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标准日本语初级上第十六课

标准日本语初级上第十六课
意味


話し手の意志や決意を丁寧に言い表す
私が待ちましょう。 部屋の掃除は私がやりましょう。 お爺さんの世話を私がしましょう。 私が切符を買いに行きましょう。 私が払いましょう。
②勧誘の意を丁寧に言い表す。

一緒に映画を見に行きましょう。 一緒に帰りましょう。 彼を信じましょう。 みんなで歌を歌いましょう。

留学生の友達は私に旅行の写真をくれました。
田中さんはうちの息子に自転車をくれました。 課長の奥さんは妹に玩具をくださいました。 わたしは 王さんに アルバムを あげました。




卒業式に先生にアルバムを差し上げました。 両親の結婚記念日の時、父に帽子を、母に財布 をあげました。




私は王さんからアルバムをもらいました。 私は先生からアルバムをいただきました。 図書館から申込書をもらいました。 先、父から電話をもらいました。 私は兄に辞書をもらいました。 私は友達から誕生日のお祝いをもらいました。




お母さんに何をいただきましたか。 馬さんは先生から手紙をいただきましたか。 王さんは私にアルバムをくれました。 先生は私にアルバムをくださいました。 吉田さんは学校の地図をくれました。 スミスさんは映画の切符をくれました。 妹は自分で書いた絵をくれました。 母は私に千円をくれました。 先生はあなたに何をくれましたか。
あげる

在学习动词あげる时,需要注意视点与尊卑的问题。
动词あげる一般是给出,也就是送出东西给别人。 Aは Bに・・・をあげる 在这句话中是A送东西给B。两种情况下,使用あげる来表达 此种授予。
A,授予者是第一人称 わたしは 林さんに プレゼントを あげました。 わたしは 張さんに CDを あげました。

标准日本语第16课

标准日本语第16课

第16課帰ってもいいです単語:休む受けるたつ呼ぶ痛い腫れる風呂診察今朝今日今晩(こんばん)今年(ことし)今月(こんげつ)今週(こんしゅう)熱頭痛食欲受付診察券待合室看護婦診察室医者頭ずいぶん喉風邪注射ゆっくり食後お大事に文法について説明する1、動詞連用形+てもいいです/------也可以。

-------也行。

(五段音便)+てもかまいません------也没关系。

+てもよろしいです表示许可和允许。

例:A.入ってもいいですか。

B.はい、どうぞ、座ってもいいです。

公園へ行ってもかまいません。

家へ帰ってもよろしいです。

2、動詞連用形+てはいけません/------不行。

-------不准(五段音便)+てはだめです-------不能。

-----不可以。

表示禁止做某事。

例:教室でタバコを吸ってはいけません。

ここに駐車してはいけません。

道で遊んではだめです。

図書館で大きな声で話してはだめです。

3、動詞連用形+てから/-然后。

以后。

之后。

表示一个动作或行为完成以后,进行下一个动作或行为。

風呂に入ってから、食事をします。

会社が終わってから、映画を見に行きます。

長沙に来てから、王さんと知り合いました。

4.---------がする/ 表示有某种感觉表示身体、神经方面感觉到的气味、声音、发冷、发烧等情况。

いいにおいがする/ 感觉有股香味脚音がする/ 觉得有脚步声。

寒気がする/ 感觉浑身发冷。

恐れがする/ 觉得有点害怕。

変な味がする/ 觉得有股怪味。

标日第十六课第一讲

标日第十六课第一讲

面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです(一)
例:ぜひ私の家へ来てください。(请一定要来我家。)
ぜひお願いします。(拜托您了。) ぜひあのテレビドラマを見たいです。 (我一定要看那部电影。) 機会があれば、ぜひ一緒にこの映画を見に行きましょう。 (如果有机会的话,请一定要跟我一起看这部电影。)
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです(一)
例: まだわかりません。(还不明白。) 弟はまだ起きません。 (弟弟还没起床。) 父はまだ帰りません。(爸爸还没有回来。) 授業はまだ終わりません。(还没有下课。)
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです(一)
総 括 当課は主に動詞の連用する形連用する形 の日常生活の中の使用を解説しましたおよび。 当課は比較的に難しくて、みんなの授業を望 んだ後にきっと直ちに復習します。
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです(一)
4)、随分(ずいぶん) [副词] 相当,非常
是程度副词,表示程度相当高或者时间长,并伴有惊 喜之意。多用于说话人亲身经历的事物的程度超过了说 话人自身或者一般性的评价标准。相当于汉语的“很”、 “非常…”、“相当…”等意思。
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです(一)
的内容的态度。相当于汉语的“还没有…”的意思。
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです(一)
例:夏休みまで一ケ月があります。 (离暑假还有一个月。) 石田さんはまだ結婚していません。 (石田还没有结婚。) まだよく分かりません。(还不是很清楚。) 辨析 また[副词] ①也,同样; ②还,再 例:彼もまた商人です。(他同时也是商人) 明日、また伺います。(明天再来拜访)

新标准日本语单词第16课

新标准日本语单词第16课

第16课そうさ(操作)〔名〕操作,操纵きかい(機械)〔名〕机械,机器りょこうがいしゃ(旅行会社)〔名〕旅行社こうくうがいしゃ(航空会社)〔名〕航空公司えいぎょうぶ(営業部)〔名〕营业部アイティーさんぎょう(IT産業)〔名〕IT产业,信息技术产业せいひん(製品)〔名〕产品けんちくか(建築家)〔名〕建筑师せっけい(設計)〔名〕设计デザイン〔名〕设计(图),(制作)图案かたち(形)〔名〕造型,形状,形式さいしん(最新)〔名〕最新ネクタイ〔名〕领带さいふ(財布)〔名〕钱包かわ(革)〔名〕革,皮革ぬの(布)〔名〕布,布匹すいとう(水筒)〔名〕水壶,水筒みどり(緑)〔名〕绿,绿色あし(足)〔名〕脚ゆび(指)〔名〕手指,指头め(目)〔名〕眼,眼睛はな(鼻)〔名〕鼻,鼻子かお(顔)〔名〕脸,颜面あたま(頭)〔名〕头,头脑アイディーカード(ID~)〔名〕身份证件まちがい(間違い)〔名〕错误,失误もんだい(問題)〔名〕问题こうこく(広告)〔名〕广告かんばん(看板)〔名〕牌子てんじじょう(展示場)〔名〕展览会场にゅうじょうりょう(入場料)〔名〕门票,进场费サービス〔名〕服务てんじょう(天井)〔名〕天棚けいび(警備)〔名〕戒备,警备クリスマスシリー〔名〕圣诞树オーストラリアじん(~人)〔名〕澳大利亚人みなさん(皆さん)〔名〕大家,诸位こ(子)〔名〕孩子よこ(横)〔名〕旁边,侧面もちます(持ちます)〔动1〕有,拥有,持有すみます(住みます)〔动1〕住,居住しります(知ります)〔动1〕认识,知道,了解なおします(直します)〔动1〕改,修改,改正かたづけます(片づけます)〔动2〕收拾,整理れんしゅうします(練習~)〔动3〕练习けっこんします(結婚~)〔动3〕结婚あんしんします(安心~)〔动3〕安心,放心あかるい(明るい)〔形1〕明亮,开朗ながい(長い)〔形1〕长,长久,长远みじかい(短い)〔形1〕短,短暂かるい(軽い)〔形1〕轻巧,轻,轻松,轻微やさしい(優しい)〔形1〕和蔼,温和,体贴ほそい(細い)〔形1〕小,细长,纤细ふとい(太い)〔形1〕粗,胖くろい(黒い)〔形1〕黑,黑色ユニーク〔形2〕独特,唯一あんぜん(安全)〔形2〕安全はで(派手)〔形2〕耀眼,花哨じみ(地味)〔形2〕朴素,质朴げんじゅう(厳重)〔形2〕森严;严格まじめ〔形2〕认真;严肃たいせつ(大切)〔形2〕重要,珍贵ふくざつ(複雑)〔形2〕复杂,繁杂ちゃんと〔副〕好好地,的确,完全すぐ〔副〕马上,立即ずいぶん〔副〕相当,非常,很ほら〔叹〕你看,瞧,喂にっちゅうでんき(日中電気)〔专〕日中电器-------------------------------------------- あたまがいい(頭がいい)脑子好,聪明~製せい∕~料りょう∕~費ひ∕~代だい。

标准日本语第16课

标准日本语第16课

2014-5-27
★~~を知っていますか。 ~~いいえ、知りません。 ★ もう~~~ましたか。 まだ~~~ていません。
応用会話
• 入り口は狭いですが、中はとても広いですね。 对比句式,用“~は~は”来表示。 例:私は白が好きですが、彼は黒が好きです。
2014-5-27
• • • • • • • 若い・優しい・女の人 美味しい・安い・店 明るい・広い・家 軽い・いい・パソコン 高い・美味しくない・料理 新しい・いい・辞書 面白い・いい・映画
形容动词的连接形式
形容动词的连用形即词干后续接续助词「で」构成形容 动词的连接形式,表示并列关系。 用「で」连接的前后两个形容动词或形容词必须是相同 评价的词。即要么都是褒义词,要么都是贬义词。 形容动词1(连用形)+で+形容动词2(形容词)
★ (状态动词)ある、いる、できる等原形就表 示现在的状ห้องสมุดไป่ตู้。不需要用ている形来表示 状态。 いま 教室にいる。 机の上に本がある。 日本語ができる。
问答
• カメラを持っていますか。 ーーはい、持っています。 ーーいいえ、持っていません。 • 田中さんを知っていますか。 ーーはい、知っています。 ーーいいえ、知りません。
手(て)
頭(あたま)
髪(かみ)
眉毛(まゆげ) 耳(みみ) 目(め) 鼻(はな)
顔(かお)
単語
• 問題(もんだい) 社会問題。 問題を解く。
• 質問(しつもん) 质问,询问 質問を答える。
単語
• 持つ(もつ) ①持,拿 荷物を~。 ②有,拥有 土地を~。 ③怀有,抱有 希望を~。 ④负责,承担,担当 新入生の組を~。(负责新生班组。)
• • • • • • 教室は広くて、明るいです。 富士山は高くて、美しいです。 ここの料理は美味しくて、安いです。 このカメラは安くて、いいです。 映画は長(なが)くて、面白くないです。 熱(あつ)くて、おいしいコーヒーを飲みました。

《标日第16课》课件

《标日第16课》课件

日本历史背景
日本封建社会
从平安时代到明治维新,封建制度对日本社会和文化的形成产生 了深远影响。
明治维新
19世纪的一次重大改革,使日本从封建社会转变为现代国家,对 日本历史和现代文化产生了重大影响。
二战后的重建与经济发展
二战后,日本在废墟上迅速崛起为世界经济大国,其现代化进程对 全球产生了影响。
日本社习俗
本课重点回顾
01
02
03
04
掌握动词“~ことができる” 的用法
了解日本文化中的“茶道”和 “和服”
掌握形容词“近い”和“遠い ”的用法
学习常用副词“非常に”和“ とても”的用法
学习成果检验
通过完成课后练习题,检验学生对本 课内容的掌握程度
通过课堂小测验或随堂测试,检查学 生对本课知识点的理解和记忆
通过词汇应用练习,学生可以巩固所学词汇,加深对词汇意义和用法的理解。这 些练习包括填空、选择、匹配等题型,可以帮助学生更好地掌握词汇知识。
语法应用练习
总结词
强化语法规则掌握
详细描述
通过语法应用练习,学生可以巩固所学的语法规则,提高语法应用能力。这些练习包括改错、选择、翻译等题型 ,可以帮助学生更好地掌握日语语法知识,提高日语表达的准确性。
通过小组讨论或个人陈述,评估学生 的口语表达和交流能力
通过教师提问或学生互评,发现学生 在学习中存在的问题和不足之处
下课预告与预习指导
预告下节课的主题和内容,提醒学生做好预习准备
布置预习作业,引导学生自主学习和思考下节课的相关 知识点
介绍下节课的学习目标和重点难点,帮助学生明确学习 方向
提供学习资源和学习建议,帮助学生更好地完成预习任 务
《标日第16课》PPT课件

新版标准日本语初级上册课文第十六课

新版标准日本语初级上册课文第十六课

3:名で名[并列]
两个以上的名词并列使用时,用“[名词1]で[名词2]”的形式。
?スミスさんは旅行会社の社員で、営業部の部長です。(史密斯先生是旅行社的职员,营业部部长。)
?この機械は日中電気の製品で、中国製です。(这台机器是日中电器公司的产品,是中国制造的。)
4:动ています[结果状态]
两个以上一类形容词并列使用时,使用一类形容词的“て形”。一类形容词的“て形”是将词尾“い”变为“くて”。
一类形容词

て形
明るい
あかるい
あかるくて
新しい
あたらしい
かたらしくて
?ホテルの部屋は広くて明るいです。(宾馆的房间又宽敞又明亮。)
?この本は安くておもしろいです。(这本书又便宜又有意思。)
やさしい(優しい)
(形1)和蔼,温和,体贴
ほそい(細い)
(形1)小,细长,纤细
ふとい(太い)
(形1)粗,胖
くろい(黒い)
(形1)黑,黑色
ユニーク
(形2)独特,唯一
あんぜん(安全)
(形2)安全
はで(派手)
(形2)耀眼,花哨
じみ(地味)
?このりんごは大きくて、甘くて、おいしいです。(这个苹果又大又甜,很好吃。)
“[一类形容词]て[一类形容词]”也可以用来修饰名词
?軽くて暖かいコートを買いました。(买了一件轻巧而暖和的大衣。)
2:二类型で二类型[并列]
两个以上二类形容词并列使用时,使用二类形容词的“て形”。二类形容词的“て形”是“二类形容词+で”的形式。一类形容词和二类形容词也可以连接使用。
単 語 第 十六 課

《标日》16课

《标日》16课

• 四、練習: • 1.--今天早晨我去医院看病了. • --是吗?你怎么了? • --感冒了,嗓子肿得很厉害. • --真够你受的!那你就好好 • 休息吧!
• ー今朝、私は病院へ診察を受け に行きました。 • ーそうですか。どうしたんです か。(どうしましたか) • ー風邪を引いたんです。のどが ずいぶんはれています。 • ーたいへんですね。じゃあ、ど うぞゆっくり休んでください。
いけません可换成だめ、困る,用 だめ表示客观条件或情况不允许, 用困る表示为难。
• 1)道の真ん中では 遊んでは いけません。
• 2)部屋に入ってはいけません。
• 3)これを食べてはいけません。
• 4)ここでタバコを吸ってもい いですか。 いいえ、吸って はいけません。
• 5)仕事がきらいではいけませ ん。
第16課 帰ってもいいです
一、単語について 二、文法について 三、文型について 四、練習
一、単語について 1.休む ①休息 ②请假/学校を休む 会社を休む ③公休/週に1日休む
2.診察 診察料/诊费 外来診察/门诊 診察をする/(医生给病人)看病 診察を受ける/(病人找医生)看 病
3.受ける ①接受/試験(しけん)を受ける 注文を受ける ②受,受到/歓迎を受ける 傷(きず)を受ける ③接/電話を受ける
说明:
……て比……てから表示先后
两个动作的连续性要强一些。
……てから强调两个动作在时间
上的先后,而且两个动作之间在 时间上可以有一段距离,不十分 紧凑。
1)毎日 家へ帰ってから、何 をしますか。
2)家へ帰ってから、宿題を書 いて、新聞を読んで、テレ ビを見て、ご飯を食べます。
3)食事をしてから、散歩しま しょうか。

《新标日第16课》课件

《新标日第16课》课件
题材,指文学作品、艺术作品等 所表现的社会生活或历史事件、 生活情景等。
形態(けいたい)
形态,指事物的形式、结构、表 现等。
课文中的重点单词与语法点解析
句型“AはB”表示“A是B”。例如
01
浮世絵は日本の伝統的な芸術形式です。(浮世绘是日本传统
的艺术形式。)
副词“に”表示时间、地点等。例如
02
17世紀に浮世絵は生まれました。(浮世绘起源于17世纪。)
句型
掌握“V+O+V”句型的否定形式,例如“ 不去看电影”。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
提高日语听力和口语表达能力 。
培养学生对日本文化的兴趣和 了解。
本课学习内容概览
动词变形规则
讲解日语中动词的基本 变形规则,包括现在时 、过去时、将来时等。
敬语使用
介绍日语中敬语的使用 方法和注意事项,包括 敬称、谦称、礼貌用语
等。
听力和口语练习
通过听力和口语练习, 提高学生的听力和口语
表达能力。
副词
修饰动词或形容词,如“非常 ”
单词例句与用法
例句
注意事项
提供典型的使用场景,帮助理解单词 用法
强调单词使用时的注意事项和易错点
用法
解释单词的固定搭配、语法功能和特 殊用法
01
语法重点
语法点详解
动词的连用形
表示动词在句子中与其他成分结 合时的形态,如名词化、修饰名
词等。
形容词的连用形
表示形容词在句子中与其他成分结 合时的形态,如修饰动词、名词等 。
语法点练习
完成句子
请根据所给单词完成句子,如“ 彼女は歌を____できます(她能

新版标准日本语第16课

新版标准日本语第16课
て形 安全で
きれいで
真面目で 大切で 複雑で 嫌いで
真面目(まじめ)
大切(たいせつ)
複雑(ふくざつ)
嫌い(きらい)
例文
A:みなさん、金さんはどうです
か。
B:親切でハンサムです。 A:東京はどうですか。
B:便利でにぎやかです。
練習
• ▲教室は静かで明るいです。
まだ+动(否定)
まだ「副詞」 表示还没达到所询问的内容 的程度。相当于汉语的“还没有” 何年ぐらい 日本語を 勉強しましたか。 (学了几年日语?) ――2年 勉強しました。でも、まだ あま り できません。 (学了两年,但还不太会。)
此外,对用“もう(已经)”提问的句子做 否定回答时,使用“まだ ~て いません” 的表达形式。 小野さんは もう 結婚して いますか。 ――、まだ 結婚して いません。
李さん、日本語が
とても 上手ですね
派手(はで)と地味(じみ)
日本人一般不太欣赏色彩鲜艳或形状奇特 的东西,对于过分鲜艳的色彩或奇特的形状 呈其为“派手=耀眼,花哨”。反义词是 “地味(じみ)=朴素,质朴”。 • あれは 航空会社の 広告ですよ。 ずいぶん 派手ですね。 ――派手ですが、私は嫌いじゃありません よ。
△私は車を持っています △王さんは東京に住んでいます(住む(す む)
用法②动(て)形+ています[动作正在进行]
△王さんはご飯を食べています △李さんは本を読んでいます
練習
• ▲私は英語の辞書を持っています。 (我有英语词典)
• ▲王さんは黒いコートを着ています。
• (小王穿着黑色的大衣(コート、着 る(きる)
二类形容词的「て」形
二类形容词的词干后续「で」构成二类形容 词的连接形式,可表示并列、因果、中顿等 前后关系。

标准日本语第16课

标准日本语第16课

• あれは 航空会社の 広告ですよ。 ずいぶん 派手ですね。 ――派手ですが、私は嫌いじゃありませんよ。
1.ホテルの部屋は広くて明るいです。 2.このコンピュータの操作は簡単で 便利です。 3.森さんは車を持っています。 4.3ヶ月パソコンを練習しましたが、まだ あまりできません。
甲:森さんはどんな人(什么样的)ですか。 乙:背が高くて(一类形容词て形)、 脚が長くて(一类形容词て形)、 ハンサムな人です。 甲:日本はどうですか。 乙:町がきれいで(二类形容词て形) 安全ですが(转折)、物が高いですね。
文型
会話
応用会話
ホテルの部屋は 広くて 明るいです。
本课教学目的与要求
1、一类形容词、二类形容动词的连用形: [て]形 2、具体应用句型 ★~一类形容詞語幹+くて ★~二类形容詞語幹+くて
一类形容词的连用形: [ て] 形 二类形容词的连用形:
[ て] 形
ホテルの部屋は 広くて 明るいです。
かばんの中に何が入っていますか。
この店は靴を売っています。
スミスさんは大学で働いています。
この会社はソフトを作っています。
小学校で音楽を教えています。
この人を知っていますか。
はい、知っています。 桜桃子ちゃんです。 いいえ、知りません。
・・・句+が+句[转折]
が「接続助詞」表示两个小句的转折关系时, 用助词“が”。相当于汉语的“但 是”“可是”。 3ヶ月 パソコンを 勉強しましたが、 まだ あまり できません。 この レストランは おいしいですが、 ちょっと 高いです。
翻 訳
• • • • • 森先生有辆车。 这个房间又宽敞又明亮。 学了3个月电脑,但还不太会用 打了电话之后,去部长家。 明天我要去车站见朋友、一起去音乐会。

标准日本语第16课

标准日本语第16课

★宿題はもうしましたか。 ーーはい、もうしました。 ーーいいえ、まだしません。 ーーいいえ、まだしていません。 ーーいいえ、まだです。 ★九月の上海はまだ暑いです。
★まだ8時前だ、間に合うだろう。
★晩ご飯はまだ食べていない。 ★学校に来てから、友達がまだできていません。
★このレストランは安くておいしいです。
★パンダは珍しくて可愛い動物です。
王さんのボーイフレンドは背が高く てハンサムです。
★あの建物は新しくて立派です。
★この小说は安くておもしろいで す。
• • • •
接续:形容动词词干+で+形容词/形容动词です 文例:この店の野菜は新鮮で安いです。 句型特征: 1.该句型表示并列或中顿,相当于汉语的“既 „„又„„” • “„„而„„”的意思。 • 2.用于形容动词之间以及与形容词并列的场合。 • 3.形容动词的「て形」是「基本形+で」
• • • • • • • •
接续:まだ + 动词 + ません 文例:夕食はまだ食べません。 句型特征: 1.该句型表示某动作尚未进行,某状态尚未改变。「まだ」为副词, 多与动词的否定式相呼应,相当于汉语的“还没(有)„”。 2.「まだ~ていません」是与之类似的句型。 3.「もう~ました」是与之意义相反的句型。 4.「まだです」是其口语的缩略形式。 5.副词「まだ」还可以用在肯定句中,表示某种状态还在继续。
随分(ずいぶん)
• 相当,非常
• 表示程度相当高或者时间长,并伴有惊喜之意。 多用于说话人亲身经历的事物的程度超过了说话 人自身或者一般性的评价标准。相当于汉语的“ 很”、“非常…”、“相当…”等意思。 • 例:① 北京の物価はずいぶん高いです。(北 京的物价太高了。) • ずいぶん賑やかですね。(真热闹啊。) • ずいぶん待ちましたよ。(我等了好长识田中先 はい、知っています。(是的,认识。) いいえ、知りません。(不,不认识。)

日本语第16课课件

日本语第16课课件
②大学まで どうやって 行きますか。 --京都駅から 16番の バスに 乗って、大学 前で 降ります。
③国へ 帰ってから、何を しますか。 --父の 会社で 働きます。
例文
④サントスさんは どの 人ですか。 --あの 背が 高くて、髪が 黒い 人です。
⑤奈良は どんな 町ですか。 --静かで、きれいな 町です。
宿題
课后练习参照课本P132-137
button Asia Bandoeng
Vietnam 大学前
按钮 日本铁路
亚洲 万隆(印尼的地名) 韦拉克鲁斯(墨西哥的地名) 弗朗肯(德国的地名)
越南 顺化(越南的地名) 大学前(虚构的公共汽车站名)
文法
动词て形,(动词て形),~ 用动词的て形连接两个动词句。两个以上的动
作连续发生时,按动作的先后顺序用动词的て形 连接在一起。句子的时态按最后一个动词的时态 定。 ①朝 ジョギングを して、 シャワーを 浴びて、
どうやって 询问顺序和方法时使用。 ①大学まで どうやって 行きますか。 --京都駅から 16番の バスに 乗って、 大学前で 降ります。
どの名词 どの是在具体提示的3个以上的事物或人当中要
特定的一个事物或一个人时使用。 ①サントスさんは どの人 ですか。
--あの 背が 高くて、 髪が 黒い人です。
日本语第16课课件
のる おりる のりかえる あびる いれる だす はいる でる やめる おす わかい ながい みじかい あかるい くらい
乗る(電車に乗る)(动1) 降りる(電車を降りる)(动2) 乗り換える (动2) 浴びる(シャワーをあびる)(动2)
入れる(动2) 出す(动1) 入る(大学に入る)(动1) 出る(大学を出る)(动2)

第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです

第16课  ホテルの部屋は広くて明るいです
第16課
ホテルの部屋は広くて明るいです
単語
会社(かい) 旅行会社(がい) 航空会社(がい) I(アイ) T(ティー) アイティー アイティー産業 I(アイ) D(ディー) アイディー アイディー・カード 足(あし):脚 脚(あし):腿 足が大きい/小さい 脚が長い/短い 脚が太い/細い 鼻(はな) 花(はな) 頭がいい クリスマス(Christmas) クリスマス・ツリー(Christmas tree) クリスマス・イブ(Christmas Eve) クリスマス・カード クリスマス・プレゼント クリスマス・ケーキ メリー・クリスマス(Merry Christmas)
本文と文法
形容词/形容动词的て形 形容词的「て形」:い→く+て 大きい→大きくて 寒い→寒くて 安い→安くて 新しい→新しくて ★いい→よくて 形容动词的「て形」:だ→で にぎやかだ→にぎやかで 静かだ→静かで ユニークだ→ユニークで 有名だ→有名で
形容词+形容词 このりんごは大きくて、甘くて、おいしいです。 富士山は高くて、美しいです。 軽くて暖かいコートを買いました。 形容动词+形容动词 このところはにぎやかで、便利です。 この町は有名で、静かです。 京都は静かできれいなところです。 形容词+形容动词 紅葉は美しくて、きれいです。 このカメラは安くて、便利です。 田中さんは若くて元気な人です。 形容动词+形容词 海はきれいで、暖かいです。 このカメラは便利で、安いです。 わたしの先生は親切で明るい人です。
甲:田中さんを知っていますか。 乙:はい、知っています。(○) はい、知ります。(×) いいえ、知っていません。(×) いいえ、知りません。(○) 甲:車を持っていますか。 乙:はい、持っています。 いいえ、持っていません。

标准日本语初级上 第16课

标准日本语初级上 第16课

B:便利でにぎやかです。
2014-5-19
3.(名词)て形 表并列即为同谓语 直接加で
りょこうがいしゃ しゃいん えいぎょうぶ ぶちょう
• スミスさんは旅行会社の社員で、営業部の部長です。
きかい にっちゅうでんき せいひん ちゅうごくせい
• この機械は日中電気の製品で、中国製です。
すずき けいさつかん こうむいん
いいえ、知りません。
2014-5-19
かばんの中に何が入っていますか。
2014-5-19
この店は靴を売っています。
2014-5-19
スミスさんは大学で働いています。
2014-5-19
この会社はソフトを作っています。
2014-5-19
5. 接续词 が 表转折
れんしゅう
• 三ヶ月パソコンを練習しましたが、まだあまりできません。 • このレストランはおいしいですが、ちょっと高いです。 • 李さんはアメリカに5年住んでいますが、英語がまだ上手で はありません。
そうさ しんせつ
直接加で
かんたん べんり
• このコンピュータの操作は簡単で便利です。
• 森さんは親切でやさしいです。
こうえん しず ひろ
• この公園は静かで広いです。
かいてき
• 新幹線は快適で便利です。
2014-5-19
二类形容词的「て」形
A:みなさん、金さんはどう ですか。 B:親切でハンサムです。 A:東京はどうですか。
2014-5-19
1.(一类形容词)て形 表并列
ひろ やす あか
去い变成 くて
• ホテルの部屋は広くて、明るいです。
• このห้องสมุดไป่ตู้は安くて、おもしろいです。

标准日本语初级 第十六课 帰っても いいです

标准日本语初级 第十六课 帰っても いいです

标准日本语初级第十六课帰ってもいいです第十六课帰ってもいいです【在线收听此课MP3 】【如不能在线收听,请查看MP3 下载网址】本课词汇词汇Ⅰ休む(やすむ) (2) [动1] 请假風呂(ふろ) (2) [名] 澡盆,浴池診察(しんさつ) (0) [名] 看病(给人治病) 受ける(うける) (2) [动2] 接受(治第十六课帰ってもいいです本课词汇词汇Ⅰ休む(やすむ) (2) [动1] 请假風呂(ふろ) (2) [名] 澡盆,浴池診察(しんさつ) (0) [名] 看病(给人治病)受ける(うける) (2) [动2] 接受(治疗)今朝(けさ) (1) [名] 今天早晨熱(ねつ) (2) [名] 热度(发烧)頭痛(ずつう) (0) [名] 头疼食欲(しょくよく) (0) [名] 食欲受付(うけつけ) (0) [名] 挂号处診察券(しんさつけん) (4) [名] 挂号证待合室(まちあいしつ) (3) [名] 候诊室たつ(1) [动1] 过(~小时)看護婦(かんごふ) (3) [名] 护士呼ぶ(よぶ) (0) [动1] 叫,唤診察室(しんさつしつ) (4) [名] 门诊室医者(いしゃ) (0) [名] 医生,大夫頭(あたま) (3) [名] 头痛い(いたい) (2) [形] 痛,疼ずいぶん(1) [副] 非常のど(1) [名] 嗓子はれる(0) [动2] 肿風邪(かぜ) (0) [名] 感冒注射(ちゅうしゃ) (0) [名] 注射ゆっくり(3) [副] 慢慢地,充分地食後(しょくご) (0) [名] 饭后お大事に(おだいじに) (0) [寒暄] 请多保重…てはいけません~室(しつ) ~券(けん)词汇Ⅱかまいません(5) [寒暄] 没关系,不要紧吸う(すう) (0) [动1] 吸開ける(あける) (0) [动2] 打开鉛筆(えんぴつ) (0) [名] 铅笔煙草(たばこ) (0) [名] 香烟体(からだ) (0) [名] 身体髪(かみ) (2) [名] 头发目(め) (1) [名] 眼睛鼻(はな) (0) [名] 鼻子口(くち) (0) [名] 嘴歯(は) (1) [名] 牙齿耳(みみ) (2) [名] 耳朵顔(かお) (0) [名] 脸首(くび) (0) [名] 颈腕(うで) (2) [名] 胳膊手(て) (1) [名] 手足(あし) (2) [名] 脚,腿本课重点:1....[て]もいいです2....[て]はいけません3....[て]、...(动词)4....[て]から、...(1)帰(かえ)ってもいいです。

标准日本语第16课

标准日本语第16课

ちゃんと
ちゃんと 「副詞」表示“好好地”或“工工整整地” 意义,只用于口语。
皆さん、机の 上を ちゃんと
かたづけて くださいね。 ――はい、先生、分かりました。
ほら
ほら「感嘆詞」 相当于汉语的“你看!”
用于提醒别人注意。
ほら、森さん。この 書類、
間違いがありますよ。 ――あっ、すみません。 すぐ 直します。
(出示身份证件后进入馆内。建筑物虽然很大, 入口却很狭窄)
李:入り口は狭いですが、 中はとても広いですね。 森:天井が高くて、窓が多くて、 とても明るいです。
(正面装饰着一棵圣诞树。旁边是一块大牌子)
李:クリスマスツリーの横に 赤くて大きい看板がありますね。 あれは何ですか。
森:ああ、あれは航空会社の広告ですよ。 ずいぶん(表示程度高)派手ですね。 李:派手(耀眼,花哨)ですが、わたし は 嫌いじゃありません(否定)よ。
最初の展示場です。 李:デザインがユニークで、 形がおもしろいですね。
(看见有很多保安人员) 李:警備の人がいろいろな所にいますね。 森:ここは駅から近くて、入場料も安いです。 たくさんの人が来ますから、警備が厳重です。 あっ、李さん、カードはありますか。 (表示所有) 李:安心してください。ちゃんと持っています。 (拿出身份证件)ほら。
赤とんぼ
夕焼け小焼けの赤とんぼ 負われて見たのはいつの日か
山のはたけも桑の実を こかごにつんだはまぼろしか 夕焼け小焼けの赤とんぼ とまっているよ竿のさき
ありがとうございました。
まだ+动(否定)
まだ「副詞」 表示还没达到所询问的内容的 程度。相当于汉语的“还没有”。 何年ぐらい 日本語を 勉強しましたか。 ――2年 勉強しました。 でも、まだ あまり できません。 此外,对用“もう”提问的句子做否定回答 时,使用“まだ ~て いません”的表达形式。 小野さんは もう 結婚して いますか。 ――、まだ 結婚して いません。

标日初上第16课

标日初上第16课
医者 ( いしゃ ) : 明日 ( あす ) もう 一度 ( いちど ) 来 ( き ) て ください。
どうぞ お 大事 ( だいじ ) に。 和病人告别的寒暄语,意为“请多保重”
。若是想对没有病的人表达同样的意思,应这
样说:どうぞ お体に気をつけてください。
“请注意保重身体。”
二、 课文

帰 ( かえ ) っても いいです。
会社 ( かいしゃ ) を 休 ( やす ) んでも いいです。
風呂 ( ふろ ) に 入 ( はい ) っては いけません。
会社 ( かいしゃ ) を 休 ( やす ) んで 病院 ( びょういん ) へ 行 ( い ) きます。
たつ ① 例:月日のたつのは、早いものですね。
(时间过得真快啊!)
もう 日本へ来てから、二か月 た
ちました。(来日本已过了两个月。)
[自动1] 过(~小时)
看護婦 (かんごふ)③ [名] 护士
呼ぶ (よぶ)◎ [他动1] 叫,唤
頭痛 (ずつう)◎ [名] 头疼
食欲 (しょくよく)◎ [名] 食欲
受付 (うけつけ)◎ [名] 挂号处
診察券 (しんさつけん)④ [名] 挂号证
待合室 (まちあいしつ)③ [名] 候诊室

医者 ( いしゃ ) : 田中 ( たなか ) さんですね。どう しましたか。
田中 ( たなか ) : 熱 ( ねつ ) が 。
医者 ( いしゃ ) : ずいぶん のどが はれて います。 風邪 ( かぜ ) ですよ。 注射 ( ちゅうしゃ ) を しましょう。
食後 (しょくご)◎ [名] 饭后
お大事に (おだいじに)◎ [寒暄] 请多保重
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鉛 筆 で も い い す 。 で
明 日 で も い い で か 。 す
字 が 汚 く て も い い す 。 で
窓 を 開 け て も い い で す
4 、 窓 を 開 あ( )け ま す
3 、 た ば こ を 吸 (す )い ま す 。
た ば こ を 吸 っ て も い い で す
2 、 テ レ ビ 消 (け )し ま す を
例 句 :
时 定 。 态
等 。 句 子 的 时 态 按 最 后 一 个 动 词 的
关 系 , 或 前 者 为 后 者 的 段 、 方 法 手
的 作 用 , 表 示 列 、 先 后 、 因 果 等 并
「 動 詞 連 用 + て 」 起 连 接 前 后 句 子 形
動 詞 て 形 、 動 詞 て 形 、 ~
腰 し ) (こ
背 中 (せ か ) な
爪 め ) (つ
指 び ) (ゆ
肘 じ ) (ひ
肩 た ) (か
胸 ね ) (む
顎 ご ) (あ

便 秘 (べ ぴ )を す る 便 秘 ん

下 痢 (げ り )を す る

め ま い が す る

寒 気 (さ け )が す る 发 冷 む

吐 き 気 (は け )が す る 恶 心 き
↑ ↑ ↑ ↑ 、 何 を し ま す か 。 ・・ ・
↑ ↑ ↑ ↑ 何 を し ま す か 。 ・・ ・ 、
↑ ↑ ↑ ↑ 何 を し ま す か 。 ・・ ・ 、
↑ ↑ ↑ ↑ 語 の 勉 強 を 始 め
す 。

か 。 ・・ ・・ ア メ リ カ 帰 っ て 、 大 学 で 働 き へ
研 究 が 終 わ っ て
★ ち ょ っ と 休 ん で も い い で す 。
★ 明 日 行 っ て も い い で す 。
★ コ ー ト を 着 て も い い で す 。
★ 鉛 筆 で 書 い て も い い で す か 。
A A A A 値 段 が 高 く て も い い す 。 で
絵 が 下 手 で も い い で か 。 す
ん 。
今 日 お 酒 を 飲 ん で は い け ま せ
せ ん 。
今 日 は お 風 呂 に 入 っ て は い け ま
A A A A
仕 が 嫌 い で は い け ま せ ん 。 事
す ・大 学 働 き ま す ) で
4 、 研 究 が 終 わ り す (ア メ リ カ へ 帰 り ま ま
学 に 入 っ て 、 国 の 済 を 勉 強 し ま す 。 経
国 へ 帰 っ て か ら 、 何 を し ま す
す ・国 の 経 済 (け い ざ い )を 勉 強 し ま す )
3 、 国 へ 帰 り ま す 学 に 入 (は い )り ま (大
半 年 が 経 ち ま す
一 時 間 が 経 ち ま す
時 間 が た つ
経 つ (た つ ) : 表 示 经 过 多 长 时 间
熱 が 出 (で )ま す
熱 が あ り ま す 、 也 可 以 说
熱 (ね つ ) : 发 烧 可 以 说
尻 り ) (し
骨 ね ) (ほ
膝 ざ ) (ひ
お 腹 (お か ) な
↑ ↑ ↑ ↑ を 飲 ん で 、
↑ ↑ ↑ ↑ 歩 し て 、 そ れ か
↑ ↑ ↑ ↑ 買 っ て 、 大 阪 城 公
そ れ か 寝 ま し た 。 ら
シ ャ ワ ー を 浴 び
読 み す 寝・ ま す ま
3 、 シ ャ ワ ー を 浴 あ( )び ま す ・本 を
を 勉 強 し す 。 ま
仕 事 を し て 、 家
2 薬 を (飲 ん で )か ら 、 寝 て く だ さ い 。 、
れ か ら 映 画 を 見 ま す 。
1 、 デ パ ー へ 行( っ て )、 買 い 物 し て 、 そ ト
換 (か )え ま す
(あ )び ま す 行 き ま す 乗 (の )り
飲 み ま す 乗 (の )り ま す 浴
た 。

骨 折 (こ っ つ ) せ

ね ん ざ

ぎ っ り 腰 く

盲 炎 も( う ち ょ う え ん )盲 肠 炎 腸

イ ン フ ル エ ン ザ

か ぜ

か ゆ い

体 が だ る い

肩 が こ る

食 欲 が あ り ま せ ん

や け ど を す る

げ が を す る
骨 折
扭 伤
腰 部 扭 伤
す ・本 書 き ま す ) を
2 、 会 社 を や め す ア( ジ ア を 旅 行 し ま ま
す 。
奈 良 公 園 へ 行 っ 、 昼 ご は ん を 食 べ ま て
お 寺 を 見 て か ら
昼 ご 飯 食 べ ま す ) を
1 、 お 寺 を 見 ま す (奈 良 園 へ 行 き ま す ・ 公
行 き ま す 。
す ↑ ↑ ↑ ↑ 電 話 を か け て か ら 、 友 達 の う ち へ
例 電 話 を か け ま す ・友 達 の う ち へ 行 き ま : : : :
↑ ↑ ↑ ↑
↑ ↑ ↑ ↑
↑ ↑ ↑ ↑
練 習
ア ジ ア を 旅 行 て 、 本 を 書 き ま す 。 し
会 社 を や め て か ら
↑ ↑ ↑ ↑ か 。
い で す 、 ど う ぞ 。 よ
3 、 電 を 使 い ま す 話
電 話 を 使 っ て も い い で す
せ ん 、 ち ょ っ と ・・ ・
荷 物 を 置 い て も い い で す
2 、 荷 物 を 置 (お )き ま す
い で す 、 ど う ぞ 。 よ
1 、 こ に 座 り ま す こ
こ こ に 座 っ て も い い で す
ち ょ っ と ・・ 。・
吸 っ て も い い で か 。 ・・ ・す み ま せ ん 。 す
例 2 た ば こ を 吸 い ま す
よ 。 ど ぞ 。 う
借 り て も い い で か 。 ・・ ・え え 、 い い で す す
例 1 こ の 傘 を 借 り ま す
流 感
感 冒

浑 身 无 力
肩 酸
没 有 食 欲
烧 伤
受 伤
を 飲 み ま た 。 し
△ 新 宿 へ 行 っ て 、 映 画 を 見 て 、 お 茶
△ 今 日 は よ く 晴 れ て い 天 気 で す 。 い
△ 私 は 歩 て 帰 り ま す 。 い
た 。

△ 昨 日 デ パ ー ト 行 っ て 買 い 物 を し ま へ
ら 朝 ご 飯 食 べ ま し た 。 を
6 時 に 起 き て 、 散
ご 飯 を 食 べ ま た 。 し
例 6 時 に 起 き す 散・ 歩 し ま す ・朝 ま : : : :
園 で 食 べ ま た 。 し
サ ン ド イ ッ チ を
城 公 園 食 べ ま し た 。 で
4 、 サ ン ド イ ッ を 買 い ま し た ・大 阪 チ
か 。
こ こ で 写 真 撮 っ て も い い で す を
要 注 意 不 许 可 时 要 说 得 委 些 。 婉
给 与 许 可 时 的 回 答 如 下 所 示 ,
た ば こ を 吸 っ て も い い で か 。 す
求 许 可 。
这 个 句 型 变 成 疑 问 句 时 表 示 请
★ 写 真 を 撮 っ て も い い で す 。
本 語 を 勉 強 し ま す
2 、 仕 事 を し す 家・ へ 帰 り ま す ・日 ま
↑ ↑ ↑ ↑ て 、 本 を 読 ん で 、
↑ ↑ ↑ ↑ へ 帰 っ て 、 日 本 語
2. 2. 2. 2. 3. 3. 3. 3. て か ら て か ら
1. 1. 1. 1. 个 动 词 て か ら
↑ ↑ ↑ ↑ か 。 ・・ ・え え 、 い
↑ ↑ ↑ ↑ か 。 ・・ ・す み ま
↑ ↑ ↑ ↑ か 。 ・ ・・ え え 、 い
: : : : ↑ ↑ ↑ ↑ た ば こ を
: : : : ↑ ↑ ↑ ↑ こ の 傘 を
译 連 で は で は い け ま せ ん い け ま せ ん : 为 不 可 い ↑ ↑ ↑ ↑ く て は い け ま せ ん て は い け ま せ ん 。 ・ ・ ・ 不 ・ ・ ・ : : : : 不 ・ ・ ・ 不 许 ・ ・ ・
[ [ [ [

:: :: ↑ ↑ ↑ ↑ ( ( ( ( ↑ ↑ ↑ ↑ 例 ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑

そ れ か ら 会 社 へ 行 き ま し た 。
新 聞 を 読 ん で 、 コ ー ヒ ー
ま す ・会 社 へ 行 き ま す 。
1 、 新 聞 を 読 み ま す ・コ ー ヒ を 飲 み ー
1 、 帰 り ま す
テ レ ビ を 消 し て も い い で す
帰 っ て も い い で す
コ ン を 使 っ て も い い で か 。 す
例 パ ソ コ ン を 使 (つ か )い ま す ↑ ↑ ↑ ↑ パ ソ : : : :
↑ ↑ ↑ ↑ か 。
↑ ↑ ↑ ↑ か 。
↑ ↑ ↑ ↑ か 。
↑ ↑ ↑ ↑ ら 、 何 を し ま す か
↑ ↑ ↑ ↑ か 。 ・・ ・大
4 入 っ て く だ い 。 さ 、 シ ャ ワ を ( )か ら 、 プ ー ル に ー 浴 び て
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