2023年高三政治教学工作总结15篇
2023高三政治教学反思15篇
2023高三政治教学反思15篇高三政治教学反思1x高考已经结束，透视高考政治试卷，联系我们的教学实际，现对上学期高三政治课教学工作进行总结，希望能对于改进教研组教学策略和教学水平，进一步提高高三教学质量有一定的借鉴意义。
一、勤充电，强素质。
上好高三政治复x课，教师必须具有较高的素质——自身的专业知识不但要扎实还要不断更新，业务能力要不断提高；教师的言行修养、道德觉悟要不断提高。
尤其是第一种素质——专业素质。
提升教师专业素养、提高教育质量、实现教育内涵发展的重要途径。
为了提高自身的专业素质，我每天坚持学x(分析教材、做高考题)，不断提高自己的专业知识。
随着教育教学改革的深化发展，政治理论也不断地丰富和发展。
作为政治教师不能满足于原有的知识，必须不断学x，不断更新知识，使自己的认识适应变化发展的需要。
二、讲方法，提效率。
高三复x方法非常重要，我注意把握好以下方面：一是明确目标。
具体做法是：在授课前，我首先向学生出示复x提纲。
其次针对提纲，从考纲要求的识记、理解、运用和综合四个方面作简要说明。
这样，学生在听课时，就能做到心中有数，知道听什么，记什么，哪些应该了解，哪些应该重点掌握；二是讲准重点。
在教学中，我突出重点，抓住关键，集中精力和时间讲准重点，解决主要矛盾，不能眉毛胡子一把抓、不分主次或主次颠倒。
三是讲透难点。
在教学中，我努力去发现学生学x中的难点，攻克难点，能够把知识点深入浅出地讲出来，直到他们心神领会；四是讲明疑点。
讲明疑点贵在分析清楚疑因，明确了疑因，疑点便迎刃而解。
在讲解中，可采取“设疑、质疑、释疑”的程序和方法解决学生的疑难问题；五是讲活热点。
我在教学中，有针对性地引导学生运用课本知识去解释、分析这些问题，使课本知识与热点问题有机结合；六是规律知识。
由于每节课涉及到的知识都不是孤立的，而是彼此联系、纵横交错的我注意将知识重新组合、归纳，使之形成网络系统，并将这些规律性的东西交给学生。
三、阅试卷，常沟通。
2023年高三政治教学工作总结(精选5篇)
2023年高三政治教学工作总结（精选5篇）高三政治教学工作总结1一、基本状况：本人本期担当高三政治课教学任务，本学期以来，本人仔细备课，上课，刚好批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作；仔细探讨高考考纲和高考试题，探究高考动向；严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不但学会学问，更学会做人，为学生走向社会打下了坚实的基础；并不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成了教化教学任务。
现将本人在本期教学工作中的阅历与体会总结如下：二、阅历与体会：第一，要搞好高三复习，关键是要上好每一节课。
课堂是教学的主渠道，要想提高教学成果，肯定要向课堂的45分钟要质量。
而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课。
，并让学生理解驾驭，就要精选材料，而不能把自己查到的资料全部倒给学生。
否则会增加学生的学习负担，学习效果会适得其反。
其次是要精讲。
高三复习原来就是重复学过的内容，学生有点似懂非懂，没有簇新感，不爱听。
因此老师绝不能局限于书本的学问，既要抓书本，抓重点，更要联系生活，联系时事，注意学问之间的联系，如学科内综合与学科间的综合。
让学生形成学问体系，能敏捷运用学问去分析材料，以提高解题的实力。
其次，要搞好高三复习，应注意精练。
高三复习时，一般课课有小题练习，单元有过关测试，月月有考试。
通过加强训练，一方面是为了巩固学问，另一方面也能提高做题的速度，适应高考。
但是，到高三时，各地来的资料，试卷等，五花八门，让人纷繁芜杂。
这就须要老师精选材料和试题，要依据学生的学习实际，有针对性地练习，而不能让学生被题海沉没。
第三，要搞好高三复习，还得以人为本，关切学生。
俗话说，亲其师，信其道。
对于高三学生，同样如此。
高三学生学习特别惊慌，难免心理上，身体方面会出现一些问题，心情惊慌，缺乏信念，疲惫等。
这就须要老师常常深化学生，了解其疾苦，关切其生活。
进行心灵沟通，刚好解决存在的问题。
既使教学有针对性，又让老师在学生中有亲和力。
高三政治教师工作总结必备(15篇)
高三政治教师工作总结必备(15篇)高三政治教师工作总结1本学期，在教学方面，我担任高三18、19两个班的政治学科的教学任务。
伴随着本学期课程的结束，第二轮教学生涯也画上了句号，在这一学期的工作中，我坚持认真负责、严谨踏实的工作态度，认真落实学校、学年各项工作任务，在不断学习中收获和成长。
本学期是20__届学生高中阶段的最后一个学期，受疫情影响，本学期的教学过程尤为特殊。
学期初，我们按照学校的统一部署，开始了网课教学模式。
先后尝试用了QQ、抖音、希沃白板、腾讯视频、钉钉等直播软件，认真做课件，及时关注学生上课状态，做好与学生的沟通疏导工作，及时批改学生作业，尽己所能提高学生课堂参与度，鼓励学生申请连麦，通过视频会议了解学生上课动态，以期提高学生成绩。
4月7日至4月21日，迎来了为期两周的复课，实行小班教学模式，早课+晚课的模式令怀孕中期的我倍感吃力。
由于孕期身体状况欠佳，有三次在课堂授课中出现了晕厥的现象，正在讲题时，突然出现了眼前模糊、四肢乏力、浑身流汗、胸闷气短等症状，在含了糖块后慢慢恢复了正常。
去医院检查，有些轻微的低血糖，因此在饮食和休息方面需要一定的注意。
加之临近孕晚期，行动逐渐笨拙，晚上休息不好导致状态不佳。
但是比起冰冷的屏幕，我们更希望与学生进行面对面的沟通交流。
正常的授课模式在一定程度上提高了教学效率，完成了阶段性的教学任务。
而后又因疫情的再次扩散，回归了一个月的线上教学；盼望着盼望着，终于在5月23日迎来了再次返校的日子。
出于对全局安全性的考量，为了更好保障广大高三师生的健康，保证良好稳定的教学秩序，市委市政府作出了高三封闭教学的决策部署。
5月23日至7月4日，我们与全体学生一起共同经历了为期43天的`封闭阶段，这是一段别样的人生经历。
在学年的统一部署和备课组的精心安排下，我们圆满完成了各项教学任务，组织模拟考试，精讲试题，奉献答疑，陪伴着孩子们走过了高中生涯最后一段时光。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
高三政治教学工作总结范文8篇
高三政治教学工作总结范文8篇第1篇示例：高三政治教学工作总结一、总结回顾高三政治教学工作是学校教学工作的重要组成部分，是为学生提供政治知识、思想引导、素养培养等方面的重要渠道。
在过去的一个学年里，我们全体政治教师团结协作，不断探索创新，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。
本学年，我们围绕国家政策法规、时事热点、历史重大事件等内容展开教学，采用多种教学手段，如讲解、讨论、案例分析、互动课堂等，使学生在不断参与中增长了政治知识，提升了政治素养。
我们充分利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，使课堂更加生动有趣，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。
二、成功经验1.精心备课，准确把握教学重点。
在备课过程中，我们认真研究教材内容，注重归纳总结，梳理思维逻辑，确保授课内容准确完整。
我们还根据学生的学习特点和难点，制定合理的授课计划，注重培养学生的思维能力和判断力。
2.注重引导，激发学生学习兴趣。
我们在课堂上注重培养学生的参与性和探究性，鼓励学生提问、讨论，引导学生自主学习。
我们也注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活，激励学生树立正确的人生观和价值观。
3.结合实际，拓展教学内容。
为了使学生更好地理解政治知识，我们充分结合时事热点、社会现象等，引导学生关注国家发展和民生问题，拓展教学内容，激发学生的思考和创新能力。
三、存在问题1.教学资源不足。
由于政治课程的特殊性，教学资源相对紧缺，我们需要更多的多媒体设备、教学材料等支持，来丰富教学手段，提高教学效果。
2.学生学习压力大。
随着高考的临近，学生的学习压力日益增大，他们往往陷入应试教育的困境，缺乏对政治知识的实际应用。
我们需要更多地引导学生树立正确的学习观念，注重提高学生的综合素质。
3.教学管理不够完善。
教学管理工作是保障教学质量的重要环节，我们需要加强教学评估、教学督导等工作，建立健全的教学管理制度，提高教学效率。
四、改进措施2.拓宽教学渠道。
除了课堂教学，我们还可以通过线上教学、微课等形式，拓展教学渠道，提高教学的时效性和实用性。
高三政治教师2023年工作总结6篇
高三政治教师2023年工作总结6篇第1篇示例：回顾2023年的工作，我一直秉持着严谨、负责、耐心的工作态度，关注每一个学生的成长和进步，注重对学生个性的挖掘和激发，充分发挥每个学生的潜力。
在备课过程中，我精心设计课堂教学内容，结合学生的实际情况和兴趣特点，灵活运用教学方法，提高课堂效率，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了学生的学习积极性和主动性。
在教学过程中，我注重学生的思维能力和解决问题的能力培养，鼓励学生勇于提出问题、大胆表达观点，引导学生思考，激发学生的学习兴趣和思考能力。
通过多种教学方式，如讲解、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围，增强学生的记忆和理解能力，取得了良好的教学效果。
在2023年，我负责指导高三政治教学工作，组织学科教研活动，提高了教师的教学水平和工作效率。
通过教研活动，我们共同探讨教学难点和疑点，提出解决办法和建议，互相学习借鉴，共同提高。
我还参与了学校的各种教学改革和创新活动，深入了解教育教学新动态，拓展了自己的教学视野，提高了教学水平。
除了教学工作外，我还关心学生的生活和成长，注重学生的全面发展。
在学生的困难和问题面前，我能够及时和有效地为他们提供支持和帮助，关注他们的情绪和心理健康，关心他们的身心健康。
我充分尊重和关爱每一个学生，营造了和谐、融洽的师生关系，为学生的健康成长提供了良好的环境和条件。
2023年，我还加强了教育教学科研工作，积极参与学术研讨和学术交流，不断提高自己的专业水平和学术造诣。
通过科研活动，我深入探讨教育教学理论和实践，积累了丰富的教育教学经验，为提高教学质量和水平提供了重要支撑。
2023年即将结束，我对自己的工作进行了认真总结和反思，发现了自己的不足和问题，并制定了明确的改进计划。
在2024年，我将继续努力，持之以恒，不断完善自己，提高自己的教学水平和工作效率，为学生的学习和成长贡献自己的力量，努力实现学校的教育教学目标和发展目标。
2023年高中政治教学工作总结10篇
2023年高中政治教学工作总结10篇高中政治教学工作总结篇1这一学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为了培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教高二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过这一学期的努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。
加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！高中政治教学工作总结篇2面对广东省高考全面实施全国卷的新形势，我在政治课的教学中，结合自身教学实际，在此总结反思，以期改进和提高。
2023年高中政治教学年终工作总结范文8篇
2023年高中政治教学年终工作总结范文8篇第1篇示例：2023年高中政治教学年终工作总结随着2023年的结束，我们高中政治教学工作也进入了年终总结阶段。
回顾过去一年，我们在高中政治教学工作中所取得的成绩和经验，不仅让我们感到满足，更激发了我们对未来工作的憧憬和期待。
在过去的一年里，我们始终坚持“因材施教，循序渐进”的原则，创新教学方法，提高教学质量，取得了一系列显著成绩。
一、教学成果显著在2023年的政治教学工作中，我们始终将学生放在教学的中心位置，充分尊重学生的学习兴趣和能力特点，因材施教，循序渐进。
我们注重培养学生的批判性思维和创新能力，注重培养学生的社会责任感和公民意识。
通过多种教学手段和方法的灵活运用，我们使政治课堂变得更加生动活泼，学生的学习积极性和主动性得到了有效激发。
我们不断完善教学内容和教学资源，结合实际情况进行课程设计和教学安排，使政治教学更加贴近学生的生活和实际需要，取得了良好的教学效果。
二、教学管理有序在2023年的政治教学工作中，我们高度重视教学管理工作，制定了科学合理的教学计划和课程设置，合理安排教师队伍和教学资源，加强教师培训和管理，确保教学工作的有序进行。
我们建立了完善的教学档案和评估体系，对教学效果和教学质量进行了全面评估和监控，及时发现问题和解决问题，提高了教学管理的科学性和规范性。
三、教学团队稳定在2023年的政治教学工作中，我们形成了一支稳定和团结的教学团队，每位教师都积极参与工作，精课细讲，互相学习，互相交流，相互帮助，形成了良好的工作氛围。
我们教师之间相互信任，相互支持，共同奋斗，乐于分享教学经验和教学资源，形成了一种相互尊重、相互合作、相互促进的良好氛围。
四、教学改革不断在2023年的政治教学工作中，我们始终坚持教学改革，不断创新教学方法和手段，探索教学内容和形式，开展了一系列富有特色的教学活动和教学项目，得到了学生和家长的好评和认可。
我们注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生参与社会实践活动和参与社会公益事业，积极推动学生综合素质的提高。
2023年有关高三政治教学工作总结3篇
2023年有关高三政治教学工作总结3篇高三政治教学工作总结篇1老师是太阳底下最光辉的职业。
特殊是在我执教多年之后，对这句话的领悟更加透彻。
因为老师在于：①才智②宽容③良知④创建性、适应性⑤与时俱进，不断采撷人类文化的精英，用科学的才智，构建自己的教化理念⑥无私奉献性。
20xx年的高考已成为历史，回顾这一年的高三教学工作，颇有一些感慨，现进行总结，以促进今后的工作：一、要充分调动学生学习的主动性，激发学生的学习热忱教学质量的凹凸，很大程度上取决于学生学习的主动性，主动主动地学习，把学习看成自身的须要，将有利于学生课堂留意力的集中，有利于激发思维活动，有利于学习成果的提高。
要调动学生学习的主动性，首先要树立良好的师表形象，建立良好的师生关系。
要使学生“信其道”，必先“亲其师”主动接近他们，消退师生之间的隔阂。
特殊是学习上后进生，我总是特别耐性，心平气和给他们答疑，主动关切他们。
我感到他们比优等生往往有着更强的自尊心，他们渴望胜利和同等，渴望得到老师的关切和帮助。
当他们的渴望在不断得到满意的同时，学习的主动性也不断提高，学习的热忱也不断高涨，学习的成果也不断进步。
其次，要有剧烈的团队合作意识。
高考时文科综合是政史地三科合一卷来考查学生综合运用学问来解决实际问题的实力。
为此我们政史地三科老师常常在一起备课、探讨。
我们坚信：“人心齐，泰山移”，我们心连心，团结一样的作风深深地打动了学生，感染了学生的学习热忱。
二、细心组织教学，大面积提高教学质量高三复习内容多，时间珍贵，为了提高复习的实效，我仔细研读了20xx年文科《考试说明》。
《考试说明》着重强调了要考查学生对各学科学问的整体把握，综合分析问题、解决问题的思维实力;突出学科学问结构中基本的、核心的、可再生性的内容;更多考查的是学科内的综合，跨学科内的综合所占比例较小;强调学问之间的内在联系，强调学以致用，理论联系实际;突出学习方法和学习实力的考查，提倡创新意识和创新精神。
2023年高三政治教学总结7篇
2023年高三政治教学总结7篇高三政治教学总结篇1（1484字）本学年本人担任了高三年级250、253、254班政治科教学任务及高三年级250班班主任。
一学年以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要按照学校统一规定的考核内容，客观、实际地认真总结一番。
一、思想道德方面，作为政治教师更加严格要求自己。
我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。
积极参加学校、市教研室和组里的各种活动;根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;顾全大局、服从学校教务处、高三年级的教学安排，每周上课12节，属于超工作量;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象;主动向指导老师及其他同事学习、请教，共同研究业务使教学水平有较大提高。
二、知识方面，在教学工作实践及学习过程中，进步明显。
知识更新，为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我深知认识应该不断深化、发展，在实践中还不断学习。
因此我每年坚持订阅教学报刊，并经常上网查阅、储存资料;同时积极与同行交流学习，多次参加相关教学培训。
经过努力，我的知识水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。
三、教育、教学能力方面，注重能力提高。
第一，能认真把握教材。
把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
2023年高中政治教学年终工作总结范本6篇
2023年高中政治教学年终工作总结范本6篇第1篇示例：2023年高中政治教学年终工作总结随着2023年的结束，我们高中政治教学工作也迎来了一年的终结。
在过去的一年里，我们在教学工作中遇到过各种挑战和困难，同时也取得了一定的成绩和进步。
在此，我要对过去一年的高中政治教学工作进行总结，希望能够发现问题，总结经验，为明年的工作提供参考和启示。
一、教学成果在过去的一年里，我根据教学大纲和学生实际情况，认真备课，科学设计教学方案，积极开展教学活动。
通过我和同事们的共同努力，学生的政治学习能力和综合素质得到了较大的提高，教学效果比较显著。
学生成绩普遍有所提升，达到了预期目标。
二、教学方法在教学方法上，我注重培养学生的独立思考能力和创新精神，采用了多种教学手段，如课堂讨论、小组合作、案例分析等。
通过活泼的课堂氛围和丰富多彩的教学内容，有效激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。
三、教学管理在教学管理方面，我积极主动地与学生和家长沟通，及时反馈学生学习情况，促进了家校合作，形成了教师、学生、家长之间良好的互动关系。
我还加强了对学生的督促和引导，提高了学生的学习自觉性和责任感。
四、教学改革在教学改革方面，我结合新课改的要求，积极探索创新教学模式，引入了现代化教学手段，如多媒体教学、网络课堂等，提高了教学效果和吸引力。
我还注重培养学生的综合素质和实践能力，不断完善课程内容和教学方法，努力打造符合时代要求的高中政治教学体系。
五、展望未来2024年是高中政治教学的新起点，我们将继续努力，不断完善自己的教学技能，积极参与教研活动，提高自己的教学水平。
我们还将注重培养学生的创新精神和实践能力，引导他们主动参与社会实践和公益活动，培养他们健康的人格和正确的价值观。
希望在未来的工作中，我们能够携手合作，共同努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
2023年的高中政治教学工作虽然取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。
我们要不断总结经验，发现问题，及时改进，为明年的工作打下坚实的基础。
2023年高三政治教学工作总结15篇_3
2023年高三政治教学工作总结15篇高三政治教学工作总结1高考已经尘埃落定，透视新课程高考政治试卷，联系自身教学实际，我认为有必要对高三阶段政治课教学进行总结，以期对改进自身教学策略和教学水平，对下一届高三的复习工作具有一定的指导意义。
回顾整个高三，我主要进行了以下几个方面的教学实践：1、加强学科基础知识教学，突出学科主干知识，注重知识之间的整合。
任何知识的拓展、能力的提升，都离不开坚实的基础知识和基本技能。
而学生经过了新课学习以后，自认为书上的知识全懂了，存在眼高手底的状况，对第一轮复习再来讲书本上的知识很厌烦，其实对很多知识点都是一知半解，书本合起来就可能什么也不知道了，基础知识不扎实那么知识的融会贯通、就成为了一句空话。
在每次考试中，基础知识掌握不牢固成为失分的最大原因，因此在一轮复习中就要狠抓基础，过好知识关，首先要以浙江省颁发的《思想政治教学指导意见》的要求为依据，全面掌握《意见》强调的知识点，中重视对书本中最基本概念、原理和观点的内涵的准确、全面的把握，其次理清各个知识点之间、各目之间、各框之间乃至各课之间的内在联系，努力构建一个完整的知识网络。
可以采取最原始强制性的方法，要求学生背、记，上课时候默写，目的是促使他们去看书，从而养成看书的习惯。
现在复习刚刚开始，我要求他们晚上夜自修能够抽出1020分钟的时间来看看书，用来复习巩固上课所讲过的内容。
同时精选配套练习，及时进行讲解。
第一轮复习我认为时间长一点也没关系，不必为了赶进度而匆匆而过。
当然在一轮复习中要求学生在政治学科上化过多的时间是不现实的，学生毕竟还有其他的学科，作为班主任必须统筹兼顾、宏观调控。
在二轮复习中，对教材的知识点要分清主次，突出重点知识和主干知识，注重学科内综合，结合时政热点和专题加以强化。
2、要提高学生判断、比较、分析问题的能力。
高考政治试题的设计越来越活，考查能力越来越全面。
从主观性试题看，试题情境设置、问题提出、答案确立浑然一体，可以说情境中蕴涵着答案，有的甚至情境就是答案，这就要求考生必须更加注意审题、正确判断、科学分析，在此基础上理论联系实际，而不是生搬硬套、强拉硬扯、情境、答案两张皮。
2023年高三政治教学工作总结15篇_4
2023年高三政治教学工作总结15篇高三政治教学工作总结1本学期，本人担任高三（9、10）教学工作。
在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。
高三政治复习课不同于一般课堂教学，主要任务是：在会考复习的基础上，根据《高考说明》对学生已学的知识进行巩固、加深、拓宽、查漏补缺，使学生更加系统地掌握知识，增强分析问题解决问题的能力，提高学生的考试分数，以备高考。
现将本学期的教学工作总结如下：一、整体的教学工作安排第一个阶段：从开学到3月份，完成第一轮复习。
主要是在上学期的的基础上继续全面复习基础知识，突出重点，以重点带动全面。
这一阶段的复习，主要是对学生进行基础知识巩固、加深、拓宽，使学生更加深刻系统地掌握知识，为下阶段复习打下坚实基础。
第二个阶段：从3月中旬开始，进入第二轮的复习。
主要是进行专题复习，针对在第一的基础上进行综合性训练，对一些重点、热点的专题强化训练。
比如：转变经济发展方式、社会公平、公司的经营专题，这些是高考必考的知识点且我校的学生比较容易拿到的。
第三个阶段：从5月份开始：1、回归课本，专门编写了一份复习提纲，帮助学生查漏补缺，并对所有内容排队归类，参考外地资料，就题目内容，题目类型再拾遗补缺。
2、在回归课本的同时配合综合科的老师进行综合性训练。
3、习方法主要采用讲练结合，指导各种题型的解题方法，训练逻辑思维能力、语言表达能力，并有目标地巩固一些重点问题。
二、今后教学应注意的几点通过这学期的复习，发现学生中暴露出很多的问题，在此基础上进行反思，认为今后的复习还应该注意以下几点：1、老师要“去粗取精”，精选并把握热点，指导学生既会用课本知识分析时事热点，又会用体现在时事中的党和政府的新理论、新观点去充实深化对热点问题的原有认识。
2、要处理好基础知识复习和“热点专题课”复习的关系。
“热点专题课”复习不能过早。
3、要处理好讲和练的关系。
2023年高三政治教学总结四篇
2023年高三政治教学总结四篇高三政治教学总结篇120xx年高考已经尘埃落定，透视新课程高考政治试卷，联系自身教学实际，我认为有必要对高三阶段政治课教学进行总结，以期对改进自身教学策略和教学水平，对下一届高三的复习工作具有肯定的指导意义。
回顾整个高三，我主要进行了以下几个方面的教学实践：1、加强学科基础学问教学，突出学科主干学问，注意学问之间的整合。
任何学问的拓展、实力的提升，都离不开坚实的基础学问和基本技能。
而学生经过了新课学习以后，自认为书上的学问全懂了，存在眼高手底的状况，对第一轮复习再来讲书本上的学问很厌烦，其实对许多学问点都是一知半解，书本合起来就可能什么也不知道了，基础学问不扎实那么学问的融会贯穿、就成为了一句空话。
在每次考试中，基础学问驾驭不坚固成为失分的最大缘由，因此在一轮复习中就要狠抓基础，过好学问关，首先要以浙江省颁发的《思想政治教学指导看法》的要求为依据，全面驾驭《看法》强调的学问点，中重视对书本中最基本概念、原理和观点的内涵的精确、全面的把握，其次理清各个学问点之间、各目之间、各框之间乃至各课之间的内在联系，努力构建一个完整的学问网络。
可以实行最原始强制性的方法，要求学生背、记，上课时候默写，目的是促使他们去看书，从而养成看书的习惯。
现在复习刚刚起先，我要求他们晚上夜自修能够抽出1020分钟的时间来看看书，用来复习巩固上课所讲过的内容。
同时精选配套练习，刚好进行讲解。
第一轮复习我认为时间长一点也没关系，不必为了赶进度而匆忙而过。
当然在一轮复习中要求学生在政治学科上化过多的时间是不现实的，学生终归还有其他的学科，作为班主任必需统筹兼顾、宏观调控。
在二轮复习中，对教材的学问点要分清主次，突出重点学问和主干学问，注意学科内综合，结合时政热点和专题加以强化。
2、要提高学生推断、比较、分析问题的实力。
高考政治试题的设计越来越活，考查实力越来越全面。
从主观性试题看，试题情境设置、问题提出、答案确立浑然一体，可以说情境中蕴涵着答案，有的甚至情境就是答案，这就要求考生必需更加留意审题、正确推断、科学分析，在此基础上理论联系实际，而不是生搬硬套、强拉硬扯、情境、答案两张皮。
2023年高三政治教学工作总结15篇_1
2023年高三政治教学工作总结15篇高三政治教学工作总结1本学期，本人担任高三年级（10、11）两个文科班的政治科任。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
现将本学期的工作得失做一个回顾和总结，以利于开展以后的工作。
作为教高三政治课的老师，明白自己对即将参加高考的学生负有不可推卸的责任，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关教学资料和时政热点，做到课前有准备，课后有探究。
为了提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时按质完成教学任务。
由于我高三才接（11）班的课，学生一时对我的教学方法、课堂节奏不是很适应，所以我坚持以知识与能力为基本教学原则，认真了解学生特点、学习习惯、思维水平，搞好教材的研读，优化教学方法，提高教学效率，落实素质教育精神。
通过扎实有效的教育教学活动，使学生准确、牢固地掌握基础知识，达到应有的学科能力和应试水平，争取在今年的高考中取得好成绩。
高三是学生三年高中的重要阶段，教学要使学生在高一、高二的基础上进一步强化学科能力的培养与训练，所以，本人计划和设计了很多学科综合应用题，以提高学生的综合应用能力，促进学生整体素质的提高。
同时，针对我校高三文科学生的特点，如政治学科基础差，底子薄，学生又缺乏科学的有效的学习方法，不会学，只注重死记硬背而不注重理解掌握，不能内化知识，发现不了知识点之间的内在联系，知识点条理不清，线索不明的问题，本人这学期花大力气将学生进行归类分层指导，尤其是优等生的培养。
实践证明，不敢说取得了好的成绩，但与过去相比有了明显的改变。
当然，在教学过程中本人也有不足之处，在对极个别个性极强而学习上又不塌实的学生，深入了解的力度、耐心尚不够，需要在教育、艺术、方式、方法上进一步强化和提高，力争做一个人人都喜欢的老师。
2023年高三政治教学工作总结汇编15篇
2023年高三政治教学工作总结汇编15篇高三政治教学工作总结1一、搞好第二轮复习，贵在因材施教，夯实基础，注重实效，稳步推进。
根据本人所带这届高三文科班学情情况，早在开学前制订了较周密的教学计划。
由于本届高三学生政治学科基础参差不齐，为了提高复习效率，保证高三第二轮政治复习的进度，我针对各班学生不同的学情特点，精心设计不同的教案学案，做到有重点有分别地将每堂课的教学目标具体化，使不同基础的学生在每节课都有明确的具体学习要求和任务。
根据本届高三政治教学组的复习规划，制定了详细的教学计划，每节课都有明确的知识目标和能力要求，每一章都有针对近年高考题型特点和要求的相应的检测训练，做到学以致用，由知识型向能力型转变。
在教学方法上，注重引导学生积极参入到课堂教学中来，充分发挥学生的自主性和独立性，变被动学习为主动学习，将政治基础知识与基本能力有机的统一起来；在注重学科内知识系统归纳、综合的同时，随时加强文科综合知识的相关连接，培养和提升学生的综合思考能力，为迎接高考做好准备。
二、充分利用课外辅导，督促学生及时准确牢固地掌握好基础知1识，针对不同学生的特点加强对个体学生的具体的学习方法和答题思路的指导。
教学的根本目的是传承知识、创新知识和掌握科学的学习方法。
学生基础薄弱，根本上说明学生在过去的学习中缺乏正确的方法，因此，我认为加强对学生的个别指导，是稳步提升学生掌握知识能力和独立思考问题的能力的主要方法。
为此，我在课外辅导时间，特别注重个体学生在巩固知识和答题方法上所暴露出的问题，是普遍性的问题要帮助学生找出症结所在，反复讲解答题思路和规律；是特殊性的问题，要及时针对个性特征加强具体指导，并举出相关的题型，帮助认识掌握好具体的答题规律。
三、加强交流，及时总结教学经验，不断修正教学方法，做到优质教学资源共享，共同提升教学质效，实现高考目标最大化。
质效是人们一切活动的追求目标，教学质量的竞争实质是学校整体教学资源整合优势的竞争。
2023年高三政治教学工作总结范文汇编10篇
2023年高三政治教学工作总结范文汇编10篇高三政治教学工作总结篇1思想政治复习课容量大、知识点多，理论性、灵活性强，提高第一轮复习的有效性，必须选择科学有效的复习方法。
为了有效地落实各阶段的目标，实施有效教学。
在高三的复习中我们主要抓了以下几方面的工作。
一、研究试题重基础通过分析近几年来文综高考政治试题，我们认为，文综高考政治试题注重考查基础知识，考查学生的基本能力，也是以学生所学的基础知识为载体，无论试题的难易程度如何都离不开对基础知识的考查，而且近几年的高考试题特别重视对基础知识的考查。
因此，在高三全程复习过程中我们始终都注重夯实基础知识。
在一轮复习中，我们根据近年来高考试题所涉及的内容，对政治学科各板块的重点知识，隐性知识再次复习，讲解，不忽视任何一个考点，教材中重要的关键的句子，段落要求学生熟读、背诵、理解，以避免答题时无话可说或政治术语不准确的现象出现，千重要万重要抓好落实最重要。
二、构建主干抓重点在夯实基础知识的同时，我们加强了对学科知识的整合，要求学生不仅要掌握学科的知识体系，更要注意知识间的内在联系，使之形成知识网络，为分析和解决问题，知识迁移能力和综合分析能力的提高奠定基础，我们在一轮复习中使学生大体上有了整体的网络。
同时结合近年高考重要考点及时政热点抓好重点考点的复习，提高理论联系实际的能力。
这种做法有助于使学生得心应手地运用不同属性的知识，不同类型与层次的能力、不同领域的价值观念及不同类型的科学方法，多角度、系统地、创造性地解决学科知识问题和实际问题。
三、精讲精练利提高面对文科班学生能力普遍较弱的现状，要在短时间内提升学生的解题能力是非常困难的，在复习中我们的主要做法是：第一、精选习题进行训练。
避免繁、难、偏、怪等习题，尽量避免习题简单的重复再现。
但对于重要的考点，习题以不同的形式再现也是必要的。
特别是在复习中、各地来了很多习题，在有限的时间内我们不可能将所有的习题都做完，我们就在众多的习题中根据学生的不同情况选用不同的习题进行有针对性的训练，提高训练的效率。
2023高三政治教学工作总结模板汇编七篇
2023高三政治教学工作总结模板汇编七篇高三政治教学工作总结篇1本学期，在校教科室的指导下，本教研组潜心研究、悉心指导、热情服务，引导政治教师加深对课程的理解，全面深入扎实有效地推进课堂教学改革、加强教研组的建设，取得一些成绩，现作教学工作总结如下：(一) 加强学习，不断提高政治思想和业务素质。
积极开展理论学习和业务学习，本学期学习了“如何和谐课堂”、《核心在于课堂，课堂注重质量》等教学理念，通过理论学习和研究，提升每位成员的理论水平使教师的教育教学研究有理论支柱。
同时提高了组员的政治思想修养。
(二)认真开展日常教研活动，扎实推进教研组建设1、及时制定教研组计划，学期初召开教研组会议使每位教师明确本学期的重点工作。
2、开设校级公开课成为区级调研课等，使课堂真正成为课题研究的好阵地，构建和落实和谐课堂教学模式。
吴超老师的《国家财政》、马继宗老师的《走进社会主义市场经济》和王学群老师的《练习讲评》复习课教学等各位教师的实验课风格和思路有很大的不同。
孙晔的《新时代的劳动者》、龚静洁老师的《用发展的观点看问题》等教师的新授课，每位教师所采用的办法和效果也同时成为我们研究活生生的材料。
丁晓春和吴超开设区级公开课。
总的来说，实验课中作业的讲评和问题情境的创设等方面，给教师提供了很好的指导。
所有老师的授课得到领导和听课老师们的好评。
3、完善课题，并利用课题和教研组进行网上教学反思交流，同时开展《打造和谐课堂，提高课堂效益》主题教师论坛活动。
4、每位教师都能认真听课，听课节数基本达25节，听课结束后及时做好评课工作，互相交流，提出存在的问题，促进教法改进，优化了教学过程。
5、本学期利用校级和谐课堂课堂教学能力的评比活动这一平台，加强对本组教师的教学基本功的检查，促使本组的教师专业化发展。
6、结合教研活动，积极开展市级减负增效课题研究，顺利结题。
(三)参与校级以上活动，提高教师研究能力组织教师参加市、区级各类研讨、交流会议，学习其他学校的经验，提高教学水平，使本组成员不断提高理论水平和研究能力。
2023高三政治教学总结合集六篇
2023高三政治教学总结合集六篇高三政治教学总结篇1本学期，高三政治在学校的正确领导下，积极主动扎实有效地开展工作;进一步认真学习和全面贯彻党的教育方针，落实素质教育要求为目标，全面培养学生的综合素质尤以培养学生的创新精神和实践能力为动力，与时俱进，开拓创新，加强教育理论和教学方法的研究和学习,不断提高教育、教学水平，努力提高教育质量，一、一学期所做的工作1.支持学校工作，积极完成任务。
刚刚过去的一学期，高三政治备课组在校长室、年级组的正确领导下，圆满地完成了学校和年级组分配、布置的各项任务。
全组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学计划;主动撰写教研教改论文，撰写的论文在宁波市获奖或发表;认真按时按质进行集体备课;积极落实命题竞赛等各种教学研究活动，认真开设公开课，并取得了较好的效果。
2、坚持集体备课，不断钻研教学。
本备课组的成员都认真钻研大纲和教材，吃透课程标准，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。
本备课组坚持按时集体备课，讨论授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。
然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。
通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。
3、发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。
本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。
为了深入推动课堂教学改革，高三政治备课组的各位老师坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。
我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。
2023年高三政治教学工作总结总结
2023年高三政治教学工作总结总结高三政治教学工作总结总结1一、稳步推动第三阶段教学设计与实施活动(即考试评价改革)，打响建构本学科学生学业成就的发展性教学评价体系的第一炮。
考试评价改革是本学年度广州市中学政治学科的重头戏之一。
半年来，本学科在教研会、三个试验区(荔湾区、海珠区、天河区)、各年级中心组、特约教研员和各校学科组等各条战线上，立足实践，刚好总结，边学习相关理论边在实践中发展和完善之、推广之，在稳步推动考试评价改革的同时，为广阔政治老师创设了一个发展自我、呈现才华的大舞台。
1、三个试验区本学年初中片的考试评价改革主要在三个试验区进行。
荔湾区在本学期期终考尝试将自评、他评和老师评价等纳入考试评价体系，并采纳表现性评价、档案袋评价等多种评价方式，强调学校依据各自的特点，实行不同的详细操作方法。
海珠区于本学期第四周下发了试验安排至区内各校，按安排于第十五周收取了各校的试验中期小结，第十七周下发区教研室及教研会做的“试验中期小结和对下阶段试验的建议”——向各校介绍了南武试验学校等四个中学的实践阅历，并对下阶段试验提出了四点详细的建议。
天河区以课题探讨的形式确定了八所学校(分成三个小组)为主要试验点，于学期初确定了探讨课题，组织进行了相关的试验课，作了阅历沟通，并于学期末下发了一个评价量表到区内各校，使该量表在各校的实践中得到检验和不断的完善、发展。
2、各年级中心组中学片的第三阶段教学设计与实施活动在各年级中心组的组织下围绕“发展性教学评价”全面绽开。
本学期高一中心组利用教研活动时间进行了理论学习，组织全体高一级政治老师收看了由北师大芦咏莉博士主讲的关于新课程与发展性教学评价的讲座，使老师们了解发展性教学评价贯彻实施的重要性和可行性;请广雅中学的陈惠梅老师介绍了她在教学实践中运用成长记录袋的一些详细做法;请十六中的周雅莉老师介绍了他们开展的首届“商品交易会”，重点推介了他们在活动中对学生进行评价的做法。
2023年高三政治教学工作总结_15
2023年高三政治教学工作总结2023年高三政治教学工作总结1咬文嚼字度岁月，含辛茹苦又一年。
—学年度教育教学工作即将结束，回顾本学年来的教育教学工作，在校委会的正确领导、学科组的鼎力帮助下，思想品德教学工作中，各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况，扎实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展，取得了一定成绩。
成绩与新课改发展的教育形势要求、同志们的工作相比，也仍存在一定的问题与差距。
为进一步搞好新学期思想品德教学工作，争创更优异成绩，现对本学期个人思想品德教学工作予以简要总结。
一、所任工作概况：本学年担任高三（6）、（8）、（11）、（12）四个文科班的政治课教学。
二、工作主要成绩：1、加强政治学习，努力提高自身思想觉悟和政治理论水平积极参加上级主管部门、学校组织的各种政治学习和重大活动，及时收看中央卫视和安徽卫视新闻，认真学习两会会议精神，认真学习党的方针、政策，教育法律法规。
本学期重点学习了两会公报、有关教育法律法规、《教师职业道德》等书籍。
建立学习笔记，及时撰写新得体会0关心国家大事，密切关注国内外形势，将时事政治教育贯穿于平日课堂教学之中。
充分利用课堂、手抄报、宣传栏、广播、校园网等多种形式，对党的十七届六中全会、改革开放、科技发展的成果、建设社会主义新农村、社会主义和谐社会建设、建立节约型国家等社会热点、焦点问题加强宣传，配合思想品德课教学，逐步培养学生学习关心时事，热爱祖国的深厚感情，逐步培养所教学生立志成才、报效祖国的人生观、世界观、价值观。
教育教学工作中，时时处处以教师职业道德约束、规范自己的行为，为学生做好表率。
采用因人而异，根据个性特点采用灵活多样的方式方法教育学生，做好过细的思想工作。
开展丰富多彩的系列活动，寓思想教育于各项活动之中，寓教育乐。
加强学校、家庭、社会三方密切配合，通过走出去、请进来方式，携手共同做好学生的教育工作。
本学期先后家访十多次，将问题消灭在萌芽之中，及时解决有关问题，取得了良好的效果。
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2023年高三政治教学工作总结15篇高三政治教学工作总结1届高三第一轮复习已近尾声，为了更好地推进第二轮复习，应对全国卷高考，特对本学科第一轮备考工作进行反思和总结，其中有成功的经验，也有失败的教训。
我觉得做得好的方面有以下几点：1、夯实基础，做实知识复习。
政治要想答高分，没有扎实得基本功是肯定不行的，所以第一轮复习对于学生来说就显得尤其重要，第一轮复习才能取得应有的效果，需要教师采取适合学生的方法进行授课。
在复习时，教师先给出复习思路，复习内容，将要复习的内容细分成几部分，不宜一下子给学生太多内容，否则难度太大，会打击学生学习的积极性。
教师将高考考点告诉学生，然后学生根据教师的提示，从教材中找详细的知识内容，初步形成知识体系。
这么做虽然占用了大量的课堂时间，但是学生却熟悉了教材，有利于学生接受知识，提高课堂教学效率。
第二轮主要是帮助学生整理完知识体系再在展示台上展示，教师根据学生的内容进行知识上的补充和热点问题的链接，达到学生熟悉教材以及联系热点的目的，并真正构建起知识体系。
第三轮主要就是进行考前训练，主要讲授答题技巧与方法，并训练心理。
2、多授之以“渔”。
知识是无限的，在高三的题海中学生就更会很茫然，光凭教师给他们传授知识是远远不够的，而且现在高考中更多是对学生能力的考查，而非简单知识的记忆，所以教师在复习的过程中不能因为时间短任务重，而对学生能力的培养需要花费的时间多，就忽视了对学生能力的培养。
考虑高三学生的实际情况，侧重对他们能力的培养也是不现实的，这项工作只能是渗透在知识传授过程中。
例如，要求学生至少要有两个本，一个是教材知识内容的体系归纳整理本，其中不但有自己结合教师所讲授的内容归纳整理的知识体系，还要有在教师指导要求下让其归类整理的相似知识点，通过这项内容的整理加深了学生对教材知识的熟练掌握程度，也提高了他们的分析归纳问题的能力。
另一个本就是习题纠错本，将在平时作业和考试中发现和做错的典型题整理下来，而且在整理的过程中学生还要有对每道题的详细分析，主要是要说明出错的原因等，这样做的目的是要让学生自己发现问题的根源，防止下次再犯，另一个好处是为后期答疑阶段整理复习资料。
3、注重整体知识的构建以便形成体系。
政治学科三个年级分别为经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学，备考组老师自己动手或学生动手共同构建了完整的知识体系图，这样使学生能做到对教材、知识点有一种宏观上的把握，答题时也可做到不漏、不遗忘，效果较好。
4、大力强化背诵。
尽管高三学生时间紧，学习任务重，但我们对基础的记忆、背诵仍高度重视，有时甚至抽课堂时间给他们，政治学科这几年高考考查的内容，特别注重教材核心语言的记忆、背诵运用能力，如果学生一味求宽求深，将会白白丢掉应得的基础分，得不偿失。
5、紧扣时代脉搏运用材料精、准、热点前瞻，命题设计恰当，近一年来，因内外热点、焦点问题，可谓林林总总，对重大问题的关注，把握乃至解读一直是我思考的问题，对此我选择围绕科学发展、转变经济发展方式，推进供给侧改革和国家深改组推进的一系列重大改革展开时政热点讲评，力求讲解少而精，切合实际不铺天盖地，不搞陈旧题目，有目的训练。
6、精选教辅资料，精挑试题，这样做既可节约时间（老师、学生），又可达到事半功倍的效果，学生也容易理解、接受。
学会取舍也是一种技巧。
当然，在备考过程中，我也存在不足之处：1、学生获取和解读“有效信息”的能力不强。
表现为审题不严，答非所问。
比如对于属于“限制性”类型的设问，明确限定了答题范围作答，很多学生没看清题目要求。
还有答题使用生活语言、口语，不会使用政治学科语言作答，答题针对性不强，采用“多投资，多收益”的策略。
答提策略上也非常死板，不会从多个角度去分析。
2、教师的很多想法是好的，可是为什么没有一个令人满意的结果，原因就在于有贯彻却没有落实。
例如对学生作业的完成情况，对知识归纳整理的效果检查方面，教师和学生缺乏较真的态度，没有紧跟的意识，于是学生也就和老师打起了“太极”，得过且过，致使后进生越落越远，班级两极分化的现象严重，最终也制约了班级整体成绩的提高。
总之，在今后的工作中，要一切从学生的实际出发，查漏补缺，力求更完美，在工作中不断创造教育智慧，让更多学生蛹化成蝶。
高三政治教学工作总结2咬文嚼字度岁月，含辛茹苦又一年。
—学年度教育教学工作即将结束，回顾本学年来的教育教学工作，在校委会的正确领导、学科组的鼎力帮助下，思想品德教学工作中，各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况，扎实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展，取得了一定成绩。
成绩与新课改发展的教育形势要求、同志们的工作相比，也仍存在一定的问题与差距。
为进一步搞好新学期思想品德教学工作，争创更优异成绩，现对本学期个人思想品德教学工作予以简要总结。
一、所任工作概况：本学年担任高三（6）、（8）、（11）、（12）四个文科班的政治课教学。
二、工作主要成绩：1、加强政治学习，努力提高自身思想觉悟和政治理论水平积极参加上级主管部门、学校组织的各种政治学习和重大活动，及时收看中央卫视和安徽卫视新闻，认真学习两会会议精神，认真学习党的方针、政策，教育法律法规。
本学期重点学习了两会公报、有关教育法律法规、《教师职业道德》等书籍。
建立学习笔记，及时撰写新得体会0关心国家大事，密切关注国内外形势，将时事政治教育贯穿于平日课堂教学之中。
充分利用课堂、手抄报、宣传栏、广播、校园网等多种形式，对党的十七届六中全会、改革开放、科技发展的成果、建设社会主义新农村、社会主义和谐社会建设、建立节约型国家等社会热点、焦点问题加强宣传，配合思想品德课教学，逐步培养学生学习关心时事，热爱祖国的深厚感情，逐步培养所教学生立志成才、报效祖国的人生观、世界观、价值观。
教育教学工作中，时时处处以教师职业道德约束、规范自己的行为，为学生做好表率。
采用因人而异，根据个性特点采用灵活多样的方式方法教育学生，做好过细的思想工作。
开展丰富多彩的系列活动，寓思想教育于各项活动之中，寓教育乐。
加强学校、家庭、社会三方密切配合，通过走出去、请进来方式，携手共同做好学生的教育工作。
本学期先后家访十多次，将问题消灭在萌芽之中，及时解决有关问题，取得了良好的效果。
2、深化教学改革，努力提高业务水平和工作能力学年初，制定了学科教学工作计划、教研教改工作计划，根据计划要求，认真学习钻研现代教育理论，不断搞好教学创新。
认真学习《人民教育》、《安徽教育》、《中学思想政治教学》、《中学时事政治》等教育报刊上刊载的先进教学经验与先进的教学方法，建立了学习笔记。
教研组任课教师之间，加强业务研究，借鉴其他教师经验，大胆进行教学改革，不断优化课堂教学，以更好地指导教育教学工作。
对于教学过程中的新思路、经验，抽时间认真撰写教学、教研教改论文参与上报评选。
3、爱岗敬业，出满勤、干满点，认真履行岗位职责工作忠于职守，服从领导安排，认真履行中学高级教师教师职责，出满勤，干满点。
以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业余主活之间的关系。
家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。
高三需要加班上课的，毫不含糊，愉快接受，按时保质保量、创造性完成。
在上好课的同时，认真完成校、年级组、学科组交办的临时性工作。
工作不等不靠，主动创造性完成。
力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作。
协助各班主任工作，使班级、学生管理更趋于规范化，制度化，进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。
4、抓紧抓好教学各大环节，不断提高教学质量严格按照宿州市教委制定的教学常规及高中政治科教学指导建议、学校关于从严治学工作的十条规定，认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、考查五大环节教学，努力提高教学质量。
认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
因为，高三面临的是学生参加高考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好高考研究。
在学期之初认真对近三年来的高考试题进行了仔细的梳理，把握教学和考试的重点，热点。
增强了教学的针对性和实效性。
依据大纲、新课标钻研教材、吃透教材、驾御教材，在教研组集体备课的基础上，根据所教班级、学生实际，提前写出教案，做到先周备课。
无备课不进课堂，杜绝先讲后备现象。
学习先进的教学经验，不断改革陈旧的教学方法，优化课堂教学结构，上课水平与质量不断提高。
精选习题，因人而异布置作业，不搞一刀切，不搞题海战术，避免机械性、重复性作业的出现。
对于学生作业全批全改，对重点学生给于面批和重点辅导，做好批改记录，以利反馈矫正。
对于检测中存在的问题查找原因，搞好补救。
严谨的治学态度，使所任班级学生教学成绩不断提高。
在学校组织的模拟考试、潍坊市学业水平考试中，都取得了良好成绩。
5、改善课堂教学。
抓好目标引导、周过关学习采用“自主互助学习”教学模式，按照“先学后教，当堂训练”的教学灵魂，结合学校实际，主要抓好以下几方面：（1）每节课必须让学生目标明确具体。
因而在每节课前根据学生的情况和教学内容仔细确定目标，在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。
（2）以学生自学讨论、交流为主。
在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题，如果还不能解决问题，开展小组讨论交流，互帮互学。
教师主要只是给学生指导和给问题学生适当的引导。
（3）当堂测评，及时进行教学反馈。
（4）每周确定周目标，每周实行周过关测评。
不能达标的同学实行二次过关。
实质就是“周周清”。
在对“周周清”中对学生实行分层要求，兼顾到学生的巩固和学有所得。
使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。
学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
三、加强对高考的研究和高考信息的把握多年的教学经验，无一不能说明加强高考研究的重要性。
也有利地说明了把握中考信息的重要性。
因此，在教学和高考复习中，我不断总结三年来的高考题，认真研究今年的高考说明。
从而把握高考的热点和复习的重点。
极大地改善了高考复习的针对性和实效性。
同时通过多渠道获取高考信息，加强对学生的高考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。
在整个高考复习的过程中，我都把高考考试标准作为课本，我认为这是最为成功的一点。
四、正视存在的问题，争创教育教学更优异成绩在教育教学工作取得一定成绩的同时，工作中也存在一定的问题。
工作成效不显著，自身素质有待进一步加强，教研教改步子迈得不够大，缺乏高层次的教研教改成果等。
新的学期，新的形势，对我们也提出了更高的要求。