一次 ISO推进小组
批准：
审核：
制定：
物油≤15mg/L，氨氮≤
2、每季度对废水、污水管理的执行情况进行检查
15mg/L，SS≤100mg/L，磷酸盐
≤1.0mg/L
每年一次文控中心每季度一次行政部
１、每月实施安全检查（包括全厂用电线路），消除火灾的隐患
每月一次
动力设备
4
杜绝火灾发生 2017年潜在火灾发生件数：0件２、每月按规定对消防设施实施点检
6
产品环保
求，Cd<100ppm,Pb、Cr6+、Hg
、PBB、PBDE<1000ppm
2、产品进行ROHS检测，原材料变化时再检测
每年一次长期
品管品管
每项1000元
１、每半年通过网站、环保局、认证公司、咨询公司等途径查新一次法律法规
每半年一次
行政部
２、随时收集客户及相关部门提供的法律法规 7 法律法规及时收集每季度更新收集一次法律法规
1、定期对化学品仓进行检查 2、定期进行泄漏应急演习
2017/8/15 每月一次每月一次每年一次
行政部文控中心
仓库仓库
生活废水排放达到广东省地方标
准《水污染排放限值》
1、每年安排对排污口进行监测
（DB44/26-2001）中第二时段
3
废水按标准稳定排放
二级标准，BOD5≤ 30mg/L,CODcr≤110mg/L,动植
东莞市杰乐盛世运动用品有限公司2017年度环境目标指标管理方案一览表
序号
环境目标

荆门市人民政府办公室关于分解落实政府工作报告的通知(2017)

荆门市人民政府办公室关于分解落实政府工作报告的通知(2017)【法规类别】机关工作综合规定【发文字号】荆政办发[2017]1号【发布部门】荆门市政府【发布日期】2017.01.11【实施日期】2017.01.11【时效性】现行有效【效力级别】XP10荆门市人民政府办公室关于分解落实政府工作报告的通知（荆政办发〔2017〕1号）各县、市、区人民政府，漳河新区，屈家岭管理区，荆门高新区，大柴湖开发区，市政府各部门：《政府工作报告》已经市九届人大一次会议审议通过。

根据市政府主要领导同志意见，现将《政府工作报告》确定的2017各项工作任务予以分解。

请各责任领导按照分管职责，加强检查督办，将各项工作落到实处。

各地、各部门要按照市政府的工作部署和要求，加强领导，明确责任，细化措施，精心组织，确保各项目标任务圆满完成。

荆门市人民政府办公室2017年1月11日《政府工作报告》责任分解2017年主要预期目标是：地区生产总值增长9%左右；规模以上工业增加值增长10.5%；全社会固定资产投资增长19%；社会消费品零售总额增长13%左右；地方一般公共预算收入增长10%；实际利用外资增长8%；出口总额增长9%；城乡常住居民人均可支配收入分别增长9%左右；居民消费价格涨幅控制在3.5%以内；城镇登记失业率控制在4.5%以内，人口自然增长率稳定在7‰以内。

一、深化供给侧结构性改革，加快培育发展新动能1.加大企业兼并重组力度，依法依规处置“僵尸企业”，全年压减低端肥产能50万吨。

责任领导：胡小国。

督办协调责任人：相关副秘书长或市政府办公室有关负责同志（下同，不再列出）。

责任单位：市经信委，各县市区。

2.统筹棚改货币化安置，让房地产回归住房属性，确保全市商品住房库存平均去化周期保持在合理区间以内。

责任领导：赵俊。

责任单位：市住建委，各县市区。

3.充分运用股权融资、市场化债转股等多种手段降低杠杆率，力争企业直接融资占全社会融资比重达到30%，新增“新三板”挂牌企业10家、四板挂牌企业200家，发行企业债券40亿元。

项目部环境目标管理方案

安徽省公路桥梁工程有限公司环境目标管理方案编制：朱守成审核：吴琪批准：沈守涛日期：2017年6月6日安徽省公路桥梁工程有限公司北沿江高速路面第一合同段项目经理部目录1、管理方案概述2、项目重要环境因素及控制方式3、项目环境管理目标指标4、环境目标指标控制方案4.1危险废弃物控制方案4.2粉尘排放控制方案4.3噪声排放控制方案4.4火灾爆炸控制方案4.5污水排放控制方案4.6能源和资源消耗的控制方案4.7光污染控制方案4.8运输遗洒控制方案4.9化学危险品、油品泄露控制方案4.10有毒有害气体控制方案4.11固体废弃物控制方案1．管理方案概述1.1 总则：本环境管理方案由项目安全环保部负责编制，经总工和项目经理批准后适用于我项目所有生产活动，使用的所有设备设施和所有进入作业场所的人员。

项目部各部门根据职责范围负责对本方案进行细化，并有效落实，项目安全环保部负责对管理方案监督检查。

1.2 管理方案的依据：1.2.1 公司《三体系管理手册》、《三体系程序文件》。

1.2.2 公司环境管理方针和目标：公司环境管理方针：预防污染，节能降耗，塑造企业环保形象。

公司环境管理目标：防治污染，实现水、气、声、渣及其它污染物达标排放。

不发生重大环境污染事故。

节能降耗，提高资源和能源的综合利用率。

1.2.3 与环境相关的法律、法规、规范、规程和标准。

1.2.4 GB/T24001环境管理体系要求及使用指南。

2．项目重要环境因素及控制方式序号重要环境因素涉及单位/部门活动和产品环境影响时态状态控制方式1 意外火灾、爆炸的发生项目部、试验室、沥青拌合站、施工现场办公区、职工宿舍、食堂、试验室，材料堆场、焊接、切割、气瓶区、电器失火、锅炉房爆炸、易燃垃圾存放，防水工程施工，电、气焊及气割，易燃气瓶储存，易燃易爆品仓库。

烟尘对大气环境的影响将来紧急编制管理方案、应急预案2 噪声排放拌合站、施工现场搅拌站、挖掘机、装载汽车噪声，现场施工机械运转、各种噪声机具使用。

清远市环境保护局关于印发《清远市2017年度大气污染防治工作目标及任务分解实施方案》的通知-

清远市环境保护局关于印发《清远市2017年度大气污染防治工作目标及任务分解实施方案》的通知
制定机关
公布日期
2017.06.28
施行日期
2017.06.28
文号
主题类别
大气污染防治
效力等级
地方规范性文件
时效性
现行有效
正文：
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2017年6月28日
——结束——
关于印发《清远市2017年度大气污染防治工作目标及任务分解实：
经市人民政府同意，现将《清远市2017年度大气污染防治工作目标及任务分解实施方案》印发给你们，请认真组织实施。
附件：清远市2017年度大气污染防治工作目标及任务分解实施方案.docx
清远市环境保护局

8【设计】OKR目标分解与制定流程

目标分解中常用的三种思维流程化思维、职能化思维和时间化思维。

在M BO（目标管理）的管理和BSC（平衡记分卡）管理的时代，这三种思维模式，作为目标分解的思维，再配合鱼骨图、思维导图等工具，非常流行。

这三种思维，都有一个共性线性思维。

线性思维的一大特点就是：把问题相关的方面进行顺次排列，进行一对一的挂接。

线性思维往往是一步一步推演问题的，认为事物是按照无二的顺序性或者逻辑性发展变化的。

线性思维的方式，首先是容易让我们陷入局部，不能从更广泛的角度理解世界。

更重要的是，陷入线性思维的人，其实是在和计算机竞争。

而今天，计算机对知识的采集、储存、检索能力，人类早已望尘莫及。

为了更好理解线性关系和非线性关系，借用《思考的技术》里的一个例子进行说明：假设在微风的状态下，一个苹果从树上掉落，套用万有引力定律，我们可以计算苹果掉落的速度及方位，这里的苹果和重力是一种线性关系。

同样在微风的状态下，一片树叶从树上掉落，套用万有引力定律是无法得出树叶掉落的速度和方位的，因为树叶掉落的速度和方位会同时受风力的大小、树枝形状、树叶形状等因素的影响，这里的树叶和重力是一种非线性关系。

再比如银行存款，存款越多，利息收入越高，存款和利息收入是线性关系。

如果换做股票投资，投入资金越多，收益不一定越高，也有可能亏得越多，股票的资金和收益就是典型的非线性关系。

大前研一在《思考的技术》里曾提到一个例子：政治学家、经济学家皆为线性思维，他们说：“提高利率会使经济更为低迷”。

但是从克林顿时代开始，美国持续提高利率，经济却持续复苏。

日本为了抑制通货紧缩而不断提高货币供应量，结果只是导致更多的货币流向美国。

市场是个复杂的系统，经济的增长和衰退不是单一因素决定的，往往牵涉到数百个变量，而且时间的函数随时随地都在变化，所有答案绝对不是唯一的。

线性思维就是套用公式、照搬理论、在既定的条条框框里面思考。

而非线性思维则根据场景灵活变通，跳出既有框架进行思考。

义务教育小学科学课程标准(2017)

义务教育小学科学课程标准（2017）第一部分（前言）第一部分前言当今世界,科学发现与技术创新不断涌现，为人类在更大范围、更深层次上认识并合理利用自然提供了可能。

科学技术推动了生产力的发展、经济的繁荣和社会的进步，促进了人们的生产方式、生活方式和思维方式的变革。

科学技术的快速发展对每一位公民的科学素养提出了新的要求。

科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。

提高公民的科学素养，对于公民改善生活质量，增强参与社会和经济发展的能力，建设创新型国家，实现经济社会全面、协调、可持续发展都具有十分重要的意义。

小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养，为他们的继续学习和终身发展打好基础。

一、课程性质小学科学课程是一门基础性课程。

早期的科学教育对一个人的科学素养的形成具有十分重要的作用。

通过小学科学课程的学习，能够使学生体验科学探究的过程，初步了解与小学生认知水平相适应的一些基本的科学知识:培养提问的习惯，初步学习观察、调查、比较、分类、分析资料、得出结论等方法，能够利用科学方法和科学知识初步理解身边自然现象和解决某些简单的实际问题:培养对自然的好奇心，以及批判和创新意识、环境保护意识、合作意识和社会责任感，为今后的学习、生活以及终身发展奠定良好的基础。

小学科学课程是一门实践性课程。

探究活动是学生学习科学的重要方式。

小学科学课程把探究活动作为学生学习科学的重要方式，强调从学生熟悉的日常生活出发，通过学生亲身经历动手动脑等实践活动，了解科学探究的具体方法和技能，理解基本的科学知识，发现和提出生活实际中的简单科学问题，并尝试用科学方法和科学知识予以解决，在实践中体验和积累认知世界的经验，提高科学能力，培养科学态度，学习与同伴的交流、交往与合作。

小学科学课程是一门综合性课程。

营口市人民政府关于印发营口市环境保护三年行动计划的通知-营政办发〔2017〕19号

营口市人民政府关于印发营口市环境保护三年行动计划的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------营口市人民政府关于印发营口市环境保护三年行动计划的通知营政办发〔2017〕19号各县（市）区人民政府，市政府各部门、各派出机构、各直属单位：《营口市环境保护三年行动计划》业经2017年4月17日第十五届市政府第61次常务会议审议通过，现予印发，请认真贯彻执行。

营口市人民政府办公室2017年5月2日营口市环境保护三年行动计划为落实“生态立市”发展战略，积极推进我市环境保护工作，不断改善环境质量，加快生态营口建设，特制定本行动计划。

一、指导思想、基本原则、行动目标（一）指导思想以“提升环境质量、促进转型发展”为主线，坚持目标导向、问题导向和需求导向，突出改革创新，加大大气、水、土壤等重点领域治理力度，加强能源、产业结构布局优化调整等源头防控，强化资源节约和循环利用，加快生态文明制度建设，加大环境监管执法力度，以环境保护促进转型发展，以发展转型推动环境质量改善。

（二）基本原则1．坚持问题导向、民生优先，更加注重环境质量和环境安全。

聚焦社会关注和人民群众反映强烈的突出环境问题，强化大气、水、土壤等重点领域污染治理，加快完善城市生态网络格局，努力改善城乡生态环境质量，保障城市安全。

2．坚持预防为主、监管从严，更加注重源头防控和转型发展。

以强化源头控制和深化污染治理为抓手，加快推进全过程污染防控体系建设，从严监管执法，倒逼产业结构调整和发展方式转变。

3．坚持城乡一体、建管并举，更加注重环境公共服务均等化。

继续加大环境基础设施建设力度，推动环境基础设施和环境公共服务向郊区农村延伸，加强基层环境监管能力建设，完善长效管理机制，加快实现城乡环境公共服务均等化。

2017年24001-2016环境管理体系全套文件

2017年24001-2016环境管理体系全套文件（管理手册及程序文件）24001-2016环境管理体系环境手册文件编号：CP-EM-01 A/0编写：审核：批准：发布日期：2017年11月30日实施日期：2018年1月1日修订记录目录第1 章概述1.1 颁布令1.2 公司简介1.3 管理者代表任命书1.4 环境手册的管理第2章管理体系范围第3章手册引用文件、术语和定义3.1 引用标准文件3.2 术语和定义第4章组织的背景4.1理解组织及其所处的环境4.2 理解相关方的需求和期望4.3确定管理体系的范围4.4管理体系及其过程第5章领导作用5.1 领导和承诺5.2 环境方针5.3 组织的岗位、职责和权限第6章质量环境管理体系策划6.1 应对风险和机遇的措施6.1.1 总则6.1.2 环境因素6.1.3 合规义务6.1.4 措施的策划6.2 环境目标及其实现策划6.2.1 环境目标6.2.2 实现环境目标措施的策划第7章支持7.1 资源7.2 能力7.3 意识7.4 信息交流7.4.1 总则7.4.2 内部信息交流7.4.3 外部信息交流7.5 文件信息7.5.1 总则7.5.2 创建和更新7.5.3 文件信息控制第8章运作8.1 运行策划和控制8.2 应急准备和响应第9章绩效评价9.1 监视、测量、分析和评价9.1.1 总则9.1.2 合规性评价9.2 内部审核9.2.1 总则9.2.2 内部审核方案9.3 管理评审第10章改进10.1 总则10.2 不符合和纠正措施10.3 持续改进1.1环境手册颁布令环境手册是本公司从事与环境管理有关的活动中必须共同遵守的纲领性文件，是公司的基本法规之一，必须严格遵守，以确保公司环境管理体系的正常运行，实现质量环境管理目标，促使公司环境管理工作得到持续改进与不断发展。

环境手册由管理者代表负责组织编写、并经总经理批准发布，是我公司环境管理工作的法规性、纲领性文件，用以统一、协调全公司的质量环境管理活动，使其基于GB/T24001-2016标准要求，符合本公司产品、服务和活动中的实际情况，能指导我公司环境管理工作。

浅析2017版小学科学课程标准

浅析2017版小学科学课程标准作者：杨绍雷来源：《文理导航·教育研究与实践》 2018年第7期为进一步加强小学科学教育，教育部对《义务教育小学科学课程标准》进行了修订和完善，并于2017年2月正式印发，要求2017年秋季开始施行。

课程标准作为教学的指导性文件，规定着学科的课程性质、目标、内容以及实施建议。

通过对新课标的研读，下面我浅谈一下自己的几点认识：一、课程性质首先，新课标重新定位了小学科学课程的性质。

小学科学课程是一门基础性课程，早期的科学教育对于学生科学素养的形成具有不可替代的作用。

小学科学课程是一门实践性课程，探究活动是学生学习科学的重要方式，通过重视学生动手动脑亲身经历等实践活动，强化学生各方面的学习能力，塑造学生良好的科学态度。

小学科学是一门综合性课程，强调物质科学、生命科学、地球和宇宙科学、技术与工程这四个领域知识之间的相互渗透和相互联系，注重理解自然与解决问题的结合，以此强化学生的综合能力。

同时强调将科学课程与语文、数学等课程进行相互渗透，从而促进学生的全面发展。

二、课程设置和内容新课标最大的变化就是课程的设置，基于学生的年龄特征与认知规律，将小学阶段科学学习划分为1-2年级、3-4年级、5-6年级三个学段，增加1-2年级的科学课，阶段知识更细化。

新课标将原有的第三部分，即内容标准部分，重新规划整合为课程内容部分。

课程内容的设置更加丰富更加饱满，涉及领域广泛，包括物质科学领域、生命科学领域、地球与宇宙科学领域、技术与工程领域四大领域的18个主要概念75个学习内容。

新增技术与工程学，明确了技术和工程的重要性。

同时明确新增对社会与环境的责任，不仅仅是科学技术在现实上的应用，还增加了科学技术对伦理、环境、生活影响的思考。

除此之外，标准在课程内容这部分的结构编制上也是步步推进，层层深入。

首先，将蕴含在该知识领域中的所有学习内容以知识结构图的方式联结起来，使各个主要概念之间的相互关系一目了然，各个主要概念之间有机联系且相互渗透；然后，在每一个主要概念下，均以表格形式将其在不同学段所需达到的不同要求和所需达成的学习目标条理清晰地呈现出来；最后，再有针对性地给出一些可供小学科学教师参考并使用的教学活动建议。