材料作文“李嘉诚‘鸡蛋论’”审题立意及范文
李嘉诚“鸡蛋论”材料作文导写
听远处，歌声悠扬；望空中，祥云缭绕。 我们要的不是被人发掘，而是自己冲破外壳， 在歌声中，在云雾下，体会主动出击带来的成 长的美妙！（再次点出主动出击）
简评： 立意准确，主旨鲜明。 主体部分事例恰切，并联系学习的实际深入说理。 特别是伯乐与千里马材料的引申化用，增强了说服 力。 结尾段，强化中心，且语言很漂亮。
李嘉诚“鸡蛋论”材料作文导 写
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（60分） 李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物， 从内打破是生命。”人生亦如是，从外打破 是压力，从内打破是成长。如果你等待别人 从外打破你，那么你注定成为别人的食物； 如果能自己从内打破，那么你会发现自己的 成长相当于一种重生。 要求选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围 作文，不要套作，不得抄袭。
一审题
材料分析：属于材料型、比喻性的作文。
鸡蛋： 小鸡→ 个人 集体 国家 民族 蛋壳：1 保护? 束缚? 2固定思维？压力？3“套子”？ 鸡蛋，从外打破是食物 从内打破是生命 从内：积极主动 毫不畏惧 敢于拼搏 从外：消极被动 畏惧退宿 得过且过
二、立意提示
• • • • • • • 一、从内打破 1要发挥自己的主观能动性（主动与被动） 2突破束缚，才能不断成长 3内因决定外因 二、蛋壳：束缚、保护 压力 困境 挫折 失败 1冲破人生的“蛋壳”，才能看到广阔的天地 2人生的蛋壳可以让人重生，也可以让人毁灭
主动出击便是成长
对于人生，人们有多种选择方式。有的人总 相信机遇，等待别人发掘，而有的人，主动出击， 把自己推销出去。 就像鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生 命，人生亦是如此，到最后你会发现，那些等待 别人发掘的人在别人发现他时，他已是食物。主 动出击，则是真正的成长。(扣材料，提出观点) 俞洪敏，新东方集团董事长，原本他是北京 大学的老师。在外人看来，这是一份多么体面的 工作，但他不甘于此，主动出击，创立了现在的 新东方集团。这个过程，见证了他的成长。
2018届高三月考作文：李嘉诚“鸡蛋理论”
2018届高三月考作文：李嘉诚“鸡蛋理论”一、阅读下面的材料，按要求。
李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。
如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。
请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。
要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，二、写作指导（审题立意）：阅读材料，感受出题人的情感倾向，可以确立重点词是：“打破”，那么基本的作文构思就可以确立了：谁打破了什么，他用什么方式打破的，他为什么打破，他获得了怎样的重生。
1、材料中的“鸡蛋”含有比喻义：这里的材料是李嘉诚的一句话，理解这句话，确定立意的关键是“鸡蛋”，显然这里的鸡蛋是具有比喻意义的，它可以是一种思想，可以是一种固定的行为模式，或者人性的弱点、或者名利的束缚------。
2、打破鸡蛋有两种方法：（1）、从外打破：适时施力，打破“鸡蛋”，促进生命的成长。
（2）、从内打破：在别人打破蛋壳之前，主动出击，自己打破蛋壳，脱离束缚，获得新的生命。
其实，人生就像是一个鸡蛋，外表看上去极易破碎，可是如果能够发挥个人的主观能动性，实现一种自我的突破，那么最终就能打破包裹自己的这层蛋壳，以一种全新的形象出现在这个世界上。
三、写作示范：破茧重生有一种美丽的动物叫蝴蝶。
所有的蝉蛹要想化为蝴蝶，就必须要经历化蛹为蝶的痛苦，这是它经历的一次生命的考验，它挣扎着，奋斗着，不停地努力着，依靠自己，冲破束缚，获得新生而能自由飞翔，这对于它们来说是人生中的一次成长。
但如果因为它们痛苦而有人伸手相助的话，它们不但不会化为蝴蝶，而且在不久之后还会死去。
人生亦是如此，只有通过自己的努力挣脱命运的束缚，才会精彩地活着。
正如李嘉诚的“鸡蛋理论”：从外打破是压力，从内打破是成长。
如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。
李嘉诚鸡蛋论作文
找出关键字：
本体：生活
喻体：花
梦想Leabharlann 花瓣现实花刺关系型作文
一、把关键字变成中心句：
1、阐述奋斗与梦想的关系：美丽的梦想需要通过艰 苦的奋斗来实现。为了如玫瑰花瓣般瑰丽的梦想，我 们需要有勇气与毅力征服如刺般扎人的现实。只有经 过奋斗才能看到玫瑰绽放。 2、侧重“梦想”立意：让梦想照亮（改变）现实。 越是现实如刺，越需要有梦想来激励自己指引自己； 或者，现实难免让人沉沦，只有心怀梦想，才能拥有 一个美丽人生；或者，之所以感到生活美好，那是因 为我们无论在什么样的情况下，还有梦想。 3、侧重“现实”立意：立足现实或依托现实，才能 实现梦想。人只有经受严峻现实的考验，才能开出最 美的人生之花。
现实是船，梦想是帆
如果说现实是一栋大楼，那么梦想 就是地基，没有梦想之基，现实之楼无 法筑成；如果说现实是一只苍鹰，那么 梦想就是羽翼，没有梦想之羽翼，现实 之鹰无法越飞越远；如果说现实是一艘 航船，那么梦想就是船帆，没有梦想之 帆，现实之船无法乘风破浪。
是梦想改变现实。
当她以不懈的努力而最终登上至高无上的 皇位时，一代女皇武则天成就了五千年历史中 的神话。她以一个女子的担当指点江山，书写 了“贞观遗风”的壮丽诗篇。即使面对“狐媚 能惑主”的骂言，也始终没有放弃她的梦想。 是梦想，让她如此执著地追求；是梦想，让她 以她的顽强意志，不懈努力，成就了一般女人 成就不了的帝业。梦想，引领武则天，矢志不 渝，创造辉煌，改变了“女子不如儿郎”的现 实。
是梦想照亮现实。
黑白琴键弹奏的不仅是乐曲，它演绎的还 是一个闪耀的追星梦。他梦想有一天能够登上 一个不属于自己的舞台，为世人奏出最美的乐 曲，然而，现实却是他不出色不出名。他从小 热爱钢琴，不停地努力练习，背后的手酸没人 能理解。辛苦的付出终于在一次演奏时得到了 回报，从此，他走入了人们的心里。他便是著 名的钢琴家郎朗。梦想不会让辛苦的汗水付之 东流。朗朗追逐梦想的脚步是如此坚定。梦想， 引领朗朗、潜心苦练，让人生绽放绚丽的色彩。
李嘉诚“鸡蛋论”作文导写
李嘉诚“鸡蛋论”作文导写【作文题目】阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）亚洲首富李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。
如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果自己能从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。
请根据你对材料的理解，选择一个角度，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意，所写内容不要脱离材料内容及含义的范围；②自选文体，诗歌除外；③自拟题目；④不得套作，不得抄袭。
【审题立意】这是一个材料作文，材料是李嘉诚的一段话。
这段话运用比喻，把鸡蛋与人生联系起来，很有哲理，让人发自内心地产生共鸣。
纵观这则材料，关键词是“打破”，而“打破”有两种方式，一种是从外“打破”，一种是从内“打破”，从内“打破”的结果是“成为别人的食物”，被人吃掉；而从内“打破”的结果是成为“生命”，实现“重生”。
很显然，李嘉诚通过两种“打破”方式的对比，告诉人们要善于、勇于从内“打破”。
鸡蛋“从内打破”好理解，那么，人生“从内打破”是什么意思呢？有破就有立，立是一种新生，那么“破”就是对之前的否定，是一种转变。
人生“从内打破”就是自己提高认识，自己提升实力，实现自我改变，不断成长进步。
【写法提示】这个立意可以写记叙文，也可以写议论文。
如果自己有被别人压制着改变和认识到自己的错误并主动改变的经历，就可以写成一篇记叙文，写作中应注意对比的运用、详略的安排和心理的描写。
如果能够在脑海中迅速搜集到发现自己缺陷并主动努力弥补以不断提升自己的相关素材，也可以写成一篇议论文，写作中应注意分论点的拟定和多种论证方法的灵活运用。
【例文展示】有一种改变叫主动李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
”这不由得让我想到化蛹成蝶，如果蛹等着别人从外撕破它的茧，它永远飞不起来；反之，它靠自己的力量从蛹里出来，它将不再是那个丑陋的毛毛虫。
其实，人又何尝不是如此呢？如果别人强迫你改变，你并不能真的脱胎换骨；但如果能认识自己，主动改变，那么你就会变得更强、更优秀。
李嘉诚“鸡蛋论”材料作文导写
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。
李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是 食物，从内打破是生命。”人生亦如是， 从外打破是压力，从内打破是成长。如 果你等待别人从外打破你，那么你注定 成为别人的食物；如果能自己从内打破， 那么你会发现自己的成长相当于一种重 生。 要求选好角度，确定立意，明确 文体，自拟标题；不要脱离材料内容及 含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
• 4.突破窘境华丽破壳的李安 • 李安在纽约大学毕业后，一直未能找到与电
影有关的工作，不得不赋闲在家，靠妻子的薪水 度日。李安包揽了所有家务，在家中当个称职的 “家庭主男”。这样的日子持续了6年，但在此期 间，他并没有放弃导演梦想，坚持钻研电影艺术， 终于厚积薄发，凭借一部部优秀电影摘取无数桂 冠，成为唯一一位获得三次奥斯卡奖的华人导演。
• 三从内打破是重生: • 冲破“蛋壳”，才能重生。
三、作文好题
• • • • • • • •
突破自我，涅槃重生 自己打破局限，收获光明 超越自我，重获新生 战胜自我 让生命破茧重生 冲破束缚，自立成人 活出自我，我的命运我主宰 成长需要突破自我
四、作文思维导向
从内打破是重生: 冲破“蛋壳”，才能重生。
• •
3.主宰自己命运的郎朗 国际著名钢琴家郎朗，当年到北京求学，钢 琴老师断言郎朗将来不可能成为钢琴家。这一致 命的打击和求学条件的窘迫，让辞职陪练的“郎 爸”的精神几乎陷入了濒于崩溃的地步，他甚至 一度将毒药放在郎朗面前，让他在服毒和跳楼之 间做选择。郎朗一手打翻了毒药，进行了强烈的 反抗，阻止了悲剧发生。回到老家沈阳之后，郎 朗凭借刻苦勤奋，终于闯出了属于自己的一片天 地。
听远处，歌声悠扬；望空中，祥云缭绕。 我们要的不是被人发掘，而是自己冲破外壳， 在歌声中，在云雾下，体会主动出击带来的成。 主体部分事例恰切，并联系学习的实际深入说理。 特别是伯乐与千里马材料的引申化用，增强了说服 力。 结尾段，强化中心，且语言很漂亮。
材料作文《李嘉诚说：“鸡蛋,从外部打破是食物,从内打破是生命。”》写作指导及范文
阅读下面的文字，根据要求作文。
李嘉诚说：“鸡蛋，从外部打破是食物，从内打破是生命。
”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。
如果你等待别人从外部打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。
注意：全面理解材料，不要脱离材料内容及含意范围。
立意自定，文体自选(除诗歌外)，题目自拟，不少于800字。
12.【答案】【参考例文】主动出击，方能成就自己种子若不主动生长而等待外壳破碎，那它永远也不可能生根发芽，重见天日。
雏鹰若不鼓起勇气“跳崖”而等待羽翼丰满，那它永远也不可能震动羽翼遨游于苍穹。
小溪若只是静静漫游而不冲石绕涧，那它永远也无法到达大海，浩荡不竭。
诚如李嘉诚所说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
”唯有主动出击方能重生，方能成就自己。
主动出击，是果敢地宣战，不畏头畏尾，摇摆不定，既然决定了就主动地去实践，让自己永远不会成为被动的那个人。
著名音乐家谭盾从一名街头艺人成为叱诧乐坛的音乐家，就是因为他懂得主动出击，不安于现状，敢于向更高的平台发出挑战，敢于证明自己，试问如果他像那位黑人同伴那样一直处于被动，安于现状，那世上不是少了这么一颗璀璨的明星吗？主动出击，是有理想，有抱负，不甘碌碌无为，庸其一生的行为。
相信大家不曾忘记那些残奥健儿们在赛场上坚决而执著自信的身影，也不曾忘记那位无臂天使——刘伟，是的，他们给予我们的震撼是永远无法消散的，我们都会惊艳于他们飒爽英姿，他们的成就，可我们是否会思索是何种精神支撑着他们，向命运反抗，向世人证实自己曾来过这个世界上，我想，那是梦想，因为有梦才会敢于拼搏才会有美好的未来。
我们不甘被命运扼住喉咙，卑微苟且于世俗，那么他们就要“爆发”，主动向磨难困苦宣战，为梦想而搏斗！主动出击，不是暴虎冯河，横冲直撞地蛮干，而是心中有目标在适当的时机证明自己。
一个会主动出击的人，不是瞎起哄，盲目出击的人，他在准备出击之前便做好了准备，为自己的目标打下了基础，创造了条件，是打有准备之战。
材料作文：李嘉诚的“鸡蛋论”
李嘉诚的“鸡蛋论”作文指导阅读下面一则材料，然后按要求作文。
李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。
（如果你等待着别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果你自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。
）读完上述材料，引发了你怎样的联想和思考，请写一篇不少于800字的作文，题目自定，题材不限。
立意：主观能动性（主动与被动）；突破；活出自我（让自己主宰自己的命运）;内因与外因例文：李嘉诚的“鸡蛋论”亚洲首富李嘉诚，有一段关于鸡蛋的理论，引起了很多人的共鸣。
李嘉诚说：鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。
如果你等待着别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果你自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。
李嘉诚用一个鸡蛋做比喻，形象地说明了人主观能动性的重要性。
是的，人生就像是一个鸡蛋，外表看上去毫无吸引人的地方，而且还极容易破碎。
可是，如果这个人能够发挥自己的主观能动性，能够实现一种自我的突破，那么最终就能打破包裹自己的这层蛋壳，不但可以就此看见外面的世界，而且将以一种全新的形象出现在这个世界上。
相反，有些人惧怕外面的世界，觉得外面的世界变幻莫测，处处充满了危险，远远没有躲在鸡蛋壳里更安全，更惬意，于是就躲在蛋壳里过着得过且过的日子，无论如何都不愿意出来。
可是，一旦错过了鸡蛋的孵化期，不是变为“臭蛋”，就是像李嘉诚说的那样，成为别人的食物。
这样的人生，岂不是遗憾，岂不是悲惨？其实人生就像鸡蛋一样，总要面对各种各样的压力，很多时候必须小心翼翼才能躲开这些压力，必须依靠别人的帮助才能战胜困难，渡过难关。
但是一旦获得了重生的机会，进入了人生的“孵化期”，就一定要抓住机会，充分发挥人的主观能动性，在别人打破蛋壳之前，主动出击，自己打破蛋壳，脱离束缚，获得新的生命。
当我们的人生获得了重生，就像鸡蛋变成小鸡一样，我们就会发现，不但束缚我们的蛋壳没有了，更为关键的是，我们面对的不再是一个狭小的空间，而是一个广阔的世界。
完整版 作文审题及分析
作文审题及分析贵阳市白云区兴农中学高三语文第一次段考作文审题分析及佳作欣赏安超一、试题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分)李嘉诚说：鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。
如果你等待着别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果你自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。
（这是2013新课标全国卷II的要求）二、审题角度鸡蛋——人生，是比喻关系，所以角度只有两个，①从外打破，②从内打破。
三、思路从外打破——是别人的食物，是别人的“菜”，就是失败，失败必须爬起来，但这里没有说爬起来，所以，不是写作立意的角度；从内打破—是生命，是成长，相当于重生，这正好是写作立意的最好角度。
那么什么是成长，是重生呢？怎么才能成长，怎么才能重生呢？那就是要敢于超越自我、战胜自我，敢打敢拼，能够克制欲望、顶住压力，即从内打破，就能成长，就能重生，就能成功。
如果我们审题审准了这个角度，那么相信大家都会写这篇作文了。
附本次考试两篇高分作文，都是57分，同学们可以评价其优劣，并从中学习作文之法。
另有老师下水作文一篇，以飨读者。
其一战胜自我高三（3）班曾麟越战胜自我，世界因我而精彩。
——题记李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。
如果你等待着别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果你自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。
”成长是每个人生命的必经之路，可是，它并不是我们希望的那种坦途，也许还会布满荆棘，也许还会黯淡无光，但只要我们能够战胜自我，犹如鸡蛋一样从内打破，成长之路的沿途中，我们或许也会看到沐浴在阳光里的花朵，它们也将会对我们微笑，我们得到的将是一个精彩的世界。
然而，战胜自我也并不如我们想象的那么简单，我们还需从身边的一点一滴做起，要做好应战的心理准备，时刻等待着困难的袭击。
李嘉诚的“鸡蛋论”—自己主宰人生超越自我发挥主观能动性的高中生作_议论文
李嘉诚的“鸡蛋论”—自己主宰人生超越自我发挥主观能动性的高
中生作
亚洲首富李嘉诚，有一段关于鸡蛋的理论，引起了很多人的共鸣。
李嘉诚说：鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。
李嘉诚用一个鸡蛋作比喻，其实是形象地说明了人的主观能动性的重要性。
是的，人生就像是一个鸡蛋，外表看上去毫无吸引人的地方，而且还极容易破碎。
可是，如果这个人能够发挥自己的主观能动性，能够实现一种自我的突破，那么就能最终打破包裹自己的这层蛋壳，不但可以从此看见外面的世界，而且还能实现质的飞跃，以一种全新的形象出现在这个世界上。
相反，有些人惧怕外面的世界，觉得外面的世界变幻莫测，处处充满了危险，远远没有躲在鸡蛋壳里那么安全，那么惬意，于是就甘心躲在蛋壳里过着得过且过的日子，无论外面的世界有多精彩，都不愿意出来。
可是，一旦错过了鸡蛋的孵化期，不是变为“臭蛋”，就是像李嘉诚说的那样，成为别人的食物。
这样的人生，岂不是遗憾，岂不是悲惨?自己主宰人生，还是等着别人来主宰你的命运，就看你能不能承受得住压力。
勇敢接受挑战，才能破茧而出，才能成为自己的主人而不是他人的奴隶。
高中材料作文：诚说：“鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。”人生亦如是,从外打破是压力,从内
高中材料作文 2019.111,下面的材料，按要求作文。
（60分）李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。
如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。
请根据你对材料的理解，写一篇不少于800字的文章。
要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1, 【答案】生命的旅程不会总是平坦，遇到挫折时不要怕。
因为人生就像我们手中的掌纹一样，虽然曲曲弯弯，但它始终在我们的手中。
20世纪伟大的物理学家霍金，他突破了量子力学，黑洞理论、相对论等多个科学难题，还写成了著名的《时间简史》，现就任于剑桥大学，卢卡逊教授学位，这样一位有突出成就的人谁能想象他患有肌萎缩性侧囊硬化症，浑身只有两根手指可以动呢？可是他用顽强的意志，牢牢地把握自己的命运。
如果说，他的命运是一只残败不堪的花架，那么因为他的坚强意志，而变得繁华似锦，光彩夺人，如果说，他的生命是漆黑一片的夜空，那么因为他的坚强意志，而变化繁星闪烁，熠熠发光；如果说，他的命运是一片贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，而变得生机勃勃，一片绿意。
上帝将他的大半辈子囚禁于一张轮椅，他都用自己的信念，创造自己的人生，用思想驰骋于无限宇宙。
他告诉我们命运由自己掌控。
美国享有盛誉的《时代》杂志，曾在年度人物的评选的名单中，独具匠心地贴上了一张反光纸，告诉众多读者，其实年度人物都是我们自己。
没错，在这个社会，每个人都可以成为影响世界的人，不论你是何种身份，有何种职业，命运都在你自己的手中。
而纵观现代社会，小悦悦事件的发生，使得一时间质疑之声鼎沸于网络，怨愤之火无情地炙烤着社会的良知。
可仍有拾荒者人陈贤妹，伸出手将小悦悦送往医院。
陈贤妹，这样一位生活在社会底层的人，用她的实际行动温暖着这个冷漠的社会，她教会我们帮人无需理由。
材料作文：鸡蛋
【材料作文】李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。
如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【解读】作文材料是由一则李嘉诚对鸡蛋的评论而引发的人生感悟。
李嘉诚用一个鸡蛋做比喻，形象地说明了人选择主动与被动行为的区别和结果。
人生就像是一个鸡蛋，有一个束缚的外壳，而主动突破与被动打破的两种人生态度与行为就决定了人生的不同高度。
从外打破，是被别人选择；从内打破，是自主选择。
从外打破，缺少自我发展的能力；从内打破，是自我逐渐成长的实力。
外与内，体现的是压力和动力，外与内，彰显的是人生的苟且与挑战。
材料的命题在阐发中有很明确的感情取向——挑战自我，主动出击，打破束缚，获得新生。
其实，人生是需要突破的，一层薄薄的蛋壳是人生的一个关键点，是人生的一个转折点。
在理解材料的基础上，不脱离材料的内容和含意范围来立意即可。
从立意方面划定四个等级，根据内容、结构、语言进行可上浮或下调分数。
一等立意（切合题意）从内在主动和外在压力两个方面辩证来谈，兼顾到内在成长和外在打破两个层面，均视为切合题意。
切入分为48分，根据作文语言、结构等其他方面自由浮动，高至满分，但不能低于42分。
二等立意（符合题意）从内在主动和外在压力任一方面立意，均视为符合题意。
切入分为42分，根据作文语言、结构等其他方面自由浮动，高不过48分，但不能低于40分.三等立意（基本符合题意）只从材料中的某些词语出发，忽略材料的整体性，多少涉及到外在压力或内在主动性，均视为基本符合题意。
切入分为36分，根据作文语言、结构等其他方面自由浮动，高不过42分，但不能低于30分。
四等立意（偏离题意）不关涉材料意蕴和含意，只从材料中的某些字词随意生发，均视为偏离题意。
材料作文：鸡蛋向内打破是食物，向外打破是生命。人生亦然，向内打破是压力，向外打破是成长
材料作文：鸡蛋向内打破是食物，向外打破是生命。
人生亦然，向内打破是压力，向外打破是成长阅读下面的材料，根据要求作文。
鸡蛋向内打破是食物，向外打破是生命。
人生亦然，向内打破是压力，向外打破是成长。
——李嘉诚要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
10. 审题指导这则材料作文题可以从下面几个方面来审题立意：(1)生命总是需要改变的，如果不能主动地自己改变自己，就必然会被动地由外界来改变自己。
(2)如果我们不想屈从外部的压力，消极地适应世界，那么就必须不断突破原有的自己，不断超越自己，做一个自强不息的人。
例文引路突破自我如果一个杯子中，只装了石头、水或沙子，似乎太过单调，不够充实，只有一个杯子中既装了石头、沙子，又装了水，才能达到真正的“满”。
所以，我们不能局限于自己的某一个优点，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只满足于片面，不但登不上那人生之巅，甚至会狠狠地摔下来。
那么怎样才能突破自我呢？突破自我，需要有非凡的远见。
正如登山时，若只看脚下，怕前方是悬崖，必然畏首畏尾；若能将眼光延及整个山脉，你就能体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的绝唱。
依稀记着那“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的悲歌后，失落的剑柄上那几滴残血滴进了乌江后的豪迈。
项羽在军事上是那般杰出，靠破釜沉舟那样雄姿英发的气概，以少胜多，巩固了自身地位，赢得了年少英雄的美名。
可其在国家大事上的力不从心，使他落得个如此悲惨的结局。
他一路烧杀抢掠，火烧阿房，坑杀秦兵，失了民心；因为回家炫耀，失去军心。
如此没有远见，怎能突破自我呢？项羽，前方是悬崖，你为何不能抬一抬头呢？突破自我，需要能力的培养。
如果不具备登山的能力，那高高的山峰将与你无缘。
还记得那次初见“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”。
细细品读，那忧愁便酝酿在唇齿间久久挥之不去。
如此的哀愁又是如何沾上了那个少年，那本该是一个“不知愁滋味”的年龄，怎的那眉头竟似抚不平了一般？还不是因为那稚嫩的双肩担上了亡国之主这样沉重的罪名。
作文 李嘉诚的“鸡蛋论”
素材运用把自己比喻成鸡蛋，你会发现，如果你等待着别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果你自己从内打破，那么这样的成长相当于一种重生。
是自己主宰人生，还是等着别人来主宰你的命运，就看你能不能承受得住压力。
勇敢接受挑战，才能破茧而出，才能成为自己的主人而不是他人的奴隶。
话题拓展悬崖、绝境逢生、突破生命的价值来源于你自己李嘉诚说过：鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是成长。
其实，人又何尝不是呢？失败、挫折、指责等因素就是一股股无形的外力，一点点地敲碎、残食你的“蛋壳”，若你被这些外力打倒，那你只能任由命运摆布，相反，你若能挣开这些束缚，冲破阻碍，那么你将获得新生——成长。
2012年度十大感动人物刘伟，自幼就失去了双臂，曾经一度对生活失去信心，甚至有过轻生的念头，用他自己的话来说：“我只有两条路，一是赶紧死，二是精彩的活着”，他选择了后者。
从此，他内心坚定了一股信念：别人能做到的，我也能做到；别人能做好的，我能做得更好。
凭借这一股信念，他学会了打字，并创造了双脚打字的吉尼斯纪录；他学会了游泳，并且游得比普通人还快；他在无数人的泪水见证下获得了“中国达人秀”冠军……最终，他站在了金色维也纳音乐厅用双脚弹奏出他生命的交响曲。
人的一生不可能是一帆风顺的，总有这样那样的失败和挫折在前行的路上将你绊倒。
苍鹰能搏击长空的秘决是它会将钝化的喙一遍遍地敲打岩石，直至剥落，再将身上沉重的羽毛用喙一根根啄去，最后用新喙将老化的爪指一根根挑去……只有通过这样艰辛、痛苦的重生，苍鹰才能成为天空的霸主。
正如冰心的诗：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
生命的价值并不是取决于生命的长度，而取决于生命的宽度。
石头的寿命长达数千万甚至上亿年，但它的价值却比不及一块普通的瓦片。
司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻如鸿毛。
”人的价值越大，即使生命短如朝花，也会永存于人们的心中；价值越小，就算活百年，也只是被别人称作“寿星”、“老不死”之类的评价罢了。
李嘉诚——鸡蛋论
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文 章。
李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生 命。”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。 如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物； 如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一 种重生。
精彩开头：
1. 种子若不主动生长而等待外壳破碎，那它永远也不可能生根 发芽，重见天日。雏鹰若不鼓起勇气‚跳崖‛而等待羽翼丰满， 那它永远也不可能震动羽翼遨游于苍穹。小溪若只是静静漫游而 不冲石绕涧，那它永远也无法到达大海，浩荡不竭。 诚如李嘉诚所说：‚鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生 命。‛唯有主动出击方能重生，方能成就自己。 2. 一个小男孩看见一只正在破茧的蝴蝶，因为他想早点看见美 丽的蝴蝶，于是，他伸手帮蝴蝶撕开了茧壳。蝴蝶爬了出来，却 只是挥动着翅膀，并没能飞向天空。小男孩捧着蝴蝶去问父亲。 原来蝴蝶只有自己破茧时才能锻炼自己的骨翼，进而拥有飞翔的 力量，外力破茧只会让美丽的身影失去翱翔天空的资格。所以我 们要自我突破，少依靠他人的力量。 3. 生命要么燃烧，要么腐烂。如同鸡蛋，若它的壳一敲即碎， 则没有悬念地，它将沦为腹中之物；若它的壳坚不可摧，则没有 后续，它将自我腐烂。唯有自己破壳而出，方可获重生。 4.我们需要的从来只是破茧成蝶而不是作茧自缚；重生从来只是自 我从内打破而不是从外被击碎。等待别人开启牢笼是释放，自我 奋力挣脱牢笼是解放。自我破茧方以重生，待人击茧终为沉沦。
1.明确观点/关键词嵌入法
审题误区
不明关键词
把“蛋壳”当重点，谈磨难的意义，如 “压力是成功的催化剂 ；或把“成长”当关键 词，如“成长的旅途”，都属于审题失误。泛 泛地谈论“生命 /人生”也是偏题的. 因为此材料谈的只是“主动和被动”两种 态度，与其他态度无关。
2019年高考材料作文-李嘉诚鸡蛋论”
材料作文“李嘉诚‘鸡蛋论’”写作导引
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。
要求：1.必须符合文体要求;2.角度自选;3.立意自定;4.标题自拟;5.不要脱离材料内容及含义范围作文;6.不得抄袭，不得套作。
【材料解读】
这则材料蕴含着一组对比：从外打破是食物者，还批判了被压力扭曲的极端分子，增强了论证的深度以及文章的现实意义。选用的正面事例，典型且富有时代感，详略得当，与议论分析的文字水乳交融，相得益彰，论证十分有力。分析性文字，注重对材料的点扣，使论证与材料的命意环环相扣，切合熨帖。文章首尾呼应，又以南京长江大桥作结，倡导性的抒情结尾，在理性之上增添了感性色彩，增强了感染力。
李嘉诚“鸡蛋论)作文指导
例文赏析 发挥你的主观能动性
• “鸡蛋，从外打破是食物，从内打破 是生命。”李嘉诚的这一鸡蛋比喻，形象 地说明：人只能发挥主观能动性，才能活 出精彩的人生。 • 正如李嘉诚所言，人生就像是一个鸡 蛋，如果能够发挥自己的主观能动性，能 够实现一种自我的突破，那么最终就能打 破禁锢自己的这层“蛋壳”，不但可以从 此看见外面的世界，而且还将以一种全新 的形象出现在这个世界上。
人生如此，国家亦然。 我国近二十年取得了许多重大成 就，上海磁悬浮列车的建成，杂交水 稻的应用，嫦娥卫星的发射，载人航 天事业的突飞猛进……这一切让全世 界震惊的科研成果都是我国科研人员 在遵循客观规律的基础上，打破蛋壳 ，正确发挥主观能动性，实现了对客 观世界的改造，为我国社会主义现代 化建设做出的重大贡献。
李嘉诚的“鸡蛋论”作文材料
• 阅读下面一则材料，然后按要求作文。 • 李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从 内打破是生命。”人生亦是，从外打破是 压力，从内打破是成长。如果你等待着别 人从外打破你，那么你注定成为别人的食 物；如果你自己从内打破，那么你会发现 自己的成长相当于一种重生。 • 读完上述材料，引发了你怎样的联想和思 考，请写一篇不少于800字的作文，题目自 定，题材不限。
审题提示
• 将鸡蛋论中的相关因素联系社会现实社会生 活人生经历等，解读其内涵或象征意义。在此基 础上确定立意。 鸡蛋：自己（个人），集体，国家，民族…… 蛋壳：艰难困苦，曲折坎坷，挫折失败，误解打 击…… 打破：直面战胜，不屈不挠，顽强拼搏…… 从内：积极主动，毫不畏惧，敢于拼搏…… 从外：消极被动，畏惧退缩，得过且过……
作文好题欣赏
• • • • • • • • • • 突破自我，涅槃重生 自己打破局限，收获光明 超越自我，重获新生 战胜自我（超越自我） 让生命破茧重生 靠自己实现梦想 打破常规 冲破束缚，自立成人 “壳”要自己打破 冲破禁锢，飞向属于自己的天空
材料作文“李嘉诚‘鸡蛋论’”审题立意及范文
材料作文“李嘉诚‘鸡蛋论’”写作导引阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。
要求：1.必须符合文体要求；2.角度自选；3.立意自定；4.标题自拟；5.不要脱离材料内容及含义的范围作文；6.不得抄袭，不得套作。
材料解读这则材料蕴含着一组对比：从外打破是食物（压力），从内打破是生命（成长）。
“鸡蛋”显然比喻人（或集体、国家），那么“蛋壳”比喻的是成长需要突破的事物，如现状、家庭出身、缺陷、限制、固有观念、困扰、磨难、逆境等。
“从外打破”指安于现状，不思进取，一攻即破；或被动承受外界压力，不思反击，不堪重负以致破碎毁灭；或借助外力，反受其害。
“从内打破”则指主动出击，发挥主观能动性，实现突破；或完善自我，增强实力（抗压力），获得新生（成长）。
对于二者，我们显然要否定批判“从外打破”的态度及做法，肯定推崇“从内打破”的态度和做法。
审题误区把“蛋壳”当重点，谈磨难的意义，如“人经磨砺终成蝶”“浴火·重生”；或把“成长”当关键词，如“成长的旅途”，都属于审题失误。
泛泛地谈论“态度决定一切”也是偏题的，因为此材料谈的只是“主动和被动”两种态度，与其他态度无关。
布局谋篇李嘉诚的这句话，引导人们思考如何实现人生突破这个问题。
对待需要突破的事物（蛋壳）的正确态度和做法，应是写此文的立意所在，也是全文的论证重点。
对待“蛋壳”的正确态度是发挥主观能动性、积极主动突破、自发自主突破。
可以分析其原因，因为限制阻碍成长（发展），受困意味毁灭，“从外打破”贻害无穷，等等。
正确的做法是要敢于直面“蛋壳”的存在、积蓄力量、完善自我、创造突破机遇，等等。
由此可见，最终确立的话题关键词应该是主动、内因、自我突破、自主自发、自救等。
材料包含的关系有：被动与主动、完善自我与借助外力、压力与抗压、出击与等待、突破与受限等，此命题材料具有较大的开放性和发挥的空间。
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材料作文“李嘉诚‘鸡蛋论’”写作导引阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。
要求：1.必须符合文体要求；2.角度自选；3.立意自定；4.标题自拟；5.不要脱离材料内容及含义的范围作文；6.不得抄袭，不得套作。
材料解读这则材料蕴含着一组对比：从外打破是食物（压力），从内打破是生命（成长）。
“鸡蛋”显然比喻人（或集体、国家），那么“蛋壳”比喻的是成长需要突破的事物，如现状、家庭出身、缺陷、限制、固有观念、困扰、磨难、逆境等。
“从外打破”指安于现状，不思进取，一攻即破；或被动承受外界压力，不思反击，不堪重负以致破碎毁灭；或借助外力，反受其害。
“从内打破”则指主动出击，发挥主观能动性，实现突破；或完善自我，增强实力（抗压力），获得新生（成长）。
对于二者，我们显然要否定批判“从外打破”的态度及做法，肯定推崇“从内打破”的态度和做法。
审题误区把“蛋壳”当重点，谈磨难的意义，如“人经磨砺终成蝶”“浴火·重生”；或把“成长”当关键词，如“成长的旅途”，都属于审题失误。
泛泛地谈论“态度决定一切”也是偏题的，因为此材料谈的只是“主动和被动”两种态度，与其他态度无关。
布局谋篇李嘉诚的这句话，引导人们思考如何实现人生突破这个问题。
对待需要突破的事物（蛋壳）的正确态度和做法，应是写此文的立意所在，也是全文的论证重点。
对待“蛋壳”的正确态度是发挥主观能动性、积极主动突破、自发自主突破。
可以分析其原因，因为限制阻碍成长（发展），受困意味毁灭，“从外打破”贻害无穷，等等。
正确的做法是要敢于直面“蛋壳”的存在、积蓄力量、完善自我、创造突破机遇，等等。
由此可见，最终确立的话题关键词应该是主动、内因、自我突破、自主自发、自救等。
材料包含的关系有：被动与主动、完善自我与借助外力、压力与抗压、出击与等待、突破与受限等，此命题材料具有较大的开放性和发挥的空间。
对比型材料作文，在行文过程中，应注意对比论证方法的运用，边破边立，将材料的内涵全面深入地揭示出来。
可尝试设置分论点的写法：1.主动面对人生，方能不被社会淘汰。
2.主动面对人生，方能披荆斩棘，勇往直前。
3.被动等待，终将一事无成。
——《主动面对人生》1.战场对决，主动“直捣黄龙”，适时出击，切莫退避三舍。
2.追梦途中，主动叩击机遇大门，把握成功，切莫守株待兔。
3.民族发展，主动积蓄壮大力量，开拓进取，切莫固步自封。
——《主动出击》1.世界纷纷扰扰，压力如影随形，唯有掌握主动，方能突破困境，终得华丽蝶变。
2.周遭喧喧闹闹，生活逆水行舟，倘若被动接受，只能庸碌无为，最后随风湮灭。
——《由内破茧方能成蝶》标题撷英《自能成羽翼何必仰云梯》《主动出击涅盘重生》《由内破茧方能成蝶》《毛遂自荐的启迪》《门为敲者开》《自助者天助》《人生是自助餐》名言点睛自己爱挑的担子不嫌重。
——英国谚语你要追求工作，别让工作追求你。
——富兰克林聪明的人造就机会多于偶遇机会。
——培根天决不助不愿作为的人。
——索福克勒斯平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。
——维尼素材链接1.曼德拉积极投身反种族隔离运动成就光辉岁月由于不满南非白人种族统治，曼德拉26岁时积极投身政治，为反种族隔离进行了长达50年艰苦卓绝的斗争，即使在铁窗内面壁28年期间仍为争取民主自由而战。
最终，从阶下囚一跃成为南非第一任黑人总统，为新南非开创了民主统一的局面。
曼德拉被尊称为“南非国父”，1993年获得诺贝尔和平奖。
2.死于诽谤的巨星阮玲玉阮玲玉，中国早期影坛巨星，《神女》导演吴永刚曾用“感光最快的胶片”作比喻，给予她高度赞誉。
在20世纪30年代的中国影坛上，因为观众“每片必看”而成为最有票房号召力的演员。
她表演才华横溢，光芒四射，达到了中国无声电影时期表演艺术的最高水平。
然而这位卓越的女演员却不堪流言诽谤的重压，以自杀的方式结束了年轻的生命。
1935年，她留下“人言可畏”的遗言，服药自尽，时年25岁。
3.主宰自己命运的郎朗国际着名钢琴家郎朗，当年到北京求学，钢琴老师断言郎朗将来不可能成为钢琴家。
这一致命的打击和求学条件的窘迫，让辞职陪练的“郎爸”的精神几乎陷入了濒于崩溃的地步，他甚至一度将毒药放在郎朗面前，让他在服毒和跳楼之间做选择。
郎朗一手打翻了毒药，进行了强烈的反抗，阻止了悲剧发生。
回到老家沈阳之后，郎朗凭借刻苦勤奋，终于闯出了属于自己的一片天地。
4.突破窘境华丽破壳的李安李安在纽约大学毕业后，一直未能找到与电影有关的工作，不得不赋闲在家，靠妻子的薪水度日。
李安包揽了所有家务，在家中当个称职的“家庭主男”。
这样的日子持续了6年，但在此期间，他并没有放弃导演梦想，坚持钻研电影艺术，终于厚积薄发，凭借一部部优秀电影摘取无数桂冠，成为唯一一位获得三次奥斯卡奖的华人导演。
5.勇于超越自我不断突破的俞敏洪高考三年，曾经是“语言与听力障碍班的差生”，因病魇耽误了毕业，拖沓三年办出国未果，还有学校的不公处分，这些都曾经是桎梏俞敏洪的坚硬蛋壳，但是他争取主动，各个击破，北京大学的高材生、英语系里耀眼的单词王、名动大江南北的培训界领军人物、学员遍布美国的“留学教父”、亿万身家的上市公司老总，俞敏洪为自己赢得了别样的精彩。
佳作展示一壳内的救赎将乐一中高三东月南京长江大桥自建成以来，成了2000多名轻生者的坟墓。
在外界压力的重击下，这些人“成长的外壳”轻易破碎了。
殊不知，主动直面压力，突破压力，才能得到真正的救赎。
要成为百折不挠的勇士，或许并非人人都可以做到，但直面压力，突破自我，却是每个人都能做到的。
正如李嘉诚说的“命运靠自己掌握”，当你主动出击，冲破压力的桎梏时，便翻开了人生崭新的一页。
在压力面前低头，在命运面前弯腰，被看客投掷的臭抹布掩埋，永远无法自我救赎。
陌上尽是看花客，真赏寒香有几人？又何必被那走马观花之人、与己无关之人的只言片语而动摇了志趣信念？实现自我价值，才是我们呱呱坠地的原因吧。
美国桑格·胡克校园枪击案中，狂徒在扫射之后饮弹自尽能完成自我救赎吗？不，他将压力化为疯狂的子弹，射向无辜孩子的胸膛，以为可以还击社会的冷漠，却沦丧了道德，万劫不复。
心理失衡者的疯狂报复、碌碌无为者的度日如年、汲汲名利者的花天酒地都是懦弱的表现。
压力无处不在，命运也非时时垂青，外壳或许让你感到窒息，这时，不容等待，不容退避，积蓄力量，奋力一击，才能呼吸到自由的空气。
奥普拉挥别不羁年代颓废时光，建立脱口秀王国；布什结束龙套生涯吸毒历史，参加总统竞选。
他们直面生活压力，主动突破，眼前便豁然开朗。
壳内的世界阴暗逼仄，适时地自我蜕变，才能告别阴霾，获得新生。
在压力面前昂首，在命运面前挺胸，无视看客的喜怒爱憎，才能自我升华，完成救赎。
韩国总统朴槿惠经历了失母丧父、国民声讨之后，不曾放弃，不曾沉沦。
留学中国，研读古籍，蓄势待发，终于，华丽转身，道出“冰是坚硬万倍的水”的生命感悟。
坦然直面，永远是最好的态度；主动出击，永远是最有效的方法。
举世皆非又如何，自我认同，自我欣赏，便能自我救赎，破壳重生。
小说《肖申克的救赎》中，主人公安迪坐在监狱的高墙之下，对着天空说：“希望会让我走出这个鬼地方的。
”是的，生活中的困境本身并不是问题，而常常把人压得喘不过气的是绝望。
看不见希望，所以变得被动怯懦，不堪重压，久而久之，便破碎毁灭。
如果直面生活中的种种困境，与自己的灵魂对话，勇敢振作，自我完善，便会洒脱无畏。
怀揣希望，自我升华，破壳自救指日可待。
走上南京长江大桥，愿你看到的是浩瀚开阔的万千气象，留驻心间的是生活的希冀、主动的勇气。
让压力痛楚，随长江之水滚滚逝去，演绎一部属于自己的“救赎”传奇吧。
点评文章以成为“自杀圣地”的南京长江大桥开篇，先破后立，观点旗帜鲜明。
不仅否定了不堪压力轻生（破碎）者，还批判了被压力扭曲的极端分子，增强了论证的深度以及文章的现实意义。
选用的正面事例，典型且富有时代感，详略得当，与议论分析的文字水乳交融，相得益彰，论证十分有力。
分析性文字，注重对材料的点扣，使论证与材料的命意环环相扣，切合熨帖。
文章首尾呼应，又以南京长江大桥作结，倡导性的抒情结尾，在理性之上增添了感性色彩，增强了感染力。
佳作展示二门为敲者开将乐一中高三罗茜铁丝网交织纵横，将灯红酒绿生生分割，高墙内的生活如同黑白影片。
电影《肖申克的救赎》中，主人公安迪深陷囹圄，却在主动中找到了救赎之道，终敲开了自由之门，重获新生。
真正能困住一个人的，不是钢铁铸就的牢笼，而是心中矗立的围墙。
蛋有壳，亦可破壳而出；蛹有茧，何妨羽化成蝶？人生在世，最大的敌人便是自己，外界的禁锢即使如黑云压城，若主动横戈马上，何愁不能斩开一条光明之途！然往事历历，遗恨悠悠。
蜀汉刘禅、南唐李煜，山河破碎，江山倾陷便失却拼搏之心，一味沉沦，空留嗟叹。
清政府自诩“天朝上国”，在世界以腾空之势跃进时，不思进取，独枕清高，洋人的巨炮声震碎了他们的春秋大梦。
叹今朝种种，前景堪忧：大学生甘做碌碌“蚁族”，昔日抱负尽弃身后。
某些部门后知后觉，主动监督之责旁落新闻媒体肩上。
当麻将一圈圈垒起，宴席一桌桌散尽，日复一日的苍白重复里，渐行渐远的是主动的热忱，消磨的更是民族赖以生存的生机与活力。
前车之鉴，后世之师，身处时代的大潮中，唯有把握人生的主动权，方可于浩浩人生中走出一番崭新的天地，带领这个满身伤痕的民族，离开被动的陷阱，焕发出夺目的光彩。
诚如《阿甘正传》中所言，“人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么滋味”。
人生未知，我心有知，主动便是连接未知与必然的桥梁。
于法国大革命的喧嚣纷扰中，主动寻找风景，雷杜德持守宁静之笔描绘心中的天堂，于动荡不安的山河零落中，主动执守坚贞；李香君以巾帼之躯愧煞多少须眉男儿。
主动的人生态度是对有限生命的无限延展，向前迈进的每一步都是一次成长、一次升华，追求不止，生命无边。
主动是对自身的超越、对梦想的追求，而非欲望的化身、邪恶的附丽。
前者指向光明，后者却通往万劫不复的深渊。
随心所欲、强梁易折是庸人的主动，天时地利、收放自如方为智者之举。
于岁月的磨砺中，或化为齑粉，或成就锋利之剑，历史与时间的斟酌与辩证早已给予我们一个最真实的答案——门为敲者开。
《肖申克的救赎》片尾，安迪与瑞德重逢于碧蓝如洗的大海边，完满的结局如同无声的昭告：主动出击吧，没有不能翻越的高墙，没有无法实现的突破。
点评由经典影片引入话题，颇具眼球效应。
选取的事例素材，从古到今，由个人到国家，信手拈来，旁征博引，体现了丰富的积累与纵横的才情，增加了文章的广度和厚重感。
“叹今朝种种，前景堪忧”，体现了作者关注时政、心忧天下的情怀，难能可贵。
在文章最后部分，能辨析成长的突破与利欲熏心、不择手段的区别，体现了正确的价值观，散发理性思想的光芒。