幼儿园大班主题漂亮的中国结教案反思
幼儿园大班美术教案《美丽的中国结》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的中国结》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《民间艺术》，详细内容为“美丽的中国结”。
通过本节课的学习，让幼儿了解中国结的起源、寓意以及制作方法，培养幼儿对民间艺术的兴趣和爱好。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国结的历史背景和文化内涵，培养幼儿的民族自豪感。
2. 培养幼儿的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：中国结的制作方法。
教学重点：了解中国结的文化内涵，培养幼儿的民族自豪感。
四、教具与学具准备教具：中国结样品、教学视频、图片、绳子、剪刀、胶水等。
学具：每组一套中国结制作材料。
五、教学过程1. 导入：利用图片和实物展示中国结，引导幼儿观察并讨论：你们知道这是什么吗？在哪里见过？它有什么特别的地方？2. 讲解：（1）介绍中国结的历史背景和文化内涵。
（2）讲解中国结的制作方法。
3. 示范：播放教学视频，让幼儿跟随视频学习中国结的制作方法。
4. 实践：（1）分发制作材料，让幼儿分组进行制作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述中国结的制作方法。
（2）强调中国结的文化内涵，培养幼儿的民族自豪感。
六、板书设计1. 美丽的中国结2. 内容：（1）中国结的历史背景（2）中国结的文化内涵（3）中国结的制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的中国结。
2. 答案：根据课堂所学，结合个人创意，完成一个具有特色的中国结。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）在教学中，注意引导幼儿观察、思考，培养幼儿的动手能力。
（2）关注每个幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励。
（3）注重培养幼儿的民族自豪感，让幼儿热爱民间艺术。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观民间艺术展览，了解更多的民间艺术。
（2）开展家庭作业，让幼儿与家长共同制作中国结，增进亲子关系。
幼儿园大班美术教案《美丽的中国结》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的中国结》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《民间艺术》，详细内容为“美丽的中国结”。
通过本节课的学习，让幼儿了解中国结的起源、寓意和制作方法，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国结的历史背景和寓意，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿团结合作的精神，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点难点：中国结的编织方法。
重点：了解中国结的寓意，培养幼儿的审美观念。
四、教具与学具准备教具：中国结样品、编织材料（红绳、丝线等）、剪刀、胶水、展示板。
学具：红绳、丝线、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示中国结样品，让幼儿观察并说出对中国结的了解。
（2）讲解中国结的起源、寓意和制作方法。
2. 例题讲解（1）示范中国结的基本编织方法。
（2）讲解注意事项，如线的张力、编织顺序等。
3. 随堂练习（1）发放编织材料，让幼儿分组进行练习。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在编织过程中遇到的问题。
4. 成果展示（1）将幼儿编织的中国结展示在展示板上。
（2）让幼儿互相欣赏、评价，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 《美丽的中国结》2. 内容：（1）中国结的历史背景和寓意。
（2）中国结的基本编织方法。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人一起编织一个中国结。
2. 答案：无标准答案，以幼儿实际操作为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿了解了中国结的起源、寓意和制作方法，培养了幼儿对传统文化的热爱。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等。
（2）组织幼儿参观民间艺术展览，提高幼儿的审美观念。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和成果展示。
4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
幼儿园大班综合优秀教案《美丽的中国结》及教学反思五篇
幼儿园大班综合优秀教案《美丽的中国结》及教学反思五篇第一篇：幼儿园大班综合优秀教案《美丽的中国结》及教学反思《大班综合优秀教案《美丽的中国结》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：中国人很久以前就学会了打结，中国结的历史贯穿于人类史始终，漫长的文化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的文化精髓，蕴含着丰富的文化底蕴。
我园的省陈研会课题《民间手工艺教育渗透于幼儿园课程的实践研究》从孩子的视野出发，充分挖掘民间手工艺的教育价值，促进幼儿的全面发展。
一个小小的中国结或出现在家中的墙上，或挂在汽车里，或呈现在街边的艺术品店铺中，孩子们时刻感受到一种文化的熏染。
以中国结为素材，作为教育活动主题来开展，存在着丰富的教育价值和教育功能。
活动目标：1.初步欣赏中国结的美，感受中国结的审美、实用功能。
2.了解中国结是中国特有的一种民间工艺品，初步萌发幼儿的民族自豪感。
3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：1.幼儿每人准备一个中国结。
2.中国结历史演变的幻灯片。
3.背景音乐、彩色水笔、纸4.幼儿已经做过关于中国结的知识调查。
活动过程：一、以礼物为线索，导入课题师：孩子们，再过半个多月马上就要到2007年了，新的一年到来，老师有一件礼物要送给我们小朋友?(出示中国结)老师祝愿我们每一个小朋友在新的一年里学习进步，成长快乐!并且祝愿老师和小朋友之间的友谊能象盘长结一样天长地久!(以送礼物引出话题，一下子拉近了老师与孩子的距离，引起了孩子的兴趣。
并且老师在介绍中国结的时候已经为孩子树立了一个介绍的范本，为下一个环节孩子的介绍作好铺垫。
)二、认识中国结的外形特征，了解中国结的演变历史。
1.幼儿介绍自己带来的中国结。
(1)师：今天我们小朋友也带来了中国结，把你的中国结拿出来，给你边上的小朋友看看，讲讲。
(孩子对同伴带来的中国结充满了好奇，急于想看看、摸摸，教师作为活动的组织者、引导者，要善于捕捉孩子的心理，了解孩子的想法，给孩子以时间，让孩子相互之间看看，交流交流。
幼儿园大班综合优秀教案《美丽的中国结》含反思
幼儿园大班综合优秀教案《美丽的中国结》含反思教学目标1.让学生了解中国结的起源和传统文化意义；2.培养学生的手工制作能力，提高其动手能力和观察能力；3.提高学生的团队协作能力和交流能力；4.激发学生对中华传统文化的热爱和感悟。
教学内容知识与技能1.知识点：中国结的基础知识，中国结的种类和材质，中国结的基础构造。
2.技能点：手工编织的基本操作，色彩搭配和造型构思。
情感态度和价值观体验它的美，创作它的美，感悟它的美。
教学步骤第一步：导入环节讲解中国结的起源、文化意义、传统以及造型特点。
第二步：制作中国结1.教师讲解中国结的编织方法，同时给予学生一定的编织空间。
2.学生根据教师示范进行练习，并用不同的颜色搭配出属于自己的中国结样式。
第三步：合作制作1.学生自行分组，合作制作中国结，通过讨论、交流、协商完成自己的制作。
2.每组将自己的成果拼成一幅大型的中国结展示出来。
第四步：反思讨论1.教师引导学生对制作中所遇到的问题进行反思和总结，评判自己的制作成果。
2.学生们互相分享和欣赏自己的作品，在欣赏的同时，也会对其他同学的作品进行评判和反思，更好地改进自己。
教学反思对于这次课程的思考和改进如下：1.现在的孩子的注意力非常短暂，而制作中国结需要较长的时间，教师可以有效地利用辅助教具和故事的方式引导学生制作，延长每个学生的专注时间。
2.教师可以增强对接触到的文化材料的深入解析，以便更好地向学生传递中华传统文化，并引导学生更好地表达自己的情感和观点。
3.通过互相欣赏和反思，可以让学生对作品和思考有更深入的感悟，创造出更丰富和更高水平的制作。
总之，教师在教学中国结时，应该重视细节，同时加强与学生的互动，让学生在参与中更好地理解和感受中国结和中华传统文化。
幼儿园幼儿大班美术教案《中国结》及教学反思（5篇范例）
幼儿园幼儿大班美术教案《中国结》及教学反思（5篇范例）第一篇：幼儿园幼儿大班美术教案《中国结》及教学反思《幼儿大班美术教案《中国结》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教材分析：中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。
在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。
新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。
根据《纲要》精神，再结合大班幼儿学习兴趣点，我把“中国结”设计成为大班美术欣赏活动，通过这个活动让幼儿了解我们中国结独特之美，并激发幼儿对劳动人们的热爱之情。
具体目标为：从幼儿的感受和认知上制定：1.欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。
这是活动的重点，在活动中，运用欣赏、交流、情感的激发等形式突破重点。
从幼儿的能力和情感上制定2.学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。
通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华。
活动准备：幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅活动流程：参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目标一做准备——交流讨论，进一步认识中国结，突破重点，同时萌发幼儿喜爱中国结的情感——制作中国结，从对中国结的喜爱转变到动手体验，实现目标2，完成民族自豪感和对热爱劳动人民情感的升华。
活动过程：一.参观活动，初步认识中国结，感受其美今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么?哦，让我们赶紧去看看吧。
二.交流、讨论，了解中国结，喜欢中国结1.我们刚才看到了什么呀?对了，是中国结，真漂亮。
你们知道这些中国结都是用什么做的呢?“出自:屈;老.师教案网”哦，一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。
大班综合活动美丽的中国结教案【含教学反思】
大班综合活动美丽的中国结教案【含教学反思】一、教学目标1.了解中国结的起源、文化渊源、民间传说等相关知识，并能简单描述中国结的历史和文化价值。
2.理解中国结的结构及其组合方式，并能够较熟练地手工编制中国结。
3.增强团队合作意识，培养孩子们积极主动参与集体活动的能力。
4.提升孩子的审美、观察和创新能力，培养孩子们的动手能力和艺术素养。
二、教学准备1.纸绳、剪刀、彩色珠串等材料2.PPT课件、活动指导书3.教学小道具、纸制中国结任务卡等教材三、教学步骤1. 课前准备教师事先准备好教具、材料，并设计活动流程和任务卡，将班级分为小组，每个小组指定一个组长，其他孩子根据特长、兴趣等自由选择所属小组。
在动手环节前，教师介绍中国结的发展历程和文化内涵，向孩子们展示各种中国结的样式和图案，引导孩子们提出自己的观点和看法。
2. 活动1：认识中国结活动内容：通过PPT和实物的展示，介绍中国结的文化渊源、历史风貌、结构特点等，并播放视频展示中国结的编制方法，以激发孩子的学习兴趣。
活动要求：孩子们能够准确简单的阐述中国结的历史、文化价值及其构造方法。
3. 活动2：手工编织中国结活动内容：教师向孩子们演示中国结的编织方法，然后分小组让孩子们手工编织中国结，并在制作过程中互相协作、交流、分享思想。
并且在孩子们完成编织任务后，教师还可以引导孩子们更新、升级自己的中国结，通过不同的材质、颜色等组合方式体现出自己的创意和想象力。
活动要求：孩子能够手工编织出漂亮的中国结，并从中体会到团队合作带来的成就感和学习乐趣。
4. 活动3：评价和展示活动内容：孩子们完成任务后，每个小组进行评价和展示。
组长带领组内成员向其他小组成员展示自己的中国结，并讲述编织的心得和体会。
其他小组成员进行点评和评价，并给予自己建设性的意见。
活动要求：孩子们能够通过自己的努力和创意体现出自己的想象和艺术素养，同时也能够认识到其他孩子的编织技巧和艺术创意。
四、教学反思整个教学过程中，孩子们的积极性十分高涨，他们在互相学习、分享、交流的过程中收获了很多，同时也从中体会到了团队合作的重要性，并且孩子们的动手能力和艺术素养得到了极大的提升。
幼儿园大班美术教案《美丽的中国结》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的中国结》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《民间艺术》，详细内容为《美丽的中国结》。
通过本节课的学习，让幼儿了解中国结的起源、寓意和制作方法，培养幼儿对民间艺术的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国结的基本知识，知道中国结的寓意和用途。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对线条、色彩和形状的感知能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：中国结的制作方法，特别是线条的穿插和整理。
教学重点：了解中国结的基本知识，培养幼儿动手操作能力和合作意识。
四、教具与学具准备教具：中国结样品、彩绳、剪刀、胶水、示范图解等。
学具：彩绳、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示中国结样品，让幼儿观察并引导他们说出对中国结的初步认识。
2. 知识讲解（10分钟）介绍中国结的起源、寓意和用途，让幼儿了解中国结的文化内涵。
3. 制作方法讲解与示范（10分钟）详细讲解中国结的制作方法，并进行示范，让幼儿掌握制作步骤。
4. 幼儿动手制作（10分钟）让幼儿分组进行合作，按照制作步骤动手制作中国结。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
6. 成果展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价、交流。
六、板书设计1. 知识点：中国结的起源、寓意、用途、制作方法等。
2. 示意图：中国结的制作步骤图解。
七、作业设计作业题目：请小朋友回家后，与家长一起制作一个中国结，并拍照分享到班级群。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意，制作出具有个性的中国结。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要注意观察每个幼儿的操作过程，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，激发幼儿对民间艺术的兴趣。
同时，鼓励幼儿在生活中发现民间艺术，感受传统文化的魅力。
重点和难点解析：1. 制作方法讲解与示范2. 教师巡回指导3. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、制作方法讲解与示范在中国结的教学过程中，制作方法的讲解与示范是至关重要的环节。
幼儿园大班美术公开课教案《美丽的中国结》含反思
幼儿园大班美术公开课教案《美丽的中国结》含反思一、活动目标1.认知目标：让幼儿了解中国结的起源、特点及文化内涵，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
2.技能目标：通过动手操作，让幼儿学会制作简单的中国结，提高幼儿的动手能力及创造力。
3.情感目标：培养幼儿热爱生活、热爱传统文化的情感，激发幼儿的民族自豪感。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿学会制作简单的中国结，了解中国结的文化内涵。
2.活动难点：引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的中国结。
三、活动准备1.物质准备：红色、黄色、绿色等彩绳，剪刀，胶水，彩笔，画纸等。
2.环境准备：布置教室，营造浓厚的传统文化氛围。
四、活动过程1.导入教师出示一个精美的中国结，引导幼儿观察并提问：谁知道这是什么？它有什么特点？2.讲解与示范教师简要介绍中国结的起源、特点及文化内涵，让幼儿对中国结有初步的认识。
教师示范制作一个简单中国结的过程，讲解制作方法及注意事项。
3.动手操作教师将幼儿分成若干小组，每组发放彩绳、剪刀等材料，引导幼儿动手制作中国结。
教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的中国结。
4.展示与评价教师邀请幼儿展示自己制作的中国结，让幼儿相互欣赏、评价，激发幼儿的成就感。
教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和努力。
5.活动延伸教师鼓励幼儿回家后，与家人分享制作中国结的经历，传承传统文化。
五、活动反思1.本节课通过让幼儿动手制作中国结，使幼儿了解了中国结的文化内涵，培养了幼儿对中国传统文化的兴趣。
2.在制作过程中，幼儿的动手能力得到了锻炼，创造力得到了发挥，达到了活动目标。
3.教师在活动中注重引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的中国结，使幼儿在活动中体验到成功的喜悦。
5.在今后的教学中，教师应继续挖掘传统文化资源，将其融入幼儿教育中，培养幼儿的民族自豪感和文化素养。
重难点补充：一、活动重点教师：“小朋友们，我们今天要用这根绳子来变魔法，你们看，绳子可以变成什么？”幼儿：“中国结！”教师：“对，那我们就来学习怎么把绳子变成一个美丽的中国结。
大班主题详案教案及教学反思《美丽的中国结》
大班主题详案教案及教学反思《美丽的中国结》一、教学目标：1.学习中国结的概念及由来。
2.观察中国结，认识不同颜色、形状的中国结。
3.培养孩子们的观察、动手、思考能力。
4.激发孩子们的创造潜能，自制一条中国结。
二、教学准备：1.学生课桌上铺上导师准备好的材料：颜色鲜艳的给料绳，剪刀，铅笔、纸张，绕线器等。
2.教师备好相应的拓展材料、茶点和用品，如茶叶及茶具等。
三、教学过程1、热身导入教师向学生展示各种颜色、形状的中国结，引导学生进行观察，从中找到有趣之处，培养对中国结的兴趣，为接下来的学习做好准备。
2、教学主题引入教师通过PPT、课堂讲解等方式，向学生介绍中国结的由来及其作用，引导学生认识中国结的价值和重要性，从而激发学生学习中国结的兴趣，感受到中华文化的魅力。
3、教学实践环节3.1、制作过程教师将学生分为小组，每组成员一人起手制作，一人观察，帮助同组的同学提出意见，解答疑惑。
教师向学生展示制作过程，带领学生动手尝试，使每个学生都能在实践操作中接受教育。
3.2、制作评估教师评估学生的制作成果，对于制作得不好的学生进行辅导和指导，并表扬制作好的学生，激励他们的兴趣，提高他们的自信心。
4、教学结论教师为学生总结学习内容，强化学生对中国结知识的掌握，激发学生学习的信心。
五、教学反思1、本次教学主题有效地调动了学生的积极性，促进了他们对中华文化的认知和兴趣，同时也提高了学生学习中的动手、观察和思考能力。
2、在本节课的教学过程中，教师应该更加注重对于学生对中国结的理解，可以多使用一些生动的比拟和引用例子的方法，以便让学生能够更好地理解教师的引导。
同时，为了提高学生的学习兴趣，应该加强课前现场的准备和预热，调动学生的兴趣，并提醒学生注意安全问题。
幼儿园大班美术公开课教案《美丽的中国结》含反思
幼儿园大班美术公开课教案《美丽的中国结》含反思教学目标：1. 文化目标：让幼儿了解中国结的起源、形象和意义，并能够通过绘画表达对中国结的认识和情感。
2. 艺术目标：通过让幼儿绘制中国结，提高他们的手眼协调能力、色彩感知能力和审美能力。
3. 交往目标：通过讨论、合作等活动，培养幼儿的团队意识和合作精神。
教学内容：1. 中国结的起源和形象。
2. 中国结的意义及其对中国文化的影响。
3. 通过绘画表达对中国结的认识和情感。
教学过程：一、导入环节（10分钟）1. 观赏图片，带领幼儿们看一看中国结，询问幼儿们对中国结的了解，引出本节课的话题。
2. 告诉幼儿们中国结的起源和形象，并通过图片让幼儿们更加深入地了解中国结。
二、学习活动（30分钟）1. 为幼儿们准备色彩纸张、彩笔等制画材料。
2. 让幼儿们认真观察中国结，并利用彩笔绘制个人的「中国结」作品。
3. 引导幼儿们表达对中国结的情感及对中国文化的认识。
4. 结合幼儿们的作品，和全班一起了解中国结及其象征意义的背后。
三、总结反思（10分钟）1. 谈论本节课的收获和感受。
2. 总结今天所学，扩展学习内容的链接和拓展环节。
教学资源：1. 图片资料：中国结的各种形状、颜色作品。
2. 绘画制作材料：色彩纸张、彩笔等。
教学反思：本节课采用「看图说话」、绘制描绘中国结的图片等多种交互式的教学方法，让学生在轻松愉快地氛围中学习中国结的相关知识，培养幼儿们的观察能力、表现力和创造力，充分调动了幼儿们的积极性和主动性。
在今后的教学过程中，还可以通过手工等方式让幼儿们更深入地了解中国结，提高幼儿们的艺术水平和文化素养。
幼儿园大班美术教案《美丽的中国结》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的中国结》一、教学目标1.观察和描绘中国结的形态和特点，提高幼儿的观察力和想象力；2.掌握线条、颜色和形状的基本运用，增强幼儿的绘画能力；3.增强幼儿的民族文化意识，培养他们的爱国情感。
二、教学准备1.绘本《中国结》；2.常规色彩、纸张、笔等绘画材料；3.大班实物教具。
三、教学流程1. 导入（5分钟）教师介绍绘本《中国结》，带着幼儿一起看图，并引导幼儿描述中国结的形态和样式。
让幼儿想象如果自己会绘画，会画出什么样的中国结。
2. 观察绘画技巧（10分钟）教师通过展示一些常见的线条和图形清晰的中国结图片，和幼儿一起细心观察、品味细节，了解中国结的特点和构造。
并向幼儿展示如何使用线条来表现几何图案和形状。
让幼儿跟随老师模仿并画出简单的几何图案和形状。
3. 绘画实践（30分钟）每个幼儿分发一张绘画纸和颜料，并告诉他们绘画工具的使用方法。
让幼儿根据自己刚刚想象出的中国结样式和构造，用线条和形状基础描述绘画中国结。
老师可以根据每位幼儿的年龄和绘画水平，适当提供帮助和建议。
4. 展示分享（10分钟）让每位幼儿向同桌或全班展示自己的中国结画。
老师可以引导幼儿互相欣赏和分享，同时也可以提出一些疑问和建议，帮助幼儿更好地理解和表达自己的创作。
5. 反思交流（5分钟）教师向幼儿提出问题：今天我们学习了什么？在制作中国结的过程中，自己有哪些困难和收获？这些困难和收获是怎么解决和获得的？并引导幼儿积极分享、交流和思考。
四、教学板书•线条和形状的基本运用•中国结的形态和特点•提高幼儿的观察力和想象力•增强幼儿的民族文化意识五、教学评价通过以上的教学活动，幼儿不仅学会了使用线条和形状描述中国结的形态和特点，还通过观察、品味和描绘培养了自己的绘画能力。
同时，在制作中国结的过程中，他们也加强了对民族文化的认知和爱国情感。
针对幼儿的实际年龄和绘画水平，教师采取灵活多样的教学方法，带领幼儿开展自由、活跃的绘画实践，让他们感受到了创造和学习的乐趣。
幼儿园大班中国结教案反思（推荐5篇）
幼儿园大班中国结教案反思（推荐5篇）第一篇：幼儿园大班中国结教案反思《大班中国结教案反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班中国结教案反思！（1）大班主题教案《红红中国结》含反思活动目标：1、知识目标：让幼儿认识并知道中国结，能大概了解不同中国结所包含的意义；2、情感目标：幼儿通过了解中国结的不同形状与含义，知道中国结是中国古老传统文化之一，初步体验中国传统文化的博大精深，培养其热爱祖国的情感；3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5、能力目标：让幼儿通过观察，喜欢中国结，并能够用自己的语言说出为什么喜欢，以此来培养孩子们的语言表达能力。
活动准备：1、知识经验准备：提前了解中国结是中国传统文化之一；2、物质准备：幻灯片一个；《红红中国结》舞蹈视频一个；幼儿用书中班下第一册第一页；实物中国结一个。
活动过程：一、导入1、教师：“今天老师带来了一段好看的舞蹈视频，小朋友们想不想看？”教师播放舞蹈视频《红红中国结》，让幼儿在欣赏的过程中注意观察舞蹈中的小朋友手里拿的什么？以此来引出今天的活动主题。
2、教师：“舞蹈看完了，这些小朋友跳得好不好看？那你们看清楚这些小朋友手中拿的是什么了么？它们是什么颜色的？”（中国结，红色的）二、过程1、教师：“小朋友们看，老师手里拿的是什么？”教师出示事先做好的中国结请小朋友们观察，“老师这里还有好多漂亮的中国结，小朋友们想不想看？”教师展示多媒体课件，播放幻灯片。
2、教师在播放幻灯片时，一边让幼儿进行观察，一边向幼儿讲解其名称及其基本含义。
3、教师：“老师的中国结漂不漂亮？你最喜欢哪一个？它叫什么名字？有什么寓意？为什么喜欢它？”教师请幼儿分别依次站到台前来，面向全体幼儿，用教杆指出自己喜欢的中国结并说出其名称及含义和喜欢的理由。
4、把幼儿的书本发给他们，请幼儿翻到第一页，观察书中的中国结的特点，并说说自己最喜欢哪一个，为什么？三、活动小结1、教师：“小朋友还记得今天老师给小朋友带来的好看的舞蹈叫什么名字吗？”2、教师：“中国结都有哪些名字？分别代表什么意思？”四、活动延伸1、教师请幼儿们和爸爸妈妈一起搜集更多的中国结的图片，带到幼儿园和小朋友一起分享，并能够说出自己带来的中国结的图片名称，有哪些含义等。
幼儿园大班美术公开课教案《美丽的中国结》含反思
幼儿园大班美术公开课教案《美丽的中国结》含反思一、教学目标在本节课中，学生将能够：1.理解“中国结”的含义和历史背景；2.掌握制作简单的中国结的方法；3.通过制作中国结，发挥自己的创造力和想象力；4.增强学生对传统文化的认识和理解。
二、教学准备1.中国结的材料和工具（彩色绳子、剪刀等）；2.课件（包含图片、图表等）；3.教师讲义和PPT。
三、教学过程1. 导入通过播放介绍中国结的视频，引导学生对中国结产生兴趣和好奇心。
然后，让学生回答以下问题：1.你们知道中国结是什么吗？2.你们见过或做过中国结吗？3.你们知道中国结与中国传统文化有什么关系吗？通过学生的回答，渐进式地引入本节课的主题。
2. 学习知识通过PPT示范，向学生展示中国结的基本构造和制作方法，包括材料的功用、颜色搭配的原则以及制作中国结的步骤。
接着，让学生自己动手制作中国结，并鼓励他们发挥想象力和创造力，设计自己的中国结。
3. 练习与评价在学生完成中国结制作的过程中，老师应注意引导和帮助学生解决问题。
制作完成后，让学生互相展示自己的作品，并提出自己的感受和意见。
可以通过同伴评价、投票等方式，对学生的作品进行评价。
4. 反思与总结在评价的过程中，老师可以引导学生反思自己的制作过程和结果，提高学生对自己的认知和自我评价能力。
同时，也要指出学生的优点和不足，帮助学生改进不足之处。
最后，在总结环节，老师可以强调中国结的文化意义和价值，并让学生发表自己的学习感受和收获。
四、评价方法在本节课中，老师可以通过以下方式对学生进行评价：1.观察学生在制作中国结的过程中的表现和态度；2.监听学生对中国结的理解和认识；3.对学生的作品进行评价，包括外观、色彩、结构和创意；4.对学生在总结环节中的个人表现进行评价。
五、教学反思通过本节课的教学，我发现以下几个问题：1.我在课堂上对学生的指导可能不够及时，需要更多的沟通和帮助；2.在学生制作自己的中国结的时候，一些学生的创意和想象力比较欠缺，需要我在引导中加强启发；3.在评价学生的作品时，我可能会忽略学生的个人表现和体验，需要在反思中更多地关注学生的感受。
大班主题教案及教学反思《漂亮的中国结》
大班主题教案及教学反思《漂亮的中国结》一、教学目标1.学习“中国结”的起源与传说，了解“中国结”的文化内涵和象征意义；2.能够初步掌握“中国结”的结法；3.运用所学技巧，亲手制作漂亮的“中国结”；4.培养学生的耐心、细心、动手能力和团队合作意识。
二、教学准备1.PPT、视频或图片资料；2.红、黄、蓝、绿、紫、白六种颜色的毛线或绸带等制作工具；3.制作“中国结”的样品和范例。
三、教学过程第一课时导入环节1.导入：“中国结”什么样子？做过中国结吗？学过中国结吗？2.观看图片资料或视频，呈现各种不同形状、颜色、大小的中国结。
主体环节1.神话传说：“中国结”的由来，寓意和意义。
–讲故事：《宝剑与中国结》等。
2.“中国结”的结法和制作过程。
–示范操作：如何挑绸带、如何打结、如何搭组合等。
3.学习制作简单的“中国结”。
–按照老师示范的步骤制作，学生自行练习。
4.师生交流与互动。
–老师引导学生讨论在某些情景下，选择怎样的“中国结”更为适合。
结束环节1.互相欣赏、展示所制作的“中国结”；2.向学生宣传国内外知名的“中国结”艺术家，激发学生创新意识。
第二课时导入环节1.回顾上节课所学“中国结”的结法和制作过程；2.引导学生自我评价，自我反思，分析自己制作漂亮的“中国结”所用到的技巧和方法。
主体环节1.在学生的许可下，把学生分成10个小组，每个小组由4-5人组成；2.老师给每个小组发放不同颜色的绸带或毛线，要求小组成员共同探讨和制作一件用“中国结”风格装饰的手工艺品，如：做挂件、吊饰、活动标识等。
3.老师在制作过程中给予指导、帮助，并适时鼓励、表扬和点评。
4.小组成员合作制作，锻炼团队合作意识。
结束环节1.邀请小组代表上台展示自己的作品到大班同学面前，大家通过投票选出最具创意的作品；2.老师点评及总结，引导学生反思本次活动中的收获。
四、教学反思1.教学效果：本次通过对“中国结”的起源、传说、文化内涵和象征意义的学习，既培养了学生的民族自豪感，又刺激了学生的探究欲和创新意识，同时，激发了学生的动手实践能力、耐心和细心的品质，达到了预期的目标。
大班主题漂亮的中国结教案【含教学反思】
大班主题漂亮的中国结教案【含教学反思】1. 教学目标1.1 知识目标： 1）了解中国结的历史渊源和文化内涵。
2）学会制作简单的中国结，提高学生手工制作能力。
1.2 能力目标： 1）培养学生观察、动手制作和搭配的能力。
2）培养学生的艺术修养和美感鉴赏能力。
1.3 情感目标： 1）培养学生爱好传统文化，懂得传统文化的独特魅力。
2）培养学生的团队合作意识和分享精神，增加课堂趣味性和深度。
2. 教学准备2.1 教学内容：中国结的历史渊源和文化内涵，以及如何制作简单的中国结。
2.2 教材/工具： 1）绳索（红、黄、蓝三色）。
2）剪刀、吊环、挂绳。
3）小珠子、流苏、饰品等装饰品。
4）教学PPT。
2.3 教学环境：教室内要有足够空间、教学台、投影仪、音响等。
3. 教学过程3.1 导入（5分钟）教师在黑板上写上“中国结”三个字，让学生考虑在生活中是否曾经见过。
同时，教师发给每位学生一个手制的小中国结，让学生看看，思考这个小小的绳结有何寓意。
3.2 了解中国结的文化内涵（10分钟）教师通过PPT介绍中国结的历史渊源和文化内涵，包括起源、种类、寓意等方面的内容，让学生对中国结有更深层次的认识。
3.3 制作简单的中国结（30分钟）1）教师讲解并演示如何用三根不同颜色的绳索制作一个简单的中国结，边讲解边制作。
2）教师指导学生掌握制作中国结的基本方法和技巧，并让学生动手制作，一边教一边帮助学生解决问题。
3）根据学生的实际情况和能力，进行分组或个别指导，让学生制作形态各异的中国结。
3.4 搭配和装饰中国结（15分钟）1）学生将制作好的中国结进行搭配，找到不同颜色、不同形态的中国结进行组合。
2）学生可以根据自己的创造力，自由选用小珠子、流苏、饰品等材料进行搭配和装饰，让中国结更加漂亮。
3.5 展示和分享（20分钟）1）学生用白纸展示他们的作品，让同学们进行欣赏和评价。
2）学生讲述创作心得和制作技巧，向同学们进行分享。
大班主题教案及教学反思《漂亮的中国结》
大班主题教案及教学反思《漂亮的中国结》教案概述教学目标1.了解中国结的起源和传统意义；2.学习中国结的基本结法；3.制作属于自己的漂亮中国结。
教学重点1.完整掌握中国结的基本结法；2.自主发挥，创作出更加绚丽多彩的中国结。
教学难点自主创作，给予孩子们充分的想象与创意空间。
教学环节1.了解中国结的起源和传统意义；2.制作基本的五彩结；3.全体与小组交流和展示结件；4.自主创作，制作属于自己的漂亮中国结；5.小组展示成果，合影留念。
教学反思教学目标达成情况孩子们通过本次教学，初步了解了中国结的起源和传统意义，并学会了基本的五彩结制作方法。
在教师引导下，孩子们积极运用自己的想象与创意，制作出颜色各异、形态各异的中国结，算是全面达成了教学目标。
教学过程评价本次教学主要环节较为丰富多样，比较容易引起孩子们的兴趣，孩子们整体表现积极向上。
对于中国结的起源和传统意义，我采用了图文并茂的方式进行了相关介绍，加深了孩子们的记忆。
第二个环节的基础五彩结制作，让孩子们一边做一边学，提高了孩子们的实际动手操作能力。
在创作属于自己的漂亮中国结环节中，孩子们在教师的引导下，一展想象并逐渐展露自己的创意，无疑是本次教学的重头戏。
幸运的是，孩子们中间有自带中国结的小伙伴，为制作过程提供了便利，也让孩子们更好地了解了中国结文化。
教学难点解决情况本次教学中最大的难点在于如何让孩子们进行自主创作。
为了解决这个问题，我在课前准备工作中，精选了一些本次教学所需的材料——各种各样的彩线、珠串和配件等，并准备了一些简单的参考模板。
在课堂上，我对孩子们进行了启发和引导，帮助他们发挥自己的想象和创意。
在整个教学过程中，我发现孩子们的创意和想象力极其丰富，自己拥有着许多自己的想法，而我只须在一旁进行一些适度的点拨和引导即可。
教学改进建议在本次教学中，由于时间和条件所限，孩子们的自主创作成果有些“仓促”。
下一次，在教学前期对材料的准备和搭配更加精细一些，能够更好地发挥孩子们的自由发挥和创造力，制作更加精美绝伦的中国结。
大班主题漂亮的中国结教案反思
大班主题漂亮的中国结教案反思一、教案背景本次教案适用于大班儿童（3-4岁），主题为“漂亮的中国结”，旨在通过手工制作中国结的过程，让孩子们了解中国结的文化背景，增强他们的手工制作能力和审美素养。
二、教学目标具体目标如下：•学会基础的中国结制作方法；•了解中国结的文化背景与象征意义；•培养孩子们的手工制作能力；•增强孩子们的观察能力和美术审美素养。
三、教学环节1. 导入环节•引导孩子们了解中国结：带着孩子们看一些中国结图片，如何描述这些中国结？它们有什么样的形状和颜色？你有没有见过中国结的装饰物？展示身边小朋友们做的中国结装饰物。
2. 实践操作•向孩子们介绍制作中国结的方式：简单易懂，逐步引导孩子们做•为孩子们准备好材料：麻绳、彩带等。
•让孩子们亲自动手，尝试制作中国结。
•在不断实践中巩固制作方法，让孩子们独立制作出自己的中国结。
3. 集结环节•让孩子们整理好自己的制作成果与其他小朋友分享，每个孩子都要说出自己的心得体会，讲述自己的制作经验，分享自己的成功故事。
4. 延伸环节•鼓励孩子们尝试做出创新性的中国结。
•引导孩子们学习如何在中国结的基础上，创作出更丰富多彩的手工制品。
•让孩子们探究中国结的文化背景，重新认识中国结的符号和象征意义。
四、教学过程中的反思教学过程中，遇到以下一些问题：•孩子们制作速度不一致，需要老师定时帮助每个孩子进行调整；•孩子们理解中国结结构的能力参差不齐，需要逐个进行贴心指导；•在教学交流环节中，部分孩子缺乏表达能力，需要老师做出引导帮助他们说出自己的心得体会。
应对方法：•加强自己的制作技巧，并了解孩子们的理解差异；•给需要指导的孩子分别提供具体的操作方法，并在不打扰他人的情况下，逐个进行指导；•引导孩子们表达自己的想法，或者采用画画、贴纸等方式来展示自己的作品。
五、教学效果评估根据孩子们的实际表现情况，对上述教学目标进行评估：•大多数孩子们学会了如何制作中国结；•了解了中国结的基本文化信息，并自己动手制作出了他们的中国结；•发展了他们的手工制作技能，在进行汇报展示和展示自己的作品时，他们表现出对爱美之人的敏锐感官，正向发展出自己的美术审美能力。
幼儿园大班主题教案《漂亮的中国结》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《大班主题教案《漂亮的中国结》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案《漂亮的中国结》含反思！设计思路：教室周围古朴而又漂亮的中国结尽显新年喜庆的色彩。
孩子们好奇而又热烈地讨论着“这是什么真漂亮啊!”“为什么要挂这个东西呢”为此，我试图通过与“中国结”有关的美术欣和制作活动，让幼儿感受、体验中国结的独特之美。
活动目标：1、初步了解关于中国结的初浅知识，欣中国结的多样性，感受中国结的美，产生喜爱中国结的情感。
2、发展动手能力，体验编中国结的乐趣，萌发对中国劳动人民的热爱之情。
3、了解中国结的编织工具与材料，尝试学编简单的十字结。
4、愿意大胆尝试，并与同伴自己的心得。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：1、请家长在本次活动前利用双休日带幼儿欣大商场布置的中国结，了解中国结的多种式样。
2、收集各种各样的中国结挂件、图片、书籍等悬挂在教室内。
3、幼儿纺织用的材料：红丝线。
活动过程：一、故事导入引出主题1、今天，刘老师给小朋友带来了一个好听的故事，在听故事之前给小朋友一个任务，希望您在听完故事之后，能给它取个好听的名字。
2、小朋友看，我们教室内悬挂着许多美丽的艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，猜猜是什么(中国结)二、了解中国结1、这些挂在墙上的中国结，小朋友都已经摸过了，也仔细的看过了，你们知道这些中国结都是用什么做的吗2、你看到的中国结都是什么形状的它是什么颜色的(有红色的如意结、鱼形结、还有金色的平安结、福字结…….)3、中国结里颜色最多的是什么颜色(主要是红色)，还有什么颜色(金色、蓝色、绿色)，为什么要用这些颜色(这些颜色看上去特别喜庆、美丽，代表如意、吉祥)4、(教师出示鱼形结、如意结、饰品结、平安结)谁来说说这些中国结的图案代表什么意思(幼儿讨论回答)5、你们喜欢中国结吗为什么你家有中国结吗(文.章出自快思教.案网)你还在哪里见过中国结我们中国人喜欢中国结，外国人也喜欢中国结。
幼儿园大班美术公布课教案《漂亮的中国结》含反思
活动目标：一、让幼儿了解结艺是中国特有的一种民间工艺，激发幼儿的民族自豪感。
二、引导幼儿欣赏作品，感受作品的审美、装饰功能。
活动预备：盘长结一个，中国结课件活动进程：一、出示盘长结，引导幼儿了解结艺。
指导语：今年春节，我收到了一个超级漂亮的礼物，我很想和小朋友一路分享一下，大伙儿来看一下!提问：这是什么，有无小朋友明白，举手回答?小结：对，这确实是中国结，教师拿来的是盘长结，是中国结中的一种，中国结是咱们中国特有的一种民间编织艺术，别的国家都没有，只有咱们中国有，好多的外国人都很喜爱漂亮的中国结。
二、引导幼儿欣赏中国结的外形特点指导语：不单单外国人喜爱，中国人也很喜爱，我也超级喜爱那个精致漂亮的中国结，你们喜爱吗?我喜爱那个中国结的一圈圈的花边，像个中国结的耳朵一样，那个叫结耳，我喜爱结耳，是因为它的形式美。
提问：一、你们喜爱中国结的什么地址啊?小结：流苏：中国结下面的穗子摆动起来很柔美，像是在翩翩起舞，咱们把那个叫流苏，你喜爱它是因为它的线条美。
结体：你喜爱中间这部份是个正方体，是有一条丝线有规那么的排列、穿编的，你喜爱它，是因为它的结构美。
二、你们还喜爱中国结的什么啊?小结：有的小朋友说喜爱它的上下，左右对称，整个结体是中心对称、均衡的，具有对称美。
3、你看那个中国结是什么颜色的啊?"本，文来源:屈;老.师教;案网"给你什么感觉?小结：那个中国结是红色的，让人感觉喜洋洋，喧闹，因此春节过年的时候，人们都去买中国结给自己或送他人。
总结：咱们平常说的中国结，大多指的是盘长结，它是中国结中一种超级重要的结，有很多的结都是在盘长结的基础上转变而来的。
三、寻觅生活中的中国结，明白得中国结的装饰功能提问：一、你都是在什么地址见过中国结?小结：生活中，咱们能够在汽车、背包、商店、宾馆、家里、饭馆等一些地址见过。
二、它有什么作用呢?小结：把它穿编成吊饰、挂饰、首饰等来装饰、美化咱们的生活，让咱们的生活更美好。
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教学资料参考范本
幼儿园大班主题漂亮的中国结教案反
思
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大班主题漂亮的中国结教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，初步了解关于中国结的初浅知识，欣赏中国结的多样性，感受中国结的美，产生喜爱中国结的情感，发展动手能力，体验编中国结的乐趣，萌发对中国劳动人民的热爱之情，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看漂亮的中国结教案吧。
设计思路：
教室周围古朴而又漂亮的中国结尽显新年喜庆的色彩。
孩子们好奇而又热烈地讨论着“这是什么？真漂亮啊！”“为什么要挂这个东西呢？”为此，我试图通过与“中国结”有关的美术欣赏和制作活动，让幼儿感受、体验中国结的独特之美。
活动目标：
1、初步了解关于中国结的初浅知识，欣赏中国结的多样性，感受中国结的美，产生喜爱中国结的情感。
2、发展动手能力，体验编中国结的乐趣，萌发对中国劳动人民的热爱之情。
3、了解中国结的编织工具与材料，尝试学编简单的十字结。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1、请家长在本次活动前利用双休日带幼儿欣赏大商场布置的中国结，了解中国结的多种式样。
2、收集各种各样的中国结挂件、图片、书籍等悬挂在教室内。
3、幼儿纺织用的材料：红丝线。
活动过程：
一、故事导入引出主题
1、今天，刘老师给小朋友带来了一个好听的故事，在听故事之前给小朋友一个任务，希望您在听完故事之后，能给它取个好听的名字。
2、小朋友看，我们教室内悬挂着许多美丽的艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，猜猜是什么？（中国结）
二、了解中国结
1、这些挂在墙上的中国结，小朋友都已经摸过了，也仔细的看过了，你们知道这些中国结都是用什么做的吗？
2、你看到的中国结都是什么形状的？它是什么颜色的？（有红色的如意结、鱼形结、还有金色的平安结、福字结…….）
3、中国结里颜色最多的是什么颜色？（主要是红色），还有什么颜色？（金色、蓝色、绿色），为什么要用这些颜色？（这些颜色看上去特别喜庆、美丽，代表如意、吉祥）
4、（教师出示鱼形结、如意结、饰品结、平安结）谁来说说这些中国结的图案代表什么意思？（幼儿讨论回答）
5、你们喜欢中国结吗？为什么？你家有中国结吗？你还在哪里见过中国结？我们中国人喜欢中国结，外国人也喜欢中国结。
他们到中国来旅游，总喜欢把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜欢，真棒！做为一名中国人我们感到无比的自豪！
6、中国结既美丽又带着美好的祝愿，所以大家都喜欢它。
三、尝试编织简单的中国结（十字结）
（一）、认识编织材料和工具。