《家居环境与健康》教案3

《家居环境与健康》教案

一、教学目标

1、学生了解家居环境的污染源头有哪些。

2、掌握减少污染的方法有哪些。

3、对自己的家居环境做一个质量测评。

二、教学重点

1、熟悉改善家居环境的方法。

2、能够根据家居状况给出自己合理的建议和解决办法。

三、教学过程

1、向学生简要介绍家居环境与健康的关系。提出问题：你的家庭家居环境如何呢？

2、学生按照课本绘制表格，对自己的家居环境做一个初步的测评。

3、学生根据自己的家居状况质量，尝试提出合理的建议以及改善方法。

4、通过媒体文件的播放，向学生展示豪华装修的房子，尝试让学生自己指出哪些地方有可能引起家居环境的污染。

5、教师根据学生的回答状况做出点评并给出适当地修正和补充。

6、引导学生看课本，学生初步了解家庭中可能存在的污染源。

7、教师进一步的向学生介绍家居环境中的污染源有哪些，帮助学生扩大知识面。

8、给学生适当的时间进行课堂讨论，说一说家居环境中还有哪些可能存在的污染。教师进行总结。

9、教师提出改善家居环境有利于身体健康并引导学生应该保持良好的生活习惯。室内环境质量恶化会使人们感觉不适，对人体健康造成危害并将影响工作效率，同时也导致医疗费用的增多。因此，对室内环境污染的预防和治理是一个十分迫切的问题。我们每一个人，尤其是中学生所能做到的，一方面是宣传有关室内环境的科学知识，另一方面就是在日常生活中养成一些好的生活习惯，维护我们的身体健康。

10、学生进行课堂讨论，讨论防治室内环境污染的有效对策。

将全班同学分成若干个小组，每组分别就以下问题中的一到两个方面展开讨论，提出合理有效的措施，然后在全班进行交流分享。注意：有些问题可能需要你查找一些资料，才能使你的观点更有说服力。

①厨房污染是室内环境污染的重要来源。减少厨房污染，应对家长提出哪些改进措施？

②室内环境污染与室内空气是否流通关系密切。请根据不同季节的特点，制订出能促进家庭和教室空气流通的两套方案。

③针对家庭饲养宠物和种植花草，请你从保护居室环境的角度发表看法。

④建筑和装饰材料往往不是每个人都能进行选择的，如何才能将建筑和装饰材料造成的室内环境污染降到最低？

11、教师对本节课内容作出总结，梳理教学流程。引导学生应该持有正确的生活态度和人生价值观念。良好的家居环境，不是购买高档家具和进行豪华装修就能得到的，专家特别提醒，越是豪华装修，有害物质可能越多。有益于身体健康的家居环境才是我们追求的。创建健康的家居环境，需要我们营造绿色文明的观念。