《电子技术基础与技能》课程教学设计

《电子技术基础与技能》课程教学设计

一、教学设计思路

本课程是在电子行业、企业调研的基础上，与应用电子技术的行业专家、本校电子技术应用专业的骨干教师一起，通过对毕业生工作岗位进行分析，确定典型工作任务，根据完成典型工作任务所需知识、技能重组课程内容，以实际电子线路为载体，后续课程的应用案例、企业真实电子产品的电路分析与制作为教学项目，课程内容和教学安排充分体现能力递进，从简单到复杂、从功能简单的电路焊接到综合电子电路板的分析与焊接，由11个学习项目组成。以任务为驱动、行动为导向，按理实一体化的方式进行教学实施，最终培养学生完成工作任务所需的工作能力。