【高考语文】阅读理解题答题模板(结构安排篇)-

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高考阅读答题模板

高考阅读答题模板1、文章结构模板②文章结尾扣题：文章结尾扣题，总结全文。

③首尾呼应：开头和结尾相互呼应，形成完整的结构。

④开头设疑：文章开头通过设疑的方式，引导读者进入文章。

⑤结尾解疑：文章结尾对开头设疑进行解答，解开谜团。

⑥倒叙：将事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。

⑦插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。

⑧总分总结构：文章分为总、分、总三个部分，头尾呼应，中间部分展开，层次清晰。

2、表现手法模板②烘托：通过描写环境、气氛等，烘托出事物的特点。

③白描：用简练的语言，描写事物的特点，不加以修饰。

④象征：通过描写事物，象征某种精神品质或意义。

⑤虚实结合：通过虚写和实写，增强文章的表现力。

⑥铺垫：通过描写事物，为下文情节的发展做铺垫。

⑦伏笔：通过暗示性的描写，为下文的情节发展做出铺垫。

⑧欲扬先抑：为了更好的表现主题，先描写与主题相反的事物，形成对比，然后再描写主题事物，通过对比，突出主题。

⑨以小见大：通过描写小事物，反映大主题，表现深刻的意义。

3、语言风格模板②生动：语言形象生动，描写细致入微。

③朴素：语言自然朴素，不矫揉造作。

④华丽：语言华丽优美，辞藻丰富。

⑤幽默：语言幽默风趣，富有讽刺意味。

⑥深刻：语言深刻，富有哲理。

⑦抒情：语言情感真挚，表达了作者强烈的情感。

⑧客观：语言客观真实，不夸大事实。

4、修辞手法模板②拟人：把事物人格化，赋予它们人的思想和动作行为，更生动形象。

③夸张：对事物进行夸大或缩小的描写，引起读者更强烈的感受。

④排比：用结构相似、语气一致的句子排列在一起，表达相同或相反的意思。

⑤反问：用疑问的形式表达确定的意思，以加强语气。

⑥设问：提出问题，然后自己回答，以引起读者的注意和思考。

⑦对偶：用结构相似、意思相关的两个句子对称排列在一起，表达相似或相反的意思。

语文阅读题答题模板全套

语文阅读题答题模板全套一、理解主旨1. 问文章的主旨大意是什么？/请用简明的语言概括文章的内容。

2. 这篇文章让你有何感悟？3. 分析作者在文中的观点和态度。

4. 分析文中作者的情感态度。

答题策略：1. 在分析文章主旨时，要紧扣文题，了解作者的写作意图，抓住关键词语和中心句，梳理文章结构，合理归纳。

2. 按照题目要求，根据阅读理解合理筛选并概括重要信息。

3. 在归纳时要全面，不遗漏。

二、分析结构1. 分析文章结构，把握段落大意。

2. 请简要分析文章的结构特点。

3. 文章的结构层次如何划分？4. 文章是怎样安排结构的？5. 文章的结构有什么特点？6. 文章的行文思路是怎样的？7. 文中使用了什么顺序？8. 文章为什么先写……后写……。

9. 如何理解文章的过渡段/过渡句？10. 文章的开头、结尾有什么特点？11. 文中的段落在内容上有什么作用？12. 请从文中横线处（或其他地方）提取一个语意群，包括关键信息并进行解释。

答题策略：1. 根据题目的不同要求，结合文本材料，按照不同的阅读层次和角度进行梳理。

2. 明确结构上的作用和特点，根据上下文做出合理的推断和认识。

3. 注意文中的关联词、过渡句、总结句等关键信息，把握上下文之间的联系。

4. 结合文本内容，对文章结构进行深入的分析和归纳。

5. 在分析时要注意文章的文体特点，如议论文要注意论点、论据和论证方法等。

6. 注意文章的写作顺序和段落之间的关系，以及段落内部的层次关系。

7. 答题时要注意语言表达的准确性和条理性。

三、把握文意1. 请解释文中某句话的意思。

2. 文章中某句话有什么含义？/请说说这句话的言外之意。

3. 某句诗在文中的作用是什么？/表达了作者怎样的思想感情？/对表现主旨有何帮助？/是否为文章的点睛之笔？/如何理解这句话的含义？/这句话用了什么修辞手法？/这句话在文中有什么表达效果？/这句话在全文中起什么作用？/这句话运用了什么手法？/请简要分析这句话的表达效果。

高考-高中语文阅读答题模板

高中语文答题模板（1）诗歌答题模式1. 意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）+概括氛围+分析思想感情2. 手法类：揭示手法+结合诗句分析（怎样用）+思想感情+作用效果3. 语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果4. 炼字类：该字在句中的含义+技巧（活用、倒装、手法）+放入句中描述景象+意境感情（作用效果）5. 关键词类：主旨作用+结构作用6. 感情类：通过内容+抒发（寄寓/揭露）感情7. 概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过手法+抒发感情+评价8. 鉴赏类：写了什么+怎样写的（技巧+语言风格+字句特色）+表达效果（感情）9. 形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写（主旨）+作用效果10. 诗歌含义：表层含义+深层含义（2）现代文答题模式1．开放型试题：评+引+析+结2．谈看法或补叙结尾：感悟+引申3．原因题：客观原因+主观原因4．词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性5．联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6．句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛照应前文、总结上使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7．关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文8．写为什么要从Y写起：揭示与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点9．怎样论证：论证方法+论证过程（3）小说独特答题模式1．分析人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+抓住修饰语逐一举例分析2．评价人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+塑造人物形象的意义3．小说中插叙的作用：情节角度（上、下文）+主题角度+人物形象角度4．小说主题：通过人的事，歌颂了（批判了）的精神（社会现象）5．简析人物：人物定位（性格、身份地位）+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义（情节、主题）6．小说表现形式：表现手法+描写手法+结构安排+语言特色7．人物形象的塑造：肖像+神态+动作+语言+心理（4）实用文独特答题模式1．访谈提问的艺术：紧扣主题，不蔓不枝+善于引导，环环相扣+适时应和，便于沟通2．新闻作品优秀之处：选材+对象+见解+提问技巧3．写多余吗？：主题+人物+文体特点（5）积累——现代文1．长句：A容量大，气势盛+B能细致严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情2．短句：A句子短，简洁明快，干脆有力+B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势+C便于表达丰富的情绪，强烈的感情3．自然环境描写的作用（在小说中）：A渲染烘托气氛、形象、心情+B推动（或衬托）情节发展+C象征意义+D交代背景（时间、地点等）4．自然环境描写的作用（在散文中）：A渲染烘托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发作者情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑5．文学作品中的环境包括：A具体的风景描写+B生活和社会环境+C社会历史背景及时代特征6．文学作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义7．第一人称：A亲切自然+B自由直接+C真实生动8．第二人称：A呼告抒情，动人亲切+B便于感情交流+C充满气势，态度鲜明+D自由灵活9．第三人称：A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制，灵活自由+C显得客观冷静10．肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界11．动作描写：表现人物个性特征及内心世界12．语言描写：言为心声，表现人物性格特点13．心理描写：A揭示人物内心世界+B使形象更为丰满充实14．白描：简笔勾勒，简洁准确传神15．工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动16．细节描写：A真实精细+B传神鲜明17．插叙：A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整，结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18．倒叙：A设置悬念，增加兴趣+B读起波澜起伏19．直接抒情：淋漓尽致20．间接抒情：A表达含蓄，含而不露+B韵味悠长（不着一字，尽得风流）21．开头段：A提出话题，领起下文+B点明主旨，统摄下文+C设置悬念，吸引读者+D 蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾呼应，强调主旨22．过渡段：A承上启下的过渡作用（有时只开启下文）+B引发议论，揭示主旨+C衬托作用+D渲染、烘托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。

高中语文阅读理解题型答题模板

高中语文阅读理解题型答题模板（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高考语文阅读理解万能答题模板

语文阅读理解万能答题模板1、内容类一、概括文章内容“概括文章内容”这类题型，在大部分考试中比较常见，基本都是文学类文本阅读的第一道小题，分值通常在4分到5分。

虽然看似非常简单，但是想拿满分，还是要仔细思考，细心构思自己的答案，这样才能做到哦~（一）出题形式1、本文讲了一个什么故事？2、请用简洁的语言概括本文的主要内容。

3、请概括本文的主要内容。

4、请概括本文的故事情节。

5、整理一下本文的相关情节。

6.表格式和线索式的概括方法。

（二）答题方法1. 六要素要用好。

概括文章内容的时候，要用词语将六要素串联起来：时间、地点、人物、起因、经过、结果，整合之后便是文章的主要内容啦。

我们可以将这种归结为“六要素法”。

2. 注意关键词、句。

首先要注意观察标题，标题是文章的题眼，有时候标题就是文章内容的高度概括，这就叫做“标题扩充法”；其次要注意文章中的特殊句子，如开头、结尾、过渡句等等，这些句子常常与文章的中心内容相关。

3. 概括内容要准确、精练。

概括要点时切勿丢三落四、将关键点遗漏，更不能啰啰嗦嗦、毫无重点。

纸条君给大家整理了一个概括整篇文章内容的答题格式，希望能帮助小纸条们哈~ 答题格式：本文讲述了/叙述了一个...........的故事（其中省略号的部分代表着事件的起因、经过、结果），从而表达了.........（从而表达的部分基本都是本文的中心思想，大部分都是作者的内心情感）二、人物形象分析题一般要求我们要分析这个人物形象的身份、行为和性格品质。

人物的形象特征一般包括两个方面：外在特征和内在特征。

外在特征是指人物的外貌、职业、生活习惯等，内在特征是指人物的心理状态、精神品质等。

（一）出题形式1.主人公是一个什么样的人？2.文中的XXX是一个怎样的人物形象？请简要概括。

3.作品中XXX有哪些性格特点？请简要分析。

（二）答题方法1. 把握特点。

总体把握小说人物形象特点，既要掌握人物的外在特征，即身份、职业、外貌等特点，又要把握人物的内在特征，即概括人物身上的主要性格和品质。

高考语文阅读题答题模板

高考语文阅读题答题模板标题：高考语文阅读题答题模板在高考语文的战斗中，阅读题是场场硬仗，要想取得胜利，你需要准备一份攻无不克的答题模板。

这篇文章将会向你展示如何制定一个高效的答题策略，以帮助你在考场上披荆斩棘，一举夺魁。

一、现代文阅读1. 理解题干：首先，你需要认真阅读题干，理解题目要求，明确题目是在问什么，需要你从文章中找到哪一部分的信息。

2. 定位答案：在文章中找到与题目相关的部分，进行精读，理解作者的观点、态度和情感。

3. 归纳答案：将找到的信息进行归纳总结，提炼出问题的答案。

注意，答案要简洁明了，不要冗长。

4. 举例论证：如果题目要求你分析文章的论证过程，你需要从文中找出相关的例子来支持你的观点。

二、文言文阅读1. 实词推断：对于文言文中的实词推断题，你需要结合上下文语境和常识进行推断。

记住，答案往往在原文中有所暗示。

2. 翻译句子：翻译句子时，要注意句子的语法结构，注意句子的语气和语调。

同时，要注意不要改变原句的意思。

3. 整体理解：整体理解文章的内容和主旨，这是解答所有文言文阅读题的基础。

三、诗歌鉴赏1. 理解诗歌：认真阅读诗歌，理解诗歌的主题、情感和意境。

2. 提炼主题：根据诗歌的主题，提炼出诗歌的主要内容，这是解答所有诗歌鉴赏题的基础。

3. 答题模板：对于诗歌鉴赏题中的一些常见问题，如“这首诗表达了诗人怎样的情感”，你可以使用以下的答题模板：“这首诗表达了诗人XXX的情感，通过XXX的手法，表现了诗人XXX的主题。

”4. 描述画面：对于诗歌鉴赏题中的描述画面的题目，你需要根据诗歌的描述，将画面描述出来。

注意语言的准确性和生动性。

四、小说、散文等文学类文本阅读这类阅读题通常会涉及到对人物、情节、主题等内容的理解，所以答题时要注意仔细阅读文章。

同时，要注意结合作者的观点和态度进行分析，而不是自己的看法。

对于一些较为开放性的题目，如“谈谈你对这篇文章的理解”，你可以根据自己的理解和感受来回答，但要注意语言的准确性和得体性。

高中语文高考阅读理解答题模板(共23个)

高考语文阅读理解答题模板一、文章开头的作用1.引起下文,为下文作铺垫（记叙文）2.开篇占题,提出中心（中心论占）3.用故营或典故引出论点或论窗（说明对象），激起读者阅读兴趣。

二、文章结尾的作用1.深化中心,升华感情2.篇末点题,提出中心或中心论点3.总结上文，提出倡议，发出号召三、一句话或一段话的作用1.结构上的作用是:总起全文.引起下文.打下伏笔.作铺垫.承上启下（过渡）.前后照应.首尾呼应.总结全文•点题.推动情节发展。

2.语句在表情达意方面的作用：渲染气氛,烘托人物形象（或人物感情）.点明中心（揭示主旨）. 突出主题（深化中心）。

①.充当事实论据,证明前（后）一句话,进而证明中心论点；②充当道理论据,证明前（后）一句话,进而证明中心论点；③说明了前（后）一话（说明事物的特征）四、常见写作方法.表现手法联想.想像.象征.比较.对比.衬托・烘托.反衬.欲扬先抑.先抑后扬.以小见大.托物言志.借物喻理.寓理于物,借物喻人.状物抒情.借景抒情.情景交融.借物抒情.借古喻今.运用典故.直接抒情.动静结合.虚实结合.正面描写.侧面描写等。

五、“这”.“它们”等指代什么1. 一般是往前找,不会超出前三句；2.找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适合。

六、仿句1.话题。

首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心,事例典型合理。

如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏.冬两季的特征来写。

2.句式。

仿句句式要与例句相同。

句式包括陈述句.疑问句.祈使句.感叹句,主动句.被动句,长句.短句,散句.整句单句复句,等等。

3.修辞。

仿句时应当运用与例句相同的修辞方法,所以应仔细研读例句所用的辞格,如比喻.排比,对比.拟人.反复.设问.反问.引用等。

4.结构。

仿句的成分组合方式.修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一致。

5.表达。

仿写的句子应做到语言通顺.用词得当.简洁明确,不能出现不合逻辑.牵强附会.浅薄幼稚的说法。

高考语文阅读理解的答题模板

高考语文阅读理解的答题模板不少同学在语文阅读理解方面非常不好，但是却找不到问题的根源，并且找不到学习方法。

今天，小编就给大家介绍一些语文阅读理解常用的答题模板，方便大家学习和交流。

一、语文阅读答题方法1、读懂文章认真通读文章1-2遍，整体把握。

理清如下要点：文章的话题(或观点)是什么;文章各个段落讲什么，段落间的逻辑关系是什么。

2、科学答题(1)认真勾画题干关键词，如加引号引用原文中的词句和“原因”“结果”“具体表现”等，还有否定词“不”。

如果题干上有关于引用的原文词句的问题，如“关于‘xx’的说明”“不能表明‘xxxxxx’的原因”等，首先需要从四个选项中做“答非所问”的筛选和排除。

(2)对题干上表示问题性质的词语“关于原文内容的表述”“关于原文内容的理解和分析”“分析和推测(推断)”要区分。

(3)根据勾画的关键词，将选项逐一在文中锁定对应的信息源区域。

需要注意的是一些题目会出现一个选项在文中有多个对应的信息源区域。

(4)勾画找到的对应文字，尤其注意文中对应文字至少是一个完整的句子。

然后作比对，圈点相异处，然后仔细辨析。

(勾画圈点的文字要在旁边标上题号和选项番号)二、高中语文阅读答题模板1、修辞格与体会文章表达。

(1)、读出佳句在文章中的位置及地位。

(2)、公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。

②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。

③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。

④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。

⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。

⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。

高三语文阅读答题模板

高三语文阅读答题模板一、题型一：某句话在文中作用1.文首：开编点题/渲染气氛(散文)/埋下伏笔(记叙类散文)/设置悬念(小说)/为下文做铺垫/总领下文2.文中：承上启下/总领下文/总结上文3.文末：点明中心(散文)/深化主题(记叙)/照应开头(议论，记叙，小说)二、题型二：修辞手法的作用1.句子本身作用2.结合句子语境（1）比喻：……采用了比喻的修辞手法，描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。

（2）拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。

（3）夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。

（4）反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。

（5）排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。

（6）对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。

（7）对比：强调了……突出了……（8）反复：加强语气，强调了……三、题型三：（一）表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论（二）表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)（三）修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反间、反复、互文、对比、借代、反语（四）记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果（五）记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙（六）描写角度：正面描写、侧面描写（七）描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌（八）描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉（九）描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）（十）描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）（十一）叙述方式：概括叙述、细节描写（十二）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（十三）说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用（十四）小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局（十五）小说三要素：人物、情节、环境（十六）环境描写分为：自然环境、社会环境（十七）议论文三要素：论点、论据、论证（十八）论据分类为：事实论据、道理论据（十九）论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证（二十）论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)（二十一）议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进（二十二）引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽剌、反语（二十三）破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说四、题型四：（一）人物形象型1.题型（1）结合全文，简要分析人物形象。

高考语文试卷的答题模板

一、现代文阅读【解答步骤】1. 粗读全文，了解文章大意，把握文章结构。

2. 仔细阅读题干，明确题目要求。

3. 逐题解答，注意关键词和关键句。

4. 回读原文，检查答案的准确性。

【答题模板】1. 题目要求概括文章主要内容，答案要点如下： - 文章主要讲述了……- 作者通过……- 文章旨在表达……2. 题目要求分析文章结构，答案要点如下：- 文章分为……部分，分别是……- 每部分内容概括如下：- 第一部分：……- 第二部分：……- 第三部分：……3. 题目要求分析文章手法，答案要点如下：- 文章运用了……手法，如……- 这种手法的作用是……4. 题目要求分析文章观点，答案要点如下：- 作者在文章中提出了……观点，如……- 这种观点的依据是……- 作者的观点具有……意义。

二、古诗文阅读【解答步骤】1. 粗读诗文，了解诗文大意，把握诗文结构。

2. 仔细阅读题干，明确题目要求。

3. 逐题解答，注意关键词和关键句。

4. 回读诗文，检查答案的准确性。

【答题模板】1. 题目要求翻译诗文，答案要点如下：- 翻译为现代汉语：……2. 题目要求分析诗文内容，答案要点如下： - 诗文主要描写了……- 诗文中运用了……手法，如……- 这种手法的作用是……3. 题目要求赏析诗文意境，答案要点如下： - 诗文意境优美，如……- 诗文的意境具有……特点。

4. 题目要求分析作者情感，答案要点如下： - 作者在诗文中表达了……情感，如…… - 这种情感的产生原因是……- 作者的情感具有……意义。

三、作文【解答步骤】1. 仔细审题，明确作文要求。

2. 确定立意，围绕中心展开论述。

3. 构思文章结构，注意段落划分。

4. 撰写文章，注意语言表达和修辞手法。

【答题模板】1. 立意：从以下几个方面确定立意：- 关注社会热点，关注时代主题。

- 结合自身经历，抒发真情实感。

- 借鉴经典名句，传承文化底蕴。

2. 结构：一般分为引论、本论和结论三部分。

高考语文阅读理解答题模板

高考语文阅读理解答题模板篇一：高考语文现代文阅读题答题模板语文现代文阅读题答题模板感知能力。

即对文章阅读后一种基本的感觉、知晓能力。

新课程特别重视现代文阅读的整体感知能力，从整体上理解文章的基本写法或表达技巧，从整体上理解文中人物的特点等等。

1、如阅读记人的记叙文，就要看记了什么人的什么事，表现了人物怎样思想感情或性格特点；2、阅读记事的记叙文，就要看记了什么事，涉及哪些人，通过事件反映了什么主题；3、阅读写景状物的记叙文，就要看写了什么景，状了什么物，这些景或物有什么特点，寄托了什么情感；4、阅读说明文，就要看说明的对象是什么，有什么特点或作用等等。

概括提炼能力是语文阅读中最重要的，能够考查你是否读懂和对文章的准确体会和感想。

即对全文、段落进行整体概括，对文章的要点，文章的写法进行概括的能力。

如对全文、段落的中心、大意的概括，对文章思路的提炼，对文章的层意、段意的概括，对文中人物形象的概括等等。

平时阅读中要多练习归纳段意和文意，培养善于概括的能力和习惯。

词语和句子理解词语含义，还是理解句子含意或是理解文章主要内容，都要结合具体的语境、具体的文章去理解。

善于捕捉那些含义深刻的重要词语和含意深刻的重要句子，结合上下文去寻找、揣摩和体味它的含意，千万不要抛开具体的文章语境去就词语理解词语，就句子理解句子。

初步的文学欣赏能力，包括对文章的各种表达手法与写作技巧的辨识、理解、分析、欣赏。

如表现手法中的正面侧面、对比烘托、详写略写、伏笔照应等等。

新课标要求我们：“欣赏文学作品，??对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验；品位作品中富于表现力的语言。

”表达方式语文常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。

写作手法狭义的写作手法即“表达方式”、广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。

修辞手法常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。

高考--现代文阅读最全答题模板

1、理解词语：提问方式：某个词语的内在含义是什么？或某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？答题模式：直接用原文解说。

或答：行，因为该词生动具体 (形象、准确) 地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。

或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈，更切合对象的性格特征。

或：一句话中某两三个词的顺序不能调换，因为 (1) 与人们认识事物的 (由表入里、由现象到本质) 规律不一致 (2) 该词与上文是一一对应的关系 (3) 这些词是递进关系，环环相扣。

常考词语：与文章核心内容或作者思想情感紧密相关的词、表达情感强烈的词 (如：刽子手们这次杰作) 、有比喻和象征义的词 (如：湖北卷“我还要追赶时间的晨曦哩”这句话中，考生就须揭示“晨曦”这个词在本句中的比喻义——人生中的青春年华) 、指示代词。

对策小结： (1) 化具体词义为抽象含义 (如“关门”，理解成“意味着一个结束”) ；(2) 0 找出比喻的本体或象征的象征对象或象征义； (3) 将指示内容代入原文检验。

(4) 看是否是一语双关 (理解词语的双关义就要注意它是谐音双关还是语意双关) 、褒词贬用 (比较感情色彩与语体色彩) 等； (5) 联系上下文提取要点来答。

2、理解句子：提问方式：某句话中在文中的含义，谈谈你对它的理解，或为什么说：“……”。

答题模式：这句话表面意思是……，内在含义是…… 。

或这句话意思是……，表达了……。

常考句子：有内涵的句子、有修辞格的句子，重要的、有特殊意义的、在理解上有困难的句子。

对策小结： (1) 依据文章中心、段落中心来解释重要句子，即“句不离段” 。

答题时要联系上下语境，参照主要段落或全文的整体意旨来考虑，要考虑作者在文中表达的思想情感来理解；有内涵的句子既答出表面意思，又要答出内在含义。

(2) 根据句式特点来解释句子。

比如，单句中，前置或后置的部分常常是语意重点之所在；复句中，强调的重点往往落在其中的一个分句上。

高考语文阅读答题格式模板

语文阅读答题技巧1、环境描写作用：自然环境描写作用：（1）反映（暗示）社会背景。

）渲染气氛。

（23）人物形象。

（。

4）人物心境（展示人物心理），表现人物性格（展示人物的精神世界）（（5）情节发展。

）深化作品主题。

6（社会环境描写的主要作用：交代人物的生存环境、社会关系、交代作品的时代背景等。

2、某些情节的作用：（1）交代人物活动的背景。

2）设置悬念，引起读者阅读的兴趣。

（）为后面情节的发展作铺垫或埋下伏笔。

（34）照应前文。

（）线索或推动情节发展。

（5（6）刻画人物性格。

）表现主旨或深化主题。

（73、理解文中重要句子的含义：（1）内容上：揭示文章主旨；表明文章的中心。

2）结构上：①开头：统摄全文、铺垫伏笔、设置悬念、引人入胜。

（②中间：过渡，承上启下。

③结尾：照应前文，点题，卒章显志。

）感情上：渲染气氛，奠定基调。

3（（4）表现手法上：修辞4、人称的作用：（1）第一人称：叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由的表达思想感情，给读者以真实生动之感。

）第二人称：便于直接对话交流情感，增强文章的抒情性和亲切感，使抒发的感2（情更加强烈，可以造成拟人效果。

）第三人称：能比较客观的展现丰富多彩的生活，不受时间和空间的限制，反映（3现实比较灵活自由。

2-15、分析人物形象：（1）点出人物的身份/地位。

）根据具体句子刻画性格。

（26、开头作用：（1）交代主要的人物形象（使人物形象更加鲜明）。

）概括小说主要事件。

2（3）点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围（）贯穿全文，起线索作用。

（45）具有象征意义，如《药》。

（6）揭示小说主旨，深化主题。

（）寄托作者情感。

（7（8）展开情节，前后呼应（使情节完整紧凑）。

）对比讽刺，强化效果。

（9（10）奠定文章的感情基调。

11）吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。

（7、结尾（结局）作用：（1）情节角度①陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心。

②与前基调一致。

伏笔照应，使情节连贯/文的内容/）主题角度2（。

高考语文阅读理解答题模板

阅读理解答题模板(1)诗歌答题模式1.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思想感情2.手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果4.炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)5.关键词类：主旨作用+结构作用6.感情类：通过XX内容+抒发(寄寓/揭露)XX感情7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价8.鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)9.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果10.诗歌含义：表层含义+深层含义(2)现代文答题模式1.开放型试题：评+引+析+结2.谈看法或补叙结尾：感悟+引申3.原因题：客观原因+主观原因4.词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性5.联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6.句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7.关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文8.写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点9.怎样论证：论证方法+论证过程(3)小说独特答题模式1.分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析2.评价人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义3.小说中插叙的作用：情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度4.小说主题：通过XX人的XX事，歌颂了(批判了)XX的精神(社会现象)5.简析人物：人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)6.小说表现形式：表现手法+描写手法+结构安排+语言特色7.人物形象的塑造：肖像+神态+动作+语言+心理(4)实用文独特答题模式1.访谈提问的艺术：紧扣主题，不蔓不枝+善于引导，环环相扣+适时应和，便于沟通2.新闻作品优秀之处：选材+对象+见解+提问技巧3.写XX多余吗?：主题+人物+文体特点(5)积累——现代文1.长句：A容量大，气势盛+B能细致严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力+B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势+C便于表达丰富的情绪，强烈的感情3.自然环境描写的作用(在小说中)：A渲染烘托气氛、形象、心情+B 推动(或衬托)情节发展+C象征意义+D交代背景(时间、地点等)4.自然环境描写的作用(在散文中)：A渲染烘托气氛、形象、心情+B 抒写美+C抒发作者情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑5.文学作品中的环境包括：A具体的风景描写+B生活和社会环境+C 社会历史背景及时代特征6.文学作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义7.第一人称：A亲切自然+B自由直接+C真实生动8.第二人称：A呼告抒情，动人亲切+B便于感情交流+C充满气势，态度鲜明+D自由灵活9.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制，灵活自由+C显得客观冷静10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点13.心理描写：A揭示人物内心世界+B使形象更为丰满充实14.白描：简笔勾勒，简洁准确传神15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动16.细节描写：A真实精细+B传神鲜明17.插叙：A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整，结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18.倒叙：A设置悬念，增加兴趣+B读起来波澜起伏19.直接抒情：淋漓尽致20.间接抒情：A表达含蓄，含而不露+B韵味悠长(不着一字，尽得风流)21.开头段：A提出话题，领起下文+B点明主旨，统摄下文+C设置悬念，吸引读者+D蓄势(张本(即伏笔)、铺垫、照应、对比)，奠定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾呼应，强调主旨22.过渡段：A承上启下的过渡作用(有时只开启下文)+B引发议论，揭示主旨+C衬托作用+D渲染、烘托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。

高考语文阅读题答题模板及套路

高考语文阅读题答题模板及套路高考语文古诗文阅读答题模板及套路分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?答题步骤：(1)、描绘诗中展现的图景画面。

答题的时候应该抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

描述的时候一定要忠于原诗，还有用自己的想象加以创新，语言力求优美。

(2)、概括景物所营造的氛围特点。

一般用两个双音节词即可，如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，注意能准确的体现景物的特点和情调。

(3)、分析作者的思想感情。

答这样题目的时候千万不要空洞，例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答出因为什么而“感伤?”。

分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法/表现手法)。

诗人是怎样抒发自己情感的?这样表达有何效果?答题步骤：(1)、准确的指出用了何种手法。

(2)、结合诗句，阐述为什么用这种手法。

(3)、阐述此手法有效传达诗人怎样的感情?分析语言特色型提问方式：这首诗在语言上有何特色?提问变体：请分析这首诗的语言风格，谈谈此诗的语言艺术。

答题步骤：(1)、用一两个词语准确点名语言特色。

(2)、用诗中有关语句具体分析这种特色。

(3)、指出表现了作者怎样的感情。

某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类*)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类*);照应开头(议论文、记叙类*文、小说)修辞手法的作用(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。

语文阅读理解答题模板

语文阅读理解答题模板一、文章主旨概括。

本文主要讲述了语文阅读理解答题的模板，通过对文章主旨的概括，可以帮助学生更好地理解文章内容，提高阅读理解能力。

二、文章结构分析。

1. 文章开头部分，引出主题，简要介绍阅读理解的重要性和难点。

2. 文章主体部分，分别介绍阅读理解题型、解题技巧和注意事项。

3. 文章结尾部分，总结全文，强调阅读理解的重要性，鼓励学生多加练习。

三、阅读理解题型。

1. 主旨大意题，要求从整体上把握文章的中心思想，找出文章的中心观点或主题。

2. 细节理解题，要求从文章中找出具体的信息或细节，包括事实细节和作者观点等。

3. 文章结构题，要求分析文章的结构，包括段落顺序、逻辑关系等。

4. 文学修辞题，要求理解文章中的比喻、拟人、夸张等修辞手法，把握文章的语言特色。

四、解题技巧和注意事项。

1. 仔细阅读题目，认真阅读题目，明确题目要求，把握答题思路。

2. 注重细节，在解答细节理解题时，要仔细查找文章中的具体信息，注意细节的描写和暗示。

3. 注意文章结构，解答文章结构题时，要理清文章的逻辑结构，把握段落之间的关系。

4. 理解修辞手法，对于文学修辞题，要注意理解文章中的修辞手法，抓住作者的语言特色。

五、总结。

阅读理解是语文学习中的重要部分，通过掌握不同题型的解题技巧和注意事项，可以提高阅读理解能力，帮助学生更好地理解文章内容。

希望同学们在平时的学习中多加练习，提高阅读理解能力，取得更好的成绩。

六、结束语。

通过本文的阅读，相信大家对语文阅读理解答题有了更深入的了解。

希望大家在平时的学习中多加练习，不断提高阅读理解能力，取得更好的成绩。