主题活动：各式各样的桥
各种各样的桥大班教案8篇
各种各样的桥大班教案8篇各种各样的桥大班教案篇1活动目标：1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。
2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的'创新能力。
3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动重点难点：1、重点：学习用点、线、形来装饰鱼。
2、难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。
活动准备：1、《海底世界》录像2、教室墙壁内一侧墙壁作为海底世界背景图，并在墙上贴好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石头、哭泣的鱼妈妈。
3、投影机、下载各种鱼的照片4、白纸、剪好的各色“心”卡片，幼儿水彩笔、剪刀(与幼儿人数相等)5、各种点、线、面的范例，教师画好的鱼的范例若干。
活动过程：一、导入活动，观看录像《海底世界》，初步感知欣赏各种各样的鱼。
(1)教师语：在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸福了。
(2)幼儿观看录像《海底世界》，提出要求：看看你最喜欢哪条鱼，它是什么样子的?师：你最喜欢哪条鱼?它是什么形状的?身上的花纹是什么样的?(特别是对形状怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。
)(3)通过投影，让幼儿更仔细观看各种鱼的照片，让幼儿进一步感知鱼的外形和花纹。
师：鱼宝宝，它还有好多可爱的朋友，让我们也一同来看看它们是什么样的?有什么样的花纹?你喜欢哪一条鱼?(4)引出海底世界背景图(珊瑚，水草及一条哭泣的鱼妈妈)，对幼儿进行环保教育，引入课题。
教师语：可是突然有一天，海洋里的鱼都消失了，只剩下鱼妈妈和漂浮着的塑料袋，饮料瓶，为什么会这样呢?(请幼儿说一说，我们应该怎样做，向幼儿进行环保知识教育。
)那我们一起来帮助鱼妈妈找回她的孩子好吗?二、教师展示线描画的(点、线、面)的范例，引导幼儿观察思考，提出自己不懂和不会画的(点、线、面)，并做一些简单的介绍。
幼儿园大班游戏教案《各式各样的桥》
幼儿园大班游戏教案《各式各样的桥》一、教学目标1.了解桥的基本结构，知道不同材质和样式的桥。
2.培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3.增进幼儿对科学知识的兴趣，激发探究欲望。
4.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识不同材质和样式的桥，学会合作搭建桥。
2.教学难点：理解桥的承重原理，尝试设计独特的桥。
三、教学准备1.教具：图片、视频、桥梁模型、积木、绳子等。
2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
3.环境布置：模拟桥梁搭建场景。
四、教学过程1.导入教师出示图片，引导幼儿观察并说出图片中的物品。
幼儿回答：桥。
2.认识桥教师展示各种桥梁图片，让幼儿观察并说出桥的名称和特点。
幼儿分享自己知道的桥的故事。
3.搭建桥教师出示积木、绳子等材料，引导幼儿分组合作搭建桥。
教师提出要求：每组搭建一座桥，要求稳固、美观。
幼儿分组合作，教师巡回指导。
搭建完成后，教师组织幼儿展示并介绍自己的作品。
4.设计桥教师出示画纸、画笔等材料，引导幼儿设计一座独特的桥。
教师提出要求：发挥想象，设计出自己心中的桥。
幼儿绘画，教师巡回指导。
绘画完成后，教师组织幼儿展示并介绍自己的设计。
幼儿分享自己的感受和想法。
五、教学延伸1.家园共育：请家长协助，让幼儿收集关于桥的图片、故事等资料，带到幼儿园与同伴分享。
2.社会实践：组织幼儿参观附近的桥梁，实地了解桥梁的结构和作用。
3.环保教育：引导幼儿关注桥梁环保问题，提倡绿色出行，减少对环境的污染。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对桥梁知识的掌握情况。
2.关注幼儿在搭建和设计过程中的表现，评价他们的动手操作能力和想象力。
3.搜集幼儿的反馈意见，了解他们对本次活动的喜爱程度和收获。
重难点补充：1.教学重点：在搭建桥的过程中，引导幼儿观察不同材质和样式的桥，并学会合作搭建桥。
教师展示不同材质的桥的图片，如石桥、木桥、铁桥等，并提问：“谁能告诉老师，这些桥有什么不同？”幼儿回答：“石桥是用石头做的，木桥是用木头做的，铁桥是用铁做的。
幼儿园中班教案《各种各样的桥》含反思
小朋友园中班教案《各种各样的桥》含反思【--中班主题教案】中班教案《各种各样的桥》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让小朋友了解桥的不同形状、使用的不同建筑材料和桥的各种功用，依据老师的提问，小朋友结合以往阅历，能够大胆叙述自己见过的桥，尝试多种方法和材料设计桥，培育小朋友动手操作力量和大胆想象创新力量，快来看看小朋友园中班《各种各样的桥》含反思教案吧。
活动目标1、依据老师的提问，小朋友结合以往阅历，能够大胆叙述自己见过的桥。
2、了解桥的不同形状、使用的不同建筑材料和桥的各种功用。
3、尝试多种方法和材料设计桥，培育小朋友动手操作力量和大胆想象创新力量。
4、简洁了解桥的由来。
5、培育小朋友敏锐的观看力量。
6、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。
活动重点难点了解桥的各种功用，尝试自己设计桥。
活动预备1、课前做过小桥的嬉戏。
2、各种桥的幻灯片。
3、积木，橡皮泥，纸盒、纸杯、线等等各种搭桥用的材料。
活动流程(一)导入活动：谈话导入1、师：小朋友们，刚刚我们在外面干什么了?你还见过什么样子的桥?什么外形的?用什么材料做成的?在桥上走什么感觉?(鼓舞孩子大胆描述，并告知老师和四周小朋友。
)依据供应材料让小朋友自由选择尝试把自己见过的桥设计出来。
师：小朋友们说了这么多，那今日老师准备让小朋友们当一次小小设计师，请小朋友们选择自己喜爱的材料把你见过的桥设计出来。
(小朋友搭建过程中自由发言，相互争论，个别说用什么材料，什么外形等。
)2、对小朋友搭建的桥赐予确定，让小朋友观看幻灯片熟悉更多的桥，了解桥的不同形状、使用的不同建筑材料、是什么地方的桥、桥的各种功用等。
师：小朋友们设计了这么多种类的桥，你们真棒!有许多的叔叔、阿姨也建筑了许多美丽的桥，我们一起来观赏一下吧。
3、提问：小朋友是否熟悉幻灯片中的桥，是否知道它的名字?(老师作讲解，让小朋友对桥产生爱好。
)(二)发散性思维：看幻灯片让小朋友观赏各种各样的桥，了解桥的不同形状，使用的不同材料、桥的各种功用等，小朋友发散思维，再次设计桥，鼓舞小朋友说出自己设计一座什么样的桥，预备用什么材料，建在什么地方，让小朋友再次尝试用多种方法和材料设计桥。
幼儿园大班游戏各式各样的桥教学设计【含教学反思】
幼儿园大班游戏各式各样的桥教学设计【含教学反思】引言桥是一种基础建筑，不仅仅用于人类工程领域，同时也出现在幼儿园大班的课堂之中。
幼儿时期是身体与心智发展的重要时期，游戏是孩子们健康快乐成长的非常重要的一部分。
桥教育可引导幼儿在探索、认识和感知物质世界的过程中达到探究与发现、相互配合、思维创新、领导和协作等多重学习目标，在幼儿的生活和游戏中体现出来，使幼儿在游戏中快速成长。
本篇文档旨在介绍幼儿园大班游戏各式各样的桥教学设计。
游戏设计一：桥的构建游戏介绍幼儿在这个游戏中要求完成建设一个桥梁，主要是让幼儿模拟物质世界中桥梁的构建过程。
游戏目标通过这个游戏，幼儿能够：•观察、发现桥梁的基本构成和力学原理•学习如何设计并构造一个合理的桥梁•发现并解决问题的思维方式游戏流程1.观察和讨论：教师向幼儿简单介绍各种不同类型的桥。
比如，悬索桥、拱桥、梁桥等，并带领幼儿发现桥的主要构件、关键部件，以及不同桥型之间的区别。
2.设计：教师让幼儿分成小组，并且让他们选择一个桥型并进行设计。
在这个过程中赋予幼儿一定的自主性，让他们能够自己选择合适的材料。
3.构建：教师给幼儿提供各种形状和不同大小的木块、瓶盖、小弹簧等材料，让他们在设计理念的基础上构建桥梁。
4.测试：大班的独特之处在于神奇的群体智慧。
在构建完成后，可以尝试承载重物，比如用一些书、文具盒等简单物品模拟水流。
教学反思此游戏不仅让幼儿在友好的合作氛围中参加活动，使他们将自己的理解与想象力结合起来创造，同时也加深了幼儿对物理学中桥梁构造和力学原理的理解。
此游戏的重要价值在于，他教会了幼儿如何合理构建桥梁，以及如何利用自己的思想和想象力来解决问题。
同时，还可以提高幼儿对建筑、物理、科技等不同领域知识的学习热情。
游戏设计二：桥的协作游戏介绍在这款游戏中，幼儿将体验到类似“猫道”的过程，需要在桥梁的两端之间移动球或其他小物件，考验幼儿团队合作精神和协调能力。
游戏目标通过这个游戏，幼儿能够：•学会如何分工合作，实现一个共同目标•通过游戏体验培养合作与协商能力•发展注意力和反应能力游戏流程1.分组：教师将幼儿分成小组，每组3-6名幼儿。
大班科学活动《各种各样的桥》
大班科学活动《各种各样的桥》在我们的生活中，桥是一种非常重要的建筑物，它不仅能够帮助我们跨越河流、山谷等自然障碍，还能成为城市和乡村的美丽风景。
今天，让我们一起走进大班科学活动《各种各样的桥》，来探索桥的奥秘。
一、活动目标1、引导幼儿了解桥的基本结构和种类，认识不同类型桥的特点和用途。
2、培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，鼓励幼儿尝试用多种材料搭建简单的桥。
3、激发幼儿对科学探索的兴趣，培养幼儿的合作意识和创新精神。
二、活动准备1、收集各种桥的图片、视频资料，如石桥、木桥、拱桥、斜拉桥、悬索桥等。
2、准备各种搭建桥的材料，如积木、纸盒、吸管、绳子等。
3、制作桥的模型，用于展示和讲解。
三、活动过程1、导入部分通过播放一段关于桥的视频，引起幼儿的兴趣。
视频中展示了各种不同的桥，如古老的石桥、现代化的斜拉桥等。
看完视频后，老师提问：“小朋友们，你们在视频中看到了哪些桥？桥有什么作用呢？”引导幼儿积极思考和回答问题。
2、认识桥的结构和种类（1）老师展示桥的模型，向幼儿介绍桥的基本结构，包括桥墩、桥梁和桥面。
（2）然后，通过图片和简单的讲解，让幼儿认识不同种类的桥，如石桥、木桥、拱桥、斜拉桥、悬索桥等。
向幼儿介绍每种桥的特点和用途，例如石桥坚固耐用，适合长期使用；木桥轻巧美观，但需要经常维护；拱桥造型优美，能承受较大的压力；斜拉桥和悬索桥则是现代桥梁建设中的常见类型，能够跨越很长的距离。
3、小组讨论将幼儿分成小组，让他们讨论自己见过的桥，并尝试描述桥的样子和特点。
鼓励幼儿互相交流和分享自己的经验。
4、搭建桥（1）为每个小组提供搭建桥的材料，如积木、纸盒、吸管、绳子等。
（2）让幼儿根据自己的想法和创意，尝试搭建一座桥。
在搭建过程中，老师可以给予适当的指导和帮助，鼓励幼儿合作完成。
5、展示与分享每个小组完成搭建后，让他们向其他小组展示自己搭建的桥，并介绍桥的名称、特点和用途。
其他小组的幼儿可以提出问题和建议，共同交流和学习。
幼儿园大班游戏教案《各种各样的桥》含反思
幼儿园大班游戏教案《各种各样的桥》含反思【引子】在幼儿成长的旅程中，游戏是他们学习与探索世界的重要方式。
通过游戏，幼儿培养了他们的社交能力、观察力和解决问题的能力。
为了促进幼儿的全面发展，我们设计了一场互动、有趣的游戏——《各种各样的桥》，旨在让幼儿了解和掌握各种不同的桥梁类型。
【教学目标】1. 让幼儿学会并认知各种常见的桥梁类型，如：拱桥、悬索桥、吊桥等。
2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
3. 增强幼儿的观察力和想象力。
【教学准备】1. 图片或卡片：展示不同类型的桥梁图片或卡片，以启发幼儿的学习兴趣。
2. 游戏道具：用玩具积木或纸板制作一些模拟桥梁的小模型，供幼儿实际操作。
【教学过程】Step 1: 导入引导幼儿关注身边的桥梁，通过展示几张桥梁图片或卡片，呈现不同类型的桥梁，激发他们的学习兴趣。
与幼儿互动交流，问他们是否见过这样的桥梁，以及对桥梁的猜想。
Step 2: 认知展示各种类型的桥梁图片或卡片，以图文形式介绍桥梁的名称、特点和用途。
引导幼儿观察不同的桥梁形状，让他们用自己的话描述出每种桥梁的特点。
Step 3: 模拟给幼儿提供一些玩具积木或纸板制作的小模型，让他们亲自尝试搭建不同类型的桥梁。
可以让幼儿合作一起搭建，从而培养他们的团队合作能力。
教师可以引导幼儿思考和解决在搭建过程中遇到的问题，让他们动手实践，加深对桥梁形态的理解。
Step 4: 游戏设计一种游戏规则，让幼儿在玩耍中巩固对不同桥梁类型的认知。
例如，可以准备一些卡片，上面写有不同的桥梁名称，幼儿抽到哪个桥梁就要模拟搭建出那种桥梁，比赛看谁最快完成。
该游戏不仅能增加幼儿的互动性，还能提高他们对桥梁的记忆力。
【实施结果】通过这次游戏，幼儿在玩耍中学会了各种桥梁的类型、特点和用途。
他们在实践中培养了观察力、合作意识和解决问题的能力。
同时，还提供了一个互动的学习环境，让幼儿在游戏中轻松地融入，享受学习的乐趣。
他们学会了通过合作解决问题，遇到困难时也能积极思考并寻找解决方法。
大班各种各样的桥教案6篇
大班各种各样的桥教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班各种各样的桥教案6篇一个周密的教案能够提供教师所需的备课参考和指导，优秀的教案能够提高教师的教学质量，本店铺今天就为您带来了大班各种各样的桥教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
大班主题教案《各种各样的桥》
大班主题教案《各种各样的桥》教学目标1.发掘孩子对于“桥”这一事物的认知程度，通过教学让孩子对桥有更深入的了解。
2.培养孩子观察和思考的能力，提高孩子的注意力和观察力。
3.通过任务导向的学习方式，培养孩子的独立思考和团队合作意识。
4.通过活动游戏等方式激发孩子的学习兴趣，让孩子愉快地学习。
教学内容1. 桥的类型介绍在课程开始前，向孩子简单介绍各种各样的桥，如木板桥、石拱桥、吊桥、钢筋混凝土桥等，并准备相应形状和材质的模型，以便孩子进行互动体验。
2. 颜色认知为了更好地引导孩子学习，我们将桥的材质与颜色相连，让孩子通过颜色来辨认不同的桥。
3. 观察桥梁结构将各种不同类型桥梁的结构图，放置在一个品种齐全的盒子里，让孩子自主组合并拼接，帮助孩子认识不同桥的结构和特点。
4. 团队合作将孩子分成小组，每个小组都要设计并制作一座桥，让孩子在合作中互相协作，完成任务。
5. 互动游戏在游戏中，孩子可以通过模拟走桥、畅游河流等游戏来了解不同桥的特点和用途。
教学计划第一节课（45分钟）课堂活动1.讲解各种不同类型的桥，向孩子介绍建桥的形成、历史背景等。
2.单词学习：各种桥的名称。
3.互动体验：给孩子看各种不同类型的桥，让他们模拟走桥的过程，以此增强孩子们的注意力和观察力。
课后作业请孩子们回家，向父母讲解关于各种各样的桥的知识。
第二节课（45分钟）课堂活动1.颜色认知：将桥的不同颜色与对应的挣子贴在桥上，引导孩子们学习颜色知识。
2.自主学习：将桥的结构图放置到一个品种齐全的盒子里，让孩子自主组合并拼接桥梁，并认识不同的桥结构和特点。
课后作业请孩子们4天内制作出自己的桥模型，并填写制作过程中遇到的问题。
第三节课（45分钟）课堂活动1.桥模型展示：让孩子们展示出自己制作的桥模型，并互相交流讨论，提高合作意识。
2.互动游戏：通过课堂上的游戏，让孩子们进一步了解桥的用途和特点。
课后作业请孩子们将4天内遇到的问题整理成一份问题清单，并向同学们分享。
幼儿园中班优秀主题教案《各种各样的桥》含反思
中班优秀主题教案《各种各样的桥》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿了解桥的不同外形、使用的不同建造材料和桥的各种功用，根据老师的提问，幼儿结合以往经验，能够大胆讲述自己见过的桥，尝试多种方法和材料设计桥，培养幼儿动手操作能力和大胆想象创新能力，快来看看幼儿园中班优秀主题《各种各样的桥》含反思教案吧。
内容分析《各种各样的桥》是《幼儿创新智慧游戏》课程中中班上学期的活动内容。
这一活动通过了解桥的重要作用，感受时代进步与科技发展给人们生活带来的便利，激发幼儿“只有想不到，没有做不到”的创新理念，大胆尝试设计未来的桥。
在这个活动中，通过了解桥的发展史，，感知了事物的变化。
围绕“桥”开展一系列的创新思维活动中，幼儿会发现随着时代的进步，桥在生活中发挥着越来越大的作用，不仅给我们的生活带来了更多的方便，还美化了我们的生活环境。
从而，培养幼儿对事物进行探究的兴趣和创新意识。
幼儿分析根据中班幼儿生理、心理的发展认知规律。
四岁大的孩子对大千世界充满了好奇心和求知欲，他们经常会问“为什么”，会对大人的答案似懂非懂，只是停留在表面现象，记住能解决问题的答案和办法很少，当他们愿意时，能解决一些简单的、具体的、真实的、迫切的问题。
中班幼儿动手欲望加强，词汇不是很多，在描述某一物体或表述自己的想法时，用的词语不是很准确，但基本能表明自己的意思和想法，能手、口并用表达自己的愿望。
设计思路幼儿在日常生活中跟大人外出时，见过各种各样的真实的桥。
对桥的外形会提出疑问，家长回答时也只停留在简单的、直观的层面，这就需要家长和老师及时的抓住幼儿的兴趣点，启发调动幼儿的思维兴趣，激活幼儿的创新思维能力，展开它们的思维想象空间。
具体设计思路与设计意图：1、课前做走桥的游戏，根据幼儿现有经验以谈话的方式引出桥，让幼儿结合生活经验说一下自己见过的桥，猜猜什么材料制作的，走在上面什么感觉等等，根据提供材料让幼儿自己设计桥，鼓励幼儿大胆描述，并告诉周围小朋友，继而锻炼了幼儿的口语表达能力和相互交往的能力，创设了良好的活动氛围。
各式各样的桥教案5篇
各式各样的桥教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班主题活动教案：各种各样的桥教案(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班主题活动教案：各种各样的桥教案(二篇)目录：
幼儿园大班主题活动教案：各种各样的桥教案一
幼儿园大班主题活动教案：哈哈小人教案附教学反思二
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幼儿园大班主题活动教案：各种各样的桥教案一
大班主题活动各种各样的桥教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，感受桥的不同，体会桥给人们生活带来的方便，在操作中运用记录、比较的方法，判定不同桥面的载重量的大小，激发幼儿研究桥的爱好，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看各种各样的桥教案吧。
活动目标：
1、感受桥的不同，体会桥给人们生活带来的方便。
2、在操作中运用记录、比较的方法，判定不同桥面的载重量的大小，激发幼儿研究桥的爱好。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、加强幼儿的安全意识。
5、发展幼儿的观察比较能力。
活动准备：
幼儿收集的资料、照片、汉字
活动过程：
一、个别交流、分享经验
1、这些桥有你熟悉吗？叫什么名字？在哪里？（幼儿说清方位教师出示相应的桥汉字）？
2、这些桥一样吗？
3、为什么要造这些桥？
下面没有河为什么要造桥？
小结：在水上、马路上造桥都是为了给人多一条路，让我们的生活更方便安全。
二、运用记录、比较的方法，判定不同桥面的载重量的大小
1、引出赵洲桥，激发幼儿造纸桥的爱好
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大班游戏教案《各式各样的桥》及教学反思
大班游戏教案《各式各样的桥》及教学反思1. 游戏简介在教学中，游戏是非常重要的教学手段，能够充分调动孩子们的积极性，使他们在游戏中获得知识，提高交往能力和团队合作精神。
本游戏是《各式各样的桥》。
本游戏是以桥梁为主题，通关目标为通过造桥以及跨越桥梁，让孩子们感受桥的重要性以及学习桥梁的构造原理。
2. 游戏规则2.1 游戏人数本游戏适合大班团体游戏，参与者数量不少于20人。
2.2 游戏时间本游戏的时间通常约为1个小时。
2.3 游戏道具本游戏所需的游戏道具包括卡片、木棍、彩纸、剪刀、胶水、铅笔、量尺。
2.4 游戏步骤1.将孩子们分为几个小组，并且每个小组由4-5人组成。
2.每个小组选取一个队长，并由队长代表团队抽取做桥梁的形状和要求。
3.选择颜色、形状、长度和高度来建造一个发挥创意的桥梁。
4.小组内部合作完成道具创新设计方案，并开始制作。
5.制作完成后，小组之间将互相比较并测试展示桥梁构造方式和结构强度。
6.最后经过教师验收后，评选出最符合规范的获胜者，并颁发奖牌。
3. 游戏目的本游戏的主要目的是激发孩子们对桥梁结构的兴趣，让他们在游戏中体会桥梁的作用，学习桥梁的构造原理以及锻炼孩子的团队合作能力。
4. 游戏效果本游戏的效果非常显著。
通过游戏，孩子们感受到桥梁的魅力，并学习了一些桥梁构造原理。
在游戏的过程中，小组内部需要互相合作，共同完成任务。
在这个过程中，孩子们锻炼了团队合作精神，学会了与他人配合和沟通，提高了交往能力，并且通过失败学会了如何分析问题和解决问题。
5. 教学反思通过上述游戏的介绍可以看出，游戏是一种非常有效的教学工具。
孩子们可以通过游戏的不同形式来学习知识和技能。
而且游戏还具有许多其他的优点，例如能激发孩子们的兴趣和创造力，让他们在游戏中不知不觉地学习知识。
在游戏中，教师应该不断地引导孩子们，让他们更好地理解知识。
对于一些问题，教师应该引导学生自己去思考和解决，避免只是单纯的把知识灌给学生。
2024年大班游戏各式各样的桥教案
2024年大班游戏各式各样的桥教案一、教学目标1.了解桥的基本结构，知道不同类型桥的特点和作用。
2.通过动手操作，培养幼儿的创造力和合作意识。
3.培养幼儿观察、分析、解决问题的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识不同类型的桥，学会搭建简单的桥。
2.教学难点：运用各种材料，设计并搭建出具有创意的桥。
三、教学准备1.教具准备：各种桥梁图片、桥梁模型、建构材料（如积木、纸板、塑料瓶等）。
2.环境准备：宽敞的教室，便于幼儿操作和展示。
四、教学过程（一）导入1.教师出示各种桥梁图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2.教师简要介绍各种桥梁的特点和作用。
（二）基本环节1.分组讨论（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放一张桥梁图片。
（2）小组内讨论：这张图片上的桥是什么类型的？它有什么特点？（3）每组派代表分享讨论成果。
2.搭建桥梁（1）教师出示建构材料，引导幼儿思考如何用这些材料搭建一座桥。
（2）幼儿分组合作，搭建桥梁。
（3）教师巡回指导，给予建议和帮助。
3.展示与评价（1）每组展示自己搭建的桥梁，并介绍设计理念。
（2）全体幼儿对每座桥梁进行评价，评选出最佳创意奖、最佳结构奖等。
（2）幼儿分享在活动中的收获和感受。
（三）拓展环节1.教师出示桥梁模型，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2.教师提出问题：如果你是一位桥梁设计师，你会设计一座什么样的桥？3.幼儿自由发挥，设计并绘制自己的桥梁设计图。
五、教学反思1.在本次活动中，幼儿对桥梁的兴趣很高，积极参与讨论和搭建。
2.幼儿在合作过程中，学会了倾听、交流和协作。
4.活动结束后，幼儿对桥梁有了更深入的了解，提高了观察和分析问题的能力。
六、教学延伸1.组织幼儿参观附近的桥梁，实地了解桥梁的结构和作用。
2.邀请桥梁工程师来园与幼儿交流，分享桥梁设计的心得体会。
3.在家里，家长与幼儿一起用废旧材料搭建桥梁，增进亲子关系。
重难点补充：教学重点：认识不同类型的桥，学会搭建简单的桥。
大班游戏教案《各式各样的桥》及教学反思
大班游戏教案《各式各样的桥》及教学反思教学背景幼儿园大班是一个充满活力和好奇心的年龄阶段，他们喜欢尝试新事物，热爱游戏和探究。
本次教学活动是为了满足幼儿园大班对游戏的需求，通过“各式各样的桥”游戏，培养幼儿们的团队合作精神和创新思维能力。
教学目标知识目标：1.了解桥的种类，如：木桥、石桥、吊桥等；2.能够运用简单材料制作出简易桥梁；3.知道如何合理分配自己的时间和劳动力。
能力目标：1.培养幼儿的团队合作精神；2.发挥幼儿的创新思维能力；3.提高幼儿的动手能力和自主学习能力。
情感目标：1.提高幼儿的自信心；2.培养幼儿的爱劳动的好习惯；3.学会尊重队友和分享困难。
教学重难点教学重点：1.学会制作简易桥梁；2.培养幼儿的合作精神；3.培养幼儿的创新意识。
教学难点：1.如何促进幼儿的团队合作；2.如何发挥幼儿的创新思维能力。
教学准备1.白板、粉笔、幼儿用的手工工具、彩绸等材料；2.预先准备各种桥的图片，并放在幼儿的视线范围内；3.预备一些废纸盒、废纸板等材料，供幼儿制作简易桥梁；4.计时器或钟表。
教学过程第一步：游戏介绍（5分钟）•通过图片简单介绍桥的种类，并介绍游戏规则。
•将班级随机分成三组，每组五个人。
每个小组的目标是在规定时间内，制作一座简易桥梁，然后用自己制作的桥梁成功地穿越一段长度为2米的小溪。
第二步：制作桥梁（20分钟）•给每个小组提供一些废纸盒、废纸板等材料，让他们根据自己的个性和设计思路制作桥梁。
•为了提高游戏的趣味性，可以在桥梁制作过程中，设置一定的时间限制（如15分钟），使幼儿们更好地体验紧张和刺激。
第三步：穿越小溪（10分钟）•在规定时间内，玩家需要用自己制作的桥梁成功地穿越小溪。
•如果他们的桥梁设计合理，能够成功穿越，则获得1分。
否则不得分。
第四步：总结反思（10分钟）•教师引导幼儿们讨论每个小组制作的桥梁，有哪些设计是优秀的，有哪些设计缺陷比较明显。
•鼓励幼儿，分享制作桥梁的过程中的困难和成功，并总结本次活动体验到的成功和不足。
各式各样的桥综合教案
各式各样的桥综合教案第1篇：各式各样的桥综合教案一.活动目的1.以故事角*的身份进行想象,思考,理解故事内容,发展幼儿的创造*思维能力和口语表达能力2.懂得同伴间有困难时要热心相助的道理二.活动准备1.挂图2幅,录有雨声和轻快音乐的磁带,录音2..鸡妈妈的头饰(1个),小鸡头饰(同幼儿数)硬纸板做的乌龟数个并用鱼线串成一长条(做小桥）3.活动室内布置故事场景:小鸡的家,对岸的小树林.河三,活动过程(一).导入活动1.以《小鸡的家》谈话为题，引起幼儿的兴趣教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，在鸡屋里（播放雷雨声），鸡妈妈启发小鸡们想想，说说：听到了什么声音？外面会发生什么事2.雨停了,鸡妈妈推开门一看,房子被水包围了,启发小鸡们想想过河的好办法。
（幼儿积极展开想法）3.师:有一个故事也讲到小鸡的家也象我们家一样的被雨水全部包围住了,你们想不想知道那些小鸡是用什么方法过河的吗(二).教师边出示挂图边有表情的讲述故事一遍,讲述后提问1.故事的名字叫什么2.故事中有谁3.奇怪的桥是谁搭出来的4.你喜欢故事中的乌龟妈妈和小乌龟吗?为什么喜欢?小朋友在平时有帮助过别人吗?(三).创设情景,乌龟帮小鸡过河.1.小乌龟出场,搭成小2.“鸡妈妈”带着“小鸡”们过桥3.游戏:“小鸡”们在小树林中玩耍，吃虫子(四).“鸡妈妈”启发“小鸡”们想想如何用小树林里的东西自己搭桥过河(五).活动结束:小鸡的一家在快乐的音乐声中为自己庆贺.(公开课)第2篇：各种各样的桥美术教案活动目标：1、欣赏各种各样的桥，了解桥的结构特征。
2、尝试大胆设计有特*的桥，体验当设计师的成就感。
活动准备：1、PPT：各种各样的桥、我设计的桥。
2、绘画纸、勾线笔人手一份。
活动过程：一、谈话导入，了解桥的基本构造。
1、小朋友，你们见过桥吗？那你知道桥有哪些部分组成呢？2、出示PPT，了解桥的基本构造。
师：那我们一起来看一看，桥到底有哪些部分组成呢？（左右两边的就是桥台，下面的是桥墩，上面行人、车辆可以通过的就是桥面了、两边的是桥栏）3、师总结：现在我们知道了桥有桥台、桥墩、桥面、桥栏这些部分组成。
幼儿园中班教案《各种各样的桥》含反思
幼儿园中班教案《各种各样的桥》含反思一、活动主题：各种各样的桥二、教育目标1、认得不同种类、不同历史背景的桥梁；2、了解桥梁的结构、建筑及功用；3、培育孩子们的制造力、想象力和团队协作精神；4、通过活动，让孩子们享受到本身的成就和欢乐。
三、教学重点1、让孩子们了解不同种类和历史背景的桥梁；2、启发孩子们本身动手制作桥梁模型。
四、教学步骤1、导入环节布置孩子们观看桥梁的照片和视频，并让孩子们自由发言，了解他们对桥梁的认得。
老师引导下，孩子们积极参加讨论，共享本身的看法和见解，以此引起他们的爱好。
2、基础学问输入环节老师将各种类型的桥梁制作的模型呈现给孩子们。
然后，老师从桥梁的种类、结构和功能等多个角度进行介绍。
让孩子们了解桥梁除了连接两个地方和直接通行，同时还能发挥美化环境、调整水流和缩短交通时间等多种作用。
3、创意设计环节在介绍完各种种类的桥之后，老师可以引导孩子们合作制作桥梁，同时予以孩子们充足的束缚，比如让他们选择不同的材料来制作桥梁、确定桥梁的长度和跨度等。
让孩子们自由地思考和想象，激励他们表达本身的需求和想法，用本身的制造力来制作桥梁。
老师可以帮他们供给一些帮忙，特别是在制作的过程中碰到问题的时候。
4、呈现环节在制作好桥梁之后，老师可以布置孩子们一个一个地呈现本身的作品，并为每一个孩子背后的设计idea进行介绍。
这种方式能让孩子们更好的感受到本身的成就和呈现手工制作桥的趣味性。
五、教学反思1、老师在准备活动时可以采纳图片、视频等多种教学方式，以替代讲解方式，活跃了孩子们的学习氛围。
2、在活动设计过程中，为了让孩子们能够自由地发挥他们本身的想象力和制造力，老师要提前做一些准备工作，比如供给一些材料和器材等，以确保教学的顺当进行，同时也能更好地调动孩子们的学习爱好。
3、制作桥梁的环节，孩子们在制作过程中需要耐性和细心，比如在调整跨度、粘贴材料等环节，这对孩子们综合素养的培育具有很大的帮忙。
4、教学反思过程中，老师依据孩子们对桥梁的认得，调整教学内容和学习形式，让孩子们更好地理解桥梁的基本学问，同时也切实提升了孩子们的制造力和想象力。
大班主题活动教案：各种各样的桥
大班主题活动教案：各种各样的桥教学目标1.认识各种各样的桥的种类，例如：木桥、铁桥、拱桥等；2.掌握桥的构造、特点和用途；3.培养学生观察、分析和解决问题的能力；4.培养学生爱护环境的心理和责任感。
教学准备1.PPT和动画制作；2.各种桥的图片、图表、模型等相关资料；3.动手制作桥的材料：纸板、胶水、铅笔、卡纸、剪刀等。
教学步骤1. 热身活动：查找各种桥的图片让学生在教室或图书馆寻找各种桥的图片，对比不同桥梁的形状、材料等；并让学生试图回答：桥的种类有哪些？2. 导入通过PPT或教师讲解，给学生介绍各种桥的构造、特点和用途，并向学生讲解桥的作用: 连接大运河以便水上运输，也为人们出行提供便利，同时也美化了城市。
3. 桥的分类1.材料分类：按桥的建造材料分为木桥、石桥、铁桥、钢筋混凝土桥、悬索桥等。
2.结构分类：按桥的结构形式分为：梁式桥、拱桥、吊桥、悬索桥等。
4. 观察和分析桥的形状和结构通过展示各种桥梁的图片和模型，让学生认真观察并分析各种桥的形状和结构，分辨桥梁之间的不同之处，例如：吊桥与悬索桥的区别，拱桥与梁桥的区别。
5. 动手制作桥的模型将纸板、胶水、铅笔、卡纸、剪刀等制作桥的材料分发给学生，要求学生根据所学过的桥梁类型进行创作。
学生的作品可以单独展示，也可结合学生口头表达，让同学们一起欣赏和分享。
注意安全，避免资料误用。
6. 总结和小结1.总结各种桥的种类、特点和用途；2.引导学生思考未来我们需要什么样的桥，我们是如何规划设计建造桥梁的；3.鼓励学生保护环境，不污染河流，不损毁桥梁，维护城市桥梁的美丽。
教学评价1.学生能够说出各种桥的形状和材料种类，并从中找出各自的特点；2.学生能够通过口头表达或动手制作模型的方式，将学到的知识举例表达；3.学生能够反思自己的行为，意识到保护城市环境和维护城市桥梁的重要性。
备注此份教案旨在培养学生细致的观察和创造能力，结合模型制作让学生理解建造各式各样的桥需要哪些步骤。
主题活动：各式各样的桥
1.谈话激趣。
★引导语:小朋友已经从图片、瓶片、电视中认识「许多桥，令天我们要去观 察X桥，实地看看桥到底是什么样子的。
2.提出要求。
★向幼儿交代外出活动的安全要求，如:排好队、不挤、走路靠边走、不离开 集体单行动、必须在指定的地点观察等。
3.实地观察。
★引导语:请小朋友仔细察桥的外形，看一看、说•说它是出哪些部分组成的。
2.学吗歌曲。
★放歌曲《伦敦桥》，引导幼儿仔细聆听
★启发幼儿谈一 •谈歌曲里说的是什么，引导幼儿了解歌曲的意思小结:歌曲 里说的是伦敦桥摇呀摇,要倒了，叫大家赶紫逃。但在现实中,英国人并没有眼睁睁 地看着伦敦桥倒塌，而是把它或建,把它变成英国首都的一个旅游景点
★教师范唱，幼儿跟唱
★两人面对面两只手掌放在对方的手背上，然后叠在一起抬高成桥的形状
主题活动：各式各样的桥
主题活动网络
各 式 各 样 的 桥
健
康
・体验参与体育活动的乐趣。
•增进户外活动的安全意识。
•进一步提高身体平衡能力。
语
・乐意与人交流探索桥的有关经验。
•能用简单的语言清楚地说出自己对桥的认识。
・能认真倾听同伴讲述桥的故事。
・喜欢收集有关桥的图书资料，并对其中相关的 文字符号感兴趣。
★小结:现在人们的生活水平提高了,车多了，道路拥挤了，造成车辆拥堵和许 多的安全隐患。立交桥利用盘绕的桥面进行空间上下左右的分隔，可以保证行驶 方向不同的。
车辆交通互不干扰，让汽车顺畅地通过一个个路口，不必在路口慢慢地等红绿 灯，免去交义路口车辆拥堵的烦恼。立交桥是现代城市道路交通发达与否的重要 标志。
★引导幼儿与同伴自由组合，共同商量要搭什么桥，并尝试用肢体动作表现出 来。
各种各样的桥大班教案
各种各样的桥大班教案各种各样的桥大班教案（精选10篇）各种各样的桥大班教案篇1活动目标：1、在观察各种桥的基础上，感受、了解桥的外观、造型等，产生创作的愿望。
2、能够利用废旧材料进行各种桥的立体造型活动。
3、体验合作创作的快乐，享受创作成果带来的成功感。
活动准备：各种废旧材料（吸管、冰棒棍、勺子、叉子、纸杯、纸筒芯、洗发水瓶等），粘土、剪刀、胶带，ppt（各种桥的图片），照相机，电脑。
活动过程：一、观看各种桥的图片，激发幼儿创作愿望。
1、幼儿观看各种桥的图片，感受了解桥的外观、造型。
师导语：“你们都看过什么样的桥？”教师播放桥的图片（石桥、木桥、廊桥、长江大桥、立交桥、吊桥等），并介绍各种桥的主要特征。
引导幼儿找出这些桥的异同点（共同点：有桥墩、桥面。
不同点：有的有拉锁，有的有高大的柱子，有的桥墩有半圆形圆孔等）。
2、引导幼儿畅想“我心中的桥”。
师导语：“请你们想一想你心目中的桥是什么样子的？你想建造一座什么样的桥？”二、认识各种废旧材料与辅助材料。
教师带领幼儿参观、介绍各种材料，并启发幼儿思考“桥”的各个部分可以用什么材料来制作。
三、幼儿合作创作。
1、幼儿两人自由组合，商定创作的内容、材料。
2、两人合作选取材料进行创作造型。
四、展示ppt照片，幼儿介绍自己的作品。
1、介绍自己搭的是什么桥。
2、介绍其独特之处以及材料的巧妙运用。
各种各样的桥大班教案篇2活动目标：1、初步认识各种各样的桥，讲述桥梁的名称，感知桥的形状及组成，了解桥的发展史。
2、通过阅读幼儿用书，认识各种各样的桥梁，初步感知桥梁的建筑结构，知道桥的作用。
3、对桥梁感兴趣，积极参与桥的话题讨论。
4、使幼儿对探索桥感兴趣。
5、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
活动准备：1、幼儿用书人手一册。
2、家长带领幼儿参观附近的桥梁。
活动过程：1、引导幼儿自由讨论，回忆自己见过的桥梁。
教师：你们与爸爸妈妈外出游玩时见过桥吗？在哪里见到的？你们见到的桥时什么样的？幼儿与同伴交流，再在集体中交流。
中班主题《各种各样的桥 》教学设计-优质教案
中班主题活动：各种各样的桥一、主题背景一天早晨，几个孩子围在一起热烈地讨论着：“我每天上幼儿园都要从云阳大桥上面走呢！”“我家住在桂花园，就在人民大桥的下面！”“告诉你们吧！我家门口也有桥，人民大桥，刚造好的呢！很漂亮的！”“我家的新房子那里也有桥啊，爸爸告诉我那是南二环大桥”。
我们的家乡丹阳，地处江南水乡，是一座历史文化古城。
坐落在各个角落的桥——古代的三思桥、沈家桥，现代的云阳大桥、刚改建好的人民大桥……生动而真实地记录了家乡的昨天和今天，是家乡历史文化和民俗风情的记载，也是家乡一道亮丽的风景线。
桥，是建筑的一个重要方面。
桥，是一种重要的文化。
观察、研究家乡桥的资源是十分丰富的——随处可见。
由此，我们根据当前孩子议论的兴趣话题，生成了主题活动《各种各样的桥》，从而体现“普及认识从我做起”，同时开拓孩子的视野，增加了对家乡文化的了解，激发了他们对家乡的热爱。
二、主题总目标1．充分挖掘地方资源，了解桥的种类、基本结构、相关历史，以及它在现实生活中的作用。
能用连贯的语言大胆阐述自己所见过的桥的特征。
2．在参观、图片欣赏、相互讨论及与家长的亲子互动中，感受家乡丰富的桥文化，体验家乡日新月异的变化。
3．能用各种不同的方式、方法创造，感受创造的快乐及与同伴合作的快乐。
4．以“桥”为载体，进一步增强热爱家乡的情感。
三、主题网络亲子自制桥家乡的桥构建桥参观人民大桥未来的桥牢固的纸桥四、资源利用1．社区资源：随着城市的发展，运河改道、312国道扩建等工程相继启动，在本地区近年来兴建了很多非常有特色的桥，如：武进大桥、新龙桥、湖滨桥、龙城大桥、常金大桥等等，可以带领孩子们参观写生，感受家乡日新月异的变化。
2．信息资源：关于本主题的一些VCD、录象等资料。
3．家长资源：和孩子、家长一起收集主题活动资料，丰富孩子的相关主题经验。
如：填写有关主题活动的调查表，收集有关主题活动的操作材料，家长带孩子一起观察、了解更多相关知识。
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主题活动：各式各样的桥主题活动网络主题目标网络各式各样的桥一、我知道的桥1、家乡的桥2、看桥去3、桥的过去、现在和未来4、立交桥5、一样长的桥6、伦敦桥7、中国桥梁之最8、我带弟弟妹妹过“小桥”9、小熊过桥二、桥的用处大10、假如没有桥11、大桥和小桥12、象鼻子桥13、人行天桥14、神奇的活动桥三、我们来搭桥15、造桥工人本领高16、建桥小能手17、身体搭桥18、纸桥19、搭桥过河20、鸭子上桥21、桥上桥下比一比1、家乡的桥活动目标；1、了解家乡的桥,感受家乡的桥的不同风格特点。
2、乐意与同伴交流分享自己的发现。
3、萌发爱家乡的情感。
活动准备；经验准备:请家长利用双休日带领幼儿一起到公园、街道、小河边、郊外等地寻找和观察桥,与幼儿共同完成“家乡的桥”调查记录表。
物质准备:录像《家乡的桥》。
材料配套:数字资源《奇特的桥》。
活动过程；1.猜谜引趣。
★教师出示谜语:驼背公公,力大无穷,爱驮什么?车水马龙。
★启发幼儿猜出谜底：桥。
2.交流分享★小组交流、分享经验引导语:和你的好朋友说说你都知道哪些家乡的桥,它叫什么名字,它是什么样子的,你知道是谁设计十、建造的吗。
引导幼儿在小组互相交流,介绍家乡的桥的调查记录表和照片、图片。
每个小组将调查记录表、照片和图片贴在展板上集中分享。
★集体交流,提升经验。
引导语:小朋友认识了很多家乡的桥,还发现了很多桥的秘密,现在请把你们的发现告诉小朋友,和大家分享。
鼓励幼儿大胆发言,与同伴分享自己所知道家乡的桥的各种信息。
结合图片和照片小结:我们的家乡有各种各样的桥,如立交桥,高架桥、人行天桥斜拉桥、拱桥等,各具特色。
3.拓展认知。
★引导幼儿观看录像《家乡的桥》,感受家乡桥的不同风格特点,如家乡第一座跨越海峡的公路大桥×××、家乡最长的跨海桥梁×××,家乡最宽敞的大桥×××等,拓展幼儿的思维和知识面,使幼儿进一步了解家乡的桥,感受到家乡交通的发达,萌发爱家乡的情感。
★启发幼儿想一想:除了家乡的桥,小朋友还知道哪些桥?(如南京的长江大桥、上海的高架桥、厦门的跨海大桥等。
)★出示数字资源《奇特的桥》,引导幼儿观察各种不同的桥粱引导语:除了我们知道的这些桥,还有一些奇特的桥,我们一起来看一看吧4.游戏体验★引导语:今天,小朋友知道了我们家乡有各种各样不同的桥,它们的样子都不一样,现在我们来玩“搭桥”的游戏,把我们的身体变成各种各样的桥。
★引导幼儿与同伴自由组合,共同商量要搭什么桥,并尝试用肢体动作表现出来。
★幼儿游戏,教师用语言、动作或赞赏的微笑鼓励幼儿大胆地表现。
活动延伸：◆与幼儿一起收集各种桥梁的图片、照片等资料,布置“各种各样的桥”主题展板,引导幼儿继续欣赏、交流。
◆在科学区投放各种各样的桥的图卡,引导幼儿根据桥的建造材料,用途或外形特征进行分类。
2、看桥去活动目标1、进一步了解桥的外形,提高观察能力。
2、欣赏桥的造型美,体验绘曲的乐趣。
活动准备物质准备：（1）幼儿自带画板、画纸、彩笔等。
（2）尺子、筷子、绳子、铅笔等测量工具和记录表。
环境创设:选择幼儿园附近安全而又便于幼儿察的桥为规察对象(或者对察幼儿园内的景观桥、独木桥、绳索桥等)。
活动过程1.谈话激趣。
★引导语:小朋友已经从图片、瓶片、电视中认识「许多桥,令天我们要去观察×桥,实地看看桥到底是什么样子的。
2.提出要求。
★向幼儿交代外出活动的安全要求,如:排好队、不挤、走路靠边走、不离开集体单行动、必须在指定的地点观察等。
3.实地观察。
★引导语:请小朋友仔细察桥的外形,看一看、说·说它是出哪些部分组成的。
★引导幼儿近距离观察桥,引导幼儿注意从桥的形状、桥墩、忻面、护栏等方血观察桥的整体造型。
★鼓励幼儿与同伴互相交流自己的认积和发现。
★小结:桥的基本构造大部分是由杼墩、桥面、护栏纠组成的。
4.绘画表征。
★引导幼儿根据自己的兴趣,选择自己喜欢的角度进行绘画,提醒幼儿在绘画过程中注意观察桥上、桥下、桥周围都有哪些景物或设施,大胆画|出一幅美观、完整的图画。
★幼儿作画,教师观察与指导。
★组织幼儿拿着自己的作品与桥合影,可以是集体合影,也可以是小组或个人合影活动延伸◆将幼儿与桥的合影以及幼儿的绘画作品布置在班级中,供大家欣赏。
3、桥的过去、现在和未来活动目标1、初步了解桥的演变历史。
2、积极参与讨论,大胆表达自己的设想。
3、体验设计与制作桥梁的乐趣。
活动准备：经验准备:请幼儿与家长一起收集不同时期桥梁的图片或图书。
物质准备:(1)师幼共同收集桥的发展史上有代表性的图片,准备一套不同时期的桥梁图片(如浮桥、木桥、竹桥、石拱桥、铁索桥、石梁桥、立交桥等)。
（2）纸、笔及各种废旧材料(如瓶子、盒子、绳子等)。
材料配套:数字资源《桥的发展史》活动过程1.尝试为图片排序。
★出示不同时期的桥梁图片,请个别幼儿尝试按桥的演变历史进行排序。
★启发幼儿说一说:你为什么这么排？★引导语:中国的桥梁发展演变过程漫长,形式种类繁多,我们一起来了解一下吧！2.了解桥的发展史。
★结合数字资源《桥的发展史》,向幼儿介绍桥的演变历史。
★引导语:古时候,人们走的是什么桥?它们是什么样子的?后来又有什么桥?它们又是什么样子的?★小结:很早以前人们走的是木桥、竹桥、铁索桥,可是木头、竹子和铁链经过风吹日晒时间长了会断、会腐蚀,不够结实,不够坚固,所以后来人们就用石头来建桥,如举世间名的赵州桥。
后来随着高新技术的不断发展,又出现了立交桥、斜拉桥等。
3.比较过去的桥和现在的桥。
★引导语:过去的桥和现在的桥,它们有哪些不一样的地方？★结合数字资源和师幼共同收集的有代表性的图片,引导幼儿发现不同。
★小结:现在的桥比过去的桥更先进、更美观、更坚固,给人们生活带来了更多的便利。
4.设计未来的桥。
★启发幼儿谈一谈自己对未来的桥的设想:你长大了想设计一座什么样的桥?你设计的桥对人们的生活有什么帮助?★鼓励幼儿根据自己的设想,自由选择材料,按意愿设计或制作未来的桥活动延伸◆展示幼儿完成的“未来的桥”作品,组织幼儿交流分享。
◆在语言区投放不同时期的桥梁图片,供幼儿排序、讲述。
◆在美术区提供纸、笔及各种废旧材料,鼓励幼儿不断完善自己对未来桥的设计。
4、立交桥活动目标1、了解立交桥的外形特征,知道其功能。
2、会欣赏儿歌,感受儿歌的韵律美。
3、尝试利用曲线和直线的穿插技能与同伴合作建构立交桥。
活动准备物质准备:(1)儿歌《立交桥》的录音。
(2)各类积木积塑、各种废旧瓶罐和木片材料配套:数字资源《立交桥1.认识立交桥★组织幼几观看数字资源《立交桥》.引导幼儿讨于论:立交桥像什么?它有几层?每一层桥面上车辆的行驶方向是怎样的?为什么要这样安排?★引发思考:为什么要造立交桥?如果现在没有立交桥,道路会怎样?★小结:现在人们的生活水平提高了,车多了,道路拥挤了,造成车辆拥堵和许多的安全隐患。
立交桥利用盘绕的桥面进行空间上下左右的分隔,可以保证行驶方向不同的。
车辆交通互不干扰,让汽车顺畅地通过一个个路口,不必在路口慢慢地等红绿灯,免去交叉路口车辆拥堵的烦恼。
立交桥是现代城市道路交通发达与否的重要标志。
2.学习儿歌《立交桥》。
★播放儿歌《立交桥》,幼儿欣赏。
★启发幼儿边听边思考:儿歌里说的立交桥是什么样的?★引导幼儿学习儿歌,启发幼儿在念儿歌的过程中发现儿歌的特点,如:最后一个字音基本押韵,念起来朗朗上口、富有节奏等。
3、建构立交桥★引导语:我们大家也来设计一座立交桥,使家乡的道路更逝畅,使我们的生活更加美好。
★提供各类积木积塑、各种废旧瓶罐、木片和厚纸片等,启发幼儿大胆尝试利用曲线和直线的穿插技能建构立交桥,表现盘绕的立交桥。
★鼓励幼儿合作建构,共同解决建构中出现的问题,如怎样表现空间的分隔,怎样表现立交桥的盘绕等问题。
★欣赏、评价作品,体验成功感活动延伸◆在语言区提供儿歌《立交桥》的录音、播放器,让幼儿继续欣赏和学习儿歌《立交桥》,并尝试创编有关桥的儿歌。
◆在建构区提供各类积木积塑、各种废旧瓶罐和木片、厚纸片等，让幼儿继续建构立交桥。
5、一样长的桥活动目标1、不受曲直、横竖和参照物等因素的干扰,较正确地判断物体长度。
2、尝试用自然测量的方法测量和验证物体的长度。
3、初步感知长度的守恒。
活动准备物质准备:每组一张图片(图上两座长度相同、参照物不同的桥),每人两根一样长的纸条、长度相同的直板雪糕木条若1干和四根雪糕木条等长的毛线若干。
活动过程1、出示桥的图片，判断两座桥是否一样长。
★引导语:这两座桥一样长吗?有什么办法知道它们是不是一样长的?★分组操作,用桌上的材料来测量。
引导语:小朋友想出了很多好办法,用眼睛看,用工具来量,请大家用桌上的材料量量、试试,这两座桥到底是不是一样长?讨论交流:你用什么材料来测量,是怎么量的,结果怎样?小结:小朋友想出了很多好办法,纸条、雪糕木条、毛线都可以成为工具,它们可以帮助我们更好地来判断自己看到的东西。
2.比较两根纸条的长度,变化摆放的位置和形状,进行长度判断。
★看看、比比、说说两根纸条是不是一样长?引导语:怎样才能知道它们是不是一样长?(一头对齐,再拉直比较。
)改变纸条的摆放位置(一根横放、一根竖放)和形状(一条直,一条卷曲)讨论：两根纸条还是一样长吗,为什么?小结:两根一样长的纸条,无论位置、形状怎样变化,它们的长度是不变的。
3、分组拼搭，进一步感知长度的守恒。
★小组内每人用4根雪糕木条来搭不同线形的桥身,搭好后互相用毛线沿雪糕木新的边重叠量，验收改变了形状和摆放方式的雪糕木条的长度是否改变了。
4、交流自己。
★集体交流自己的摆放方式，描述自己观察到和验证的结果。
6、伦敦桥活动目标：1、会了解伦敦桥,激发探索世界各地桥梁的愿望2、学唱歌曲《伦敦桥》3、体验与同伴合作跳舞的乐趣活动准备：物质准备:歌曲《伦敦桥》、播放器环境创设:活动室展示各地不同桥的图片材料套:数字资源《伦敦桥》。
活动过程：1、看图说桥★出示数字资源《伦敦桥》,引导幼儿观察伦敦桥的外形,了解伦敦桥的风格特点★小结:位于英国伦敦泰晤十:河的伦敦桥,也叫“伦敦塔忻”。
桥基上有两座方形五层高塔,两座方塔上建有白色人理石屋顶和五个小尖塔,远看袱像两顶冠。
桥分上下两层,上H一层起支撑双塔的作用,桥面为一条宽阔悬空人行道,两旁装有玻璃窗,行人脊桥可欣赏泰路上河的景色。
下层桥面可供车辆通行、大轮船要通过时,只高塔内机器一动,中间的桥面便-分为二,慢慢向上掀起,船过后,又慢慢落下,恢复通行。
2.学吗歌曲。
★放歌曲《伦敦桥》,引导幼儿仔细聆听★启发幼儿谈一·谈歌曲里说的是什么,引导幼儿了解歌曲的意思小结:歌曲里说的是伦敦桥摇呀摇,要倒了,叫大家赶紫逃。