二年级语文上册课后练习题
二年级语文上册第2课《黄山奇石》练习题（通用12篇）
二年级语文上册第2课《黄山奇石》练习题（通用12篇）二年级语文上册第2课《黄山奇石》练习题篇1一、拼一拼，写一写。
you qi dou qiao ju shi zhuang li ta men( ) ( ) ( ) ( ) ( )ping an hou zi zhan li ji kuai feng jing qu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )石盘景色安徽脖子山峰胳膊翻滚形状啼叫弹琴著名手臂岩石天都峰金光闪闪奇形怪状秀丽神奇闻名中外二、辨字组词.区（）尤（）决（）蜂（）巨（）龙（）块（）峰（）三、按课文内容填空。
1、( ) 的黄山( )在我国安徽省( )。
那里景色( )，( )是那些怪石，( )极了。
就说“仙桃石”吧，它( )从天上飞下来的一个大桃子，( )在山顶的( )上。
在一( )山峰上，有一只“猴子”。
它两只( )着腿，( )地( )在山头，（）着（）的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远（）去，那（）真像一位仙人（）在（）山峰上，（）着手臂（）向前方。
每当太阳（），有座（）上的（）巨石，就变成了一只（）的雄鸡。
它（），（）着天都峰不住的（）。
不用说，这就是（）的“金鸡叫天都”了。
黄山的（）还有（），像“天狗望月”“（）”“仙女（）”……那些叫不出名字的（）的（），正等着你去给（）起名字呢！四、查一查尤：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿区：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿其：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿块：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿站：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿其：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿安：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿巨：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五造句。
部编人教版小学二年级语文上册句子课后专项习题(含答案)
部编人教版小学二年级语文上册句子课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、我会按要求完成句子。
1．你大自然的会方向帮助指南针辨别连词成句：______________________________________________2．例：太阳害怕极了．．．．地躲进了大海里。
．．．．，慌慌张张弟弟________极了，__________________________地扑到了妈妈怀里。
3．例：可怜的小毛虫，既．不会唱，也．不会跑，更．不会飞。
（用加点词语造句）________________________________________________。
4．这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（换种说法，意思不变。
）_______________________________________二、我会按要求把句子补充完整，并加上标点符号。
（1）请从“立刻、一眨眼、慢慢、慢吞吞”中选择一个词语造句。
（__________）___________________________________（2）展开想象，补充句子。
夏天的太阳好像____________________________________（3）读了《揠苗助长》后，我明白了：___________________________三、照样子，写句子。
1．例：我们触到了春天。
春天被我们触到了。
（1）鼹鼠先生拿着包裹。
_________________________________________________（2）邓爷爷把树苗扶正了。
____________________________________________________ 2．例：刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
刺猬太太看到门前开着鲜花。
（1）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。
__________________________________________________（2）这里成了一条开满鲜花的小路。
语文二年级上册《我是什么》课后练习题和类文阅读题含答案
语文二年级上册《我是什么》课后练习题和类文阅读题含答案(共4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2 我是什么第一课时一、看拼音，写词语。
biàn chénɡjí xiǎo yí piàn hǎi yánɡdài lái（）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。
灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）三、给下面的汉字组词。
给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）第二课时一、填空。
1.我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。
人们就管我叫（）。
有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫（）。
到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫（）。
2.平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞、（）、（ )。
二、“我”是什么？“我”会为人们做哪些好事还会做哪些坏事参考答案第一课时一、变成极小一遍海洋带来二、农田发动淹没房屋三、送给带给工作作用傍晚依傍坏事坏人第二课时一、1.落雨打冰雹飘雪2.池子小溪江河海洋唱歌开大会二、“我”是水，“我”会为人们做的好事有：灌溉农田，发动机器。
“我”做的坏事是：淹没农田，冲毁房屋。
类文阅读—2 我是什么小水滴旅行记小水滴告别大海妈妈去旅行。
太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。
云妈妈一下变胖了。
它带着小水滴到处旅行，看到了茂密的树林和可爱的动物。
几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！小水滴不禁哆嗦起来，一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。
寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。
小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了自己家。
1.小水滴的旅行，它经过了哪些地方呢？填一填：来到_________的怀里→来到_________→落到了_________→回到了_________里2.在括号里填上合适的词语。
人教版二年级语文上册回声课后练习题
人教版二年级语文上册回声课后练习题
为大家整理了人教版二年级语文上册回声课后练习题，希望大家阅读愉快。
一、给gěi带dai点diǎn字zi的de读du音yīn 加jiā上shang声shēng调diao。
呱呱叫(ɡuɑ)一圈圈(quɑn)碰一碰(penɡ)倒过来
(dɑo)
二、比bǐ一yi比bǐ，再zai组zǔ词ci。
到( ) 那( ) 文
( ) 同( )
倒( )哪( ) 纹( )
洞( )
三、读du下xia面miɑn的de句ju子zi，用yong 带dai点diǎn的de词ci语yǔ造zao句ju。
1、小河上有座石桥。
2、青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。
3、小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”
四、整zhěng理lǐ乱luan句ju。
( )波纹碰到河岸。
( )河水被激起一圈圈波纹。
( )青蛙妈妈捡起一颗石子。
( )又一圈圈地荡回来。
( )扔进河里。
五、演yǎn一yi演yǎn。
请小组同学合作表演课文内容，比一比，看哪一小组表现最棒!
人教版二年级语文上册回声课后练习题相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。
小学语文二年级上课后练习题
第一单元1．《小蝌蚪找妈妈》1、小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。
答： 池塘里有一群( 快活的 )小蝌蚪，他们不知道自己的妈妈在哪里，想要寻找自己的妈妈。
他们向（ 鲤鱼妈妈 ）请教，又把（ 乌龟 ）认错为妈妈，后来，小蝌蚪终于找到了自己的（ 青蛙）妈妈。
他们在寻找妈妈的过程中先长出（ 后腿 ）又长出（ 前腿 ），然后（ 尾巴 ）变短，最后（ 尾巴 ）消失，变成了青蛙。
【字词句运用】1.读一读，用加点的词各说一句话。
披．着碧绿的衣裳 鼓．着大大的眼睛 露．着雪白的肚皮 甩．着长长的尾巴 示例（1）柳树披着绿色的长发。
（2）妹妹鼓着腮帮子使劲地吹号。
（3）河水断流，河床露了出来。
（4）老牛甩着粗粗的尾巴。
2.读一读，记一记。
脑袋 口袋 袋子 袋鼠 例（ 麻袋 ） （ 睡袋 ）欢迎 迎接 迎风 迎面 例（ 迎上 ） （ 失迎 ）水塘 池塘 鱼塘 荷塘 例（ 泥塘 ） （ 海塘）2 .《我是什么》1.说说“我”是什么，“我”会变成些什么。
答：“我”是水。
“我”会变成汽、云、雨、雪、冰雹等。
【字词句运用】1.读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话。
◇小水滴聚在一起落．下来，人们叫我“雨”。
◇有时候我变成小硬球打．下来，人们就叫我“冰雹”。
◇到了冬天，我变成小花朵飘．下来，人们又 叫我“雪”。
“落”写小水滴从空中掉下来的样子。
“打”写冰雹落下来的力度之大。
“飘”写雪花在空中下落的美丽与轻盈。
例：◇翩翩起舞的蝴蝶落在鲜艳的花朵上。
◇雨点打在湖面上，发出沙沙的声音。
◇鹅毛般的雪花纷纷扬扬地从天上飘下来。
2，读一读，记一记灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋例 （灌溉庄稼） （发动群众） （淹没农田） （冲毁桥梁）3.《植物妈妈有办法》1、课文介绍了哪几种植物？在课文中画出来，再说说它们是怎么传播种子的。
答：文中介绍了三种植物，分别是蒲公英、苍耳、豌豆。
新人教版部编版二年级上册语文教材课后练习题参考答案
1小蝌蚪找妈妈乡教材P4'案多习答1. 略，2. 小蝌蚪开始是长看大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴 过r )L 天，先是衣出了两条后腿，然后过了儿天，又长出了两条前腿。
过了儿天，尾巴变短 了，他们已经玲成青虹了后来不知什么时候，小青蚌的尾巴已经不见了,图片的 顺序是第■行从左到右是］—2—3,第二行是从右到左的顺序4-5-池塘里的小 蝌蚪慢慢长大，他们要寻找自己的妈妈，却不知道妈妈长什么样。
他们将乌龟误认 为自己的妈妈，经历了 •翻波折,最后小蝌蚪终于找到了自己的蚂妈，他们也从蝌 蚪变成了青蛙。
3. 示例:我披上衣服就去上学了。
弟弟鼓着眼睛，好像很生气。
军军衣服没扣好，露出了肚皮.，小张甩着手臂，大踏步向前走去。
4. 提示：读准字音，并且记清字形。
2我是什么乡教材P71.朗读略“我”是水，“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪2.天上的雨点落在我的脸l.c看到爸爸的巴掌打下来,小军赶紧躲闪洁白的雪花飘落在屋顶h3 .提示:注意词语间的搭配，要熟读成诵'3植物妈妈有办法归习.答教材PIO题案I .略.2.介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这-：种会传播种子的植物 蒲公英靠风传播;苍 耳靠刺挂在动物的皮& I •.传播种子;豌豆靠自身传播，在太阳暴晒卜裂升•，然后种 子蹦看跳看商开。
3.小例：（1）①靠水来传播椰子靠水来传播种子，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包右海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其他地方。
②靠小鸟或其他动物来传播。
樱桃、野葡萄、野山参等靠小鸟或其他动物把种子吃避肚子，由「消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
（2）①柳树妈妈淮备了降落余，把它送绐白己的姓姓。
只要有风轻轻吹过，柳絮娃娃就乘若风纷纷出发-②凤仙花妈妈更有办法，她.计果实晒在.太阳底下。
啪的一声,果实炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈，识字1场景歌务回■答1.略，2.方块座。
2023-2024学年春季小学二年级上册语文部编版课后作业课文(五)第15课《八角楼上》(含答案)
部编版二年级上册15.八角楼上课后作业一、填空题1.读拼音，填字组词。
nián dài shí hòu shēn yèdōnɡɡuānɡ________ ________ ________ ________ ɡènɡ jiāmínɡ liànɡzhǐ mínɡdào lù________ ________ ________ ________ 2.按要求写词语。
（1）写出下面词语的反义词。
胜利（________）灭（________）黑暗（________）（2）写出下面词语的近义词。
觉察（________）凝视（________）来临（________）3.给加点的字注音。
井．冈山（________）艰苦．．村（________）．．（________）茅坪夜幕降临．．（________）．．．．（________）觉察4.补充词语。
艰（________）（________）争寒（________）腊（________）星（________）（________）火（________）辉著（________）二、语言表达5.我会照样子写句子。
毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。
三、现代文阅读6.阅读关心警卫战士们的学习毛主席十分关心警卫战士们的学习，他给战士们规定，每天要有两个小时用于学习。
课本是毛主席让编的，一些课本还是他亲自审定的。
有时缺课本，毛主席就吩咐秘书给战士们写些生字条，让大家照着读和写。
毛主席还经常督促警卫战士学习。
老红军顾昌华回忆说，“有时我随毛主席外出，主席就问，你今天认会几个字呀？没有文化将来怎么工作？主席还经常抽时间检查我们的学习情况，批改作业。
有的主席看了还写上批语……”（1）下面没有在文章中出现的情节是（）A.毛主席给警卫战士们写生字条B.毛主席为警卫战士们审定课本C.毛主席给警卫战士们规定用于学习的时间D.毛主席督促警卫战士学习（2）结合短文来理解，督促的意思是（）A.嘱咐B.监督催促C.看管（3）找出老红军回忆毛主席的句子。
人教版小学二年级上册语文句子课后专项习题(含答案)
人教版小学二年级上册语文句子课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、照样子，写句子。
1．例：书店里的书种类真多啊，有教育类的，有文学类的，有艺术类的，看得我眼花缭（liáo）乱，目不暇（xiá）接。
公园里的花都开了，______________________2．例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
__________________________________3．例：它好像从天上飞下来的一个大桃子。
__________________________________4．例：北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
（用“冷得像，热得像”等类似的词语说一句话）__________________________________二、照样子，写句子。
1．例：最后一个太阳害怕极了．．．．地躲进了大海里。
（写出太阳害怕的．．．．，慌慌张张程度）看到爷爷回来，小狗高兴极了．．．．,____________地跑到院子里迎接。
（写出小狗高兴的程度）2．例：小鸟在天空中飞。
（可爱的）小鸟在天空中（自由自在地）飞。
妹妹在树林里歌唱。
（__________）妹妹在树林里（______________）歌唱。
3．例：每样东西都必须．．学习怎么生活。
我们必须______________。
三、按要求写句子。
（1）带来世界给光明了太阳（连字词成句，并加标点）____________________________________（2）春风徐徐．．吹来，水面漾起了层层波纹。
（用带点词写句子）___________________________________（3）例：王敏害怕极了，慌慌张张地躲进了家里。
（依照例句，补充句子）乐乐____________，_______________地跑进了教室。
四、照样子，在横线上填上合适的词语。
例：无边无际的天空无边无际的________ 无边无际的________1．照样子，把下面的句子补充完整。
二年级上册语文坐井观天课后练习题
姓名：
坐井观天
一、辨字组词。
渴（）沿（）井（）观（）
喝（）没（）开（）现（）
二、解释词语并造句。
“无边无际”的意思是
造句：
三、学了这篇课文，我认为：（写性格特点）
青蛙；
小鸟。
四、学了这篇课文，我明白了“坐井观天”是
比喻和讽刺。
五、课外阅读。
夜郎自大
从前，有一个很小很小的国家，叫夜郎国。
这里的国王从来没有到外面去过，于是以为夜郎是最大的国家。
有一天汉朝的使臣来到夜郎，国王问：“汉朝和夜郎比，那个更大？”使臣没想到国王会问这样可笑的问题。
因为和汉朝比起来，夜郎真的是太小了！
1.短文用形容夜郎太小了。
我也会用这样的词语，比如：天气，满月。
2.国王以为夜郎最大是因为，“夜郎自大”这个成语和我们学过的意思很接近。
3.汉朝使臣觉得夜郎国王的问题很，如果我们不想闹这样的笑话，我们就要。
部编版二年级语文上册第七单元《古诗二首《敕勒歌》》 课后练习题(附答案)
部编版二年级语文上册第七单元《古诗二首《敕勒歌》》课后练习题（附答案）一、基础识记1、请用规范的正楷字默写《敕勒歌》：2、给下列加点的字注音：敕勒．．（）（）穹．庐（）笼．盖（）见．牛羊（）3、《敕勒歌》选自，是时期北方族的一首（体裁）。
诗歌表达了草原牧民的情感。
同时，也表现了草原牧民们的生活景象。
二、理解运用蒙古人腾格尔洁白的毡房炊烟升起我出生在牧人家里辽阔的草原是哺育我成长的摇篮养育我的这片土地当我身躯一样爱惜沐浴我的那江河水母亲的乳汁一样甘甜这就是蒙古人热爱故乡的人4、下列句子节奏划分错误的一项是（）A、洁白的／毡房／炊烟／升起B、养育／我的／这片／土地C、当我身躯／一样／爱惜D、沐浴／我的／那江／河水5、歌词中使用的修辞手法主要是（）和（）。
整首歌词为我们描绘了一幅美丽的草原图画，有（）色的毡房、（）色的炊烟、（）色的草原、（）色的土地、（）色的江河水，色彩明丽，对比鲜明。
6、对这首歌词分析理解正确的一项是（）A、这首歌词由景及人，语言清丽，风格豪放，抒发了作者热爱故乡，思念故乡的思想感情。
B、歌词中的“蒙古人”和标题上的“蒙古人”都指的是所有热爱自己家乡的蒙古人。
C、歌词通过对蒙古草原的描写，侧面表现了蒙古人豪爽、开朗、乐观、向往自由的性格特点。
D、歌词用“毡房”、“炊烟”、“草原”、“土地”、“江河水”这些鲜明的意象勾画了一幅清新的草原图画，意在表现自己和蒙古草原的深厚感情。
7、现今，草原沙漠化的现象已日益严重起来，这与人的破坏是分不开的，比如过度放牧，开挖田地，河流污染等等，请拟写一则标语，提醒、警示人们保护草原环境。
三、综合分析风景佚名我一直以为，好的风景一定在远方。
还是上大学的时候，有一篇东西获了个小奖，得到了一笔微薄的奖金。
我便做出了一个近乎奢侈的决定：到远方去。
其实也没有走上多远——时间和金钱的双重限制。
我来到了被无数诗人歌颂过的甘南草原。
那是十月之交，地草已经干枯了，但另有一番魅力——金黄色的，苍苍茫茫的，很像沙漠。
二年级语文上册短文阅读(课后练习)
二年级语文上册短文阅读（课后练习）一、课外阅读。
乌鸦学唱歌乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
”乌鸦听完百灵鸟的话，心想：天天练嗓子，不累吗？就不满意地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1．读了题目你心中有什么好奇和疑问？____________________________2．短文一共有（______）个自然段。
3．怎么才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？请用“_____”画出来。
4．“天天练嗓子，不累吗？”的意思是（）（填序号）A．天天练嗓子，很累。
B．天天练嗓子，不累。
5．这篇短文告诉我们一个什么道理？____________________________二、阅读短文，回答问题。
小雪花下雪了。
小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着，冻得蜷缩着弱小的身躯。
小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。
”小麦苗淌下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。
”一会儿，小麦苗盖上了雪白的棉被，又厚又软，她甜甜地睡着了。
小雪花又开始飞翔，她又飞向很远很远的地方。
1．填上合适的词语。
（_______）的六角帽（_______）的棉被（_______）的身躯（_______）的泪珠2．小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了_____、_____、_____、_____和城镇……3．小雪花又开始飞翔了，它会飞到哪儿，又会去做什么呢？聪明的小朋友，请你想一想，写一写。
人教版二年级语文上册阅读理解(课后练习)
人教版二年级语文上册阅读理解（课后练习）一、阅读课文片段，回答问题。
①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上着一只大青蛙，着碧绿的衣裳，着雪白的肚皮，着一对大眼睛。
②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一，向前一，到了荷叶上。
③不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1．把下面词语填在第①自然段中的括号内。
①露②鼓③蹲④披2．把下面词语填在第②自然段中的横线上。
①蹦②蹬③跳3．读一读第③自然，回答问题。
①这段话一共有________句。
②在文中找出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子：________。
二、我爱阅读。
曹冲称象（节选）大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得．（déděi）造一杆大秤．（chèn chèng），砍一棵大树做秤杆。
”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。
曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止，然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重，”1．给选文中的加点字择正确的音、画“√”。
2．从选文中找出下列字词的反义词。
轻（_____）上升（_____）3．选文中画横线的句子描写了大象的_______。
大象的身子像_____，腿像________。
4．选文中画波浪线的句子中的“才”字能不能去掉为计么？___________________________5．选文中表示曹冲称象先后顺序的词语是______、_______。
6．曹冲称象的过程：________→______→把大象赶上岸，往船上装石头→____________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级语文(上)作业练习第一单元识字1一、组词宜（）实（）色（）华（）层（）谷（）金（）尽（）丰（）壮（）二、填填记记1、______时节 ______宜人 ______尽染叠翠______ ______云淡大雁____ ______气爽 ______壮美 ______丰登 ______飘香一、对比组词状（）华（）金（）壮（）花（）全（）三、照样子，去掉偏旁写新字，再组词例：宜—且（而且）实—（）华—（）层—（）壮—（）第1课秋天的图画一、看拼音，写汉字bō làng diàn dēng zuò yè píng guǒláo dòng xiě zì zhuàng lì yún céng二、根据课文组词波（）浪（）灯（）作（）字（）苹（）丽（）劳（）三、选字填空。
1、苹2、坪（1）秋天来了，（）果树上结满了果子。
（2）草（）上盛开着五颜六色的鲜花。
1、作2、做（1）他已经（）完了今天的（）业。
（2）（）事情要三思而后行。
四、我会连线。
美丽的灯笼翻起灯笼金黄的图画举起脸颊燃烧的人们画出波浪勤劳的火把挂起火把金色的波浪露出图画12.《我的画》1. 比一比，组成词语只（）干（）娃（）快（）识（）于（）洼（）尽（）己（）2、许多（许许多多）；高兴（）快乐（）3、加偏旁，组成新字、再组词：也（）（）风（）（）支（）（）分（）（）圭（）（）皮（）（）4、写出带有下面偏旁的字。
纟___ ___ ___ 讠___ ___ ___ 宀___ ___ ___5、拓展应用秋天，公园里可美丽了！各种各样的菊花都开了，有红的、黄的、有白的，还有紫的。
漂亮极了。
桂花也开了，小小的，黄黄的，散发出一阵阵香味儿。
1.这段话共（）句话，最主要的是第（）句。
2.菊花的颜色有__________、__________、__________、__________。
3.秋天到了，公园里（）和（）都开了。
4.桂花是什么样儿的？__________________________________________5.请你模仿短文，再写一处秋天的景色。
___________________________________________________________第3课植物妈妈有办法一、看拼音，写汉字。
rú guǒ zhī shi fēn fēn jiǎ chóng dòu yá二、对比组词纷（）好（）由（）己（）娃（）经（）如（）甲（）已（）洼（）三、填空一（）石径一（）菊花一（）歌一（）白云一（）马路一（）笔四、在正确读音下面画√。
1.长(zhǎng cháng)大2.我得(děi dé)走了。
3.四海为(wèi wéi)家4.得(děi dé)到五、写出和下面的词意思相反的词。
升——轻——弯——细——六、照样子写词语。
例：安静(安安静静)许多( ) 仔细( ) 蹦跳( ) 弯曲( ) 稳当( )2第4课古诗两首一、根据课文组词于（）首（）枝（）枫（）记（）刘（）二、填空《赠刘景文》（）（）（）（）擎雨盖，菊残犹（）傲霜（）。
（）（）（）（）景君须（），（）（）橙黄橘绿时。
三、比一比，再组词。
于（）干（）尤（）手（）于（）龙（）四、填空《山行》（）（）寒山（）径斜，白云（）（）（）（）（）。
停（）做（）（）（）（），霜（）（）（）（）（）（）。
语文园地一一、选词填空。
以已（1）孩子（）经长大，就得告别妈妈。
（2）从此（）后，孩子四海为家。
快块（1）飞机飞得真（）。
（2）这（）石头很像一只猴子。
娃洼（1）山（）里盛开着许多美丽的鲜花。
（2）我看过葫芦（）的动画片。
二、给下列多音字写上拼音并组词。
dū( ) wéi( )都为dōu( ) wèi( )三、照样子写词语。
（1）进进出出：___________ ___________ ____________（2）黄澄澄：___________ ___________ ____________四、在括号里对上合适的词语。
（）的云海（）的山峰（）的画家（）的风景（）的岩石（）的雄鸡3第二单元识字2一、根据课文组词胡（）戏（）棋（）钢（）观（）弹（）琴（）养（）二、填填记记____书法 ____图画 ____象棋 ____钢琴 ____二胡 ____京戏____花草 ____鸽子 ____金鱼 ____航模 ____电脑 ____天气第5课一株紫丁香一、看拼音，写词语。
xiū xi nín hǎo shēn jìn xiǎo yuàn( ) ( ) ( ) ( )qiān guà chàng gē xiāo chú yòu xiāng yòu tián( ) ( ) ( ) ( )二、根据课文组词休（）伸（）甜（）歌（）院（）除（）息（）您（）牵（）困（）三、在括号里填上合适的词语。
（）的小院（）的小花（）地响（）的枝叶（）的紫丁香（）的梦四、按原文填空。
夜深了，星星( )得眨眼，老师，您( )吧，让( )飘进( )梦里，那梦啊，准是( )。
第6课我选我一、根据课文组词员（）青（）宁（）室（）样（）校（）切（）教（）响（）班（）二、想一想，填空。
校：是( )和( )组成，共有( )画。
林：是( )部首，韵母是( )。
说：有( )画，部首是( )，韵母是( )。
三、我能在这些词中找出四组近义词定在下面。
热爱疲劳挂念忽然突然牵挂喜爱疲倦（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）四、我能给下面的句子加上标点。
1、王宁是我们班的三好学生（）2、你为什么要选自己（）3、“天狗望月”就更有趣了（）4第7课一分钟一、根据课文组词欠（）元（）包（）钟（）叹（）哈（）迟（）闹（）二、给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。
（9分）青（）（）（）苗（）（）（）三、把搭配恰当的词语用线连起来。
（8分）一株肉难忘的天空一首树叶动听的欢乐一片紫丁香美丽的歌曲一双古诗蓝蓝的故事第8课难忘的一天一、根据课文组词及（）身（）仔（）细（）次（）外（）计（）怦（）礼（）加（）二、选词填空。
有、右、友、和、河、清、青1.我坐在他的( )边。
2.他家( )一只小花猫。
3.他和我是好朋( )。
4.我家门前一条小( )，( )里的水很( )。
岸边的草也很( )，小羊( )小牛很爱吃。
三、比一比，再组词。
吹( ) 怦( ) 处( ) 什( )次( ) 评( ) 外( ) 计( )四、照例子，写句子。
例：邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
仔细地：五、把下面的句子补充完整。
1.同学们_________________________。
2.________________是三好学生。
3.公园里的花_____________________。
5语文园地二一、填空1、三横____ 草头____ 弓长____ 立早____ 古月____ 口天____ 双口____ 木土____ 言午____ 双人____ 耳东____ 干钩____2、选音节。
bēi bèi 背心_______ 背书包_______xīng xìng 高兴_______ 兴奋_______dōu dū首都_______ 都好_______二、形近字组词。
胡 ( ) 旗（）极（）困（）外（）湖 ( ) 棋（）及（）因（）处（）三、给多音字组词。
tán ( ) bēi( ) xīng( )dàn ( ) bèi( ) xìng( )四、连一连。
练花草画图画观象棋弹航模喂二胡养京戏栽钢琴拉电脑唱金鱼做书法学鸽子下天气第三单元识字3一、填上合适的词语。
高兴地（）仔细地（）亲切地（）紧紧地（）顺利地（）兴奋地（）赞许地（）沉着地（）怦怦地（）（）的日子（）的微笑（）的样子（）的心情（）的图形（）的笑容第9课欢庆一、看拼音，写汉字。
qí zhì yuè qǔ zǔɡuó jié bái( ) ( ) ( ) ( )yí yì hónɡ qí huān qìnɡ( ) ( ) ( )二、填填记记1、田野献上金黄的______，枫林举起火红的______，蓝天飞着洁白的______，大海奏起欢乐的______。
2、____月____日是祖国妈妈的生日。
三、组词。
节( ) 旗( ) 欢( ) 帜( )洁( ) 族( ) 吹( ) 识( )四、在正确的读音上打“√”。
献（xiàn xiàng）奏(zòu zhòu ) 庆(qìng qìn) 亿(yì zhì)6第10课北京一、看拼音写汉字。
jiāo ɡěi zhōnɡ yānɡ yīn tiān ɡuó jiā tú huà( ) ( ) ( ) ( ) ( )chénɡ shì huā tán yōu měi pánɡ biān( ) ( ) ( ) ( )二、对比组词。
尤( ) 市( ) 层( ) 国( ) 旁( )优( ) 闹( ) 坛( ) 图( ) 劳( )三、把四字词语补充完整。
（）树成阴鲜（）盛（）风景（）（）（）流（）息（）（）往往（）楼（）厦（）胜（）迹（）约而（）四、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。
生（）（）月（）（）目（）（）成（）（）第11课我们成功了一、看拼音写汉字。
fā yánɡ shēn bàn hù xiānɡ běi jīnɡ( ) ( ) ( ) ( )yōnɡ bào hǎi yánɡmǎ pǐ lèi shuǐ( ) ( ) ( ) ( )二、连线。
huī wǔ luó gǔ xǐ xùn liú tǎng guǎng chǎng jùjí锣鼓挥舞流淌喜讯聚集广场三、组词。
申( ) 相( ) 样( ) 包( ) 用( ) 伸( ) 泪( ) 洋( ) 抱( ) 拥( )四、按课文内容填空。
1、中华世纪坛（）（）海，（）（）潮。
2、（）（）立刻变成了（）（）（）海洋。
7第12课看雪一、看拼音写词语。
chūn jiéɡù xiānɡ xuějǐnɡ jié bái（）（）（）（）diǎn tóu xuě dì dì tú（）（）（）二、写出含有下列部首的字，并组词。