部编人教版2022--2023学年度第一学期三年级语文期末测试卷及答案(含三套题)

部编人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷

三年级 语文

（满分：100分 时间：60分钟）

第一部分 积累与运用（42分）

1.正确、工整地抄写下面的字。（4分） 晶 铺 察 袋 趣 刺 晨 鼓

2.看拼音写词语。（10分）

m ǎ y ǐ（ ） zh ī zh ū（ ） cu ì ni ǎo （ ） m á qu è（ ）w ù m éng m éng （ ） j ìng qi āo qi āo （ ） m àn t ūn t ūn （ ） 扬起shu āng b ì（ ） 冒出hu ǒ y àn （ ）响起zh ǎng sh ēng （ ） 3.用“√”选择正确的答案。（6分）

（1）满载．（z ǎi z ài ）召．（zh āo zh ào ）开鲫．（j ì j ǐ）鱼 呢．（ne n í）喃

（2）“猜中．”一词中，“中”的意思是“恰好合上”，所以“猜中”的“中”正确的读音是（zh ōng zh òng ）；“取舍．”一词中，“舍”的意思是“舍弃”，所以“取舍”的“舍”正确的读音是（sh è sh ě）。 4.选词填空。（3分）

陆续 继续 连续

（1）早晨，温暖的阳光照射在操场上，同学们（ ）走进校园。

（2）白求恩低下头，（ ）给伤员做手术。

（3）面对突如其来的大雪，环卫工人（ ）工作了整夜才清扫干净主干道。

5.按要求写句子。（6分）

（1）用所给的词语，想象画面写句子。

例：空荡荡——放假了，校园里空荡荡．．．

的，一个同学都没有。 懒洋洋—— （2）想象句子描写的情形，照样子写句子。

例：他跑得．像兔子一样快。 得． 。 （3）小猫请求道．．．．．：“等等，老屋！再过一个晚上，行吗？” 改为提示语在中间： 6.按照课文内容填空。（13分）

（1）风，是大自然的音乐家。“当微风拂过，那声音 ，好像呢喃细语，让人感受到 ；当狂风吹起，整座森林都 ，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音 ，令人感受到大自然的威力。”

（2）无论我们走到哪里，都会为祖国壮美的山河感到骄傲。 天门山雄奇壮观：“天门中断楚江开， 。” 西湖晴雨皆宜：“ ， 。” 洞庭湖山水相依：“ ，白银盘里一青螺。” 长江三峡水流迅速：“两岸猿声啼不住， 。” （3）美好的品质，如同温暖的阳光，带给我们希望和力量。

《司马光》：“众皆弃去，击瓮破之，水迸，。”《墨子》中的“”告诉我们爱别人就像爱自己一样；《孟子》中的“仁者爱人，”让我们懂得了有仁爱之心的人爱别人，懂礼貌的人尊敬别人。

第二部分阅读理解（28分）

短文一（13分）

秋天的雨（片段）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.片段是围绕哪一句话来写的？请在文中用“”画出。（2分）

2.片段通过对、、、果树、等景物的描写，写出了秋天的雨给大地带来了美丽的景象。（2分）

3.从“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”中，我感受到：

（2分）

4.读完了片段，我理解了“五彩缤纷”的意思：

（2分）

5.阅读时，要关注并积累有新鲜感的词语和句子。通过本学期课内外的积累，我可以用、等成语来描述秋天；我还积累了描写秋天的诗句“，。”请从文中摘抄你觉得有新鲜感的句子：

（5分）短文二（15分）

战胜命运的孩子

①有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

②不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

③孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨

．．命运不好。

④恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比画着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

⑤孩子们听了，心里一亮

．．．．，他们擦干眼泪，开始了新的追求。

⑥说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋让自己可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明可以让自己免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

⑦果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海

．．．．；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。

⑧一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。

⑨老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一

条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”

1.联系上下文理解词语。（4分）

（1）埋怨：

（2）名扬四海：

2.一边读，一边预测后面的内容，可以激发我们的阅读兴趣，帮助我们更好地理解文章的意思。当我们读到第②自然段两个孩子遭遇到的不幸时，我们可以预测

。（2分）

3.孩子们听了老人的话，“心里一亮”，因为他们感觉到

。改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋让自己；改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明可以让自已。后来，耳聋的孩子成了，眼瞎的孩子成了。（6分）

4.读完了短文，你明白了什么道理？（3分）

第三部分习作表达（30分）

回顾这学期，你一定经历过许多令自己高兴的事情，请选择其中的一件事写下来。要将你感到高兴的原因写清楚，题目自定，注意正确使用标点符号。

参考答案

第一部分积累与运用

1.略

2.蚂蚁蜘蛛翠鸟麻雀雾蒙蒙静悄悄慢吞吞双臂火焰掌声

3.（1）zài zhào jì ní

（2）zhòng shě

4.（1）陆续（2）继续（3）连续

5.（1）小狗懒洋洋地躺在院子里晒太阳。