大学生打工弊大于利-陈词
三辩总结陈词
三辩总结陈词：说到兼职的时候，还会有另一种说法：他们认为大学生应该要以学习为主，在校期间就是要把自己的基本知识学好，至于兼职、或者是什么实践的话，毕业之后还有大把的机会和时间。
而且他们会认为兼职会带来很多不好的影响，例如：1、影响学习：兼职，注意力不集中，身心疲劳，对学习影响很大。
2、威胁人身安全：第一是没有成文的法律保护兼职学生的权益；第二是大学生在外兼职容易受到伤害，例如遭到抢劫、被骗上当等。
3、浪费时间：很多学生在外做兼职都是做一些很低级的工作（例如：端盘子），他们认为从这些工作当中学不到什么东西，简直就是在浪费时间。
因而，综上所述，他们会认为大学生兼职是弊大于利。
衡量大学生打工利大弊大的标准在于兼职对大学生的自身发展所起到的作用是促进还是阻碍。
我方认为在校大学生兼职利大于弊主要体现在以下几个方面：第一，从物质角度看，兼职可以赚钱，减轻家庭负担；第二，从精神角度来看，现代大学生大多在密罐中长大，经不得风雨，吃不得苦头。
兼职可以让我们更好地了解社会、融入社会，在社会中学会与人交流，学会坚强面对困难，学会如何保护自己。
第三，从动手能力看，大部分的学生动手能力弱，理论知识与实践操作严重脱节，社会经验少，眼高手低现象极为普遍。
而兼职可以弥补这些问题。
第四，从检验和评估看，当我们学到基本知识的时候，我们是通过什么来检验的？是实践。
邓小平曾经说过“实践是检验真理的唯一标准”，我们通过一些兼职的实践，来检验我们学到了什么，学到了什么程度，还有什么地方是不足的，应该怎么样去改进。
一个在大学期间从未打过工、毫无社会经验、没有足够的心理承受力、动手能力很差的毕业生，与一个在大学期间通过打工积累了丰富的社会经验、有明确的人生定位、具有面对困难解决困难的心理素质、实践能力很强的毕业生相比，哪一个能更快的适应社会？哪一个更受企业青睐？哪一个更符合我们追求的人才要求？至于由于盲目兼职带来的不良现象并非兼职这一客观事物本身的缺陷，制度的不完善也不能掩盖兼职给我们带来的巨大利益，尽管说影响学习，但是这也是锻炼我们协调能力的时候，我们不能因为兼职的一些不好的地方而否定了兼职的利，正如车祸的存在不能否认车给我们带来的极大便利。
大学生勤工俭学弊大于利辩稿
（正方）大学生勤工俭学弊大于利1、学生以学习为主，应利用一切时间读书，为将来走向社会多积累一些知识。
2、在校大学生做兼职无疑是一种急功近利、拔苗助长、缺乏理智的功利主义行为。
我们知道，教育是一项长期的投资，父母用辛苦的血汗钱把我们送进大学，是让我们接受知识的，而不实用钱赚钱的。
靠做兼职缓解经济压力这是一种鼠目寸光的表现，这是靠损害长远利益而获得眼前利益的表现。
3、成绩是学生敬业的标志，成绩不好说明学生敬业精神不够，敬业精神不够，很难在社会站住脚，也不被各单位看好。
4、勤工俭学分散了学生的学习精力不说，必将混扰学生的正业--学习。
学习、工作不可能都全心投入，只能两头应付，使学生未出校门，就已养成不敬业的习惯，如何应对未来。
5、勤工俭学不同于社会调研，也不同于社会公益活动。
勤工俭学从事的工作多数是简单的劳动，积攒的这点劳动实践经验，对走向社会没什么用途，除了挣点钱，就是浪费时间。
6、勤工俭学是指：（概念）。
勤工俭学具有以下特性：首要目的是经济利益，需要占有大量课余时间，和工作的简单性、单一性等特点，正是由于这些特点的存在，是勤工俭学弊大于利的特点显露无遗。
7、接下来我将从以下三个方面论证我方观点：首先，就勤工俭学作为社会实践的一种形式而言是弊大于利的。
对方辩友一再提到了勤工俭学对锻炼大学生能力的作用。
当前大学生勤工俭学所从事的主要是中小学家教和简单的体力劳动，很少有从事与专业结合的工作，这对大学生作为学生这个身份而言，所能起到的锻炼是微不足道的，而所带来的负面效应却是巨大的，因为勤工俭学而荒废学业的事例是不胜枚举，由于勤工俭学上当受骗的现实也是比比皆是。
大学给我们提供了丰富的社会实践的机会和途径，学生干部、社团活动、社会调查研究等都是于专业学习紧密联系，既锻炼了能力又收获了知识，而勤工俭学耗时耗力，却常常是得不偿失。
其次，勤工俭学对大学生的学习和成长而言也是弊大于利的。
大学生必须坚持理论联系实际的学习方法，努力成才。
大学生兼职弊大于利,四辩稿
大学生兼职弊大于利,四辩稿第一篇：大学生兼职弊大于利,四辩稿谢谢主席，对方辩友巧舌如簧，让我十分佩服，但是对方辩友所说的话，我却不能赞同。
首先，，，而我方始终坚持的观点是“大学生兼职弊大于利”。
我方一辩在开篇立论之时便已经说明我们所辩论的是大学生兼职弊大于利，所以这里的利弊应是分析兼职对大学生学习和实践导致的利弊的量的多少来分析利或者弊。
而不是兼职本身。
根据这个标准，我方总结了有以下几点原因。
第一，就大学生兼职而言，兼职影响了大学生学习。
因为兼职必然会占去我们很多的时间，消耗我们的精力和体力，而一天只有24小时，一个人的精力更是有限，如果去了兼职，便再少了时间和精力去学习。
所以大学生兼职是弊大于利的。
第二，李开复博士在给中国学生的第4封信：大学应这样过中也说过：“大学四年每个人都只有一次，大学四年应这样度过，为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。
”在应当掌握七项学习中，他首先把“学习自修之道和基础知识”放在了首要的地位。
并且用兼职来锻炼实践能力这一说法并不可取。
更何况大学生兼职多半都是送外卖，发传单等等这样的情况，不知道这能对大学生的实践能力有多大的提升？反而是浪费时间。
而且作为大学生，想要锻炼实践能力更是有很多方法。
第三，所谓的兼职可以让我们有所收益，减少生活压力，我方更是无法认同。
我想说，有多少人因为找了兼职就少找家里人要了一分钱呢？罗曼·罗兰告诉我们：“财富是靠不住的。
今日的富翁，说不定是明日的乞丐。
惟有本身的学问，才干，才是真实的本钱。
”所以，既然你并没有因为兼职少向家里要钱，又如何说是为家里减少了生活压力。
反而是不能好好学习。
所以更是证明了大学生兼职弊大于利。
第四，大学生兼职更是没有法律保障。
看遍各大高校，又见哪一个大学，是在学校公开支持学生做兼职的？有太多的大学生因为兼职而受到伤害。
大学生兼职利大于弊辩论稿
首先，在个人方面，利是主流。第一，大学生兼职在生活上可以减少家庭负担，求得人生独立；第二，在学习上，更可以学以致用，纸上谈兵并不可以打胜仗，实际问题的解决更不是靠看几本《谁动了我的奶酪》就可以解决的；第三，我们要在大学期间培养自身的交际、协调、应变等社会所需要的能力，而学校提供有限的实习、实践机会和现行教育制度无法满足我们上述的需求，而兼职恰恰可以解决这个问题；第四，大学生兼职更有利于风险意识的培养，“不经历风雨怎么能见彩虹”。而棉队兼职促进大学生自身发展这一客观事实，对方辩友为何还要坚持大学生兼职弊大于利呢？
其次，在社会方面，利更是主流。就企业而言，雇佣兼职大学生既可以减少成本又有一批高水平的服务者，何乐而不为；就政府而言，大学生“自己动手，丰衣足食。”有效的减轻了政府负担；同时，大学生兼职，自我锻炼的过程是一个自我成材的过程，间接的为社会培养出大批适应社会的高素质的人才。
如果你是雄鹰，你就应尽早练就有里的翅膀；如果你是英才，你就应尽早投入时代的洪流。而兼职正是我们在校大学生了叫社会适应时代的上佳方式，由此，大学生兼职利大于弊！
答案补充
正方三辩：我认为反方三辩的观点有失偏颇，你说的只是个别情况，而我们针对的是大多数的大学生，他们经历过高考风雨的洗礼，心理承受能力应该不会很差，反方观点并不能表明兼职弊大于利；再者，大学里面的一些职位，大都是为那些有一定组织才能的人安置的，而多数特长不明显的同学便无处发展，做兼职就恰好弥补了这个缺陷，社会比大学的层次，接触面都大得多，能学到的东西也多得多，不是有句话说：社会有多大，舞台就有多大吗？做兼职可以使广大学生有机会开发自己不同方向的潜力，这难道不是它的好处吗？反方三辩只是攻其一点，不及其余，似乎底气不足啊！反方二辩：正方三辩说得是对：社会比大学舞台大，可是请注意我方言论的重点，社会越大，危险性也就越大，不可掌控性也就越大，而大学生的自我约束能力还不是很强，对某些诱惑不能抗拒，不可避免会发生一些不该发生的事，如果真的发生了，事情谁负责呢？肯定没有人负责，那大学生的权益该如此保障？正方想过这样的问题吗？要做某件事，就要事先考虑它的可行性，正方对兼职的不良后果估计不足，不能完好地论证其观点。
辩论赛：大学生兼职弊大于利
谢谢主席、各位评委、各位观众，同时也感谢对方辩友的精彩开篇，但谬论并不会因为精彩而成为真理。
综观对方辩友的立论，对方辩友夸大了经验等同一类附带品的重要性，从而使得兼职变得高尚无比。
所以我方一致坚持：大学生兼职弊大于利！众所周知：当今社会竞争激烈、刀光剑影，加从众心理的影响，很多大学生对兼职都麻木地推崇备至，所以了解兼职的弊端对我们来说是非常必要而且是非常迫切的。
下面，我将从五个方面来论述我方观点：1 大学生兼职并未纳入就业体系，缺乏有效地法律保障。
国家劳动部门对大学生兼职至今是“有心无力”。
做兼职时雇佣双方地位失衡，大学生处于弱势地位。
事实上，有70%的大学生有过受骗的经历。
同时，2011年8月15日，大河网发布一消息：近八成郑州大学生靠中介找工作受骗；2011年11月9日，荆楚网消息：两名女大学生兼职心切，一小时被骗2400元。
面对这样的现实，难道还不足以敲醒我们吗？大多数大学生法律知识浅薄，相对兼职的收益来说，损失实在惨重。
2 高校老师高票反对和少数家长支持大学生做兼职。
据华中科技大学的一分调查显示：70.5%的老师对于在校大学生在外做兼职持反对态度，仅仅只有28.8%的家长支持自己的孩子做兼职。
因此，高校老师的高票反对饿少数家长的支持率也告诉我们，大学生在校应该以学习为主，努力学习科学价值观，明确目标，一心拼搏。
3 兼职具有很高的风险性。
社会舞台是比大学舞台大，社会越大，危险性也就越高，不可掌控性也就越大。
正如何文超先生所说：商人是很会利用大学生廉价劳动力的。
”大学生卷入传销、千名大学生被骗十万、山东一名22岁大学生兼职因劳累过度死亡等等一系列严峻的现实您又该如何解释呢？4 请对方辩友铭记：学生的天职是学习，学习才是大学生的重中之重，千万不要因对兼职的热情和好奇而酿成本末倒置的后果。
我们知道十年的寒窗不就是为了上大学，能学到更深更广的知识吗？不就是为了美好的未来创作有利于自身发展的基础条件吗？再者，假设在相同的时间前提下是探索掌握知识重要呢，还是赚点小钱划算？另外，学习本来就是贵在坚持和专一，埋头钻研的钱钟书、胡适等事迹都证明了这一点。
大学生兼职利大与弊
正方二辩：我不同意对方刚才陈述的“兼职无利论” ，比如发传单，它确实可以使个人的口头表达能力有所提高，能很快地与陌生人搭上话，并完成你的任务，这难道不是一种能力吗？是每个人不锻炼就可以具备这种能力吗？显然不是，请对方三辩予以解答。
反方三辩：对于正方二辩的提问，我不能表示同意。
因为，大学就是一个小型的社会，在大学里有各种各样的社团组织，班里，系里，院里，校里会举办丰富多彩的活动，这些都是大学生借以培养自己社交能力的好机会，况且大学生的知识，经历，修养大都在同一层次，相互了解，更有共同语言，交流起来也比较容易，比较方便。
而发传单时，难免会经受路人的不理睬，态度傲慢，甚至拒不接受，对一个心理承受能力不好的人来说，这无疑是对他的一种打击，甚至可能造成心理障碍，这些潜在的危险难道不应该被重视吗？这样反而不利于他能力的提高，难道不是吗？答案补充正方三辩：我认为反方三辩的观点有失偏颇，你说的只是个别情况，而我们针对的是大多数的大学生，他们经历过高考风雨的洗礼，心理承受能力应该不会很差，反方观点并不能表明兼职弊大于利；再者，大学里面的一些职位，大都是为那些有一定组织才能的人安置的，而多数特长不明显的同学便无处发展，做兼职就恰好弥补了这个缺陷，社会比大学的层次，接触面都大得多，能学到的东西也多得多，不是有句话说：社会有多大，舞台就有多大吗？做兼职可以使广大学生有机会开发自己不同方向的潜力，这难道不是它的好处吗？反方三辩只是攻其一点，不及其余，似乎底气不足啊！反方二辩：正方三辩说得是对：社会比大学舞台大，可是请注意我方言论的重点，社会越大，危险性也就越大，不可掌控性也就越大，而大学生的自我约束能力还不是很强，对某些诱惑不能抗拒，不可避免会发生一些不该发生的事，如果真的发生了，事情谁负责呢？肯定没有人负责，那大学生的权益该如此保障？正方想过这样的问题吗？要做某件事，就要事先考虑它的可行性，正方对兼职的不良后果估计不足，不能完好地论证其观点。
大学生兼职利大于弊辩论稿
大学生兼职利大于弊辩论稿开场陈词（提倡即兴陈词，引经据典恰当。
）各位老师，同学，对方辩友晚上好。
今天我们的主题是大学生兼职的利与弊。
我方观点是大学生兼职的利大于弊！原因有以下几点：1所谓兼职，区别于全职，是指职工在本职工作之外兼任其他工作职务。
）兼职也是一种学习，同时也是对书本的拓展和延伸和检验2. 我们大学生已经过了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代，我们要学以致用，如何把书本上的知识转换为我们的宝贵的实践经验。
我们兼职其实本身就是一种实践，就如邓小平所说的，实践是检验真理的一切标准。
3.兼职是对我国五千多年历史文化“艰苦奋斗，独立自主”的最好验证。
培养我们大学生综合素质和实际操作能力。
4.大学生利用大学课余时间实践充实自己，使自己更早地融入社会，我们作为新时代的栋梁，不应该还是襁褓中的婴儿，我们应当独立自主，用自己的努力创造价值减轻父母的负担。
勇敢地走出来，面向社会，融入社会，投入社会。
5.兼职可以提高自我保护意识，呆在学校里不出去，只能是一只井底之蛙，虽然安全，却永远看不到外面的世界，而等你发现时，你只能是落后于人，现在这个世界争的就是时间；6．根据权威机构调查显示,美国有%大学生的学费和生活费都是靠自己的努力赚取的。
所以我方观点明确表示：大学生兼职利大于弊！谢谢自我介绍"大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善"。
（一辩）大学之道不是要我们去多么深奥的学问，而要对大学生品质的人格的培养，（二辩）一种克服挫折的品质和一种独立自我的人格。
在兼职中，我们不可避免的会遇见很多的挫折，（三辩）但是我们如果连这点挫折都不能克服，在今后的社会生活中又如何去" 乘风破浪终有时，直挂云帆济沧海"呢（四辨）大家好我是会计一班的四辨张丽萍，我是三辩潘楚倩，我是二辩黄敏，我是一辩吴伟雄小技巧：（发现跑题时）如果对方稍有偏题，就不要再跟他们辩下去，而导致越走越远，应该站起来提醒他们，也是提醒评委：“对方辩友，你们好像偏离了我们今天的辩题。
大学生兼职弊大于利一辩陈词
大学生兼职弊大于利一辩陈词（滕邓玉）：谢谢主持人，各位评委。
同学们大家晚上好。
诚如对方辩友所言兼职是有一定益处的，但我方坚决认为大学生兼职弊大于利。
理由有以下两点：首先。
大学生兼职不外乎两个理由，其一是为了获得一定的物质财富来支持自己的学习和生活。
但是我们知道，教育作为一种长期性的投资，它需要大量的金钱和时间来维持，靠做兼职来缓解经济压力只能是杯水车薪，甚至这是一种鼠目寸光的表现，也是一种靠损害长远利益而获得眼前利益的表现。
兼职使我们过度劳累而导致精力分散，无心学习，致使学习不扎实，甚至很多同学红灯挂起，这样本末倒臵的方法我们是绝对不赞同的。
我们要明白父母用血汗钱把我们送进大学，是让我们来接受知识，而不是用钱来生钱的，更何况这还是用大钱来生小钱。
大学生兼职其二是为锻炼经验而来，是的，大学生兼职可以获得一定的经验，可是并不是所有兼职工作都能起到锻炼实践能力的作用，当前大学生兼职所从事的主要是中小学家教以及简单的体力劳动，在这个过程中，他们又能得到哪方面的经验？更重要的是大学生兼职很少能够从事与专业结合的工作，这对大学生这个身份而言，能起到的锻炼就是微不足道的。
其次，从法律方面来看。
大学生打工维权很难。
令人难以臵信的是，在社会上打工兼职的在校大学生一旦合法权益被侵害，劳动监察部门一般情况下不接受其维权投诉，而靠打官司来维权所需的昂贵诉讼费用，也往往令贫寒学子望而却步，绝大多数的学生选择了放弃，只能“打落牙齿和血吞”。
我想问对方辩友一句，我们来大学到底是来干什么的？正如方孝孺有云：人孰为重？身为重。
身孰为大？学为大。
试问在学校还要比学习更重要的事情吗？在大学里，我们应该好好把握时间，博览群书，专心学习，充分利用大学为我们提供的各种有用的资源来拓宽自己视野的广度，增加自己知识的深度。
而且我们应该在3年时间里多泡泡图书馆，因为打工以后还可以打，但这样接受文化熏陶的机会却不会再有了。
大学3年的时间是很短暂的，如果我们还利用上大学的时间来兼职，就会减少甚至失去学习那些更深更广知识的机会。
辩题：大学生兼职弊大于利
辩题：大学生兼职弊大于利1 谢谢主持人，尊敬的对方辩友、评委及在坐的各位同学:大家下午好～我方的观点是:大学生兼职弊大于利。
理由如下: 我们作为一名学生，学习永远都是第一位的，其他的都是次要的，都是为了学习而服务的。
而兼职必然会占去我们很多的时间，另外也消耗我们的精力和体力。
所以我方认为:大学生兼职弊大于利。
大学是学习的圣殿，大学生是国家培养的栋梁，而大学生兼职往往从事的是体力劳动和一些简单的脑力劳动，这些工作对那些没有受过教育或受过低等教育的人来说也是合适的，所以大学生兼职是一种对人才的浪费。
也许有人会说,兼职对家境窘迫的同学来说简直可以减轻家庭负担，缓解经济压力。
对家庭经济宽裕的同学来说也可以是自己逐步走向独立，并用自己挣来的钱孝敬父母。
但是我们知道，教育是一种长期的投资，靠做兼职缓解经济压力这是一种鼠目寸光的表现，这是靠损害长远利益而获得眼前利益的表现，这也是大学生太急躁、没有耐心的表现。
上大学是需要成本的。
就弹金钱成本来说，父母用辛辛苦苦的血汗钱把我们送进大学，是让我们接受知识的，而不是用钱来赚钱的。
如果我们用钱去赚钱，那么我们不要接受教育，直接进入社会，这不久成立双赢了吗,而事实雄辩的告诉我们，这是不可能的。
因此，大学生在四年的大学生活中应该认真学习，牢牢掌握专业知识，做好自己的硬盘，为日后踏入社会做好足够的储蓄，做成熟的大学生从而走向社会，信心十足地参与竞争，迎接人生的挑战。
所以我方认为大学生兼职弊大于利。
谢谢～2 大学生接受的是高等教育，我们应该向科学发展的高端领域进军，到国家和社会乃至整个人类真正需要的地方去。
而不应该在那些没有技术含量、在那些简单体力与脑力的兼职工作中浪费时间。
大学生兼职在一定程度上可以得到锻炼，但我们知道十年的窗寒不就是为了上大学，能学到更深更广的知识吗,不就是为美好的未来创作更有利于自身发展的基础条件吗,不就是充分利用大学的一切可利用资源努力提高自己和完善自己吗,如果我们用上大学的时间做兼职，那么我们就会减少甚至失去学习更深更广知识的机会。
大学生打工弊大于利一辩稿-副本（大全5篇）
大学生打工弊大于利一辩稿-副本（大全5篇）第一篇：大学生打工弊大于利一辩稿 - 副本各位评委主席对方辩友以及在场的各位观众大家好首先感谢对方辩友的精彩发言，我方的观点是大学生打工弊大于利，首先为了我方辩友更好的陈诉观点，我先为大家明确几点定义，何谓打工：《现代汉语词典》第244页是这样解释的：打工，即是做工，而且多指临时性的。
而对于“做工”，第1830页解释为：从事体力劳动。
可见大学生打工无论从现实还是从字典上看，大多是从事重复的低级劳动。
在这里我要说明勤工助学与打工区别在于《劳动法》规定勤工俭学不属于打工范畴。
实习：把学到的理论知识拿到实际工作中去应用和检验，以锻炼工作能力。
首先我方强调时代的辩题要有时代的意义，讨论本辩题的目的在于它的指导意义。
也就是给予当代大学生，尤其是在座的各位一个正确的指引和规劝。
而它的前提应该是我们要指导的对象有权力选择是否打工。
如果以少数不打工就无法继续求学和生存的大学生为对象，那么这个讨论将失去意义，因为条件导致了他们根本就没有选择。
我方提出以下两个标准：第一，从个人微观角度来看，大学生打工得不偿失。
众所周知，大学是人生中最后一个系统接受知识的关键时期，在校大学生的主要任务应该是学习。
知识不足，再能干的人也是“巧妇难为无米之炊”啊！而如果我们把时间投入到打工中，只是在低级劳动中不断重复积累那些在校内工作交往也能获得的一般经验，而对将来职场交际，专业工作有帮助的特殊经验却是打工大学生所无法获得的。
因此，从投入产出来看，大学生打工，实在不是一个优化时间配置的明智之举。
其次，从人格塑造来看，大学生打工弊大于利。
在大学生心理素质不够成熟，判断能力较弱的前提下让他们盲目进入社会，很容易导致大学生受到社会不良习气和错误意识的影响，从而产生扭曲的心理和错误的人生观价值观，严重地阻碍了大学生人格的塑造第二个标准，即是从社会宏观角度来看，大学生打工不利于社会劳动资源的优化配置。
大学生是个特殊的社会团体，他们现阶段的任务是为了将来更好贡献社会而积累知识。
大学生兼职弊大于利辩词[共5篇][修改版]
![大学生兼职弊大于利辩词[共5篇][修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/563e20821b37f111f18583d049649b6648d709dc.png)
第一篇：大学生兼职弊大于利辩词一辩：谢谢主持人，尊敬的对方辩友、评委及在坐的各位同学：大家下午好！我方的观点是：大学生兼职弊大于利。
理由如下：我们作为一名学生，学习永远都是第一位的，其他的都是次要的，都是为了学习而服务的。
而兼职必然会占去我们很多的时间，另外也消耗我们的精力和体力。
所以我方认为：大学生兼职弊大于利。
现代社会竞争激烈，需要综合型的人才。
但这种人才是建立在专业知识基础很棒又能广泛涉猎具有多种实践能力的人才。
而不时那种空有一身“实践能力”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。
连自身的专业知识都没掌握好又怎能算一个合格的人才呢？时下许多大学生纷纷加入兼职大军，甚至许多大一新生也不甘人后，颇有泛滥之势。
在高高兼职的同时还美其名曰：“增加社会经验，培养综合能力”事实果真如此吗？我看到未必！下面就让我们一起来剖析一下对大学生兼职的利与弊吧！首先，从思想上说，大学生正处于道德观和人生观形成的重要阶段，过早的涉入社会促进了金钱唯物思想的形成，不能理性的看待社会。
还容易受到社会市井的影响，变得庸俗不堪，斤斤计较，容易一失足成千古恨，追悔莫及。
第二，从社会管理制度上说，社会并没有完善的保障大学生打工的制度，因此一些黑中介及不正规不合法单位乘虚而入，导致大学生上当受骗屡见不鲜。
对方辩友也许会不服气的反问说“我们不是中小学生了，已经有足够的能力去应付社会中的形形色色，应该去社会中闯一闯”，但是身边那些鲜活的大学生权益受侵害的例子还不足以给朋友们敲以警钟么？第三，从各招聘单位利益出发，大学生繁重的学习任务已经占据了我们大部分的精力，再做兼职时就难以全力以赴，难免会影响工作效率，这便是一种不负责任的表现。
时代在召唤具有责任感的大学生啊！我的身边就有类似的同学。
谈起推销电话卡、代售纯净水、做营销代理他们头头是道、口若悬河。
当谈到起他们的专业知识是却是一问三不知，一付呆若木鸡的样子“实践经验”倒是增加了不少，到头来却考试多门挂科，专业知识一无所知，空耗了四年大学时光。
大学生做兼职弊大于利
四辩稿：对方辩友友今天并没有论证自己的观点第一，混淆了打工的弊和打工者自身原因的弊，对方辩友一直告诉我们打工可以带来安全问题等现象，但我方已反复说明，这些现象并不是打工带来的，而是打工者自身带来的。
虫牙吃苹果导致牙疼，怎么能将责任赖在苹果身上呢？而对方辩友自始至终都未能举出一个由打工本身大来的弊端，这又让我们如何信服呢？第二，对方辩友提到了打低级工的问题,我们承认这种现象的存在,但是这是由打工造成的吗?这是由我们没有正确认识打工造成的.我们正是要通过今天的比赛来让大家认识到打工利大于弊，从而让学校让社会正确引导，扬利抑弊，上述现象自然回得到遏制.第三，（学校）在学校我们今天的观点是在校大学生打工利大于弊，也就是对于在校大学生打工这一事实来说，利是矛盾的主要方面，这体现在整体上在校大学生打工对个人和社会发展起到了推动作用。
从个人方面来说，作为当代大学生，我们一方面有了尽可能地减轻家庭经济负担的需求，另一方面我们要在大学期间培养自身的交际、协调、应变等社会所需要的能力，而学校提供的有限的实习、实践机会和现行的教育制度无法满足我们上述的需求，而打工却恰恰可以。
打工能给我们带来经济利益。
这一点是毋庸质疑的，而更重要的是打工能使我们更早更广泛的接触社会，让我们风早地走进社会的风雨，从而更早的学会用自己的双手为自己撑起一把雨伞，所以说，对于我们自身发展，打工不是唯一的选择，却是上佳的选择。
而面对打工促进了在校大学生自身发展这一客观事实，对方辩友为何还要坚持在校大学生打工弊大于利呢？从对社会的作用上看，大学生在校期间打工，培养了适应社会的能力，再投身工作，无疑提高了社会人才利用率，服务社会，贡献社会，无疑是我们当代大学生的终极价值。
如果你是雄鹰，你就应尽早练就有力的翅膀；如果你是英才，你就应尽早投入时代的洪流。
而打工正是我们在校大学生了解社会适应时代的上佳方式，由此，在校大学生打工利大于弊！1：大学生以学习为主，兼职影响学业。
大学生打工利大于弊,神一样的开篇陈词,拥着必胜[修改版]
![大学生打工利大于弊,神一样的开篇陈词,拥着必胜[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/ca93dbb6336c1eb91b375dd1.png)
第一篇：大学生打工利大于弊,神一样的开篇陈词,拥着必胜尊敬的主席、评委，亲爱的同学们，大家晚上好！都说千百次的回眸才得今生相见，那我上辈子一定扭断了脖子才和大家共聚此堂。
血的代价只为告诉对方辩友，大学生打工利大于弊。
首先，何谓大学生，大学生是成年的具有一定科学知识，是非判断，自我保护等能力人群，完全有能力从事简单的打工工作。
再者，何谓打工，打工是指对特定的组织或个人付出体力或脑力劳动从而获得物质或精神回报的社会实践。
然而，大学生的打工行为又不同于其他人群，具有以下特点：地点上多在学校周边，时间上多为课余和假期，因此大学生的打工行为具有相当高的安全系数，同时也不与课程安排发生矛盾。
由此可见，大学生打工的益处有比滔滔江水，下面由我来进一步阐述：第一、打工可以获得一定的经济回报。
回报可能不多，但是对于家庭相对贫困的学生，也可以减轻些许经济负担；同时对于不贫困的学生，他们可以使自己获得自由支配的金额，去张扬自我，可见打工对普遍大学生都是有利的。
再者无论家庭怎样，获得报酬多少，打工都会使大学生通过劳动，锻炼意志，继承艰苦奋斗这一中华传统美德，同时也树立了正确的价值观、人生观，使大学生能够正确的对待金钱以及获得金钱的途径。
这不仅是经济回报，更是品质提升。
第二、打工可以快速激发个人能力的进一步提高。
在形形色色的工作之中，大学生必须要面对种种困难，同时也会收获颇丰。
劳累的苦工农活，可以使大我们的毅力坚如磐石；卖手机做促销，可以使我们的心灵嘴巧；做家教做辅导，可以使我们双肩扛起责任，为人师表。
如此的例子不胜枚举，可见从事任何工作都能收获宝贵的经验和能力，我们何乐而不为呢。
第三、打工能更好的帮我们融入社会。
当我国GDP指数全球第二的时候，当人们健步如飞忙碌穿梭的时候，我们又是否已经做好进入社会的准备？你是否拥有承受上级责骂，同时排挤，下级误解的心理能力？你又是否能够适应社会激烈的竞争与勾心斗角？你是拥有挑起一杆大梁，扛起一个部门的领导能力？如果你还要抱怨现在如此安逸、闲适的校园生活让你无暇打工，那么你又如何去面对瞬息万变、争分夺秒的社会生活？坚强的内心，卓越的品质，非凡的能力，属于勤奋打工的我们！谢谢大家！第二篇：大学生打工利大于弊(陈词) (2)谢谢主席，各位评委，对方辩友，大家晚上好！随着社会的发展，随着科教兴国战略的实施，整个社会对于素质教育的呼声日益高涨，关注身边，你会发现打工的同学大有人在，咱们学校也创办了就业服务部与社会实践部，那么当代大学生通过打工来培养自身动手能力，增加自己的社会经验，赚取自己的生活费用，这已经成为了一种潮流。
四辩总结大学生就业压力大弊大于利
四辩总结⼤学⽣就业压⼒⼤弊⼤于利我⽅观点：⼤学⽣就业压⼒⼤弊⼤于利谢谢主席，评委，观众们，很⾼兴与对⽅辩友进⾏这场友谊辩论赛，下⾯请允许我代表反⽅进⾏总结陈词。
⾸先，由我进⼀步阐述我⽅的观点,我⽅的观点是⼤学⽣就业压⼒⼤弊⼤于利。
⼀.⾸先说，压⼒并不等于就业压⼒。
众所周知，贝多芬的⼤部分优秀作品是在他⽿聋以后才创作出来的，⽿聋后.他没有了外界压⼒，⽽有⼀颗更加纯净的与⾳乐交流的⼼，才创作出那么多绝世华章。
试想，如果贝多芬没有失聪，他能够摒除杂念，创作出那么多⾳乐财富吗？可见，压⼒⼤不利于造就成才。
⼆.按照对⽅辩友的理论，如果就业压⼒⼤是有利于⼤学⽣的。
那么政府就不该插⼿现在就业市场吗？我们都知道，相关部门应出台⼀系列促进就业的政策来缓解就业压⼒。
如⿎励毕业⽣⾃主创业的贷款担保、减免税费等优惠政策；还有毕业⽣流动限制性政策的消除；让毕业⽣可以到西部、到基层单位的优惠举措等等。
那么，对⽅辩友就是说政府的做法是⼤错特错的了？政府这⼀系列缓解就业压⼒的措施都阻碍了⼤学⽣的就业吗？三、当今毕业⽣都急着毕业找⼯作，所以毕业论⽂的质量越来越差。
东抄西看，更有的同学原⽂不改就交上来。
答辩的时候⼀问三不知。
⽼师们则是睁只眼闭只眼，难道就业压⼒⼤是导致敷衍的理由吗？四、为了就业，不择⼿段我们不否认在就业压⼒⼤的情况下，⼤学⽣就必须要锻炼⾃⼰的实际动⼿操作能⼒，缩短上岗之后将知识转化为实践的时间，但是⽬前强⼤的就业竞争压⼒，导致了⼤学⽣对社会的⼀些畸形认识，并导致个⼈追求的畸形，傍富、奢侈等现象的出现。
五花⼋门、前所未有的就业⼿段出现在了“90后”⼤学⽣中。
求职招聘中的奇怪现象也纷纷被披露：⼀些⼤学⽣在多次求职不成的情况下，甚⾄以穿的低胸⾐来吸引企业的注意⼒；就业压⼒⼤导致⼤学⽣丢弃道德标准，扭曲⾃我形象，试问，这可以称作⼈才吗？综上所述，我⽅观点是：⼤学⽣就业压⼒⼤弊⼤于利，谢谢⼤家。
辩论赛四辩总结陈词
辩论赛四辩总结陈词尊敬的评委、对方辩友以及亲爱的观众朋友们：大家好！经过一番激烈的唇枪舌战，这场精彩纷呈的辩论赛即将接近尾声。
作为正方的四辩，我深感荣幸能够在这最后的时刻，为我方观点进行总结和升华。
首先，让我们回顾一下今天辩论的主题——“网络使人更亲近还是更疏远”。
我方坚定地认为，网络使人更亲近。
在当今社会，网络已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
它打破了时间和空间的限制，让人与人之间的交流变得更加便捷和高效。
通过网络，我们可以随时随地与亲朋好友保持联系，分享彼此的喜怒哀乐。
哪怕相隔万里，一个视频通话就能让我们仿佛近在咫尺，看到对方的笑脸，听到对方的声音，感受到对方的关怀。
这种跨越距离的沟通方式，极大地拉近了人与人之间的心灵距离。
对方辩友一直强调网络存在虚假信息、网络诈骗等问题，认为这些因素导致了人与人之间的信任缺失，从而使人更加疏远。
然而，我们必须要明确的是，这些问题并不是网络本身带来的，而是人的行为所导致的。
就如同现实生活中也存在欺骗和谎言一样，我们不能因为这些负面现象就否定网络在促进人际交往方面所发挥的积极作用。
网络为我们提供了丰富多样的社交平台和交流工具，让我们能够结识更多志同道合的朋友。
无论是兴趣小组、论坛还是社交媒体，都为我们提供了一个展示自我、交流思想的广阔空间。
在这里，我们可以与来自不同地区、不同背景的人交流心得、互相学习，拓展自己的视野和知识面。
这种因网络而产生的社交拓展，无疑让我们的人际关系变得更加丰富和多元，使人与人之间的联系更加紧密。
再看现实生活中的例子。
许多失散多年的亲人通过网络得以重逢，多年不见的老友在网络上重新取得联系，无数的公益活动通过网络汇聚了来自世界各地的爱心力量。
这些感人的故事都充分证明了网络具有让人亲近的强大力量。
当然，我们也承认，在使用网络的过程中，可能会出现过度依赖、沉迷等问题。
但这并不是网络的过错，而是使用者自身需要调整和控制的。
我们不能因噎废食，因为这些个别问题就否定网络给我们带来的巨大便利和积极影响。
大学生兼职弊大于利一辩陈词
辩论赛大学生兼职弊大于利/利大于弊反方一辩：谢谢主席，大家好！我方观点是大学生兼职弊大于利。
对方辩友妙语连珠，激情飞扬，喋喋不休的鼓吹了大学生兼职的利处，值得拍手叫好。
可是，理想是美好的，但现实是残酷的。
事实上，大学生兼职远不像对方辩友所说的那么美好。
我们今天讨论大学生兼职的利弊问题，应该站在大学生整体的角度去看大学生兼职的兼职现状与社会环境，而不能以偏概全。
大学生兼职是指大学生利用空余时间受雇于他人而获取劳动报酬的行为。
首先，从兼职的现状来看，据调查，目前80%的大学生从事的是的重体力，轻智力的兼职。
其酬劳远低于普通日新标准，还不如一个廉价劳动力。
其次，从大学教育的目的来看，蔡元培先生认为教育的目的是促进被教育者人格的完善，大学有责任赐给学生大量“无用的知识”，这些知识虽然不能给学生带来眼前的利益，却有助于培养学生高贵的精神气质和理想主义品格。
对方辩友认为兼职不会影响学习，然而据调查，65%的大学生在上课和兼职发生冲突的时候选择兼职。
再次，从大学生兼职的权益来看，目前并没有相关的法律条文来保障大学生的合法权益，《关于贯彻中华人民共和国<劳动法>若干意见》就明确指出在校大学生兼职不视为就业，不签订劳动合同。
从兼职行业的内部规范来看，无论大学还是社会，对于大学生兼职都缺乏完善的指导和监督。
据调查，80%以上的大学生自己或亲友经历过大学生兼职侵权事件，但不到30%的同学有维权意识。
抛开数据不说，前不久就有广州一大学生因打五份工而过劳死的鲜活例子。
所以大学生兼职很难实现对方辩友所幻象的经济利益和经验的保障。
最后，从工作经验来看，我认为我们应该明确一点，不是我们站在社会上就能获得社会经验，不是我们随便找份工作就能获得社会经验。
据调查，目前大学生的兼职主要分为发传单，洗盘子和家教三大类，试问这样的工作，能增加我们什么样的专业工作经验？能告诉我们什么样的社会需求？又能怎样促进我们精神气质和思想素质的提升？在大学生因打工过多而专业知识不扎实而被招聘企业拒绝的现状下，我们还要盲目迷信兼职，不肯正视现实吗？因此，在综合考虑大学教育的目的，大学生兼职的现状以及大学生兼职的法律和制度的健全性等因素后，我方认为大学生兼职弊大于利。
大学生勤工俭学利大于弊辩论赛四辩陈词
大学生勤工俭学利大于弊辩论赛四辩陈词4，社员特别是社里骨干要齐心协力，全力以赴，力争把本息活动做好，做精彩，让参赛选手在活动的最后都能有所感，有所获大学生勤工俭学利大于弊辩论赛四辩陈词谢谢主席，各位评委老师，同学大家好!首先请允许我总结对方在逻辑，理论，事实上所犯的几个基本错误。
第一，只见树木，不见森林，对方哗众取宠的语言中充满了矛盾，看似冠冕堂皇实则漏洞百出，以单薄的几个事例企图阻止千万大学生上进的心，这明显就是不负责任的强盗逻辑嘛第二，一叶障目，不见泰山，对方辩友主观臆断”勤工俭学一定影响学习”,再由这种错误理论推断出“勤工俭学弊大于利“，这明显就是逻辑上的豆腐渣工程嘛，恐怕支撑不了四位重量级人物冠冕堂皇的言辞吧第三，欲加之罪，何患无辞，对方辩友自己混淆社会实践和勤工俭学的含义，而强加于我方，使得我们不得不呼唤“六月的雪”，冤枉阿第四，以其昏昏，使人昭昭，勤工俭学，为什么?是什么?参与的主体都有谁?对方一再回避我方问题，避实就虚，一味的混淆，以嬉笑怒骂之精神状态所建立和支撑的立论基础明显就是三无产品，恐怕要需要召回制度，回炉从造吧不同于对方今天的理论不足，逻辑混乱，让我们云山雾罩，一头雾水，不知所云，仿若堕入无底深渊。
我方已从逻辑，理论，事实三个方面进行了深刻而严密的论证。
当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发现在大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受，创业意识在高校中已不再陌生。
付欣(正方三辩)：刚才对方辩友犯了两个错误：第一，对方辩友果然洋洋洒洒大谈科技的好处，可是科技的好处我方也并不否认啊，只是对方辩友你真的认为，水能载舟，水就一定不能覆舟吗?第二，对方辩友说，人类是有理性的，但是有理性不代表不灭亡，下面我将从现代科技发展的趋势出发，论证我方命题。
在学中坚强信念，牢固底线，以学正心。
孟子曾曰：“吾善养吾浩然之气。
”作为共产党员，更要汲汲于修身，以学正心，养成心中正气。
大学生打工弊大于利-陈词
那么大学生打利就会大于弊。但事实告诉我们，大学生打工弊还是大于利。
谢谢！
正因为如此，大学生因为打工而上当受骗的事件才层出不穷，
有的甚至被骗入传销组织而走上违法犯罪的道路。
事实上据不完全统计，约有70%的大学生有过受骗经历。
也许，对方辩友会说，有一次两次受骗的经历，可以作为人生的教训吗，还可以从中吸取经验，今后好改正阿。
可是你们想过没有，如果这“一次”，“两次”就是大学生失去了青春，清白，生命等等宝贵的东西，那还有完美的“今后”来弥补吗？
二、大学生出去打工具有很大的冒险性，在良莠不齐的社会复杂环境里，想如所愿地打好工，并非易事。
目前，我国的中介体质很不完善，中介市场缺乏统一管理，十分混乱，各种骗局比比皆是，鱼目混珠者不在少数。
尽管大学生“打工族”具备“初生牛犊不怕虎”的勇气和自信，
但同样有着缺乏处事经验和辨别能力有限的“先天不足”。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第三、关于大学生打工权益保障的问题。
打工的在校大学生与用人单位没办法确定的劳动关系，所以不在《劳动法》调整范围内。
如果大学生要维护自己的权益，可以通过《民事诉讼法》提起诉讼。
但这样做，成本高、效益低、速度慢。
另外，大学生的自我保护意识较差，对很多权利义务没有事先约定，一旦发生纠纷，也不知道如何维权。
谢谢主席，大家好！通过刚才双方辩论激烈，想必大家对于大学生打工的情况有了基本的认识。
在这里我方要指出对方一点严重的错误；
对方把大学生从打工中可能得到的金钱和经验看得过高而把打工中所遇到的不利情况看淡，这必然会导致得出错误的结论。
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受内在的规范和外在的约束的限制
如果法律对于大学生打工有了保障，大学生自制力和自主意识够强，能够合理把握和安排打工时间，
那么大学生打利就会大于弊。但事实告诉我们，大学生打工弊还是大于利。
谢谢！
但这样做，成本高、效益低、速度慢。
另外，大学生的自我保护意识较差，对很多权利义务没有事先约定，一旦发生纠纷，也不知道如何维权。
打工锻炼了大学生的实践勇气，也增加了一些社会阅历。
但就收获与付出而言，对大学生来说可是得不偿失呀
从这一点也可以看出，大学生打工弊大于利。
其实我们要更清楚的知道
可是你们想过没有，如果这“一次”，“两次”就是大学生失去了青春，清白，生命等等宝贵的东西，那还有完美的“今后”来弥补吗？
第三、关于大学生打工权益保障的问题。
打工的在校大学生与用人单位没办法确定的劳动关系，所以不在《劳动法》调整范围内。
如果大学生要维护自己的权益，可以通过《民事诉讼法》提起诉讼。
尽管大学生“打工族”具备“初生牛犊不怕虎”的勇气பைடு நூலகம்自信，
但同样有着缺乏处事经验和辨别能力有限的“先天不足”。
正因为如此，大学生因为打工而上当受骗的事件才层出不穷，
有的甚至被骗入传销组织而走上违法犯罪的道路。
事实上据不完全统计，约有70%的大学生有过受骗经历。
也许，对方辩友会说，有一次两次受骗的经历，可以作为人生的教训吗，还可以从中吸取经验，今后好改正阿。
而打工更要耗费大学生大量的体力、时间和精力。
这样打工就会阻碍大学生的发展。
对方坚持认为大学生打工利大于弊，难道对方就能忍心看着大学生累得苦不堪言还有影响学业吗？显然这是不能的。
二、大学生出去打工具有很大的冒险性，在良莠不齐的社会复杂环境里，想如所愿地打好工，并非易事。
目前，我国的中介体质很不完善，中介市场缺乏统一管理，十分混乱，各种骗局比比皆是，鱼目混珠者不在少数。
谢谢主席，大家好！通过刚才双方辩论激烈，想必大家对于大学生打工的情况有了基本的认识。
在这里我方要指出对方一点严重的错误；
对方把大学生从打工中可能得到的金钱和经验看得过高而把打工中所遇到的不利情况看淡，这必然会导致得出错误的结论。
下面请允许我再次陈述我方观点
一、对方认为大学生通过社会实践来锻炼自己．这样的想法很好，却缺乏一定的现实性。
目前，大学生出外打工的不少，但找到与自己专业对口的岗位，
从而得到有益社会实践的人少之又少。
刚才我方已经说明，有很多大学生打工所从事的都是劳务型，如做家教，服务员，发传单等工作。
而劳务型工作毕竟会对大学生这个未来以脑力工作吃饭的群体产生很多不利的影响
大学生繁重的学习任务和精彩的校内活动已经占据了我们大部分的精力和时间，