《如何制作微课》PPT

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微课制作ppt课件

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二、如何设计制作“微课”
设计微课要求
4、语言通俗易懂；口语讲解，尽可能少地使用古板、枯燥的书面语，使讲解通俗易懂。 5、画面有视觉美感；多角度地应用PPT或其他战士软件带来的视觉效果，如PPT切换、颜色搭配等。 6、视频画质清晰；可以将视频帧率设置为10左右，格式为flv或者mp4，不影响正常观看。 7、录制声音时外部环境安静无噪音。
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5
一、什么才是“微课”
“微课”的作用
1. 学生自主学习，提高学习效果； 2. 作为创新课程教学方式的变革手段（如翻转课堂式教学），与课程教学整合； 3. 同行交流分享，促进教师教学水平。 4. 微课程资源为创新课程教学模式提供基础，但不是教学的全部，是提高课程教学
质量的重要途径。
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方法1、通过PPT另存为视频文件
打开要转化为视频的PPT文件
排练计时、录制声音旁白
文件->另存为（Ctrl+Shift+S）选择“Windows Media视频”或mpeg-4视频
使用编辑软件合成声音视频
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方法2：使用视频设备拍摄
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方法3：使用电子白板录制
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目录
什么才是“微课” 如何பைடு நூலகம்计制作“微课” 关于“微课”的建议
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2
可汗学院创始人应用涂鸦工具制作视频工具：
• 录屏软件 • CamtasiaRecorder • 手写板 • Wacom BambooTablet • 免费绘图软件 • SmoothDraw

微课制作技巧(课件)(共35张PPT)

四、各种素材的准备与预设
（3）Powerpoint 2010 图片工具中将图片变形-加框-裁切
四、各种素材的准备与预设
（4）使用光影魔术手工具裁切、亮度、色彩、批量缩放、加框等。
四、各种素材的准备与预设
（4）去水印：通过Inpaint软件完成
四、各种素材的准备与预设
（5）使用PNG格式的透明图片通过下载或Photoshop等软件制作
工欲善其事，必先利其器
——
目录
contents
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一、微课程的构成元素
2
二、素材的搜集和分类
3
三、背景的设置、图片常用处理技巧及艺术字体
4
四、各种素材的准备与预设
5
五、微课程的制作技巧与应用
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六、视频类微课程制作略谈
微课程
一、微课程的构成元素
脚本
【1】脚本、旁白
旁白
确定课程主题，赋予课程内涵。
3、常用字体下载站：
三、背景的设置、配色技巧及艺术字体
3、一张幻灯片最多不超过30个字，要少而精，突出：
关键字
四、各种素材的准备与预设
1、图片处理技巧（1）使用PPT2010的进行裁切、删除背景等。
四、各种素材的准备与预设
（2）Powerpoint 2010 图片工具中调整亮度- 色彩-对比度
五、微课程的制作技巧与应用
7 、转换为视频
（1）选择“幻灯片放映”中的“排练计时”，将幻灯片从头到尾按照拟定的时间播放一遍，最后保存。（2）选择“文件”菜单——“保存并发送”——“创建视频” （3）单击“不要使用录制的计时和旁白”，在下拉选框中选择“预览录制的计时和旁白”。（4）选择“使用录制的计时和旁白” （5）单击“创建视频”，生成Windows通用的“wmv”视频格式。

微课制作培训教程PPT课件

结构完整（5分）
目标达成（10分)
网上评价（10分）
指标说明应选取教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选题，尽量做到“小而精”，具备独
立性、完整性和示范性。
能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。
内容严谨充实，无科学性、政策性错误，能反映社会和学科发展。
负责微课设计、录制的整体规划，需掌握设计的主体思路、表现形式。
微课中需要拍摄视频的部分及视频文件的后期处理，包括剪切、过度字幕等。
能依据脚本进行表演，不求精益求精，只求通俗易懂，着重趣味性的同时一定要主要语言的规范、知识点的准确。
负责资源的收集及准备相应的场地、设备、器件及工具等
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微课制作教程
一级指标
主题与内容 15分
设计与安排 25分
表达与讲解 20分
技术与规范 20分
效果与评价 20分
二级指标
选题简明（5 分）
重点突出（5分）
内容科学（5分）
设计合理（10分）
方法适当（10分）
形式新颖（5分）
语言清晰（10分）
表达形象（10分）
技术规范（15分）
• 微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
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微课微制课作制教作教程程
你可曾在制作微课时抱着电脑不知从何下手？
5
微课微制课作制教作教程程
没有素材
没有内容
没有音乐
没有图片

微课及其制作ppt课件

微课要避免黑板搬家而是解决用传统教学很难解决的重点难点问题2021精选ppt微课与传统视频课区别传统视频课的资源封闭资源固结难以修改教师教为主显然微课有着自身的优点诸如易搜索易传播应用范围广同时微课的录制对象学习对象可以是任何2021精选ppt微课的核心组成内容是课堂教学视频课例片段同时还包含与该教学主题相关的教学设计素材课件教学反思练习测试及学生反馈教师点评等辅助性教学资源它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化主题式的资源单元应用小环境
B背景：就好似人的皮肤，尽量以素雅为主，能烘托字体，不能太艳丽，如果跟人的皮肤一样浓装艳抹，则凸显了内容的苍白无力，同样，背景不能乱，试想凹凸不平的皮肤，能美到哪里去？
C中间页：最顶上可以写着知识点的小点，一目了然，中间则放置主题内容，右下角或左下角留出空白，以放置教师画面，同时不挡住文字。背景应当比首页更加简单，但是不推荐没有背景或是某种纯色的背景，太素颜也不好。
要学生，适当的“停顿”是非常必要的，此时的学生进行知识灌输显然是低效的，进行知识的自我思考才是高效有建设性的。如果学习的对象是教师，
求则由于记忆能力下降，可能需要多次的重复，才能牢记。同时由于观念的固化，接受新事物有一定缓冲过程，在陈述内容、观点时，转折应适当圆滑、缓慢。
2021精选ppt
微课“课微不小”。微课虽然短小，但它的知识内涵和教学意义非常巨大，有时一个短小微课比几十节课都有用。
微课“步微不慢”。微课都是小步子原则，一个微课讲解一两个知识点，看似很慢，但稳步推进，实际效果并不慢。
微课“效微不薄”。微课有积少成多、聚沙成塔的作用，通过不断的微知识、微学习，从而达到大道理、大智慧。
1、按照课堂教学方法来分类：
微课划分为讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类、实验类、表演类、自主学习类、合作学习类、探究学习类。

如何制作一堂好的微课PPT课件

（3）从生活现象、实际问题引入课题。
（4）开门见山进入课题。
（5）设置一个疑问，悬念等进入课题。
2020/3/28
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构建完整精炼的教学过程
2、讲授线索要鲜明
在微课的设计中，要求尽可能的只有一条
线索，在这一条线索上突出重点内容。在讲授
重点内容时如需罗列论据，罗列论据必须做到
精而简，力求论据的充分、准确，不会引发新
2020/几点
4、要容易操作
为了方便教学，微课课件的操作要尽量简便、灵
活、可靠，便于教师和学生控制。在课件的操作界
面上设置寓意明确的菜单、按钮和图标，最好支持
鼠标，尽量避免复杂的键盘操作，避免层次太多的
交互操作，尽量设置好各部分内容之间的转移控制，
可以方便地前翻、后翻、跳跃。
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微课的定义及作用
1、微课是指利用5-10分钟时间讲解一
个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或教学经验的一种微视频。
2、微课的作用：启惑、解惑而非授业，用于（不受时间、空间限制的）网络在线教育，不能代替课堂新知识的教学。
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选择和分析处理知识点
1.知识点尽量选择热门的考点、教学的重点、难点。
练习类
实验类表演类
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构建完整精炼的教学过程
1、切入课题要新颖、迅速
由于微课时间短少，因此在设计微课时要注意切入课
题的方法、途径力求新颖、迅速而且要与题目关联紧凑，
以把更多的时间分配给内容的讲授。在微课教学设计中，
我通常采用以下几种方式切题：
（1）设置一个题目引入课题。
（2）从以前的基本内容引入课题。
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微课程制作方法详解PPT课件

CHENLI
四、录制视频
录制PPT
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CHENLI
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CHENLI
Camtasia Studio 7
弹出Camtasia Recorder窗口：
全屏
自定义
摄像头话筒开关话筒灵敏度
如果不需要录制音频，则点击Audio on图标即可禁止录制音频：
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CHENLI
四、录制视频
屏幕录制
两种方式 ✓ 全屏录制 ✓ 自定义屏幕录制（自定义窗口、锁定程序）
字幕。也可以批量导入，利用同步字幕
功能，手动设置与音频同步。利用no background 清除背景的颜色。
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CHENLI
五、编辑视频
标题剪辑添加背景图片，可以当做静态片头和片尾。
测验调查以选择题、填空题、简答题形式做测验或者调
查。
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CHENLI
七、片头片尾的制作
视频片头片尾
把媒体库中的视频文件和音频文件直接拉到轨道里，利用标注添加一下标题。
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CHENLI
一、Camtasia Studio软件介绍
Camtasia Studio是一款专门捕捉屏幕音影的工具软件。它能在任何颜色模式下轻松地记录屏幕动作，包括影像、音效、鼠标移动的轨迹，解说声音等等。
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CHENLI
一、Camtasia Studio软件介绍
Camtasia Studio也是一款视频编辑软件。
录制摄像头，最后将其添加到录制好的视频中。
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CHENLI
四四、、录录制制视视频频
屏幕录制
屏幕画
在录制时为了突出目标，可以进行绘画(启用画笔用快捷键ctrl+shift+D,取消用快捷键ESC键)

微课制作教程PPT课件

微课微制课作制教作教程程
录屏软件
微课微制课作制教作教程程
录像机DV
微课微制课作制教作教程程
微课微制课作制教作教程程
同伴互助，边操作边用DV机录制。
微课制微作课制教作程教程
微课几个基本技术指标
字号：
标题字号：主标题：60-80、附标题：20--40 正文字号：40±6（特殊情况例外）突出字号：如果同页出现大小不同的字，反差控制在
微课制微作课制教作程教程
PPT中插入音乐的方法
微课制微作课制教作程教程
PPT 中插入背景音乐
根据需要选择合适的背景音乐插入到PPT中
1. 循环播放声音直至幻灯片结束 2 .声音从一张幻灯片开始，切换至任一张则停止 3 .几个声音在同一张幻灯片中依次等待播放
配上合适的音乐，你的微课才算完整！
微课制微作课制教作程教程
±20以内，比如小的40，最大不得超出60，防止反差过大
微课制微作课制教作程教程
微课几个基本技术指标
字体：醒目，字体粗，看得清
鼓励：方正综艺体、黑体、方正超粗黑简体等少用：宋体、隶书、行书等
微课制微作课制教作程教程
微课几个基本技术指标
字数与速度
教师课程
学生课程
小低
小中
小高
初中
高中
其他
微课微制课作制教作教程程
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微课微制课作制教作教程程
第一讲什么是微课
• 我的教学环境 • 什么是微课
微课微制课作制教作教程程
教学中“翻转课堂”的案例
微课微制课作制教作教程程
微课类型
微课制微作课制教作程教程
微课微制课作制教作教程程
第二讲怎样制作微课

【精品】微课制作的几种方法PPT课件

制作准备：制作好的PPT讲稿、范例素材、背景音乐等。方法步骤：1.设置好幻灯片动画效果、切换效果、声音等。
2.录制播放、制作过程。注意问题：拾音质量要高；教师讲稿要精练，避免错误和无效操作。
后期技术处理
视频剪辑：Vegas、AE、Edius、Premiere、会声会影（简单的有TVC、QQ影音、格式工厂等）
PPT录制法——适用于大多数课件展示的内容
制作准备：制作好的PPT讲稿、高质量录音、背景音乐等。方法步骤：1.设置好幻灯片动画效果、切换效果、声音等。
2.录制脚本。 3.导出视频。注意问题：必须是OFFICE2013及以上版本；拾音质量要高；教师讲稿录音和画面结合（时间把握）要求精准。
屏幕录制法——适用于具有计算机操作意义的内容
字幕添加： Time machine、SrtEdit等视频会声会影、格式工厂等。
谢谢大家！

微课制作培训课件

屏幕录制技巧
介绍常见图像格式及其特点，以及分辨率对图像质量的影响。
提供屏幕录制的方法和技巧，如选择合适的录屏软件、设置录屏参数等。
图像编辑与处理
讲解如何使用图像编辑软件进行图像裁剪、调整色彩、添加滤镜等处理，提高微课视觉效果。
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微课内容设计与呈现方式
微课内容选择与规划策略
内容选择
选择适合微课呈现的知识点，确保内容简短、精炼，能够吸引学生的注意力。
选择合适的平台
选择适合微课发布的平台，如在线教育平台、社交媒体等。
制定推广计划
制定详细的推广计划，包括目标受众、推广渠道、推广时间等。
合作与分享
与其他相关机构或个人合作，共同推广微课，同时鼓励用户分享和传播微课内容。
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优秀微课案例分享与点评
案例一：知识点讲解型微课制作过程解析
知识点选择
稳定。Leabharlann 合适的拍摄环境选择安静、光线充足、背景整洁的环境进行拍摄，确保画面
效果。
合适的拍摄角度
根据内容需要，选择合适的拍摄角度，如平拍、俯拍、仰拍等，以呈现最佳画面效果。
注意光线和阴影
合理利用光线和阴影，营造出不同的氛围和效果，增强画面
的表现力。
后期编辑技巧及注意事项
合适的剪辑软件
选择功能强大、操作简单的视频剪辑软件，如Adobe
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软件类型
介绍各种视频编辑软件的类型、功能和使用场景，如Adobe Premiere Pro 、Final Cut Pro等。
基本操作
讲解视频导入、剪辑、拼接、转场等基本操作，以及如何使用标记、滚动编辑等高级功能。
输出与分享

微课及制作技巧PPT课件

微课资源的重要组成部分，与微课视频配套，一般
采用在线测试方式，用于检测学生对知识点的知识
能力目标的掌握程度。进阶练习与一般常模测试不
同，是一种基于课程标准的查缺补漏学习过程。学习者在学习过程中通过微课视频学习-练习-重复学习微课视频-再练习-直至全部掌握知识点知识能力目标，实现学习的查缺补漏。
2.符合课程标准的要求，教学目标清晰、定位准确，重难点突出，能够帮助学生理解和应用知识，发展学生基本学科思想。
3.遵循教育规律、符合各学段学生的认知特点，生动活泼、启发性引导性强，能激发学生学习的主动性和积极性。
4.适应多种技术条件应用的需求，要充分考虑网络技术与微课资源的结合，有利于资源在各种平台环境中的共享。
音频压缩格式及技术参数采用H.264格式编码 48KHz 128Kbps（恒定）双声道立体声，且经混音处理
网络评价
教学内容
教学效果
选题设计
作品规范
课件制作 POWERPOINT 试题制作 E-LEARNING XHTML 理科类几何画板、虚拟实验室
是关于在线学习的标准，涉及学习平台（LMS）和内容（Courseware）两个方面。通过标准的制定，
由教师设计，用于为学生自主学习微课程提供“学什么和怎样学”建议的学习导航，包括学习任务、学习过程、学习方法建议以及配套学习资源推荐（包括教材相关内容阅读及其它学习资源学习）。学习任务单强调任务驱动和问题导向，把学习任务转化为激发学生思考的问题，让学生在问题解决过程中达成学习目标。
1.符合国家教育方针与政策，符合国家的有关法律、法规、方针政策，无政治性、知识性、科学性错误。
知识导航地图分析设计微课资源内容设计微课资源制作学习分析系统

如何制作优秀的微课ppt课件

谢谢大家!
如何制作优秀的微课
近年来，随着移动互联网的迅猛发展，出现了很多“微”的概念。
博客短信电影网店视频课堂
微博微信微电影微店微视频微课
什么是微课
顾名思义，就是比正常课教学时间短、教学内容少的课。
上好一节微课，在备课的过程中要把微课的特点和课题的内容紧密结合起来。
一、微课的特点
学生能够自己通过阅读教材理解的内容，不需要教师制作微课。
六、设计微课程注意事项
2
表面微课的时间控制在10分钟以内，抓住学生注意力的最佳黄金时段，简明扼要地概述知识点。使用规范学术用语，表述清晰、有条理。画面合理布局，成像清晰，无质量缺陷。
六、设计微课程注意事项
3
针对不同的主题，选取合适的一种或者多种方法，恰当运用信息技术，切勿滥用技术，帮助学生自主学习。
四、要处理好三对矛盾
2.要处理好“多”与“少”的矛盾
微课时间有限，课堂教学内容的容量有限，处理好“多”与“少”的矛盾，做到恰到好处，犹为重要。
内容过多，未免庞杂；内容过少，未免空洞。“庞杂”则显重点不突出，“空洞” 则显内容不丰厚。
四、要处理好三对矛盾
2.要处理好“多”与“少”的矛盾
无论常规教学，还是微课，板书都是必需的。只不过在微课上“多”与“少”的矛盾尤为突出而已。
三、上好微课的基本要求
4.课堂板书要简约
板书不宜太多，也不宜太少，要真正起到对内容要点的提示作用。在微课中，提倡用多媒体PPT课件（或白板课件）方式呈现板书，也可以呈现挂图、实物等展示在恰当的位置，这样可以节省时间。
三、上好微课的基本要求
5.课后小结要快捷
在微课的结尾，一定要有小结，用1分钟时间对一节课的教学进行归纳和总结，使微课的课堂结构趋于完整。

如何做微课ppt课件

使用合适的图片和图表
图片
选择与课程内容相关的图片，提高视觉效果和观众理解度。注意图片的清晰度和版权问题。
图表
使用图表展示数据和趋势，如折线图、柱状图、饼图等。注意图表的直观性和准确性。
添加动画和音效
动画
适当使用动画效果，如淡入淡出、擦除等，可以增强视觉效果和观众兴趣。但要注意不要过度使用动画，以免分散观众注意力。
统一风格
保持整体风格统一，包括字体、颜色和排版等，提升PPT整体美观度。
添加注释和提示
添加标注
在幻灯片中添加标注，对重点内容进行解释和说明，提高信息传达效果。
使用动画和过渡效果
合理使用动画和过渡效果，引导观众的注意力，突出重点内容。
提供提示信息
在关键节点提供提示信息，引导观众理解课程内容，提高学习效果。
目录页
总结词：提供导航
详细描述：目录页应列出整个PPT课件的框架和主要内容，方便学习者快速了解课件结构和内容。
正文页
总结词：详实丰富
详细描述：正文页是PPT课件的核心部分，应包含详细的教学内容，如文字、图片、图表等，注意保持内容简洁明了，避免过于复杂或冗长。
结尾页
总结词
感谢与联系方式
详细描述
控制幻灯片切换效果
切换方式
选择合适的幻灯片切换方式，如淡入淡出、推进、旋转等，提升
视觉效果。
切换速度
控制幻灯片切换速度，避免过快或过慢，影响观众的观看体验。
切换音效
选择合适的切换音效，增强视觉效果，但避免干扰观众的注意力
。
05
CATALOGUE
发布和分享PPT课件
导出PPT课件
导出格式
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如何制作微课课件

手写板
制作方法
第一步：制作详细教案第二步：使用手写板和绘图工具演示教学流程，并用屏幕录制工具进行录制配音。
第三步：进行后期视频处理美化工作。
方法4：使用电子白板录制
软件处理微课程的制作 Nhomakorabea常用软件
微课程的制作
关于微课程给教师的建议
上海师范大学黎加厚教授微课程培训团队
时刻谨记您的教学对象是学生
微课程到底是什么
5到10分钟的微视频
考点作业题
操作过程演示
首先应该知道
微课程的特点是什么
“解惑” 非“授业”
可移动
网络化
不代替课堂新知识
我们还应该知道
好的微视频的标准是什么
1、微课程功能理解透彻； 2、时间不超过十分钟； 3、知识点够细； 4、受众定位明确； 5、情景定位明确； 6、知识准确无误；
7、知识点讲解不照本宣科； 8、语言通俗易懂； 9、画面有视觉美感画质； 10、视频画质清晰； 11、版式设计好； 12、音乐配合好，节奏感强。
今天和大家一起
探讨微课程的设计方
法和一些制作技术问题
微课程的制作
微课程的几个基本设计环节
知识点的选取教学过程设计思维展示方式
课件资源准备录制方式选择
方法2：便携视频工具简单拍摄
需要的工具
像素较高的手机
一般的摄像机
制作方法
第一步：制作详细教案第二步：手机+纸+笔，将教学过程书写并拍摄下来。
第三步：进行后期的视频处理美化工作。
方法3：新型屏幕录制
工具和软件
电脑带话筒耳麦
画图工具： Windows自带画图软件、 IPAD上的画图软件。

微课制作教程.ppt

微课制作教程.ppt微课制作教程靖安县第三中学什么是微课微课是指基于教学设计思想，使⽤多媒体技术在五分钟以内就⼀个知识点进⾏针对性讲解的⼀段⾳频或视频。

在教育教学中，微课所讲授的内容呈“点”状、碎⽚化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是⽅法传授、教学经验等技能⽅⾯的知识讲解和展⽰。

微课是课堂教学的有效补充形式，微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。

（⼀）时间须严格控制在五分钟以内。

（⼆）内容⾮常碎⽚化，⾮常精炼，在五分钟内讲解透彻，不泛泛⽽谈，若内容较多，建议制作系列微课。

（四）在编写微课内容时，基于教学设计思想，完全⼀对⼀地“启惑”“解惑”。

（五）微课在内容、⽂字、图⽚、语⾔等上须正确准确⽆误。

微课要求（六）微课讲解时，声⾳响亮，抑扬顿挫。

语⾔通俗易懂、深⼊浅出、详略得当，不出现“你们”、“⼤家”、“同学们”等⼤众受众式⽤语。

（七）若在讲解中使⽤课件，课件有视觉美感（建议ppt尽量采⽤单⾊，突出简⽰洁之美）。

（⼋）视频画质清晰。

（九）建议能看到教师头像。

“PPT+视频”的录制模式下，头像不遮挡教学内容。

（⼗）要有⽚头⽚尾，显⽰标题、作者、单位等信息。

微课录制软件CamtasiaStudio6下载1、进⼊江西教师⽹，点击进⼊“教师论坛”2、点击进⼊“微课制作经验交流”3、点击进⼊“微课录制软件下载地址+视频教程汇总贴4、点击CamtasiaStudio6下载地址即可下载5、下载之后，按照提⽰进⾏安装即可。

桌⾯上就会出现录制软件的快捷⽅式。

运⽤录屏软件录制微课1、点击打开录屏软件2、双击任务列表中的”录制屏幕“，进⼊录制页⾯3、在进⾏录制之前可先对拍摄框的⼤⼩进⾏调整4、点击按钮1可以拍摄说课者，点击按钮2是对声⾳进⾏设置，最好是设为90%，不能设为100%。

点击按钮3即开始。

5、录制完毕就按stop键。

（如果没有出现这个⼩框，可以到下⽅的任务栏中找⼀个红⾊闪动的⼩图标，点击它就会出现这个⼩框。

怎样用PPT制作一节微课

如何利用PPT做一节简单的微课
第68研修坊研修简报
•随着网络的兴起与迅速发展，利用PPT制作微课成为教育的新亮点。下面就如何利
用PPT制作一节微课进行介绍说明
• 鼠标左键单击“幻灯片放映”，出现如图所示界面后，左键单击“从头开始”，即对幻灯片进行从头演示，检查有无错漏内容并修改。
• 正式进入录制阶段，左键单击“录制幻灯片演示”字块，选择“从头开始录制”，如图所示。
• 3放旁白”、”使用计时“、”显示媒体控件“。
• 出现如图1所示对话框后左键单击“开始录制”。 • 如图2，录制按钮开始计时，点击→下一张（→）暂停按钮，一张一张开始录制
• 录制结束后，出现如图所示界面，左键单击“是”。左键单击“另存为”。保存好PPT。
• 1.找到保存的新文件并打开。 2.点击“幻灯片放映”中的“从头开始”，即可开始播放，之前的动画和声音都录制在里面了