小班下学期主题计划
幼儿园小班下学期主题计划（精选13篇）
幼儿园小班下学期主题计划（精选13篇）幼儿园小班下学期主题计划篇1一、目标1、知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。
2、了解集体生活中的新规则，知道自己一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。
3、对家庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、粘贴等多种方式表达自己的感知，表现自己的发现。
4、能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操。
5、能安静地入睡，学会自己扣、解纽扣，叠放衣服。
6、能按物体的关联性将常见物品归类，能学习使用方位词，能手口一致地点数7以内的数。
7、能用连贯的声音唱歌，并根据歌词内容进行简单的歌表演。
二、家长工作家长与幼儿共同翻阅有关记录家庭生活的照片，并回忆当时的情景和趣事，共同翻阅有关孩子成长记录的照片，同时向孩子讲述当时父母养育孩子的辛苦和乐趣。
三、主要活动安排第一周活动1：开学第一天(科学)活动2：小熊醒来吧(语言)活动3：搓元宵(美术)活动4：妈妈真爱我(社会)活动5：好妈妈(音乐)活动6：宝宝送物品(数学)第二周活动1：妈妈(语言)活动2：袋鼠妈妈(音乐)活动3：这是我的家(数学)活动4：学做模仿操(体育)活动5：我的妈妈(美术) 送给妈妈的礼物(手工)活动6：小纸屑，你别哭(社会)活动7：好妈妈，节日快乐(科学)第三周活动1：宝宝相册(社会)活动2：扶爷爷奶奶走路(音乐)活动3：拔萝卜(语言)活动4：亲亲热热一家人(科学)活动5：小明的家(数学)活动6：小脚印(美术) 小房子(美术)活动7：袋鼠宝宝送货物(体育)主题二我的故事一、目标1、初步产生积极的自我体验，感知自己是一个独立的、自主的、独特的个体。
2、能积极、主动地参与各类活动，乐意与他人互动。
3、体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。
能用目测的方法判断并说出5以内物体的数量。
4、用较合拍的动作表现音乐的平稳或欢快。
5、喜欢与同伴交流，知道要轮流发言。
二、家长工作家长要帮助幼儿获得一种积极的自我体验，引导幼儿对个别的“我”(即独一无二的“我”)的感知与体验，如“我'有自己的名字、生日，有自己的爸爸妈妈，有自己的家庭……“我”与别人的声音不一样、长相不一样、兴趣不一样……等。
小班第二学期主题活动计划《夏天真热啊》
小班第二学期主题活动计划《夏天真热啊》——佳佳片一、课程目标：学习：第1条——用各种感官感知周围的事物特征，比较事物的异同，发现事物之间的关系。
第2条——尝试多途径收集信息、物品与材料，乐意交流和分享。
第4条——亲近大自然，由观察、塔诺周围事物、现象变化与发展的兴趣，初步了解人与自然的关系。
第9条——接触各种富有情趣的作品，大胆想象，用自己喜欢的方式表达感受和体验，理解他人表达方式生活：第2条——学习保护自己，体验健康安全生活的重要。
第4条——学做自己的事情，积累自理生活的经验。
运动：第1条——用动作模仿周围事物的形态和动作特征，感知运动节律的变化。
第6条——造大自然中锻炼，尝试心气、有野趣的活动。
第7条——对危险的事情及时作出反应，能控制自己的动作和行为，有一定的安全意识。
二、主题目标：主题总目标：1．体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。
2．感知夏季的主要特征：天气热、多雨，认识一些夏季常见的瓜果。
3．积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法。
4．知道夏季卫生常识及自我保护的方法。
5．继续感知6以内的数，将实物与点卡相匹配。
6．用动作表现乐曲的不同速度与力度。
重点关注：（一）认知方面：1.通过观察夏天的景物（各种植物、穿着的衣服、冷饮、瓜果、席子、动物声等）的特征，初步感知夏天气息。
2.感知夏天明显的气候特征，尝试寻找多种办法使自己凉快起来，乐意参加各种使身体凉快的活动。
3.运用多种感官感知认识夏天瓜果的特征，尝试用多种方式进行表现表达。
（二）情感与态度方面：1.乐意探寻夏天的秘密，以及使身体凉快的方法。
2.注意听听周围环境中发出的声音（夏天动物的鸣声、叫声），有兴趣了解夏天的季节特征。
3.愿意用语言表达自己对夏天的感受。
（三）动作与技能方面：1.能根据一定的场景、听信号进行活动，体验夏天中运动的乐趣。
2.愿意用一定的材料进行夏天物品的制作活动。
（四）表现与表达：1.乐意通过参与夏天主题活动，能用语言、儿歌、绘画、制作等方法感知夏天的特征。
2024年小班下学期班务工作计划范例（二篇）
2024年小班下学期班务工作计划范例一、行为规范1. 幼儿应遵守个人物品使用原则，不得随意使用他人的品和玩具。
2. 建立并维护良好的师生关系及同伴关系，确保幼儿在幼儿园生活中感受到快乐与安心，形成安全感和依赖感。
二、健康领域1. 幼儿需具备良好的环境适应能力，包括气候、生活条件等方面的变化。
2. 积极参与各类体育活动，正确使用户外器械并注意安全。
3. 认知人体主要器官及其功能，了解常见病的基础知识，愿意接受预防接种。
4. 认识到积极情绪对身体的好处，学习并掌握走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，注重动作的灵活性、协调性和正确性。
5. 在体育活动中，培养幼儿团结协作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢等优良品质。
三、语言领域1. 培养幼儿良好的倾听习惯，不随意打断他人讲话。
乐于与同伴和教师交流，敢于在集体面前表达个人意愿。
2. 熟练掌握普通话，运用多种感官感知并讲述指定内容，理解简单的故事、图片和情景。
3. 主动参与听说活动，用清晰连贯的语言表达个人愿望和请求。
四、科学领域1. 激发幼儿对周围事物的兴趣，通过感官直接感知和观察常见事物和现象，初步形成形象思维能力。
2. 观察动物、植物和无生命物质的特征，了解日常生活中各种物品的作用。
3. 喜欢参与数学学习活动，学会按实物的一个特征进行分类。
4. 掌握4以内数量的排序能力，实现数量和实物的匹配。
5. 区分“1”和“许多”的概念，并理解它们之间的关系。
学会用一一对应的方法比较两组物体，进行分类活动。
能手口一致地点数4以内的实物。
6. 认识三角形、圆形、正方形等基本图形。
五、艺术领域1. 鼓励幼儿参与美术活动，体验绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。
2. 学习正确的握笔姿势，认识绘画工具，并大胆进行绘画创作。
3. 识别并选用自己喜欢的颜色进行绘画，喜欢手工活动。
4. 能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲内容。
5. 按照节奏做简单动作，积极参与音乐活动，享受音乐游戏带来的快乐。
幼儿园小班第二学期工作计划总结6篇
幼儿园小班第二学期工作计划总结6篇提前打算一份具体的工作打算可以协助我们查漏补缺，时间飞逝，大家的工作又有了新的任务，可以花精力写一份工作打算。
以下是我细心为您引荐的幼儿园小班其次学期工作打算总结6篇，供大家参考。
幼儿园小班其次学期工作打算总结1一、状况分析本班这学期又参加新生7名，使总人数到达31人，而且新入园的小挚友自理实力和常规较差，吃饭、上厕所、穿脱衣服都须要协助，我们要与家长刚好沟通，共同协作，加强熬炼，小班其次学期工作打算。
二、本学期的一些初步准备：〔一〕常规方面：本学期为小班的其次学期，大局部幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为实力等方面都有了提高。
那么本学期重在：1、熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。
2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些根本的礼节。
3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。
〔二〕学习方面：通过上学期的实践与视察，发觉本班幼儿对操作活动比拟感爱好，分区活动已形成必须的常规，那么本学期将接着采纳集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法，工作打算《小班其次学期工作打算》。
大致目标如下：1、学习视察四周自然环境和自然现象的明显特征和改变，运用各种感官感知事物。
2、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进展表达。
3、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。
〔三〕社会交往方面：针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：1、学会遵守日常行为标准，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。
2、有初步的自我意识，踊跃参加集体生活和学习，增加独立实力。
3、造就幼儿学会与人共享。
4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。
5、接着多与大、中班幼儿联谊，造就他们与不同年龄层次幼儿交往的实力。
三、家长工作方面我们的工作真的离不开家长们的大力支持和协助，通过上学期的沟通与相处，觉得本班大局部家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。
而且能主动协作我们的教育工作，让我们的工作得到顺当的开展。
幼儿园小班《玩玩乐》主题活动 计划
小班下学期《玩玩乐》主题计划
一、主题目标
开展玩玩乐主题，通过“有趣的水”、“亲亲沙土”、“一起来玩”三个方面的内容，让幼儿去游戏、体验、操作，从而初步感知沙、水、土、石等自然物的特性，了解磁铁、遥控器等给人们生活带来的方便，体验游戏和自由创造的乐趣。
二、主题分析
我们生活的环境中俯拾皆是自然物，如沙、水、土、石等等，恰恰就是这些取材简便的自然物，是我们开展幼儿园教育的抱回资源。
三、环境创设
1.盥洗室张贴节约用水示意图。
2.设置种植区，供幼儿种植。
3.用纸杯作品、各种圈、自制玩具等装饰活动室。
20 年6月
小班。
2024年幼儿园小班下学期周计划例文(五篇)
2024年幼儿园小班下学期周计划例文为确保幼儿在园内全面发展，以下是对相关内容的官方语言改写：一、幼儿适应与发展目标1、培养幼儿愉悦地适应幼儿园生活，逐步熟悉园内日常生活流程。
2、引导幼儿克服对健康检查和疫苗接种的恐惧，增强健康意识。
3、教授幼儿正确的队列行走方式，培养听从指令、按信号进行圆圈活动的能力。
4、激发幼儿对体育活动的兴趣，积极参与做操、游戏等体育活动。
二、社会性发展目标1、鼓励幼儿喜爱幼儿园，快速适应集体生活。
2、引导幼儿认识园内教师和同伴，熟悉园内环境。
3、帮助幼儿认识自我，感受成人的关心与爱护，培养对家庭和幼儿园的热爱之情。
4、享受与同伴共同游戏的快乐，培养分享精神。
三、语言能力发展目标1、培养幼儿倾听他人谈话的能力，理解基本内容，并养成良好的倾听习惯。
2、使幼儿能够理解成人及同伴的言语，愿意表达自我，并使用简短语句表述意思。
3、引导幼儿使用普通话进行交流，提升语言沟通能力。
四、科学探索目标1、激发幼儿对常见事物和现象的观察兴趣，培养探索精神。
2、鼓励幼儿在活动中运用多种感官探索，理解感官的功能。
五、艺术教育目标1、引导幼儿在唱歌时注意前奏，正确响应歌曲的开始与结束。
2、支持幼儿参与美术活动，培养对简单造型和鲜明色彩的美术作品的初步感知。
六、保教工作要点1、打造适宜幼儿发展的班级环境，合理规划活动区，设置符合小班幼儿特点的游戏区，以吸引幼儿参与，提升其对幼儿园的喜爱。
2、教师制定详尽的班级主题活动和周活动计划。
3、教师与保育员共同商讨分工合作事宜，逐步培养幼儿良好的生活习惯。
4、学习新的早操，充分利用场地和运动器械开展体育活动。
5、开展“快乐入园”等主题活动，鼓励幼儿愿意入园，并在活动中熟悉同伴，遵守规则。
6、组织幼儿观看中大班早操，激发参与体育活动的热情。
七、家长工作要点1、召开家长会，介绍学期工作重点和幼儿发展目标。
2、设计新入园幼儿情况调查表，进行家长问卷调查。
3、帮助幼儿准备好学习用品，以便孩子更好地适应学习。
幼儿园小班学期计划书6篇
幼儿园小班学期计划书6篇幼儿园小班学期计划书 (1)一、主题活动：1、围绕《好伙伴》的主题活动，通过将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。
2、围绕《石头大家玩》主题活动，以“石头”为主要的操作材料，设计各种学习情境，如：倾听石头的故事、敲击石头、拼叠石头等，让孩子萌生对石头的兴趣。
通过一系列的活动，既能认知“石头”的自然属性，也感受到了石头的人格化特征。
二、常规教育：1、教育幼儿养成良好的倾听习惯，不随意打断别人的交谈。
2、提醒幼儿注意养成良好的卫生习惯，看到垃圾纸屑弯弯腰。
3、天气渐热，午睡时建议幼儿能将双手、双脚伸在被子外面。
三、环境布置：1、选择集体同乐的照片或图片布置在主题墙上，营造亲密、温馨的气氛，使幼儿接纳同伴和周围的人。
2、将幼儿收集来的石头布置成石头展览，供幼儿欣赏、触玩，并随时丰富展品。
3、布置石头造型区，将孩子们制作的“石头画”展出，互相欣赏，感受造型美。
4、师生共同进行六一的班级环境布置，并开展一系列的庆祝活动，使每个孩子在儿童节里都能收获关爱、感受欢乐、体验成长，并在童年之路上留下一段深刻而美好的记忆。
四、家长工作：1、和孩子讲述有关于朋友的故事，尽可能多与孩子进行交流，成为孩子的大朋友。
2、建议家长与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品，并在幼儿园进行展示。
3、建议家长配合做好幼儿夏季个人卫生的工作，勤洗手、洗澡、换衣物，形成良好的卫生和生活习惯。
五月份小结在主题活动《石头大玩家》中，我们除了引导幼儿认识石头的自然属性，感受石头的人格化特征外，还通过故事、用石头敲击节奏、指导幼儿在石头上图画造型，来体验创作的乐趣，从而激发对石头的喜爱之情。
本月气温较高，以晴好天气为主，我们提醒家长注意孩子的穿着，每天洗澡、及时更换。
并在运动前先为幼儿减少衣物，以免运动后大量出汗。
提醒幼儿多喝开水，及时补充水分。
2024年幼儿园小班下学期教学计划模版（2篇）
2024年幼儿园小班下学期教学计划模版一、情况评估：本学期，班级维持原有学生____人，经过上一学期的幼儿园生活，孩子们已基本适应了幼儿园的环境、规则和常规。
他们初步掌握了自我照顾的技能，建立了遵守规则和安全意识，乐于与人交流，积极参与自主性活动和各类活动。
幼儿对周围的事物和现象表现出浓厚的兴趣和好奇心，求知欲旺盛。
在上学期，我们依据幼儿的兴趣、发展需求，通过活动促进了幼儿的自主性和创造性的发展，同时也推动了他们身心全面、和谐、健康的发展，尤其在个性发展上取得了显著进步。
在语言能力上，多数幼儿能理解普通话，部分幼儿能用普通话清晰、连贯地表达自己的想法和需求。
在家长工作方面，我们深入细致地开展工作，始终以家长和孩子的需要为出发点，得到了家长的大力支持和好评。
然而，上学期也存在一些不足，如体育活动的多样性不足，对个别幼儿的指导需要加强，导致幼儿的身体动作发展不均衡。
因此，本学期我们将以省级示范性实验幼儿园的标准自我要求，重点提升幼儿的动手能力和指导。
二、工作任务与策略：(一)常规教学管理：2、遵循小班幼儿好动、生理发展不成熟和经验有限的特点，科学规划每日活动，确保动静结合，室内外活动平衡。
根据幼儿的能力和兴趣设计不同活动，包括自主性活动、安静活动、运动活动，以及个人、小组、集体活动，同时提供个别指导和随机教育。
本学期将重点关注并提升幼儿的动手能力。
3、优化班级环境，定期更新活动区的材料，确保材料的丰富性和幼儿的趣味性，以激发幼儿的探索欲望和动手能力。
根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，设立专门的美术作品展示区，为每个幼儿提供展示作品和欣赏他人作品的机会，培养他们的自我表达能力。
4、重视幼儿的身体锻炼，确保每天的运动量，关注个体差异，提供各种类型的运动器械，结合周计划活动，有针对性地引导幼儿进行体能锻炼，同时提供户外自由活动、探索和交流的时间。
5、开展多元化的幼儿活动，每周有计划地组织科学实验、玩沙玩水等活动，丰富幼儿的学习生活，促进多方面的发展。
幼儿园小班2024年下学期工作计划范文（六篇）
幼儿园小班2024年下学期工作计划范文依据我国《幼儿园工作规程》的相关规定，本园确立以下安全教育与保障措施，旨在为幼儿创造一个健康、丰富的学习和生活环境，保障幼儿全面发展。
一、指导思想本园安全教育工作的指导思想是：确保幼儿在园期间能够掌握必要的安全保健知识，提高自我保护能力，防止意外事故的发生，从而为幼儿提供一个安全的学习与成长环境。
二、工作目标1. 进一步提升幼儿的安全意识和自我防护能力，使其在日常生活中能够自觉维护个人和他人的安全。
2. 有效预防幼儿意外事故的发生，确保幼儿的人身安全。
三、具体措施1. 在一日活动中落实以下措施：① 开展每日安全晨检，检查幼儿是否携带不安全物品，并妥善处理。
对于幼儿所需的药品，家长需明确标注姓名、药名、剂量及服用方法。
② 在幼儿生活活动中，教师需时刻关注幼儿的安全，防止上厕所滑倒、洗手玩水或喝水时烫伤等情况发生。
③ 教育幼儿不随意触碰电器、电源，避免在活动中推挤，培养良好的礼仪习惯，如入园问好、离园说再见，以防幼儿走失。
教育幼儿不随陌生人离开或擅自离园，并告知自救方法，以及特殊号码（如110、119、120）的用途。
④ 在进餐时，要求幼儿安静进食，避免食物呛入气管或被热菜、热汤烫伤。
午睡时，教师需检查幼儿是否带有发夹、扣子等异物，并及时处理。
⑤ 在户外活动中，教育幼儿不挤、不推、不追打，注意服装整齐、鞋带系好，以防摔跤。
⑥ 在幼儿离园时，对于陌生人接园情况，教师需详细核实并在家长允许的情况下方可放行。
教师离园时，需检查教室是否存在安全隐患和滞留幼儿，及时处理。
四、活动安排以下为各月份的活动安排：____月份：1. 安全使用滑滑梯2. 高层安全知识教育____月份：1. 视力保护教育2. 正确坐姿培养____月份：1. 防止意外伤害2. 交通安全教育____月份：1. 安全用电常识2. 食品卫生教育____月份：1. 电器与电源安全2. 防雷安全常识总之，本园将安全工作放在首位，坚持“放手不放眼，放眼不放心”的原则，全力以赴保护幼儿的安全，预防事故的发生，促进幼儿的健康发展。
小班第二学期班级工作计划(通用15篇)
小班第二学期班级工作计划（通用15篇）一、班级状况分析：本班共有幼儿25人，其中男孩15人，女孩10人。
经过了一个学期的幼儿园生活，已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了根本的适应。
他们初步学会了自我照看的力量和遵守规章及安全意识，愿意与人交谈，能主动参加自主性活动及其它活动，他们对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。
在上学期中，我班依据幼儿的兴趣、进展及需要，通过活动，幼儿的自主性、制造性得到进展，并促进了他们身心全面、和谐、安康地进展，促进了每个幼儿富有共性的进展。
特殊是在语言方面，很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话，有少数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求。
二、工作任务与措施：（一）常规教学工作1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务规划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的教育目标，班务规划、主题活动规划。
并保证在日常工作中逐步落实。
2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟缺乏和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的力量和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。
３、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。
依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，培育幼儿的自我表现力量。
４、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能到达运动量；注意幼儿的个体差异。
为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周规划活动的安排，每周都有侧重点地带着幼儿进展体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的时机。
５、开展形式多样、内容丰富的幼儿活动，每星期按规划，定期组织幼儿进展科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。
幼儿园小班下学期安全主题教案7篇
幼儿园小班下学期安全主题教案7篇幼儿园小班下学期安全主题教案篇1活动内容：我该怎么办。
活动背景：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片。
活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
幼儿园小班下学期安全主题教案篇2活动目标：1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
幼儿园小班下学期主题活动计划
幼儿园小班下学期主题活动计划主题一我的故事4周第2周—第5周--————————2月6日—3月2日主题二春天多美丽4周第6周—第9周——————-——3月5日—3月30日主题三六个好宝贝5周第10周—第14周-——-————-4月2日—5月4日主题四夏天真快乐9周第15周—第24周-————————5月7日—7月13日注第15周、第16、第17周、第18周要为“六一”做准备5月7——5月31日第二十五周、二十六周为复习测试周7月16日——7月31日。
主题一我的故事4周实施时间2月6日—3月2日第2周-第5周一、活动目标1、初步产生积极的自我体验感知自己是一个独立的、自主的独特的个体. 2、能积极、主动地参与各类活动乐意与他人互动. 3、喜欢与同伴交流知道要轮流发言. 二、环境与资源1、由于年龄特点幼儿在很大程度上通过他人对自己的评价因此老师应格外关注每一个幼儿的评价环境同时还要争得家长的配合为幼儿营造一个积极的、具有发展性的评价环境。
2、在教育教学活动中教师应允许并鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行学习、活动充分表现自己. 3、在主题活动中教师要帮助幼儿获得一种积极的自我体验形成积极的自我意识接纳自己、肯定自己、喜欢自己。
三、指导要点1、主题“我的故事"是主题“小手真能干”小班上学期的延续与发展。
这两个主题都是关于感知与认识自我的教育两者之间的重要区别在于后者是引导幼儿对一般性的“我”即人人都具备的的感知、认识如“我”可以看、听、说�6�7�6�7这种感知与认识主要通过幼儿与客观事物的互动实现的。
而前者是引导幼儿对个别性的“我”即独一无二的“我”的感知与体验如“我”有自己的名字、生日有自己的爸爸妈妈有自己的家庭。
6.7。
“我”与别人声音不一样、长相不一样、兴趣不一样�6。
7。
6.7对“我的故事”与主题“亲亲热热一家人”有密切的关系例如“我”是“我”爸爸妈妈生的等. 2、幼儿个体的独特性很大程度上体现在他的行为方式上。
幼儿园小班学期学习计划（通用7篇）
幼儿园小班学期学习计划（通用7篇）幼儿园小班学期学习计划（通用7篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的学习又进入新的阶段，为了取得更大的进步，此时此刻我们需要开始制定一个学习计划。
但是学习计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班学期学习计划，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班学期学习计划篇1一、本学期幼儿发展总目标1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。
2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。
4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动二、具体目标与措施（一）、生活活动目标：1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。
2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。
3、纠正不良的睡眠习惯。
4、会穿脱宽松的衣裤。
5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。
6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。
根据季节变化、运动量的大小增减衣服。
8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。
措施：1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。
给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。
5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。
6、班级三位一体，共同管理好班级工作。
（二）、运动活动目标：1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。
幼儿小班学期工作计划(最新6篇)
幼儿小班学期工作计划（最新6篇）幼儿园小班学期工作计划篇一一、概况分析本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。
根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。
因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高。
二、指导思想三、工作重点1、在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。
3、发挥每个老师的自身特长，为青年教师提供展示才华的机会，鼓励青年教师大胆创新，勇于尝试。
由于年级组中有新老师，希望通过本学期的工作，加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培养工作中的默契，从而提高工作效率。
4、开展“一课三研”的观摩研讨，针对提问设计和课堂随机表现对教师教学行为进行具体的分析，在反复实践中提升教师专业技能。
5、教师定期向家长开设半日活动，使家长能全面、及时地了解幼儿园的教学安排，并积极寻找家园配合的多种途径，引导家长自觉投入各项活动。
四、教育目标1、开展丰富多彩的年段、班级活动，组织各种活动提高幼儿各方面的能力，如“老师辛苦了“制作贺卡送老师的活动”，让幼儿了解老师的辛苦，对老师有感恩的心，力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里。
2、本学期的重点是继续培养对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为习惯的养成。
3、年段组收集并制作教玩具，各班资源共享。
4、及时制定并修改充实活动内容；创设团结互助、积极向上的学习氛围：一月两次进行教学工作交流及理论学习，不断的充实自己理论分享教师之间的经验，挖掘教师的潜能。
5、努力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，互相取长补短五、内容与措施：1、按节日开展探究自主学习活动：（1）融于主题背景之中的节日探究自主活动，一系列活动：《月儿圆圆。
幼儿园小班学期计划表
幼儿园小班学期计划表
一、学习主题安排
1. 帮助幼儿建立良好的情绪管理能力
•了解情绪表达的方式
•认识不同情绪和应对方法
•学习如何与他人分享情感
2. 培养幼儿的动手能力和创造力
•探索不同材料的质地和用途
•进行简单手工制作活动
•鼓励幼儿尝试新的创意活动
3. 开展团队合作和社交技能
•进行小组游戏和合作活动
•学习分享和等待轮流
•发展与他人建立友谊的能力
二、每周课程计划
第一周
•主题：认识新朋友
–情绪管理：与陌生人交流
–动手能力：合作完成小组任务
–团队合作：一起玩游戏认识新朋友
第二周
•主题：我和家人
–情绪管理：表达对家人的感情
–动手能力：制作家人的生日卡片
–团队合作：给家人表演小节目
（接下去的周数依次列出每周安排）
三、特色活动安排
•亲子活动日：邀请家长参与幼儿园活动，促进亲子关系•户外探险：组织户外探险活动，培养幼儿勇气和独立性
•主题日：每月设立不同主题日，丰富孩子的园所生活
四、学期评估
•通过观察幼儿在学期内的发展情况和表现，进行综合评估
•听取老师、家长反馈意见，对幼儿园学期计划表进行反思和调整
以上为本学期小班学期计划表，希望通过这份计划能为幼儿们的全面成长提供支持和引导。
幼儿园小班工作计划(14篇)
幼儿园小班工作计划(14篇)幼儿园小班工作计划篇1伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。
我们小（三）班小朋友经过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。
根据园务计划、小段教研组计划的工作精神，同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。
以下是下周工作计划：一、班况分析：本学期我们班共有幼儿32名，其中男小朋友11名女小朋友21名，新学期又增加了插班新生4名。
大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，如黄晨、黄海津、孔烨梁小朋友；个别新生初入园有哭闹现象。
因此，开学初我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上。
二、工作目标：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。
3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。
4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
三、工作措施：（一）、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。
本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：（1）、学习穿衣服、扣扣子。
首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。
扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。
（2）、学习擦桌子。
小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。
小班主题计划、反思《我爱我家》
班级：小班下学期《我爱我家》主题来源：家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。
父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。
孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们的需要很容易在家中得到满足，但他们能体会父母对他们的关爱吗？能体会成人的辛劳吗？在《我爱我家》这一主题中，我们通过语言、绘画、音乐等活动，让幼儿认识自己家人及自己与家人的关系，感受家人一起生活的甜美，体验父母对自己的爱，学习关心爱护家人，了解有关家的经验，从而培养幼儿爱家及爱家人的情感。
主题思考网络：主题活动《我爱我家》教育计划领目 标主题活动教学活动： 《小枕头》 《大床和小床》 《美丽的阳台》 《小板凳》我爱我家今天我当家可爱的家温暖的家教学活动：《我家有几口》《爱的甜甜话》《妈妈的一天》《我的爸爸本领大》教学活动：《我来自己做》 《我是轻轻》 《谁的小椅子最干净》户外活动：《木头人》 《红灯绿灯停》区域活动： 《我的爸爸》 《我的妈妈》户外活动：《我是小兵》 《丢沙包》区域活动： 《家门口 筑篱笆》 《我的家》 《小路上的石头》户外活动： 《我是小投手》 《小炮手》 《小猫捉老鼠》区域活动： 《我的小手真能干》《镜子里的我》环境创设：1.布置“温暖的家”专栏，展示幼儿绘画作品。
2.布置“我的好妈妈”专栏，展示幼儿画的“漂亮妈妈”及为妈妈做的礼物。
3.经常播放《世上只有妈妈好》、《妈妈爱唱歌》、《我家有几口》、《大鞋与小鞋》等反映主题思想的音乐带，营造一种幸福、温馨的氛围。
家园共育：1.请家长为孩子准备一张“全家福”（幼儿与家人）的照片，以帮助孩子认识自己与家人的关系，发展幼儿的语言表达能力。
2.在家中让孩子做一些简单的劳动，如：擦桌子、倒垃圾等，以及学习自己穿、脱衣服，培养孩子的生活自理能力。
3.引导孩子认识家庭内部环境，说出各个空间的名称、用途。
4.经常带孩子在社区散步、玩耍，让孩子熟悉自己居住的环境。
幼儿园小班下学期周工作计划(8篇)
幼儿园小班下学期周工作计划（8篇）幼儿园小班下学期周工作计划【篇1】本周工作要求1.本周继续进行《小手和小脚》主题活动，让幼儿用小手画出美丽的作品，使自己的小手变得更能干。
2.尝试参加每种创造性游戏，在游戏中懂得和他人交往，用自己的话描述自己的.需要。
3.让孩子知道重阳节是老人的节日，能够和身边的老人（爷爷奶奶等）说上一句节日快乐。
日常生活1晨间活动游戏中，能够排队玩游戏，玩好后排到队尾不插队。
2天气转凉，帮助并提醒幼儿上完厕所要把衣服塞到裤子里。
环境教育1.主题墙：展示《下雨了》并能够和同伴间相互交流自己的作品。
2.区域游戏区新增幼儿数学区，提供大小不一样的图片让幼儿练习分类3．进一步完善户外器械和娃娃家的生活用品，并制作标志。
家长工作1天气转凉，请路途远的孩子家长给幼儿多加上一件外套。
2在家让孩子养成自己的事情自己做，要自己吃饭在大人的帮助下引导下，穿衣服。
3下周四（10月29日）我班开展家长半日活动，请提前安排好工作，准时参加。
幼儿园小班下学期周工作计划【篇2】上午活动安排区域活动1．益智区：投放大小不一的动物图片，练习分类。
2．生活区：学习拉拉练扣纽扣。
3．构建区：提供中型玩具，让幼儿练习垒高。
户外活动毛毛虫吹泡泡蚂蚁运豆豆小白兔采蘑菇小司机（看信号跑）队列动作：继续练习一个跟着一个走走成一个大圆圈。
并能向圆心靠拢分散。
分散活动：抓尾巴梅花桩地垫棒球教学活动语言：重阳节从头忙到脚美术：下雨了音乐：大拇哥英语：hand and foot健康：天天刷牙游戏活动1本周开展：娃娃家，涂涂画画，米奇商店的游戏。
2创游结束后能听到音乐回到位置上讨论游戏。
下午活动安排室外游戏走平衡桥滑滑梯老狼老狼几点了高人走矮人走传彩球室内游戏涂色活动快乐手工桌面游戏歌曲联唱听故事其他幼儿园小班下学期周工作计划【篇3】一语言教学内容：“starflag”教学目的：学习星星和旗子的英文说法，让幼儿能感受国庆。
二数学教学内容：复习“one two three four five”教学目的：在学习了one two three 之后，系统的复习一下，并能把它运用到实际中去。
小班下学期小教研主题(3篇)
第1篇一、主题背景随着我国教育改革的不断深入，幼儿教育越来越受到重视。
小班作为幼儿教育的重要阶段，其教育质量直接关系到幼儿的终身发展。
在新的教育理念下，培养幼儿的自主探究能力已成为我国幼儿教育的重要目标。
本学期，我们将围绕“培养幼儿自主探究能力，促进幼儿全面发展”这一主题开展小教研活动，旨在提升教师的专业素养，优化幼儿教育质量。
二、主题目标1. 提高教师对自主探究能力的认识，明确其在幼儿教育中的重要性。
2. 探索适合小班幼儿的自主探究活动形式，丰富幼儿教育活动内容。
3. 培养幼儿在游戏中自主探究的能力，提高幼儿的动手操作、观察分析、解决问题等能力。
4. 促进幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，为幼儿的终身学习奠定基础。
三、主题内容1. 自主探究能力的内涵与价值（1）自主探究能力的内涵：自主探究能力是指幼儿在生活、学习、游戏中，主动发现问题、分析问题、解决问题的能力。
（2）自主探究能力在幼儿教育中的价值：①促进幼儿认知发展：自主探究活动有助于幼儿形成主动学习、探究的意识，提高幼儿的认知水平。
②培养幼儿的情感态度：自主探究活动有助于幼儿形成积极向上的情感态度，增强幼儿的自信心和独立性。
③提升幼儿的社会交往能力：自主探究活动有助于幼儿在合作中学会沟通、协商、分享，提高幼儿的社会交往能力。
2. 小班幼儿自主探究活动的设计与实施（1）活动设计原则：①以幼儿兴趣为出发点，关注幼儿的个性差异。
②活动内容丰富多样，贴近幼儿生活实际。
③活动形式灵活多样，激发幼儿参与活动的积极性。
④活动过程注重幼儿的自主探究，培养幼儿的思维能力。
（2）活动实施策略：①创设良好的探究环境，提供丰富的探究材料。
②引导幼儿提出问题，激发幼儿的探究兴趣。
③鼓励幼儿在活动中自主操作、观察、分析，发现问题。
④引导幼儿进行合作探究，共同解决问题。
⑤及时评价，总结经验，促进幼儿不断进步。
3. 自主探究能力培养与幼儿全面发展的关系（1）自主探究能力是幼儿全面发展的重要基础。
小班秋天主题工作计划下学期
一、主题背景秋天，是一个丰收的季节，也是一个充满诗意的季节。
在这个季节里，大自然充满了丰富的色彩和美丽的风景。
为了让孩子更好地感受秋天的魅力，培养他们的观察力和审美能力，我们特制定本学期的小班秋天主题工作计划。
二、主题目标1. 培养幼儿对秋天的喜爱，激发他们探索大自然奥秘的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力和审美能力，让他们学会欣赏秋天的美景。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，让他们在秋天主题活动中发挥自己的想象。
4. 培养幼儿的团队协作能力，让他们在活动中学会相互帮助、共同进步。
三、主题内容1. 感受秋天的色彩（1）带领幼儿观察秋天的自然景色，如树叶、果实、花朵等，让他们了解秋天的色彩特点。
（2）组织幼儿进行秋天的色彩拼贴活动，培养他们的动手能力和创造力。
2. 探索秋天的奥秘（1）开展“丰收节”活动，让幼儿了解秋天的丰收景象，体验农民伯伯的辛勤劳动。
（2）组织幼儿进行秋天的果实采摘活动，让他们亲身体验秋天的丰收。
3. 秋天的艺术创作（1）开展“秋天的画展”活动，让幼儿用画笔描绘秋天的美景。
（2）组织幼儿进行秋天的手工制作，如制作树叶贴画、果实拼盘等。
4. 秋天的故事会（1）讲述秋天的童话故事，如《小红帽》、《灰姑娘》等，培养幼儿的想象力和创造力。
（2）组织幼儿进行秋天的故事分享，让他们学会倾听和表达。
四、实施策略1. 教师应充分了解幼儿的兴趣和需求，制定符合幼儿年龄特点的教学计划。
2. 创设丰富的教学环境，利用秋天的自然景观、植物、果实等资源，激发幼儿的学习兴趣。
3. 采用多种教学方法，如观察、实验、游戏、讨论等，让幼儿在活动中积极参与，提高他们的综合能力。
4. 注重家园共育，鼓励家长参与幼儿的秋天主题活动，共同促进幼儿的全面发展。
五、评价方式1. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们的学习兴趣和进步情况。
2. 收集幼儿的作品，如绘画、手工等，评价他们的创作能力和审美水平。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的学习成果和表现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主题
目标
1.能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操。具有协调的钻、爬、滚、跳等基本动作。
2．知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。
3.了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。
4.对家庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、粘帖等多种方式表达自己的感知，表现自己的发现。
基本活动：
社会：妈妈真爱我
语言：妈妈（儿歌）
音乐：袋鼠妈妈（音乐游戏）
数学：找一找谁多了
体育：勤劳的小兔
基本活动：
社会：宝宝相册
音乐：扶爷爷奶奶走路（律动）
语言：亲亲热热一家人
数学：按量对应，感知数序
体育：可爱的小鸡
其他活动：
体育：小动物过节、学做模仿操
美术：我的妈妈、我的家
音乐：两只小小鸭
环境
与
资源
5.能安静地入睡，学会自己扣、解纽扣，叠放衣服。
6.学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多与少，能手口一致地点数3以内物体的数量。
7.能用连贯的声音唱歌，并根据歌词内容进行简单的歌表演。
主要
活动
内容
第一周
第二周
第三周
基本活动：
综合：搓圆宵
语言：我的家
社会：妈妈真爱我
音乐：好妈妈（歌曲）
数学：比一比哪个多哪个少
2.美工区：
（1）提供油泥、泥工板、牙签、模具等。引导幼儿用油泥制作各种各样的“小点心”。
（2）提供油画棒、镜框图案。鼓励幼儿通过画父母及自己的头像来表现亲亲热热的一家人
3.科学区：提供大小不同的瓶子及瓶盖。引导幼儿将瓶子从大到小或从小到大的顺序排列，把大小合适的瓶盖一个一个拧在瓶子上，再一个一个拧下来，反复游戏。
小班下学期第一主题活动
主题名称：亲亲热热一家人
主题
思路
家，是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境。对小班的幼儿来说，就是爸爸、妈妈生了我，我是爸爸、妈妈的孩子，爸爸、妈妈和我生活在一起，是一家人。为了让幼儿懂得“爱父母”，我们酝酿以“亲亲热热一家人”为主题，目的是让幼儿感知、体验父母对自己的爱，知道自己要爱父母，并能用相应的语言和行动表达出来。
2.主题环境的创设应体现一家人之间的情和爱。本班幼儿及其家人的照片和有关体现动物亲情的图片是重要的资源，可在收集的过程中与幼儿共同布置“快乐家园”等。
区域
活动
设置
1.生活区：提供练习扣纽扣的底板（上面画上各种白色的花，在花心处钉上一颗扣子）和小花（用布做成各种花形，并在花心处开一个扣眼），请幼儿为每一朵白色的花扣上好看的花朵。
2.班级活动室环境的创设应体现春天的特色，色彩应清新、明快；自然角应提供、正在成长中的春季的植物和动物，并且要方便幼儿的观察与触摸。
区域
活动
设置
1.生活区：可穿脱衣服的娃娃若干个，请幼儿帮助娃娃穿脱衣服。
2.阅读区：提供有关春天的图书供幼儿阅读、欣赏。如儿歌、故事、动物、植物等。
3.美工区：
4.益智区：提供具有春季典型特征的动植物、服饰图片，幼儿自由谈谈说说春天的变化并进行分类。
6.娃娃家：提供装扮各个家庭成员所需的道具，如帽子、纱巾、领带、提包等。幼儿自由商量确定模仿家庭中的哪些人物、事件，再扮演快乐的一家人。
7.小舞台：提供袋鼠妈妈、宝宝的头饰及音乐磁带，幼儿结伴装扮并表演。
小班下学期第二主题活动
主题名称：春天真美丽
主题
思路
大自然是一位最神奇的“教师”，幼儿只有置身春天的自然景物之中才能真切感知春天，才能产生相应的情绪、情感体验。因此，应尽可能地将幼儿带出活动室，带出幼儿园，到大自然中去。让大自然做主题教育活动的“活动室”，让幼儿感知、触摸春天，与春天互动，于是，我们设计了“春天真美丽”这一主题，意在引导幼儿注意观察自己周围环境的变化，真切感受春天的到来，感受大自然的变化无穷。
5．能在文学作品的基础上展开想象，并能访编诗歌、散文中的一分部分。
6．学习制作颜色标记。学习按物体的长短差异排出四个物体的序列。
7．用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。
8．能用自己喜欢的色彩表现春天的特征。
主要活动
内容第Biblioteka 周第二周第三周第四周
基本活动：
科学：春天来了
语言：迎春花（儿歌）
美术：一片小树林
音乐：春天（歌曲）
数学：点卡排序
基本活动：
语言：花路（故事）
科学：桃花开了
数学：3以内数量分类、排序
美术：花儿真美丽（手指画）
社会：花儿好看我不摘
基本活动：
语言：毛毛虫
美术：小蜗牛出来了（泥工）
科学：小鸡和小鸭
音乐：小鸡出壳（律动）
体育：撒花瓣
基本活动：
语言：春风（儿歌）
美术：草地上的花（水粉画）
1.本主题应充分开发和利用家长、家庭生活的丰富资源，如家庭成员的照片、记录家庭生活的照片、幼儿本人的成长记录影像和文字记录等。特别需要关注的是家长和孩子的互动性亲子活动。如家长和孩子共同翻阅有关记录家庭生活的照片，并回忆当时的情景和趣事；家长与孩子共同翻阅有关孩子成长记录的照片，同时向孩子讲述当时父母养育孩子的辛苦和乐趣。
综合：我看到的春天
音乐：小兔和狼（打击乐）
体育：鸵鸟与蛋宝宝
数学：长短排序
其他活动：
体育：种花籽、魔术圈
美术：蓝天与小鸟
音乐：蝴蝶花（歌曲欣赏）
数学：做颜色标记
语言：坐火车
科学：这是谁的蛋宝宝、种植洋花萝卜
环境
与
资源
1.幼儿身边（幼儿园内外、社区等）的自然环境，特别是自然界（动物、植物等）充满生机的变化与特征，是本主题教育、教学获得最为重要和丰富的资源：绿莹莹的草地，枝头的嫩芽，含苞欲放的花朵，飞舞的彩蝶，毛茸茸的小鸡、小鸭，呢喃的小鸟，暖暖的阳光……都是春的信息。
建议本主题用4-5周时间完成。
主题
目标
1．掌握向一定距离的投掷区投掷沙包和平甩薄片的技能，发展投掷能力。
2．初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。
3．初步感受大自然的神奇，能亲近和喜爱大自然。
4．学习观察事物的基本方法，积极用自己喜欢的方式（观察、描述、表演、制作、音乐等）表达对春天的认识。
4.益智区：
（1）用牛奶盒（或薯片罐）自制娃娃，嘴巴做成各种形状；用各色图形纸片（或塑料片子）喂娃娃吃“饼干”，娃娃的嘴巴是什么形状，就喂什么形状的“饼干”。
（2）用眉毛、眼睛、嘴巴、头发等操作材料在脸的模具上表现不同的表情。
5.阅读区：提供《拔萝卜》和《小熊醒来吧》的故事磁带（配乐）、各角色头饰。请幼儿根据故事内容，戴上头饰进行表演并讲述。