关系型作文勇与畏
作文勇与畏
作文勇与畏勇气与畏惧是人类内心最深处的两个对立力量。
当勇气驱使我们前进，迎接挑战和困难时，畏惧会使我们迟疑不前，束缚自己。
在我们的成长过程中，我们必须学会在勇气和畏惧之间保持平衡，以实现自身的发展和成功。
勇气是取得成功的关键品质之一。
勇敢的人敢于面对困难和挑战，勇往直前。
他们不害怕失败，而是将失败当作学习和成长的机会。
勇气使人们面对恐惧和困难时保持坚持和毅力，坚信自己能够战胜困难并达到目标。
勇气也让人们勇敢地表达自己的观点和主张，不畏惧他人的批评和反对。
勇气让我们走出舒适区，尝试新的事物和经历，从而丰富自己的人生。
然而，畏惧也是人类心理中不可忽视的力量。
自古以来，人们对未知和未知的事物产生恐惧。
畏惧是对未知或可能带来伤害的事物的一种自我保护机制。
但当畏惧超出了合理的范围，它会成为一种心理负担，限制我们的发展和成长。
畏惧可以使我们放弃前进的机会，害怕失败而不敢尝试新的事物。
畏惧还使我们对他人的评判产生过度依赖，失去了独立思考和决策的能力。
因此，我们必须学会克服畏惧，不让它成为我们生活的羁绊。
勇气和畏惧之间的平衡是非常重要的。
我们需要在勇气的指引下面对畏惧，而不是被它所束缚。
我们应该学会用理性思维和积极心态来弥补畏惧。
当我们面对困难时，我们可以深呼吸，思考问题的解决方法，制定实施计划。
我们还可以寻求他人的帮助和支持，通过团队合作克服困难。
我们应该学会向内心中的勇气寻求力量，相信自己的能力，克服困难并实现自身的价值。
另外，我们还可以通过积极的心理暗示来克服畏惧。
我们可以告诉自己：“我可以做到。
”“我有能力面对困难。
”通过积极的自我暗示，我们能够增强自信心，克服畏惧。
在学校教育和家庭教育中，我们应该培养孩子们的勇气，并帮助他们克服畏惧。
我们可以通过鼓励孩子们主动参与各种活动，让他们学会勇敢地面对困难和挑战。
我们还可以通过教育孩子们勇敢面对失败，并从中吸取经验教训。
我们可以为他们树立榜样，让他们学会与勇敢的人为伍，向他们学习。
[热门]勇与畏作文8篇
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勇与畏作文[热门]勇与畏作文8篇在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的勇与畏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
勇与畏作文篇1拿破仑自诩高于阿尔卑斯山脉，横扫欧洲;凯撒大帝，东征势如破竹;亚历山大崛起，锐意凌人。
或许这就是勇气，但勇者有畏!解剖缺点，维护正义，捍卫真理我们需要勇气。
面对无理的老板其他人为了家人，‘毅然’下跪，双膝沉重，孙天帅坚决不跪，为了一个国家的志节，为了国格，绝对不跪，这就是勇。
鲁迅说：’真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血’。
勇者能够洒脱，笑看人生，因为他们从不畏惧攀登，绿靴子洞中横尸无数，却未使攀登者退却。
历史的潮流，大自然的定律，超越主宰，不论是谁都要敬畏。
二十世纪九十年代，罗布泊悄无声息不动声色般的`像收纳其他人一般使余纯顺沉睡，头朝着故乡。
斯人已逝，见者远矣，他的音容笑貌活跃在所有人的眼中。
环境的过于艰苦，身体极度缺水，让他到下了。
他不缺乏勇气，但他缺少对自然的一种敬畏。
韩信甘于忍受胯下之辱，给了自己有一次强大的机会。
也许勇敢有时候是一种莽撞，逆流而上需要一种度，真正的勇者对世间万物应有敬畏之心，不可逞匹夫之勇，盲目勇敢，会有并不完美的结局。
亘古荒原，晨钟暮鼓，夕阳衔山，铁血柔情，他们一路走来注定不平凡，他们规避了岁月磨人的平庸，笑看风烛残年，强者自救，圣者渡人。
勇气与畏惧是必修课，二者兼修处事才有方寸与得当。
缺少了勇气，生命就会显得卑微;缺少了畏惧只剩勇气，就会变得狂傲。
勇者只有怀着一颗敬畏的心，才能探索世界，登上珠穆朗玛峰，看藏地的雪域风情，像夏普一样，尝试给生命一个高度，像孙天帅那样，尝试给生命一种尊严，做自己生命的主宰。
揭开那黑色的面纱，不甘于沉浸在黑暗之中，用一颗畏惧的心去滋润勇气，捍卫真理自由以及一切美好的东西。
高三学生作文范文： 勇与畏 (2)
勇与畏（2）滔天巨浪前，海鸥勇敢地展开自己的双翼，骄傲地飞翔于波涛之上；漫漫征途里，溪流勇敢地淌出自己跃运的节拍，欢快地汇聚到大海之中。
勇敢的人是无畏的。
他们有足够的底气与自信去征服高山，俯视万物。
勇，方敢于尝试；勇，方敢于担当；勇，方坚持不懈。
勇敢，成功的基石。
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”在红军战士们眼中，敌人是那样不堪一击，路途的艰难是那样微不足道。
险山恶水阻碍不了他们的脚步，死亡的残酷冷却不了他们的激情。
他们用勇敢创造奇迹，用无畏书写革命的篇章。
当命运似乎在捉弄他的人生，牵制着他的生命时，他却微笑着，用自己的勇敢扼住命运的咽喉！贝多芬，在自己人生最辉煌的时刻迎来最沉重的打击，他没有退缩，用自己的勇敢向世人证明了生命的价值。
红军战士是勇敢的，他们的事迹永载史册；贝多芬是勇敢的，他的名字是后人奋斗的动力。
勇敢者的故事是辉煌的，但是，等待怯懦者的，却只能是无可挽回的悲剧。
整个化学的基础——元素周期表和它的发明者门捷列夫可谓是家喻户晓。
然而，有谁知道他并不是第一个发现这些规律的呢？早在门捷列夫公布这一发现的三年前，一个名叫迈耶尔的科学家便发现了这些规律，可他却没有勇气发表这一突破常规的发现。
试想，如果是他首先发表这一发现，恐怕我们教科书上的伟大事迹会换一位主人公吧！勇敢虽然是成功的基石，但它却还不是全部，勇而无谋，乃愚勇也，徒劳无功；勇而无能，乃假勇也，虚而不实。
有能力，我们才能有底气；有谋略，我们才有前进的方向；有勇气，我们就有前进的动力。
唯有三者兼备，才能无往不胜，站上成功的领奖台。
缺少一样，勇气就会无用武之地，最终逐渐丧失。
喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜！撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；人生之途崎岖坎坷，可其中有勇敢者的光芒。
让我们勇敢起来，为自己的成功打下坚实的基础，为灿烂的梦想铺平道路。
勇与畏_高中作文_5
勇与畏梅花不畏天寒地冻，凌寒独放于冰天雪地之中；海鸥不畏风疾浪高，奋力搏击于狂风暴雨之中；骆驼不畏炎炎烈日，全力奔走在茫茫沙漠之中；在恶劣的环境下，它们毅然勇往直前。
世上的挑战千千万，有勇气的人，才能不畏艰险，迎难而上，只有成为一个勇者，才能无所畏惧。
轮椅禁锢了史铁生的双腿，但没有因此禁锢他的人生。
他深知即使无法站立，他的人生依然有无限种可能。
于是他冲破了命运的桎梏，成为了现代文坛上一颗耀眼的明珠。
是勇气给了他迎难而上的信心，是勇气让他无畏艰难困苦。
在事业的辉煌时期，贝多芬失去了听力，是勇气给了他重生的机会，耳不能听，他便用灵魂感受音乐，他无畏于身体的残缺，谱写出了一曲曲壮丽的悲歌。
西楚霸王项羽面对敌军的强大攻势，面对自己已疲弱不堪的将士们，做出了破釜沉舟，背水一战的选择，于是创造了历史上以少胜多的奇迹，铸就了他的千秋霸业。
是什么创造了这个奇迹？是勇气，是不畏强敌迎难而上的决心。
面对困难，他们都拿出了勇气，成为了一个勇者，无畏于前方的荆棘。
然而，并不是每个人面对困难都能如此，没有勇气的懦夫便会畏首畏首，一事无成。
一场地震，涌出了无数的英雄，同时也折射了人世的冷暖。
面对生亡，懦弱的范美忠畏惧了，在勇气与怯懦之间，他放大了怯懦，缩1/ 2小了勇气，一念之间，他选择了逃跑，于是他背上“范跑跑”的骂名，一辈子抬不起头，曾幻想面朝大海，春暖花开的海子，面对生活的现实现想象中的巨大落差，他失去了生活的勇气，选择静静地躺在冰冷的铁轨上寻求“永恒的解脱”。
于是，这世界失去了一抹色彩。
没有勇气，便会有所畏惧，人的生活便被蒙上了阴影，但勇气并不是空口说白话，想有就有的。
登山的人，大喊自己有勇气，却没有强大的体力和坚决的信心，所以只能在半山腰退下。
我们不能做有勇无谋的人，需要用强大的力量，深邃的智慧来支撑，这样，才能真正无畏于困难，真正做到无所畏惧。
2/ 2。
二元关系型作文 勇与畏 写作指导及例文
二元关系型作文勇与畏写作指导及例文勇与畏是人性中的两种基本情绪，勇指的是勇敢、大胆，畏则指的是害怕、担忧。
这两种情绪都在我们的生活中起到重要的作用。
在生活中，勇敢的人在面对困境时不会轻易放弃，总是能够从失败中找到成功的方法。
例如，26岁的机器人工程师、发明家、企业家 Elon Musk，曾两度面临个人破产的风险，但他并没有选择放弃，而是凭借自身毅力和创新精神，成功推出了PayPal和特斯拉汽车等颠覆性创新产品。
而在学习上，勇敢的人也更容易追求自己内心真正需要的东西，对于未知的领域也有勇气去尝试。
由此，他们在工作中更能有所起色，展现出自己的才华。
具体来说，他们会有一种面对挑战的积极态度，勇于尝试、勇于妥协，勇于承担责任、勇于犯错，所以成功率也更高。
然而，在勇敢的背后，畏惧也起到着极其重要的作用。
畏惧能够驱使我们客观地看待问题，在面对风险时能够更加审慎和谨慎。
坦白说，如果我们不畏惧失败，那么我们就很难提高自己的观察力和分析能力，更加难以提高自己的决策能力。
毕竟，不知怕的人始终容易陷入一些不切实际的想法中，导致自己付出了沉重的代价。
在教育上，畏惧也能提醒我们观察自己的心态和学习策略。
例如，有些同学在面对高难度的数学题时，因为害怕可能犯错，所以就不敢去尝试，这并非是明智之举。
相反，如果他们能够从失误中吸取教训，全面地审视自己的问题，那么他们就会逐渐变得更加谨慎和自律。
因此，我们认识到，勇和畏两者之间并不是单纯的对立关系，二者应该是相辅相成的，只有当我们理智地与感性地相结合，才能更好地应对生活中各种复杂的挑战。
In learning, brave people are also more likely to pursue what they truly need in their hearts and have the courage to try unknown areas. Therefore, they are more likely to shine in their work and show their talents. Specifically, they will have a positive attitude towards challenges, be willing to compromise, be willing to take responsibility, and be willing to make mistakes, so their success rate is higher.。
勇与畏作文3篇
勇与畏作文3篇勇与畏作文3篇勇与畏作文1如果蝶没有冲破茧的勇气，哪里会有她在花丛中翩翩起舞的妙曼舞姿；如果嫩芽没有破土的勇气，哪里会有她在广阔天地里蓬勃生长的快乐闲逸；如果小溪没有搏击的勇气，哪里会有她在悬崖悄壁间水击三千的狂放自由。
未来的路充满了神秘色彩，但并不是每个人都能尝尽其中的酸甜苦辣，只有勇者才能不惧风雨，发现生命的真缔，活出属于自己的精彩。
未来就像一片迷雾森林，而我们就像在里面行走的小猫，所有的领域都是水知的，只有靠自己勇敢的去闯，找到属于自己的方向，我们才能找到森林后的猫之海。
海是神秘的，在古人眼里的海更是浩瀚，宽广，无边无际的，但是郑和凭借着他那无畏的勇气造船扬帆，七下西洋，促进了国与国之间的交流，创造了中国航海史上的神话，更成就了世界史上的一段佳话。
他的勇敢无畏铸就了他的壮举；他的勇敢无畏成就了他的价值，他的勇敢无畏引导他迈向了成功的殿堂。
魏征亦是如此，他用他那勇敢无畏的心不断向唐太宗上谏，正是他那勇敢无畏不怕犯上的心使唐太宗不断改进政权，最终成就了史上有名的繁荣之景“贞观之治”。
他的勇敢无畏成就了一个国家的繁荣，他的勇敢无畏证实了他的政治才能，他的勇敢无畏促使他踏上胜利的大道。
前方的路是漫长的，前面的困难是艰辛的，如果我们没有足够的勇气去拼搏，去闯荡，那么脚下的路已是终点，你的人生注定失败。
如果司马迁没有勇敢的探求未来的路，哪里会有“史家之绝唱”，无韵之《离骚》的史记；如果陶渊明没有勇敢的追求他心里的那一块净土，哪里会有“种豆南山下”的悠然与流传千古的诗篇；如果孟德尔没有勇敢的探索遗传学之路，哪里会有震惊中外的孟德尔三大定律。
没有了勇气，我们的人生就此止步，即使生活再怎样缤纷刺激，那都已属于别人，而你，只能懦弱的`待在阴暗的角落里偷偷的看着这个世界，看着别人的精彩，守着自己的胆小的心。
诚然，在这漫长的人生旅途中勇气是每个人不可缺的一部分，但勇气决非鲁莽行事，在面对不同的困难时，我们要充分利用自己的智慧，理性的判断后勇敢的踏出第一步。
高中勇与畏作文800字【三篇】
高中勇与畏作文800字【三篇】导读：本文高中勇与畏作文800字【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】自古以来，凡成大事者莫不兼具勇与畏的双重性格。
勇是成功的前提。
人生是一次漫长的漂流，一定会遭遇许多急流险滩、狂风大浪，然而对于勇士来说，这只不过是锤炼意志的试金石。
人生是一段长途的跋涉，一定会遇到很多荆棘泥泞、曲折坎坷，然而对于强者来说，这只不过是攀越高峰的垫脚石。
巴尔扎克也曾经说过：“不幸是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。
”风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
勇者无敌。
因为勇，陈胜能够说出“王侯将相宁有种乎”；因为勇，成吉思汗能够统一草原；因为勇，项羽能够成为一代霸主；因为勇，拿破仑能高呼：“我比阿尔卑斯山还高！”畏是成功的保障。
中国有句老话：“留得青山在，不怕没柴烧。
”这句话用在这儿并不很贴切，但它也暗示了一个道理：勇要有度。
项羽够勇了吧，但他勇猛有余而畏惧几无，“是以百战百胜而轻用其锋”，垓下之战的惨败、乌江自刎的结局应是历史的定局。
与之相比，刘邦就高明得多。
在项羽锋芒正盛时，能够畏惧他，“养其全锋而待其弊”，所以他能一统天下也是有道理的。
畏者无伤。
知道畏惧之人才能真正看清自己和敌人，才能做出最准确的判断，这样的人怎么会失败呢？由此可见，勇与畏是成功者必须具备的两个条件。
看清问题，看透问题，当勇则勇，当畏则畏，不可只勇不退，尽逞莽夫之勇，亦不可只畏不勇，凡事裹足不前，畏畏缩缩，只有这样，才可有所成就。
【篇二】拿破仑豪气冲天的一句话：“我比阿尔卑斯山还高!”这让多少人满腔豪情化作无畏之勇，向前行进，披荆斩棘。
可是，拿破仑终究为他的勇付出了惨痛的代价。
自立为皇帝的他不畏历史的潮流，最终流放异地，凄惨死去。
相比之下，中国的先哲孔子未免有些胆小了，畏东畏西，是吗？“畏天命，畏大人，畏圣人之言。
让勇与畏相融作文
让勇与畏相融作文
“哎呀，我可不敢去爬那个高坡！”我站在小土坡下面，看着那有点陡峭的坡面，心里直发怵。
一旁的小伙伴们却都跃跃欲试，特别是小刚，他拍着胸脯说：“这有啥不敢的，看我的！”说着就蹭蹭地往上爬。
我紧张地看着他，手心里全是汗。
“你真胆小！”另一个小伙伴笑话我。
我脸一下子红了，又气又急：“我才不是胆小鬼呢！”可是看着那坡，我就是迈不开腿。
就在这时，爸爸走了过来，他摸摸我的头说：“孩子，勇敢不是不害怕，而是明明害怕还能去面对。
”我似懂非懂地看着爸爸。
小刚已经爬到了坡顶，得意地冲我们喊：“哈哈，太简单啦！”我咬咬牙，心想：我不能就这么被他们小瞧了！我也要试试！
我深吸一口气，慢慢地伸出脚，踩在土坡上。
哎呀，心都快跳出来了。
一步，两步，我小心翼翼地往上爬，手紧紧地抓着旁边的小草。
小伙伴们在下面给我加油：“加油，加油！”爸爸也微笑着看着我。
终于，我爬到了坡顶，那一刻，我开心极了。
我对着下面大喊：“我做到啦！”
从那以后，我好像明白了，勇与畏并不是完全对立的呀。
就像爬山，会害怕是正常的，但不能因为害怕就不去尝试。
我们要带着畏惧的心，勇敢地去挑战，去前进。
就如同生活中的许多事情一样，我们会害怕失败，害怕困难，但如果我们总是被畏惧束缚住，那我们永远也无法成长，无法体验到成功的喜悦。
所以呀，让勇与畏相融，我们才能成为更好的自己！。
2021高中话题作文“勇与畏”写作指导及范文700字
高中话题作文“勇与畏”写作指导及范文700字材料：拿破仑曾豪气冲天地说：“我比阿尔卑斯山还高！”说出这样的话，不仅仅因为他身后有千军万马，更因为他是一位勇者——勇者无畏！孔子也曾说过，“见义不为，无勇也”“勇者不惧”。
但孔子又说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。
小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。
”请以“勇与畏”为话题，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的。
所写内容必须在话题范围之内。
写作指导“勇与畏”是一个二元关系类的话题，写好这篇文章的关键在于找到两者之间的链接点。
这可以从如下两个层面进行开掘：一是外显的——“勇与畏”抉择的标准是什么？对缺点的解剖、正义的维护、真理的捍卫我们要“勇”，畏缩退避只会成为“一介懦夫”，遭来唾弃；而对自然的法则、事物的规律、历史发展的潮流我们则要“畏”，逆流而上只会成为“一介莽夫”，遭到惩罚。
二是内隐的——“勇与畏”背后的深层动因是什么？对同样一件事，不同的动因会使人作出不同的抉择。
如面对人格遭受侮辱，韩信为了“将以有为”而选择了“畏”——受胯下之辱；孙天帅为了“维护人格、国格”而选择了“勇”——坚决不下跪。
为此，对“勇与畏”的抉择和评价，我们要因时、因地、因势、因人而异。
只有这样，我们的思辨才能全面、客观、深入、辩证，从而在“立意深刻”的高原上去展示自己夺目的才情、才思和才华。
范文——惟大畏者，能大勇惟大畏者，能大勇。
此言何由？鲁迅不畏吗？他畏民族危亡，民众愚昧，他畏自己的名字同那些反动文人、“资本家的乏走狗”一样被钉在 ___耻辱柱上，所以，勇于寂寞，勇于彷徨，勇于呐喊，勇于“横眉冷对千夫指”，也要用笔做投枪做匕首，做一个孤独的斗士。
谭嗣同不畏吗？他畏革新的火种被反动的暴政熄灭，所以，他勇敢的留下来，他说：中国革命之所以不成功，是因为中国还没有为革命而牺牲者，有就请自嗣同始。
他死时年仅三十三岁。
太史公不畏吗？他畏不能完成父亲的遗嘱；他畏真理不彰，忠良湮没；他更畏碌碌无为，枉活一世，让生命轻如鸿毛，所以他勇敢的扛起了世人的冷眼与嘲笑，终于铸就了“史家之绝唱，无韵之离骚”。
勇与畏_高中作文_10
勇与畏鲁迅曾说：“真正的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
”事实的确如此，勇者总是敢于面对现实，正视自己；勇者总是敢于不畏困苦，磨炼自己；勇者总是不断克服，超越自己。
勇者之所以称为勇者，是因为他们面对困苦无所畏惧，勇往直前。
真正的勇者是无畏艰险与困苦的，面对困苦，他们仍会奋勇向前。
荆轲易水诀别时，明知刺秦之路一去不返，他却以国家为重，头也不回，勇敢前进；周汝昌一生研红路，明知眼睛已无法看清文稿，他勇敢地克服困难，走上了盲写研红的道路；乔布斯身患癌症时，明知身体已无法承受那样的工作强度，他却依然勇敢与病魔斗争，设计出了苹果的新产品。
他们都是真正的勇者，不畏前路艰险，不畏困难挡路，不畏病魔缠身，终究勇敢地克服了，超越了自己。
相反，又有多少自认为自己是勇者反而在面临困苦与艰辛时畏蒽不前。
当英国用坚般利炮烘开中国的大门时，自认为是“天朝上国”的清政府变得懦弱，委曲求全，签订丧权辱国的不平等条约。
试想，如果没有中国人民志愿军赶赴朝鲜战场抗美援朝，而只是一味地害怕美国先进的核武器和科学技术，那么现在的中国不仍是一个无法实现民族独立的国家吗？所以，由此看来，勇者往往是能够正确面对现实，能够正确分析现实的，勇者是不畏艰难困苦。
而那些伪勇者总是只会吹虚自己，而却无法将勇敢付诸实践的。
1 / 2勇者的勇敢不是盲目的勇，勇者的勇是无所谓大小的，凡是追求进步、追求真理、追求正义的行为都可以称为勇。
勇者所具备的也不仅仅只是勇，这种勇更多的是需要毅力和智慧的陪衬才能发挥它真正的作用。
所谓勇者，并不是盲目的，它的勇是大智大勇，不懈追求。
勇者如同苍穹中的雄鹰，敢于搏击长空；勇者无所畏惧，勇敢的人总是会在危险面前表现出一种无畏的胆识，我们要做个无畏的勇士，而不是一个胆怯的逃兵，勇者无敌，勇者无畏。
2 / 2。
勇与畏作文800字作文
勇与畏作文800字作文勇气与恐惧是人类发展的组成成分之一，也是构成人的精神对立的最重要的两个概念。
在凡夫俗子眼中，勇气和畏惧都是不可或缺的，它们决定着一个人的行为，也决定着一个人发展的方向。
一、勇气可以使人们走出舒适区，向前发展。
勇气是为在未知领域发展而形成的信心，是积极向上发展的精神力量，能够赋予人们无限的可能性，帮助人们走出舒适区，发掘新领域，为梦想奋斗，实现梦想而努力。
一个勇敢的心，给一个人更大的力量，一个勇敢的人，将会发掘更多更强大的可能性，获得更多成功的机会。
二、畏惧使人们在恐惧中思考，减少行动上的错误畏惧也是很重要的，它能够引发人们在恐惧中思考，减少行动上的错误，使人们对已经遇到的威胁有更好的应对，确保不会犯同样的错误，也避免了可能带来的更多危害。
三、勇气与畏惧相辅相成，更有利于人的健康发展勇气与畏惧是一对分不开的概念，只有勇气与畏惧相辅相成，更有利于人的健康发展。
一个人有太多的勇气，无法正确的认识风险，反而容易把自己置于危险之中；一个人若太过怕畏，便会过于谨小慎微，无法采取行动，更加难以取得所希望的成功。
只有勇气与畏惧之间相辅相成，调和着彼此，才能保证人们正常发展下去，才能让人们不断前进，走向成功。
四、以勇气为主，以畏惧为辅，面对挑战，追寻梦想生活中，面对挑战或者实现梦想，我们都需要勇气与畏惧调和，以勇气为主，以畏惧为辅，谨慎的踏入挑战的领域，用勇气去实现梦想，最终获得满意的结果。
勇敢，因为它可以带来未知的机会；怕惧，因为它可以让你轻松面对可能被忽视的风险。
最重要的是，不要害怕困难，在困难面前必须要有勇敢，只有勇敢，才可以经历不断的进步与改变。
高考作文案例：“勇与畏”作文导写及例文(整理精校版)
高考作文案例：“勇与畏”作文导写及例文作文辅导1216 07:52：：“勇与畏”作文导写及例文【作文题目】阅读下面的文字，根据要求作文。
拿破仑曾豪气冲天地说：“我比阿尔卑斯山还高！”说出这样的话，不仅仅因为他身后有千军万马，更因为他是一位勇者——勇者无畏！孔子也曾说过，“见义不为，无勇也”“勇者不惧”。
但孔子又说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。
小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。
”请以“勇与畏”为题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
【写作指导】“勇与畏”是一个二元关系类的话题，写好这篇文章的关键在于找到两者之间的链接点。
这可以从如下两个层面进行开掘：一是外显的——“勇与畏”抉择的标准是什么？对缺点的解剖、正义的维护、真理的捍卫我们要“勇”，畏缩退避只会成为“一介懦夫”，遭来唾弃；而对自然的法则、事物的规律、历史发展的潮流我们则要“畏”，逆流而上只会成为“一介莽夫”，遭到惩罚。
二是内隐的——“勇与畏”背后的深层动因是什么？对同样一件事，不同的动因会使人作出不同的抉择。
如面对人格遭受侮辱，韩信为了“将以有为”而选择了“畏”——受胯下之辱；孙天帅为了“维护人格、国格”而选择了“勇”——坚决不下跪。
为此，对“勇与畏”的抉择和评价，我们要因时、因地、因势、因人而异。
只有这样，我们的思辨才能全面、客观、深入、辩证，从而在“立意深刻”的高原上去展示自己夺目的才情、才思和才华。
【例文一】勇与畏苏轼在《留侯论》中认为“人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也”。
似乎“勇”，就是要能忍。
诚然！但我觉得“畏”这个与“勇”貌似相反的东西，也是“勇”所必不可少的。
如何处理两者间的关系很有一番学问。
有“勇”而不“畏”者。
这类人天不怕地不怕，勇往直前，无所畏惧。
如拿破仑。
他一生从不知畏，遇到什么困难和挑战都迎头而上，不断地扩张他的版图，侵略别国，一连打了四十几场胜战，成就了名誉，满足了雄心，但却被欧洲许多国家视为眼中钉，肉中刺。
勇与畏作文
勇与畏作文勇与畏作文勇与畏作文1喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍争浩荡，可其中有勇敢者的故事。
再艰难的领域，也会有勇者留下的足迹。
因为——勇者无畏。
不被思想禁锢，勇者道出人间真理，不被邪恶势力吓倒，勇敢批判罪恶的存在，这便是勇者无畏。
当爱因斯坦发现自己的研究结论与科学巨人牛顿的.经典理论相违背时，他坚信自己是正确的，勇敢发表成果，最终得到认可，成为现代物理学奠基人；当哥白尼发现地球不是宇宙的中心，面对强大的宗教力量，他选择了道出真理，提出“日心说”，面对各种威胁迫害，他用生命捍卫了真理；当鲁迅面对旧中国的黑暗麻木腐朽时，他选择勇敢地站出来，以笔杆作为刀枪，勇敢地同罪恶做斗争，唤醒麻木的国民。
以生命作为赌注甚至代价，勇敢道出心中那一点理，便是勇者无畏。
相反，面对困难挫折，邪恶势力退缩的便是懦夫，懦夫便无不畏本可得到天下却因自己的刚愎自用，处事迟疑而拱手送人，项羽站在乌江边，回忆经历过的盛衰成败，面对失败的打击，懦弱选择逃避现实，最后血染乌江，帝王之梦最终破灭。
逃避便是懦弱，便不会有所为；当日本人轻蔑地称中国人为“东亚病夫”时，愤怒之余，可曾想过这称号的由来，因为面对列强入侵清政府的无所为与懦弱才使日本人有机可乘，中国人也才因此得此耻辱。
面对邪恶势力，要无所畏惧，否则便是懦夫，终将遭人耻笑。
勇者无畏，但无畏时也要分清形势，分清对象，学会理性地思考判断。
审度自己的实力，采用合适的方法去向前冲，而不是盲目自大，不管不顾地“勇敢”向前，像刘备为报杀弟之仇，一意孤行，最终成就陆逊火烧七百里连营，酿成“白帝托孤”的惨剧，那不是勇敢，那是鲁莽，是冲动，因此，勇者无畏也要审时度势。
懦弱之人的眼中，凡事都不可成功；勇者眼中，任何困难都会克服，懦弱产生平庸，勇敢成就王者，勇者无畏，勇者便为王。
勇与畏作文2鲁迅曾说：“真正的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
勇与畏800字作文议论文
勇与畏800字作文议论文【篇一：作文勇与畏】江苏省亭湖高级中学高二第二次关系型作文练习【作文题目】阅读下面的文字，根据要求作文。
拿破仑曾豪气冲天地说：“我比阿尔卑斯山还高！”说出这样的话，不仅仅因为他身后有千军万马，更因为他是一位勇者——勇者无畏！孔子也曾说过，“见义不为，无勇也”“勇者不惧”。
但孔子又说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。
小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。
”请以“勇与畏”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
【审题】一、勇与畏”抉择的标准是什么？对缺点的解剖、正义的维护、真理的捍卫我们要“勇”，畏缩退避只会成为“一介懦夫”，遭来唾弃；对自然的法则、事物的规律、历史发展的潮流我们则要“畏”，逆流而上只会成为“一介莽夫”，遭到惩罚。
二、“勇与畏”背后的深层动因是什么？对同样一件事，不同的动因会使人作出不同的抉择。
面对人格遭受侮辱，韩信为了“将以有为”而选择了“畏”——受胯下之辱；孙天帅为了“维护人格、国格”而选择了“勇”——坚决不下跪。
为此，对“勇与畏”的抉择和评价，我们要因时、因地、因势、因人而异。
【注意点】二元关系型作文注意：1、不要“厚此薄彼”，只及其一，不及其二。
2、切忌过于绝对！3、辩证分析，一分为二，对立统一。
【优秀作文】敬畏中方显真勇高二（10）班张林峰据说牛的眼睛看东西是放大的，所以在比他小得多的牧童面前也俯首倾耳；鹅的眼睛看东西是缩小的，因而敢于向比他大得多的人发起进攻，常被人用来看家。
我绝不敢提倡大家都像鹅那样看东西，无所敬畏，逞盲目之勇，但时不时地藐视点什么的勇气却不可或缺。
曹操藐视天下英雄，这样的勇气着实可敬。
在他眼中，袁术、孙策等众多英雄豪杰，或为“冢中枯骨”，或为“守户之犬”，或为“虚名无实”，或为“碌碌小人”，一无可取；谢安的勇气则同样不俗，在他看来，什么百万之众，什么投鞭断流，无非一群“行尸走肉”，消灭尔等如“探囊取物”。
勇敢与敬畏的二元对立作文
勇敢与敬畏的二元对立作文
《勇敢与敬畏：生活的两面》
哎呀呀，一说起勇敢和敬畏啊，我就想到那次去游乐场玩的经历。
那次我和朋友们一起去了那个大名鼎鼎的游乐场，里面那叫一个热闹。
我们一群人在那东瞧瞧西看看，啥都想玩一下。
很快，我们就来到了那个让很多人又爱又怕的过山车面前。
看着那高高耸立的轨道，还有那呼啸而过的车子，我心里那是又兴奋又紧张。
朋友们都嚷嚷着要去玩，我心里虽然有点打怵，但一想，不能怂啊！于是，我咬咬牙，就跟着他们一起去排队了。
在排队的时候，我看着前面的人一个个坐上车，然后伴随着尖叫消失在轨道中，我的心都提到嗓子眼了。
哎呀妈呀，感觉好吓人啊！等排到我们的时候，我都感觉自己腿有点发软了。
但我当时那股子倔劲上来了，心想：怕啥呀！勇敢点！然后我就噔噔噔地坐了上去，系好了安全带。
车子慢慢启动了，开始爬坡的时候我就开始后悔了，这也太高了吧！等爬到顶，还没等我反应过来，车子“嗖”地就冲了
下去。
那一刻，我感觉自己的灵魂都要飞出去了，就忍不住放声大叫起来，什么形象都顾不上了。
在那过山车风驰电掣的过程中，我一边害怕得不行，一边又为自己的勇敢而自豪。
我突然就意识到，勇敢不就是这样嘛，明知道害怕但还是要去尝试。
而面对这个过山车，我又有着敬畏之心，知道它的厉害和危险。
这就是勇敢和敬畏的二元对立啊，在生活中不也是这样嘛！
当我从过山车上下来的时候，虽然腿还是有点哆嗦，但心里却格外开心。
我明白了，勇敢和敬畏，看似矛盾，却能让我们的生活更加丰富和有意义。
以后再遇到什么事情，我可得好好琢磨琢磨这两者之间的关系咯！嘿嘿！。
畏与勇作文800字
畏与勇作文800字畏与勇畏和勇似乎是两个相互矛盾的词汇，但在我们的生活中却随处可见。
当我们面临未知的挑战时，畏惧会涌上心头，但只有克服这种畏惧，才能实现自我成长和提升。
这是一种内在的力量，而勇则是一种外在的表现，在面对困难和危险时，我们需要勇气去承担和抵抗。
畏和勇的关系纷繁复杂，但在我们的成长道路中，需要学会正确运用这两个词汇。
在日常生活中，畏往往与懦弱、退缩联系在一起。
面对考试、面试等挑战性的环境，很容易出现紧张、恐惧的情绪，这时畏就显得尤为突出。
但是，这种畏惧并非一无是处，它能够提醒我们重视问题，全面考虑，避免盲目行动。
比如，在考试前，畏惧可以促使我们多加复习，确保充分准备，提高成绩。
在毕业后求职的面试中，面临陌生老师面前畏惧，在我们注意自我掌握的同时可以反思差错，分析自己的优劣势，以便更好的面对下一个面试机会。
与此同时，勇则体现一种能够直面挑战并承担责任的力量。
面对重重困难和变故，我们不能束手无策，更不能胆怯逃避。
我们需要勇气面对现实，抗争到底，带领我们走出困境。
比如，在学习中，我们不仅要面对知识的海洋，还要克服自己的心态障碍，只有克服了内心的畏惧和压力，才能在以后的学习生活中更轻松自如地钻研。
在社交场合，勇是一种能够勇往直前的精神，无惧于陌生人，交友广泛，人际关系良好，这种勇气可以让我们更加融入集体，成为团队的一员。
畏惧和勇敢合理运用，才能更好的发挥它们的作用。
然而，在实践过程中，人们往往过度倚重自身的情感，导致了畏勇失衡。
比如，过度畏惧会使我们在做事的时候一直处于犹豫不决中，自我怀疑，无法冷静思考；而过度勇敢则意味着我们冲动地行动，不顾后果，可能会栽败。
因此，我们需要学会把双方兼顾，自我掌握畏和勇之间的平衡点。
适度地畏兢可以用来提示我们严谨的态度和完美的品质；适度地勇进则可以用来启迪我们自我实现和团队合作的力量。
总之，畏和勇是我们成长中不可或缺的两种心态，一个要表现出谨慎，另一个则要表现出坚强。
作文勇与畏
作文勇与畏
正文：
提起作文，心里总是五味杂陈。
一方面，写作是种释放，可以把心里
那些翻江倒海的想法一股脑儿倒出来，那种感觉，就像是找到了一个
出口，让所有的情绪都找到了归宿。
但另一方面，作文又让人心生畏惧，毕竟，把心里的话变成文字，再展示给别人看，这需要勇气。
记得第一次写作文，那是小学的时候，老师布置了一篇关于“我的家庭”的文章。
我坐在书桌前，手里拿着笔，却迟迟不敢下笔。
心里想
的全是：“我写得不好怎么办？”“别人会不会笑我？”这些念头像
一堵墙，挡在了我和作文之间。
但最后，我还是鼓起勇气，写下了第
一句话。
没想到，一旦开始，那些句子就像泉水一样涌了出来，我写
得停不下来。
写作文，需要的不仅仅是勇气，还有对自己想法的尊重。
每个人的生
活经历都是独一无二的，我们的故事值得被听见。
有时候，我们可能
会担心自己的文字不够华丽，不够深刻，但其实，真诚和真实往往比
华丽的辞藻更能打动人心。
当然，写作的过程中也难免会遇到困难。
有时候，脑子里的想法像是
打了结，怎么都理不顺。
这时候，我会选择停下来，出去走走，或者
读读书，换个心情再回来面对那张白纸。
灵感往往就在不经意间闪现。
写作文，是一场与自己对话的过程。
它需要勇气去开始，需要耐心去
坚持，更需要自信去相信自己的故事有价值。
畏，是因为我们在乎；勇，是因为我们有话要说。
每一次作文，都是一次成长，都是一次对
自己的挑战。
所以，拿起笔，写下你的故事，让文字成为你的勇气。
让勇与畏相融作文
让勇与畏相融作文
“哎呀，我可不敢去，那多吓人呀！”我嘟囔着。
那是一个周末，阳光洒在小区的花园里，一片明媚。
我和小伙伴们正在花园里玩耍，突然有人提议去探险一个传说中有点阴森的小角落。
听到这个提议，我心里直打鼓。
“怕什么呀，我们这么多人一起呢！”小明鼓励道。
“就是呀，说不定那里有宝藏呢！”小红也跟着起哄。
我纠结极了，一方面真的很害怕，另一方面又不想被小伙伴们笑话胆小。
就在我犹豫的时候，大家已经开始往那个角落走去了。
我硬着头皮跟在后面，心都提到了嗓子眼儿。
那个角落看起来格外昏暗，仿佛藏着无数未知的秘密。
风轻轻吹过，树叶沙沙作响，好像在嘲笑我的胆小。
“哇！”不知是谁突然叫了一声，吓得我差点跳起来。
“哈哈，骗你的啦！”原来是调皮的小刚在恶作剧。
我松了一口气，但还是紧张得不行。
我们慢慢走近那个角落，我感觉自己的手心里全是汗。
“看，也没什么可怕的嘛！”小明得意地说。
是啊，其实也没那么可怕，我在心里暗暗想着。
很多时候，我们都是被自己想象中的恐惧给吓住了，真正去面对的时候，也许就会发现并没有那么糟糕。
就像这次，如果我一开始就勇敢地跟大家一起走过来，就不会这么纠结和害怕了。
勇与畏很多时候不就是这样吗？看似对立，其实也可以相互融合。
如果只是一味地畏惧，那可能会错过很多精彩；但如果只是莽撞地勇敢，也可能会陷入危险。
只有让勇与畏相融，我们才能更好地面对生活中的各种挑战呀！。
“勇与畏”作文写作指导及例文
“勇与畏”作文写作指导及例文“勇与畏”作文写作指导及例文【写作指导】“勇与畏”是一个二元关系类的话题，写好这篇文章的关键在于找到两者之间的链接点。
这可以从如下两个层面进行开掘：一是外显的——“勇与畏”抉择的标准是什么？对缺点的解剖、正义的维护、真理的捍卫我们要“勇”，畏缩退避只会成为“一介懦夫”，遭来唾弃；而对自然的法则、事物的规律、历史发展的潮流我们则要“畏”，逆流而上只会成为“一介莽夫”，遭到惩罚。
二是内隐的——“勇与畏”背后的深层动因是什么？对同样一件事，不同的动因会使人作出不同的抉择。
如面对人格遭受侮辱，韩信为了“将以有为”而选择了“畏”——受胯下之辱；孙天帅为了“维护人格、国格”而选择了“勇”——坚决不下跪。
为此，对“勇与畏”的抉择和评价，我们要因时、因地、因势、因人而异。
只有这样，我们的思辨才能全面、客观、深入、辩证，从而在“立意深刻”的高原上去展示自己夺目的才情、才思和才华。
一、结构示例：1.并列式（《“无畏”的代价》）不敬畏自然，则必然会遭到自然严厉的处罚和报复。
不敬畏生命，则必然会遭到生命的唾弃。
不敬畏法律，则必然被法律制裁，被社会淘汰。
2.正反对比式：(《有所畏才有所成》)人因心存敬畏之心而更加谦卑而豁达；若不存有敬畏之心，则导致道德沦丧，理智丧失，最终酿成大错。
3.递进式（《人生无畏才能更好地前行》）人生无畏指的是在探求新知的过程中不畏权威，不怕牺牲。
要做到无畏，就要有强烈的自信心和奉献的精神。
4.综合式（《人要有所敬畏》并列+递进）心存敬畏之心有利于规范人们的行为举止。
拥有敬畏之心有利于改善人与自然的关心。
敬畏之心来源于你的责任感和道德感。
5.综合式（《人存敬畏万事可成》因果+正反对比）我们要心存敬畏之心，敬畏自然，敬畏生命，敬畏规则。
敬畏生命，敬畏规则，使我们严格律己，坚守道德底线。
无所敬畏，使人迷失自我，忽视道德，甚至违法乱纪。
6.辩证式（《畏与不畏》）有所畏，我们做事便会小心谨慎，精益求精。
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何为关系型作文话题
所谓关系型作文话题，就是由两个 或两个以上的词语或短语并列组合而成 的一种话题形式，具体操作的过程中必 须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点 明其间关系。
如：“失去与获得”、“感情的亲 疏与对事物的认知”
关系型话题的特点 构成关系型话题的各要素间的关系大多 呈现出一种开放性，其思维方向、价值取 向都不是唯一的。
• 3、是非取舍型：不是只要“是”，不分析 “非”，而是扬“是”，辟“非”，正确 认识、对待、处理其人或其事。
• 4、并列共存型：他们有可能是由于此的存 在影响着彼的存在，如“谦虚与表 现”“平凡与自豪”；也有可能是平列的 两个优点，如“水的灵动”“山的沉稳”。 要抓住这一“影响”“平列”来正确处理 他们之间的关系，恰到好处地使二共存， 澄清片面或不正确的认识。
关系型话题作文的命制形式 主要有两种：
①直接亮出话题， 如2001年北京模拟考题，直接要求以 “冷与热”为话题作文。 ②由具体材料抽象出话题，如2003年 高考作文话题，先是转述韩非子“智 子疑邻”的寓言故事，再提出两个问 题，而后抽象出话题——“感情的亲疏 和对事物的认知”。
自2003年全国高考作文“感情亲疏与对事物的认知” 出现以来，关系型话题风靡全国，2004年达到极盛。
再如“名师与高徒”。
“勇与畏”的关系即如此：有勇可能有畏，有勇 无畏；可能无勇有畏，还有可能有勇有畏……
4.并列共存关系：
即指构成话题的诸要素之间存在 着一种平等并列的关系，几个要素可以同 时共存。也可称之为有此有彼式。
如“谦虚与表现”，对此”，“说与做”
二、(全国Ⅱ卷)阅读下面的文字，根据要求作文。 (60分)
某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。 A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫 折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。
B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放 大成失去一个养鸡场的痛苦。
C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和， 面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的 痛苦啊!
全国卷（四套） 相信自己与听取别人的意见 快乐幸福与我们的思维方式 遭遇挫折和放大痛苦 看到自己与看到别人 其他省市： 材与非材（天津） 平凡与自豪（辽宁） 语言与沟通（广东） 自我认识与他人期望（重庆） 人文素养与发展（浙江）
【示例点化】
一、（全国Ⅰ卷）阅读下面的文字，根据要求 作文。(60分)
请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立
意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文 章。所写内容必须在话题范围之内。
关系型话题审题要旨：
辨明关系型作文话题要素间的关系。
关系型话题作文，重在考查考 生的思辨能力。故构思作文之前， 最重要的是要用辩证思维的方法， 辨清构成话题的词和词、短语和短 语之间的特定关系。
• 怎样处理各种关系：
• 1、对立统一型：不能只顾及其对立面，更 要分析其不可分割的另一面。我们要此限 制下的彼，也要彼限制的此。此与彼不是 绝对的。
• 2、并非绝对型：不能走向绝对化，造成观 点走向极端，经不起推敲。既然是“并非 绝对型”，就要找出一条非常合情合理的 东西来，即“我们应该怎么样”，正确解 决这一问题。
如“冷与热”，若从待人态度冷漠与热情的 角度，其关系就是典型的“是非取舍关系”；
若从处事的冷静与待人待事的热情上看，其 关系就成了“相容并存关系”；
若从一般意义的天气温度或对人爱憎感情的 角度理解，其关系则又成了“对立统一关系”。
另外，针对这个话题要素的本义和比喻义， 其关系又可衍生出肉体的冷（热）与心理的热 （冷）、过程忍辱负重甘受清贫的冷与结果成就 斐然声名鹊起的热……
关系型作文话题要素之间几种主 要的关系：
1.对立统一关系：
各要素单一来看是对立矛盾的，但 实质上它们又相互依存、相辅相成、和 谐统一。也可称之为无此无彼式。
如“自由与纪律” ，“平凡与伟 大”， “大与小”
2.是非取舍关系：
即指关系型话题的诸要素之间是 一是一非、一对一错的关系，对它 们只能有所取舍选择。也可称之为 有此无彼式。
①走你自己的路，让别人去说吧!(但丁) ②常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语) ③应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你 的人是否有理。(达·芬奇) ④相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。 (塞纳克) 面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢?也 有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与 听取别人的意见”为话题，自定立意，自选文体， 自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必 须在话题范围之内。
关系型话题作文的误区
1．顾此失彼，只谈一面。既然是关系型话 题作文，审题时就应当重点把握话题内部两个关系 之间的关系，关涉两点，在两点之间寻找突破口。 而我们的考生在审题时最容易犯的一个毛病恰恰是 割裂了两者的联系，在行文时大谈一点，却对另外 一点置之不理，以致造成偏题、离题。
如“偏见与关爱”：我们只能 理解为“要消除偏见，勇于关爱”， 若作其他理解则是不科学的。
再如：“自信·自满·自负”、 “卑鄙与高尚”
3.并非绝对关系：
即指构成话题的诸要素之间存在着 某种关系，但这种关系不是一成不变的。 也可称之为有此未必有彼式。
如“痛苦与成功”:可理解为“成 功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后不全 是成功，成功也并非全部源自痛苦。
要从不同层面解读构成话题的诸 个要素
有些话题的构成要素，从何种层面解 读较为简单，一目了然。如“文凭与水平” 谈的是学历与能力；“我与地坛”谈的是 人与空间；“平凡与伟大”往往指具体的 言行与抽象的精神品质。
有的话题则比较复杂，即使是同一个话题， 若从不同层面去解读，那么其关系类型也就会随 之变化。
• 关系型话题作文如何准确审题立意
• 人们一般把话题作文分为四部分：一是材料语， 二是提示语，三是话题语，四是要求语。构成话 题作文的四个部分中，“材料”和“提示语”不 必兼备，但“话题”和“注意”是不可少的。其 中“话题”是核心，是审题立意的对象；“材料” 的作用主要是引出话题，同时对话题起注释和说 明的作用；“提示语”的作用是启发审题、立意 和明确写作的范围。“注意”则是写作时的注意 事项。