小学音乐大海课件 (1)PPT

小学音乐大海啊, 故乡课件

诗人说大海是一首诗；
画家说大海是一幅画；
音乐家说，大海是世界上最美的交响乐。
3 4
X 哗
—- —-
X 哗
—-
—-
范唱
伴奏
［五线谱］［简谱］［视频］［活动］
【五线谱】
范唱
伴奏
［五线谱］［简谱］［视频］［活动］
A段
B段
【五线谱】
范唱
伴奏
［五线谱］［简谱］［视频］［活动］
3 4
XX X ． XX
XX
X —
3 4
XX X ． XX
小时候妈妈
XX
对我
X —
讲
X 哗
— —
X — 哗
—
【五线谱】
范唱
伴奏
［五线谱］［简谱］［视频］［活动］
王立平先生：我国当代著名词曲作家，生于1941年，吉林长春人，毕业于中央音乐学院。代表作品有我们非常熟悉的电影故事片音乐《红楼梦》、《少林寺》、《潜海姑娘》、等。
［五线谱］［简谱ຫໍສະໝຸດ ］［视频］［活动］《大海啊故乡》是电影《大海在呼唤》中的插曲
【五线谱】
范唱
伴奏
［五线谱］［简谱］［视频］［活动］
电影《大海在召唤》是我国第一部反映远洋轮海员的电影，讲述了新中国成立初期三代水手的不同生活经历。重点叙述了一位经过战争洗礼过的陈海威船长，一次带领“上海号”海轮执行任务时，在沙鱼岛附近遭遇了海上强大的风暴，海轮的机器发生了故障，这时又收到航行灯塔上的求教信号，一边是等待抢救的一生坚守在航行指挥灯塔上病重的外国老灯塔员，一边是急需维修的机器故障。让我们来欣赏影片中的部分片断，感受影片中的人物形象。

2024版《歌曲《大海》》PPT课件

PPT课件•歌曲背景与作者简介•歌词分析与意境解读•曲调特点与演唱技巧•歌曲影响与传播途径•经典演绎与翻唱版本比较•歌曲《大海》在当代意义和价值歌曲背景与作者简介据说《大海》的创作灵感来源于作者对于海洋的深厚感情，以及对于人生起伏、命运多舛的深刻感悟。

灵感来源作者在创作这首歌曲时，经历了许多波折和挫折，但最终凭借着对音乐的热爱和执着，完成了这首经典之作。

创作过程《大海》以海洋为象征，表达了人们对于自由、梦想和爱情的追求，以及面对困境时的坚强和勇敢。

歌曲主题《大海》创作背景作者生平及代表作品作者生平作者生于一个音乐世家，从小就对音乐产生了浓厚的兴趣。

经过多年的努力和学习，他逐渐在音乐界崭露头角，成为了一位备受瞩目的音乐才子。

代表作品除了《大海》之外，作者还创作了许多其他优秀的音乐作品，包括《天空》、《追梦赤子心》等，这些作品都在推出后获得了极高的评价和多项大奖。

时代背景与流行文化影响时代背景《大海》的创作和发行正值中国流行音乐发展的黄金时期，这首歌曲的出现也推动了当时流行音乐的发展和普及。

流行文化影响作为一首具有深刻内涵和广泛影响力的歌曲，《大海》不仅在音乐界赢得了极高的声誉，还成为了当时社会文化现象的重要组成部分。

这首歌曲至今仍然被人们传唱不衰，成为了中国流行音乐的经典之作。

歌词分析与意境解读描述大海的壮阔与浩瀚，展现海洋的磅礴气势。

借用大海的形象，表达人生的起伏与变幻。

抒发对大海的敬畏之情，以及对生命的珍视和感慨。

歌词内容概述情感表达与主题思想歌曲通过激昂的旋律和深情的歌词，传递出对大海的无限热爱与向往。

歌词中透露出的人生哲理，引导人们勇敢面对生活的挑战，追求自己的理想。

歌曲主题深刻，通过大海的形象寓意人生的波澜壮阔，激励人们积极向前。

歌词的优美笔触和深刻内涵，提升了歌曲的审美价值，使人们在欣赏音乐的同时，也能感受到诗歌的魅力。

《大海》的意境深远，不仅展现了海洋的壮丽景色，更激发了人们对生活的热爱和对未来的憧憬。

粤教花城版小学音乐歌曲《大海》课件 (2)

什么乐器演奏？
它的声音是怎样的？
朗诵
范唱1
范唱
伴奏
来自大海的信
亲爱的小朋友们：我是你们熟悉的朋友“大海”。我们这个星球因为有了我所以成了一颗美丽的蓝色星球。你们喜欢我吗？我也非常喜欢你们。可是我现在状况并不好。因为人们对大自然的污染越来越严重，我也不能幸免，垃圾和废物让我的衣服不再光鲜漂亮；农药和废气让我的身体非常难闻。更多的污染让陪伴我的海洋生物永远的离开了我，我非常难过。身体一天比一天虚弱，脾气也暴躁起来。在环境的影响下，我发生海啸的机率越来越高。当我看见海啸夺去许多人生命和家园时我也特别难过。我还带来了几张我现在状况的照片，小朋友来看看吧！小朋友，我多想回到从前欢乐的日子，你们能帮帮我吗？
律动：学我做
游戏
比比谁的耳朵最厉害？
《海滨的渔船》
文森特· 威廉· 梵高，又称”凡高”，荷兰后印象派画家。他出生于牧师家庭。他的作品深深地影响了二十世纪的艺术。 1890年7月29日，因精ห้องสมุดไป่ตู้疾病的困扰，曾割掉右耳，后在法国瓦兹河开枪自杀，时年37岁。在梵高去世之后，他的画成为全球最著名、广为人知与珍贵的艺术作品。
争当保护海洋、保护地球小卫士！

人教版四年级上册音乐《大海啊,故乡》(课件)

A
弱、深情
B
强、激情
C 很强激动呼唤
附点音符
写在音符(符头）右边的小圆点叫附点，带附点的
音符叫附点音符。附点表示延长前面音符时值的一半。
五线谱与简谱附点音符对照表
今天，我们学唱了歌曲《大海啊故乡》，那么关于大海的作品你能举一举子吗？
关于海的歌曲如《大海》、《我爱这蓝色的海洋》、
《渔光曲》、《赶海的小姑娘》等。
B
强、激情
• 三部分，共有4个乐句。第一个乐句质朴，深情，亲切，如叙家
常一样，中间两个乐句情谊深长，感情稍饱满，又起伏感。最后一个乐句感情饱满，情绪激动，有种呼唤的感觉。
C 很强激动呼唤
• 1、这首歌曲的速度是怎样的？ • （速度稍慢）
• 2、整体音乐情绪是怎样的？表达了什么样的感情？
• （情绪深情，舒缓地。借助对大海的思念与赞颂,
抒发人们对哺育我们Po成w长er的B故ar乡和祖国的热爱之
情）
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• 3、歌曲可以分为几部分？并说说你这样划分的理由。
• 三部分，共有4个乐句。第一个乐句质朴，深情，亲切，如叙家常一样，
中间两个乐句情谊深长，感情稍饱满，又起伏感。最后一个乐句感情饱满，情绪激动，有种呼唤的感觉。
• 1、这首歌曲的速度是怎样的？ • （速度稍慢）
• 2、整体音乐情绪是怎样的？表达了什么样的感情？
• （情绪深情，舒缓地。借助对大海的思念与赞颂,
抒发人们对哺育我们Po成w长er的B故ar乡和祖国的热爱之
情）
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• 3、歌曲可以分为几部分？并说说你这样划分的理由。
A
பைடு நூலகம்弱、深情

《大海》PPT课件

02
海洋地理与地质构造
海洋地形地貌特征
大陆架、大陆坡与深海平原
01
描述大陆架、大陆坡的形成和特点，以及深海平原的地貌特征
。
海沟、海山与海底火山
02
介绍海沟、海山的形成原因和地貌特点，以及海底火山的分布
和活动情况。
珊瑚礁、海岛与海岸地貌
03
阐述珊瑚礁的形成和类型，海岛的形成和分类，以及海岸地貌
的特点和类型。
范围与分布
大海遍布全球，从北极到南极，从东半球到西半球，都有海洋的存在。
海洋水体的物理性质
温度与盐度
海洋水体的温度和盐度是影响其物理性质的重要因素，不同海域的温度和盐度存在差异。
密度与压力
由于重力的作用，海洋水体存在密度分层和压力梯度。
流动与环流
在风、地球自转等因素的影响下，海洋水体形成复杂的流动和环流系统。
热液喷口生态系统
位于海底深处，由热液喷口释放出的化学物质支持着一个独特的生态系统。这里的生物通过化学合成作用获取能量，形成了与光合作用不同的能量来源途径。
人类活动对海洋生态的影响
过度捕捞
过度捕捞导致许多鱼类和其他海洋生物数量锐减，甚至濒临灭绝，破坏了海洋生态系统的平衡。
海洋污染
工业废水、生活污水、石油泄漏等污染源不断排入海洋，对海洋生态系统造成严重破坏，影响生物的生存和繁殖。
深海矿产资源勘探技术
介绍深海矿产资源勘探的方法和技术，包括地质调查、地球物理勘探、深海钻探等。
深海矿产资源开采技术
阐述深海矿产资源开采的关键技术和装备，包括采矿船、提升系统、水下机器人等。
可再生能源利用技术
潮汐能、波浪能、海流能等海洋能利用技术
介绍不同海洋能利用的原理、技术和应用情况，包括潮汐发电、波浪发电、海流发电等。

音乐人音版(简谱)二年级上册《演唱大海》课件公开课 (9)

摇
呀，像只摇篮。
摇过去
呀，
3 2 1︱6. — —︱5. . 5. 13︱2— —︱2 6. 7. ︱
点点白帆，
摇过来呀，
鱼虾满
海
1——︱6 5 3︱56 5 —︱6 5 31 | 2— —︱
船。
大海呀大海，
多大多
宽，
33 2 11 ︱22 1 6. ︱5. . 5. 23 ︱ 1——||
摇过来呀，
鱼虾满
海
1——︱6 5 3︱56 5 —︱6 5 31 | 2— —︱
船。
大海呀大海，
多大多
宽，
33 2 11 ︱22 1 6. ︱5. . 5. 23 ︱ 1——||
太阳月亮也睡在里边睡在里
边。
5. — 12︱ 3 — 3︱2. 3 1 6. ︱5. — —︱大海大海，多大多宽，
空白演示
在此输入您的封面副标题
33 啦啦
2 啦
1 1 ︱2 2 啦啦啦啦
1 啦
啦6·︱
5.. 5. 2 3 ︱ 1 — —︱啦啦啦啦啦
听海的声音
音乐《大海》
大海
大海大海，多大多宽，摇呀摇呀，像只摇篮。摇过去呀，点点白帆，摇过来呀，鱼虾满船。大海呀大海，多大多宽，太阳月亮也睡在里边睡在里边。
太阳月亮也睡在，大海是一幅画，而在音乐的世界里，它是最美的交响乐！
5. —12︱ 3—3 ︱2. 3 16. ︱5. — —︱5. — 12 ︱
大海
大海，多大多

《大海》音乐课件

配乐
01
《大海》优美的旋律和情感丰富的内涵使其成为影视作品中的
常用配乐，能够为剧情营造出特定的氛围和情感。
情节串联
02
在某些影视作品中，《大海》作为主题音乐，贯穿全剧，起到
串联情节的作用。
角色塑造
03
通过将《大海》与剧中角色的情感变化相结合，可以更好地塑
造角色的性格和内心世界，增强观众对角色的认同感。
改编版本
总结词
改编版本是指对原作进行改编或重新编曲的演绎方式，通常会加入新的元素或创意，以适应不同的演奏场合或满足特定的需求。
详细描述
改编版本通常会保留原作的基本结构和旋律，但会进行一些改编或重新编曲，以适应不同的乐器组合、演奏形式或时代风格。这种演绎方式注重创新和个性化，演奏者通常会根据自己的理解和创意对原作进行重新诠释。
社会文化影响
01
激发人们对大自然的关注
通过音乐的形式，德彪西成功唤起了人们对海洋的向往和关注，激发了
人们对大自然的敬畏之情。
02
推动音乐教育发展
《大海》在音乐教育领域产生了广泛影响，成为音乐学院和大学音乐课
程中的重要作品，用于培养学生的音乐鉴赏能力和审美观念。
03
促进跨文化交流

《大海》作为世界文化宝库中的一部分，通过音乐的传播，促进了不同
作品中的音符和和声处理方式，都充分展现了德彪西对自然界的敏锐感受和对音乐艺术的独特见解。
作品在音乐史上的地位
《大海》是德彪西的代表作之一，也是印象主义音乐的经典之作
。
该作品在音乐史上被认为是继浪漫主义之后的一次重大革新，对后来的音乐创作产生了深远的影
响。
《大海》以其独特的音乐语言和表现方式，为后来的作曲家提供了新的创作思路和灵感，成为了

音乐人音版(简谱)二年级上册《演唱大海》课件公开课 (6)

6 5 3 1丨2 - -丨3 3 2 1 1丨2 2 1 6.丨5.. 5. 2 3 丨1 - - 丨
多大多宽，
太阳月亮也睡在里边，睡在里边。
亲爱的小朋友们：
我是你们的朋友，大海。我们这个星球因为有了我才成为美丽的蓝色星球。你们喜欢我吗？我也非常的喜欢你们。可是我现在的状况并不好，垃圾和废物让我的衣服不在光鲜靓丽，农药和废旧的金属让我的味道变得非常难闻，重度的污染让陪伴我的很多海洋生物永远的离开了我，我非常难过，身体一天比一天的虚弱，脾气也变得暴躁起来。在环境的影响下，我发生海啸的机会也多了起来，当我看到海啸夺去很多人的生命和家园，我也会难过。小朋友们，我多么想回到从前那些快乐的日子，你们能帮帮我吗？
摇呀摇呀，
4 3 1 3丨 2 - - 丨3. 4 5 6丨 5 - -丨3 2 1 丨6. - - 丨
像只摇篮。
摇过去呀，点点-丨2 6. 7.丨1 - - 丨6 5 3丨56 5 - 丨
摇过来呀，
鱼虾满船。大海呀大海，
鱼虾满船。
3 3 2 1 1丨2 2 1 6. 丨5. . 5 2 3丨1 - -丨
.
太阳月亮也睡在里边，睡在里边。
1=F
4 3
优美、抒情地
大海
5. - 1 2 丨 3 - 3 丨 2. 3 1 6. 丨 5. - - 丨 5. - 1 2 丨 3 - 5丨
大海大海，多大多宽，
大海
大海大海多大多宽摇呀摇呀像只摇篮摇过去呀，点点白帆摇过来呀，鱼虾满船大海呀大海，多大多宽太阳月亮也睡在里边睡在里边
3. 4 5 6丨 5 - -丨3 2 1丨6. - -丨

辽海版小学五年级音乐下册(简谱)大海啊,故乡_课件1

有的市场很规范化百货都有的老市场不怎么规范大门口都可以开一个摊位大家注意了尽量找那种不规范的市场因为太规范了就不自由了生意自然也不会很好
大海啊，故乡
大海啊，故乡
（童声合唱）
小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生，海里成长。大海啊大海，是我生活的地方，海风吹海浪涌，随我漂流四方。小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生，海里成长。大海啊大海，就像妈妈一样，走遍天涯海角，总在我的身旁。（结束句）大海啊故乡，大海啊故乡，我的故乡，我的故乡。
分组讨论：
1.这首歌曲表达了怎样的思想感情？2.这首歌曲从结构上看可以分为几个乐段？
音乐要素：
第一乐段（①~②）风平浪静深情弱第二乐段（③~④）微波粼粼激动稍强第三乐段（⑤~⑥）波涛汹涌高潮很强
谢谢大家！再见！

部编小学音乐四年级《欣赏大海啊,故乡》孙梅杰PPT课件一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教

海风吹
海浪涌，随我漂流四方。
走遍天涯海角，总在我的身旁。
3
1=F
4
12 u
1·
76 |
··
5· 3
3 - | 34 3·
21 | 6·2
2-|
7·1 ·7··65·| ·52 2 - | 4·
3 16 | 1 - -
·
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56 5· 3 | 56 5 - | 65 41 65 | 5 - - |
乡，
|
海7·1
边7··
65 |
··
出·52
2 - | 4·
生，海
3
里
16 | 1 -
成· 长。
-
|
‖··56 5· 3 | 56 5 - | 65 41 65 | 5 - - | 大海啊大海，是我生活的地方，大海啊大海，就像妈妈一样，
34 3· 21 | 6·2 2 - | 45 43 16·| 1 - - ··||
3 1·6 | 1 - -
|
海边
出生，海里成长。
3
1=F 激4 动稍强
‖··56 5· 3 | 56 5 - | 65 41 65 | 5 - - | 大海啊大海，是我生活的地方，大海啊大海，就像妈妈一样，
34 3· 21 | 62 ·
2 - | 45
34 3· 21 | 6·2 2 - | 45 43 16·| 1 - - ··||
海风吹
海浪涌，随我漂流四方。
走遍天涯海角，总在我的身旁。
3
1=F

小学音乐大海 课件 (1)PPT

小学音乐 大海啊, 故乡 课件