第四节：地球的公转PPT精品课件
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地球的运动公转课件
地球的季节变化
季节变化： 地球公转引起的季节交替现象。 生物适应： 地球季节变化对生物的适应性。
季节变化
春夏秋冬: 地球公转使得地球经历四季交替的变 化。 气温变化: 季节变化导致不同季节气温的变化。
生物适应
繁衍生长: 季节变化影响了生物的繁衍和生长。 冬眠休眠: 一些生物根据季节变化进入冬眠或休眠状态。
10
地球的运动总结
地球的运动总结
运动总结： 地球公转自转的综合影响。
运动总结
气候季节: 公转自转共同决定了地球的气候和季 节变化。 时间计量: 运动影响了时间的计量和日历的制定 。
THE END
THANKS
日历制定: 公转周期影响了日历的制定和修正。 时区划分: 公转导致了全球时区的划分。
时间概念
昼夜交替: 公转使得地球上出现昼夜交替的现象。 时间单位: 公转周期决定了时间单位的设定。
08
地球的自转
地球的自转
地球的自转： 地球自身绕地轴旋转的过程。
地球的自转
自转方向: 地球自转方向为从西向东。 自转速度: 地球自转速度约为每小时1670公里。
气候变化
温度变化: 公转导致不同地区温度的季节性变化。 降水分布: 公转影响了地球不同地区的降水分布。
04
地球的日照
地球的日照
日照分布： 地球公转引起的日照不均匀现象。
日照分布
极昼极夜: 地球公转导致极地地区出现极昼和极 夜现象。 日照时间: 不同季节不同地区的日照时间长度不 同。
05
地球的季节变化
地球的运动—— 公转课件
CONTENTS
• 地球公转 • 地球的轨道倾角 • 地球的公转影响 • 地球的日照 • 地球的季节变化 • 地球的公转与景观 • 地球的公转与时间 • 地球的自转 • 地球的自转与地理现象 • 地球的运动总结
《地球的公转》PPT课件
地球的公转
一、地球的公转特征
1、公转的概念: 地球围绕太阳转
2、方向：自西向东
3、周期：约为一年
4、空间指向：北极星
晨昏线
地轴
北回归线（23.5N）
地球公转轨 道面
）
赤道平面
南回归线（23.5′S 南极圈（66 .5′S）
二、地球公转的地理意义：
a.四季的形成和变化 b.正午太阳高度角的变化 c.昼夜长短变化和极昼极夜现象 d. 太阳直射点的南北移动 e.南北半球季节相反
太阳直射点地球公转Fra bibliotek意高度角大
直射点在 赤道 春分日：3.21
昼夜平分
无极昼极夜
春3.4.5
直射点在 北回归线 夏至日：6.22
昼长夜短
夏至（6月22日 ） 半北球：极昼
夏 6.7.8
直射点在 赤道 秋分日：9.23
昼夜平分
无极昼极夜
秋 9.10.11
直射点在 南回归线 冬至日：12.22
谢谢各位老师同学的指导！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
《地球的公转》PPT课件-完美版
思考
北半球的房子为了采光好，窗户一般朝哪 个方向开？ 南 我们国家的南极科考团为什么要选择在一月到南极去考察？ 1月
谢谢各位老师同学的指导！
1、谈谈心目中的鲁迅 （1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。 （2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。 （3）小组讨论，合作学习。 （4）汇报交流，师生评议。 （5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。 2、交流体会含义深刻的句子。 （ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。 师：含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？ （2）学生找句子，交流体会方法。 （3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ： 联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… … 师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。 日积月累 过渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。 1、学生自读。指名读。 2、理解重点词语： 3、有感情地朗读、背诵。 课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。 趣味语文 1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。 2、学生自读。指名读。 周樟寿的 对子妙 在哪里 ？他为 什么对 得好？ 文人巧对 对联的 故事还 有很多 ，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
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太阳运动图 以北半球为例
夏至（6月22日）昼长夜 短
23°5'N
春分（3月21日）昼夜平分
秋分（9月23日）
昼夜平分 0°
次年春分
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23°5'S
冬至（12月22日）昼短夜长
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北回归线（23.5N）
晨昏线
地轴
地球公转轨 道面
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赤道平面
高度角大
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春3.4.5
直射点在 赤道 春分日：3.21 昼夜平分
无极昼极夜
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二、地球公转的地理意义：
a.四季的形成和变化 b.正午太阳高度角的变化 c.昼夜长短变化和极昼极夜现象 d.太阳直射点的南北移动 e.南北半球季节相反
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地球的公转(公开课课件)
人类对公转的影响
人类的活动对地球的公转产生了一定的影响，如人口增长、能源利用、环境 影响等，需要进行持续的监测和管理。
公转与生态环境的关系
地球的公转与生态环境密切相关，公转的变化会影响气候、生物圈和生态系统的稳定性。
公转与天文学的交叉研究
地球公转的研究与天文学的其他领域有着紧密的联系，如行星的轨道、恒星的运动和宇宙尺度的结构等。
学习公转的意义和目的
学习地球的公转有助于我们更深入地了解地球和宇宙的运行机制，提高科学素养和对世界的认知。
公转对地球的影响
地球的公转导致了季节的循环变化，影响了气候、海洋环流和生物活动，对 地球的生态系统起着重要的调节作用。
公转与季节变化的关系
地球的公转轨道和倾斜对季节变化起着决定性作用。季节的变化与地球在公 转过程中所处的位置和太阳光线的照射角度有关。
公转对太阳能的影响
地球的公转影响着太阳能在地球表面的分布。不同地区在不同季节的公转位置决定了太阳能的照射强度和分布。
公转的基本知识
公转是地球绕太阳匀速运行的基本运动方式。它是地球和其他天体之间的万有引力相互作用的结果。
公转的轨道及轨道形状
地球的公转轨道是一个椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。地球的公转轨道形状对季节变化具有重要影响。
公转的速度和周期
地球的公转速度约为每秒29.8公里，公转周期为365.25天。这个周期决定了我 们的日历和季节变化。
人类利用公转的例子
人类利用地球的公转运动进行导航、气候预测、农业生产和能源利用等方面 的应用，并从中获得实际效益。
公转的未来研究方向
未来的研究将进一步深入探索地球公转的机制、动力学和影响，以及寻找更 多对公转相关问题的解答。
公转中存在的问题和挑战
地球的公转课件PPT
陆 公转状态
陆 公转状态
黄赤交角23.5°（23°26′）的存在，致使太阳直射点再南北回归线 之间往返运动.
夏至6月22
日）
北回归线
（3月21日）春分
秋分（9月23日）
赤道
冬至
冬至（12月22日南）回归线
太阳直射点在南北回归线之间的往返运动，称为太 阳直射点的回归运动。
太阳直射点回归运动的周期为365日5时48分46秒， 叫作一个回归年。
2.“春节”这一天地球的绕日公转位置最接近图中的（ ） ） A.a点 B.b点 C.c点 D.d点
3.地球公转速度逐渐变慢的时段是（ ） A.①~② B.②~③. C.③~④ D.④~①
课堂练习
读地球自转线速度随纬度变化图(下左图)和地球公转线速度变化图(下右 图),回答下列各题。
4.上左图中P点的纬度、上右图中N点对应的月份分别是 A.60°、1月 B.30°、1月 C.60°、7月 D.30°、7月
太阳直射点向南移动；
图1-14
秋分日——冬至日：
太阳直射点向南移动；
冬至日——次年春分日：
太阳直射点移动轨迹
太阳直射点向北移动；
将近远日点与二分二至日结合：
春分日 （3月21日前后）
夏至日 （6月22日前后）
1月初 （近日点）
7月初 （远日点）
秋分日 （9月23日前后）
图1-12
冬至日 （12月22日前后）
5.当地球公转线速度为M时 A.地球离太阳最近 B.地球离太阳最远 C.北半球为夏至日 D.北半球为冬至日
地球的公转
earth revolution
在地理学习中，我一直想弄清南北回归线的 概念，原来他们是相对于太阳直射点在地表 的往返运动而言的！
《地球的公转》PPT课件
2、伦敦、莫斯科、北京看到日出时间的先后顺序是 _________、 _________、 _________。
演示地球的公转运动 地球的自转
1、演示并说出公转到两分、两至的四个位置时， 太阳光直射的纬线和极昼、极夜现象出现范围。
地轴倾斜方向、地轴与公转轨道平面夹角、 太阳直射光线
反馈练习2
地球的自转
（4）当地球运行至B位置时，太阳 直射点在向 北 移动，当地球运行 至C位置时北半球的昼夜长短状况 是 昼长夜短。
思考
北半球的房子为了采光好，窗户一般朝哪 个方向开？ 南 我们国家的南极科考团为什么要选择在一月到南极去考察？ 1月
谢谢各位老师同学的指导！
地球的运动
借助地球仪，看一看从上 海出发，自东向西飞行， 返回到出发地，飞机将依 次飞过哪些大洲、大洋？
地轴倾斜方向、地轴与公转轨道平面夹角、 太阳直射光线
思维拓展2
地球的自转
Hale Waihona Puke 悉尼和澳大利亚日出日落的时间变化会有什么规律？
世界政治地图
上海 悉尼
地球的自转
66.5°N
纽约
23.5°N
巴西利亚
23.5°S
66.5°S
反馈练习3 1. 下列日期中，上海地区正午 地球的自转
时人影最长的一天是……………（ ）
地球的公转
一、地球的公转特征 1、公转的概念: 地球围绕太阳转 2、方向：自西向东 3、周期：约为一年 4、空间指向：北极星
北回归线（23.5N）
晨昏线
地轴
地球公转轨 道面
赤道平面
南回归线（23.5′S）
南极圈（66 .5′S）
二、地球公转的地理意义：
a.四季的形成和变化 b.正午太阳高度角的变化 c.昼夜长短变化和极昼极夜现象 d.太阳直射点的南北移动 e.南北半球季节相反
演示地球的公转运动 地球的自转
1、演示并说出公转到两分、两至的四个位置时， 太阳光直射的纬线和极昼、极夜现象出现范围。
地轴倾斜方向、地轴与公转轨道平面夹角、 太阳直射光线
反馈练习2
地球的自转
（4）当地球运行至B位置时，太阳 直射点在向 北 移动，当地球运行 至C位置时北半球的昼夜长短状况 是 昼长夜短。
思考
北半球的房子为了采光好，窗户一般朝哪 个方向开？ 南 我们国家的南极科考团为什么要选择在一月到南极去考察？ 1月
谢谢各位老师同学的指导！
地球的运动
借助地球仪，看一看从上 海出发，自东向西飞行， 返回到出发地，飞机将依 次飞过哪些大洲、大洋？
地轴倾斜方向、地轴与公转轨道平面夹角、 太阳直射光线
思维拓展2
地球的自转
Hale Waihona Puke 悉尼和澳大利亚日出日落的时间变化会有什么规律？
世界政治地图
上海 悉尼
地球的自转
66.5°N
纽约
23.5°N
巴西利亚
23.5°S
66.5°S
反馈练习3 1. 下列日期中，上海地区正午 地球的自转
时人影最长的一天是……………（ ）
地球的公转
一、地球的公转特征 1、公转的概念: 地球围绕太阳转 2、方向：自西向东 3、周期：约为一年 4、空间指向：北极星
北回归线（23.5N）
晨昏线
地轴
地球公转轨 道面
赤道平面
南回归线（23.5′S）
南极圈（66 .5′S）
二、地球公转的地理意义：
a.四季的形成和变化 b.正午太阳高度角的变化 c.昼夜长短变化和极昼极夜现象 d.太阳直射点的南北移动 e.南北半球季节相反
七年级地理上册 第一章 第四节 地球的公转课件 (新版)
第一章 第四节
回答：地球公转的方向、周期？地球在公转时有什 么重要特征？
北极星
北极星 找 找 北 极 星 ？
利用教具演示地球公转： 地球仪、支架、红外灯。
太阳直射点： 赤道（00纬线）
时间：
3月21日前后（春分）或9 月23日前后（秋分）
季节： 春季（3、4、5月）或 秋季（9、10、11月）
南极 圈 90°S
66.5°S
五
带
的 00 划 分
90°N 北寒带 北极圈
北温带
北回归线
赤热 带 道
南回归线
南温带
南极圈 南寒带 90°S
66.5°N 23.5°N 23.5°S
66.5°S
天文特征
有极昼极夜现象
既无太阳直 射 又无极 昼极夜现象
有太阳直 射现象
北寒带 北极圈
北温带
北回归线
气候特征
昼夜长短： 昼夜等长
太阳直射点：
A 北回归线
时间： 6月22日前后 （夏至）
B
昼 长 夜 季节：夏季（6、7、8月） A昼夜长短： 短
A B
太阳直射点： 南回归线
时间：
12月22日前 后（冬至）
季节： 冬季（12、1、2月）
A昼夜长短： 昼短夜长
北极圈线 南回归线 赤道 北回归线 南极圈线
极夜
E
探索规律:
太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最大 ，太阳 辐射 最强 ，当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的 增高，太阳辐射的强度逐渐 减小 。
假如这是一束阳光，哪里更热？
太阳高度角
更热
A
斜射
B
直射
90°N
五
北极圈
66.5°N
回答：地球公转的方向、周期？地球在公转时有什 么重要特征？
北极星
北极星 找 找 北 极 星 ？
利用教具演示地球公转： 地球仪、支架、红外灯。
太阳直射点： 赤道（00纬线）
时间：
3月21日前后（春分）或9 月23日前后（秋分）
季节： 春季（3、4、5月）或 秋季（9、10、11月）
南极 圈 90°S
66.5°S
五
带
的 00 划 分
90°N 北寒带 北极圈
北温带
北回归线
赤热 带 道
南回归线
南温带
南极圈 南寒带 90°S
66.5°N 23.5°N 23.5°S
66.5°S
天文特征
有极昼极夜现象
既无太阳直 射 又无极 昼极夜现象
有太阳直 射现象
北寒带 北极圈
北温带
北回归线
气候特征
昼夜长短： 昼夜等长
太阳直射点：
A 北回归线
时间： 6月22日前后 （夏至）
B
昼 长 夜 季节：夏季（6、7、8月） A昼夜长短： 短
A B
太阳直射点： 南回归线
时间：
12月22日前 后（冬至）
季节： 冬季（12、1、2月）
A昼夜长短： 昼短夜长
北极圈线 南回归线 赤道 北回归线 南极圈线
极夜
E
探索规律:
太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最大 ，太阳 辐射 最强 ，当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的 增高，太阳辐射的强度逐渐 减小 。
假如这是一束阳光，哪里更热？
太阳高度角
更热
A
斜射
B
直射
90°N
五
北极圈
66.5°N
地球的公转ppt课件优秀
04
CATALOGUE
地球公转与极地现象
极地现象的成因
地球自转与公转的相互作用
地球围绕太阳公转，同时自身也在自西向东自转。这种自转与公转的相互作用是极地现象 形成的主要原因之一。
地球的倾斜角度
地球的倾斜角度是指地球绕自身轴线旋转时与公转轨道平面的夹角。这个角度在23.5度到 24.5度之间变化，但大部分时间都接近23.5度。这种倾斜导致了极地地区受到的太阳辐射 较少，从而形成了极地现象。
地球的公转ppt 课件优秀
contents
目录
• 地球公地现象 • 地球公转与天体观测 • 地球公转的意义与价值
01
CATALOGUE
地球公转的基本概念
地球公转的定义
地球公转是指地球绕 着太阳做周期性的运 动。
地球公转的方向是从 西向东，与自转方向 相同。
四季分明，春夏秋冬各有特点 。
高纬度地区
冬季漫长而寒冷，夏季短暂而 温和。
高山地区
由于海拔高，温度变化剧烈， 四季变化也较为明显。
03
CATALOGUE
地球公转与日夜变化
日夜交替现象
01
02
03
定义
日夜交替现象是指地球自 转过程中，太阳照射到的 一面和背对太阳的一面交 替出现的现象。
原因
由于地球的自转，使得地 球上不同地区的日照时间 不同，从而导致日夜交替 。
3月至5月，气温逐渐升高， 植物开始生长，动物活跃。
夏季
6月至8月，气温达到最高， 植物茂盛，动物活跃。
秋季
9月至11月，气温逐渐降低， 植物成熟收获，动物准备冬眠
。
冬季
12月至2月，气温最低，植物 休眠，动物冬眠。
《地球的公转》PPT课件
（4）当地球运行至B位置时，太阳 直射点在向 北 移动，当地球运行 至C位置时北半球的昼夜长短状况 是 昼长夜短。
思考
北半球的房子为了采光好，窗户一般朝哪 个方向开？ 南 我们国家的南极科考团为什么要选择在一月到南极去考察？ 1月
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地球的自转
一、地球在不停地绕地轴旋转
小时。
二、昼夜交替
讨论
1.为什么地球上 不同的地方在同 一时间内里会出 现白昼和黑夜之
分呢？
假如地球是透明的 假如地球是不自转的
只有白天
一边永远是白天， 另一边永远是黑夜
原来，地球是一个不发
光．也不透明的球体。在 同一时间内太阳只能照亮 地球表面的一半，这就是 白昼，而背着太阳的另一 半则太阳照不到，是黑夜。
太阳直射点
地球公转示意
高度角大
春3.4.5
直射点在 赤道 春分日：3.21 昼夜平分
无极昼极夜
夏 6.7.8
直射点在 北回归线
夏至日：6.22
昼长夜短
夏至（6月22日）
半北球：极昼
秋 9.10.11
直射点在 赤道 秋分日：9.23 昼夜平分
无极昼极夜
冬 12.1.2
直射点在 南回归线
冬至日：12.22
昼短夜长
冬至（12月22日）
北半球：极夜
太阳运动图 以北半球为例
夏至（6月22日）昼长夜 短
23°5'N
春分（3月21日）昼夜平分
秋分（9月23日）
昼夜平分 0°
次年春分
23°5'S
冬至（12月22日）昼短夜长
小结：
节气
太阳直射点移 昼夜
动到
变化
思考
北半球的房子为了采光好，窗户一般朝哪 个方向开？ 南 我们国家的南极科考团为什么要选择在一月到南极去考察？ 1月
谢谢各位老师同学的指导！
地球的自转
一、地球在不停地绕地轴旋转
小时。
二、昼夜交替
讨论
1.为什么地球上 不同的地方在同 一时间内里会出 现白昼和黑夜之
分呢？
假如地球是透明的 假如地球是不自转的
只有白天
一边永远是白天， 另一边永远是黑夜
原来，地球是一个不发
光．也不透明的球体。在 同一时间内太阳只能照亮 地球表面的一半，这就是 白昼，而背着太阳的另一 半则太阳照不到，是黑夜。
太阳直射点
地球公转示意
高度角大
春3.4.5
直射点在 赤道 春分日：3.21 昼夜平分
无极昼极夜
夏 6.7.8
直射点在 北回归线
夏至日：6.22
昼长夜短
夏至（6月22日）
半北球：极昼
秋 9.10.11
直射点在 赤道 秋分日：9.23 昼夜平分
无极昼极夜
冬 12.1.2
直射点在 南回归线
冬至日：12.22
昼短夜长
冬至（12月22日）
北半球：极夜
太阳运动图 以北半球为例
夏至（6月22日）昼长夜 短
23°5'N
春分（3月21日）昼夜平分
秋分（9月23日）
昼夜平分 0°
次年春分
23°5'S
冬至（12月22日）昼短夜长
小结：
节气
太阳直射点移 昼夜
动到
变化
《地球的公转》 ppt课件上课用
•
4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
•
5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性” 的，尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由” 是指人 身及其 行为的 自由， 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。
•
2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
•
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
•
不过，“德”既有跨越时空的通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言。
昼夜长短的变化：
天安门广场升旗仪式
思考：
1.北京天安门广场的国旗每天伴随着日出而升起，伴
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无
无
南温 南回归线与南 四季变化 带 极圈之间 明显
无
无
北寒 带
北极圈以北
终年寒冷
无
有
南带寒2021/3南/1 极圈以南 终年寒冷
无
有17
歌诀记忆地球五带
地球有五带，
全靠四线分；
回归间热带，
极圈分寒温；
寒温各有二，
五带温不均。
五带中，温带地区四季变化明显，热带终年
2021/3/1
炎热，寒带终年寒冷。
春分时间为3月21日前后，太阳直射在赤道上， 全球昼夜平分，全球无极昼，极夜现象出现。 （昼夜等长）
2、夏至（6月22前后）
太阳直射在北回归线上，北半球昼长夜短(越向 北白昼越长），北极圈内出现极昼，南极圈出现 极夜。
2021/3/1
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2、昼夜长短的变化（以北半球为例）
3、秋分（9月23前后）
秋分时间为9月23前后，太阳直射在赤道 上，全球昼夜平分，全球无极昼，极夜现
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2021/3/1
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象出现。（昼夜等长）
4、冬至（12月22日前后)
太阳直射在南回归线上，北半球昼短夜 长(越向北白昼越短），北极圈内出现极夜， 南极圈出现极昼。
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以北半球为例，四季的变化和昼夜长短的变化
节气
日期
直射纬 线
季节
北半球
南半球
春分
3月21日前 后
赤道
春季（3、4、5月）
秋季
昼夜变化
昼夜平分
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公转产生的现象
1.四季的变化 2.昼夜长短的变化 3.正午太阳高度的变化 4.五带的形成
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1、四季的变化
正是由于地球在公转的不同位置受到太阳照射 的不同，才形成了四季的变化。
地球公转产生四季的变化
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2、昼夜长短的变化（以北半球为例）
1、春分（3月21前后）
2021/3/1
3
地球的公转
地球的公转
1、定义：地球在自转的同时，还绕太阳不 停地公转。 2、特点 （1）地球公转的中心—太阳 （2）公转的方向—自西向东 （3）公转的周期—一年 （4）公转轨道形状—近似椭圆ຫໍສະໝຸດ 2021/3/15
（5）公转的重要特征
• 地球公转时，地轴是倾斜的，而 且不论地球运行到公转轨道上的 哪一个位置，地轴的倾斜方向始 终保持不变，其北端总是指向北 极星附近。
夏至
6月22日前 后
北回归线
夏季（6、7、8月）
冬季
昼长夜短
秋分
9月23日前 后
赤道 秋季（8、10、11月）
春季
昼夜平分
冬至
12月22日前 2021/3/1后
南回归线
冬季（12、1、2月）
夏季
昼短1夜3 长
3、正午太阳高度的变化
受太阳直射点南北移动的影响，某 一地点的正午太阳高度也会随之变化。 不同地区的变化规律不同，一年之中， 北半球正午太阳高度冬季最低，夏季最 高。一天之中，北半球正午太阳高度正 午最高，早晚最低。
第四节地球的公转
2021/3/1
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观察地球公转，思考下列问题：
1.地球公转的方向如何？与自转方向相 同吗？（自西向东、相同）
2.地球公转时，地轴的方向如何？（保 持不变，其北端总是指向北极星附近。）
3.地轴是直立还是倾斜的？（倾斜）
问：地球自转和公转的共同点（B） A.周期运动 B.运动方向 C.旋转中心 D.产生的地理现象
4、五带的形成
根据 地球上 纬度不同的地方， 在同一时间里， 受到的太阳照射 也不相同，冷热 也有差异，形成 了不同的温度带， 人们将其划分为 五带
五带的比较
2021/3/1
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五带的比较
五带
范围
气候特点 阳光直射现象 极极夜昼现象
热带
南北回归线之 间
终年炎热
有
无
北温 北回归线与北 四季变化 带 极圈之间 明显