2016教师资格考试试题：初中化学学科知识与教学能力(一)
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力试卷及解答参考
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、在化学教学中，以下哪种方法最适合用于帮助学生理解化学反应的实质？A、实验演示B、多媒体教学C、课堂讨论D、背诵反应方程式2、在初中化学教学中，关于“物质的三态变化”这一知识点，教师应该首先关注的是哪个方面的教学？A、物质三态变化的定义B、物质三态变化的实验现象C、物质三态变化的热力学原理D、物质三态变化在日常生活中的应用3、在中学化学教学中，下列哪种物质的教学最适合采用实验探究的方式进行？A、石墨B、高锰酸钾C、碳酸氢钠D、硫酸铜溶液4、下列哪一种元素的原子结构示意图最能体现元素周期律中的电子层数与元素原子序数的关系？A、氢（H：1）B、碳（C：6）C、钠（Na：11）D、氯（Cl：17）5、教师在进行化学实验操作演示时，要求学生观察到的现象应包括哪些内容？（）A. 颜色变化B. 气泡产生C. 嗅觉气味D. 以上都是6、在初中化学教学中，关于“溶液的酸碱度”这一概念的解释，下列说法正确的是（）。
A. 溶液酸碱度只与氢离子浓度有关B. 溶液酸碱度只与氢氧根离子浓度有关C. 溶液酸碱度同时与氢离子和氢氧根离子浓度有关D. 溶液酸碱度与离子的电荷数量有关7、在下列化学反应中，属于置换反应的是（）A. 2H₂O → 2H₂↑ + O₂↑B. CaCO₃ → CaO + CO₂↑C. 2NaCl + 2H₂O → 2NaOH + H₂↑ + Cl₂↑D. N₂ + 3H₂ → 2NH₃8、下列物质中，不属于酸的是（）A. 硫酸（H₂SO₄）B. 氯化氢（HCl）C. 碳酸（H₂CO₃）D. 氢氧化钠（NaOH）9、下列关于中学化学实验操作安全注意事项的描述中，哪一项是错误的？A、加热易燃物质时，必须远离火源。
B、使用强酸或强碱溶液时，需要佩戴防护眼镜和手套。
C、如果不慎接触有毒或腐蚀性物质，应立即用大量清水冲洗。
2016年下半年中学教师资格考试(初级化学学科知识与教学能力)真题试卷精选
2016年下半年中学教师资格考试（初级化学学科知识与教学能力）真题试卷精选(总分：54.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.向饱和的澄清石灰水中加入少量CaC 2，充分反应后，再恢复到原来的温度，所得溶液中，下列说法正确的是( )。
A.c(Ca 2+ )、c(OH － )均增大B.c(OH － )增大、c(H + )减小C.c(Ca 2+ )、c(OH － )均减小D.c(Ca 2+ )、c(OH － )均保持不变√解析：解析：碳化钙加入饱和澄清石灰水中会发生如下反应：CaC 2 +2H 2 O＝ca(OH) 2 +CH＝CH↑，产生新的溶质与澄清石灰水溶质相同，因温度未变，溶解度不变，饱和澄清石灰水中各离子浓度不发生变化，因此选D。
2.在标准状况下，石墨燃烧反应的焓变为－393．7kJ／mol，金刚石燃烧反应的焓变为－395．6 kJ／mol。
则石墨转变为金刚石的反应焓变为( )。
A.一789．3kJ／molB.＋1．9 kJ／mol √C.一1．9 kJ／kJ／molD.0解析：解析：标准状况下：石墨燃烧的热化学方程式为：C(石墨)+O 2 (g)＝CO 2(g) △H 1 =－393．7 kJ ／mol 金刚石燃烧的热化学方程式为：C(金刚石)+O 2 (g)＝CO 2(g) △H 2 =－395．6KJ／mol 由石墨转变为金刚石的热化学方程式为：C(石墨)＝C(金刚石) △H 3石墨转变为金刚石的反应焓变为△H 3=△H 1－△H 2＝+1．9kJ／mol，因此选B。
3.下图是表示气体分子的示意图，其中“○”和“●”分别代表两种元素的原子，请判断原子之间为极性键，而分子为非极性分子的是( )。
A.B. √C.D.解析：解析：极性键是不同原子形成的共价键，分子构型为对称型的为非极性分子，因此选B。
4.下列推断中合理的是( )。
A.乙烯能使酸性KMnO 4溶液褪色，则丙烯也能使酸性KMnO 4溶液褪色√B.氮的非金属性比磷强，则NH 3的碱性比PH 3强C.铁、铝在冷的浓硝酸中钝化，铜也能在冷的浓硝酸中钝化D.SO 2使品红溶液褪色，加热可使其恢复红色；SO 2使溴水褪色，加热也能恢复原色解析：解析：乙烯能够使酸性高锰酸钾溶液褪色是因为分子内含有不饱和键，因此推断丙烯具有相同的性质：元素的非金属性越强，它的气态氢化物越稳定，不能根据元素金属性的强弱判断对应氢化物的酸碱性；铜不能在冷的浓硝酸中钝化；SO 2与Br 2发生的是氧化还原反应而使溴水褪色，加热颜色不能恢复。
2016年下半年全国中小学教师资格考试模拟卷化学学科知识与教学能力试题(初级中学)(答案)
2016年下半年全国中小学教师资格考试模拟卷化学学科知识与教学能力试题（初级中学）（答案）一、单项选择题（本大题共20道小题，每题3分，共60分）1.【答案】C。
解析：本题的关键信息为各元素的原子序数依次增大，突破口为元素Y和R，两者可形成两种共价化合物，所以分别为O和S，从而确定W为Cl，Y和Z最外层电子数之和与W的最外层电子数相同，则Z为Na，25℃时，0.01mol/L X和W形成化合物的水溶液pH为2，可知该化合物为HCl,A项O没有最高价氧化物，错误；B项Z和Y可形成氧化钠和过氧化钠，阴阳离子个数比均为1：2；D项三种元素形成的化合物的水溶液可能为中性，比如高氯酸钠（NaClO4）。
2．【答案】【答案】C。
解析：A选项中收集氨气的集气瓶口应用一团棉花，如果用橡皮塞塞住空气就没有办法排出，故不正确。
B选项的二个烧杯中电解质溶液放反了，无法构成原电池，本选项不正确。
C选项是利用压强形成水柱的方法来检验气密性，能达到实验目的。
CO2的密度比空气大，这图中装置收集时应该是导管长进短出才能收集到纯净的CO2气体，故本选项不正确。
3.【答案】A。
解析：B选项为电离，C选项Fe3+可以将I-氧化成I2，D选项亚硫酸氢根不能拆开写。
4．【答案】D。
解析：A．高纯度的硅单质用于制作半导体，二氧化硅用于光导纤维，A错误；B．合金相对于金属单质，其硬度更大，但熔沸点低，B错误；C．食品添加剂需要科学合理利用，C错误；D．过氧化钠能与水、CO2反应产生氧气，因此可以用在潜艇和呼吸面罩中作供氧剂，D正确，答案选D。
5.【答案】B。
解析：A．能使蓝色石蕊试纸变红色的溶液是酸性溶液。
在该溶液中会发生反应：2H++ CO32-=H2O+CO2↑。
离子不能电离共存。
错误。
B．c(H＋)＝1×10－1mol/L的溶液是酸性溶液，此时H+与选项中的离子不会发生任何反应。
可以大量共存。
正确。
C．能使碘化钾淀粉试纸变蓝的溶液含有强氧化性的微粒，而S2－、Br－有还原性，容易发生氧化还原反应而不能大量共存。
教师资格考试试题：初中化学学科知识与教学能力
2016教师资格考试试题：初中化学学科知识与教学能力（一）可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 S:32 Cl:35.5 Na:23 Ca:40 Ba:137一、选择题（本题包括17个小题，每小题2分，共34分。
每小题有1个选项符合题意。
请将答案序号填在下表相应题号的空格内。
1．2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，3月22－28日是第二十六届“中国水周”。
联合国确定今年“世界水日”的宣传主题是“水合作”(Water Cooperation)。
下列跟水有关的变化中没有化学变化的是A．水的净化B．太阳能分解水制氢气C．海水晒盐D．肥皂水区分硬水和软水2．“低碳” 是一种生活理念，也是一种生活态度。
下列做法不符合“低碳”要求的是A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B.大量使用化石燃料C．提倡使用节能技术和节能产品D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行3．下列图示的实验基本操作正确的是A B C D4．用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。
下列关于该实验的叙述正确的是A浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B粗铜丝能控制反应的发生和停止C产生的二氧化碳可用生石灰干燥D能验证二氧化碳的密度比空气大5．今年4-5月同学们将要参加全市的中考实验技能考查，让同学们切身体会到规范操作的重要性。
下列实验操作符合规范要求的是A．“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热B．“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里C．“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶D.“探究碳酸钠的性质”实验中，测定溶液pH时应先将试纸湿润6．小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是A ．生活中的物质B ．安全常识C．元素与人体健康D．日常生活经验铅笔芯主要成分——石墨饮水机滤芯的吸附剂主要成分——活性炭进入陌生溶洞前——先做灯火实验稀释浓硫酸——水倒入浓硫酸中缺铁——易引起贫血缺碘——易患甲状腺肿大区别老陈醋与酱油——闻气味区分羊毛纤维与合成纤维—灼烧后闻气味7．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下。
[职业资格类试卷]2016年上半年中学教师资格考试(初级化学学科知识与教学能力)真题试卷精选.doc
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[职业资格类试卷]2016年上半年中学教师资格考试（初级化学学科知识与教学能力）真题试卷精选一、单项选择题1 短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大。
X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍，Y是地壳中含量最高的元素，Z2+与Y2－具有相同的电子层结构，W与X同主族。
下列说法正确的是( )。
（A）原子半径大小顺序：r(W)＞r(Z)＞r(Y)＞r(X)（B）Y分别与Z、W形成的化合物中化学键类型相同（C）X的最高价氧化物对应水化物的酸性比W的弱（D）Y的简单气态氢化物的热稳定性比W强2 某些气体分子的微观示意图如下：一定条件下，3．4g甲物质和4．8g氧气恰好完全反应，生成5．4g乙物质和另一物质X。
下列判断不正确的是( )。
（A）物质甲的化学式是NH3（B）物质X的质量为2．8g（C）物质X含两种元素（D）该反应的化学方程式中物质X与O2的化学计量数之比为2：33 MgCl2、KCl和MgSO4等物质的溶解度曲线如下图所示。
下列说法正确的是( )。
（A）MgSO4的溶解度始终随温度的升高而减小（B）t1℃时，KCl和MgSO4两溶液所含溶质的质量一定相等（C）t22℃时，100gMgCl2的饱和溶液中含有agMgCl2（D）将t1℃时的KCl饱和溶液升温到t2℃，溶液由饱和变为不饱和4 完成下列实验所选择的装置或仪器正确的是(夹持装置已略去)( )。
5 常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是( )。
（A）使酚酞变红的溶液：Na+、Cu2+、HCO3－、NO3－（B）使甲基橙变红色的溶液：Mg2+、K+、SO42－、NO3－（C）0．1 mol／L AgNO3溶液：H+、K+、SO42－、I－（D）0．1 mol／L NaAlO2溶液：H+、Na+、Cl－、SO42－6 下列有关金属的腐蚀与防护的叙述，正确的是( )。
（A）浸在淡水中的钢管，主要发生的是析氢腐蚀（B）若采用外加电流进行保护，钢管应当与电源的正极相连（C）钢管若需保护，可采用牺牲阳极的阴极保护法（D）外加电流保护钢管时，电子从负极经过溶液流向正极7 下列各组物质，不能按照“X→Y→Z→X”(→表示一步完成)转化的是( )。
(完整word版)2016教师资格考试试题：初中化学学科知识与教学能力(一)
2016教师资格考试试题：初中化学学科知识与教学能力可能用到的相对原子质量： H:1 C:12 N:14 0:16 S:32 Cl:35.5 Na:23 Ca:40 Ba:137一、选择题(本题包括17个小题，每小题 2分，共34分。
每小题有1个选项符合题意。
请将答案序号填在下表相应题号的空格内。
1. 2013年3月22日是第二^一届 世界水日”，3月22- 28日是第二十六届中国水周”。
联合国确定今年 世界水日"的宣传主题是 水合作”(WateCooperation)。
下列跟水有关的变化中没有化学变化的是A .水的净化B .太阳能分解水制氢气C .海水晒盐D .肥皂水区分硬水和软水2. 低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。
下列做法不符合低碳”要求的是3.下列图示的实验基本操作正确的是4•用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。
下列关于该 实验的叙述正确的是A 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B 粗铜丝能控制反应的发生和停止C 产生的二氧化碳可用生石灰干燥D 能验证二氧化碳的密度比空气大5.今年4-5月同学们将要参加全市的中考实验技能考查，让同学们切身体会到规范操 作的重要性。
下列实验操作符合规范要求的是A .高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热B .粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里C .配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶D.探究碳酸钠的性质”实验中，测定溶液 pH 时应先将试纸湿润 6.小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是 A .生活中的物质B .安全常识C .兀素与人体健康D .日常生活经验A .大量植树造林，禁止乱砍滥伐C .提倡使用节能技术和节能产品 B. 大量使用化石燃料D .尽量乘坐公交车或骑自行车出行A能上下涉功妁内罠石矢石 的尼屯菲敦7•已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下。
国家教师资格证考试初中化学学科知识与教学能力真题讲解—单项选择题1
第一章 单项选择题
8．下列四种物质氧化性最强的是（ A．氯化铁 B．高锰酸钾 C．氯气 D．二氧化硫
）。
第一章 单项选择题
第一章 单项选择题
【答案】B。 【解析】：氧化性的大小顺序：高锰酸钾>氯气>氯化铁>二 氧化硫。
第一章 单项选择题
9．教师帮助学生制定学习目标，提高学习策略指导，创造 良好教学环境，集中体现了教师的（ ）角色。
【答案】C。 【解析】：档案袋是指由学生在教师的指导下搜集起来的，可 以反映学生的努力情况、进步情况、学习成就等一系列的学习 作品的汇集。它展示了学生某一段时间内、某一领域内的技能 的发展。《义务教育化学课程标准（2011年版）》评价建议中 关于档案袋评价的描述为“建立学习档案是要求学生把参与学 习活动的典型资料收集起来，以此反映自己学习和发展历程”。 活动表现评价要求学生在真实或模拟的情景中运用所学知识分 析、解决某个实际问题，以评价学生在活动过程中的表现与活 动成果。
初中化学学科知识真题讲解
目 Contents 录
1
2
课程前导 真题讲解
第一部分 课程前导
一、大纲解析
• 考试目标
1. 化学学科知识运用能力 2. 化学教学设计能力 3. 化学教学实施能力 4. 化学教学评价能力
第一部分 课程前导
二、考情分析
题型 单选题 简答题 诊断题 案例分析题 教学设计题
题量 20 2 1 1 1
谢谢观看！
分数/道 3
12/13 15 20 30
分数 60分 25分 15分 20分 30分
第一部分 课程前导
二、考情分析 模块比例题型学科知识运用
单项选择题
30% 简 答 题
教师资格之中学化学学科知识与教学能力训练试卷和答案
教师资格之中学化学学科知识与教学能力训练试卷和答案单选题（共20题）1. 教学设计中，最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（）。
A.教学目标设计B.教学内容设计C.教学方法和策略设计D.教学过程和活动设计【答案】 D2. 以激励促进学生积极思维为核心的教学模式是（）。
A.启发式教学模式B.问题解决教学模式C.引导发现教学模式D.合作学习模式【答案】 A3. 下列初中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（）。
A.记住B.解释C.识别D.区分【答案】 D4. 目前，我国人教版义务教育化学教科书融入了许多和人们日常行为有关的先行组织者材料，其主要目的是（）。
A.体现“学生为主体，教师为主导”的教学理念B.体现“用教材去教，不是教教材”的使用理念C.体现“从生活中来，到生活中去”的课程理念D.体现“全方位发展，突破个性化”的培养理念【答案】 C5. 下列不属于现代教学设计的基本要求的是()。
A.以系统观做指导B.科学性原则C.以科学、可靠、先进、合适和完整的教学理念为基础，遵循教学规律D.要从实际出发【答案】 B6. 下列说法中正确的是( )。
A.分子式为C7H16。
的烷烃，含有3个甲基的同分异构体有3种B.聚乙烯可发生加成反应，还能使KMn04。
酸性溶液褪色C.甲苯中所有原子都处于同一平面D.相同质量的甲烷和乙烷完全燃烧.乙烷耗氧量多【答案】 A7. （）测验是在一个大的教学单元或一门课程学习结束之后进行的测验，目的在于全面了解学生经过一定阶段学习后完成教学目标的情况，是对阶段教学效果的总评价。
A.诊断性B.形成性C.终结性D.过程性【答案】 C8. （）是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式，辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。
A.他人听评课B.教学反思C.校本教研活动D.批改学生作业【答案】 B9. 手机芯片是一种在半导体材料上集合多种电子元器件的电路模块。
2016年下半年全国中小学教师资格考试模拟卷化学学科知识与教学能力试题(初级中学)
2016年下半年全国中小学教师资格考试模拟卷化学学科知识与教学能力试题（初级中学）一、单项选择题（本大题共20道小题，每题3分，共60分）1.X、Y、Z、R、W是原子序数依次增大的五种短周期元素。
Y和R同主族，可组成共价化合物RY2和RY3，Y和Z最外层电子数之和与W的最外层电子数相同，25℃时，0.01mol/L X和W形成化合物的水溶液pH为2。
下列说法正确的是（）。
A.由于非金属性Y>R，则Y的最高价氧化物水化物的酸性高于R的最高价氧化物水化物的酸性B.在Z、Y形成的两种离子化合物中的阴阳离子的个数比分别为1:2和1:1C.原子半径由大到小排列的是：Z﹥R﹥W﹥Y﹥XD.Y、Z、W三种元素组成化合物的水溶液一定显碱性2．下列装置或操作能达到实验目的的是（）。
3.下列反应的离子方程式表达正确的是（）。
A.足量的硫酸铝溶液与纯碱溶液反应：2Al3++3CO32-+3H2O=2Al(OH)3↓+3CO2↑B.NaHS溶液的水解：HS-+H 2O H3O++S2-C. Fe(OH)3与足量的HI溶液反应：Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2OD.向亚硫酸氢钠溶液中加入NaOH溶液：H++OH-=H2O4．化学与社会、生产、生活紧切相关，下列说法正确的是（）。
A．高纯度的硅单质用于制作光导纤维B．合金相对于金属单质，其硬度更大、熔沸点更高C．为了增加食物的营养成分，可以大量使用食品添加剂D．过氧化钠可以用在潜艇和呼吸面罩中作供氧剂5.下列各组离子在指定条件下，一定能大量共存的是（）。
A.能使蓝色石蕊试纸变红色的溶液中：K＋、Na＋、CO32-、NO3-B.c(H＋)＝1×10－1 mol/L的溶液中：Cu2＋、Al3＋、SO42-、NO3-C.能使碘化钾淀粉试纸变蓝的溶液中：Na＋、NH4+、S2－、Br－D.水电离出的c(H＋)＝1×10－12 mol/L的溶液中：Na＋、Mg2＋、Cl－、SO42-6．甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示.下列叙述中正确的是（）。
2016下半年教师资格考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)真题及答案
2016下半年教师资格考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)真题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分)1[单选题] 向饱和的澄清石灰水中加入少量CaC2，充分反应后，再恢复到原来的温度，所得溶液中，下列说法正确的是( )。
A.c(Ca2+)、c(OH-)均增大B.c(OH-)增大、c(H+)减小C.c(Ca2+)、c(OH-)均减小D.c(Ca2+)、c(OH-)均保持不变1【答案】：D。
解析：碳化钙加入饱和澄清石灰水中会发生如下反应：．产生新的溶质与澄清石灰水溶质相同，因温度未变，溶解度不变，饱和澄清石灰水中各离子浓度不发生变化．故本题选D。
2[单选题]在标准状况下，石墨燃烧反应的焓变为-393．7 kJ／mol，金刚石燃烧反应的焓变为-395．6 kJ／mol。
则石墨转变为金刚石的反应焓变为( )。
A.-789．3 kJ／molB.+1．9 kJ／molC.-1．9 kJ／molD.02【答案】：B。
3[单选题]下图是表示气体分子的示意图，其中“0”和“●”分别代表两种元素的原子，请判断原子之间为极性键，而分子为非极性分子的是( )。
A.B.C.D.3【答案】：B。
解析：极性键是不同原子形成的共价键，分子构型为对称型的是非极性分子．故本题选B4[单选题]下列推断中合理的是( )。
A.乙烯能使酸性KMn04溶液褪色，则丙烯也能使酸性KMn04溶液褪色B.氮的非金属性比磷强，则NH3的碱性比PH3强C.铁、铝在冷的浓硝酸中钝化，铜也能在冷的浓硝酸中钝化D.S02使品红溶液褪色，加热可使其恢复红色；S02使溴水褪色，加热也能恢复原色4【答案】：A。
解析：乙烯能够使酸性高锰酸钾溶液褪色是因为分子内含有不饱和键．因此推断丙烯具有类似乙烯的性质；元素的非金属性越强，它的气态氢化物越稳定，不能根据元素金属性的强弱判断对应氢化物的酸碱性：铜不能在冷的浓硝酸中钝化；S02与Br2发生的是氧化还原反应而使溴水褪色，加热颜色不能恢复。
教师资格之中学化学学科知识与教学能力测试卷和答案
教师资格之中学化学学科知识与教学能力测试卷和答案单选题（共20题）1. 下列科学家取得的成就与化学学科研究领域无关的是（）。
A.哈伯发明合成氨技术B.爱因斯坦提出相对论C.门捷列夫发现元素周期律D.居里夫人发现镭【答案】 B2. “能举例说明化学能与热能的相互转化，了解反应热和焓变的涵义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算”是《普通高中化学课程标准（实验）》中的一个内容标准，该内容所属的高中化学课程模块是（）。
A.物质结构与性质B.化学反应原理C.化学与技术D.实验化学【答案】 B3. 能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力属于高中化学课程的（）目标。
A.过程与方法B.知识与技能C.知识与能力D.情感态度与价值观【答案】 A4. 下面不属于初中化学学习的实验技能的是（）。
A.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液B.初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱度C.树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯D.初步学会根据某些性质检验和区分一些物质【答案】 C5. 元素在周期表中的位置，反映了元素的原子结构和元素性质。
下列说法正确的是（）。
A.同一元素不可能既表现金属性，又表现非金属性B.同一主族元素的原子，最外层电子数相同，化学性质完全相同C.短周期元素形成离子后，最外层电子都达到8电子稳定结构D.第三周期主族元素的最高正化合价等于它所处的主族序数【答案】 D6. 下列描述中，不符合生产实际的是（）。
A.电解熔融的氧化铝制取金属铝，用铁作阳极B.电解法精炼粗铜，用纯铜作阴极C.电解饱和食盐水制烧碱，用涂涅碳钢网作阴极D.在镀件上电镀锌，用锌作阳极【答案】 A7. 新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式主要是( )。
A.自主、合作、探究B.参与、合作、活动C.讲授、练习、探究D.反思、生成、探究【答案】 A8. 只改变一个影响因素，关于平衡常数K与化学平衡移动的关系叙述错误的是（）。
教师资格证《化学学科知识与教学能力(初级中学)》(题库)考前点题卷一
教师资格证《化学学科知识与教学能力（初级中学）》（题库）考前点题卷一[单选题]1.温度为T1时，（江南博哥）在三个容积均为1L的恒容密闭容器中仅发生反应A.达平衡时，容器I与容器Ⅱ中的总压强之比为4：5B.达平衡时，容器Ⅱ中比容器I中的大C.达平衡时，容器Ⅲ中NO的体积分数大于50％D.当温度改变为T2时，若k正=k逆，则T2>T1参考答案：D参考解析：根据反应方程式和容器I中O2的平衡浓度可知，平衡时，c(02)=0.2mol·L-1，列三[单选题]2.在化学课程教学过程中，如果学生出现疲劳、无精打采、打瞌睡的现象，此时老师应采取的解决措施是()。
A.积极变换学习活动方式B.让全体学生休息一会再进行授课C.设计精炼的习题让学生上台演练D.对个别学生典型进行批评警示参考答案：A参考解析：学生出现疲劳、无精打采等现象时，积极变换学习活动方式和内容，引起学生的学习兴趣、高效完成教学内容是比较恰当的处理方式。
[单选题]3.下列能反映出固态氨属于分子晶体的事实是()。
A.常温下氨是气态物质B.氨极易溶于水C.氮原子不能形成阳离子D.氢离子不能单独存在参考答案：A参考解析：分子晶体是通过分子间作用力(包括范德华力和氢键)构成的晶体。
分子晶体的熔沸点比较低，离子晶体和原子晶体的熔沸点都比较高。
所有常温下呈气态的物质、液态的物质(除汞外)，易挥发的固态物质都属于分子晶体。
[单选题]4.用图3所示实验装置进行的实验，能达到相应实验目的的是()。
A.装置甲：防止铁钉生锈B.装置乙：除去甲烷中的乙烯C.装置丙：验证HCl气体在水中的溶解性D.装置丁：实验室制取乙酸乙酯参考答案：C参考解析：装置甲中铁钉与直流电源的正极相连，作电解池的阳极，发生氧化反应，会加快铁钉的腐蚀，A项错误。
乙烯与酸性高锰酸钾溶液反应生成新的杂质二氧化碳，不能用装置乙除去甲烷中的乙烯，B项错误。
HCl气体易溶于水，当水滴入平底烧瓶后，烧瓶内气压降低，外界空气进入气球，气球鼓起，可用装置丙验证HCl气体在水中的溶解性，C项正确。
初中化学教师资格考试学科知识与教学能力试题与参考答案
教师资格考试初中化学学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、下列哪种物质在水中能够完全电离？A. 醋酸 (CH3COOH)B. 硫酸 (H2SO4)C. 乙醇 (C2H5OH)D. 氨水(NH3·H2O)2、在化学反应速率的研究中，下列哪个因素不会直接影响反应速率？A. 反应物浓度B. 温度C. 催化剂的存在D. 反应容器的颜色3、在初中化学教学中，以下哪种方法最有利于培养学生的实验操作能力？A. 理论讲解为主，实验操作为辅B. 课堂演示实验，学生观摩学习C. 学生分组实验，教师巡回指导D. 实验报告撰写，学生自行分析4、在初中化学教学中，以下哪种教学评价方式更能全面反映学生的学习情况？A. 期中、期末考试成绩B. 学生课堂回答问题的表现C. 学生完成实验报告的质量D. 学生参与课堂讨论的积极性5、下列关于金属铝的叙述中，错误的是哪一项？A. 铝是一种轻金属，在常温下能与氧气反应形成致密的氧化膜B. 铝在自然界中主要以游离态存在C. 铝能够溶解于强酸或强碱溶液中D. 铝具有良好的导电性和延展性6、在实验室制取二氧化碳气体时，通常使用哪种试剂组合？A. 碳酸钠与稀硫酸B. 大理石与稀硫酸C. 石灰石与稀盐酸D. 碳酸钙粉末与浓盐酸7、在下列化学反应中，属于氧化还原反应的是：A、CaCO₃ → CaO + CO₂B、2H₂O → 2H₂ + O₂C、2NaCl + 2H₂O → 2NaOH + HCl + Cl₂D、NaOH + HCl → NaCl + H₂O8、下列物质中，不属于酸的是：A、HClB、CH₃COOHC、NaOHD、HNO₃9、在化学实验中，下列哪项操作会导致氢氧化钠溶液变质？A. 溶液暴露在空气中B. 溶液加入硫酸铜溶液C. 溶液加热蒸发水分D. 溶液加入蒸馏水 10、在下列实验中，哪种方法最适合检验Fe2+？A. 加入KSCN溶液B. 加入FeCl3溶液C. 加入NaOH溶液D. 加入K3[Fe(CN)6]溶液11、在下列化学反应中，不属于置换反应的是：A. Zn + CuSO4 = ZnSO4 + CuB. Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2C. 2H2 + O2 = 2H2OD. 2KClO3 = 2KCl + 3O212、在下列物质的分类中，不属于金属元素的是：A. 铝B. 铁C. 氢D. 铜13、在化学实验中，下列关于“焰色反应”的描述，错误的是（）A. 焰色反应是金属元素在高温下产生的特征颜色B. 不同的金属元素在焰色反应中会产生不同的颜色C. 焰色反应可以用来检验某些金属元素的存在D. 焰色反应的颜色可以通过调整火焰的温度和持续时间来改变14、下列关于化学式H2SO4的描述，不正确的是（）A. H2SO4是硫酸的化学式B. H2SO4中含有2个氢原子、1个硫原子和4个氧原子C. H2SO4在水中溶解后，会形成H+和HSO4-离子D. H2SO4是一种强酸，其溶液的pH值小于715、在以下化学实验操作中，哪一项是不正确的？A. 用酒精灯加热试管中的液体时，试管底部应略低于灯芯，以防止试管底部过热破裂。
初中化学教师资格考试学科知识与教学能力测试试卷及答案解析
教师资格考试初中化学学科知识与教学能力测试试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、下列关于元素周期表的说法不正确的是( )A. 元素周期表有七个主族、七个副族、0族和VIII族共16个族B. 元素周期表中第三周期共有8种元素C. 元素周期表是元素按原子量大小排列而成的表格D. 元素周期表是学习和研究化学知识的重要工具答案：C解析：A. 元素周期表有18个纵列，其中包括七个主族、七个副族、一个0族和第八族，第八族有3个纵列，故共有16个族，故A正确；B. 元素周期表中第三周期有8种元素，故B正确；C. 元素周期表是按照原子序数进行排序的，而不是按照原子量大小排列的，故C错误；D. 元素周期表是元素周期律的具体表现形式，它反映了元素原子的内部结构和它们之间相互联系的规律，是学习和研究化学知识的重要工具，故D正确。
2、下列关于元素周期表的说法正确的是 ( )A. 周期表有7个主族，7个副族，1个0族，1个第VIII族，共16纵列B. 元素的种类由原子核外电子数决定，元素的化学性质由原子核内质子数决定C. 短周期元素是指第一、二、三、四周期的元素D. 同一主族元素的原子最外层电子数相同，化学性质完全相同答案：A解析：A. 元素周期表有18个纵列，其中包括七个主族、七个副族、一个0族和第八族，第八族有3个纵列，故共有16个族，故A正确；B. 元素的种类由质子数决定，而元素的化学性质则主要由原子的最外层电子数决定，故B错误；C. 短周期元素是指第一、二、三周期的元素，第四周期属于长周期，故C错误；D. 同一主族元素的原子最外层电子数相同，但化学性质不一定完全相同，如Li和Na，虽然最外层电子数相同，但它们的金属性不同，化学性质也不完全相同，故D错误。
3、下列关于元素周期表的说法正确的是( )A.元素周期表是按照元素的相对原子质量大小排列而成的B.元素周期表共有七个周期C.元素周期表有18个族，包括主族、副族、0族和VIII族D.第IA族元素全部是金属元素答案：B解析：A. 元素周期表是按照元素的原子序数进行排序的，而不是按照元素的相对原子质量大小排列的，故A错误；B. 元素周期表共有七个周期，每个周期的元素原子具有相同的电子层数，故B正确；C. 元素周期表有18个纵列，其中包括七个主族、七个副族、一个0族和第八族，但第八族包含8、9、10三个纵列，而不是一个族，故C错误；D. 第IA族元素包括氢元素和碱金属元素，其中氢元素是非金属元素，故D错误。
初级中学化学教师资格考试学科知识与教学能力试卷与参考答案
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、下列关于化学元素周期律的描述，正确的是：A、同一周期元素原子的电子层数相同，而最外层电子数逐渐增加。
B、同一主族元素原子的电子层数逐渐增加，而最外层电子数相同。
C、元素周期表中，原子序数增加，元素的化学性质不变。
D、同一周期元素原子的最外层电子数逐渐增加，而电子层数相同。
2、在化学实验中，下列操作中属于定量实验的是：A、观察化学反应的实验现象。
B、使用天平称量固体试剂的质量。
C、用试管加热液体试剂。
D、观察溶液颜色的变化。
3、在下列反应中，不属于置换反应的是（）A、Cu + 2AgNO₃ → Cu(NO₃)₂ + 2AgB、Fe₂O₃ + 3C → 2Fe + 3COC、2HCl + Mg → MgCl₂ + H₂↑D、CaCO₃ → CaO + CO₂↑4、下列关于化学实验基本操作的说法中，正确的是（）A、称量固体药品时，应将药品放在天平的左盘B、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌C、制取氧气时，导管出口处应放置一团棉花D、收集气体时，应确保集气瓶底部先充满水，再倒置进行收集5、下列哪种物质在水溶液中能够导电，说明它是电解质？A. 蔗糖B. 食盐C. 乙醇D. 二氧化碳6、下列化学方程式表示的是铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，请写出配平后的化学方程式：Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2A. Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2B. Fe + H2SO4 → FeSO4 + 2H2C. Fe + 2H2SO4 → 2FeSO4 + H2D. Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2↑7、在下列物质中，不属于非电解质的是（）A. 氯化氢（HCl）B. 乙醇（C2H5OH）C. 硫酸（H2SO4）D. 纯水（H2O）8、在下列反应中，不属于置换反应的是（）A. 2Mg + O2 → 2MgOB. Fe + CuSO4 → FeSO4 + CuC. 2H2 + O2 → 2H2OD. 2NaOH + HCl → NaCl + H2O9、下列关于水的电解实验的说法中，正确的是：A. 水的电解产生氢气和氧气的比例是1:2B. 在正极产生的气体能够燃烧，发出淡蓝色火焰C. 为了加快反应速率，可以在水中加入少量硫酸或氢氧化钠作为电解质D. 电解水时，负极产生的气体比正极产生的气体体积少 10、在实验室中制备二氧化碳气体，最常用的方法是：A. 加热碳酸氢钠B. 高温煅烧石灰石C. 碳酸钙与稀盐酸反应D. 木炭在充足的氧气中燃烧11、在下列物质中，属于非电解质的是（）A. 氢氧化钠（NaOH）B. 氯化钠（NaCl）C. 水分子（H₂O）D. 硫酸（H₂SO₄）12、下列关于化学实验操作的描述，正确的是（）A. 在进行过滤操作时，漏斗的下端应紧贴烧杯内壁B. 在进行加热实验时，试管底部应直接接触酒精灯火焰C. 在进行蒸发操作时，应使用玻璃棒不断搅拌，以防局部过热D. 在进行溶解操作时，应将固体直接投入热水中溶解13、下列关于元素周期表的说法正确的是：A. 元素周期表共有七个周期，其中第一周期含有两个元素。
初级中学化学教师资格考试学科知识与教学能力试卷与参考答案
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1.题目：下列关于原子结构的说法中，正确的是（）A. 原子核内只有质子B. 原子核一定由质子和中子构成C. 所有原子都有质子、中子和电子构成D. 质子和中子都是由更小的粒子构成的2.题目：关于化学反应中的能量变化，下列说法不正确的是（）A. 物质发生化学反应的同时一定伴随着能量变化B. 化学变化中伴随着能量转化C. 化学反应释放的能量全部来自于化学键的断裂和形成D. 绿色化学的目标是充分利用资源和能源，实现零排放3.下列关于化学键的说法正确的是：A. 所有物质中都存在化学键B. 离子化合物中不可能存在共价键C. 共价化合物中不可能存在离子键D. 非金属元素之间只能形成共价键4.下列关于化学史实的叙述，正确的是：A. 拉瓦锡发现元素周期表B. 阿伏伽德罗提出分子学说C. 居里夫人发现了镭和钋两种元素D. 门捷列夫创立了原子学说5、下列物质中，不属于酸的是( )A. HClB. NaOHC. H2SO4D. CH3COOH6、下列物质中，不属于碱的是( )A. NaOHB. Ca(OH)2C. NH4ClD. HNO37、在中学化学教学中，学习元素周期律的主要目的是（）A、了解元素的性质B、掌握化学反应规律C、掌握元素在周期表中的位置D、理解元素的原子结构8、下列化学方程式书写正确的是（）A、H2 + O2 = H2OB、CH4 + O2 = CO2 + H2OC、2KClO3 = 2KCl + 3O2↑D、2H2 + O2 = 2H2O9、下列关于化学叙述正确的为（） A．化学反应指物质按一定比例发生化学变化的过程 B．化学平衡是指在可逆反应中，正逆反应速率相等时，反应物和生成物的浓度不再变化 C．同一种物质，无论其来源或形态，其化学式都相同D．化合反应是两种或两种以上的元素或化合物元素以一定比例结合形成新的一种物质的过程 10、以下哪种数据类型最适合用来表征反应速率呢？A. 均相反应的摩尔数B. 溶液的质量分数C.反应时间D. 体积百分含量11、下列关于酸碱中和反应的叙述，正确的是( )。
教师资格考试初中化学学科知识与教学能力试卷及答案解析
教师资格考试初中化学学科知识与教学能力试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、下列说法中正确的是( )A. 氢原子光谱是线状光谱B. 太阳光的光谱是线状光谱C. 各种原子的发射光谱都是线状光谱D. 连续光谱不能用于光谱分析答案：A；D解析：A. 氢原子光谱是线状光谱，这是由氢原子内部的能级结构决定的，当氢原子从高能级跃迁到低能级时，会发射出特定频率的光子，形成线状光谱，故A正确；B. 太阳光的光谱是吸收光谱，这是因为太阳内部发出的强光经过温度相对比较低的太阳大气层时，太阳大气层中的各种原子会吸收某些频率的光而使产生的光谱出现暗线，故B错误；C. 各种原子的发射光谱不都是线状光谱，只有稀薄气体或金属蒸气所发出的光谱才是线状光谱，故C错误；D. 光谱分析的基本原理是每种元素都有自己的特征谱线，而连续光谱包含的光的频率范围很广，无法确定具体是由哪些元素发出的，因此不能用于光谱分析，故D 正确。
2、下列有关焰色反应的说法错误的是 ( )A. 观察钾元素焰色反应的操作是：将铂丝放在稀盐酸中洗涤后灼烧至无色，然后再用铂丝蘸取固体氯化钾，置于煤气灯的火焰上进行灼烧，透过蓝色钴玻璃进行观察，火焰呈紫色B. 做焰色反应实验时，通常选用稀盐酸洗涤铂丝，原因是氯化物受热易挥发C. 焰色反应是金属元素在灼烧时火焰所呈现的特殊颜色，是物理变化D. 焰色反应后金属丝应用硫酸洗涤，以除去附着在上面的杂质答案：D解析：A. 钾元素的焰色反应需要透过蓝色钴玻璃滤去黄光才能观察到紫色火焰，因此观察钾元素焰色反应的操作是：将铂丝放在稀盐酸中洗涤后灼烧至无色，然后再用铂丝蘸取固体氯化钾，置于煤气灯的火焰上进行灼烧，透过蓝色钴玻璃进行观察，火焰呈紫色，故A正确；B. 做焰色反应实验时，通常选用稀盐酸洗涤铂丝，原因是氯化物受热易挥发，这样可以确保下一次实验时铂丝上不会残留上一次实验的杂质，故B正确；C. 焰色反应是金属元素在灼烧时火焰所呈现的特殊颜色，是物理变化，因为焰色反应并没有改变物质的种类和性质，只是电子在能级间的跃迁导致的光的发射，故C正确；D. 焰色反应后金属丝应用稀盐酸洗涤，因为氯化物受热易挥发，可以确保金属丝上不会残留杂质，而不能用硫酸洗涤，因为硫酸盐受热不易挥发，会残留在金属丝上影响下一次实验的结果，故D错误。
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2016教师资格考试试题：初中化学学科知识与教学能力（一）可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 S:32 Cl:35.5 Na:23 Ca:40 Ba:137 一、选择题（本题包括17个小题，每小题2分，共34分。
每小题有1个选项符合题意。
请将答案序号填在下表相应题号的空格内。
1．2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，3月22－28日是第二十六届“中国水周”。
联合国确定今年 “世界水日”的宣传主题是“水合作”(Water Cooperation)。
下列跟水有关 的变化中没有化学变化的是A ．水的净化B ．太阳能分解水制氢气C ．海水晒盐D ．肥皂水区分硬水和软水2． “低碳” 是一种生活理念，也是一种生活态度。
下列做法不符合“低碳”要求的是 A ．大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B.大量使用化石燃料 C ．提倡使用节能技术和节能产品 D ．尽量乘坐公交车或骑自行车出行3．下列图示的实验基本操作正确的是A B C D4．用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。
下列关于该 实验的叙述正确的是A 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B 粗铜丝能控制反应的发生和停止C 产生的二氧化碳可用生石灰干燥D 能验证二氧化碳的密度比空气大5．今年4-5月同学们将要参加全市的中考实验技能考查，让同学们切身体会到规范操 作的重要性。
下列实验操作符合规范要求的是A ．“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热B ．“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里C ．“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶 D.“探究碳酸钠的性质”实验中，测定溶液pH 时应先将试纸湿润6．小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是7．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下。
下列说法中正确的是（说明：一种小球代表一种元素的原子）A．图示中的反应物都是单质 B．该反应属于置换反应C．图示中共有4种物质D．该图示不符合质量守恒定律8A．铜球掉人铁水中不会熔化C．水银温度计可测量40℃的温度B．在一216℃时，氧是固态D．用钨制成的灯丝不易熔化9．对于反应：X＋2NaOH→2Y＋Cu（OH）2↓，下列分析中正确的是A．Y一定是氯化钠B．X和Y的相对分子质量之差为18C．X可能是CuCl2或Cu（NO3）2D．Y可能是Na2SO41011．氨基酸分子中含有氨基（—NH2，具有碱的性质）和羧基（—COOH，具有酸的性质）。
氨基酸分子具有的性质是A．只能与硫酸反应，不能与氢氧化钠反应B．只能与氢氧化钠反应，不能与硫酸反应C．既能与硫酸反应，又能与氢氧化钠反应D．既不能与硫酸反应，又不能与氢氧化钠反应12．根据右表提供的信息，下列判断正确的是A．元素所在的周期数等于其原子的最外层电子数B．钠离子核外有三个电子层C．第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多D．在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子，其离子符号是Mg+2 13．12密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质A．d可能是催化剂B．表中x为4．64C．c中元素的种类等于a、b两种物质中元素的种类之和D.若a与b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为2：14．A、B、C、D四种物质的转化关系如右图所示，它们均为初中化学中常见的物质，其中A是一种黑色氧化物，B物质的溶液呈蓝色。
则X可能为A．H2S04B．HCl C．NaOH D．Cu(OH)215．现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示。
则X是A．水B．澄清石灰水C．纯碱溶液D．稀盐酸16．现有a、b、c、d四种无色溶液，分别是碳酸钠溶液、硫酸、氯化钡溶液、盐酸中的一2423224232 C．H2SO4、HCl、Na2CO3、BaCl2D．BaCl2、Na2CO3、HCl、H2SO417二、填空题（本题包括7个小题，每空1分，每个化学方程式2分，共30分。
）18．化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识。
（1）下列食物中，能提供大量维生素的是（填字母序号）；A．蔬菜B．牛奶C．大米（2）加钙牛奶中的“钙”是指（填“元素”或“分子”），老年人身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是；（3）厨房中的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是（填字母序号）；A．塑料保鲜膜B．橡胶手套C．棉布围裙（4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有的功能；（5）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是（填“食醋”或“食盐水”）。
19．据图回答：写出B装置中发生反应的化学方程式，水中氢元素和氧元素的质量比为；用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况。
20．A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，具有如右下图所示的转化关系(反应条件，其他反应物及多余产物均已略去)：（1）若A是一种白色难溶于水的钙盐，由三种元素组成，C是一种参与植物光合作用的气体。
则A、B、C、D四种物质分别是：A ；B ；C ；D 。
（2）若A是人类赖以生存的一种无色液体，D是一种黑色固体。
则A、B、C、D四种物质分别是：A ；B ；C ；D 。
21．工业上以大理石和赤铁矿为主要原料制取B和G，其转化关系如下图所示，已知D、G为单质。
回答下列问题：⑴写出工业制取的两种物质的化学式：B ，G ；⑵写出反应③的化学方程式：。
A 加热水 B22．和KCl 在不同温度时的溶解度如下表所示。
请回答下列问题：（1）依据上表数据，已绘制出KNO 3和KCl 的溶解度曲线如右 图，图中能表示KNO 3溶解度曲线的是 。
（填“m”或“n”）（2）由表中数据和右图分析可知， KNO 3和KCl 在某一温度时具有相同的溶解度s ，则s 的取值范围是 。
（3）10℃时，131g 饱和KCl 溶液，蒸发10g 水后，再降温到 10℃，可析出KCl 晶体的质量为 。
23．右图表示水等物质间的转化关系(反应条件及部分物质略去)。
请写出化学式：甲为 ；乙为 。
24．下图表示某化学反应的微观示意图，其中“○”和“●”分别代表不同元素的原子。
(1)该反应的基本反应类型是 ；(2)由图可获得的信息是 ； (3)已知‘‘○”的相对原子质量是“●”的m 倍，则由该反应所生成的 和 的质量比 。
三、实验探究题（本题包括3个小题，每空1分，共21分）25．通过海水晾晒可得粗盐。
粗盐除NaCl 外，还含有MgCl 2、CaCl 2以及泥沙等杂质。
为了有效将粗盐提纯，实验的各步操作流程如下图所示。
根据以上信息回答：（1）在完成操作Ⅰ之前，必须加入的X 物质是 。
（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是。
该操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是（填序号）。
A B C D （3）在蒸发操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外还可采取等措施。
（4）在实验过程中加入过量的NaOH溶液，其实验目的是。
（5）判断加入的盐酸“适量”的方法是。
（6）实验所得精盐的质量_________（填“大于”、“小于”或“等于”）粗盐中NaCl的质量，原因是。
26．用集气瓶可完成多种实验。
请根据如下实验装置示意图，回答有关问题：（1）实验装置Ⅰ完成的实验是___ ___ ，实验装置Ⅱ的集气瓶中装入的试剂是_____ ____。
（2）实验装置Ⅰ还可用于制取的气体是___ ___ ，用实验装置Ⅲ收集该气体，其中水的作用是___ _ __ ；实验装置Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是___ _ 。
（3）通过Ⅳ、Ⅴ两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是（说出两点即可）①_____ _② ___ ___。
27．请你参与某学习小组研究性学习的过程，并协助完成相关任务。
【研究课题】探究X物质的成分。
【查阅资料】（1）X物质可能由Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2、Ca(OH)2、Mg(OH)2、CaCO3、BaCO3中的一种或几种组成。
（2）X物质是通过过滤水溶液得到的沉淀。
【设计并实施方案】（1）由查阅资料可知X物质肯定不含可溶性的Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。
（2）甲同学在烧杯中放入少量研碎的X物质，加入足量蒸馏水充分搅拌，静置。
取上层清液滴入Na2CO3溶液，没有白色沉淀，说明X物质中无(填化学式)。
（3）乙同学设计了下列实验装置，想进一步确定X物质的成分。
其主要实验步骤如下：①按图组装仪器，关闭活塞b，将50gX物质的粉末放入锥形瓶中，逐滴加入足量稀硫酸，充分反应。
②待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；③称量D瓶内物质明显增加的质量；④继续鼓入空气，直至D瓶内物质质量不变；⑤经称量，D瓶内物质增加的质量为20g。
【评价】（1）A瓶中的NaOH溶液起到作用。
若A瓶中无NaOH溶液，D 瓶中的质量将（填“增大”、“不变”或“减小”）。
（2）分析X物质的可能组成是（有几种写几种）。
（3）装置图B中塞紧锥形瓶的橡胶塞要有三根导管同时穿过，已知：导管的直径为8mm，橡胶塞细段直径为3 cm。
从坚固和美观的角度考虑，请你在右图中标出应在哪三处打孔为好（用圆圈“○”表示打孔位置）。
四、分析计算题（本题包括2个小题，共15分）28．(7分)现称取变质的氢氧化钠样品10g，配制成溶液，再向其中加入CaCl2溶液（反应的化学方程式为：Na2CO3+CaCl2 = CaCO3↓+2NaCl）。
反应时CaCl2溶液与沉淀的质量关系如图所示。
请解决以下问题： (1)计算样品中NaOH 的质量；(2)计算所加CaCl 2溶液的溶质质量分数； (3)恰好完全反应时烧杯中溶液的pH______7 （选填“＞”、“＜”或“=”）29．(8分)为测定某铜锌合金中的铜的质量分数，某校化学兴趣小组用该合金与稀硫酸反应，进行了三次实验。
所有的相关数据记录见下表（实验误差忽略不计）；（1（2）求第三次实验所得溶液中溶质的质量分数。
试题参考答案及评分标准一、选择题（本大题共17个小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共34分，请18．（1）A （2）元素 骨质疏松 （3）C （4）乳化 （5）食醋 19． 2H 2O2H 2↑+O 2↑ 1:8 A 中的水分子本身没有改变, 改变的是分子之间的间隔；B 中的水分子发生了改变，构成水分子的氢原子和氧原子重新组合成氢气分子和氧气分子 20．（1）CaCO 3 CaO CO 2 Ca(OH)2 （2）H 2O O 2 H 2 CuO （合理答案均可） 21． (1)CaO Fe ⑵ Fe 2O 3＋3CO高温2Fe ＋3CO 2 22． （1） m（2）34.0 g < s < 37.0 g （漏写单位不给分） （3）3.1 g （漏写单位不给分） 23． H 2 Ca(OH)2 24. （1）分解反应 （2）化学反应前后原子的种类、个数（或元素的种类）不变 （3）（m+2）:m三、实验探究题（本题包括3个小题，每空1分，共21分）25．（1）水 （2）过滤 D （3）间歇加热（或“来回移动酒精灯或蒸发皿”） (4)除尽溶液中的镁离子 （5）滴加盐酸至无气泡放出为止 （6）大于 提纯的过程中有氯化钠生成 26．（1）实验室制二氧化碳气体，浓硫酸。