幼儿园小班生活主题系列活动方案
幼儿园小班生活活动方案（六篇）
幼儿园小班生活活动方案活动目标：1. 教育幼儿掌握正确的鞋子穿戴技巧。
2. 提升幼儿的自我照顾能力。
3. 鼓励幼儿勇于尝试，并能与伙伴分享学习体验。
4. 培养幼儿的观察力和动手操作技巧。
5. 激发幼儿探索日常生活中的多样性和独特性。
活动准备：1. 环境布置：在地毯上设置一个圆形区域，内含即时贴小星星和小脚印。
2. 物品准备：设置三个幼儿鞋架，准备若干双拖鞋，各一个哭、笑小鞋脸模型，以及若干双家长的鞋子。
活动流程：1. 入场活动：在欢快的音乐伴奏下，教师引导幼儿边走边念儿歌(儿歌：走走走，走走走，围着圆圈走走走，走走走，走走走，围着圆圈走、走、走。
)2. 与小脚印、小星星互动游戏：教师和幼儿一起玩儿歌游戏，内容包括踩小脚印和小星星，然后蹲下或站好。
3. 小脚印游戏：(1) 让幼儿站在小星星上，观察并讨论小脚印的不同之处（正反面）。
(2) 鼓励幼儿思考并实践如何将反面的小脚印转换为正面。
4. 小鞋子游戏：(1) 教师展示一双反面的幼儿鞋子，引导幼儿正确摆放。
(2) 学习儿歌《小鞋子》，内容涉及如何让鞋子成为一对好朋友。
(3) 幼儿尝试将鞋子放在小脚印上，模仿儿歌中的动作。
5. 安抚鞋子：(1) 展示哭泣的小鞋脸，引导幼儿一起将鞋子送回正确的位置，使其“微笑”。
6. 穿大鞋游戏：(1) 幼儿参与鞋子配对，将父母的鞋子摆放成一对。
(2) 穿上大鞋，手持自己的小鞋，随着音乐走动，同时进行简单的儿歌活动（如拍拍鞋）。
活动延伸：邀请幼儿在家中与父母一起重复此游戏，共享亲子时光。
幼儿园小班生活活动方案（二）活动设计意图：我班儿童普遍有赖床的习惯，早晨到校时间较晚，家长唤醒他们时会引发不悦情绪。
鉴于孩子们对童话故事的热爱，我选择了《起床啦》这一故事作为教学内容。
故事中，___只乌鸦安居于树梢的鸟巢，___只小猪则在树下酣睡。
乌鸦以独特的方式唤醒小猪，构建了一个富有吸引力和趣味性的童话情节，旨在吸引幼儿积极参与活动，使他们愉快地接受早晨被唤醒的事实。
幼儿园小班活动策划方案(汇编15篇)
幼儿园小班活动策划方案(汇编15篇)幼儿园小班活动策划方案1一、活动时间：__月__日二、活动目标：1、培养幼儿独自参与集体活动，体验集体生活的乐趣。
2、体验短时间离开家长，适应过集体生活。
三、活动准备：跳跳糖每人一份。
四、活动过程：1、早餐(提出要求：进餐时注意安静，保持桌面卫生。
教育幼儿不挑食，并学习使用擦嘴布。
)2、游戏活动：开心跳跳糖(1)教师用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介绍糖果的名称。
(2)教师将糖果的外包装撕开，一点一点故作神秘的将里面的糖果拿出来，请孩子观察糖的颜色和形状。
(3)品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
(4)用肢体表现吃跳跳糖的感受。
3、各班根据本班孩子情况组织小游戏。
如：小一班游戏：“毛毛虫变蝴蝶”小二班游戏：“彩虹伞”小三班游戏：“开火车”小四班游戏：“神奇的手指”小小班游戏：“桌面建构游戏”4、给幼儿发礼品。
幼儿园小班活动策划方案2一、活动端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。
“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
二、托、小班节庆活动目标：(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
三、托、小班年龄段节庆活动实施概况：1、参观端午节的环境（社会）2、好吃的粽子（科学）3、绿豆糕（艺术）4、划龙船（健康）5、一起过端午（大带小综合）6、热闹的赛龙舟（语言、社会）四、节庆活动环境创设及资源利用1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。
小班幼儿园活动方案(精选8篇)
小班幼儿园活动方案（精选8篇）小班幼儿园活动方案共八第一篇(819)字一、活动目的：1.了解清明节的来历习俗，感受清明节的氛围。
2.了解春天是播种的好季节，充分感受春天的美好。
二、亲子活动时间、地点：拟定于4月x日上午8:40在幼儿园大操场进行三、活动流程：(一)8:00——8:30幼儿入园，8:30——8:40到操场集中。
(二)园长讲话(三)会长讲话(清明的来历、习俗，组织活动的意义)(四)亲子操：减肥操(五)9:00—9:50制作清明果1.制作前各自去班里洗手。
2.制作清明果要求：美观、有创意。
3.制作清明果时间：30分钟。
4.休息10分钟(幼儿上厕所、洗手)(六)10：00—10:40亲子游戏项目春耕规则：以班级为单位开展的接力赛，每班以家庭为单位分为两组，一组在起点，一组在终点。
家长和幼儿分别当大牛、小牛，各自手持跳跳袋、羊角球，一对大牛、小牛从起点一起跳至终点处，将游戏道具传给第二个家庭，来回依次进行，哪个班先跳完哪个班为胜。
运粮食规则：以班级为单位，两个家庭为一组，1号、2号家长运用箩筐把1号的孩子运到对面，然后把对面2号家庭的孩子运回来;再将箩筐传给3号、4号的家庭，然后3号4号的家长又把3号的孩子运到对面，把对面4号家庭的孩子运回来，依次进行，先完成的班级为胜。
(七)10:50—11：30品尝青明馃、家长吃青明馃比赛。
1.每班选出4名家长进行吃清明果比赛。
2.每轮4人，共4轮。
3.规则：每人吃5个，最先吃完的为胜。
(八)11:30结束活动，下午请各位家长自行带孩子到烈士陵园扫墓。
四、注意事项：1.每人自带制作青明馃的材料(面团、馅等)2.由于活动需要，能在农村借到手推车、蓑衣、耙等农具的家长请下周一交给班级老师。
3.为了方便活动，请孩子和家长当天穿运动鞋，家长负责孩子的安全。
4.一如既往，做好文明榜样，保持场内清洁，做到文明观众，遵守良游戏秩序。
小班幼儿园活动方案共八第二篇(596)字活动目标1.用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。
幼儿园小班主题活动教案（通用20篇）
幼儿园小班主题活动教案（通用20篇）幼儿园小班主题活动教案篇1活动目标：1、能正确说出3~5种玩具的名称和玩法。
2、知道玩过玩具之后要按类别摆放。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一个。
活动过程：1、出示喜洋洋玩具，激发幼儿的兴趣。
师："你们好！我是喜洋洋，我可喜欢玩具了，请问班上有没有什么好玩的玩具吗？"鼓励幼儿说说自己知道的班级玩具。
2、看看说说：班级玩具。
引导幼儿有序地观察玩具架前的各种玩具，看一看、摸一摸，说一说各种玩具的名称、造型和玩法。
集中交流，与同伴分享所看到的玩具，大胆说出玩具的名称，鼓励幼儿说出3～5种玩具的名称以及这些玩具的玩法。
小结。
3、说说玩玩：好玩的玩具出示玩具引导幼儿说出玩具的名称，进行巩固复习，并简单介绍这些玩具的玩法。
幼儿分组玩玩具，提醒幼儿玩具要轻拿轻放，掉在地上要马上捡起来。
4、摆摆放放：玩具找家。
引导语：玩具们想回家了，它们的家在哪里？我们怎样摆放才不会乱，方便以后取放呢？引导幼儿观察发现小图标，并说说小图标的用途。
指导幼儿把玩具送回家。
小结活动延伸；继续引导幼儿观察班级玩具架上的玩具，逐步熟悉每一种玩具的名称。
教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。
我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
幼儿园小班主题活动教案篇2教学目标：1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。
2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。
3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
教学准备：1、瓜秧若干种(菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等)。
2、整理好地块3、小铲、水壶等。
4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。
教学过程：1、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗?它们是什么瓜?你吃过吗?”幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。
幼儿园小班生活活动方案
幼儿园小班生活活动方案幼儿园小班生活活动方案1一、引导目标：1、本学期连续对全园幼儿开展心理健康教育及心理辅导活动，使幼儿不断正确认得本身，加强本身掌控、承受挫折、适应环境的本领。
学会相互关怀、团结合作。
能够勇往直前、共享欢乐。
培育幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。
2、针对个别留守儿童，予以科学有效的心理辅导，通过沙盘游戏等心理辅导活动，使他们尽快摆脱障碍，调整本身，提高心理健康水平，加强进展本身的本领。
3、要以面对全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康教育及心理辅导真正进入课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，重要是通过活动让幼儿获得心理体验来更改本身。
4、对全园老师进行团体心理辅导活动，减轻老师来自各方面的压力，关爱本身，共享欢乐！二、实在工作：1、加强高素养老师群体的培育。
2、为了更好的上好心理健康教育课，多与各班老师交流，共享。
3、实施心理健康教育课，以面对全体幼儿为主，个别辅导为辅。
4、做好心联小屋的'工作、幼儿园博客的更新、家长培训工作，为孩子的身心健康做出努力。
三、实在实施：1、老师方面：（1）对老师进行一次团体心理辅导的培训。
（2）为每个班的幼儿上好心理健康教育课。
备好心理健康教育课教案，并请各班的老师随堂听课。
2、幼儿方面：（1）教会幼儿把握几种让心情变好的方法。
（2）让幼儿随时有表达和宣泄本身情感的地方。
（3）让幼儿通过心理活动的开展，能够认得本身，更改错误行为，不断成长、欢乐共享。
3、家长方面：与家长多沟通。
为全园家长组织一次培训。
（听专家讲座的形式）幼儿园小班生活活动方案2活动目标：1、让幼儿初步学会正确穿衣裳、扣扣子方法。
2、培育幼儿良好的生活自理本领。
3、进展幼儿的动手本领。
4、培育幼儿敏锐的察看本领。
5、乐意大胆尝试，并与同伴共享本身的心得。
活动准备：每个幼儿衣裳一件活动过程：开始部分：1、老师一边用缓慢的速度念儿歌，一边师范穿衣裳动作。
“抓领子，盖房子”（将衣裳顶在头上）；“小老鼠出洞子”（两手伸出袖子）“吱吱扭扭上房子”（由下至上扣好纽扣）。
小班主题活动方案优秀10篇
小班主题活动方案优秀10篇幼儿园小班主题活动方案篇一活动目的：1．能配合成人玩游戏。
2．喜欢和同伴一起，情绪愉快。
活动准备：家长和孩子围坐成一圈。
活动过程：1．示范游戏玩法。
教师找一位孩子坐在圆圈中间玩游戏。
教师与孩子面对面坐，教师两手拉住孩子腋下，边轻轻随儿歌有节奏地前后晃动身体，边念儿歌：“好朋友，拉拉手，拉好小手做朋友。
”反复念二至三遍。
2．家长和孩子玩游戏。
家长和孩子面对面坐好，然后对孩子说：“来，宝宝，拉好妈妈的手，我们一起玩游戏，好吗？”家长拉好孩子的双手边念儿歌边轻轻和孩子玩游戏。
教师耍巡回看一看重点，指导不太会玩的家长和孩子。
3．在家长帮助下，孩子和孩于玩游戏。
家长和孩子玩过游戏后，带孩子去找同伴玩游戏：“来，宝宝，和某某一起玩游戏好吗？”然后家长帮助把两个孩子的手拉好，站着或坐着玩游戏，家长帮孩子念儿歌。
玩过以后家长应表扬孩子：“宝宝和某某玩得真好。
”然后家长带孩子再去找其他同伴玩游戏。
注意事项：如孩子不愿意拉别的孩子，就不要勉强，或拉一下就松开。
活动结束：小朋友一起探讨。
小班幼儿园主题活动方案篇二活动目标：1、了解自己的感官，尝试运用鼻子、眼睛、嘴巴来辨别各种液体。
2、愉快地参加活动，在活动中体验帮助别人的快乐。
活动准备：1、白醋、白糖水、白盐水、咖啡、可乐、酱油。
2、透明塑料瓶（与幼儿人数相等）。
活动流程：（一）、引起兴趣：“阿嚏――，老师有点生病了，你们说怎么办呀？”（引导幼儿能够根据经验进行回答）师：“谢谢小朋友的关心，可是我身上的细菌太奇怪了，你们说的方法我都试过了，可是都不管用，真急死了，不过我刚找到一个好办法，想知道吗？（二）、阅读理解1、出示药方：今天老师得到了一个老婆婆神奇的药方，大家来看看。
药方：一点白醋+一点咖啡或一点白盐水+一点酱油。
2、尝试对文字的理解：带领幼儿一起阅读一遍。
（三）实践操作1、师：“药方有了，你们愿意帮助老师照着药方配回来这奇妙的药吗？”2、给幼儿看看装在透明玻璃瓶的各种材料。
幼儿园小班生活活动方案(7篇)
幼儿园小班生活活动方案1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
2、产生喜欢洗澡的情绪。
活动准备1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。
2、布娃娃一个，脸盆(替代浴缸)一个，香皂一块，毛巾一块。
活动过程1、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。
⑴出示布娃娃。
布娃娃伤心地说：“小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。
现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了!”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧!”⑵教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。
哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。
妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了!”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。
搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。
搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。
嚓嚓，嚓嚓。
搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。
宝宝乐得哈哈笑。
”2、大家来洗澡。
⑴娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。
⑵娃娃洗澡都用到了什么东西?我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么?(看图片洗澡用品)⑶在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。
⑷请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。
引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。
3、香宝宝来了。
⑴在家里洗完澡会抹一点什么?⑵表演结束，给幼儿“抹香粉”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。
幼儿园小班生活活动方案（二）活动目标：1、练习口令有精神地走，激发幼儿学做解放军的热情。
2、练习肩上挥臂投掷。
3、培养幼儿热爱解放军的思想感情。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：自编儿歌一首，废旧乒乓球若干活动过程：一、导入1、有精神的走今天我们一起来学做勇敢的解放军，好不好?(好)现在我是指导员，你们就是我的士兵，士兵要听指导员的命令行事。
立正，稍息。
幼儿听铃鼓声边走边儿歌对呼：谁是勇敢的解放军?我是勇敢的解放军。
一切行动听什么?一切行动听命令。
幼儿园小班生活活动方案范文（四篇）
幼儿园小班生活活动方案范文[活动目标]1. 培养幼儿对同伴的关爱和助人为乐的品质。
2. 初步激发幼儿的观察力、思考能力和口头表达能力。
[活动准备]1. 提前要求幼儿在家庭或公共环境中观察成人的面部表情，以增强生活经验。
2. 准备一个可活动的脸谱道具，包括可变换方向的眉毛、眼睛和嘴巴。
准备四种情绪（喜、怒、哀、惧）的脸谱各一张，以及将四种情绪绘制在同一张纸上的图片四张。
3. 环境布置：在四周墙壁上分别挂上代表喜、怒、哀、惧的脸谱。
[活动过程]1. 通过展示活动脸谱吸引幼儿的注意力。
⑴教师操作，引导幼儿观察。
⑵鼓励幼儿自由讨论并模仿表情。
2. 进行游戏“他怎么了”。
⑴教师做出表情动作，邀请幼儿猜测情绪。
⑵邀请幼儿做出表情动作，教师和其余幼儿一起猜测，并询问表演幼儿的反馈。
3. 教师说出特定词汇或句子，引导幼儿体验和感受。
⑴说出表示快乐的词汇。
⑵说出表示恐惧的词汇。
⑶说出表示痛苦的词汇。
⑷说出表示愤怒的词汇。
幼儿在体验后，教师引导他们用语言表达自己的感受。
[活动小结]强调幼儿应关心他人，学会观察，主动帮助遇到困难的同伴。
[分组表演]将幼儿分为四组，每组分发一张包含喜、怒、哀、惧四种表情的图片。
每组选出一位幼儿，随机指出一种表情，其他幼儿观察后立即通过表情和姿势表现出来，并表达自己“怎么了”。
[活动延伸]自由表演环节。
在室内四面墙上分别挂上喜、怒、哀、惧四种表情的脸谱，幼儿可自由选择站立在喜欢的表情下方进行表演。
幼儿园小班生活活动方案范文（二）一、活动目标：1、理解并掌握保持安静的重要性，培养对安静环境的喜好。
2、学习如何轻声走路、轻声交谈以及轻放物品。
二、活动准备：配备木偶表演台，包含木偶小鸭和鸭妈妈的道具，一系列展示不同场景的图片（如：幼儿用餐、饮水、上下楼梯、午睡等）。
三、活动流程：(一)、开端环节：1、引入话题：下午好。
我想知道你们是谁，不过你们得先告诉我你的名字。
2、邀请个别幼儿进行自我介绍，并引导其他幼儿给予掌声。
幼儿园小班主题活动方案(10篇)
幼儿园小班主题活动方案（10篇）系列活动一：欢乐成长（12、23，12、30）。
系列活动二：亲子活动（12、31上午）。
具体资料：系列活动一：欢乐成长，双诞（旦）的来历。
活动时间：20xx年12月23日，12月31日。
（一）活动资料：双诞（旦）的来历活动时间：20xx年12月23日。
活动目的：让幼儿经过各种形式（如家长讲解、观看动画、教师讲解等）了解双诞（旦），明白其习俗，让幼儿喜欢过节，增加幼儿幸福指数。
活动准备：视频、故事、资料。
活动形式：不限。
（二）欢乐成长，我的圣诞礼物。
活动时间：20xx年12月24日。
活动目的：1、体验圣诞前一天的平安夜的惊喜。
2、制作圣诞手工作品，展示幼儿本事。
活动形式：1、教师在幼儿午睡时，将平安果藏到班级任何地方，待幼儿起床后给幼儿惊喜。
用录像记录幼儿寻找礼物的过程及表情，并与家长分享。
整理后幼儿一齐分享惊喜的心境，体验圣诞节的欢乐。
活动准备：1、为每个幼儿准备一个平安果。
2、圣诞手工展。
各班根据幼儿本事，选择制作：平安果、圣诞袜、圣诞树等圣诞作品，装饰走廊。
（三）欢乐成长，狂欢圣诞节才艺大比拼活动时间：20xx年12月25，29日。
活动目的：1、展示幼儿对各领域知识的掌握。
2、体现团队精神，增强幼儿的自信。
活动形势：以平行班为单位，将五大领域（科学、语言、美术、健康、生活）的知识以游戏比赛的形展示出来。
游戏自定。
每个领域一个游戏。
（健康领域要将新投放的玩具利用上）（四）欢乐成长，迎新年，挂红灯活动时间：20xx年12月30日以班级为单位，制作不一样形式的灯笼，感受新年的气氛，并装饰前走廊。
系列活动二：亲子活动（五）亲子新年会活动时间：20xx年12月31日纯游戏式亲子互动，以班级为单位进行游戏，游戏突出大家庭的温暖，让每一名家长、幼儿都感受到九园融洽的欢乐氛围。
共同迎接2023新年的到来。
要求：家长穿浅色衣服、室内鞋（进入班级换鞋）参加活动，教师准备4-5个游戏（其中包括一个纯成人的游戏，一个纯幼儿的游戏，2-3个亲子游戏），3，4个小律动（每个游戏结束时做整理用），幼儿分组游戏，每个家庭来一名家长。
幼儿园小班主题活动方案15篇
幼儿园小班主题活动方案15篇幼儿园小班主题活动方案1一、主题的产生与说明春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。
孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的；有的自我在手里折一些小玩意；有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自我的口袋里。
看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧！因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：春天和别的时候有什么不一样呢？树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢？在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么"。
我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步认识春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣，所以，一个春天的树木花草为切入点的"美丽的春天"主题活动产生了。
二、主题教育目标1、能运用各种感官和途径认识了解春天的特征，明白春天是一个美丽和播种的季节。
2、能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天，体验创作的欢乐。
3、在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与春天有关的故事或儿歌。
4、愿意把自我的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的欢乐。
三、主题活动准备1、请家长协助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。
2、带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关春天的知识。
3、联系春游地点，做好春游准备。
4、供给幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。
四、主题网络的构建主题网络设计：（一）活动一春天在哪里活动目标：1、在观察、体验中感受春天的特征和完美。
2、能够主动交流自我的发现，勇敢大方地说出自我的见解。
3、能用自我喜欢的方式表达对春天的热爱，激发热爱大自然的情感。
幼儿园小班主题活动方案(优秀7篇)
幼儿园小班主题活动方案（优秀7篇）一、目标1、乐意观察秋天的果实、叶子和花，初步感受秋天的主要季节特征。
2、学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和故事。
3、能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。
4、学习用自然的声音唱歌。
尝试为歌曲替换歌词，并根据音乐的变化变换动作。
5、熟悉球，喜欢玩球，能倾听、理解教师的指令，并做出反应，能在一定范围内四散跑。
6、进一步感知物体大小的传递关系，学会排列1~5物体序列。
7、能够独立入睡，正确使用小勺独立进餐。
二、环境与资源1、布置与主题活动相对应的主题墙饰。
将幼儿的美术作品布置在墙式里。
2、观察幼儿园和周围环境在秋天的变化，仔细观察各种树叶和花的变化情况。
3、鼓励家长在秋天多带幼儿到大自然中活动，感受秋天的季节特征。
四、指导要点1、通过本主题的活动，幼儿可以活动更多的关于秋季树叶和花的经验，知道秋天很多树叶都会变黄，会从树上落下来，知道在秋天的菊花很美丽，带领幼儿散步、观察、拾落叶、捉小虫，通过多种途径感受秋天的多资多彩。
2、教师应多提供机会，让幼儿直接接触大自然。
同时提供多种材料和机会，满足幼儿充分表现、表达的需要。
3、奔主题的三周内容分别为秋天的树叶、秋天的花、秋天的果，教师可根据当地情况调整三周内容的顺序。
如：秋天的花很多，开得很茂盛时就可先将秋天的花的内容调整到第一周进行。
活动案例：案例（一）乘凉案由：在《夏天真热啊》主题活动中，幼儿在户外活动时，火辣辣的太阳晒的孩子门一个劲的喊热，满头大汗。
于是，我把活动器械移到荫凉的地方，孩子门的活动兴趣又开始高涨，既保证幼儿的户外活动正常开展，又避免了太阳的暴晒。
孩子年龄小，自我保护意识差，即使很热，但是活动的兴趣还是高涨。
在烈日下活动，影响幼儿的健康。
于是我预设了儿歌《乘凉》，根据儿歌的难易程度，把各种教学方法结合起来使用，引导幼儿主动地学习，提高了幼儿学习儿歌的积极性。
于是我问“一片树叶荫一点，是什么意思？”孩子中没有人回答。
幼儿园小班生成课程教案十篇
幼儿园小班生成课程教案十篇《幼儿园小班生成课程教案十篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班社会优秀教案《冬爷爷来了》活动主题生成背景寒冷的冬天已经来临，小班的老师们常常会发现一些类似的现象：孩子们来幼儿园的时间变迟了;来幼儿园上学的孩子变少了;活动时，孩子们不爱动了，有的还戴着帽子，还戴着手套。
为了让宝宝们能够勇敢一些，不怕寒冷，依然能够早早地来到幼儿园和老师、小朋友一起锻炼身体，我们小班年级的老师们组织策划了以《冬爷爷来了我不怕》为主题的活动拉开了帷幕……拟订活动时间第一阶段：12月8日——12月10日研究、设计活动方案并确定活动流程第二阶段：12月12日发放调查表请家长填写第三阶段：12月15——12月19日各班展示调查表第四阶段：12月31日上午开展亲子趣味运动会第五阶段：1月1日——1月3日收集、整理总结活动材料活动实施方式问卷调查、开展亲子运动会活动预期目标：通过开展活动，向家长展示孩子的校园生活和丰富多彩的活动。
让幼儿在游戏中感受到了快乐、家长在游戏中找回了童年的乐趣、老师在活动中能力得到了锻炼和提高，"快思老师.教.案网出处"同时能够促进了家园情感、亲子情感和师生情感。
活动前准备：1. 年级组策划设计主题活动2. 向园长室汇报活动方案3. 拟订、张贴活动海报4. 发放调查表请家长填写5. 展示各班调查表6. 开展亲子运动会活动流程：9：15——9：20 老师带领家长及幼儿入场9：20——9：30 教师代表发言9：30——10：00 爸爸拔河比赛10：00——10：15 妈妈跳绳比赛10：15——10：45 家长带领幼儿参加趣味游戏亲子活动项目1、抬花轿2、看谁跑的快3、运球大比拼4、袋鼠一家亲5、三人四足人员安排：活动总策划：小班年级组场地布置：主持解说员：秩序：各班班主任活动后的工作：收集、整理调查表、活动时的照片以及对活动的总结（2）小班科学活动教案《有趣的泡泡》含反思活动意图：孩子们对泡泡充满了兴趣，对周围事物充满了好奇和探索的欲望。
幼儿园小班《小宝宝》主题活动详细方案
幼儿园小班《小宝宝》主题活动详细方案一、主题来源对于幼儿园小班的孩子来说，“小宝宝”这个主题贴近他们的生活，能够引起他们的兴趣和关注。
每个孩子都是从宝宝成长起来的，他们对自己的成长过程充满好奇，通过这个主题，可以让孩子们更好地了解自己，感受成长的快乐。
二、主题目标1、认识自己的身体，了解身体各部位的名称和功能。
2、感受自己的成长变化，增强自我意识。
3、培养良好的生活习惯，如自己穿衣、吃饭、洗手等。
4、学会关心他人，体验与同伴一起游戏的快乐。
三、主题网络1、我的身体认识五官认识手脚身体的秘密2、我的成长小时候的我现在的我长大后的我3、生活习惯我会自己穿衣服我会自己吃饭我爱洗手4、情感表达我爱爸爸妈妈我和小伙伴四、主题活动安排（一）第一周：认识我的身体1、活动一：《认识五官》教师通过游戏“指五官”，让幼儿指出自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和眉毛。
利用图片或玩偶，向幼儿介绍五官的名称和功能。
让幼儿照镜子，观察自己的五官，并用语言描述出来。
2、活动二：《认识手脚》教师带领幼儿一起唱《小手拍拍》《小脚踏踏》等歌曲，引导幼儿认识自己的小手和小脚。
让幼儿用小手画画、用小脚走路，感受手脚的作用。
组织幼儿进行“手脚配对”游戏，加深对手脚的认识。
3、活动三：《身体的秘密》教师用简单易懂的语言，向幼儿介绍身体的内部器官，如心脏、肺、胃等。
观看动画视频，让幼儿了解身体的运作原理。
开展“身体模仿秀”活动，让幼儿模仿各种动作，感受身体的灵活性。
（二）第二周：我的成长1、活动一：《小时候的我》请家长提供幼儿小时候的照片，让幼儿观察并说一说自己小时候的样子。
教师讲述幼儿成长的故事，让幼儿感受自己的变化。
组织幼儿进行“小时候的衣服穿一穿”活动，体验自己的成长。
2、活动二：《现在的我》让幼儿画一幅自画像，展示现在的自己。
鼓励幼儿向同伴介绍自己的优点和特长。
进行身高、体重测量，记录幼儿的成长数据。
3、活动三：《长大后的我》教师引导幼儿想象长大后想成为什么样的人，并用语言表达出来。
幼儿园小班主题活动方案14篇
幼儿园小班主题活动方案14篇幼儿园小班主题活动方案篇1活动目的:1. 在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色彩纸的色彩.2. 在想象中,体会快乐的情绪.3. 初步学习按颜色分类.活动准备:绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程:一、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。
师：孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。
二、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。
师：现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿：把纸撕成一片一片。
)师：我们过节和高兴的时候,就把它撒到空中。
（教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。
三、幼儿操作教师巡回指导。
1、鼓励幼儿撕纸,撕的越小越好。
师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。
2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里.3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。
四、撒纸片（放音乐<<铃儿响叮当>>）师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”五、鼓励幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。
师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”六、引导幼儿根据颜色分类。
（开音乐<<睡吧,布娃娃>>）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回来。
师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。
我们先把绿色娃娃送回家。
(然后同样的方法找金黄色)七、教师根据幼儿的操作情况讲评。
活动延伸：师：等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。
现在我们先把篮子放在桌子上。
幼儿园小班主题活动方案篇2一、活动目标1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。
遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。
2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出每位宝贝的自豪与自律，从小锻炼身体，向社会展示我们的风采。
幼儿园小班第一学期半日活动方案(5篇)
幼儿园小班第一学期半日活动方案活动流程一、2：00-2：____起床及生活活动1.主配班老师配合组织幼儿起床梳理头发并组织幼儿自己进行生活活动(尿尿、洗手、喝水)。
2.生活老师整理床铺。
二、2：15-2：30餐点活动(生活教师穿隔离衣)1.生活教师组织幼儿排队领水果。
2.介绍水果，幼儿自己取点，保持卫生，安静吃点。
3.吃完水果幼儿依次清洗盘子、漱口。
三、2：30-2：50集体教学活动提醒幼儿：回答问题要举手;上课不随意讲话;四、2：50-3：00生活活动活动结束请幼儿分组入厕、洗手，喝水(其他幼儿手指游戏)。
五、3：00-3：____室内区域活动请幼儿自愿选取区域进行活动，活动结束后，师幼分享区域活动。
六、3：40-3：55餐前准备(生活教师穿隔离衣)____组织幼儿做手指谣，分组进行生活活动，准备进餐。
2.生活老师为幼儿准备晚餐。
七、4：00-4：20晚餐生活教师介绍晚餐营养，请幼儿愉快进餐，吃饭时尽量保持安静、桌面地面干净，养成良好卫生习惯。
八、4：20-4：40离园前活动1.主班老师将幼儿领回活动室进行生活活动，幼儿有序洗手漱口。
2.生活老师整理收拾餐厅卫生。
3.主班老师给幼儿讲故事准备离园。
绘本：妈妈抱抱我活动目标1.观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式2.从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温暖。
活动准备1.绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件2.背景音乐3.歌曲《我的好妈妈》、《爱我你就抱抱我》活动过程一、歌曲导入，感受母爱的表达教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》老师-小朋友，你爱你的的妈妈吗?为什么呢?幼儿-妈妈爱我们。
老师-那妈妈是怎样爱你的呢?幼儿-妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。
二、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。
你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的?我们来听听故事。
1.感受鸡妈妈的爱(出示第二张图片)看看图片上有谁?(可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸)-你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢?-(出示第三张图片)原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。
幼儿园小班主题活动(精选15篇)
幼儿园小班主题活动(精选15篇)幼儿园小班主题活动(精选15篇) 幼儿园小班主题活动（一）：一、主题来源：中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正贴合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有必须的了解。
此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不一样的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、主题网络：三、主题目标：小班：1、明白每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的欢乐。
2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。
4、以＂欢乐＂为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与欢乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的完美情感。
中班：1、明白每年的农历八月十五是中秋节，明白中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿经过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。
3、经过猜想和画＂月亮上有什么？＂来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自我图画的资料来发展幼儿的语言表达本事。
大班：1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
2、进取参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。
3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
4、欣赏不一样的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。
四、主题开展时间：9月13日至24日为期一个周的＂欢乐中秋节＂活动。
五、活动类型：1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。
例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
幼儿园小班主题方案10篇(一)
小班优秀主题教案《动物的生活方式》 主题活动：动物的生活方式 活动目标： 1、发现动物的活动方式是多种多样的。
2、尝试用肌体动作模仿动物的活动方式。
活动准备： 经验准备：请家长带幼儿去动物园观察动物。
物质准备：教育挂图《领域活动科学动物的活动方式》,幼儿活动操作材料《送动物回家》,亲子手册《领域活动谁会跑？》。
活动过程： 1、观察挂图。
（1）引导幼儿观察挂图,说说挂图上有哪些动物。
（2）引导幼儿观察挂图上动物的活动方式,说说：挂图上的动物都有哪些活动方式？哪些动物是用脚行走的？哪些动物只要是在天空飞行的？哪些动物是在水里游的？ 2、说说动物的活动方式。
（1）引导幼儿说说动物有哪些活动的方式。
（2）教师结合挂图,小结：小鸟有两只脚,也能在地上行走,但主要是在空中飞行。
河里的小鱼只能在水里游；而鳄鱼也有脚,既可以在水里游,也可以到岸上行走。
猴子、老虎、兔子、斑马都是靠脚来行走的。
蛇是靠身上的鲮片与地面摩擦来行走的。
动物们的活动方式多种多样。
3、送小动物回家。
（1）引导幼儿完成操作材料《送动物回家》,按照动物活动的方式将贴贴纸贴在合适的位置。
（2）师幼评价小结。
4、模仿游戏。
引导幼儿玩模仿动物活动的游戏。
玩法：幼儿模仿动物活动,边做动作边说：我是XX,我会飞（跑、跳、游）。
引导幼儿放松,活动结束。
活动延伸： 1、区域活动：提供《动物世界》的录像或有关动物的图片,供幼儿欣赏。
2、家园共育：请家长到幼儿一起朗读《谁会跑？》（参见亲子手册）,并引导幼儿说说动物的活动方式。
小班优秀主题教案《动物列车》 主题活动：动物列车 活动目标： 1、能用简短的句式表达。
2、学习遵守游戏规则。
活动准备： 火车头胸饰、玩具动物列车一辆。
活动过程： 1、情景导入。
（1）将"动物列车"玩具藏在身后,请幼儿听听：是谁发出的声音？它是怎样叫的？ （2）逐一按响动物列车上的按钮,发出各种动物的叫声,请幼儿边听边回答。
幼儿园小班主题活动方案(优秀9篇)
幼儿园小班主题活动方案（优秀9篇）为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
那么我们该怎么去写方案呢？牛牛范文为您带来了9篇幼儿园小班主题活动方案，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
一、活动时间：20xx年10月二、活动地点：徐州吕梁农家乐三、活动流程：早上8：30在幼儿园门口集合，九点到达目的地开始游戏活动，10：30开始准备自己做午餐。
吃过饭下午一点钟休息一会准备返回。
游戏活动：1、亲子游戏：仰卧起坐游戏准备：家长和幼儿游戏规则：一家长为单位，幼儿坐在爸爸或妈妈的脚上并抱住腿，家长做仰卧起坐，另一位家长计数一分钟内做的最多者为胜。
老师颁发爱心奖。
2、亲子游戏：大西瓜、小西瓜游戏准备：家长和幼儿游戏规则：家长和孩子面对面站立，家长说：“大西瓜”孩子就做“小西瓜”的手势，家长说“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”的手势，错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。
互换角色进行。
游戏名称：捉影子游戏目的：敏捷的跑跳游戏方法：此游戏以先踩到他人的影子为胜。
在天气晴好的时候，在较大的空地上，让宝宝找到自己的影子，再让他转身，向四周走动或跑动，看看影子发生了什么变化。
让宝宝追影子，再摆脱影子。
玩“捉影子”游戏时，捉影子的人必须想办法踩到另一个人的影子。
这样，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。
3、家长团队游戏游戏准备：报纸、家长游戏规则：十人为一组，每组一张报纸铺开在地上，自己想办法让十个人的脚必须站在报纸上（可以一只脚，但另外一只不能着地）4、家长带领幼儿自由。
5、集中休息，幼儿自由分享食物。
6、教师总结：结束活动。
今年的4月22日，是世界第46个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记"我们只有一个地球"，从而唤起全体师幼、广大家长善待地球的意识，并从自己做起，努力做好每一件小事，关爱家园、保护地球。
幼儿园小班主题活动方案
幼儿园小班主题活动方案一、主题名称“快乐成长的小宝贝”二、主题来源对于幼儿园小班的孩子来说，他们正处于适应集体生活、探索周围世界的重要阶段。
这个阶段的孩子对一切都充满了好奇和兴趣，因此，我们选择“快乐成长的小宝贝”作为主题，旨在通过一系列丰富有趣的活动，帮助孩子们更好地适应幼儿园生活，培养他们的社交能力、认知能力和动手能力，让他们在快乐中成长。
三、主题目标1、情感目标（1）让幼儿在活动中感受到快乐和温暖，喜欢上幼儿园。
（2）培养幼儿对老师和同伴的友好情感，学会关心他人。
2、认知目标（1）认识自己的身体部位，了解基本的生活常识。
（2）认识常见的颜色、形状和数字。
3、能力目标（1）提高幼儿的语言表达能力和动手操作能力。
（2）培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、主题网络1、我的身体（1）认识五官和四肢（2）了解身体的功能（3）学习简单的自我保护方法2、我的小伙伴（1）认识班级里的小朋友（2）学会与小伙伴分享玩具和食物（3）一起进行合作游戏3、美丽的世界（1）认识常见的颜色和形状（2）观察大自然中的花草树木（3）感受四季的变化4、我爱幼儿园（1）熟悉幼儿园的环境和老师（2）参与幼儿园的各项活动（3）养成良好的生活习惯五、主题活动活动一：认识我的身体1、活动目标（1）引导幼儿认识自己的五官和四肢，知道它们的名称和功能。
（2）培养幼儿的观察力和语言表达能力。
2、活动准备（1）人体模型或图片（2）歌曲《身体音阶歌》3、活动过程（1）导入部分通过播放歌曲《身体音阶歌》，引导幼儿跟着音乐一起动起来，激发幼儿的兴趣。
（2）认识五官展示人体模型或图片，指着五官逐一介绍它们的名称和功能，如眼睛可以看东西，鼻子可以闻气味，嘴巴可以吃东西和说话等。
让幼儿摸摸自己的五官，感受它们的存在。
（3）认识四肢介绍四肢的名称和功能，如手臂可以拿东西、拥抱，腿可以走路、跑步等。
请幼儿站起来，活动一下自己的四肢。
（4）游戏环节“我说你指”游戏，老师说出五官或四肢的名称，幼儿迅速指出相应的部位。
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幼儿园小班生活主题系列活动方案
幼儿的生活自理能力大部分都来源于幼儿园，所以幼儿园教师应该开展一系列活动来帮助小朋友们学会生活自理，锻炼他们的自理能力。
下面就是小编给大家整理的幼儿园小班生活主题活动方案，希望大家喜欢。
幼儿园小班生活主题活动方案篇(一)
活动背景
上厕所这件事情如果刚上幼儿园大多数还是老师们来帮助幼儿完成的，但是也不能每一次都由老师来完成，毕竟幼儿人数较多，教师们不能每一个都能照顾的过来，我们应该要让幼儿知道该怎样自己完成上厕所这件事情。
活动目标：
1、教会幼儿自己上厕所,不尿湿裤子。
2、教育幼儿当厕所人多时,不争抢,学会谦让。
活动准备：
教师将本班厕所打扫干净,便于幼儿参观。
贴好男女标记。
活动过程：
1、参观厕所。
教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。
让幼儿知道厕所是大小便的地方。
2、认识男厕所和女厕所。
分清便池、便桶或便槽,知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。
男孩站着小便,用便池;女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。
3、参观幼儿园公用厕所。
教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所,告诉幼儿在室外活动时,可就近入厕。
4、让幼儿懂得大小便时要上厕所。
(1)带幼儿回到活动室,教师提问,幼儿回答。
玩游戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?(教育幼儿在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所,有小便时应及时告诉老师或阿姨,去上厕所小便,不要憋尿,尿湿裤子。
)
(2)教师请幼儿谈谈讲讲。
小便时厕所里人多怎么办?小便急怎么办?(厕所人多时不争先,不拥挤,依先后顺序小便。
小便急时,可与其他幼儿协商,让自己先用厕所。
)
5、教男孩子上厕所。
(1)教师请男孩子谈谈;怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?(小便时,不要离便池太远,避免小便弄到便池外,不要离便池太近,以免弄湿裤子。
)
(2)教师还要告诉男孩子,小便的时候肚子向前倾。
6、教女孩子上厕所。
教师请女孩子谈谈,怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?(小便时,要将裤子脱低一些,一只手扶好栏杆;蹲在便槽上小便,要用另一只手托住裤子。
)
7、请想上厕所的幼儿去小便。
教师观察幼儿入厕情况,及时予以评价。