科技创新活动策划方案
科技创新部活动策划书3篇
科技创新部活动策划书3篇篇一科技创新部活动策划书一、活动主题创新引领未来，科技驱动发展二、活动宗旨本次活动旨在激发同学们对科技创新的兴趣，提高同学们的科技创新能力和实践能力，培养同学们的团队合作精神和创新精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体同学六、活动内容1. 科技知识讲座：邀请专家学者为同学们介绍最新的科技动态和科技创新成果，激发同学们对科技创新的兴趣。
2. 科技创新比赛：组织同学们参加科技创新比赛，展示同学们的科技创新成果，评选出优秀作品并进行奖励。
3. 科技成果展览：展示同学们的科技创新成果，让同学们互相交流学习，提高同学们的科技创新能力。
4. 科技电影放映：放映与科技相关的电影，让同学们在轻松愉快的氛围中了解科技知识。
七、活动宣传1. 制作海报：制作精美的海报，张贴在学校各个重要位置，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 班级宣传：通过班级宣传委员向同学们宣传活动的时间、地点和内容，鼓励同学们积极参加。
3. 网络宣传：利用学校官网、公众号、QQ 群等网络平台，宣传活动的时间、地点和内容，扩大活动的影响力。
八、活动组织与管理1. 成立活动组织委员会：负责活动的策划、组织、协调和管理工作。
2. 设立各工作小组：根据活动需要设立宣传组、后勤组、评审组等工作小组，负责活动的具体实施工作。
3. 加强活动管理：制定详细的活动流程和规则，确保活动的顺利进行。
同时，加强对工作人员的培训和管理，提高工作人员的服务水平和工作效率。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，网络宣传费[X]元。
2. 讲座费用：邀请专家学者的讲座费用[X]元。
3. 比赛费用：购买比赛所需的材料和设备费用[X]元。
4. 展览费用：制作展览所需的展板和展示架费用[X]元。
5. 电影放映费用：购买电影版权和放映设备费用[X]元。
6. 奖品费用：购买奖品费用[X]元。
7. 其他费用：活动现场布置费用[X]元，备用金[X]元。
2023年学校科技创新节策划方案12篇
2023年学校科技创新节策划方案12篇2023年学校科技创新节策划方案篇1为培养青少年学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素质和技能,根据县教体局通知精神，特在我校开展科技创新比赛活动。
具体安排如下:一、活动时间11月15日完成。
二、参赛对象所有教学班。
三、活动主题探索实践创新四、活动内容内容包括：1、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。
2、教师的科技发明制作、教师科技辅导论文。
3、少年儿童科学幻想绘画。
4、青少年科技实践活动等。
五、创作要求1.不论是学生自己完成的还是教师辅导完成的作品，要有科技含量。
(不是黏贴画、工艺品制作、装饰品制作)不符合要求的不得分。
2.科技发明制作作品上贴注：作品题目、作者学校、作者姓名、年龄、指导教师及作品蕴含的科学理论和发明目的。
3、科幻画参赛作品一律用8开纸(素描纸的大小)，作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄、指导教师。
4、科技实践活动应具备的条件：要有完整的实施过程。
有完整的原始材料。
有确切的实施结果。
可根据条件辅以必要的实物、照片、录象等。
5、教师论文。
一般为2500-5000字。
6、特别说明：允许集体项目(参与者不超过3人);每名学生可以申报多项参赛作品;六、比赛说明1、每班至少3件科技小发明或小制作，2幅科幻画参加展评。
其他作品数不做要求。
2、11月15日(左右)在学校教学楼前进行作品展评。
每班一个展位，学校组织评委打分。
评出获奖作品和优秀组织班级。
(各联小自己组织展评，作品放到科技活动室中迎接检查，好作品报送中心校参加县里展评)2023年学校科技创新节策划方案篇2引导小学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高少年儿童科学文化素质，推进素质教育，培养少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力，学校在六一儿童节前特举办科技创新制作活动制作及展览。
一、活动内容：科技创新小制作二、活动主题：崇尚科学勇于创新探索科技创造未来三、活动时间：1、评审时间：20__年5月25日2、展览时间：20__年5月29日—6月1日四、参赛对象：一至六年级学生五、活动内容介绍：科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。
科技创新大赛策划书(通用19篇)
科技创新大赛策划书（通用19篇）科技创新大赛策划书1一、活动目的：为了更好的开拓同学们的创新精神，挖掘同学们的创新潜力，营造浓厚的设计氛围，进一步提升各专业学生水专业品和创新积极性，特举办此次科技创新大赛。
在活动中全面提高同学们的创新意识与创新能力，同时丰富同学们的大学生活，为他们提供一个展示自己创意与个性的舞台。
二、举办单位：主办：自动化学院团委承办：自动化学院学生会科创部三、活动时间：10月下旬——11月中旬上交报名表时间：11月4日(周一)作品准备时间：10月下旬——11月11日作品上交时间：11月12日，比赛前三天作品筛选时间：11月一三日，比赛前两天比赛时间：11月壹五日作品展示及评选时间：11月下旬四、活动对象：自动化学院大一、大二学生五、活动地点：二教(待定)六、参赛内容：由学生创作的具有创意性的作品，作品征集范围涵盖学习、生活等各个方面。
如模型设计、科技发明、生活用品改造等。
参赛作品形式不限，实物(成品或半成品)、方案(ppt 展示或书面形式)皆行，只要具有创意，皆可参加本次比赛。
七：活动准备：1.场地：提前申请预约二教的一间教室作为比赛场地。
2.人物邀请：提前邀请实验室的老师、学长来当评委。
3.物品：工作证，胶带，宣传板，席签，矿泉水，桌子四张，凳子四把，评委打分表。
4.联系宣传部，在比赛前期与宣传部共同做好展板的设计和制作;通知信息部在飞信、人人等平台对活动进行前期宣传;联系生活部，在比赛前做好物品的借用;联系女生部邀请礼仪;通知信网、艺术团做好活动的拍照、记录。
八、活动流程：1.报名要求：参赛同学以个人或小组(最多三人)的形式报名参加比赛。
2.大赛宣传:由科创部组织各班科技委员给予通知，并对大赛进行讲解。
3.上交参赛作品：由各班科技委员组织各班进行初赛，并挑选优秀作品参加决赛。
决赛作品在指定时间内送交指定地点,每份作品需要上交一份文字说明(用a4纸打印)。
4.筛选：评委对作品进行筛选，并通知通过筛选的同学参加作品展示。
科技活动策划书(共8篇)
科技活动策划书（共8篇）第1篇：科技活动策划书科技活动策划书当代社会是一个科技多元化的社会，科技创新在社会经济建设与发展中有着主导地位。
大学生作为国家发展的重要战略资源，其科技创新能力，科技创新水平等直接关系到科技兴国的长远大局。
课外科技活动是大学生科技活动不可或缺的单元，为了激发我院学生的创新热情，培养其创新精神与创新能力，形成良好的科学态度积极主动探索研究身边的科学问题，营造“爱科学，用科学”的良好校园氛围，特决定举办科技创新活动。
活动宗旨为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我院特举办2021年度科技创新活动。
活动主题弘扬创新精神，传播创新思想，提高创新意识，增强创新能力。
活动时间 2021年10月初——2021年11月初组织机构科技创新活动领导协调小组组委会组长：李涛飞组委会副组长：张红波、朱涛、屈二军评委会名单：赵安芳、李冰冰、杨海波、郭张彦、柳静、柯飞参赛对象生物工程系全体学生活动内容一、大学生科普知识与科技创新讲座活动形式：由我系资深教授在图书馆报告厅为广大同学传授专业知识，为我们科技创新注入力量。
此次活动从10月9号开始，每周二晚七点举办，一直持续到十一月份。
邀请生物工程系教师阐述生命科学，生物工程等领域在当今世界的发展，变革，发展趋势，以及发展前景，深入讲解当今世界生物领域的问题和具体发展。
活动目的：为同学们普及科技创新基础知识和创新精神。
我们以开发大学生人力资源为着眼点，进一步整合神话教学渠道以外的有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，结合我系具体情况，开展学术科技活动，激发学生创新热情，帮助学生完善智能结构，全面成才成长。
一．引导大学生明确自己的生活目标和自身综合素质的发展方向。
二．扩大学生的知识广度，是同学们了解当今世界生物发展的前沿领域和发展趋势。
三．加深同学们对当今世界生物领域发展变革的理解和认识，增强创新意识。
科技创新活动方案
科技创新活动方案【热门】科技创新活动方案为了确保我们的努力取得实效，我们需要提前开始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。
方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的科技创新活动方案，欢迎大家分享。
科技创新活动方案1为了增强我校小学生的创新意识和实践能力，促进小学生科学素养的提高，推动我校科技创新活动有效开展，小学教导处及科学教研组决定联合举办本次科技创新作品竞赛活动。
一、竞赛主题：创新、体验、成长二、竞赛对象：全体小学生三、竞赛内容：科技创新成果（实际作品或模拟作品）竞赛作品要求如下：1、具科学性、创新性、可行性（非劳技作品。
要能够解决实际问题，制作出相应实际作品或结构模型，见参考作品标题）。
2、现实中已有的或网上可以搜索到的.作品不能参赛。
3、作品要有文字简介，及呈现整个研究（试验/测试）过程的照片。
4、作品上交截止日期3月28日。
如果作品来不及制作完成，也可以先交创新设计稿或文字简介及部分研究照片。
五、评比方法：由于本项竞赛难度较大，每班力争选出1个以上优秀作品参赛。
积分办法：符合要求的参赛作品获3分/人计入相应班级。
一二三等奖的作品将分别计14、10、6分/人计入相应班级。
科技创新活动方案2京北青少年科技创新大赛是一项具有三十年历史的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是目前面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高、具有示范性和导向性的科技教育活动。
为继续推动我区青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的'创新精神和实践能力，鼓励优秀人才的涌现。
城西区教委、城西区科协、城西区科委将在今年的学生科技节期间继续举办20xx年城西区青少年科技创新大赛，现将相关事宜通知如下：一、主办单位城西区教育委员会、城西区科学技术协会、城西区科学技术委员会二、承办单位城西区青少年科技馆 z青少年科技馆三、参赛对象城西区各中小学在校学生(含职业高中)四、评审委员会由区教委、区科委、区科协组成评委会，聘请相关专家、学者组成。
大型科技活动策划书3篇
大型科技活动策划书3篇篇一《大型科技活动策划书》一、活动背景随着科技的飞速发展，人们对于科技的关注度和热情日益高涨。
为了进一步推动科技知识的普及和创新思维的培养，我们计划举办一场大型科技活动，旨在为广大科技爱好者和专业人士提供一个交流与展示的平台。
二、活动目的1. 展示最新的科技成果和创新项目，激发公众对科技的兴趣和热情。
2. 促进科技领域的交流与合作，推动科技创新和发展。
3. 培养青少年的科学素养和创新精神，为未来科技人才的培养奠定基础。
三、活动主题“科技点亮未来”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地址]六、活动对象科技爱好者、专业人士、学生、普通大众等。
七、活动内容1. 科技展览设立多个展区，展示包括、生物技术、新能源、信息技术等领域的最新科技成果和创新项目。
2. 主题演讲邀请知名科学家、企业家等进行主题演讲，分享科技前沿动态和创新经验。
3. 科技工作坊开设多个科技工作坊，让参与者亲身体验科技的魅力，如编程、3D 打印、虚拟现实等。
4. 科技竞赛举办科技竞赛，鼓励创新和实践，评选出优秀的科技项目和个人。
5. 科普讲座邀请专家进行科普讲座，普及科技知识，提高公众的科学素养。
八、活动宣传1. 社交媒体宣传利用微博、、抖音等社交媒体平台发布活动信息和预告，吸引公众关注。
2. 线下宣传在学校、社区、科技馆等场所张贴海报、发放传单，进行线下宣传。
3. 合作媒体宣传与当地的电视台、报纸、杂志等媒体合作，进行活动报道和宣传。
九、活动组织与管理1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织、协调和管理工作。
2. 招募志愿者，协助活动的开展，包括展览讲解、秩序维护、后勤保障等工作。
3. 制定详细的活动流程和安全预案，确保活动的顺利进行和参与者的安全。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 展览布置费用：[X]元3. 嘉宾邀请费用：[X]元4. 宣传推广费用：[X]元5. 活动物资费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、活动效果评估1. 通过参与者的数量、参与度、反馈意见等方面对活动效果进行评估。
科创节策划书3篇
科创节策划书3篇篇一科创节策划书一、活动背景科技创新是推动社会发展的重要力量，为了激发广大学生的创新思维和创造能力，提高学生的科技素养和实践能力，特举办本次科创节。
二、活动目的1. 提供一个展示科技创新成果的平台，激发学生的创新热情和创造力。
2. 促进学生之间的科技交流与合作，培养团队精神和合作能力。
3. 丰富学生的课余生活，培养学生的科技兴趣和爱好。
三、活动主题“创新引领，科技未来”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体学生七、活动安排（一）开幕式1. 时间：[开幕式时间]2. 地点：[开幕式地点]3. 流程：主持人介绍活动背景和目的。
学校领导致辞。
学生代表发言。
宣布科创节正式开始。
（二）科技展览1. 时间：[展览时间]2. 地点：[展览地点]3. 内容：展示学生的科技创新作品，包括科技发明、科技制作、科技绘画等。
（三）科技讲座1. 时间：[讲座时间]2. 地点：[讲座地点]3. 内容：邀请专家或学者进行科技讲座，介绍科技前沿动态和发展趋势。
（四）科技竞赛1. 时间：[竞赛时间]2. 地点：[竞赛地点]3. 内容：组织科技竞赛，包括科技创新比赛、科技知识竞赛、科技创意比赛等。
（五）闭幕式1. 时间：[闭幕式时间]2. 地点：[闭幕式地点]3. 流程：主持人宣布竞赛结果。
学校领导颁奖。
获奖学生代表发言。
宣布科创节结束。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，在学校宣传栏张贴。
2. 利用学校广播、网站等媒体进行宣传。
3. 邀请学校记者团、摄影社等进行报道。
九、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 讲座费用：[X]元4. 竞赛奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 参加活动的学生要遵守活动规则，不得抄袭或作弊。
2. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动顺利进行。
3. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
篇二科创节策划书一、活动背景科技创新是推动社会发展的重要力量，为了激发同学们对科学技术的兴趣和热情，提高同学们的创新能力和实践能力，特举办本次科创节。
学校科技创新节活动策划方案
学校科技创新节活动策划方案学校科技创新节活动策划方案精选6篇学校科技创新节活动策划方案【篇1】一．指导思想通过内容丰富、形式多样的科技活动，增强学生对科技创新活动的兴趣，提高创新意识，增强动手实践能力，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，培养学生勇于创新的精神和实践能力，营造良好的校园科学氛围。
同时，通过科技节各项活动，展示并提高学生科学素养，增强学生的创新精神，增强学生的合作意识及班集体的凝聚力。
二．科技节主题观察参与体验，思考幻想创新三．活动时间：活动部署：20__．3．26（第七周周一）――20__．3．30（第七周周五）开幕式： 20__．4．2（第八周周一）升旗礼闭幕式：20__．4．15（第十周周一）升旗礼表彰科技节活动中的积极分子和优秀班级。
四、组织机构：主任：程显友副主任：冯振淮、陈文卫、张伟雄、陈力、石高峰筹备办公室主任：陈力副主任：肖国华贾宏玮赖元元成员：各处室行政、年级主任、班主任、科学科组老师五．活动安排：（一）宣传发动阶段：（第六周――第七周）1.第七周：充分利用主题班会、广播站、标语牌积极配合科技节活动，以多种形式和载体，广泛宣传科技活动的意义，营造开展活动的浓厚氛围，提高师生对本次科技节活动的认识。
（1）各班出一期相关黑板报，并进行评比。
（许二平、李碧辉负责）（2）科技手抄报制作，每班精选5份，进行评比。
（赖韶华、陈芷兴负责）（3）思维导图设计，每班5分，进行评比。
（何小燕、王妙芝负责）2、第七周――第八周：（1）科技小发明、小论文等实践活动作品的指导、制作、收集。
每班5份，进行评比。
（曾华峰、陈丽青、张琼负责）（2）科学幻想绘画制作作品的指导、制作、收集及评比。
（温济标负责）（3）环保服装设计作品的指导、制作、收集及评比。
（刘婷负责）（4）科技节演讲比赛的指导与准备。
（赖蔚琼、张燕负责）（二）开展活动阶段：（第八周――第九周）1.第八周：（1）周一班会观看科技电影（周炉忠、班主任负责）（2）举办科普知识宣传图片展（江峰负责）第九周：（1）科普展览馆参观活动――邀请宝安流动科技馆到我校设馆展览（2）科学游园活动。
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篇一：科技创新活动策划书
科技创新活动策划书
一、活动背景
在社会日益激烈的竞争下，提高个人的创新能力和动手能力迫在眉睫，为了普及学校内同学们的科技创新知识和动手制作能力，提高同学们的综合竞争能力，我们在校园内掀起科技的浪潮举办本次科技节，特举办此次活动。
二、活动目的
科技创新活动是培养大学生创新意识、提高创新能力的有效载体。
目前，大学生科技创新活动已成为我国高校发展最快、潜力最大的一项学生活动。
为培养学生的创新精神和实践能力，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，
提高全体学生的科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。
此次科技创新活动更好的培养同学们刻苦钻研、勇于创新的能力，鼓励学生多出科技创新成果，浓厚学习风气，并在此基础上发现和培养一批具有较强创新创业能力的应用
型人才，促进大学生科技创新活动的蓬勃开展。
三、活动主题
科技有我，畅想生活。
四、活动时间
20XX年4月22日星期一中午11点40分
五、活动对象
外语系全体学生
六、活动地点
宣传栏
七、活动要求
1、DIY小制作，循环利用资源制作可观的有价值的东西，变废为宝，响应科技月的号召，要求每班不少于三件，有科技含量，不能随随便便应付。
2、游戏“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛。
现场自己亲自制作，然后亲手抛掷。
有距离规定，以飞机落地的距离来评判等级。
3、8开的卡纸数十张作为制作纸飞机的原材料，还有彩
笔数只，用来做记号以区分个人的纸飞机。
八、活动安排1、DIY活动以班级为单位，每班至少出三份，在各班级间评比各类奖项，于20XX年4月21日晚上由心理发展部的部门干事统一收齐。
2、由我部门成员及书记一起评比后，评出一等奖，二等奖，三等奖及优秀奖并稍后展览。
3、于20XX年4月22日中午在宣传栏向全校师生进行展览。
4、于20XX年4月22日中午在你宣传栏前进行纸飞机制作比赛。
5、奖项设置：一等奖2名
二等奖7名
三等奖4名
优秀奖2名
DIY手工制品吸引了很多学生
纸飞机比赛有众多同学参与，气氛热闹
心理发展部成员合照
20XX年4月22日星期一外语系心理发展部
篇二：兴趣活动与科技科技创新活动方案
科技创新与兴趣活动方案
一、方案的背景：
为了适应科学技术与经济飞速发展的需要，为培养青少年的科技创新精神和动手实践能力、突出创新意识和科技含
量，推动我校科技创新工作。
近几年来，我校积极开展少年科技活动，并在各级各类科技活动比赛中获得较大的成果，而且涌现了一批热心指导中学生科技活动的优秀教师。
结合师生生活和社会生活的实际，我校开设了以科学活动为特色的兴趣活动小组，旨在让学生通过详实的科普知识介绍，生动有趣的科技小制作，令人着迷的航模、车模等活动，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，强化科技意识，深化科学知识，培养他们多种能力与良好的科学习惯，加快我校科技创新工作建设的步伐，整体推进素质教育。
二、活动方案的目标：
1、科普知识介绍
（1）介绍一些国内和国外的伟大的科学家，了解他们不平凡的事迹，并自觉学习他们的科学品质。
（2）通过介绍一些科学技术的发展史和物理学史，了解科技发展过程的艰辛，培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔的精神；了解科技发展的最新动态。
认识在当前科学技术高速发展的时代，社会发展，经济建设更离不开发明。
发明能使人们认识世界、改造世界的能力上升到新水平，把人类社会推向更高层次的文明。
2、生活小常识
（1）懂得一些生活小常识、小窍门，并把它们应用到现实生活中，提高我们的生活质量。
（2）意识到科学就在我们身边，物理与生活是密不可分的。
3、科学幻想画
（1）认识人类与地球环境的相互关系，认识到能源危机和生态资源的关系，树立环保意识、节能意识。
（2）引导学生大胆幻想，绘制科学幻想画，培养他们的想象能力。
4、科技小制作
（1）围绕以往学生制作的获奖作品，引导学生探索科学的道理，激发他们的兴趣。
（2）通过动手、动脑搞制作，提高学生思维能力、动手能力和解决问题的能力。
（3）通过操作与讨论，提高学生应用知识的能力，创造能力，养成精益求精的科学品质。
5、科技模型（航模、车模、航空、建筑模型等）
（1）通过展示航空工具实物和工作情景，引导学生自行制作简单的航空模型。
（2）通过观察和查阅资料了解飞机升降和转弯的道理，并能运用此知识来对自己制作的航空模型进行调试，能使模型较好地在空中飞行。
（3）了解车模、航模的工作原理，会拼装车模、航模并较好地
控制它们。
培养学生对科技模型的兴趣。
（4）在活动过程中能克服困难，善始善终，乐于与他人合作交流。
（5）组织学生参加学校及省、市、区等举办的科技模型比赛，力争取得好成绩。
6、科学小论文
能在老师指导下进行一些发明创造活动，写一些科学小论文。
总之，通过开展物理兴趣活动培养学生的发明创造意识、创造精神和创造能力，培养学生热爱科学技术的兴趣，克服困难、战胜困难的坚强意志，树立建设社会主义祖国的信念，养成良好的科学态度。
保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象、敢于动手、敢于创新的科学态度；了解相关的科普知识，关心科技的新发展、新动态。
三、活动方案所涉及的兴趣小组、教育指导团队
1.教育指导团队
第一组：周进攻肖文山王恩芳陆喜中
第二组：张文翰王希玉郭英王维新
2、兴趣小组：
从榆中六中初二年级十四个班700人中选取有兴趣的100人，并分成5组构成兴趣小组，通过他们回到班级中带动更多的同学开展活动。
四．需求分析
物理学是初二学生新开设的一门学科，物理学是以实验为基础的自然科学。
科学课程中的“科学探究”是指：学生用类似于科学家探索科学问题的方式，以获取知识、领悟科学思想、学习科学研究的方法而进行的各种活动。
他是学生体验科学过程、理解科学本质、学习科学知识和培养科学能力的一种学习方式。
所以说，科学探究是培养和提高学生科学素养的主要教学方式，又是科学教育的重要内容。
“科学探究”所需要的能力，包括观察能力、实验能力、思维能力、运用科学方法的能力、判断决策的能力、想象能力和表达、交流、合作的能力等，具体体现在科学探究的五个基本要素中（提出问题和假设、制定计划、使用工具和搜集证据、处理数据和解释问题、表达与交流）。
从学校课程发展角度来看，现代学习理论强调“发现、体验、合作、反思”的学力目标，强调关心每一个学生的成长，以学生发展为本的教育。
它要求我们在教学中只能选择合理的、基础的、能转化为方法的、对学生终身学习具有普遍意义的少量知识为载体进行探究，引导学生在浩瀚的知识海洋中逐步学会辩明真伪、探求真知，不断获取有效知识，不断提高科学文化素质。
让他们在探究实践中体验科学方法的魅力，让科学方法教育成为他们迅速成长的“催化剂”，为他们成长为能适应未来社会发展需要的有用之才奠定坚
实的基础。