高考语文阅读答题格式模板

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高考阅读答题模板

高考阅读答题模板1、文章结构模板②文章结尾扣题：文章结尾扣题，总结全文。

③首尾呼应：开头和结尾相互呼应，形成完整的结构。

④开头设疑：文章开头通过设疑的方式，引导读者进入文章。

⑤结尾解疑：文章结尾对开头设疑进行解答，解开谜团。

⑥倒叙：将事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。

⑦插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。

⑧总分总结构：文章分为总、分、总三个部分，头尾呼应，中间部分展开，层次清晰。

2、表现手法模板②烘托：通过描写环境、气氛等，烘托出事物的特点。

③白描：用简练的语言，描写事物的特点，不加以修饰。

④象征：通过描写事物，象征某种精神品质或意义。

⑤虚实结合：通过虚写和实写，增强文章的表现力。

⑥铺垫：通过描写事物，为下文情节的发展做铺垫。

⑦伏笔：通过暗示性的描写，为下文的情节发展做出铺垫。

⑧欲扬先抑：为了更好的表现主题，先描写与主题相反的事物，形成对比，然后再描写主题事物，通过对比，突出主题。

⑨以小见大：通过描写小事物，反映大主题，表现深刻的意义。

3、语言风格模板②生动：语言形象生动，描写细致入微。

③朴素：语言自然朴素，不矫揉造作。

④华丽：语言华丽优美，辞藻丰富。

⑤幽默：语言幽默风趣，富有讽刺意味。

⑥深刻：语言深刻，富有哲理。

⑦抒情：语言情感真挚，表达了作者强烈的情感。

⑧客观：语言客观真实，不夸大事实。

4、修辞手法模板②拟人：把事物人格化，赋予它们人的思想和动作行为，更生动形象。

③夸张：对事物进行夸大或缩小的描写，引起读者更强烈的感受。

④排比：用结构相似、语气一致的句子排列在一起，表达相同或相反的意思。

⑤反问：用疑问的形式表达确定的意思，以加强语气。

⑥设问：提出问题，然后自己回答，以引起读者的注意和思考。

⑦对偶：用结构相似、意思相关的两个句子对称排列在一起，表达相似或相反的意思。

高考语文阅读理解万能答题模板

语文阅读理解万能答题模板1、内容类一、概括文章内容“概括文章内容”这类题型，在大部分考试中比较常见，基本都是文学类文本阅读的第一道小题，分值通常在4分到5分。

虽然看似非常简单，但是想拿满分，还是要仔细思考，细心构思自己的答案，这样才能做到哦~（一）出题形式1、本文讲了一个什么故事？2、请用简洁的语言概括本文的主要内容。

3、请概括本文的主要内容。

4、请概括本文的故事情节。

5、整理一下本文的相关情节。

6.表格式和线索式的概括方法。

（二）答题方法1. 六要素要用好。

概括文章内容的时候，要用词语将六要素串联起来：时间、地点、人物、起因、经过、结果，整合之后便是文章的主要内容啦。

我们可以将这种归结为“六要素法”。

2. 注意关键词、句。

首先要注意观察标题，标题是文章的题眼，有时候标题就是文章内容的高度概括，这就叫做“标题扩充法”；其次要注意文章中的特殊句子，如开头、结尾、过渡句等等，这些句子常常与文章的中心内容相关。

3. 概括内容要准确、精练。

概括要点时切勿丢三落四、将关键点遗漏，更不能啰啰嗦嗦、毫无重点。

纸条君给大家整理了一个概括整篇文章内容的答题格式，希望能帮助小纸条们哈~ 答题格式：本文讲述了/叙述了一个...........的故事（其中省略号的部分代表着事件的起因、经过、结果），从而表达了.........（从而表达的部分基本都是本文的中心思想，大部分都是作者的内心情感）二、人物形象分析题一般要求我们要分析这个人物形象的身份、行为和性格品质。

人物的形象特征一般包括两个方面：外在特征和内在特征。

外在特征是指人物的外貌、职业、生活习惯等，内在特征是指人物的心理状态、精神品质等。

（一）出题形式1.主人公是一个什么样的人？2.文中的XXX是一个怎样的人物形象？请简要概括。

3.作品中XXX有哪些性格特点？请简要分析。

（二）答题方法1. 把握特点。

总体把握小说人物形象特点，既要掌握人物的外在特征，即身份、职业、外貌等特点，又要把握人物的内在特征，即概括人物身上的主要性格和品质。

语文高中阅读答题模板

语文高中阅读答题模板语文高中阅读答题模板第一篇开放型试题：评+引+析+结谈看法或补叙结尾：感悟+引申缘由题：客观缘由+主观缘由词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性联想感悟型：感：依据文本，联系全文悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议句子的作用：思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、看法、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文写x为什么要从y写起：揭示x与y的关系+引出写作主体+突出主体特点怎样论证：论证方法+论证过程语文高中阅读答题模板第二篇意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括气氛+分析思想感情手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)关键词类：主旨作用+结构作用感情类：通过--内容+抒发(寄寓/揭露)--感情概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过--手法+抒发--感情+评价鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果诗歌含义：表层含义+深层含义语文高中阅读答题模板第三篇语段阅读题答题总原则：(1)、先读题后读文。

读题时留意从题干中找出“题眼〞(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

(2)、读文时，要留意整体把握文章的主要内容和中心意思。

(3)、预备答题时，必需再次细读题目，找准“题眼〞。

(4)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文1、文章体裁：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果3、散文种类：(1)叙事散文(2)抒情散文4、散文特点：形散而神不散。

高考语文阅读答题模版

高考语文阅读答题模版高考语文阅读答题模版(以700字为例)一、开篇引入文章开头应引起读者的注意，可采用以下几种方式：1. 引用相关名人名言或经典句子，与文章主题相关，增加文章的立即引人。

2. 提出引人思考的问题，激发读者的兴趣，引导读者进入文章。

3. 通过描写一个细节或情景，勾勒出一个引人入胜的场景，吸引读者的注意。

4. 引用相关数据或事实，用真实的数据来引起读者的共鸣。

二、阐述观点在阐述观点时，可以从以下几个方面进行展开：1. 从文本本身分析：分析文本的主题、中心思想、情感表达等，并给出个人评价。

2. 从作者的角度分析：了解作者背景、立场、观点等，对作者观点的支持或否定进行论述。

3. 从读者的角度出发：结合读者的实际情况、观点和体验，分析文本对读者的影响和启示。

4. 从社会背景出发：分析文本与社会背景的关系，并对文本中的问题进行深入思考。

三、论证论据在论证时，我们可以运用以下几个方式：1. 引用权威观点：引用权威专家、学者的观点，增加观点的可信度。

2. 举例说明：用实际的例子来说明观点，让读者更加直观地理解观点。

3. 统计数据分析：引用一些相关的数据和研究成果，增加观点的客观性和说服力。

4. 对比分析：比较不同观点之间的差异，分析其优缺点，得出自己的结论。

四、逻辑过渡在不同论点之间需要有一定的过渡，可以采用以下几种方式：1. 使用一些过渡词语，例如：“首先”，“其次”，“再者”，来连接不同的论点。

2. 运用因果关系，引出下一个论点，让读者能够更加清晰地理解论点与论据之间的关系。

3. 对上一个论点进行总结或概括，然后引出下一个论点，增加文章的连贯性。

五、总结观点在文章的结尾，可以采用以下几种方式总结观点：1. 简洁概括：对之前的论点进行简洁的概括，再次强调自己的观点。

2. 引用名人名言：引用一个相关的名人名言，对之前的论点进行一种升华的效果。

3. 提出问题：提出一个引人深思的问题，为读者带来一种思考的启示。

高考语文答题模板归纳

高考语文答题模板归纳文言文阅读题答题模板：1. 本文以（主题）为中心，通过（手法一）、（手法二）等手法，展现了（作者的观点/主题内容）。

2. 作者运用了（修辞手法一）、（修辞手法二）等修辞手法，突出了（某一方面/情感/意义）。

3. 在文中，作者通过（描写手法一）、（描写手法二）等描写手法，细腻地描绘了（人物/场景/情感）。

4. 文中所展现的（主题/情节/情感），让读者感受到了（某种情绪/某种思考/某种启示）。

5. 文中所描述的（某一现象/某种思想/某个人物行为），引人深思，让人不禁反思（某种问题/某种观念）。

现代文阅读题答题模板：1. 本文结构清晰，呈现了（主题/观点），通过（论证一）、（论证二）等方式，展示了（作者/主题）的意图。

2. 作者采用了（手法一）、（手法二）等手法，以求（强调某种观点/引起某种情感反应/支撑自己的观点）。

3. 在文章中，作者通过（举例一）、（举例二）等实例，展现了（主题/观点）在现实生活中的某种体现。

4. 文章探讨了（主题/问题/现象）等，旨在（提供解决方案/引起读者深思/唤起对某个问题的关注）。

5. 文中通过（引用某位专家/列举数据/提供真实案例）等手法，使读者对（主题/观点）产生了共鸣或思考。

作文题答题模板：1. 本文以（主题/观点）为中心，通过（分析一）、（分析二）等方式，呈现了（作者的立场/主题要点）。

2. 作者通过（论证一）、（论证二）等方式，对（主题/问题）进行了深入的思考和论述。

3. 在文章中，作者运用了（举例一）、（举例二）等具体例子，以此支持自己的观点或论证自己的观点的正确性。

4. 在对（主题/问题）的思考中，作者提出了（解决方案一）、（解决方案二）等具体措施或建议，以期解决当前面临的（问题/困境）。

5. 通过这篇文章，读者可以反思自己的观点，对（主题/问题）有更深入的理解和认识，同时也对自己的行为有所启示。

高中语文高考阅读理解答题模板(共23个)

高考语文阅读理解答题模板一、文章开头的作用1.引起下文,为下文作铺垫（记叙文）2.开篇占题,提出中心（中心论占）3.用故营或典故引出论点或论窗（说明对象），激起读者阅读兴趣。

二、文章结尾的作用1.深化中心,升华感情2.篇末点题,提出中心或中心论点3.总结上文，提出倡议，发出号召三、一句话或一段话的作用1.结构上的作用是:总起全文.引起下文.打下伏笔.作铺垫.承上启下（过渡）.前后照应.首尾呼应.总结全文•点题.推动情节发展。

2.语句在表情达意方面的作用：渲染气氛,烘托人物形象（或人物感情）.点明中心（揭示主旨）. 突出主题（深化中心）。

①.充当事实论据,证明前（后）一句话,进而证明中心论点；②充当道理论据,证明前（后）一句话,进而证明中心论点；③说明了前（后）一话（说明事物的特征）四、常见写作方法.表现手法联想.想像.象征.比较.对比.衬托・烘托.反衬.欲扬先抑.先抑后扬.以小见大.托物言志.借物喻理.寓理于物,借物喻人.状物抒情.借景抒情.情景交融.借物抒情.借古喻今.运用典故.直接抒情.动静结合.虚实结合.正面描写.侧面描写等。

五、“这”.“它们”等指代什么1. 一般是往前找,不会超出前三句；2.找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适合。

六、仿句1.话题。

首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心,事例典型合理。

如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏.冬两季的特征来写。

2.句式。

仿句句式要与例句相同。

句式包括陈述句.疑问句.祈使句.感叹句,主动句.被动句,长句.短句,散句.整句单句复句,等等。

3.修辞。

仿句时应当运用与例句相同的修辞方法,所以应仔细研读例句所用的辞格,如比喻.排比,对比.拟人.反复.设问.反问.引用等。

4.结构。

仿句的成分组合方式.修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一致。

5.表达。

仿写的句子应做到语言通顺.用词得当.简洁明确,不能出现不合逻辑.牵强附会.浅薄幼稚的说法。

高三语文阅读答题模板

高三语文阅读答题模板一、题型一：某句话在文中作用1.文首：开编点题/渲染气氛(散文)/埋下伏笔(记叙类散文)/设置悬念(小说)/为下文做铺垫/总领下文2.文中：承上启下/总领下文/总结上文3.文末：点明中心(散文)/深化主题(记叙)/照应开头(议论，记叙，小说)二、题型二：修辞手法的作用1.句子本身作用2.结合句子语境（1）比喻：……采用了比喻的修辞手法，描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。

（2）拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。

（3）夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。

（4）反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。

（5）排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。

（6）对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。

（7）对比：强调了……突出了……（8）反复：加强语气，强调了……三、题型三：（一）表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论（二）表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)（三）修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反间、反复、互文、对比、借代、反语（四）记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果（五）记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙（六）描写角度：正面描写、侧面描写（七）描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌（八）描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉（九）描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）（十）描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）（十一）叙述方式：概括叙述、细节描写（十二）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（十三）说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用（十四）小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局（十五）小说三要素：人物、情节、环境（十六）环境描写分为：自然环境、社会环境（十七）议论文三要素：论点、论据、论证（十八）论据分类为：事实论据、道理论据（十九）论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证（二十）论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)（二十一）议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进（二十二）引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽剌、反语（二十三）破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说四、题型四：（一）人物形象型1.题型（1）结合全文，简要分析人物形象。

高考语文试卷的答题模板

一、现代文阅读【解答步骤】1. 粗读全文，了解文章大意，把握文章结构。

2. 仔细阅读题干，明确题目要求。

3. 逐题解答，注意关键词和关键句。

4. 回读原文，检查答案的准确性。

【答题模板】1. 题目要求概括文章主要内容，答案要点如下： - 文章主要讲述了……- 作者通过……- 文章旨在表达……2. 题目要求分析文章结构，答案要点如下：- 文章分为……部分，分别是……- 每部分内容概括如下：- 第一部分：……- 第二部分：……- 第三部分：……3. 题目要求分析文章手法，答案要点如下：- 文章运用了……手法，如……- 这种手法的作用是……4. 题目要求分析文章观点，答案要点如下：- 作者在文章中提出了……观点，如……- 这种观点的依据是……- 作者的观点具有……意义。

二、古诗文阅读【解答步骤】1. 粗读诗文，了解诗文大意，把握诗文结构。

2. 仔细阅读题干，明确题目要求。

3. 逐题解答，注意关键词和关键句。

4. 回读诗文，检查答案的准确性。

【答题模板】1. 题目要求翻译诗文，答案要点如下：- 翻译为现代汉语：……2. 题目要求分析诗文内容，答案要点如下： - 诗文主要描写了……- 诗文中运用了……手法，如……- 这种手法的作用是……3. 题目要求赏析诗文意境，答案要点如下： - 诗文意境优美，如……- 诗文的意境具有……特点。

4. 题目要求分析作者情感，答案要点如下： - 作者在诗文中表达了……情感，如…… - 这种情感的产生原因是……- 作者的情感具有……意义。

三、作文【解答步骤】1. 仔细审题，明确作文要求。

2. 确定立意，围绕中心展开论述。

3. 构思文章结构，注意段落划分。

4. 撰写文章，注意语言表达和修辞手法。

【答题模板】1. 立意：从以下几个方面确定立意：- 关注社会热点，关注时代主题。

- 结合自身经历，抒发真情实感。

- 借鉴经典名句，传承文化底蕴。

2. 结构：一般分为引论、本论和结论三部分。

2023新高考语文答题模板

一、论述类文本阅读1.答题套路：读懂——筛选——整合——作答（1）分析文章内容、把握文章主旨：在阅读中把握文章的主要内容，了解作者的观点和态度。

（2）筛选信息：在理解的基础上，根据题目要求，从文中筛选出相关的信息。

（3）整合信息：将筛选到的相关信息进行整合，概括出符合题目要求的答案。

（4）规范作答：答案要观点明确、表述完整、条理清晰。

2.常见题型及答题模板：（1）请概括文章的主要内容/作者的主要观点。

答题模板：本文/作者……，叙述了……，论述了……，/认为……是……（2）请分析……段的段落大意。

答题模板：该段……，主要论述了……，/介绍了……，通过……等方法，说明了……（3）某句话在文中的作用是什么？答题模板：该句……，具体说明了……，使论证更严密，文章更严密，增强说服力。

二、文学类文本阅读（一）散文阅读题型及答题格式1.内容+主旨类。

本文记叙了……，抒发了……的主旨。

结构类：本文记叙了……，开篇交代了……背景，使读者明白本文描写对象处于怎样的环境特征下；中间部分侧重描写了……抒发了……感情；结尾交代了……深化了主题或点明了中心。

2.艺术特色类。

本文成功地运用了……艺术手法，具有……特点。

使记叙更加生动、抒情更加真挚、描写更加深刻。

如本文成功运用了象征手法，表达了作者对现实生活中具有普遍意义某种思想的深度关注。

选项1的对应答题格式：结合文本，从“内容+主旨”两方面来答。

选项2的对应答题格式：“手法+特点”和“作用”，注意不要用文字书写出来，只需在选项中标明。

（二）小说阅读题型及答题格式1.人物形象分析类。

结合全文，概括某某人物形象特点。

提问式答题格式：从……和……两方面概括。

注意点：一定要结合全文内容进行概括。

2.环境描写的作用类环境描写一般包括社会环境和自然环境描写。

作用一般从环境本身和环境描写与人物的关系两方面回答。

一般表述为：……交代了故事发生的时间、地点、背景；渲染了……气氛；烘托了人物……情感；推动情节的发展等等。

高考语文阅读答题格式模板

语文阅读答题技巧1、环境描写作用：自然环境描写作用：（1）反映（暗示）社会背景。

）渲染气氛。

（23）人物形象。

（。

4）人物心境（展示人物心理），表现人物性格（展示人物的精神世界）（（5）情节发展。

）深化作品主题。

6（社会环境描写的主要作用：交代人物的生存环境、社会关系、交代作品的时代背景等。

2、某些情节的作用：（1）交代人物活动的背景。

2）设置悬念，引起读者阅读的兴趣。

（）为后面情节的发展作铺垫或埋下伏笔。

（34）照应前文。

（）线索或推动情节发展。

（5（6）刻画人物性格。

）表现主旨或深化主题。

（73、理解文中重要句子的含义：（1）内容上：揭示文章主旨；表明文章的中心。

2）结构上：①开头：统摄全文、铺垫伏笔、设置悬念、引人入胜。

（②中间：过渡，承上启下。

③结尾：照应前文，点题，卒章显志。

）感情上：渲染气氛，奠定基调。

3（（4）表现手法上：修辞4、人称的作用：（1）第一人称：叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由的表达思想感情，给读者以真实生动之感。

）第二人称：便于直接对话交流情感，增强文章的抒情性和亲切感，使抒发的感2（情更加强烈，可以造成拟人效果。

）第三人称：能比较客观的展现丰富多彩的生活，不受时间和空间的限制，反映（3现实比较灵活自由。

2-15、分析人物形象：（1）点出人物的身份/地位。

）根据具体句子刻画性格。

（26、开头作用：（1）交代主要的人物形象（使人物形象更加鲜明）。

）概括小说主要事件。

2（3）点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围（）贯穿全文，起线索作用。

（45）具有象征意义，如《药》。

（6）揭示小说主旨，深化主题。

（）寄托作者情感。

（7（8）展开情节，前后呼应（使情节完整紧凑）。

）对比讽刺，强化效果。

（9（10）奠定文章的感情基调。

11）吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。

（7、结尾（结局）作用：（1）情节角度①陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心。

②与前基调一致。

伏笔照应，使情节连贯/文的内容/）主题角度2（。

高考语文万能答题模板

高考语文万能答题模板（一）语文阅读分析常用名词一、表达：叙述、描述、抒情、讨论和解释二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明性文本分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2.科技说明文和文学说明文（又称科学素描或知识素描）四、说明顺序：1.时间顺序：历史顺序、时间顺序、四季交替顺序、早晚（顺序）顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3.逻辑顺序：从概括到划分，从主要到次要，从外部到内部，从简单到复杂，从这里到那里，从现象到本质，等等。

五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等解释该方法的功能：打比方：生动形象说明了――――――增强了文章的趣味性。

例：具体描述__________________。

作比较：把____和______相互比较，突出强调了____的_____特点。

图表栏：用具体数据进行解释，使解释更准确、更有说服力。

六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）七、字符描述方法：1、肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写；2.正面描述和侧面对比八、常见写作方法、表现手法：联想，想象，象征，比较，对比，衬托，衬托，对比，先抑制后提高，从小到大，以事实为基础借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融九、句子在文章文本结构中的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展十、句子在表达意思中的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）（二）典型问题：实用的战争艺术词曲小知识单词（或曲牌）的名称表示单词（或歌曲）的节奏，而标题定义单词（或歌曲）的内容。

如《补算子。

咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。

引号的功能：1、表引用（引用人物对话、诗文句等）；2.特定于表格的名称（特殊含义）；3、表否定、反语、讽刺等意味；4.这张桌子强调。

高考语文阅读理解答题模板

阅读理解答题模板(1)诗歌答题模式1.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思想感情2.手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果4.炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)5.关键词类：主旨作用+结构作用6.感情类：通过XX内容+抒发(寄寓/揭露)XX感情7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价8.鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)9.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果10.诗歌含义：表层含义+深层含义(2)现代文答题模式1.开放型试题：评+引+析+结2.谈看法或补叙结尾：感悟+引申3.原因题：客观原因+主观原因4.词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性5.联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6.句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7.关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文8.写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点9.怎样论证：论证方法+论证过程(3)小说独特答题模式1.分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析2.评价人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义3.小说中插叙的作用：情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度4.小说主题：通过XX人的XX事，歌颂了(批判了)XX的精神(社会现象)5.简析人物：人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)6.小说表现形式：表现手法+描写手法+结构安排+语言特色7.人物形象的塑造：肖像+神态+动作+语言+心理(4)实用文独特答题模式1.访谈提问的艺术：紧扣主题，不蔓不枝+善于引导，环环相扣+适时应和，便于沟通2.新闻作品优秀之处：选材+对象+见解+提问技巧3.写XX多余吗?：主题+人物+文体特点(5)积累——现代文1.长句：A容量大，气势盛+B能细致严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力+B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势+C便于表达丰富的情绪，强烈的感情3.自然环境描写的作用(在小说中)：A渲染烘托气氛、形象、心情+B 推动(或衬托)情节发展+C象征意义+D交代背景(时间、地点等)4.自然环境描写的作用(在散文中)：A渲染烘托气氛、形象、心情+B 抒写美+C抒发作者情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑5.文学作品中的环境包括：A具体的风景描写+B生活和社会环境+C 社会历史背景及时代特征6.文学作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义7.第一人称：A亲切自然+B自由直接+C真实生动8.第二人称：A呼告抒情，动人亲切+B便于感情交流+C充满气势，态度鲜明+D自由灵活9.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制，灵活自由+C显得客观冷静10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点13.心理描写：A揭示人物内心世界+B使形象更为丰满充实14.白描：简笔勾勒，简洁准确传神15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动16.细节描写：A真实精细+B传神鲜明17.插叙：A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整，结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18.倒叙：A设置悬念，增加兴趣+B读起来波澜起伏19.直接抒情：淋漓尽致20.间接抒情：A表达含蓄，含而不露+B韵味悠长(不着一字，尽得风流)21.开头段：A提出话题，领起下文+B点明主旨，统摄下文+C设置悬念，吸引读者+D蓄势(张本(即伏笔)、铺垫、照应、对比)，奠定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾呼应，强调主旨22.过渡段：A承上启下的过渡作用(有时只开启下文)+B引发议论，揭示主旨+C衬托作用+D渲染、烘托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。

高考语文阅读答题模板

开头作用⑴设疑法(悬念法)好处(思维方向)：①引起读者的思考，吸引读者。

②引出下文的情节。

③突出人物形象。

④揭示小说的主题。

⑵写景法好处(思维方向)：①交代故事发生的时间、地点。

②暗示社会环境，揭示社会本质特征。

③揭示人物心境，表现人物性格。

④渲染气氛。

⑤推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。

(3)其它作用：开篇点题，统领全文；引出下文，或为下文作铺垫/伏笔；渲染气氛，奠定基调；呼应关系；欲扬先抑。

这些仅是术语，答题时需根据文章内容、结构、效果等方面作答。

结尾作用结尾语段的作用通常是：总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考等等。

1.出人意料的结局(1)从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。

(2)从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。

2.令人伤感的悲剧结局(1)从主题上看，能更好地深化主题。

(2)从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。

(3)这种结局令人感动，令人回味，引人思考。

3.令人喜悦的大团圆结局(1)从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。

(2)从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。

(3)从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。

4.戛然而止，留下空白的结局,留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造，更好地深化主题。

环境描写的作用环境描写分为：自然环境描写和社会环境描写1.自然环境（景物描写）描写(1)渲染气氛，烘托人物的心情/性格和品质(2)交代故事发生的时间/背景(3)推动情节发展，为下文做铺垫(4)暗示社会环境(5)揭示或深化作品主题。

2.社会环境(1)交代故事的时代背景(2)渲染故事的环境气氛增强故事的真实性(3)烘托人物的突出特点社会环境描写,能表现人物的身份、地位、性格(4)暗示人物的前途命运对比、烘托(5)推动情节的发展变化(6)深化小说的主题思想小说标题的作用1、交代主要的人物形象。

高考语文各题型答题模板

高考语文各题型答题模板高考语文各题型答题模板一、文言文阅读文言文阅读（4－7题，19分，不能够低于13分）[约20分钟]文言翻译（7题，10分，力争6分以上）[6分钟]①虚词：18个虚词（之、其、而、则、以、于、为、何、乃、若、因、所、者、且、也、焉、乎、与）必须过一遍（参看《高考一轮》虚词总结）。

②句式和活用：明确类型和用法，参看句式、活用学案。

③翻译：注意直译，力求“信、达”，结合语境，疏通文句。

友情提醒1、接触文言文阅读试题时，先要从整体把握阅读材料，了解材料所涉及的人物和事件；特别是事件，它或许是一件事的来龙去脉，或许是几件事的勾连组合。

阅读时应注意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化、空间位置转移的词语，因为这些词语能显示出文段的结构层次。

由于试卷中有一道把握文意的题目基本上用白话陈述，其中只有少量信息有误，可在整体把握时参考。

2、解题时，必须看清题干的要求，尽快把握住命题意图，尤其在“选正确”还是“选错误”的问题上，不能犯低级错误。

3、解答文言词语理解题，既要调动头脑中的积累（成语、熟语、诗句），联系课内所学或平时所练，进行知识和能力的合理迁移，又要根据具体语境，作出合理的分析推断，千万不要死记硬背。

特别是涉及一词多义的词，一定要联系语境确定其意。

同时要联系古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等知识。

4、文言文翻译，要遵循“留、换、补、删、调”的原则。

一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。

①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，同时注意平时学习过程中强调的重点实词、重点虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式、特殊语气在句中有没有体现，这些是重点的得分点，需要将特征翻译出来。

②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。

人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。

③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯——“达”。

④连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。

高考语文万能答题模板

（一）语文阅读分析常用名词一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）四、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等说明方法的作用：打比方：生动形象说明了——————增强了文章的趣味性。

举例子：具体说明_____ 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

作比较：把____ 和 ______相互比较，突出强调了____ 的_____特点。

列数字：用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。

六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）七、人物描写的方法：1、肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写；2、正面描写与侧面烘托八、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融九、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展十、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）（二）典型题实战兵法词曲小知识词牌名（或曲牌名）表示词（或曲）的格律，而题目则限定词（或曲）的内容。

如《补算子。

咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。

引号的作用：1、表引用（引用人物对话、诗文句等）；2、表特定称谓（特殊含义）；3、表否定、反语、讽刺等意味；4、表强调。

词语的比较（选词填空）：1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。