最新二轮遗传的物质基础
高考二轮复习遗传的分子基础教案
第6讲遗传的分子基础1.下列关于DNA的结构与复制的说法,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质。
(×)(2)R型菌与S型菌中控制有无荚膜性状的基因的遗传遵循分离定律。
(×)(3)将加热杀死的S型菌与R型活菌混合后注射给小鼠,从死亡小鼠体内只能分离出S型菌。
( ×)(4)分别用含32P、35S及各种营养成分的培养基培养噬菌体,可得到被标记的噬菌体。
( ×)(5)在噬菌体侵染细菌实验的过程中,通过搅拌使噬菌体的蛋白质和DNA分开。
(×)(6)DNA分子中每个脱氧核糖都连接两个磷酸,每个碱基都连接一个脱氧核糖。
( ×)(7)DNA复制合成的子代DNA一条链中嘌呤和嘧啶的数量相等。
( ×)[解析] (1)格里菲思的肺炎双球菌转化实验只证明了S型细菌中含有“转化因子”,不能证明DNA是遗传物质。
(2)R型菌和S型菌都是原核生物,其基因遗传不遵循分离定律。
(3)加热杀死的S型菌只能转化一部分R型活菌,另一部分R型活菌在小鼠体内也繁殖产生后代。
(4)噬菌体是病毒,必须寄生在细菌内才能繁殖,在培养基上无法生存。
(5)在实验中,搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离。
(6)DNA双链的两端各有一个脱氧核糖只连接一个磷酸。
(7)DNA双链中嘌呤和嘧啶的数量相等,但DNA单链中嘌呤和嘧啶的数量不一定相等。
2.下列关于基因表达的说法,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)tRNA上的反密码子是由mRNA转录而来的。
( ×)(2)每种氨基酸都对应多个密码子,每个密码子都决定一种氨基酸。
( ×)(3)白化病是酪氨酸酶活性降低造成的。
( ×)(4)存在于叶绿体和线粒体中的DNA能进行复制、转录,并翻译出蛋白质。
( √)(5)某些性状由多个基因共同决定,有的基因可能影响多个性状。
遗传的物质基础
高三生物二轮复习(8)8.遗传的物质基础班级____ 学号____ 姓名___________知识要点：1.人类对遗传物质的探索过程及其实验结论（1）格里菲斯肺炎双球菌体内转化实验 （2）艾弗里的体外转化实验 （3）噬菌体侵染细菌的实验 （4）烟草花叶病毒感染实验 2.DNA 结构（1）DNA 的双螺旋结构（各部分构造） （2）DNA 结构的主要特点（3）有关计算公式 （4）DNA 的多样性和特异性 3.DNA 复制，转录和翻译发生的时间，场所，过程，条件（模板，原料，能量，酶），特点，意义 4.中心法则（1）过程 （2）基因，蛋白质与性状的关系 （3）基因与染色体的关系1.判断：（1）豌豆的遗传物质主要是DNA。
（）（2）加热杀死的S型菌和R型活菌混合注射到小鼠体内，从小鼠尸体中提取到的细菌是R型和S型细菌。
（）（3）磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架。
（）（4）DNA单链上相邻碱基以氢键连接。
（）（5）格里菲斯的肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质。
（）（6）密码子与氨基酸是一一对应关系。
（）（7）只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质。
（）（8）RNA分子可作为DNA合成的模板，DNA是蛋白质合成的直接模板。
（）（9）细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸。
（）（10）DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则。
（）（11）非等位基因都位于非同源染色体上。
（）（12）一个性状可以由多个基因控制。
（）（13）转录的产物只有mRNA。
（）（14）DNA复制遵循碱基互补配对原则，新合成的两条子链形成新的DNA双链。
（）（15）某碱基在单链中所占比例与在双链中所占比例相同。
（）2.在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%，其中一条链中鸟嘌呤、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤占碱基总数的（）A.24% B.22% C.26% D.23%3．关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质4.图示细胞内某些重要物质的合成过程，该过程发生在（）A．真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B．原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C．原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译D．真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译5.蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）A．每条染色体的两条单体都被标记B．每条染色体中都只有一条单体被标记C．只有半数的染色体中一条单体被标记 D．每条染色体的两条单体都不被标记6.关于转录和翻译的叙述，正确的是（多选）（）A.转录时以核糖核苷酸为原料B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列C.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D.不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性7.如图所示为真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程。
高考生物二轮专题课件：专题五 遗传的分子基础、变异与进化
4.用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体
外合成同位素标记的多肽链，所需的材料除了人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸
外还有 同位素标记的苯丙氨酸
、 除去了DNA和mRNA的细胞提取液 。
5.人体不同组织细胞的相同DNA分子，进行转录过程时启用的起始点不完全相同
(填“都相同”“都不同”或“不完全相同”)，其原因是
不同组织细胞中
基因进行选择性表达 。
6.下图为某生物遗传信息传递过程：
图中A表示 RNA聚合酶 。某同学判断该图表示的遗传信息传递过程发生在原 核细胞中，他判断的依据是 转录和翻译在同一场所进行 。
7.已知某植物的宽叶对窄叶为显性，纯种宽叶植株与窄叶植株杂交的后代中， 偶然发现一株窄叶个体，原因： 可能是纯种宽叶个体在产生配子时发 生了基因突变，也可能是纯种宽叶个体产生的配子中含宽叶基因的染色体片
DNA聚合酶 解旋酶
减数分裂
四种脱氧核苷酸
(2)转录：DNA→RNA
五碳糖
Hale Waihona Puke 苷酸四种核糖核(3)翻译：mRNA→蛋白质
直接模板
多肽链或蛋白质
(4)快速确认原核细胞与真核细胞中的基因表达 ①原核细胞：转录、翻译同时进行
②真核细胞：先转录后翻译
细胞核 核孔
①遗传信息位于DNA上，密码子位于mRNA，反密码子位于tRNA上。 ②mRNA、tRNA和rRNA都是转录的产物，也都参与翻译过程。 ③起点问题：在一个细胞周期中，DNA复制一次，每个复制起点只起始一次； 而在一个细胞周期中，基因可多次转录，因此转录起点可多次起始。 ④翻译过程中mRNA并不移动，而是核糖体沿着mRNA移动，进而依次读取密 码子，最终因为模板mRNA相同，合成的多个多肽的氨基酸序列一般是相同的。
广西生物高考专题二轮课件专题五第1讲遗传的物质基础
12C、1H、16O、14N
2.DNA和RNA的比较： 区别 DNA RNA
结构
分布 鉴定
规则的双螺旋结构
主要在细胞核中 被甲基绿染成绿色
单链
主要在细胞质中 被吡罗红染成红色
R型
R型、S型 R型
A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子 B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性 C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子 D.①～④说明DNA是主要的遗传物质 【标准解答】选C。艾弗里和其同事进行的肺炎双球菌转化实 验中，只有向培养皿中加入S型菌的DNA时才有R型菌转化为S型
菌，证明DNA是遗传物质，蛋白质、荚膜多糖等物质不是遗传
【标准解答】选A。在“噬菌体侵染细菌的实验”中，对35S标 记的噬菌体一组（甲组）不进行搅拌，则噬菌体的外壳不会从
大肠杆菌上脱落，所以沉淀物中会有较强的放射性；而 32P标记
的噬菌体一组（乙组）保温时间过长，大肠杆菌中的噬菌体释 放出来，使得上清液中的放射性较强。
【拓展提升】
1.噬菌体亲子代个体与细菌之间的同位素标记关系： DNA特有元素 蛋白质特有元素 DNA和蛋白质共有元素 噬菌体 细菌 子代 噬菌体
的噬菌体一组（乙组）保温时间过长，其结果是（
较强放射性
）
A.甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现 B.甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现 较强放射性
C.甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现
较强放射性 D.甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现 较强放射性
二轮复习：遗传的物质基础(获奖课例)
标记相应物质的培养基中
C.再将病毒分别接种到含有甲、乙两组螨虫细胞
的培养液中
D.一定时间后离心并收集、检测病毒的放射性，
以确定病毒的类型
电白一中：李 耀
命题点1 遗传物质探索经典实验分析
1.（高考重组题）判断正误： （1）赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示 踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质（2015·江 苏，4C）（ √ ） （ 2 ） 肺 炎 双 球 菌 转 化 实 验 证 明 DNA 是 主 要 的 遗 传 物 质 。 （2012·福建，2D改编）（ × ） （3）噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服 力（2012·江苏2B）（ √ ） （4）分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培 养噬菌体（2011·江苏，12A）（ × ） 电白一中：李 耀
电白一中：李 耀
变式训练一种感染螨虫的新型病毒，研究人员利用放射
性同位素标记的方法，以体外培养的螨虫细胞等为材料，
设计可相互印证的甲、乙两组实验，以确定该病毒的核
酸类型。下列有关实验设计思路的叙述错误的是：A.A应 选用35S、32P分别作为标记该病毒的蛋白质和核 酸
B.先将甲、乙两组螨虫细胞分别培养在含同位素
(1)怎样才能得到被32P标记的T2噬菌体?请简述实验方案。
将宿主细菌在含32P的培养基中培养，获得含有32P的细菌；用T2噬菌体去侵染 被32P标记的细菌，待细菌细胞裂解后，释放出的噬菌体便会被32P标记。
(2)科学家若用含有15N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌 培养T2噬菌体，待大肠杆菌解体后，15N电存白在一于中T2：噬李菌耀体的 _________蛋_白__质__外__壳__(或__蛋__白__质_)_和__D_N_A___________中。
高三生物二轮复习-遗传的基本规律和伴性遗传.总结
高三生物二轮复习-遗传的基本规律和伴性遗传一、遗传的基本规律1. 孟德尔遗传规律孟德尔遗传规律是遗传学的基础，孟德尔在豌豆实验中发现了遗传物质的存在和遗传现象有规律可循，提出了三条遗传规律，分别是：•个体遗传规律：个体从父母分得的遗传因子是一对，其中只有一个因子参与遗传，另一个因子隐性•分离规律：杂交后代第一代被覆盖的性状表现，而第二代中，隐性基因重新组合成为相应的表型•自由组合规律：非同源染色体之间自由组合，染色体上基因之间也自由组合，就算在同一个染色体上也会发生交换，而产生新的基因组合。
孟德尔遗传规律的提出，为遗传学奠定了基础，后来的遗传学家和生物学家也通过实验验证了它的正确性。
2. 基因连锁规律基因连锁规律是基因遗传中的一种规律，指的是多个在同一条染色体上的基因之间存在的串联基因效应，即这些基因在游离染色体的新组合中的联合组合性引起的现象。
基因连锁规律的发现来源于Ångström和 Tjio对眼虫的研究。
他们发现一些形态的随机出现，但分开看后却发现其实是由基因的组合引起的。
基因连锁规律的发现，帮助人们更深入地了解了基因遗传，同时也为人类疾病的研究提供了思路。
3. 随机独立规律随机独立规律指的是频率相对比较稳定的在群体中的基因或某种等位基因在自然条件下遵从大数定律而呈现的随机性分布规律。
随机独立规律是基于基因频率变动理论的基本原则，它揭示了群体基因分布的规律和周期。
对于群体基因每一代中的全面和长期发展具有重要意义。
二、伴性遗传伴性遗传是指染色体上携带并控制着伴性位点的一种遗传规律。
伴性遗传中的伴性位点通常指基因座（基因位点）。
通常出现在X染色体的上，而Y染色体上没有伴性连锁基因。
伴性遗传中，母亲为患者的孩子所患的疾病可能在XX和XY两种基因型中出现，而且患病率相对积极。
而伴性基因常常被视为隐性基因，其表现受到染色体性别和其他基因因素的影响，不同基因位点的基因表达不同。
三、遗传是生命的重要组成部分之一，它不仅影响了生命的发展过程，还决定了生命的后代。
2023新教材高考生物二轮专题复习 专题四 生命系统的遗传、变异、进化 第1讲 遗传的分子基础
专题四生命系统的遗传、变异、进化第1讲遗传的分子基础聚焦新课标：3.1亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA分子上。
基础自查明晰考位纵引横连————建网络提醒：特设长句作答题，训练文字表达能力答案填空：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯⑰⑱⑲⑳边角扫描————全面清提醒：判断正误并找到课本原话1．有荚膜的肺炎链球菌可抵抗吞噬细胞的吞噬，有利于细菌在宿主体内生活并繁殖。
(必修2 P43“相关信息”)()2．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体。
(必修2 P45正文)( )3．单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链。
(必修2 P55正文)( ) 4．DNA分子复制时解旋酶与DNA聚合酶不能同时发挥作用。
(必修2 P55正文)( ) 5．DNA分子复制与染色体复制是分别独立进行的。
(必修2 P56“概念检测”)( ) 6．反密码子的读取方向为由氨基酸连接端开始读(由长臂端向短臂端读取)。
(必修2 P67图4－6)( )7．tRNA和rRNA参与蛋白质的合成过程，但是这两种RNA本身不会翻译为蛋白质。
(必修2 P66“相关信息”)()8．终止密码子一定不编码氨基酸。
(必修2 P67表4－1注解)( )9．表观遗传现象由于基因的碱基序列没有改变，因此生物体的性状也不会发生改变。
(必修2 P74正文)( )10．吸烟会导致精子中DNA的甲基化水平升高，从而影响基因的表达。
(必修2 P74“与社会的联系”)()考点梳理整合突破整合考点8 “追根求源”的遗传物质及其本质与功能考点整合固考基一、遗传物质探索的经典实验分析1．需掌握的两个实验2.必须明确的三个问题(1)加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活；而DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键断裂，但缓慢冷却时，其结构可恢复。
R型细菌转化为S型细菌的实质是S型细菌的DNA 片段整合到了R型细菌的DNA中，这种变异类型属于________。
高考生物第二轮复习 遗传的物质基础
二轮复习之遗传的物质基础第一课时一、复习内容：遗传的物质基础（含基因的结构）二、教学目标1、D NA是主要的遗传物质（理解和掌握）2、D NA分子的结构和复制（理解和掌握）3、基因的概念（了解）4、原核细胞和真核细胞的基因结构（理解和掌握）5、基因控制蛋白质的合成（理解和掌握）6、人类对性状的控制（理解和掌握）7、人类基因组计划（了解）三、复习过程（一）、DNA是主要的遗传物质1、肺炎双球菌的转化实验格里菲斯实验材料：R型菌S型菌实验结果：艾弗里实验证实了：2、噬菌体侵染细菌实验实验设计巧妙之处：方法：噬菌体侵染细菌的过程：（二）、DNA分子的结构和复制(1)结构单元——脱氧核苷酸含氮碱基包括等四种。
既构成的脱氧核甘酸也有四种即等四种。
结构特点①：②：③：（2）DNA分子的复制复制的特点：复制需要等基本条件，DNA分子结构，为复制提供了精确的模板，通过，保证了复制能够准确地进行。
（三）、基因的表达基因是决定的基本单位，本质是。
基因控制蛋白质的合成转录概念：场所：翻译概念：场所：密码子：有种，其中有3个终止密码子，决定氨基酸的密码子有种。
中心法则：原核和真核细胞基因结构的不同点：四、典型例题：[例1l若用DNA酶处理S型细菌，使之与活的R型细菌一起感染小鼠，结果或结论错误的是( )A．小鼠死亡 B．能证明DNA是否为遗传物质C．多糖不是遗传物质 D．能证明蛋白质不是遗传物质[例2]用噬苗体去感染体内含32P的细菌，在细菌解体后，含32P的应是 ( )A．子代噬菌体DNA B．子代噬苗体蛋白质外壳C．子代噬菌体的蛋白质和DNA D．部分子代噬菌体DNA例3[同类变式]用32P标记的噬菌体侵染某细菌，释放出n个噬菌体，则含有放射性的噬菌体最多有多少个? ( )A．1 B．2 C．n/2 D．n例4大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类共有 ( )A.8种B.7种C.5种D.4种[例5]含有32P或31P的磷酸，两者化学性质几乎相同，都可参与DNA分子的组成，但32P比31P质量大。
生物二轮复习 遗传的物质基础课件
7.已知某DNA分子由200个脱氧核苷酸对组成，其中腺嘌呤脱氧 核苷酸占20%。将该DNA用15N标记后，转移到含14N的环境中复 制了x次，共消耗了游离的胞嘧啶脱氧核苷酸y个。经检测，子
代DNA中含15N的DNA分子总数与不含15N的DNA分子总数之比为
1∶15。则x和y的值分别是( B )
【解析】注意题干中200个碱基对，即400个碱基，
2. 训练 3
(2010· 上海卷， 4)细胞内某一 DNA 片段中
有 30%的碱基为 A，则该片段中
( C ) A．G 的含量为 30% B．U 的含量为 30% C．嘌呤含量为 50% D．嘧啶含量为 40%
2.DNA 复制过程中相关计算规律 (1)1 个 DNA 分子复制 n 次， 可形成 2n 个子代 DNA 分子， 其中含最初母链的 DNA 分子占 DNA 分子 总数的 2/2n，即 1/2n－1；含有的最初母链占 DNA 单链总数的 2/(2n× 2)＝1/2n。 (2)在 DNA 分子复制过程中， DNA 分子含有某 若 碱基 a 个，则此 DNA 分子复制 n 次需要含有该 碱基的脱氧核苷酸数为 a(2n－1)个；第 n 次复制 需要含有该碱基的脱氧核苷酸数为 a·n－1 个。 2
②—CCGGACTTCTCTTCA— b．若该基因由于一个碱基被置换而发生突变，所合 a． 翻译上述多肽的 mRNA 是由该基因的__________ 答案 (1)mRNA tRNA rRNA 成的多肽的氨基酸排列顺序成为“—脯氨酸—谷氨 链转录的(以图中的①或②表示)。此 mRNA 的碱基 酸—甘氨酸—赖氨酸—”。 (3)a.② —CCUGAAGAGAAG— 写出转录并翻译出此段多 排列顺序是：______________________。 b．—GGACTTCCCTTC— 肽的 DNA 单链的碱基排列顺序：_______________。
高三生物二轮特训：《遗传的物质基础综合分析》同步训练及答案
考向4 遗传的物质基础综合分析1．如图表示有关遗传信息传递的模拟实验。
下列相关叙述合理的是( )A．若X是mRNA，Y是多肽，则管内必须加入氨基酸B．若X是DNA的一条链，Y含有U，则管内必须加入逆转录酶C．若X是tRNA，Y是多肽，则管内必须加入脱氧核苷酸D．若X是HIV的RNA，Y是DNA，则管内必须加入DNA酶答案 A解析对比4个选项可确定具体过程：若X是mRNA，Y是多肽，此实验模拟的是翻译过程，则必须加入氨基酸作原料；若X是DNA的一条链，Y含有U，此实验模拟的是转录过程，需加入RNA聚合酶等；若X是tRNA，Y是多肽，此实验模拟的是翻译过程，则管内必须加入mRNA；若X是HIV的RNA，Y是DNA，此实验模拟的是逆转录过程，则管内需加入逆转录酶等。
2．如图表示模拟中心法则的一些过程，下列有关叙述中不正确的是( ) A．若甲是DNA，乙是RNA，则该过程发生的基本条件是模板、原料、能量、酶、适宜的温度和pHB．该图模拟的过程可以在任何生物体内发生C．判断该过程的类型可以从模板、原料以及产物三者考虑D．如果甲是RNA，乙是蛋白质，则此过程为翻译，发生的细胞场所是核糖体答案 B解析据图可知甲为加入物质，乙为产生物质。
DNA为模板，RNA是产物，则可以确定该过程是转录过程，需要模板(DNA中的一条链)、原料(4种核糖核苷酸)、能量、酶、适宜的温度和pH等基本条件；病毒是非细胞结构的生物，不能独立进行新陈代谢活动，因此，不能发生该图模拟的过程；RNA是模板，蛋白质是产物，则可以确定该过程是翻译过程，翻译的场所是核糖体。
3．请据图分析，下列相关叙述正确的是( )A．①过程实现了遗传信息的传递和表达B．③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成C．人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状D．图中只有①②过程发生碱基互补配对答案 C解析本题是图解变形类考查中心法则的试题。
遗传的物质基础测试2参考答案
遗传的物质基础测试2参考答案一、选择题1、D2、【解析】病毒自身不能进行新陈代谢，因此不能进行逆转录。
病毒的逆转录过程发生在宿主细胞内。
【答案】 B3、【解析】图解①②③分别表示DNA复制、转录和翻译过程。
①过程碱基配对情况为：A－T、 T－A、G－C、 C－G; ②过程碱基配对情况为：T－A、A－U、G－C、C－G。
②过程的场所为细胞核；③过程的场所为细胞质。
①过程需要解旋酶和DNA聚合酶；②过程需要解旋酶和RNA聚合酶。
翻译过程中核糖体沿着mRNA移动，从肽链的长度可看出糖体的移动方向是由左向右。
【答案】 D4、C5、B6、C7、Merlin蛋白是由NF2基因控制合成的，基因控制蛋白质合成需通过转录和翻译两个过程；根据题干和图示信息可知，Merlin 蛋白主要在细胞核中积累，通过与E3泛素化连接酶的结合，抑制致癌基因的表达来发挥抑癌作用。
答案：B二、填空题8、答案：(1)细胞核、线粒体（2分，写对1个得1分，多写扣1分）(2)a和c、b和d （2分，写对1组得1分，多写扣1分）(3) 116（4）RNA聚合酶（5）原癌基因和抑癌基因（2分，写对1个得1分）9、 (1）不正确。
缺乏酶①，体内虽然不能由苯丙氨酸转化成酪氨酸，但酪氨酸仍可以从食物中获取或由其他途径转化而来，因此，缺乏酶①不会导致尿黑酸症或白化病。
（2）①隐常② 9/64 ③DNA 分子杂交碱基互补配对原则解析：本题考查的是基因对性状的控制。
基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
（1）当缺乏酶①时，体内虽然不能由苯丙氨酸转化成酪氨酸，但酪氨酸仍可以从食物中获取或由其他途径转化而来，因此，缺乏酶①不会导致尿黑酸症或白化病。
（2）这里考查的是遗传系谱的分析。
由Ⅱ3和Ⅱ4没有病，而生出患此病的孩子，证明是隐性遗传病。
若是伴X遗传，Ⅲ8患病，则Ⅱ3一定患此病，则该病是常染色体隐性遗传。
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过程： （5）DNA病毒在宿主细胞中繁殖的过程：
（江苏）下图为真核生物染色体上DNA分子复制过 程示意图，有关叙述错误的是 A．图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的
B．图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的 C．真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶 D．真核生物的这种复制方式提高了复制速率
所是
。
（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子
是
，后者所携带的分子是 。
（6）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有 （用类似本题图中的形式表述）：
①
；②
。
答案
（1）DNA复制 转录 翻译 逆转录 （2）c （3） 间（S） （4）细胞核
（5）tRNA（转运RNA） 氨基酸 （6）如下图：
（1）洋葱尖生长点细胞中遗传信息的流动过 程有：
答案: A
（2009山东）细胞分化是奢侈基因选择性表 达的结果。下列属于奢侈基因的是
A．血红蛋白基因 B．ATP合成酶基因 C．DNA解旋酶基因 D．核糖体蛋白基因
答案: A
（2010山东高考理综）下列实例与基因的作用
无关的是 A．细胞分裂素延迟植物衰老 B．极端低温导致细胞膜破裂 C．过量紫外线辐射导致皮肤癌 D．细菌感染导致B淋巴细胞形成效应B（浆） 细胞
()
答案: C
A．330 B．660 C．990 D．1 320
下列有关如图所示的生理过程的叙述，不正确的是 （ ） A．图中所示的生理过程包括转录和翻译 B．图中所示的过程可发生在原核细胞中 C．遗传信息由③传递到⑤需要tRNA协助 D．③上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的 反密码子
答案: D
答案:B
用3H标记小白鼠（体细胞染色体20对）的精 原细胞和皮肤生发层细胞的DNA分子双链， 再将这些细胞转入不含3H的培养基中培养，在 前后减数第二次分裂后期和后者第二次有丝分 裂后期，一个细胞中的染色体总数和被3H标记 的染色体数分别是： A 前者20和10，后者40和20 B前者40和40，后者80和40 C前者40和20，后者80和40 D前者40和20，后者80和80
Hale Waihona Puke (08上海生物)中心法则揭示了生物遗传信息由DNA 向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。
（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别 是 、、 和。
（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 （用图中的字母回答）。
（3）a过程发生在真核细胞分裂的 期。
（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场
答案:B
结束语
谢谢大家聆听！！！
24
(2010·上海卷，4)细胞内某一DNA片段中有 30%的碱基为A，则该片段中 ( )
A．G的含量为30% B．U的含量为30%
C．嘌呤含量为50% D．嘧啶含量为40
答案: C
某个DNA片段由500对碱基组成，A＋T占碱
基总数的34%，若该DNA片段复制2次，共
需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为
DNA复制过程中相关计算规律
(1)1个DNA分子复制n次，可形成2n个子代DNA分 子，其中含最初母链的DNA分子占DNA分子总数 的2/2n；含有的最初母链占DNA单链总数的 2/(2n×2)＝1/2n。
(2)在DNA分子复制过程中，若DNA分子含有某碱基 a个，则此DNA分子复制n次需要含有该碱基的脱 氧核苷酸数为a(2n－1)个
二轮遗传的物质基础
⊙减数分裂
Ⅱ
⊙配子的形成过程
Ⅱ
⊙受精过程
Ⅱ
⊙人类对遗传物质的探索过程 Ⅱ
⊙DNA分子结构的主要特点
Ⅱ
⊙基因的概念
Ⅱ
⊙DNA分子的复制
Ⅱ
⊙遗传信息的转录和翻译
Ⅱ
考点二 DNA复制、转录和翻译及中心法则
遗传信息复制
遗传信息转换
遗传信息 最终表达
DNA分子复制中的酶 解旋酶：是将双链的氢键打开的酶。 DNA水解酶：将DNA水解成脱氧核苷酸的酶。如 用DNA水解酶将S型肺炎双球菌的DNA分解后， 就不能使R型细菌发生转化。 RNA水解酶：将RNA水解成游离单核苷酸的酶。 DNA聚合酶：在DNA分子复制中，催化分别以 DNA的两条母链为模板合成子代DNA分子的酶。 RNA聚合酶：在转录过程中，催化以DNA的一条 链为模板合成mRNA的酶。