名著中的人物描写各有妙招
三国演义人物描写方法
三国演义人物描写方法
描写三国演义中的人物可以采用以下方法：
1.外貌描写：对人物的外貌特征进行描写，如身材高矮、相貌美丑、面容神态等。
例句：关羽身材高大威武，容颜如刀削般俊朗，眉目之间透露出无尽的英勇之气。
2.服饰描写：通过描述人物的服饰来暗示其身份、地位和性格特点。
例句：刘备衣冠鲜明，穿着朴素却庄重，举止间透露着君子之风。
3.语言行为描写：通过人物的言行来表现其性格、智慧和能力。
例句：曹操口若悬河，言辞犀利，谈吐之间透露出强烈的权谋之心。
4.心理描写：通过人物的内心世界来反映其思想、情感和意志。
例句：张飞性情浮躁，一旦遇到挫折便易怒，内心充满了对抗命运的坚韧与叛逆。
5.行动描写：通过人物的行动来表现其能力、勇敢和机智。
例句：赵云身手矫健，驰骋战场如入无人之境，忽左忽右，杀敌如麻。
以上方法可以综合运用，根据人物的不同特点灵活描写，使读者更加生动地感知人物形象和个性。
同时，情节推进和人物间的互动也是塑造人物形象的重要方式。
人物描写方法及作用答题技巧
人物描写方法及作用答题技巧人物描写在文学创作中起着举足轻重的作用，通过对人物形象的塑造，可以使作品更加丰满、生动，增强读者的阅读体验。
本文将介绍人物描写的几种常见方法，并提供一些答题技巧，帮助读者更好地理解和运用这一技巧。
一、外貌描写法外貌描写是最常见、最基础的人物描写方法。
通过对人物的相貌、身材特点进行描绘，读者可以迅速形成对人物形象的印象。
外貌描写通常包括人物的面部特征、体态姿势、穿着打扮等方面，这些细节可以为读者构建一个直观、生动的人物形象。
例如：小说《老人与海》中的主人公圣地亚哥，是一个身材瘦削、皱纹满面的老渔夫。
他的长长的白发和晒黑的皮肤，显示出他岁月的沧桑和坚韧不拔的性格。
二、内心描写法内心描写是表达人物内心世界的一种方法，通过人物的思想、情感、心理活动等方面的描写，可以深入挖掘人物的性格特点，使读者更加了解和共鸣人物。
内心描写可以通过人物的独白、心理活动的描写等方式来实现。
通过这种描写方式，读者可以更加透彻地理解人物的内心世界，推测人物的动机、情感和性格特点。
例如：小说《红楼梦》中，贾宝玉作为主角之一，通过对他的内心活动和情感描写，读者可以逐渐理解到他的柔情脆意、多愁善感的性格特点。
作者通过对他内心世界的描写，使读者能更深入地体会到他矛盾复杂的个性。
三、行为描写法行为描写是通过人物在具体情境下的行为来展现人物特点的一种方法。
人物的言行举止，可以从侧面反映出他们的性格、态度和价值观等方面的特点。
行为描写可以通过人物的对话、动作、表情等方式来实现。
通过这种方式，读者可以直接感受到人物所具备的特点和性格，从而更好地理解和分析人物。
例如：在莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中，主人公哈姆雷特表现出了犹豫不决、忧郁沉思的性格特点。
通过哈姆雷特的对白和动作，读者可以感受到他深思熟虑的态度以及他在追寻真理和探寻人性的过程中所经历的种种挣扎。
答题技巧：1.仔细阅读题目要求和文本材料，确保对人物描写的方法有清晰的认识和理解。
红楼梦描写人物的方法
红楼梦描写人物的方法小说以塑造人物形象为中心，《红楼梦》作为中国古典小说的巅峰之作，塑造了众多的典型人物形象，故而谈讨《红楼梦》的人物塑造方法十分必要，管中窥豹，或许可见一斑。
（一）肖像描写《红楼梦》的肖像描写十分具有层次感，具体体现在林黛玉进贾府和贾宝玉游幻境中，包括以下几个方面：①单纯的外貌描写，比如对与贾母外貌只一句“鬓发如银”便一笔带过。
②详尽的外貌描写和神态描写揉和在一起写，比如写王熙凤外貌描写结束后，加以神态描写“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”，当然这里也隐隐包含了凤姐的性格特征。
③外貌、神态描写后加以性格描写，比如写完宝玉的外貌神态描写后，加了《西江月》的两首词充分说明了宝玉“不学无术”“家国无望”的性格特点。
④贾府众多人物的肖像描写都是详略得当，重点突出的，但都是片段性描写，集中笔墨描写的是警幻仙子，用了一篇赋体来写，写的特别出彩，姑且称之为《美人赋》吧，这几乎是把肖像描写作为整体部分加以细致描摹了。
人物肖像描写也呈现出阶段性的变化，为故事情节的推进，人物性格的演变起了十分重要的作用。
（二）环境描写《红楼梦》里的环境描写层次性也特强，包括虚实两个方面，这里对应着佛家关于前世今生来世的三重境界说。
虚幻的方面包括太虚幻境阴司环境的的创设，太虚幻境集中在开篇甄士隐的梦境和第五回贾宝玉的梦境中，阴司环境在林黛玉去世后贾宝玉梦游黄泉里有描写，就不多讲了。
现实的环境描写当然主要集中在大观园了，略微谈讨下成因。
大观园的背景环境是荣宁二府，这个在林黛玉进贾府里借黛玉的视角从外到内有了具体的描述。
后来因为选妃省亲重新设置了大观园的典型环境，大观园从贾政试才宝玉的情节中借宝玉视角集中写了大观园的外部环境，元妃省亲也有进一步对大观园环境的集中描写，并且部分名称的修改，最后刘姥姥二进大观园借刘姥姥的视角具体描写了内部幻境，到此为止，大观园的环境算是交代清楚完整了。
值得注意的是除了自然环境还有社会环境的描写，集中在冷子兴演说荣国府中对荣宁二府的人物关系介绍和葫芦案中门子关于护官符的描写说明都是反映社会环境特质的。
《俗世奇人》里的写作秘笈如何把人物特点写具体
《俗世奇人》里的写作秘笈如何把人物特点写具体1.视觉描写：通过详细描写人物的外貌特征、身体形态和穿着打扮，使读者可以直观感受到人物的形象特点。
比如，可以描述人物的脸庞轮廓、眼睛的颜色和表情、头发的颜色和长度等方面的细节。
例子：他的修长身躯，崭新的黑色西装，挺拔的鹰钩鼻以及戴着一副深度度数高的眼镜，给人一种神秘而沉稳的印象，显然是一个善于隐藏自己的人。
2.行为动作：人物的行为和动作是其性格特点的体现，通过描写人物的举止、动作和表现方式，可以展现出其独特的个性和习惯。
比如，可以描述人物的走路姿势、手势、态度以及日常生活中的一些小动作，以此来揭示人物的特点。
例子：他步伐轻快而有力地走过来，每一步都像是谁敲打在地上一样，散发着一种不容忽视的能量。
他喜欢用手指戳脑门思考问题，这个小动作似乎成了他思考和决策的标志。
3.对话语言：人物的对话方式和用词可以反映其教养、学识和社会地位等方面的特点。
通过描写人物的语言风格、口音、用词和说话的方式，可以让读者更好地理解人物的个性和特点。
例子：他的口音带着浓重的乡音，说话的时候总是带着一点夸张和逗趣的口气，显得亲切而有趣。
他喜欢用一些俚语和幽默的话语，总能让周围的人大笑不止。
4.心理描写：通过描述人物的思想、情感和内心世界，可以更深入地揭示人物的特点和性格。
可以通过展现人物的内心挣扎、矛盾、痛苦和激情，让读者更加触摸到人物的真实灵魂。
例子：他的眼神里总是透着一种寂寞和迷茫，仿佛他的内心深处隐藏着许多不为人知的秘密。
每当夜深人静的时候，他会孤零零地坐在窗边，凝视着窗外的星空，远离尘嚣，陷入内心的独白。
谈谈《红楼梦》中的人物刻画技巧
谈谈《红楼梦》中的人物刻画技巧丁爱华《红楼梦》真实详尽地描写了十八世纪上半叶中国封建社会末期的全部生活，是这段历史的一面镜子和缩影，是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。
这部文学名著对中国古典小说的创作水平是一次巨大的提升。
上至皇妃国公，下至贩夫走卒，出场的400多个人物都得到了生动的描画,而主要人物如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾母、贾政、探春、晴雯、袭人等，跃然纸上，呼之欲出，具有极其鲜明的性格特征，成了中国文学乃至世界文学长廊中不朽的艺术典型。
其刻画人物的技巧在中国古代小说史上达到了炉火纯青的地步。
一、精心设计人物出场在《红楼梦》这部大戏里，各色人等不同形式的精彩出场，首先就给读者非常强烈的印象。
如在林黛玉进贾府时，当黛玉到了正房大院，刚进房，首先见到的是“一位鬓发如银的老母迎上来”，这当然是贾母了。
贾母乃一家之“老祖宗”，从血缘关系上来说，又是黛玉最亲的人，自然第一个见到的应该是她。
二人搂抱痛哭一阵之后，经贾母一一指点：“这是你大舅母，这是二舅母。
——这是你先前珠大哥的媳妇珠大嫂子。
”这样，邢夫人、王夫人、李纨就都一笔带过了。
接着，贾母吩咐“请姑娘们”，这样，迎春、探春、惜春就出场了。
在“这些人个个皆敛声屏气”的气氛下，忽听得后院一声笑语：“我来迟了，不曾迎接远客！”这种未见其人先闻其声的出场方式，和前面“三春”的到来形成一个鲜明的对照。
王熙凤安排在这个时候出场，在写法上与前后人物的出场有所不同，作家把她的出场安排在黛玉与外祖母等人见面叙谈之后，使她能单独出场、单独活动来自我表现，显示其地位的重要以及她的与众不同的性格和才干。
而宝玉自幼受“老太太疼爱”，又喜欢在内帏厮混，按常规，他应经常在贾母身边，或在姊妹们中间，或在他母亲王夫人面前。
黛玉进府，可以在见贾母时见到宝玉，或者在见迎春三姊妹时见到他，但作者偏偏让他白天到庙里还愿去，直到晚饭后，只留黛玉和三姊妹在场时，才安排宝玉出场，把宝黛相会放在最后，可以集中笔墨，专门描写，可见作者的匠心独运。
人物描写一组用了哪些写人的方法并举例说明
人物描写一组用了哪些写人的方法并举例说明人物描写是文学创作中常用的手法，通过描绘人物的外貌、性格、言行举止等方面来使其形象更加生动立体。
在文学作品中，可以使用多种方法来描写人物，以引起读者的共鸣和注意。
下面将列举几种常用的写人方法，并举例说明，可供参考。
一、肖像描写法肖像描写法是最直接的一种写人方法，即对人物的外貌进行直接的描写。
这种方法可以帮助读者更加直观地了解人物的外貌特征，进而形成对人物的第一印象。
例如，文学巨匠夏目漱石在小说《草枕》中，以“他是一个中等身量的人”、“五分钱左右的小連（连领子）”等直接的描述，使读者对主人公的外貌轮廓有了清晰的印象。
二、行为描写法行为描写法是通过描写人物的行为和动作来展现其性格特点。
人物的行为可以体现其思考方式、情感状态、性格特点等，使人物形象更加鲜活。
例如，双十文学奖得主莫言在小说《红高粱》中，通过对角色李妈的行为描写，如她的精打细算、支撑家庭等，使得读者对李妈具有深入的认识。
三、心理描写法心理描写法是通过描写人物的内心活动，如思考、情感、欲望等，来展示其内心世界和心理状态。
心理描写法能够增强读者对人物的代入感，加深对人物的了解。
例如，鲁迅在短篇小说《狂人日记》中，通过对主人公的内心独白和忧郁的情绪描写，如“我的心在发冷”、“这一天我没有吃饭”等，表达了主人公的孤独和崩溃感。
四、对话描写法对话描写法是通过人物之间的对话来展示其性格、言谈风格和与其他人物的互动关系。
通过对话描写，读者可以更加直接地了解人物之间的关系和个性特点。
例如，法国文学家奥斯卡·王尔德在戏剧《魏尔德夫人的扇子》中，通过人物间的幽默对话，展示了各个人物的轻佻、机智和善辩等特点。
五、比喻描写法比喻描写法是通过比较来描绘人物，运用具象、生动的形象来突出人物的特点。
比喻描写方法使得对人物的描绘更富有想象力和艺术感染力。
例如，称人“如狼似虎”、“宛如陶渊明墨客”，都是通过比喻来描绘人物的特点，以便让人们更好地理解人物的性格和形象。
论述文学作品中人物形象的技巧大全
论述文学作品中人物形象的技巧大全在文学作品中，人物形象是作者表达思想、塑造情感和传递信息的重要工具之一。
通过独特的描写手法和技巧，作者可以将人物形象立体化、生动化，使读者产生共鸣和情感共鸣。
本文将探讨文学作品中塑造人物形象的技巧大全。
一、外貌描写人物的外貌描写是构建人物形象的重要一环。
通过对人物的面容、身材、衣着等方面进行描写，可以使读者对人物有直观的印象。
例如，在《红楼梦》中，曹雪芹以细腻的笔触描绘了宝玉的明眸皓齿、白净肌肤，使其形象更加鲜活。
二、动作表情人物的动作和表情是塑造人物形象的重要手段。
通过描写人物的动作、表情，可以展现人物的性格、情感以及内心活动。
比如，在短篇小说《阿Q正传》中，鲁迅通过描写阿Q的做作、得意的笑容，使得读者能够深入了解阿Q的虚伪和自嘲。
三、语言行为人物的语言行为也是塑造人物形象的关键因素。
通过人物的言行举止，读者可以进一步了解人物的性格特征。
例如，在莎士比亚的《哈姆雷特》中，哈姆雷特以其独特的幽默和机智的台词，展示了他聪明、善变、犹豫不决等复杂的性格。
四、内心描写描写人物的内心活动是表现人物形象的重要手法之一。
透过人物的内心独白、心理活动的描写，读者可以更加深入地了解人物的心理世界。
例如，在法国作家福楼拜的小说《追忆似水年华》中，通过内心独白，读者可以清晰地感受到主人公对于爱情的痴迷和内心的冲突。
五、与其他人物的互动通过人物之间的互动，可以进一步彰显人物的性格特征。
人物与他人的对话、争吵、合作等行为，可以使读者更加深刻地认识到人物性格上的优点和缺陷。
例如，在杰罗姆·K·杰罗姆的《三个男人去旅行》中，通过三个男人之间的互动，展现出他们各自的习性和性格特点。
六、与环境的关系人物形象与环境之间的关系也是塑造人物形象的要素之一。
环境可以反映人物的身份地位、社会地位和生活状态，同时也可以对人物的行为产生影响。
比如，在詹姆斯·乔伊斯的小说《尤利西斯》中，作者通过对主人公与都柏林城市环境的描写，展现了主人公的孤独和无助。
名著中的人物描写
名著中得人物描写各有妙招第一部分、人物描写得精段赏析◎她得脸,在我试问她得时候，好像特别得洼了。
从那最洼得地方发出一点黑晦，慢慢地布满了全脸,像片雾影。
她得眼，本来就低深不易瞧到，此时便更往深处去了，仿佛要完全藏起来。
她那些彼此永远挤着得牙轻轻咬那么几下,耳根有点动，似乎就是把心中得事严严地关住,惟恐走了一点风。
然后，她得眼忽然发出些光,脸上那层黑影渐渐地卷起，都卷入头发里去。
“真哪!”她不定说什么呢，与我所问得没有万分之一得关系。
她胜利了，过了半天还用眼角撩我几下。
（老舍《牺牲》）【鉴赏】工笔细描着力于精雕细刻，用细腻得笔法雕刻人物,使所描写得对象纤毫毕现，给人以真切得感受。
作者对人物得脸、眼、牙作了精细得描写，脸洼到什么状况，眼深藏到什么程度，牙严严地关到什么情况,一笔一笔细雕,把这个人物深藏自己得阴冷得性格刻画得惟妙惟肖。
◎我吃了一吓，赶忙抬起头,却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下得女人站在我面前,两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃得圆规.(鲁迅《故乡》)【鉴赏】用简单得笔墨，对所描绘得人物勾勒出一个大致得轮廓。
大笔勾勒有略貌而重神得特点,给人真实而富有意味得感觉。
作者描写杨二嫂得形象，只用寥寥几笔，就绘出了她得外貌特征,通过这个特征，可粗知她尖酸刻薄得性格。
◎唐小姐妩媚端正得圆脸,有两个浅酒涡。
天生着一般女人要花钱费时、调脂与粉来仿造得好脸色,新鲜得使人见了忘掉口渴而又觉嘴馋,仿佛就是好水果.她眼睛并不顶大,可就是灵活温柔,反衬得许多女人得大眼睛只像政治家讲得大话，大而无当。
（钱钟书《围城》）【鉴赏】描写人物外貌时,截取人物具有特征性得某一部分加以集中点染，以便读者通过这个“特写镜头”,更好地了解人物得性格特征与思想感情。
作者把镜头对准唐小姐得脸，特别就是眼睛,进行了局部特写，短短得两句自然而奇特得比喻联想,便使唐小姐得形象鲜明地刻印在读者得脑海中.◎行者见罗敷，下担捋髭须。
小说中的人物描写——刻画形象的技巧与方法
小说中的人物描写——刻画形象的技巧与方法在小说中，人物是构建故事情节和传达主题的重要元素之一。
一个成功的小说人物需要具备生动的形象、鲜明的个性和令人信服的行为动机。
为了达到这个目标，作家需要运用各种技巧和方法来刻画人物形象。
本文将探讨小说中刻画人物形象的技巧与方法。
一、外貌描写外貌描写是刻画人物形象最常见的方法之一。
通过对人物的外貌特征进行描写，读者可以直观地了解到人物的外貌特点，进而形成对人物的初步印象。
作家可以通过描写人物的身高、体态、面容、发型、服饰等方面来刻画人物的外貌形象。
例如，“他身材高大，肩宽背厚，一头乌黑的卷发，蓝色的眼睛炯炯有神，穿着一套精致的西装，看上去气质非凡。
”通过这样的描写，读者可以形象地想象出这个人物的外貌形象。
二、行为举止人物的行为举止也是刻画人物形象的重要手段。
通过人物的言行举止，读者可以了解到人物的性格特点和行为方式。
作家可以通过描写人物的语言风格、动作表情、习惯行为等方面来刻画人物的行为举止。
例如，“他说话一贯幽默风趣，总是能给人带来欢乐的氛围。
他走路时总是昂首挺胸，步伐矫健有力，给人一种自信和坚定的感觉。
”这样的描写使得读者对人物的性格和行为方式有了更加深入的了解。
三、内心描写内心描写是刻画人物形象的重要手法之一。
通过描写人物的内心活动和思想感情，读者可以更加深入地了解人物的内在世界。
作家可以通过描写人物的心理变化、情感起伏、思考方式等方面来刻画人物的内心描写。
例如，“他心中一片愤怒，但他却强忍着没有爆发出来。
他深知报复不是解决问题的方法，于是选择了沉默。
”这样的描写使得读者能够更好地理解人物的内心想法和情感变化。
四、对话描写对话描写是刻画人物形象的重要手段之一。
通过人物之间的对话，读者可以了解到人物之间的关系、人物的性格特点以及人物的思想观点。
作家可以通过人物之间的对话内容、语气、语调等方面来刻画人物的对话描写。
例如，“他和她之间的对话充满了亲密和默契，他们的语气温柔而亲切，彼此之间的交流非常流畅。
七年级语文名著的角色塑造方法和技巧
七年级语文名著的角色塑造方法和技巧名著是文学史上的瑰宝，其中的角色塑造是其中一个重要的方面。
无论是主角还是配角，他们的形象塑造直接影响着整个作品的观感和故事情节的推进。
在七年级的语文学习中，通过研究名著中的角色塑造方法和技巧，有助于我们更好地理解和欣赏这些经典之作。
一、细节描写在名著中，作者通常通过细致描写角色的外貌、神态与动作等来塑造角色形象。
这些细节描写不仅能使读者更直观地感受角色的特点，还能使角色更加鲜活地生动起来。
例如，在《红楼梦》中，曹雪芹通过王熙凤身材娇小、头戴着一个髻或花环，以及水灵灵的一双眼睛，让读者对她的形象有了更加清晰的印象。
二、言行举止人物的言行举止是塑造角色形象中的重要手段之一。
通过人物的语言和行动，读者可以更深刻地了解角色的性格特点、人际关系以及角色所处的时代背景。
例如，《西游记》中的孙悟空，他活泼机灵、顽皮调皮的性格，以及常常以别出心裁的方式处理问题，让读者对他有了更深入的认识。
三、内心独白通过人物的内心独白，作者可以直接展示角色的思想、情感和内心世界，使读者更加真切地感受到角色的内心活动。
这种塑造方式常常以第一人称的方式呈现，让读者更容易与角色产生共鸣。
例如，在《水浒传》中，作者通过林冲的内心独白，让读者能够更好地理解他对世间的痛苦和无奈之情。
四、与他人互动人物间的相互影响往往能更好地展示角色之间的关系以及角色的性格特点。
通过与他人的互动，角色的性格特点可以更加鲜明地呈现出来。
例如，在《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉之间的复杂关系，以及他们在情感上的纠葛，使得读者能够更全面地认识到他们的性格特点。
五、对话交流对话交流是表现角色性格与形象的重要手段之一。
通过人物之间的对话，读者可以更直观地了解角色的思想、态度以及角色之间的关系。
同时，对话交流也能够推动故事情节的发展，增加作品的紧凑度。
例如，在《红楼梦》中，作者通过宝玉和黛玉之间的对话，展示了他们之间的密切关系，以及对彼此的情感。
七年级语文名著的人物塑造之名著中的人物形象塑造方法
七年级语文名著的人物塑造之名著中的人物形象塑造方法名著通过巧妙的人物塑造，将角色形象生动地呈现在读者面前。
本文将从名著中的人物形象塑造方法谈起，探讨七年级语文课本中的名著作品，其中的人物形象塑造方法。
一、对比描写有些名著通过对比描写来突出人物的特点和形象。
比如，在《红楼梦》中，薛宝钗和林黛玉的形象正是通过对比而凸显出来的。
薛宝钗端庄美丽，眉目如画，是众人眼中的完美女子；而林黛玉则鬓如刀削，眉梢一弯，脸色苍白，更显出娇弱和不拘小节的个性。
这种对比描写使两位角色的形象更加鲜明。
二、环境描写环境描写也是一种名著中常用的人物塑造方法。
通过描写人物所处的环境，可以更好地展现他们的性格和特点。
例如，《西游记》中的孙悟空，他生长在花果山，与猴群相伴成长，因此具备了机智、灵活的特点。
而《水浒传》中的林冲，他被关入梁山，身陷囹圄，但他的坚韧和英勇却在这个环境中得以展现。
三、言行举止人物的言行举止是描写人物形象的重要方法之一。
名著常通过人物的对白、行动以及细节描写来展现他们的性格和特点。
例如，在《红楼梦》中，贾宝玉行为放纵，话语间透露出他的情感世界和矛盾心理；而林黛玉则嘴上犀利，行动却常带着一些可爱的小动作，使她的形象更加鲜活。
四、心理描写名著中的人物形象也常通过心理描写来揭示他们的内心世界。
通过描写人物的内心独白、思想活动以及情感起伏，读者可以更好地了解角色的性格和思想。
例如，《红楼梦》中的贾宝玉，他内心充满了对红楼的恐慌和无奈，对命运的感慨和追求，这些都通过作者的心理描写展现出来。
五、对话和反思人物之间的对话和内心的反思也是名著中常用的人物形象塑造方法。
通过人物之间的对话，读者可以了解他们的交流方式，以及他们对于周围事物的态度。
而人物的内心反思，则能更加深入地了解他们的内心想法和情感变化。
通过对话和反思，名著中的人物形象更加立体鲜活。
综上所述，名著中的人物形象塑造方法包括对比描写、环境描写、言行举止、心理描写以及对话和反思等多种手法。
文学作品中的人物塑造技巧
文学作品中的人物塑造技巧文学作品是通过人物形象的塑造来表达作者的情感与思想，人物塑造技巧在文学创作中具有重要的地位。
通过对人物形象的描写和刻画，作家可以让读者对人物有更深入的了解，使整个故事更加生动有趣。
本文将从多个角度探讨文学作品中的人物塑造技巧。
一、外貌描写作家常常通过对人物外貌的描写来帮助读者更好地理解人物。
通过对人物身材、脸型、发型、衣着等方面的描写，读者可以形象地想象出人物的形象特征。
例如，在《红楼梦》中，作者曹雪芹通过对贾宝玉、林黛玉等人物的外貌描写，让读者对他们的形象有了直观的感受，从而更好地理解他们的性格特点。
二、行为举止人物的行为举止是塑造人物的重要手段之一。
通过展现人物的日常言行举止，作家可以展现人物的性格特点，从而使读者对人物的性格有更深入的了解。
例如，在余华的小说《活着》中，通过对主人公福贵在不同境遇下的不同行为举止的描写，读者可以感受到他坚韧不拔、乐观向上的性格。
三、心理描写心理描写是人物塑造的重要手法之一。
通过对人物内心世界的描写，作家可以让读者更加深入地了解人物的思想、情感和动机。
例如，在莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》中，通过对哈姆雷特内心的矛盾、挣扎和痛苦的描写，读者可以更好地理解他的复仇行为的背后动机。
四、对话交流人物之间的对话是塑造人物形象的重要途径之一。
通过对话交流，读者可以了解到人物之间的关系、情感、内心思想等。
作家可以通过人物的语言和表达方式来展现他们的性格特点和心理变化。
例如，金庸的武侠小说中，通过人物之间的对话交流，读者可以了解到不同侠客的个性特点和江湖观念。
五、背景环境人物的背景环境也对其形象塑造起着重要的作用。
作家通过对人物所处环境的描写，可以更好地展现人物的社会地位、经历以及受到的各种影响。
例如，在钱钟书的小说《围城》中，通过对人物所处的教育环境、家庭背景、社会压力等方面的描写，读者可以更好地理解他们的性格特点和行为动机。
总之，人物塑造技巧是文学作品中不可或缺的一部分。
文学作品中的人物塑造技巧
文学作品中的人物塑造技巧人物是文学作品中的重要元素之一，通过对人物的塑造可以展现作品的内涵和情感，使读者能够与之产生共鸣。
在文学作品中，人物的塑造技巧起着重要的作用，决定了作品的质量和深度。
本文将介绍几种常见的人物塑造技巧，包括形象描写、对话语言、行为表演和心理刻画。
一、形象描写形象描写是文学作品中最常见的一种人物塑造技巧。
通过对人物的外貌特征、穿着打扮、身姿动作等进行描写，可以让读者直观地了解人物的形象和性格特点。
例如，在《红楼梦》中，林黛玉被描写为“眉梢不乍的，大大的眼睛，更加丹脂玉腮，海棠样口。
”这样的描写既呈现了她的美丽动人，又体现了她的娇弱情绪。
二、对话语言对话语言是表达人物性格和情感的重要手段。
人物在对话中的语言表达可以体现他们的思想、态度和价值观。
例如，在《老人与海》中，老人桑提亚哲学性的对话令人印象深刻，他说：“人不能与自己的命运相逃避，也不能与命运相斗争。
我们需要做的只是接受并接受，并尽力去做.”这样的对话语言不仅反映了他的人生态度，也展示了他对命运的理解。
三、行为表演人物的行为表演是展示他们性格和动力的一种重要手段。
通过描述人物的行为举止，可以让读者对其性格特点有更深入的了解。
例如，在《傲慢与偏见》中，伊丽莎白·班纳特的行为表演展现了她的勇敢和坚持，她拒绝了达西先生的求婚，并因此受到了父亲的责怪。
这个行为不仅体现了伊丽莎白的独立自主，也揭示了她对自己真爱的追求。
四、心理刻画心理刻画是文学作品中揭示人物内心世界的一种重要方式。
通过描述人物的内心思想、情感和矛盾，可以更加生动地展示其心理状态和发展变化。
例如，在《红与黑》中，主人公朱丽安·索雷尔的内心斗争和复杂心情是作品的一大亮点，他爱慕权力和地位，却也留恋着真爱。
这种心理刻画使读者不仅理解了朱丽安的矛盾与迷茫，也思考了道德与欲望之间的冲突。
综上所述，文学作品中的人物塑造技巧十分重要。
形象描写、对话语言、行为表演和心理刻画等手法都是塑造人物的有效方式，通过这些技巧，作家可以将人物形象栩栩如生地展现在读者面前，引发读者对作品的思考和共鸣。
《三国演义》人物形象塑造：经典手法铸就传世形象
《三国演义》人物形象塑造：经典手法铸就传世形象
《三国演义》中的经典人物形象是通过不同的文学手法和艺术手段塑造的，以下是一些主要的塑造手法：
1.对比塑造：小说中通过不同人物之间的对比，突显出其性格、行为和命运
等方面的特点。
例如，曹操和刘备是两个截然不同的人物形象，曹操阴险狡诈，有胆智且善用兵法，而刘备则仁义宽厚，重视人情义理。
这种对比塑造的手法，使得人物形象更加鲜明。
2.侧面映衬：小说中通过其他人物的描写，侧面映衬出主要人物的形象。
例
如，在描写诸葛亮的神机妙算时，小说通过周瑜、司马懿等人的形象，衬托出他的智慧和谋略。
3.细节描写：小说通过对人物性格、行为、语言、服饰等细节的描写，使得
人物形象更加立体。
例如，关羽的形象就被描写为“红脸美髯，丹凤眼，卧蚕眉”，这种形象塑造突出了他的英勇和忠诚。
4.语言和行为描写：小说通过人物的语言和行为描写，展现其性格和内心世
界。
例如，张飞的言行举止就展现了他的勇猛刚直、脾气火爆、直来直去的个性。
这些塑造手法使得《三国演义》中的人物形象栩栩如生，深入人心，成为中国文学史上的经典形象。
名著中的人物描写各有妙招
名著中的人物描写各有妙招收藏人:独木桥的家2011-05-07 | 阅:472 转:33| 分享| 来源◎他的脸，在我试问他的时候，好像特别的洼了。
从那最洼的地方发出一点黑晦，慢慢地布满了全脸，像片雾影。
他的眼，本来就低深不易看到，此时便更往深处去了，仿佛要完全藏起来。
他那些彼此永远挤着的牙轻轻咬那么几下，耳根有点动，似乎是把心中的事严严地关住，惟恐走了一点风。
然后，他的眼忽然发出些光，脸上那层黑影渐渐地卷起，都卷入头发里去。
“真哪!”他不定说什么呢，与我所问的没有万分之一的关系。
他胜利了，过了半天还用眼角撩我几下。
(老舍《牺牲》)【鉴赏】工笔细描着力于精雕细刻，用细腻的笔法雕刻人物，使所描写的对象纤毫毕现，给人以真切的感受。
作者对人物的脸、眼、牙作了精细的描写，脸洼到什么状况，眼深藏到什么程度，牙严严地关到什么情况，一笔一笔细雕，把这个人物深藏自己的阴冷的性格刻画得惟妙惟肖。
◎我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
(鲁迅《故乡》)【鉴赏】用简单的笔墨，对所描绘的人物勾勒出一个大致的轮廓。
大笔勾勒有略貌而重神的特点，给人真实而富有意味的感觉。
作者描写杨二嫂的形象，只用寥寥几笔，就绘出了她的外貌特征，通过这个特征，可粗知她尖酸刻薄的性格。
◎唐小姐妩媚端正的圆脸，有两个浅酒涡。
天生着一般女人要花钱费时、调脂和粉来仿造的好脸色，新鲜得使人见了忘掉口渴而又觉嘴馋，仿佛是好水果。
她眼睛并不顶大，可是灵活温柔，反衬得许多女人的大眼睛只像政治家讲的大话，大而无当。
(钱钟书《围城》)【鉴赏】描写人物外貌时，截取人物具有特征性的某一部分加以集中点染，以便读者通过这个“特写镜头”，更好地了解人物的性格特征和思想感情。
作者把镜头对准唐小姐的脸，特别是眼睛，进行了局部特写，短短的两句自然而奇特的比喻联想，便使唐小姐的形象鲜明地刻印在读者的脑海中。
水浒人物描写的基本技巧
人物描写的基本技巧（一）以形传神写肖象果戈里说：“外形是理解人物的钥匙”，肖像刻画一般来说，是刻画人物不可缺少的。
肖像主要指人的容貌、神情、姿态、衣饰等方面。
形神兼备的肖像刻画有助于揭示人物的性格特征和内心世界，表现出时代的特征；结合情节的发展，还能显示人物的命运。
“人心不同，各如其面”，肖像刻画更要以形写神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。
有的同学平时不太留心观察他人，提起笔来作文时，就全是些陈词滥腔儿，美人都是沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，都是瓜子脸儿，柳叶儿眉；写坏人则离不开尖嘴猴腮，贼眉鼠眼，满脸横肉……世界上没有两片完全相同的树叶，更没有两个完全相同的人，要把人物写活，写真，谨小慎微须写出他有别于他人的个性来。
先看下边的例子：“我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
”谁？大家都会异口同声地说出“豆腐西施杨二嫂”。
鲁迅先生从头到脚却又不平均用力，突出其最富特征的部分，使这个被人世的污水弄脏，可鄙又可怜的女市民形象浮雕般地冒现在读者的面前。
使春成为典型，成为唯一的人。
可见，要写好人物肖像，就“要练习我们的眼睛善于观察人的动作、态度和表情”（艾芜语）。
下边举例介绍几种基本的肖像描写方法，以待启发。
1、从作者观察的角度写“果真红衣人，振袖倾鬟，亭亭拈带。
望见生人，遍室张皇。
”（蒲松龄《聊斋志异?辛十四娘》）短短数语，把一个绝色少女的温柔、深情、差涩以至于手足无措的神情举止描绘得形象生动。
“三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下了霜。
”（赵树理《小二黑结婚》秃了顶的老婆子的滑稽打扮，寄寓了作者辛辣嘲讽。
）2、从其他人物观察的角度写“庞统入见孙权。
施礼毕，权见其人浓眼掀鼻，黑面短髯，形容古怪，心中不喜。
世界名著中的经典描写技巧剖析
世界名著中的经典描写技巧剖析世界名著中的描写技巧是作家们用以让读者更加深入地理解故事情节和角色心理的重要手段。
通过适当的描写，作家能够创造出一个生动、真实的环境，使读者能够身临其境般地感受故事的氛围和情感。
本文将从几部经典名著出发，探讨其中使用的一些描写技巧，以及这些技巧如何有效地塑造了故事的氛围和角色形象。
一、《傲慢与偏见》中巧妙运用对比描写《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀创作的经典小说，通过对比描写手法，成功地展现了各种社会阶层和人物性格的对比。
例如，在小说中，作者对达西先生和班纳特小姐的描写形成鲜明的对比，达西先生以其高贵冷淡的外表和举止给人留下深刻的印象，而班纳特小姐则以其亲切和活泼的性格给人留下美好的印象。
通过这种对比描写手法，读者更容易理解两位角色的不同特点和个性。
二、《麦田里的守望者》中采用视角描写《麦田里的守望者》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格的代表作之一，其中运用了以主人公霍尔顿的视角进行描写的手法。
通过霍尔顿的视角，读者可以更加深入地了解他内心的矛盾和孤独感。
这种描写方式使读者更容易产生共鸣，感受到故事中人物的真实情感和存在感。
三、《儿子与情人》中运用意象描写《儿子与情人》是英国作家戴·赫·劳伦斯的作品，其中运用了丰富的意象描写，营造了一种细腻而独特的氛围。
比如，小说中经常使用动物和大自然的形象来象征角色的情感和内心世界，如主人公保罗与母亲之间的关系通过象征性的狮子形象得到了体现。
这种意象描写的运用，使得读者更容易理解角色的情感和内心矛盾。
四、《人间失格》中运用寓言描写《人间失格》是日本作家太宰治的代表作之一，其中通过寓言描写手法，以及对主人公自我反思的描写，刻画了一个对社会和自我感到迷茫的形象。
通过寓言的方式，太宰治成功地传达了对现实生活中种种不公和矛盾的思考。
这种寓言描写不仅使作品更有哲理性，也与读者产生了更深层次的共鸣。
文学经典中的人物塑造技巧
文学经典中的人物塑造技巧介绍在文学作品中，人物是故事的灵魂和驱动力。
通过精心构建和塑造人物，作家能够向读者展示复杂的情感、丰富的思想和生动的形象。
本文将探讨一些文学经典中常用的人物塑造技巧，以帮助读者更好地理解和欣赏这些作品。
1. 外貌描写作家通常通过对人物外貌特征的描写来给读者提供一个直观印象。
他们可能描述人物身材、面部特征、眼睛、发型等方面的细节，以便读者能够形象地想象出这个角色。
例如，在《红与黑》中，司汤达年轻而英俊，戴美冠盖帽；而朱利安·索雷尔则是一个留着浓密黑发和热情有趣眼神的年轻牧师。
2. 内心独白有时候，作者会使用内心独白来展示人物的内在世界。
通过这种方式，读者可以深入了解到角色的思想、感受和内心冲突。
例如，在《傲慢与偏见》中，简·奥斯汀通过伊丽莎白·班内特的内心独白，向读者展示了她对达西先生的误解和对自己情感的挣扎。
3. 行为和语言人物的行为和语言也是塑造角色形象的重要因素。
通过描述人物的举止、动作、表演和所说的话语，作家可以揭示他们的性格特点以及其他角色与其互动时可能发生的冲突或故事发展。
例如，在《哈姆雷特》中，莎士比亚通过寻找复仇以及犹豫不决之间的角力，描绘了主人公哈姆雷特内心深处苦闷不堪同时又充满智慧。
4. 对比与冲突在文学作品中，使用对比和冲突可以有效地塑造人物形象。
通过将一个人物与另一个相反或相互矛盾的角色进行对比，作家可以更加清晰地揭示他们各自的性格特点，并推动故事情节发展。
例如，在《战争与和平》中，列夫·尼古拉耶维奇·罗斯托夫和皮埃尔·贝日乌霍夫是两个性格迥异的角色。
罗斯托夫直觉敏锐、行事冲动，而贝日乌霍夫深思熟虑、具备哲学家的思辨能力。
5. 反转和成长通过给人物设定一个强烈的内心需求或目标，并通过一系列反转事件来推动剧情进展，作家可以让人物经历成长和变化。
这使得角色更加丰满有趣，并让读者与他们产生共鸣。
例如，在《追风筝的人》中，阿米尔在过程中经历了自卑、自责以及努力获得救赎的艰难岁月。
七年级语文名著的角色塑造之名著中角色塑造的方法和技巧
七年级语文名著的角色塑造之名著中角色塑造的方法和技巧名著作为文学的瑰宝，往往因其卓越的人物塑造而引起人们的广泛关注。
在七年级语文教学中，我们接触到了一些经典的名著作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
这些作品中的角色形象丰满、独特，给我们留下了深刻的印象。
本文将探讨名著中角色塑造的方法和技巧。
一、深入刻画角色特点名著中的角色往往都是一个个具有鲜明个性的独立存在。
作者通过对角色的深入刻画，使其形象栩栩如生，给读者带来强烈的视觉和心灵的冲击。
比如，在《红楼梦》中，贾宝玉是一个多愁善感、富有诗意的人物，他的形象通过作者细腻的描写和富有感染力的语言展现出来。
二、抓住关键事件名著中的角色形象往往是通过一系列关键事件来展示的。
作者在设计这些事件时，往往会考虑角色的性格特点、遭遇的困境以及与其他角色的关系等因素，通过这些事件来塑造角色，并丰富故事情节的发展。
以《西游记》中的孙悟空为例，作者通过他与妖怪们的斗争以及与唐僧师徒的相处，展示了孙悟空机智勇敢、精明能干的一面。
对于我们读者来说，这些事件使得角色更加立体生动，更易与其产生共鸣。
三、突出角色的独特性名著中的角色塑造往往会突出其独特的性格特点和个人魅力，以引起读者的关注和共鸣。
比如，在《水浒传》中，梁山好汉的形象各具特色，有雷厉风行的林冲，有豪迈洒脱的武松，有机智多变的智多星等等。
每个角色都有其独特的性格特点，使读者能够更加深入地了解他们的内心世界，对他们产生情感共鸣。
四、角色形象的变化与成长在名著中，角色的塑造不仅包括其初始形象的呈现，更重要的是角色的变化与成长。
通过各种困境和挑战，角色会经历一系列的考验和变革，从而展现出更为成熟和完整的形象。
比如，在《红楼梦》中，林黛玉最初是一个反叛、自负的少女，但在家族的压力以及自己的经历中，她逐渐成熟起来，变得更加懂得珍惜和感恩。
五、对比与矛盾的处理名著中的角色塑造往往通过对比与矛盾的手法来展示。
通过与其他角色的对比，使得主角的形象更加突出，更加鲜明。
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◎他的脸，在我试问他的时候，好像特别的洼了。
从那最洼的地方发出一点黑晦，慢慢地布满了全脸，像片雾影。
他的眼，本来就低深不易看到，此时便更往深处去了，仿佛要完全藏起来。
他那些彼此永远挤着的牙轻轻咬那么几下，耳根有点动，似乎是把心中的事严严地关住，惟恐走了一点风。
然后，他的眼忽然发出些光，脸上那层黑影渐渐地卷起，都卷入头发里去。
“真哪!”他不定说什么呢，与我所问的没有万分之一的关系。
他胜利了，过了半天还用眼角撩我几下。
(老舍《牺牲》)
【鉴赏】工笔细描着力于精雕细刻，用细腻的笔法雕刻人物，使所描写的对象纤毫毕现，给人以真切的感受。
作者对人物的脸、眼、牙作了精细的描写，脸洼到什么状况，眼深藏到什么程度，牙严严地关到什么情况，一笔一笔细雕，把这个人物深藏自己的阴冷的性格刻画得惟妙惟肖。
◎我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
(鲁迅《故乡》)
【鉴赏】用简单的笔墨，对所描绘的人物勾勒出一个大致的轮廓。
大笔勾勒有略貌而重神的特点，给人真实而富有意味的感觉。
作者描写杨二嫂的形象，只用寥寥几笔，就绘出了她的外貌特征，通过这个特征，可粗知她尖酸刻薄的性格。
◎唐小姐妩媚端正的圆脸，有两个浅酒涡。
天生着一般女人要花钱费时、调脂和粉来仿造的好脸色，新鲜得使人见了忘掉口渴而又觉嘴馋，仿佛是好水果。
她眼睛并不顶大，可是灵活温柔，反衬得许多女人的大眼睛只像政治家讲的大话，大而无当。
(钱钟书《围城》)
【鉴赏】描写人物外貌时，截取人物具有特征性的某一部分加以集中点染，以便读者通过这个“特写镜头”，更好地了解人物的性格特征和思想感情。
作者把镜头对准唐小姐的脸，特别是眼睛，进行了局部特写，短短的两句自然而奇特的比喻联想，便使唐小姐的形象鲜明地刻印在读者的脑海中。
◎行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著帩头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄;来归相怨怒，但坐观罗敷。
(乐府《陌上桑》)
【鉴赏】描写人物可以从正面对人物进行刻画，也可以把镜头移开对准其他人或其他物，让外界事物充当最佳配角，从不同的侧面烘托某个人物，以期达到“不著一字，尽得风流”的至高境界。
作者描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的神态与动作，种种表现聚焦在一点，即采桑女罗敷貌美惊人。
如果正面刻画，就不够含蓄，不能留给读者更多的想象余地。
两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
————林黛玉出场外貌描写
面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
虽怒时而
若笑，即嗔视而有情”;“面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑。
天然一段风韵，全在眉梢;平生万种情思，悉堆眼角。
”
————贾宝玉出场外貌描写
这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子:头上带着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿官绦，双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻.
————王熙凤出场外貌描写
头戴一顶青纱抓角儿头巾;脑后两个白玉圈连珠鬓环;身穿一领单绿罗团花战袍;腰系一条双獭背银带;穿一对磕爪头朝样皂靴;手中一把摺叠纸西川扇子;生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
————林冲外貌描写
头里芝麻罗万字顶头巾;脑后两个太原府扭丝金环;上穿一领鹦哥绿丝战袍;腰
系一条文武双股鸦青;足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴;生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部落腮胡须，身长八尺，腰阔十围。
————鲁智深外貌描写
身躯凛凛，相貌堂堂。
一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。
胸脯横阔，有万夫难敌之威风;语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
心雄胆大，似撼天狮子下云端;骨健筋强，如摇地貔貅临座上。
如同天上降魔王，真是人间岁神。
————武松外貌描写
“身长九尺，髯长二尺;面如重枣，唇如涂脂;丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
”
————关羽外貌描写
那人不甚好读书;性宽和，寡言语，喜怒不形于色;素有大志，专好结交天下豪杰;生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目，面如冠玉，唇若涂脂。
————刘备外貌描写
身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
————诸葛亮外貌描写
身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
————张飞外貌描写
尖嘴缩腮，金睛火眼。
头上对苔藓，耳中生薜萝。
鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎。
眉间土，鼻凹泥，十分狼狈;指头粗，手掌厚，尘垢余多。
还喜得眼睛转动，语言虽利便，身体莫能挪。
正是五百年前孙大圣，今朝难满脱天罗。
————“齐天大圣”孙悟空外貌描写
卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。
獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。
金盔紧系腮边带，勒甲丝绦蟒退鳞。
手执钉耙龙探爪，腰挎弯弓月半轮。
纠纠威风欺太岁，昂昂志气压天神。
————猪八戒外貌描写
骨清神爽容颜丽，顶结丫髻短发鬅。
道服自然襟绕雾，羽衣偏是袖飘风。
环绦紧束龙头结，芒履轻缠蚕口绒。
丰采异常非俗辈，正是那清风明月二仙童。
————五庄观两小童外貌描写
面如傅粉三分白，唇若涂朱一表才。
鬓挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。
战裙巧绣盘龙凤，形比哪吒更富胎。
双手绰枪威凛冽，祥光护体出门来。
哏声响若春雷吼，暴眼明如掣电乖。
要识此魔真姓氏，名扬千古唤红孩。
————红孩儿外貌描写
宝玉:“怎么又成气芯子了,不点俺了。
”黛玉:“恁管着了，气死也不该恁什么事。
恁你自个活吧，活特一勾勾。
”宝:“真愁事死人了，成天阶神精约季底。
”----《红楼梦》
刘备:“俺的德性还差些货水，请先生不要嫌候，帮俺一扒。
”诸葛亮:“俺一直玩土卡啦，都懒得慌了。
”刘备:“你就趴古着不出来，光瞅着百姓受卡搭。
”亮:“好了好了，别叽歪了，走，跑恁出去遛一圈。
”-----《三国演义》武松:“俺哥倒底是总么死的,”潘金莲:“俺也叨叨不明白，就俏摸声地落脏了。
”武:“不害臊的破货，俺也叫你俏摸声的落一扒。
”-----《水浒传》: 唐僧:“孙猴子，你还牙犟，明明看你祸害死三条人命。
滚，爽滚。
”孙悟空:“师傅，你光知到撵俺，可俺心里是悲苦焦酸的。
”“好，你这块痴厮，不认好赖。
俺看着来，俺再跟着你也快成痴斯了。
” -----《西逰记》第二部分、人物描写的多种表达功能。
精彩的描写刻画了人物形象，再现了人物性格和思想情感，也是语言形象生动，突出了主题。
一、凸现性格特征
于是他噗嗤一笑，磕了磕吸尽了的烟灰……慢吞吞、笑嘻嘻地吐了一口痰，把嘴一抹说道:“……你怎么知道我是共军呢,嗯,～你说说我这个共军的来历吧～”说着他朝旁边椅子上一坐，掏出他的小烟袋，又抽起烟来。