2020年四川省乐山市《教育公共基础笔试》教师教育

2020年四川省乐山市《教育公共基础笔试》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1. 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（）。

A、直接强化

B、间接强化

C、自我强化

D、替代性强化【答案】C

2. 我国奴隶社会的教育内容是（）。

A、四书五经

B、六艺

C、自然科学

D、生产技能【答案】B

3. 调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。

A、认知策略

B、元认知策略

C、资源管理策略

D、精细加工策略【答案】B

4. 教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。

A、演示法

B、实验法

C、实习作业法

D、练习法【答案】A

5. 教育学的研究对象是教育（）。

A、现象和问题

B、方针

C、政策

D、理论【答案】A

6. 马克思认为，造成人片面发展的根本原因是（）。

A、人本身

B、社会

C、经济发展

D、分工【答案】D

7. （）不是标准化成就测验的优越性。

A、客观性

B、计划性

C、可比性

D、公平性【答案】D

8. 能较全面地反映被评价者的品德情况，且应用较广的品德评价法是（）。

A、加减评分法

B、操行评语法

C、评等评分评语综合测评法

D、模糊综合测评法【答案】B

9. 1913-1914 年，桑代克的（）奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系因此确立。

A、《教育心理学》

B、《教育心理大纲》

C、《人是教育的对象》

D、《教育心理学概述》【答案】B

10. 利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是（）。

A、实物直观

B、模像直观

C、言语直观

D、抽象直观【答案】B

11. 世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

A、中国

B、日本

C、新加坡

D、德国【答案】D

12. 马克思认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。

13. 教育的直接目的是（）。

A、促进生产力的发展

B、促进政治经济的发展

C、促进文化的发展

D、促进人的身心发展【答案】D

14. 爱国主义情感和集体主义情感属于（）的道德情感。

A、直觉的

B、想象的

C、行为的

D、伦理的【答案】D

15. 《国家中长期教育改革纲要（2010~2020 年）》提出要把（）作为教育改革发展的核心任务。

A、优先发展

B、提高质量

C、育人为本

D、改革创新【答案】B

16. 洛克主张绅士教育，在进行绅士教育过程中，应把什么放在首位（）。

17. 通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。

A、行为塑造

B、行为训练

C、行为矫正

D、行为强化【答案】A

18. 把个人学习与社会事业相联系，为未来参加祖国建设贡献而学习的动机属于（）。

A、间接的远景性动机

B、直接的近景性动机

C、间接的近景性动机

D、直接的远景性动机【答案】A

19. 以目标为中心而展开，针对 20 世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、背景、输入、过程、成果评价模式

D、以上都不对【答案】A

20. 最早从理论上对班级授课制度进行阐述是（）。

A、赫尔巴特的《普通教育学》

B、夸美纽斯的《大教学论》

C、洛克的《教育漫画》

D、杜威的《民本主义与教育》【答案】B

二、多选题

21. 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

A、认知领域

B、日常生活领域

C、情感领域

D、动作技能

E、安全领域【答案】ACD

22. 在教育构成要素中，（）。

24. 精细加工策略中属于记忆术的是（）。

A、位置记忆法

B、谐音联想法

C、关键词法

D、视觉想象

E、语义联想【答案】ABCDE

25. 人的力量包括（）。

A、身体力量

B、社会力量

C、家庭力量

D、网络力量

E、精神力量【答案】AE

26. 下列人物中持内发论的观点的是（）。

A、孟子

B、荀子

C、弗洛伊德

D、洛克

E、华生【答案】AC

27. 下列哪些行为是教师道德形象的体现（）。

A、理解学生

B、公平公正

C、奉献精神

D、博学多才

E、为人师表【答案】BCE

28. 以下属于认知策略的有（）。

A、复述策略

B、资源管理策略

C、计划策略

D、组合策略

E、精加工策略【答案】ADE

30. 教育目的的精神实质是（）。

A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求

B、重视人文性是我国教育目的的根本特点

C、坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点

D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准

E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准【答案】ACD

31. 测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（）。

A、客观性原则

B、计划性原则

C、随机性原则

D、指导性原则

E、发展性原则【答案】ABDE

32. 以下关于品德的理解，正确的是（）。

A、品德是后天形成的

B、品德是个体的先天禀赋

C、品德具有相对稳定性

D、品德是认知和行为的统一

E、品德是道德品质的简称，它等同于道德【答案】ACD

33. 教学策略的基本特征有（）。

A、综合性

B、可操作性

C、灵活性

D、层次性

E、指向性【答案】ABCDE

34. 班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有（）。

A、协调班内人际关系

B、协调本班与其他班的关系

C、协调学校有关部门的关系

D、协调师生关系

E、协调班内各项工作的关系【答案】ABCDE