文献检索与论文写作
文献检索与论文写作
文献检索与论文写作第一章：引言现代科学技术的发展离不开学术研究和学术交流，而学术交流则不可避免地需要文献的支持。
文献作为一种知识传递的载体，对科技创新、学术交流、人类文明的发展等都有着重要的作用。
因此，了解如何进行文献检索和如何写好论文就成为科研工作者不可回避的课题。
文献检索是获取、筛选和利用文献信息的过程。
它对于学术研究和科研工作具有极其重要的意义。
通过文献检索，可以快速、准确地获取到有关领域内的研究进展和成果，了解同行研究者的研究情况，找到研究问题，综合各个方面的研究成果，开展科学研究。
而写好一篇论文，则是科研工作者展示研究成果、交流心得和方法、证明学术价值和科学水平的途径。
通过写作，可以让自己的研究成果获得更好的传播和评价。
本章将详细介绍文献检索和论文写作的基本知识。
首先，我们将介绍文献检索的基本概念、检索工具和技巧，并讲述文献检索的流程步骤。
其次，我们将介绍论文写作的基本原则、结构和写作技巧，并分析写好论文的方法。
通过本章的学习，期望能够使读者全面了解文献检索和论文写作的基本要素，提高其科学研究和学术交流的能力。
第二节：文献检索2.1 文献检索的定义文献检索是指在信息资源中寻找文献信息的过程。
文献是学术研究的生命线，而文献检索则是提供知识支持的重要手段。
文献检索是研究过程中非常必要的一个以查找、筛选和利用文献信息的方法，它是学术研究信息资源利用的重要环节。
2.2 文献检索的意义（1）获取最新研究进展：进行文献检索可以获取到一定期间范围内最新的研究成果，了解同行研究者的研究情况，获取到最新的前沿知识。
（2）提高研究效率：文献检索可以帮助研究者找到自己需要的信息，避免了大量浪费时间在图书馆或网络上查找有用信息的过程中。
（3）优化研究思路：文献检索可以帮助研究者确定领域内已有研究史料，更好地把握研究方向和思路，更好地支持研究设计和实践。
（4）基于文献评价研究成果：进行文献检索和评价可以帮助研究者进行自我评价和改进，提高自己的科学研究和学术交流水平。
文献检索综述论文范文(汇总4篇)
文献检索综述论文范文第1篇本科毕业论文如何撰写文献综述?一、文献综述的概念、性质和特点文献综述就是对特定的某一领域的文献进行归纳整理而写成的一篇文章，它介于文献资料汇编和文献评述论文之间。
其特点主要包括以下三个方面：(一)“文献”性与一般的论文不同，文献综述以文献为文本和素材，而不是以现实中的数据和亲自调查得来的资料为素材。
它所归纳和分析的是文本中的观点和理论这样的事实，而不是外部客观世界的事实。
所以这要求围绕一定的选题范围(这一范围的选择决不是不重要的。
有些同学把文献综述的题目就定为“文献综述”，这就如同把论文的题目定为“论文”一样荒谬!)，大量地搜集文献，包括各种类型，各种载体，以及各种历史时期的，经典以及非经典的文献。
(二)“综”合性文献综述要求具有全面、综合的特点，而不是要求“片面而深刻”。
它重视的是归纳的方法，而不是演绎的方法。
它主要关注的不是某一具体的法学观点，而是这一观点在学术谱系上的位置，即在学术研究历史过程中的逻辑地位。
当然，综述的过程是一个去伪存真，去粗取精的过程，选取有代表性的观点进行高度浓缩式的阐述，而不是简单地罗列所有搜集到的文献中的观点，哪怕没有多大价值的观点。
文献首先贵“精”而不贵“多”，这主要就表现在对于文献中的观点的取舍上。
(三)阐“述”性文献综述重视对文献的叙述或描述，概括，但并不要求对文献的理论观点给以深入的分析和评价，进行论述。
文献综述基本上不直接发表自己的学术观点，尤其不要排斥与自己观点不同的学者的文献，根本不予搜集和归纳，也就是说要有一个客观、中立的立场和角度，而不是先入为主，带着有色眼镜去搜集和概括文献资料，尽管绝对的客观是不可能达到的。
这也就是说，一篇好的文献综述不是因为具有自己的创新的观点，而是具有自己的创新的系统化的，有条理的叙述方式。
二、文献综述的写作格式和步骤首先，开篇引言，明确所欲探讨的文献的范围或领域。
任何一门学科都有很多领域，不可能一一详细阐述，只能选取某一方面来进行探讨。
文献检索 与科技论文写作
文献检索与科技论文写作文献检索与科技论文写作在当前科技发展的时代背景下，科研工作者们常常需要依赖文献检索来获取最新的研究成果和相关信息，以支持和指导自己的科技论文写作。
本文将就文献检索的重要性以及科技论文写作的基本要求进行探讨和总结。
一、文献检索的重要性文献检索是科研工作者在开展科技论文写作之前的重要步骤。
通过合理的文献检索，科研工作者可以获取到相关领域的前沿知识和最新研究成果，从而为自己的科技论文提供有力的支撑。
文献检索可以帮助科研工作者了解当前研究热点和关键问题，避免重复研究，并且可以引领科研工作者对论文写作的整体框架和结构进行合理规划。
二、文献检索的方法和技巧1. 清晰明确的检索关键词在进行文献检索时，首先要明确自己需要搜索的内容，并提炼出相应的检索关键词。
关键词的选择要准确、全面，考虑到相关领域的专业术语和同义词，以提高文献检索的准确性和全面性。
2. 合理选择文献数据库在进行文献检索时，选择适合自己研究领域的文献数据库是非常重要的。
不同的数据库涵盖的领域和文献类型可能不同，科研工作者应根据自己的研究方向选择适合的数据库进行文献检索。
3.充分利用文献标引和引证信息在文献检索的过程中，科研工作者可以通过查看文献的引证信息和被引用情况，了解到该文献的学术影响力和与其他研究的关联性。
这有助于科研工作者更快速地找到相关文献，提高文献检索的效率。
三、科技论文写作的基本要求1.文章的结构与格式科技论文一般包含引言、方法、实验、结果、讨论和结论等部分。
在写作过程中，需要合理安排各个部分的顺序，并注意格式的统一性，如字体、字号和行间距等。
2.逻辑清晰、层次分明科技论文的写作要求逻辑清晰、层次分明，确保文章的主题和观点能够顺畅表达，各部分之间有明确的联系和过渡。
科研工作者应该注意段落之间的逻辑关系，确保文章整体的连贯性。
3.数据和实验证据的支持科技论文的写作需要以数据和实验证据为支持，确保论文的内容具有科学性和可信度。
专业论文文献检索与写作技巧
专业论文文献检索与写作技巧作为一名学术工作者，文献检索和写作是论文研究的重要环节，严谨的检索和写作技巧不仅可以提高学术研究的质量，还可以节约时间和提高效率。
下面从文献检索和论文写作两个角度提供一些技巧和建议。
一、文献检索技巧1.明确检索主题和目的在开始检索之前，首先需要明确文献检索的主题和目的，确定需要查找的关键词。
针对不同的主题和目的，可以选择不同的文献库进行检索。
2.选择适当的文献库文献库是学术研究的重要数据来源。
不同的数据库具有不同的学科类型和覆盖范围，需要根据不同的搜索主题选择适当的数据库。
以下是一些常用的文献数据库：•CNKI：国家知识产权局主办的知识服务平台，涵盖了学术期刊、博硕士论文、会议论文等文献类型，是中国目前最大的学术文献库之一。
•Web of Science：由美国 Clarivate Analytics 公司出品，收录世界各大科技出版社的学术期刊、会议论文和专利信息等，是全球公认的高水平文献数据库。
•Scopus：由荷兰爱因霍文大学出品，涵盖全球各地科技出版社的学术期刊、会议论文和专利信息等，是全球最大的文献引文数据库之一。
3.使用适当的检索词选定文献库和检索主题后，在检索词的选取上也十分关键。
要根据不同的数据库特色和检索主题，选取合适的检索词，减少噪音干扰。
同时，要注意在检索词中添加“与”、“或”、“非”等逻辑运算符，以提高检索结果的准确性。
4.筛选合适的文献在得到检索结果后，需要根据需要进行筛选，选取和主题相关、信息全面、可信度高的文献。
可以根据引用次数、出版时间、期刊排名、作者机构等数据指标对文献进行综合评价。
5.使用引文工具进行引用检索在研究过程中，需要查找已发表的相关文献，并将其引用到自己的论文中。
为了避免遗漏重要的引文信息，可以使用引文工具进行引用检索，如Web of Science的。
《文献检索与学术论文写作》教学大纲
《文献检索与学术论文写作》教学大纲一、课程目标本课程旨在培养学生的文献检索和学术论文写作能力，使其具备高效查找学术资源和撰写规范学术论文的能力。
二、教学内容1. 文献检索基础知识- 学术搜索引擎的选择和使用- 检索词的选择和优化- 检索策略的制定和调整- 获取全文资源的方法和技巧2. 学术论文写作基础知识- 论文结构和各部分的写作要求- 文献引用的规范和技巧- 学术写作的语言风格和注意事项- 学术道德和知识产权的问题3. 学术资源的评价和利用- 学术论文的评价指标- 学术期刊和会议的选择和评估- 学术博士论文的利用和引用- 学术交流和合作的渠道和机会4. 学术论文写作实践- 论文写作的计划和组织- 数据分析和实验结果的呈现- 学术论文的修改和改进- 学术论文的撰写规范和要求三、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍文献检索和学术论文写作的基本概念和方法，并提供相关案例分析和实例演示。
2. 实践操作：组织学生进行文献检索和学术论文写作的实践操作，引导学生熟悉和掌握相关工具和技巧。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享研究心得和经验，提高学生的合作能力和创新思维。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的文献检索和学术论文写作的日常表现，包括参与课堂讨论、完成作业和演示等。
2. 期末考试：采用笔试形式，考察学生对文献检索和学术论文写作知识的掌握程度。
五、参考教材1. 《文献检索与利用》2. 《学术写作与论文写作》3. 《学术论文写作指南》六、备注本教学大纲可适应于本科及研究生学生，旨在帮助学生掌握文献检索和学术论文写作的基本知识和技巧，并提高学术素养和科研能力。
根据教学具体情况，可适度调整和补充教学内容。
(完整版)文献检索与论文写作
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文献检索基础知识
SCI期刊
SCI（《科学引文索引》，英文全称是Science Citation Index）是美国科学情报研究所出版的一部世界著名的期刊 文献检索工具。它收录全世界出版的数、理、化、农、林、 医、生命科学、天文、地理、环境、材料、工程技术等自然 科学各学科的核心期刊3700多种。通过其严格的选刊标准 和评估程序来挑选刊源，使得SCI收录的文献能够全面覆盖 全世界最重要和最有影响力的研究成果。
零次文献
未经记录、未形成文字材料的非文献型情报 信息如窍门，信号，经验，书信，手稿， 笔记等
医学文献具有以下特点： 1. 数量庞大 3. 语言障碍增加 5. 知识信息更新快
2. 载体多样化 4. 重复发表、学科交叉与出版分散 6. 时滞问题严重
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文献检索基础知识
核 心 期 刊
•* 少数刊载某一学科大量高质量专业论文的期刊。 • * 特点 （1）刊载专业文献密度高，信息含量高；
R44 诊断学
R45 治疗学
级
R451 处方法及剂量学
级
下位类
R452 投要法，用药法 R453 药物疗法，化学疗法
. R453 1 磺胺类药物疗法 . R453 2 抗生素疗法
派 生
层 层
层 特累
隶 点制
属
R454 物理疗法，自然疗法 R5 内科学 R6 外科学
. 超过三位用“ ”作间隔符号
号码的位数能反映相 应类目的分类等级， 先后顺序，相互关系。
郎燕 .宁夏医科大学图书馆 2020/2/20 26
? 查找：《冠心病的防治》一书
基本部类：自然科学
基本大类：医药，卫生(R)
文献检索与论文写作
一 二 三 四 怎样选题 文献资料的检索和阅读 论文写作 几种常用的研究方法
第一讲 如何选题
万事开头难，有好的开头，就等成功了一半。可 见，选题的重要。 选题：就是选定论题，即在写论文前，选择确定 所要研究论证的学术问题。即确定写什么的过程。 一、选题的原则 1.总体原则： 一是必要（必要性。有无意义、有无必要）； 二是可能（可行性。能不能做、有没有条件做）。
如：他人论著中，经常有“在一定条件下”、 “在相当程度上”、“在某种范围内”、“存在 着这样那样的联系”、“多种多样的形式”等词 语。究竟在什么条件下？在多大程度上？在何种 范围内？存在着什么样的联系？有哪些不同形式？ 都可以构成进一步研究的子课题，契而不舍地探 讨，定能产生发展性的研究成果。 实际工作中最容易发现问题。笔者关于历史编纂 学的研究就来自于教学实践。（15年规划已完成 2步） 2、从已有的科研成果中寻找薄弱环节。 即以他人研究中存在的疑点、漏洞或不足为突破 口，修正、补充或丰富已有的结论（前提就是要 认真做学术调查）。（如：拙文《辨析》）
例文： 白云《从劝学篇看福泽谕吉与张之洞的文 明观》——横向比较； 白云《刘知几与章学诚对史书体裁认识之 比较》——纵向比较。 蒋凡《章太炎与刘师培学术道路比较》。 吕玉华《梁启超与王国维治学特点比较》。 章原《闻一多与朱自清治学方法比较》。 徐行言主编《中西文化比较》（宏观比较） 许苏民著《比较文化研究史》（宏观比较）
三、选题应注意的问题 1、选题不宜过大。太大费时，又难以驾驭； 太小，不费力气，不利锻炼。应适中一些， 具体一点，把问题讲得清楚一点为好。小 题目可以写出大文章。 即“伤其十指，不如断其一指！” 2、选题不宜过难。难度大，时间精力有限， 资料有限，难以把握。故应适中点，有一 定难度，经努力能完成。 3、选题不宜陈旧。陈旧容易照搬别人的材 料和结论，难以创新。故应选内容新颖、 和现实生活比较密切的选题。
《文献检索与论文写作》课程教学大纲
《文献检索与论文写作》课程教学大纲
二、课程目标
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：
1掌握文献检索的基本方法。
2.掌握学术论文、毕业论文的特征。
3.掌握写作论文的基本要求、选题、文献信息检索、写作过程、写作方法。
4.为毕业论文的撰写打下良好基础。
五、课程教材及主要参考书
1.建议教材
李振华.《文献检索与论文写作》.清华大学出版社,2016年版.
2.主要参考书
(1)肖东发、李武编著.《学位论文写作与学术规范》，北京大学出版社,2009年版.
(2)林庆彰.《学术论文写作指引.文科适用》，九州出版社，2012年版.
(3)李炎清.《毕业论文写作与范例》，厦门大学出版社出版,2008年版.
(4)于志刚.《学位论文写作指导.选题.结构.技巧.示范》，中国法制出版社，2013年。
如何进行文献检索和学术写作的研究和应用
如何进行文献检索和学术写作的研究和应用在当今的信息时代，随着数字化技术的发展和互联网的普及，信息的获取变得越来越便捷。
但是，对于研究者来说，如何进行文献检索和学术写作，是进行学术研究和发表论文的基础。
本文将结合个人经验，与大家分享如何进行文献检索和学术写作的研究和应用。
一、文献检索1.选择合适的数据库文献检索的第一步就是选择合适的数据库。
不同的研究领域对应不同的数据库。
比如，医学领域的研究者可以选择PubMed、Medline等数据库，教育领域的研究者可以选择ERIC、CNKI等数据库。
此外，一些跨学科领域的研究者可以选择Web of Science、Google Scholar等数据库。
2.选择合适的检索词在进行文献检索时，需要确定一些关键词，用于检索相关的文献。
这些关键词应该准确、简洁，能够涵盖研究主题的各个方面。
同时，也需要注意一些同义词或近义词，以便获取更多相关文献。
3.筛选文献在进行文献检索后，会得到大量的文献结果。
此时，需要对这些文献进行筛选，排除与研究主题无关的文献。
可以根据摘要或关键词进行初步筛选，再根据全文进行更加深入的筛选。
此外，也可以利用一些文献管理软件，如EndNote、Zotero等，方便管理和筛选文献。
二、学术写作1.了解论文写作规范在进行学术写作之前，需要了解论文写作的一些规范。
不同的领域可能会有不同的写作规范，需要根据具体情况进行选择。
例如，科技论文可能需要遵循IMRD（Introduction、Methods、Results、Discussion）的结构，社会科学论文可能需要遵循论证法、归纳法等写作方式。
2.清晰明确的思路和结构在进行学术写作时，需要有清晰明确的思路和结构。
需要先明确研究问题，然后对相关文献进行综述，阐述自己的研究方法、结果和分析、结论等。
此外，也需要注意论文的篇幅和字数，根据期刊要求进行调整。
3.注意语言的精准性和准确性学术写作需要注意语言的精准性和准确性。
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《文献检索与论文写作》
一、课程基本信息
课程编号：
课程中文名称：文献检索与论文写作
课程英文名称：Document Retrieval and Writing of Dissertation
课程类型：专业任意选修课
总学时：36 理论学时：34 实践学时：2 课外学时：18
学分：2
适用专业：生物科学、生物技术、生物工程、水产养殖学
先修课程：计算机文化基础、专业英语
开课院系：生命科学学院
二、课程性质和任务
课程性质：专业任意选修课
课程任务：《文献检索与论文写作》是生物科学、生物技术、生物工程、水产养殖学等专业的任意选修课，主要教学任务是介绍文献检索与论文写作方面的基础知识，使学生能够比较系统地了解文献的类型、特点与分布、文献检索的基本方法和基本技巧，了解常见文献检索工具和数据库的组织规则和编排特点，掌握其使用方法、检索步骤和检索策略，了解学术论文的写作目的、写作规范、写作方法和基本程序。
三、课程教学目标
在学完本课程之后，学生能够：
1、了解文献检索在学习和科研中的重要性。
2、了解图书馆文献资源的布局，网络电子出版物的基本知识。
3、掌握从常见中外文数据库中检索文献的基本方法，了解标准文献、专利文献等的检索常识。
4、了解学术论文的写作规范、撰写方法和基本程序。
5、尝试撰写一篇读书报告或翻译一篇外文论文，在班上演讲。
四、理论教学环节和基本要求
（一）绪论
1．了解：本课程的基本信息。
2．理解：本课程的教学目标。
3．掌握：本课程的考核方式和评分办法。
4．教学重点及难点：教学参考书及其使用方法。
（二）第一章论文写作概述
1．了解：论文的概念和分类，学术论文的内容特点。
2．理解：为什么写论文，论文的创新性、可读性和参考文献的必要性。
3．掌握：论文写作的一般程序、应注意的问题。
4．教学重点及难点：怎样写论文，收集资料和记笔记的方法。
（三）第二章文献与文献检索概述
1．了解：文献及其特点，文献检索的类型、目的和意义。
2．理解：信息、情报、知识、文献及其关系。
3．掌握：文献的类型和标识代码，文献检索的类型。
4．教学重点及难点：文献的类型，文献检索的类型。
（四）第三章科学研究
1．了解：科研内涵、基本套路，科学研究中的移植法。
2．理解：科学研究与文献检索的关系。
3．掌握：科研文献检索的基本程序。
4．教学重点及难点：科学研究的基本过程，如何读文献。
（五）第四章手工查找文献原理
1．了解：手工类文献检索工具的基本知识。
2．理解：手工类文献检索工具的使用方法。
3．掌握：本单位图书馆文献资源的总体布局。
4．教学重点及难点：馆藏期刊的种类与分布，中国生物学文摘和BA的手工查找。
（六）第五章网络信息检索
1．了解：本专业可利用的网络信息资源。
2．理解：搜索引擎与网络信息检索；电子图书馆与学科门户。
3．掌握：网络信息资源获取的基本步骤。
4．教学重点及难点：网络信息资源获取方法、途径、步骤。
（七）第六章电子出版物
1．了解：电子图书、电子期刊。
2．理解：中文数据库CNKI、VIP和万方的基本结构
3．掌握：检索途径和检索方法；
4．教学重点及难点：电子期刊的检索，文献的二次检索和高级检索。
（八）第七章标准文献及其检索
1．了解：标准及标准化。
2．理解：标准文献检索的基本程序。
3．教学重点及难点：标准文献检索技巧。
（九）第八章专利文献及其检索
1．了解：专利及专利申请。
2．理解：专利检索的基本程序。
3．教学重点及难点：专利文献检索技巧。
（十）第九章 Elsevier SciDirect系统及其检索
1．了解：Elsevier数据库的基本知识。
2．掌握： Elsevier SDOS数据库的基本检索途径和检索方法。
3．教学重点及难点：主题途径检索文献，外文文献的阅读技巧。
（十一）第十章 Springer 数据库及其检索
1．了解：Elsevier数据库的基本知识。
2．掌握：Elsevier SDOS数据库的基本检索途径和检索方法。
3．教学重点及难点：主题途径检索文献，外文文献的阅读技巧。
（十二）第十一章 EBSCO数据库及其检索
1．了解：EBSCO数据库的基本知识。
2．掌握：EBSCO数据库的基本检索途径和检索方法。
3．教学重点及难点：主题途径检索文献，外文文献的阅读技巧。
（十三）第十二章论文选题和材料准备
1．了解：选题的概念、目的、意义、方法和途径，选题中经常遇到的问题，科技论文材料的基础作用、指导作用、对比作用。
2．理解：科研课题与论文题目的区别和联系，科技论文材料的分类。
3．掌握：选题的基本原则和具体步骤，论文材料的整理方法及选择方法。
4．教学重点及难点：如何进行科技创新？论文材料的整理、分类和选择使用。
（十四）第十三章论文的结构与表达
1．了解: 科技论文的结构和语言特点。
2．理解: 科技论文的表达方式，尤其是图、表、参考文献的编排格式。
3．掌握: 科技论文的常见格式。
4．教学重点及难点: 科技论文的表达。
（十五）第十四章论文的写法和过程
1．了解：标题的类型和要求、文献标识码的意义、提纲的类型和编写方法。
2．理解：初稿的目的、写法，图表的使用，写初稿时应注意的事项。
3．掌握：署名作者的条件，摘要的写作要求，关键词的选用，引言的内容和写作要求，讨论（与分析）和结论的写作要求，结尾和致谢的写法等。
4．教学重点及难点：讨论与分析的写作。
（十六）第十五章论文的答辩与发表
1．了解：科技期刊及其分类，论文发表的形式和过程。
2．理解：论文宣讲、答辩和发表的目的、意义。
3．掌握：论文宣讲和答辩的一般程序，课件的制作方法。
4．教学重点及难点：论文的宣讲及评价。
（十七）第十六章基本功训练
1．了解：科研需要的基本素质。
2．理解：科学道德、科学精神和科学态度。
3．掌握：科学调查、实验和观察的基本要求。
4．教学重点及难点：科学道德、科学精神和科学态度。
（十八）学习汇报、提交作业
学生制作课件，宣讲自己撰写的读书报告、翻译的论文及学习本课程的收获、体会。
五、实践教学环节和基本要求
（一）选择一篇近期发表的、外国人撰写的、专业刊物上的英文论文，阅读并翻译成汉语。
（二）撰写研究报告、调查报告或综述1篇或实验研究方案1份。
六、有关教学环节的说明
教学方式：课堂教学与课外实践相结合，老师讲解与学生交流经验相结合。
考核方法：
（1）查找一篇外国人撰写的、与专业相关的英文论文，翻译成汉语，发到老师的
电子邮箱。
平日成绩的50%
（2）以翻译的英文论文为基础，编制课件，在班上汇报。
平日成绩的50%
（3）通读本课程的一本教学参考书，编制一份试卷，题型不少于四种，附参考答案(手写、不要电子版)。
期末成绩的50%
（4）以翻译的英文论文为基础，查、阅中外文文献，撰写一篇课程论文（读书报告或综述）或设计一个新的实验方案。
期末成绩的50%
要求：（1）无病错句、无错别字。
一个错别字扣1分；一个病、错句扣5分。
（2）无科学性错误，无雷同。
一处科学性错误扣10分；雷同的试卷不得分。
（3）试卷缺题目等标识的酌情扣10-20分。
七、学时分配
八、教材及主要教学参考书目
1．王细荣，韩玲，张勤编著．《文献信息检索与论文写作》．上海：上海交通大学出版社，2006年
2．陈冬花，王新荣，王铭礼．《文献信息检索与利用》．上海：上海交通大学出版社，2005年
3．李跃珍．《信息检索与利用》．杭州：浙江大学出版社，2006年
4．李朝云，傅正．《现代信息检索与利用》．合肥：安徽大学出版社，2006年5．刘晓华，任廷琦．《毕业论文写作导论》．北京：科学出版社，2005年
6．任胜利．《英语科技论文撰写与投稿》．北京：科学出版社, 2004年
7．科技期刊编辑学会．《科学技术期刊编辑教程（第二版）》．北京：人民军医出版社，2007年
执笔人：刘林德教研室主任：赵彦宏教学院长（主任）：张萍。