中班体育游戏：小动物摘果子
幼儿中班体育活动教案《小动物摘果子》5篇
幼儿中班体育活动教案《小动物摘果子》幼儿中班体育活动教案《小动物摘果子》精选5篇（一）教案名称：小动物摘果子教学对象：幼儿中班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
3. 培养幼儿的运动协调能力和平衡能力。
教学准备：1. 气球2. 果子（可以使用彩色纸制作的装满沙子的小球）3. 手帕4. 模拟果树（可以使用椅子或绳子搭建）教学过程：1. 游戏介绍（5分钟）：教师介绍游戏规则：“今天我们要玩一个叫做《小动物摘果子》的游戏。
大家知道动物们也喜欢吃水果吗？今天我们就要扮演小动物，摘下果树上的果子。
但是我们不能直接用手，只能用嘴来摘，谁摘下的果子多，就是胜利者。
”2. 游戏准备（5分钟）：将气球充气然后用手帕系在腰间模拟尾巴，每个幼儿手中分发一个装有沙子的小球。
3. 游戏进行（15分钟）：1) 将模拟果树摆放在教室的一个角落。
2) 幼儿们围成一个圈，站在距离果树一定距离的地方。
每个幼儿都需用嘴夹着自己手中的小球，手不能接触到球。
3) 教师开始计时，幼儿们跳着向果树跑去，用嘴将球放入果树中心。
4) 所有幼儿完成后，计算每人成功放入果树的数量，记录下来。
4. 游戏总结（5分钟）：教师与幼儿们一起回顾游戏过程，让幼儿们分享自己的心得和感受。
然后再次数各自成功放入果树的数量，根据数量多少鼓励幼儿们，表扬表现出色的幼儿。
拓展活动：1. 可以根据幼儿的兴趣和能力，调整游戏的难度，如增加球的数量、增加游戏时间等。
2. 可以在游戏过程中加入其他动作，如跳跃、转身等，增加运动的刺激性和趣味性。
教学反思：通过《小动物摘果子》这个有趣的体育活动，幼儿们不仅能锻炼身体，培养运动技能，还能培养合作意识和团队合作能力。
在游戏中，他们需要观察果树的位置、调整自己的动作，培养了他们的观察力和动手能力。
同时，他们需要团队合作，互相协助，共同完成任务，培养了他们的团队合作意识。
这个活动既有趣又能促进幼儿的身体发展和社会情感培养。
幼儿园中班体育活动教案《小动物摘果子》（共5则范文）
幼儿园中班体育活动教案《小动物摘果子》（共5则范文）第一篇：幼儿园中班体育活动教案《小动物摘果子》（共）《中班体育活动教案《小动物摘果子》》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动教案《小动物摘果子》！【活动目标】1、通过创设游戏情境，引导幼儿模仿小动物摘果子的过程，发展幼儿的滚、跳、爬、平衡的动作技能。
2、体验不同的摘果子方法，感受游戏带来的乐趣。
3、发展身体协调性。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
【活动准备】1、小樱桃图片若干(用自粘纸做成，可以粘在身上)，香蕉图片若干(悬挂在绳子上)，苹果图片若干。
2、录音机、磁带，垫子若干，篮子三只。
3、布置成三条路。
【活动过程】一、热身运动。
1、播放音乐，老师带领幼儿听音乐学小乌龟的动作进场。
2、今天天气真好，小乌龟要晒晒太阳，带领幼儿做动动头、伸伸手臂、踢踢腿、扭扭屁股的热身运动。
二、学习摘果子的方法。
1、秋天到了，树上的果子都成熟了，请幼儿看看布置的场地，说说有哪些果子?2、小刺猬、小猴子、小乌龟听说以后，它们也想去摘果子了。
3、第一条路是小刺猬的路，小樱桃都洒落在地上了，想一想，小刺猬怎么拿果子?4、小刺猬是用滚的方法，让果子粘在自己身上，因此，引导幼儿学习滚的动作。
5、老师示范在垫子上滚的动作：坐下来躺下，手放在身体两侧不能动，侧着滚过去。
6、请个别幼儿尝试滚的动作，(教案出自：快思.教案网.)老师指导。
7、第二条路是小猴子的路，看看小猴子怎样才能摘到果子?8、引导幼儿走过小桥，然后跳起来摘树上的果子。
9、请个别幼儿示范小猴子摘果子的过程。
10、第三条路是小乌龟的路，小乌龟是怎么走着去的?11、引导幼儿在垫子上用手和膝盖着地爬的动作去摘果子。
12、请个别幼儿示范爬的动作，爬到垫子的对面后，在地上拿一个果子走旁边回来。
三、游戏：小动物摘果子。
1、我们也来学这些小动物摘果子吧。
2、幼儿自由练习。
中班体育摘果子教案【含教学反思】
中班体育摘果子教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“游戏与基本动作”，详细内容为“摘果子”游戏。
通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中，锻炼基本运动能力，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃、奔跑、弯腰等运动动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。
3. 培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点难点：动作的协调性和灵活性。
重点：跳跃、奔跑、弯腰等基本运动动作的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：小树苗、果子（玩具）、篮子、音乐播放器。
2. 学具：每人一个果子（玩具）、一个篮子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入“果园”，介绍果园里的“小树苗”和“果子”。
讲解游戏规则，引导幼儿注意安全。
2. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的拉伸运动，提醒幼儿注意动作要领。
进行简单的跑步、跳跃动作，让幼儿熟悉基本动作。
3. 游戏环节（10分钟）分成小组，每组有一个篮子和若干果子。
幼儿通过跳跃、奔跑、弯腰等动作，将果子摘下放入篮子。
教师观察幼儿动作，给予指导和鼓励。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师示范跳跃、奔跑、弯腰等动作，讲解动作要领。
幼儿跟随教师练习，教师个别指导。
对每组幼儿进行评价，给予奖励。
邀请幼儿分享游戏过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书内容：摘果子游戏、基本动作、协调性、灵活性。
2. 板书形式：图解、关键词、箭头连接。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起练习跳跃、奔跑、弯腰等动作，并在家中进行“摘果子”游戏。
2. 答案：家长协助幼儿完成作业，并记录幼儿的表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体，提高了协调性和灵活性。
但在教学中，对个别幼儿的指导还需加强，以提高全体幼儿的运动能力。
2. 拓展延伸：在后续教学中，可增加更多有趣的游戏环节，让幼儿在游戏中不断挑战自我，提高运动能力。
中班体育游戏《摘果实》教案
中班体育游戏《摘果实》教案一、教学目标：1. 学习简单的跳跃和投掷动作，提高幼儿的身体协调性。
2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习跳跃、投掷动作，培养团队精神和合作能力。
2. 教学难点：跳跃、投掷动作的协调性和准确性。
三、教学准备：1. 教具：果实图片、圈圈、沙包、呼啦圈等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师示范跳跃和投掷动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习跳跃和投掷动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师介绍游戏规则和注意事项。
b. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
c. 游戏结束，教师点评并总结。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队精神和合作能力。
3. 适当调整教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的跳跃、投掷动作的协调性和准确性。
2. 通过团队活动和合作任务，评价幼儿的团队精神和合作能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。
七、教学拓展：1. 组织类似的体育游戏，让幼儿在游戏中学习不同的动作和技能。
2. 结合季节变化，设计不同主题的体育游戏，让幼儿在游戏中感受大自然的美好。
3. 开展家园共育活动，邀请家长参与幼儿的体育游戏，增进亲子关系。
八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
2. 关注幼儿的身体状况，适时调整运动强度，防止过度疲劳。
中班游戏优秀教案及教学反思《小兔摘果子》
中班游戏优秀教案及教学反思《小兔摘果子》活动目标1、让幼儿在活动中学习故事，了解动物摘果子的不同方法。
2、能用肢体语言表现动物摘果子的不同方法。
教学重点、难点重点：1、让幼儿在活动中学习故事，了解动物摘果子的不同方法。
2，知道小动物摘果子的过程中果子数量由多到少的变化。
难点：1、能用肢体语言表现动物摘果子的不同方法。
活动准备背景图小动物图片录音机磁带活动过程师：刚才我们摘了果子，现在有一只小老鼠也来摘果子了。
(出示小老鼠图片)(出示果子图)1、树上一共有多少果子(幼儿点数说出总数6个)。
师：小老鼠看到这些红红的的果子非常想吃。
可树那么高，小老鼠能摘到果子吗幼：它怎样才能摘到果子呢如果你是小老鼠你会想什么办法摘果子师：现在我们一起来看看，这只小老鼠在摘果子的时候发生了什么事(出示小鸟图)2、图3：请幼儿观察，谁来了，(小鸟)小鸟是怎样摘果子的，(请幼儿模仿小鸟摘果子的动作)小鸟摘了几个果子树上还剩下几个果子呢(幼儿点数)小老鼠能用小鸟的办法摘果子吗为什么3、图4：又来了一只长鼻子的动物，它长鼻子一伸就卷走了一颗果子。
猜猜这个长鼻子的动物是谁啊(出示大象图)大象是怎样摘果子的(请幼儿模仿大象摘果子的动作)强调大象是用长鼻子卷果子。
4、老师模仿猴子的动作，请幼儿猜猜是谁来了想想小猴子会用什么办法摘果子呢(幼儿自由发言)，对了小猴子会爬树，它爬上树摘下了一颗果子。
我们一起来学学小猴子摘果子吧!5、(出示鳄鱼图片)你们看又有谁来了它能摘到果子吗它用什么来摘果子呢它的长尾巴扫下了几颗果子6、刚才哪些动物摘走了果子他们分别用的什么办法摘果子摘了几颗果子(请幼儿回答)师：哎呀，你们看树上还有几颗果子了呀(与幼儿一起数数)幼：还有两颗果子了，师：怎么办呢树上只剩下两颗果子了，小老鼠还没摘到，你们想想现在小老鼠现在会是怎样的心情幼：着急，师：那你们猜猜小老鼠最后摘到果子没有呢幼：摘到了，没有完整听一遍故事.师：有的小朋友说摘到了，有的小朋友说没有，那小老鼠到底摘到没有呢我们一起来听听故事《老鼠摘果子》(老师完整讲述故事)教师提问：小老鼠最后摘到果子没有啊幼：(摘到了)师：它是怎么摘到的呢幼：(海豹帮助它)师：哦，是海豹帮助了小老鼠，海豹是怎样帮助小老鼠的;文.章出自屈,老师教.案网]它把小老鼠放在它的鼻子尖上顶上去的。
中班体育游戏小动物摘果子教案设计
一、教学目标：1. 学习小动物摘果子的体育游戏，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过模仿小动物的动作，提高幼儿的模仿能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 学习小动物摘果子的动作和方法。
2. 模仿小动物的动作，进行体育游戏。
3. 了解小动物的生活习性，培养幼儿的观察力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小动物摘果子的动作和方法，模仿小动物的动作进行体育游戏。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性，以及团队协作能力的培养。
四、教学准备：1. 教具：水果图片、小动物玩偶、果子道具。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师向幼儿展示小动物摘果子的动作，如猴子摘香蕉、兔子拔萝卜等，让幼儿模仿并练习这些动作。
3. 体育游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行小动物摘果子的体育游戏，设置一定的场景，让幼儿在游戏中锻炼身体协调能力和灵活性。
4. 总结与反思（5分钟）：5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，结束本次活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在体育游戏中的表现，评估他们的身体协调能力和灵活性。
2. 通过幼儿的模仿能力和创造力，评价他们在学习小动物摘果子动作方面的掌握程度。
3. 关注幼儿在团队协作中的表现，评估他们的集体荣誉感和协作精神。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行小动物运动会，让他们在比赛中展示所学动作，提高他们的竞技水平。
2. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园共育。
3. 开展小动物主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的小动物。
八、教学反馈：1. 教师应及时给予幼儿鼓励和肯定，提高他们的自信心。
2. 对幼儿在活动中出现的问题，教师应给予耐心指导，帮助他们克服困难。
幼儿园中班体育活动教案《小动物摘果子》
幼儿园中班体育活动教案《小动物摘果子》本文将为幼儿园中班体育活动设计一份教案，活动名称为《小动物摘果子》。
活动目标：1.培养幼儿的动作协调能力；2.锻炼幼儿的肌肉力量和身体平衡能力；3.提高幼儿的集体协作和沟通能力。
活动准备：1.场地：室内或室外平坦空地；2.用于摘果子的装置：树枝、纸板、颜料等；3.各类水果和小物品；4.音乐设备。
活动流程：1.热身阶段（10分钟）：教师带领幼儿做一些简单的热身运动，如拉伸、转动肩膀和腰部等，以准备身体。
2.活动介绍和规则说明（5分钟）：教师向幼儿简单介绍活动内容和规则。
告诉幼儿他们将扮演小动物，通过摘取装置上的果子来获取分数，最后以小组为单位进行比赛。
3.划分小组（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人，力求组员年龄和体力相近。
4.小组活动（20分钟）：每个小组站在一条起点线上，装置上放置着果子，教师鼓励幼儿以小动物的方式来摘取果子，并将果子放到自己的篮子里。
5.集体协作（15分钟）：教师鼓励小动物们合作，不仅可以帮助自己的小动物摘取果子，还可以帮助其他小组的小动物。
这样可以增强幼儿的集体协作和沟通能力。
6.比赛阶段（15分钟）：活动的最后阶段，教师宣布比赛开始，并播放欢快的音乐。
幼儿根据自己小组摘取的果子数量进行得分，最后以小组为单位计算总分。
教师可以设置一些激励措施，例如颁发奖章或奖品给表现优秀的小组。
7.冷静和放松（10分钟）：活动结束后，教师带领幼儿做一些冷静和放松的活动，例如伸展操或按摩，以防止肌肉疲劳和拉伤。
8.总结（5分钟）：教师和幼儿一起回顾活动过程，鼓励幼儿分享他们在活动中遇到的困难和成就。
同时，教师可以强调集体合作和团队精神的重要性。
本次体育活动通过摘取果子的方式，将运动与趣味相结合。
不仅可以锻炼幼儿的身体素质，还能培养他们的合作意识和团队精神。
同时，通过小组比赛的设置，增强了幼儿们的竞争意识和集体荣誉感。
通过这样的体育活动，幼儿在快乐中学会了动作协调、集体协作和沟通能力的培养。
中班体育游戏《摘果实》教案
一、教学目标：1. 学习摘果实的动作，提高幼儿的手眼协调能力和灵活性。
2. 通过体育游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的速度和耐力，提高他们的身体素质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习摘果实的动作，培养团队协作精神。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性，以及在游戏中的规则意识。
三、教学准备：1. 教具：果实图片、篮子、果实道具等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：（1）教师示范摘果实的动作，讲解动作要领，如：双手抓住果实，轻轻一扭，果实就能摘下来。
（2）幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（5分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，每组有一个篮子，用于装摘下的果实。
（2）教师发出指令，幼儿开始摘果实，要求动作要快速、准确。
（3）在规定时间内，摘下果实最多的小组获胜。
4. 放松活动（2分钟）：带领幼儿做放松运动，如：轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 分析教学过程中的优点和不足，如：幼儿的动作协调性、团队协作精神等方面。
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 关注幼儿的兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高教学质量。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和动作灵活性。
2. 通过团队协作，评价幼儿的沟通能力和合作精神。
3. 结合幼儿的运动量，评价他们的身体素质和耐力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，增加亲子互动，提高幼儿的积极性。
2. 组织类似的主题活动，如《采蘑菇》、《捉鱼》等，让幼儿在实践中提高身体素质。
3. 结合课程内容，开展果实主题的绘画、手工等活动，培养幼儿的创造力。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，确保幼儿的安全，避免发生意外事故。
幼儿园中班游戏教案《摘果子》（2篇）
幼儿园中班游戏教案《摘果子》活动目标：1、能原地纵跳触物，脚蹬地有力。
2、喜欢户外活动，积极参与到活动中。
活动准备：1、在户外游戏场地上适宜的高度悬吊一些安全的、轻型的、不同颜色的小果子。
2、在悬吊安全、轻型小物件对应的地上画一条线。
3、在户外游戏场地上悬吊一些高低不同的水果。
活动过程：1、一起来锻炼。
（1）教师带领幼儿做身体各部位的准备动作。
（2）估计幼儿自己创编出准备动作并带领全班幼儿做。
2、跳起来，够一够。
（1）教师将幼儿带到悬吊同一高度的物品下方并站在线上，鼓励幼儿想办法够着头上方的物品。
（2）鼓励幼儿说一说怎样才能够到上面的物品，还可以请纵跳好的幼儿为大家做示范。
（3）教师引导幼儿发现纵跳触物的动作要领：①双脚跳起时双臂应有意识地摆动，与蹬腿动作配合。
②极大上方物品时身体伸展。
③落地时屈膝缓冲。
（4）幼儿互相评价动作，并对不正确的动作予以调整。
3、游戏：摘果子（1）教师把幼儿带到果园，果园上方悬吊一些高低不同的水果（最高的是红色，其次是黄色，最低是蓝色），幼儿分成两组比赛，请有儿童站在下面适当的位置，纵跳采摘水果。
采下的果子要放在自己组的筐中，教师要了解和指导幼儿纵跳的高度。
（2）统计各组幼儿采摘的红色、黄色和蓝色的果子有多少。
（3）游戏可以反复进行。
4、整理活动。
教师带领幼儿做整理活动。
活动建议：1、在户外游戏区上空悬吊物品时，请不同能力的幼儿进行尝试后再确定高度。
2、尽量选择在柔软地面上纵跳。
3、统计果子时，可以在教师的帮助下，将不同颜色的果子进行积分，如红色3分、黄色2分、蓝色1分，比一比哪组分数多。
幼儿园中班游戏教案《摘果子》（2）教案名称：幼儿园中班游戏教案《摘果子》教案目标：1.培养幼儿动手能力和观察能力；2.培养幼儿的社交能力和合作意识；3.了解果树结构和果实的生长过程；4.培养幼儿的注意力和集中力。
教学准备：1.果树模型或图片；2.各种水果的模型或图片；3.果盘或篮子。
中班体育游戏小动物摘果子教案设计
一、教学目标：1. 学习小动物摘果子的体育游戏，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小动物的动作，培养幼儿的观察力和模仿能力。
3. 加强幼儿的团队协作意识，提高幼儿的社交能力。
二、教学内容：1. 学习小动物摘果子的动作：模仿小猴、小兔、小鹿等动物的特点，进行相应的动作练习。
2. 体育游戏：设置障碍，让幼儿在摘果子的过程中，通过障碍物，锻炼身体协调性。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：模仿小动物的动作，进行体育游戏。
2. 教学难点：在体育游戏中，正确完成小动物的动作，并通过障碍物。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的户外活动场地。
2. 教学器材：水果图片、障碍物、音乐播放设备。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：教师展示小猴、小兔、小鹿等动物的特点，让幼儿模仿并练习相应的动作。
3. 体育游戏（10分钟）：教师设置障碍，组织幼儿进行小动物摘果子的游戏，引导幼儿在游戏中完成动作，并通过障碍物。
4. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿回顾游戏过程，让幼儿谈谈自己在游戏中的收获和不足，引导幼儿积极思考，提高自我认知。
5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对小动物动作的掌握程度。
2. 通过团队协作，评价幼儿的社交能力和集体荣誉感。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
七、教学拓展：1. 组织类似的动物主题体育游戏，让幼儿在不同场景中锻炼身体。
2. 结合亲子活动，让家长参与幼儿的体育游戏，增进亲子关系。
3. 开展动物主题的故事会，让幼儿了解更多动物的特点和习性。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，确保幼儿的人身安全，避免发生意外伤害。
2. 关注每个幼儿的学习进度，针对性地给予指导和帮助。
中班体育游戏小动物摘果子教案设计
一、教学目标：1. 学习小动物摘果子的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小动物摘果子的过程，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 增强幼儿的团队协作意识，提高他们的社交能力。
二、教学重点与难点：重点：学习小动物摘果子的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
难点：模仿不同的小动物摘果子，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学准备：1. 教具：果子挂图、小动物挂图、音乐CD、果子道具。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师展示果子挂图，讲解果子成熟的过程，引导幼儿观察不同小动物摘果子的动作。
教师模仿兔子、猴子、熊等小动物摘果子的动作，让幼儿跟随模仿。
3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个“小动物”队长。
队长带领队员在指定的果树下摘果子，其他小组成员需观察并找出队长模仿的小动物。
找到正确答案的小组得分。
积分最高的小组获胜。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时给予鼓励和指导，使他们在实践中掌握动作要领。
2. 在教学过程中，教师要注意调整难度，确保每个幼儿都能参与其中，提高他们的自信心和积极性。
3. 通过本节课的学习，观察幼儿对小动物摘果子动作的掌握程度，为下一节课的教学内容做好铺垫。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们对小动物摘果子动作的掌握程度。
2. 通过团队协作游戏的胜负，了解幼儿的团队精神和社交能力。
3. 收集幼儿在活动中的作品，分析他们的观察力和想象力发展情况。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解孩子在学校的表现，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的体育游戏，加强亲子关系。
中班体育游戏小动物摘果子教案设计
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解各种小动物的特点，知道它们各自喜欢的果子。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、模仿力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。
二、教学内容1. 认识小动物和果子：兔子、猴子、小鸟、小熊等动物，以及苹果、香蕉、橙子、草莓等果子。
2. 学习模仿小动物摘果子的动作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识各种小动物和果子，学会模仿小动物摘果子的动作。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力和模仿力。
四、教学准备1. 教具：图片、卡片、果子实物、录音机、磁带等。
2. 环境：宽敞的场地，丰富的果实挂图。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：通过图片和卡片，让幼儿认识各种小动物和果子，引导他们观察小动物的特点和果子的形状。
3. 模仿小动物摘果子（5分钟）：播放录音，让幼儿听录音里的示范动作，模仿小动物摘果子的动作。
如兔子跳跃摘苹果，猴子爬树摘香蕉等。
4. 实践环节（5分钟）：在场地内设置果子的实物，让幼儿扮演不同的小动物，亲自去摘自己喜欢的果子。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在游戏中的感受，引导他们认识到运动的好处，培养他们热爱生活的情感。
6. 结束活动（5分钟）：带领幼儿做放松操，让他们缓解疲劳，结束本次体育游戏。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们对小动物和果子的认识程度。
2. 关注幼儿在模仿小动物摘果子动作时的准确性及创造力发挥。
3. 搜集幼儿在实践环节中的照片或视频，用于评价他们的运动能力和合作精神。
七、教学拓展1. 邀请家长参与教学活动，进行亲子游戏，增进家长与孩子的互动。
2. 组织幼儿去户外果园进行实地考察，让他们亲身体验摘果子的乐趣。
3. 开展果艺创作活动，让幼儿利用果皮、果肉等制作手工艺品，提高他们的动手能力。
幼儿中班体育活动教案《小动物摘果子》
幼儿中班体育活动教案《小动物摘果子》教育目标•培养幼儿的动手能力和手眼协调能力•提高幼儿对运动场地的认识•培养幼儿的团队协作精神和竞争意识教学内容活动名称《小动物摘果子》活动目的通过这个活动，幼儿可以在游戏中锻炼手部协调能力，团队合作意识，学会与他人竞争和合作，同时了解水果的相关知识。
活动准备•场地：室内或者室外平坦的场地•道具：水果卡片、绸带、小桶、扳手、短绳、果实玩具等•空间：场地范围划分为若干个小区域，每个小区域设置一个小桶和一个短绳活动过程1.教师向幼儿介绍水果的种类，让幼儿了解水果的名称和特点。
2.幼儿分成若干个小组，每个小组分别选择一种水果。
3.将各种水果卡片放在场地的不同位置，幼儿队员要带着绸带，踩着扳手，用绸带夹取水果卡片，并放进对应小桶内。
4.为了增加游戏的趣味性和挑战性，每个小桶就设一个小动物代表。
如果小动物旁边的小桶里的水果都被夹完，小动物就要离开原来的位置，前往其他的小区域寻找新的“果实”。
5.每个小组有一定时间进行摘果子比赛，时间到后，将各小组采摘的“果实”数量进行归总。
6.设立统计大屏幕，将各小组采摘的“果实”数量进行展示，最后颁奖。
提示1.游戏过程需要有教师的组织和监督。
2.在游戏前，教师需要向幼儿讲解游戏规则，介绍安全带着装备。
3.游戏中涉及到抓取“果实”，需要教师掌握好幼儿用绸带对夹果实的策略，要注意幼儿不要在伸手的时候碰到其他同伴。
4.在整个游戏过程中，教师可以鼓励幼儿们互相合作，从而更好地完成游戏任务。
结束语《小动物摘果子》是一款有趣的团队体育活动，集手部协调能力、团队合作意识和竞争意识为一体，是提高幼儿身体素质和锻炼心理健康的有效方法。
希望教师能够通过这个教案，为幼儿提供一个愉快的学习环境，以促进其健康、快乐、和谐的成长。
中班体育游戏《摘果实》教案
一、教学目标：1. 学习摘果实的动作，发展幼儿的手眼协调能力和敏捷性。
2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 增强幼儿的身体素质，提高他们的运动能力。
4. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习摘果实的动作，培养团队协作精神和规则意识。
2. 教学难点：动作的协调性和敏捷性，以及在游戏中遵守规则。
三、教学准备：1. 教具：果实图片、小筐、彩条、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示摘果实的动作，讲解动作要领，并示范。
2. 幼儿跟随教师学习摘果实的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并示范。
2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
3. 游戏结束后，教师点评，鼓励幼儿在游戏中取得好成绩。
4. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在游戏环节，要注意调整幼儿的团队组合，使他们在游戏中更好地协作。
3. 针对幼儿的动作协调性和敏捷性，可以适当增加训练难度，以提高他们的运动能力。
4. 注重培养幼儿对体育游戏的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。
六、教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度，以及他们在游戏中的表现。
2. 关注幼儿的动作协调性、敏捷性和团队协作精神的发展。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展：1. 组织类似的游戏活动，如《摘星星》、《抓小鱼》等，以提高幼儿的兴趣和参与度。
2. 结合主题活动，如丰收季节，带领幼儿去户外采摘果实，实地体验摘果实的乐趣。
中班体育摘果子教案
中班体育摘果子教案中班体育摘果子教案（通用11篇）中班体育摘果子教案篇1教学目标：1.练习手脚交替向上，攀登滑梯斜坡。
2.在活动中保持合适的前后距离，不碰撞。
3.能勇敢迎接挑战，积极愉快参加活动。
活动重点：能做到手脚交替向上攀登滑梯斜坡。
活动难点：在向上攀爬较光滑物体时保持身体平衡。
活动准备：攀爬攀登架、爬网、各种自制水果，小背篓若干活动环节：一、教师和幼儿一起做猴操，充分活动身体。
二、学习游戏："我是灵巧的小猴子"。
1.交待游戏角色，通过提问引发幼儿的活动兴趣，了解活动规则。
2.第一次爬山(滑梯斜坡)。
幼儿自由练习，教师注意保护幼儿的安全，提醒幼儿双手抓牢后再移动双脚。
3.第二次爬山。
请幼儿介绍脚踩得更牢固的好方法：脚可以用力蹬着滑梯，踩稳后，两只脚轮流向上移动。
4.第三次爬山。
幼儿背好背篓，游戏开始。
从滑梯面斜坡向上爬，一直爬到顶部一个果子放到小背篓里，然后顺着扶梯走下来，把果子放在筐子里，游戏反复，直到果子全部摘完。
三、放松活动。
教师带领幼儿做放松动作：揉揉胳膊、甩甩手、踢踢腿，一起抬着果子回家，活动自然结束。
活动延伸：假日体验真正去摘果子的乐趣活动反思：我通过示范，强化纵跳触物的动作要领：双腿屈膝，使劲向上跳起，同时伸一只手臂高高举起。
在活动中让幼儿充分体验摘到果子的成就感。
在活动中，自始自终幼儿都被有趣的游戏情境吸引了，积极性特别高昂。
活动进行中，教师以一个活动的发起和参与者的身份和孩子们共同探索，形成了轻松、愉悦的教学氛围;在集体探索的过程中，教师又充当了一个玩伴的角色，起到了较好的主导作用;最后，教师又以一个引导者的身份，强调以孩子为主体，真正体现了孩子的主体地位，也充分调动了孩子的积极性，把活动推向了高潮。
中班体育摘果子教案篇2活动目标1.练习纵跳触物，掌握纵跳触物的动作要领。
2.能原地纵跳摘到高 1.5 米左右的果子，有一定的弹跳力。
3.体验摘果子的快乐心情。
幼儿园中班体育活动教案《小动物摘果子》
幼儿园中班体育活动教案《小动物摘果子》教学目标1.培养幼儿的动作协调能力和动手能力。
2.培养幼儿的合作意识和团队精神。
3.启发幼儿挑战自我，乐于尝试新事物的胆识和自信心。
4.通过游戏实践，让幼儿了解蔬果的种植、生长和摘取的过程。
教学准备1.水果模型（如木质的草莓、桃子、苹果、橙子等），足够给每组小组使用。
2.黄色、红色、绿色等颜色的卡纸。
3.队旗（每组一面）。
4.软垫或毯子。
教学过程1.游戏引入教师以草莓为例，向幼儿介绍草莓的生长规律和采摘方法，引领幼儿来到草莓田里，向幼儿们展示模型的草莓，并模仿草莓的形状，与孩子们一起摘草莓。
2.分组示范将幼儿分为若干组，每组4-5人，每组一面队旗和一块软垫/毯子，每组队旗上印上一种颜色，卡纸上印花纹代表草莓、桃子等水果。
示范以三组为例，教师手持红色草莓模型，走到相应颜色的队伍，示范如何将草莓摘下来，然后迅速地跑回自己的队伍，将草莓放在队旗上。
3.游戏开始分组游戏开始，每组4-5人，根据队旗上的颜色和卡纸上的草莓、桃子等水果，依次接受草莓或其他水果模型，将其摘下来，快速地跑回队伍，将模型放在队旗上。
当某一组所有草莓都被摘完后，游戏结束。
4.游戏结束游戏结束后，教师对比每组队旗上的模型，评判哪一组的草莓最多。
同时，教师指导幼儿清理现场。
教学点拨1.组织幼儿合作，培养其合作意识和团队精神。
2.引导幼儿学习水果的知识，通过游戏实践，让幼儿了解蔬果的种植、生长和摘取的过程。
3.孩子们在跑步的过程中可以锻炼身体的机会，同时在拿到水果模型后，需要掌握手指的灵活度和动作协调能力。
4.实践中幼儿可能会产生各种意外，需要教师及时处理，并及时调整整个游戏的节奏，做到合理有序，具有研究性。
总结本教案的活动目的旨在通过游戏激发幼儿自主学习的兴趣，学会通过观察、模仿、实践的方式获取知识。
这种体验式的学习方式，可以更好地帮助孩子掌握知识，激发其探究的欲望。
此外，此次活动中幼儿需要依靠团队合作，体现出来的团队精神和合作意识，能够在之后的学习、生活中发挥重要作用。
中班体育活动：小猴摘果子
中班体育活动：小猴摘果子活动目标：1.能勇敢迎接挑战，积极愉快参加活动。
2.练习手脚交替向上，攀登滑梯斜坡。
3.在活动中保持合适的前后距离，不碰撞。
活动准备：1.经验准备：能较灵活地手脚交替向上攀爬攀登架、爬网等大型玩具。
2.物质准备：将各种自制水果放在滑梯上，小背篓若干（与幼儿人数相等）。
活动重点：运用示范、游戏的方法，指导幼儿手脚交替向上攀登滑梯斜坡。
活动难点：在向上攀爬较光滑物体时保持身体平衡。
活动过程：1.教师和幼儿一起做猴操，充分活动身体。
2.学习游戏：“我是灵巧的小猴子”。
（1）交待游戏角色，通过提问引发幼儿的活动兴趣，了解活动规则。
（2）第一次爬山（滑梯斜坡）。
幼儿自由练习，教师注意保护幼儿的安全，提醒幼儿双手抓牢后再移动双脚。
（3）第二次爬山。
请幼儿介绍脚踩得更牢固的好方法：脚可以用力蹬着滑梯，踩稳后，两只脚轮流向上移动。
（4）第三次爬山。
幼儿背好背篓，游戏开始。
从滑梯面斜坡向上爬，一直爬到顶部一个果子放到小背篓里，然后顺着扶梯走下来，把果子放在筐子里，游戏反复，直到果子全部摘完。
3.放松活动。
教师带领幼儿做放松动作：揉揉胳膊、甩甩手、踢踢腿，一起抬着果子回家，活动自然结束。
活动评价：本次活动是以情景贯穿起来的游戏型活动，具有挑战性。
幼儿对活动非常感兴趣，都能积极参加，完成目标要求，灵活地手脚交替向上攀登滑梯斜坡。
活动过程中，教师采用启发式、开放式的提问，如：“怎样才能爬上陡峭的山峰？”让幼儿通过自由的讨论，反复地探索和尝试，掌握手脚交替向上攀登滑梯光滑斜坡的方法。
教师注重观察幼儿活动表现，及时发现幼儿遇到的问题和创新思路，如：“在爬山时你遇到了什么困难？是怎么解决的？谁有解决的好办法？”等，请幼儿做示范，介绍脚踩得更牢固的好方法“脚可以踩着滑梯两侧的围栏格子，这样爬得更快更省力气”，从而进行生生互动，互相学习好的经验。
活动难度层层递进，有徒手攀爬到背篓攀爬摘果子，难度逐渐加大。
中班游戏摘果子教案
中班游戏摘果子教案中班游戏摘果子教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的中班游戏摘果子教案，欢迎阅读与收藏。
中班游戏摘果子教案1【活动目标】1、正确感知和判断7以内的数量。
2、复习巩固5、6、7这3个数。
3、引导幼儿逐步建立数的守恒的观念。
【活动准备】多媒体课件、幼儿操作材料、笔。
【活动过程】一、小猴摘水果1、小猴家里有一个果园，他在果园里种了很多果树。
秋天到了，他种的水果都成熟了，小猴想请我们小朋友一起到他的果园里去参观，看一看果园里有些什么水果？你们想不想去？（幼：想）那我们就一起去吧！（出示图一）2、小朋友你们看梨树上有几只梨？苹果树上有几只苹果？柿子树上有几只柿子？幼：梨树上有5只梨；苹果树上有6只苹果；柿子树上有7只柿子。
二、给水果排队1、果园里的水果都成熟了，小猴把它们一个一个摘下来，摘了三盆水果。
（见图二）第一盆是什么水果？第一盆是梨。
第二盆是什么水果？第二盆是苹果。
第三盆是什么水果？第三盆是柿子。
第一盆有几只梨？第一盆有5只梨，五只梨可以用数字几表示？五只梨可以用数字5来表示。
（见图三）第二盆有几只苹果？第二盆有6只苹果。
（见图四）六只苹果可以用数字几表示？六只苹果可以用数字6来表示。
（见图四）第三盆有几只柿子？第三盆有7只柿子。
七只柿子可以用数字几表示？七只柿子可以用数字7来表示。
（见图五）2、小猴请小朋友帮他把这三盆水果按数量顺序从少到多排好队，应该怎么排呢？幼：这三盆水果应该5只梨排在第一；6只苹果排在第二；7只柿子排在第三。
（见图六）三、分水果1、小猴非常高兴，摘了那么多（幼儿教育www。
mamanv。
com）的水果，他想把这些水果分给他的好朋友吃，让大家一起来尝一尝。
看！小猴先来到小兔家，他想把水果分给小兔吃。
（见图七）小朋友看看有几只小兔？幼：有5只小兔。
师：小猴请小朋友帮他想一想，该把哪一种水果分给小兔，才是正好每只小兔分一只，不多也不少呢？幼：小猴把梨分给小兔吃，才是正好每只小兔分一只，不多也不少。
中班健康小动物摘果子教案
中班健康小动物摘果子教案一、教学目标•培养幼儿动手能力，提高手眼协调能力；•培养幼儿合作意识和团队意识；•培养幼儿动物保护意识；•认识并了解不同水果的名称。
二、教学准备•水果摘取场地：教室外花园或户外活动场地；•摘果篮：确保每个幼儿都有一个；•水果模型：苹果、橙子、香蕉等；•PPT或图片：展示不同水果的名称。
三、教学过程1. 导入活动•师带领幼儿观察水果模型，并询问幼儿是否知道这是什么水果；•引导幼儿回忆并说出水果的名称；•通过PPT或图片展示不同水果的名称，让幼儿进行学习。
2. 活动准备•师组织幼儿们穿好外衣，带上帽子和摘果篮；•分配任务，让每个幼儿带上摘果篮。
3. 活动实施•师带领幼儿们到达摘果场地，让幼儿们绕着果树进行观察，认识不同的果树；•师示范如何正确摘取果子，注意不要摘到未成熟或烂掉的水果；•引导幼儿们轮流进行摘果实践，师辅助幼儿们进行正确的摘取；•在活动中引导幼儿互相协作，帮助较小的幼儿摘取果子。
4. 活动总结•结束摘果活动后，师带领幼儿集合；•师与幼儿一起回顾活动过程，询问幼儿在活动中的感受；•引导幼儿总结摘果的方法与注意事项。
5. 活动延伸•师与幼儿一起品尝摘取的水果，让幼儿们分享水果的味道；•师带领幼儿们进行水果的分类，根据不同的颜色、形状等进行分组；•引导幼儿进行水果的命名游戏，认识并记住不同水果的名称。
四、教学反思•整个活动中，幼儿参与热情较高，积极体验摘取水果的乐趣；•增强了幼儿的合作意识和团队意识；•通过活动，幼儿对不同水果的名称有了初步的了解；•教师在活动中的角色是指导者和辅助者，为幼儿创造良好的学习环境。
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幼儿教育：________ 中班体育游戏：小动物摘果子
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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中班体育游戏：小动物摘果子
【活动目标】
1、通过创设游戏情境，引导幼儿模仿小动物摘果子的过程，发展幼儿的滚、跳、爬、平衡的动作技能。
2、体验不同的摘果子方法，感受游戏带来的乐趣。
【活动准备】
1、小樱桃图片若干（用自粘纸做成，可以粘在身上），香蕉图片若干（悬挂在绳子上），苹果图片若干。
2、录音机、磁带，垫子若干，篮子三只。
3、布置成三条路。
【活动过程】
一、热身运动。
1、播放音乐，老师带领幼儿听音乐学小乌龟的动作进场。
2、今天天气真好，小乌龟要晒晒太阳，带领幼儿做动动头、伸伸手臂、踢踢腿、扭扭屁股的热身运动。
二、学习摘果子的方法。
1、秋天到了，树上的果子都成熟了，请幼儿看看布置的场地，说说有哪些果子？
2、小刺猬、小猴子、小乌龟听说以后，它们也想去摘果子了。
3、第一条路是小刺猬的路，小樱桃都洒落在地上了，想一想，小刺猬怎么拿果子？
4、小刺猬是用滚的方法，让果子粘在自己身上，因此，引导幼儿学习滚的动作。
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5、老师示范在垫子上滚的动作：坐下来躺下，手放在身体两侧不能动，侧着滚过去。
6、请个别幼儿尝试滚的动作，老师指导。
7、第二条路是小猴子的路，看看小猴子怎样才能摘到果子？
8、引导幼儿走过小桥，然后跳起来摘树上的果子。
9、请个别幼儿示范小猴子摘果子的过程。
10、第三条路是小乌龟的路，小乌龟是怎么走着去的？
11、引导幼儿在垫子上用手和膝盖着地爬的动作去摘果子。
12、请个别幼儿示范爬的动作，爬到垫子的对面后，在地上拿一个果子走旁边回来。
三、游戏：小动物摘果子。
1、我们也来学这些小动物摘果子吧。
2、幼儿自由练习。
请幼儿排好队学每个小动物摘果子的过程，尽量每条路都去尝试一遍。
（练习的时候，幼儿只练习动作，不把果子摘回来）老师指导幼儿的动作。
3、幼儿站在圆圈上集合，请个别动作好的幼儿示范给大家看。
4、小动物要出发了，你想学哪个小动物呢？
5、幼儿选好自己要扮演的小动物并排好队，开始摘果子，摘到果子把果子运回来放在篮子里完成任务，其他幼儿继续。
6、幼儿重新选其他角色再次游戏。
7、老师适当的表扬动作好的孩子。
总结：小动物们真能干，摘了这么多果子，获得了大丰收。
四、放松运动。
1、我们一起把这些果子运回家吧。
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2、老师带领幼儿听音乐学做小司机开车回去。
中班体育游戏：小小孙悟空
【活动目标】
1、探索旧报纸的多种玩法，练习跳跃平衡等基本动作，发展幼儿集体综合素质。
2、遵守游戏规则。
【活动准备】
废旧报纸若干；报纸团若干；纸邦若干；录音机，磁带。
场地1：四方队，地上画好点
场地2：︱︱︱︱︱︱（地上贴好线）
红绿
场地三：●︱︱〓〓
【活动过程】
一、做棍棒操。
（幼儿四方队站立）
教师（猴王）：今天我们都是小小孙悟空，请大家拿起我们的金箍棒，一起操练起来（幼儿随音乐做棍棒操热身，结束动作时向前靠拢）
二、练习跳“小沟”和走“小桥”。
1、师“我们的金箍棒有72般变化，今天我们要变的是小河和小桥”
提问：怎样才能让金箍棒变成小河和小桥？（几个好朋友合作，将
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金箍棒在地上摆成小河和小桥）
2、（幼儿分散练习）
自由组合，幼儿用纸棍摆成小沟，幼儿用纸棍摆成小桥，然后练习跳“小沟”和走“小桥”。
练习后提问：谁的本领最大，过得桥最窄？怎样才能跳的远？
3、（幼儿集体练习）
我们一起来进行一下比试，用刚才大家的好方法，比一比谁跳得远，过得桥窄,谁是真正的美猴王。
（场地2）(分男女两队进行集体练习，男由绿色线往红色线跳，女生相反。
过小桥时男生在绿线中走，女生在红线中走。
由幼儿自己记录过了几条线.)
游戏“孙悟空运桃”。
师：孙悟空操练了这么久，肚子该饿了。
让金箍棒变点吃的东西来吧，孙悟空喜欢吃什么呢？（桃子）
师：桃子在河对岸，需要孙悟空自己去运过来。
玩法：6人一组，幼儿跳过纸棒摆的小河，走过小桥，到筐里去一个桃子后返回，第二个小朋友接着上。
（场地三）
三、整理放松
孙悟空吃桃。
（大家拿着桃子，听着舒缓的音乐整理运动）
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幼儿教育资料
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